汉语言文学专业(本科)毕业论文指导提纲

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汉语言文学专业毕业论文提纲

四川省高等教育自学考试汉语言文学专业本科毕业论文( 提纲）题目：浅析行政公文的语言艺术指导教师：__马容___________________准考证号：_372200200076_____________考生姓名：__ 张晓明 ___ 巴中市（地、州）_南江县（市、区）工作单位：__国家统计局南江调查队写作时间：__2011年6月___ _____ _____浅析行政公文的语言艺术概论：行政公文是社会组织在行政公务活动中所形成的具有法定效力的和规范体式的凭证性信息记录。

它区别于图书、情报、档案等其他文献形式的特殊属性.行政公文写作中通常涉及到公文的主体、材料、结构和格式。

行政公文不仅要做到主旨明确、材料充实、绪构合理、格式规范，还要做到语官简洁明了。

公文语言是机关、团体或单位在公务活动中所形成的书面语言系统,它不是专指某一篇其体的公文，而是从众多的公文中，抽取其本质的语言要素而形成的系统。

第一部分：什么是行政公文的语言及其行政公文的语言特点:准确、平实、简明、庄重等特点（500字左右）第二部分、把握行政公文的语言艺术（2500字左右）（一）简洁明了，开门见山(二）用语准确，表意分明（三)言词规范，严谨周密（四)庄重严肃，体现效力(五)平实质朴,谨慎修辞第三部分、注重行政公文语言与环境的运用(2500字左右）（一）公文语言的公务语境（二）公文语言的表征形象一是政治的表征形象，二是法制的表征形象,三是人文精神的表征形象,(三）公文语言的语体色彩一是庄重性：二是准确性：三是简要性：四是模式性：第四部分、结论（200字左右）综上所述,我们在公文写作中，就要准确把握好公文简洁明了、开门见山,用语准确、表意分明,言词规范、严谨周密,庄重严肃，体现效力，平实质朴、谨慎修辞的语言特点，从而最大的发挥公文在公务活动中的实际作用。

汉语言论文提纲样本

汉语言论文提纲样本《汉语言文学教育问题及创新》摘要：汉语言文学作为一个有着悠久历史的传统学科，是其他学科教学的基础，通过对汉语言文学教育历史进行回顾，指出汉语言文学教学在教学方法、教学内容、教学技巧方面存在的诸多问题，并提出了相应的创新策略，以提高目前的办学水平和教学质量。

关键词：汉语言文学;教学方法;教学创新汉语言文学对于大学教育来说有着重要意义。

汉语言文学教育不仅要培养出语言学和文艺学方面的优秀人才，更要培养出具有民族气节、家国情怀的国家栋梁。

但是，现在汉语言文学教育在教学水平和教学内容上存在着诸多问题。

为了改变这种情况，我们需要对汉语言文学教育进行创新。

一、汉语言文学教育中存在的问题由于招生质量、师资力量、社会风气及学科本身的问题，汉语言文学教育水平不容乐观。

如今，选择汉语言文学专业的学生越来越少，生源质量越来越得不到保证。

一方面，不多的师资力量被名校垄断;另一方面，许多学校招不到学生，教师又面临着无课可上的窘境[1]，继而无法在教学中与时俱进。

导致了汉语言文学教育的授课水平持续下降，其表现主要有教学方法、教学内容和教学过程三个方面。

(一)教学方法枯燥乏味由于汉语言文学教育强烈的文科性质，使得阅读在教学中成为了一个重要的环节。

教师在课堂上对大量的文字资料照本宣科，使得教学过程枯燥，难以激发学生的学习兴趣，甚至导致学生对教师存在的必要性产生质疑。

许多教师在上课之前都要求学生首先阅读著作，导致汉语言文学专业的学生们都在日复一日地阅读[2]。

这样的教学方法理所当然地会产生问题，学生需要极大的兴趣支撑才能在本专业的学习中继续下去。

文学艺术和语言学本来是非常具有魅力的学科，教学过程中必须要充分发挥这种魅力，才能保证汉语言文学教育的基本活力。

但许多教师在这一点上并没有下太多功夫，在课堂上对教材内容过于依赖，对于文学艺术普遍缺乏自己的理解，难以把握学生的兴趣点[3]。

教师不重视教学方法的探讨和创新，许多教师讲授的内容许多年都没有变化。

汉语言文学专业(本科)毕业论文教学大纲

汉语言文学专业(本科)毕业论文教学大纲为落实汉语言文学专业本科教学计划,实现培养目标,保证毕业论文教学工作的顺利进行,特制定本教学大纲。

一、基本要求毕业论文为5学分。

1.毕业论文的写作是汉语言文学专业本科的教学环节之一,是整个教学活动的有机组成部分,是实施专业教学计划,实现专业培养目标的重要步骤,旨在系统地检验学生的学习成果,考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力,并培养学生的专业研究素养,使学生的专业素质得到提升。

2.毕业论文是学术论文的一个重要的门类,是反映学术成果、传递学术信息的工具,应当具备学术文体的一般特征。

调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

3.毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。

学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。

4.毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主,而不应脱离汉语文学专业范围。

撰写毕业论文既是一项科研活动,同时也是学习过程的一个步骤。

本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息,推进学科的发展,更重要的目的还在于梳理、总结学习成果,反映学生对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。

此外,选题还应鼓励创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题。

5.毕业论文应当做到观点新颖、明确,材料翔实、有力,结构完整、谨严,语言通顺,格式规范。

6.毕业论文不得少于5000字。

7.毕业论文应由以下项目构成:(1)封面封面既可以提供有关信息,又可以起到保护作用。

(封面可统一在贵州广播电视大学网上下载)封面所登载的内容主要有:1)分类号分类号要在封面的左上角标注,一般应注明《中国图书资料分类法》的类号,同时也应尽可能注明《国际十进制分类法UDC》的类号。

2)标题要用大字号标于显著位置。

3)责任者包括论文作者、指导教师、答辩委员会主席、评阅人及学位授予单位。

个人责任者的职务、职称、所在单位名称及其地址,应当一并注明;责任者如为单位或集体,应当写明全称和地址。

汉语言文学专业(本科)毕业论文指导提纲

汉语言文学专业（本科）毕业论文指导提纲毕业论文是电大各专业每位学员都必需完成的集中实践性教学环节，不能免修。

要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下，独立完成论文的写作。

一、论文选题的要求和范围1．要求：（1）论文的选题限定在汉语言文学专业范围内；（２）要尽可能选择课程范围内本身熟悉的、感兴趣的课题；（3）要尽可能选择具有必然探索性和创新性的课题；（４）选题要考虑论文所要求的理论性和深刻性：（5）选题宜小不宜大，要确保在规按时间内能够按要求完成，切忌选择内容空泛、大而无当的问题。

2．范围：汉语言文学专业的选题范围包孕以下几个方面：（1）中国古代文学方面；（2）中国现当代文学方面；（3）语言学方面；（4）汉语方面（包孕现代汉语和古代汉语）；（5）文学理论方面（包孕文学的基本理论、中国古代文论和西方文论）；（6）外国文学（尤其是二十世纪外国文学）方面；（7）比力文学方面；（8）美学方面。

（可参考《汉语言文学专业选题参考》）二、论文轨范和时间分派从2006年x月x日开始，x月x日前结束。

以下是具体轨范和时间分派建议：1．确定一个适当的选题（x月x日至x月x日）。

所谓“适当”，是指符合选题要求的课题。

选题要获得指导教师的指导并经指导教师认可。

论文选题的轨范和方式是：首先在一个比力大的课题范围内尽可能广泛地浏览相关研究资料，并向他人请教，了解这一范围的研究状况，同时进行积极思考，从中选出一个合适的研究课题。

真正选好课题的符号是形成解决这个课题的设想。

2．收集资料和写出提纲（x月x日至x月x日）。

在选题阶段广泛浏览的基础上，确定重点阅读的资料，对有的资料要精心研读。

需要记录的资料，要按照资料的性质、特点和重要程度，采用摘录、概要、心得札记、复印、网上下载等形式随时记录下来。

收集资料的过程也是对课题进行积极思考的过程，这个过程结束，就应该形成解决课题的思路，就应该知道怎样运用这些材料，就应该能写出论文提纲。

提纲须经指导教师审阅并认可。

汉语言文学专业毕业论文指导纲要

汉语言文学专业毕业论文指导纲要中文系彭豪一、毕业论文的选题(一)选题的范围本专业所开的课程可分为两大类：一类属于公共课，一类属于专业课。

一般而言，毕业论文的选题必须在所开专业课范围内选，而不得在公共课范围内选。

比如，马克思主义哲学、政治经济学、普通教育学、普通教育学、普通心理学范围内的选题，不能作为汉语言文学专业的毕业论文选题。

汉语言文学专业所开专业课又可分为三大类：其一语言类：如古代汉语、现代汉语、语言学概论、逻辑学等课程；其二文学类：如中国古代文学、中国现当代文学、外语文学、文艺理论、美学原理、文学批评等课程；其三教学技能类：如写作、语文教学论等课程。

在上述三大类课程范围选择的论题才能作为汉语言文学专业的毕业论文选题。

(二)选题的方法1、从疑难处选题（1）发现通说不完备或难以自圆其说例如，我们学习《诗经》，它分风、雅、颂三部分，一般认为，“颂”有一定的史学价值，文学价值不高。

这是真的吗？这个“文学价值”是以今天的标准还是当时的标准呢？它和“风、雅”在文学性方面的区别异同是怎样的呢？它为当时的文学创作提供了哪些新的东西呢？显然，站在今天的角度，我们完全可以去追问一下，如果深入研究下去，就可能找到论文题目。

（2）发现专业书籍在某些方面语焉不详例如，我们偶然读到一本张爱玲的小说，觉得不错，想深入了解一下张爱玲的创作，但一翻《中国现代文学史》，却发现没有提及或语焉不详。

像这种情况，深入追问，也就容易找到论文的题目。

（3）对某些学术观点持不同看法例如，听老师讲课，老师常常要引述他人的学术观点或讲述自己的学术观点，有些观点你接受，有些观点你不一定接受，或你有自己新的看法。

（4）发现理论与实践存在某些矛盾例如，写作课上，老师常说到“内容决定形式”这个命题，写作真的是“内容决定形式”吗？譬如，同一个题材，既可以写消息，又可以写通讯，当你决定写消息，你就不得不依据消息这种题材形式去“决定内容”。

又例如，同一个题材，既可以写短篇小说，又可以写微型小说，当你决定写短篇小说，你就不能把过程铺得太长、太细，必须去营建微型小说的“矛盾错位”。

汉语言文学专业毕业设计(论文)概要

汉语言文学专业毕业设计（论文）论文题目小学语文“超文本”阅读教学的策略研究学生姓名俞建淮学号 061040812指导教师方丽华专业汉语言文学年级 06春学校浙江电大诸暨学院摘要：学生阅读课文，既是课文信息的加工者，总会以各种形式继续着作者的创作，实现作品的价值。

而这一切又有赖于想象的参与。

教师在阅读教学中要尽可能的引导学生展开想象，使学生从中获得思想营养和审美享受。

阅读教学必须摈弃过去那种一切文本为最高,那学生的要求一元化的同构解读的误区，鼓励学生树立信心,对文本进行发现、质疑、思考和探究，进行多元化解读，使阅读教学立足于文本，却又超越了文本。

张扬读者个性，已成为阅读教学改革追求的崇高目标.所谓“仁者，见之谓之仁，智者见之谓之智”“同阅读一卷书，各自领其奥”“人读人异，人言人殊”，皆为“阅读个性”之显现.除了课本这重要的教学资源外，网络媒体、家庭社会、风俗人情、各种环境、教师学生等都是资源。

教学时教师要充分利用各种资源，达到超文本教学的目的。

关健词:阅读教学；超文本;策略研究1.“超文本"阅读教学的理念1、1新课标呼唤阅读教学超文本“重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验，重视培养和整体把握的语文能力”。

新课标特别强调了学生学习方式的改变，在“前言”部分着重指出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，”“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的设计，都应有助于这种学习方式的形成。

"“超文本阅读教学”正是着眼于学习方式的改变，着力于培养学生的探究能力，以“超文本”的阅读来开拓探究的广度和深度。

从历年来小学毕业考试及单位考试都可以看出。

“阅读理解"和写作都是对语段的整体感知、词句的理解、语言信息的筛选提取，文意的概括、句子的欣赏，文章的选材构思谋篇立意、语言的锤炼，处处都体现着对语文能力的要求.1、2渐变的阅读环境难离阅读教学超文本现代信息持技术的广泛应用,尤其是互联网的建立和发展,使人类步入了一个以电脑化、数字化、网络化为主要特征的“信息化”时代，在这个时代中文化的传递工具和方式又产生了一次全新的革命,并引发了教育的革命。

汉语言文学毕业论文选题指导

汉语⾔⽂学毕业论⽂选题指导汉语⾔⽂学毕业论⽂选题指导汉语⾔⽂学毕业论⽂质量滑坡，原因是多⽅⾯的。

客观上，就业形势紧张，同学忙于“找婆家”，分散了时间和精⼒;⽤⼈单位往往只重视学历⽂凭和外语、计算机等级证书，⽆暇顾及毕业论⽂质量(甚⾄未完成论⽂就已签约)，⼜对同学形成⼀种误导;⽽常规教学和毕业论⽂专项⼯作上的某些疏漏，则是汉语⾔⽂学毕业论⽂质量滑坡的主观原因。

这⾥侧重于教学管理，谈谈提⾼汉语⾔⽂学毕业论⽂质量，把好选题关的对策。

1.汉语⾔⽂学毕业论⽂——培养问题意识科学研究始于问题，终于问题，是由已知世界⾛向未知世界的过程。

问题意识是科学研究的⽴⾜点。

培养问题意识，落实在具体的教学过程中，既可以是学术热点的评介，也可以是前性问题的引导，还可以是边缘性、交叉性问题的阐发以及冷门问题、盲点问题的告知……它是多学科教学合⼒作⽤的结果。

教师要坚持在“教中教”，即在教会学⽣知识的过程中，也教会学习的⽅法。

当然，这对教师也提出了更⾼的要求。

2.汉语⾔⽂学毕业论⽂——⿎励⾃主选题汉语⾔⽂学毕业论⽂选题概括说来有三种类型:学⽣⾃主选题、师⽣商议选题和教师命题。

它们各有利弊，但相互⽐较，更应该⿎励、倡导的是学⽣⾃主选题。

这是因为，选题是⼀项具有创造性的⼯作，⾃主选题能够更充分地发挥学⽣的主体作⽤。

上⽂曾说，选题好⽐采矿。

选题之前，有关学术信息的搜集就像这采矿之前的勘探，这是确保“科学决策”的可靠的技术⼿段。

强调⾃主选题，选题要以掌握必要的学术信息为前提。

这必要的学术信息包括:前⼈对这⼀论题作过哪些研究?研究的程度如何?有什么样的研究成果?哪些问题解决了?哪些问题没有解决?争论的主要问题和焦点是什么?⽭盾的症结在哪⾥?有哪些代表性意见?代表⼈物是谁?等等。

如果说论题是观照的对象，它总有⼀个学术背景。

就像我们观照⼀个苹果，苹果树是它的背景;观照⼀棵苹果树，⼀⽚果林是它的背景;观照果林，莽莽群⼭⼜是它的背景。

汉语言文学专业(本科段)毕业论文提纲-论徐志摩康桥情结的诗化意义

汉语言文学专业（本科段）毕业论文提纲论文题目：论徐志摩康桥情结的诗化意义一、选择此题的原因，研究此题的价值和理论意义。

1、在中国现代文学史上，徐志摩是一个罕见的特例。

想做诗便做得一手好诗，并为新诗创立新格、开辟新路；想写散文便把散文写得绚丽缤纷、独树一帜；想恋爱便爱得昏天黑地、无所顾忌。

他的一生没有惊天动地的伟业，甚至生命都短暂得如同一缕飘向天空的轻烟，没来得及领略中年的成熟便骤然消逝了。

即便如此，他仍如一颗璀灿的星辰长挂在文学的天空，他的那些优美的诗作至今仍拥有广泛的读者。

徐志摩又是一个颇有争议的人物，他一生毀誉参半，历来见仁见智，众说纷纭，莫衷一是。

有很长一段时间，由于政治的原因，他和他的诗在文学史上被人否定被遗忘。

而今天他却又获得了比他同时代的作家更多的认同。

他的许多作品，特别是《再别康桥》，成了千万学子的精神营养。

因此研究徐志摩及康桥情结是很有必要的。

2、因为我喜欢徐志摩。

品读徐志摩的诗，追随他成长的足迹，与其思想对话，心灵每每都受到强烈的震撼。

为他字句清新、意境优美、富于变化的诗文以及鲜明的艺术个性，也为他以洞彻的认知和极度的热情所扮演的中西文化交流的桥梁，更为他执着于理想不懈奋斗的精神。

他惊世骇俗地挑战中国传统社会、放肆率性的追寻人性的自由。

我喜欢他，不只为他的诗歌成就，也不仅仅是他诗坛上的地位，更是敬佩他坚守信仰、追求真爱的精神。

3、康桥对徐志摩有着特殊的意义，康桥情结是解读徐志摩意境优美、神思飘逸的诗文的一把钥匙，也是了解他的人生观和文艺观的一条红线。

如一禅诗所说：“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。

”康桥，因为有了徐志摩，而成就了它的灵性，径自走入中国文学灿烂的一页；而徐志摩，因为有了康桥，找到了他精神的皈依与寄托。

康桥时期是徐志摩一生的转折点。

诗人曾经在《猛虎集•序文》中自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。

正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蛰在他心中诗人的天命。

汉语言文学毕业论文写作格式要求_论文格式_

汉语言文学毕业论文写作格式要求内容由毕业论文、目录、正文（包括内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献）、文献综述、几部分构成。

1.总体要求：汉语言文学专业（本科）毕业论文必须为本专业学术论文，其他内容的论文无效。

字数要求在6000字以上。

页边距上、下、右皆为2.4cm，左边距为2.6cm；行距为1.5倍；用a4纸打印。

2.开题报告格式：毕业论文开题报告（居中，字号为小二号黑体）毕业论文题目（居中，三黑）（1）本课题研究的意义（小四号宋体字，下同）（2）本课题的基本内容（3）论文提纲：论文写作提纲内容：绪论：……本论：一、……概括主要内容二、……概括主要内容三、…………结论：……（4）与本课题相关的主要参考文献（列出作者、论文名称、期刊号、出版年月，参考文献应在3篇以上）3.目录格式：目录应单占一页，分行排列。

包括“内容摘要”、“关键词”字样和正文二至三级标题，后接页码号。

“目录”二字中间要有一定间距，使用小2号宋体字。

“目录”下方可空1行，下面的内容为3号宋体字。

页面行距及页边距可根据文面美观程度进行调整，不可全居上方而下方空余太大。

4.正文格式：此为论文第1页，内容包括“内容摘要”、“关键词”和“正文”。

（1）大标题。

位居此页上方正中，字号为小2或3号，字体可以为黑体、隶书或楷体。

（2）内容摘要。

位于论文大标题下空一行处，前空2格，“内容摘要”四字用方括号括起来，为小4号黑体字，例[内容摘要]。

方括号完了不用“：”，方括号外的摘要内容为论文的核心内容的概括，小4号楷体字，不能超过300字。

（3）关键词。

位于内容摘要下一行，前要空2格，并用方括号括起来，为小4号黑体字，例[关键词]。

方括号完了不用“：”，后面承接的关键词不应超过7个词（或短语），词与词（或词与短语、短语与短语）之间要用分号，此处为小4号楷体字。

关键词要能够揭示论文的中心主题。

（4）正文内容。

关键词下面空2行为正文（此处不可再有大标题）。

汉语言文学专业毕业设计(论文)大纲

汉语言文学专业毕业设计（论文）大纲（课程代码：02171002 ）一、基本情况（一）学分：8（二）周数：18（三）性质：必修（实践环节）（四）执行学期：第8学期（五）大纲执笔：徐慧文（六）大纲审批：孙洪军（七）制定（修订）时间：2008年10月27日二、毕业设计（论文）的目的和任务（一）目标：毕业论文教学是高等学校实施本科培养目标要求的重要环节，是本科学生毕业时必须完成的重要科目之一，要培养学生的实践创新能力和科学研究能力，进一步提高我系的教学质量，全面检验学生的综合素质与能力培养效果。

（二）任务1.毕业论文应当是在教师的指导下，由学生独自研究、独立设计与独自完成的新认识成果，它可以借鉴吸收前人的研究成果，但不能直接照搬或重复已出版的文献资料。

2.毕业论文要以学生本专业所属学科领域内有价值或有意义的问题为研究对象。

3.毕业论文属于学术论文范畴，它的内容必须是反映研究对象的本质与特征的系统化的理性认识，即运用逻辑思维的方法对所研究的问题做系统的论证。

4.毕业论文要作到论点鲜明，论据可靠，推理合乎逻辑，论述准确，章法严谨，行文简洁生动，尽可能使内容与形式达成有机的统一。

5.按标准的学术论文体式完成，篇幅一般在10000字以上。

三、毕业设计（论文）的主要内容与要求（一）选题公布毕业论文（设计）要求、参考题目及评分标准，配备指导教师，并指导学生确定论文的题目。

指导教师填写《本科毕业论文（设计）工作任务下达书》，并下达给学生。

参考：附件一《中文系本科毕业论文选题指导》附件二《中文系教师拟定2008届毕业生毕业论文备选题目》（二）调研选题基本确定后，由学生利用寒假时间，充分了解研究的对象，搜集与所选题目有关的材料，做好写作的准备。

（三）开题学生接到《任务下达书》后，必须按照教学进程的要求参加论文开题，并填写《滨州学院本科生毕业论文（设计）开题报告书》，递交中文系本科毕业论文开题小组审核通过。

开题未通过的，必须重新选题，重新递交开题报告，并获开题小组审定通过后方能进入论文写作阶段。

汉语言文学毕业论文提纲

汉语言文学毕业论文提纲撰写论文提纲是论文的骨架，是作者构思谋篇的具体体现。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学毕业论文提纲的内容，欢迎大家阅读参考!汉语言文学毕业论文提纲篇1第一章引言第一节冯梦龙及三言著作概述第二节奇遇故事分类研讨的价值第二章因果报应类第一节故事类别简述(一) 情节简析(二) 人物及情节评价第二节条件剖析(一) 客观条件(二) 客观条件第三节创作手法及心思剖析(一)创作手法剖析(二) 创作心思剖析第三章色欲考验类第一节故事类别简述(一) 情节简析(二) 人物及情节评价第二节条件剖析(一) 客观条件1. 社会经济条件2. 文明和价值观气氛(二) 客观条件1. 创作意图2. 学问积聚第三节创作手法及心思剖析(一)创作手法剖析(二) 创作心思剖析第四章转世轮回类第一节故事类别简述(一) 情节简析(二) 人物及情节评价第二节条件剖析(一) 客观条件1. 社会经济条件2. 文明和价值观气氛(二) 客观条件1. 创作意图2. 学问积聚第三节创作手法及心思剖析(一)创作手法剖析(二) 创作心思剖析第五章发迹变泰类第一节故事类别简述(一) 情节简析(二) 人物及情节评价第二节条件剖析(一) 客观条件1. 社会经济条件2. 文明和价值观气氛(二) 客观条件1. 创作意图2. 学问积聚第三节创作手法及心思剖析(一)创作手法剖析(二)创作心思剖析第六章完毕语参考文献汉语言文学毕业论文提纲篇2中文摘要 3-5Abstract 5-6绪论 9-17一、从诗歌到戏曲------李杨题材的文学价值 9-11二、从情到理------明清文人选择这一题材的原因 11三、从《彩毫记》到《天宝曲史》------李杨题材传奇选题范围11-15四、从个体到整体------李杨题材传奇研究方法与现状 15-17第一章李杨题材传奇的历史探源 17-22第一节李杨题材的史实记录 17-19第二节李杨题材的戏曲演变 19-22第二章明清李杨题材传奇的思想主题 22-36第一节明后期个人化的情感抒发 23-30一、《彩毫记》：传达追仙求道的隐逸思想 24-27二、《惊鸿记》：流露忍辱尊君的传统理念 27-28三、《磨尘鉴》：宣扬忠孝节义的道德规范 28-30第二节清前期社会化的理性分析 30-33一、《天宝曲史》：强调史鉴的批判主题 30-32二、《长生殿》：突出悔情的反思主题 32-33第三节明末清初李杨题材传奇主题不同的原因 33-36一、历史成为个性表达的载体 34-35二、政治是主题走向的指向标 35-36第三章明清李杨题材传奇的典型人物 36-48第一节具有复杂性的李隆基形象 37-41一、李隆基身份上的二重性 38-39二、李隆基性格上的矛盾性 39-41第二节具有易变性的杨玉环形象 41-45一、杨玉环形象包含多种文化冲突 41-43二、杨玉环形象担当不同脚色的善变 43-45 第三节具有代言性的其他人物 45-48一、李白形象是文人性的典型 45-46二、梅妃形象是文人性的延展 46-48第四章明清李杨题材传奇的审美特征 48-58 第一节文本创作中雅丽的审美特色 49-52一、诗情画意的独白式语言 49-51二、形神兼备的舞台表演 51-52第二节园林剧演中精致的审美要求 52-58一、规范化的演出形式 53-54二、虚幻式的表演场面 54-58结语 58-59参考文献 59-63读研期间发表的学术论文 63-64致谢 64-65。

《汉语言文学本科专业毕业论文撰写规范要求》

《汉语言文学本科专业毕业论文撰写规范要求》1 内容及要求1.1 题目毕业论文题目应该明确、精练、有概括性。

题目的字数一般在25字以内，必要时可加副标题。

1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要摘要应概括地反映出毕业论文的目的、内容、方法、成果和结论。

中文摘要以300～350字为宜。

外文摘要应另起一页，其内容及格式应与中文摘要一致。

1.2.2 关键词关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。

1.3 目录目录中的标题要与正文中标题一致，要求标题层次清晰。

1.4 正文正文是毕业论文的核心部分，一般应包括绪论、主体及结论等部分。

1.4.1 绪论（前言、引言）绪论（前言、引言）一般作为第一部分，是毕业论文主体的开端。

包括毕业论文的背景及目的、国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果、本课题的意义、采用方法、理论依据和具备的条件、毕业论文构成及主要内容等。

1.4.2 主体主体是毕业论文的主要部分，应该结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练通顺。

主体包括的内容由中文系根据汉语言文学专业特点制定，要求按照内容分章节论述论点。

对论文中出现的引文等内容要求应在原文中明确指出出处。

页脚内容11.4.3 结论毕业论文的结论单独作为一章编写。

结论是毕业论文的总结，是整个论文的归宿。

要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。

1.5 参考文献毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按其所出现的先后次序列于参考文献中。

1.6 致谢致谢中主要感谢导师和对毕业论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。

1.7 附录对于一些不便放入正文中、但作为毕业论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文的附录中。

2 书写规范与打印要求2.1 文字用汉语规范文字书写，本专业规定字数在一万字以上。

2.2 书写毕业论文版面不分栏，一律由本人在计算机上用Word输入、编排并打印在A4幅面白纸上，行间距为单倍行距。

汉语言文学专业本科毕业论文定稿

毕业设计（论文）任务书人文学院院汉语言文学系（教研室）系（教研室）主任（签名) 年月日学生姓名: 学号：专业:1 设计（论文）题目及专题：浅析池莉小说《所以》中叶紫的婚恋观2 学生设计（论文)时间:3 设计（论文）所用资源和参考资料：（1)对象资料：池莉的《所以》。

(2）研究资料：潘凯熊的《泽及终生的”世俗”关怀》,池莉的《再说写作的意义·真实的日子》，池莉的《也算是一封回信》,李骞,曾军的《浩瀚时空和卑微生命的对照性书写—池莉访谈录》，池莉的《来来往往》，齐小安的《社会文化变迁对婚姻家庭的影响和趋势》，池莉的《所以》以及瓦西列夫的《情爱论》和张雪梅的《穿越否定后的坚韧——池莉新作〈所以〉中女主人公叶紫形象探析》等.4 设计(论文）应完成的主要内容：本文将围绕主人公叶紫的爱情与婚姻来对叶紫婚姻观的变化和婚姻观产生的原因进行分析。

首先，文章就新写实主义中，代表作家池莉敏感捕捉现实生活变化的写作特点对其笔下的当代女性的婚姻观念进行了简单的概括；接着，论文从主人公叶紫遭遇的三次婚姻悲剧，以及叶紫不断发生变化的婚恋观，结合主人公叶紫所接触的成长环境和她所经历的社会变革的几个方面来具体分析主人公叶紫的婚姻观产生的原因；最后，文章结尾对《所以》这部作品所体现的婚恋观以及现代社会中所固有的婚恋观模式进行了探讨和总结。

5 提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求:（1）论文不少于8000字。

（2）论文要做到论点鲜明，论据充分，论证有逻辑性。

摘要《所以》作为池莉长篇小说的代表作,以伤感的笔调记录了主人公叶紫的三段婚姻悲剧，描绘了社会变革时期中国家庭的危机，婚姻的缺憾以及爱情的无奈。

《所以》一书把叶紫的婚恋历程与社会变革的现实相结合，向我们展示了改革开放二十多年里当代中国女性的婚恋观，并对当代女性婚恋观的成因进行了深入的分析.关键词:池莉；婚姻悲剧；社会变革；婚恋观ABSTRACTAs the representative masterpiece of Chi Li’s，Therefore recorded three marriage tragedies of the heroine Ye Zi with a sentimental tone, described the family crisis, marrige defects and love helplessness in China during the period of social changes. Ye Zi's marrige courses and the reality of social change were combined in Therefore.Therefore showed us women's marriage value in China during the two decades of reform and open and analysed the causes of contemporary women’s marrige value deeply。

国家开放大学电大《汉语言文学》论文选题指导

汉语言文学专业（本科）毕业论文写作格式一、毕业论文项目构成见汉语言文学专业本科集中实践环节教学工作实施意见》中的有关部分。

二、对所引用的中外文参考文献资料，论文中必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间。

引用期刊的还必须注明文章名，引用其他参考教材也应注明资料来源。

涉外论文要附外文资料目录。

三、毕业论文写作格式要求1．纸型及页边距毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。

页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。

白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)35mm，地脚(下)30mm，订口(左)27mm，翻口(右)27mm。

2．版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。

文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。

除非必要，不使用繁体字。

忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

3．论文各部分的编排式样及字体字号封面：统一做中文内容提要及关键词：排在第一页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。

关键词三个字用4号黑体，内容用5号黑体；关键词通常不超过7个，词间空一格。

正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。

正文文中标题：一级标题，标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“(1)”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。

若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。

每级标题的下一级标题应各自连续编号。

注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”。

同时，项目名称用4号黑体，在正文后空两行顶格排印，另起行空两格用5号宋体排印注释内容，写出相应的注号，再写注文。

汉语言文学专业毕业论文撰写指导

汉语言文学专业毕业论文撰写指导一、汉语言文学专业简介汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业，最早设立这一专业的是北京大学中国文学系（简称中文系），其前身为京师大学堂的中国文学。

1910年3月31日，京师大学堂分科大学成立“中国文学门”，正式作为文科的一个教学建制.这是我国最早的中文系,其建立标志着中国语言文学开始形成现代的一门独立学科。

发展至今，很多高校该专业设置普遍，特别是一些师范院校和综合院校大都设有“汉语言文学"专业.汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在初等教育、科研机关、高等院校从事研究、教学工作，有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作。

专业课程主要有文学概论、美学、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中国古代文学理论、民间文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论等。

各门课程学习合格后,需要撰写毕业论文才能获得毕业证.二、毕业论文基本要求毕业论文，是一种为了获取毕业资格而写的论文。

它应该反映出学位申请者在某一专业中的学识水平、学术成果以及独立进行创造性科学研究的能力。

通常网路教育的学生各门课程学习合格后，需要撰写毕业论文才能获得毕业证，毕业论文一般要求不能低于4000字，有明确的研究对象，研究思路清晰，表述准确，结构完整.从字数和难度上会略低于学位论文的要求，但是选择写毕业论文一般将会失去申请学位的资格.是不是写好毕业论文就很容易的呢？也不是，写好毕业论文同样需要同学们认真选题,查阅资料，调查研究，然后才可能写出好的毕业论文来。

毕业论文写作一般应该有个封皮，封皮上写明论文题目、指导教师、个人信息等,一般参照既定格式模版填写即可；接着另起一页写上论文题目，题目一般居中，题目字号要大于正文字号，一般用黑体字标注并加粗；然后就该写正文了，正文一般分绪论（也就是引论）、本论、结论三大块儿来写；文末结尾应该有参考文献，一般不少于5条。