学好语文的五个小故事
学习语文的故事700
学习语文的故事700篇一从我一踏上学校的路到现在，语文就伴随着我的春夏秋冬。
在我学习语文的过程中，我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。
在我上幼儿园的时候，我以为学习语文，无非就是教我们几个字，让我们看书的时候认得书上的字就行了。
因此，我对语文没有兴趣，总觉得语文枯燥无味。
直到我上小学三年级的时候，数学老师布置了一道应用题，让我们去做。
我看了一下题目，左思右想，最终还是看不懂，便心急地说：“这几道数学题怎么这么难啊?我都不理解它的题意，怎么做啊?”正在这时，数学老师看我不会做，便三步并做两步地走了过来，对我说：“谢夏菲，你不会做这些题，是吗?”此时的我，全身火辣辣的，脸好像东方升起的太阳，手微微颤抖，心“扑通，扑通”地跳，我低下了头，“是……是的。
”好没等我把话说完，正在班上“沙沙沙”写的同学们一齐用着诧异的眼光看着我。
我语文都没有学好,怎么能看题呢?从那时起，我便下定决心……好好学语文。
就是为了那个决心，我每天认认真真地学习语文，也渐渐地觉得语文不像我以前说的那么“枯燥无味”了，我反而对语文产生了浓厚的兴趣。
我的语文成绩提高了许多。
例如：有一次，我们班上了一次语文公开课，课文是《永生的眼睛》，主要讲了一家三代人准备为盲人捐赠眼角膜的感人故事，赞美了他们为他人着想，我们也要学习他们这种乐于助人的美德。
我就觉得这篇课文很有教育意义,学好语文让我懂得了许多做人的道理.我很喜欢阅读，我便在课前下了一番功夫：查找资料，提前预习,写出课文的主要内容……语文是所有学科的基础,它能让我们增长知识，陶冶情操,美化心灵……总之学习语文的好处说也说不完.如果没有学好语文, 长大就会后悔莫及.俗语说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”.同学们,让我们好好学习语文吧!学习语文的故事700篇二现在，我对学语文很感兴趣，样样都好。
你曾经想过吗?以前，我不但讨厌读书，而且还讨厌学习语文的各种活动。
那时，我还小，不懂什么是读书，更不懂什么是学习语文。
语文趣味故事集锦
语文趣味故事集锦语文区别于其它学科的魅力之一，即在于它的文彩。
而趣味故事正是语文教学中增色出彩的那种篇章。
接下来店铺为你整理了语文趣味故事集锦，一起来看看吧。
语文趣味故事：种芝麻得瓜从前，宇宙中有一颗芝麻星球，它太小了，小到只能站一只脚。
芝麻星球上只有一个居民。
他单脚站在上面，不停地换着脚。
一艘(sōu)铅笔飞船打这儿飞过，飞船里的人们冲他打招呼：“哎呀，你这样好累呀!跟我们走吧，去面包星球待着，多好!”他摆摆手说：“不，我要在这里待着，哪儿也不去。
”飞船里的人们只好驾驶飞船离开了。
又一艘飞船路过。
“跟我们走吧!”船长说，“我们是银河马戏团的，不如你来我们这里走钢索吧!我们到处去表演，人们可爱看了!”“不了，”芝麻星球上的人说着换了只脚站着，“这儿挺好的，芝麻星球还能旋转呢，你见过能旋转的钢索吗?”“嗯?那倒没有……”船长捋(lǚ)着自己的胡须说。
“我说对了吧?”芝麻星球上的人一边搭话，一边随着旋转的星球转过半个身子去。
“那么，跟我们合张影吧。
”船长拿出他的相机，给芝麻星球上的人拍了一张侧脸，高高兴兴地离开了。
芝麻星球上的人一边旋转着，一边换着脚，远远看去就好像在跳芭蕾。
慕名而来的人越来越多，甚至把阳光都挡住了。
为了晒到太阳，芝麻星球上的人不时踮起脚尖，高举着双手，把脖子伸得长长的，看起来就更像是一场芭蕾舞表演了。
飞船上的人们不由鼓起了掌，咔嚓咔嚓拿相机拍个不停。
还有些头脑精明些的，抄起大喇叭做起了生意：“瓜子、花生有卖啊!瓜子、花生!还有爆米花、汽水!”人们吃着瓜子、花生，看着“芭蕾舞表演”，赞叹几声，便都驾驶着飞船离开了，只剩下芝麻星球上的人孤独地站着。
这时，一颗小小的、黑乎乎的东西朝他飘了过来。
是什么呢?他伸手握在手心里。
原来是一颗西瓜子!一定是人们吃瓜子的时候漏掉的，它能发芽吗?他弯下腰，把瓜子种在了自己脚下，然后闭上眼睛好好睡了一觉。
忽然，他觉得脚底板痒痒的，睁开眼睛，发现一棵碧绿的小芽儿正从脚下伸开两片嫩绿的叶子。
高中语文故事大全
高中语文故事大全高中语文在学生的学习和生活中占有重要比重,其社会性、工具性和人文性决定了它不可忽视的地位。
下面是店铺为你整理的高中语文故事大全，一起来看看吧。
高中语文故事大全(一)1百变的老鼠一只小老鼠成天待在家里愁眉苦脸，不敢出去，即使到了晚上也不敢出去活动、觅食。
“猫这个动物太可怕了!”它总是这样说，而且一想到猫它就浑身发抖。
天神非常同情这个可怜的小东西，于是施法把它变成一只猫。
老鼠变的猫非常害怕狗。
“狗的样子那么凶恶，要是遇到了它，那该怎么办呢?”于是，天神就把它变成了狗。
但是，老鼠变的狗又开始害怕老虎，天神又想尽办法把它变成老虎。
“猎人的那杆枪会要了我的命啊!”老鼠变的老虎的腿开始筛糠。
最后，天神一气之下把它又变回老鼠，无奈地说：“老鼠就是老鼠，就算我把你变成猎人，你可能又会怕老鼠，还是变回来吧!不论我怎么做都帮不了你，因为你只有老鼠的胆。
”人生哲理：胆识往往决定你将成为一个什么样的人。
拥有何种外形并不重要，关键要具备相应的内在素养和胆识，这样你才能成为理想中的人物。
2鹤的耳朵一大清早，鹤就爬起来，拿起针线要给自己的白裙子上绣一朵花，以显出自己的妩媚动人。
刚绣了几针，孔雀探过来问她：“鹤妹你绣的什么花呀?”“我绣的是桃花，这样能显出我的娇媚。
”鹤羞涩地说。
“咳，干嘛要绣桃花哩?桃花是易落的花，不吉祥，还是绣朵月月红吧，又大方、又吉利!”鹤听了孔雀姐姐的话觉得言之有理，便把绣好的金线拆了改绣月月红。
正绣得入神时，只听锦鸡在耳边说道：“鹤姐，月月红花瓣太少了，显得有些单调，我看还是绣朵大牡丹吧，牡丹是富贵花呀，显得多么雍容华贵!”鹤觉得锦鸡妹说得对，便又把绣好的月月红拆了，重新开始绣起牡丹来。
绣了一半，画眉飞过来，在头上惊叫道：“鹤嫂，你爱在水塘里栖歇，应该绣荷花才是，为什么要去绣牡丹呢?这跟你的习性太不协调了，荷花是多么清淡素雅，出污泥而不染，亭亭玉立的多美呀!”鹤听了，觉得也是，便把牡丹拆了改绣荷花……每当鹤快绣好一朵花时，总有人提不同的建议。
小学语文教学小故事
小学语文教学小故事引言小学语文教学是培养学生语言能力和文学修养的重要环节。
为了激发学生研究语文的兴趣，提高他们的阅读理解能力，我特地编写了一些有趣的小故事，结合课堂教学使用。
故事一：小乌龟的冒险从前，有一只小乌龟叫阿呆，他非常喜欢冒险。
一天，阿呆决定去探索森林深处的秘密，他告诉同学们，如果他回来了，就会告诉大家森林里有什么珍宝。
于是，阿呆开始了他的冒险之旅。
在森林中，他遇到了许多有趣的动物，如小兔子、小松鼠和小鸟。
每个动物都告诉阿呆一些关于森林的奇妙事物。
在探索的过程中，阿呆发现了一颗闪闪发光的宝石。
他想把宝石带回家给同学们看，但它太重了。
于是，阿呆请求助力。
小兔子、小松鼠和小鸟纷纷帮助他，最终，他们成功地将宝石带回了学校。
同学们非常惊讶地用掌声欢迎了阿呆和他的伙伴们。
阿呆分享了他们在森林中的冒险和宝石的发现。
大家听得津津有味，纷纷表示向往探索自然。
故事二：聪明的猴子从前，有一只聪明的猴子叫小咪，他住在一片茂密的森林里。
一天，小咪听说远处的水源断了，大家都喝不到水了。
他决定想个办法帮助大家解决这个问题。
小咪找到了一条小溪，但溪水太浅了，他无法将水带到远处的村庄。
于是，小咪想出了一个聪明的办法。
他将竹筷插在溪水中间，大声喊道：“看啊，水！”村庄的人们听到声音后，瞬间聚集了过来。
他们发现原来小咪用竹筷指引他们到了水源。
大家纷纷感激小咪的聪明和善良。
从那以后，小咪成为了村庄里的守护神，大家都向他研究，并将他的聪明故事流传开来。
故事三：勤奋的蜜蜂在一个美丽的花园里，有一只勤奋的蜜蜂叫小黄。
一天，小黄发现花园里最大的玫瑰花怎么也开不出来，他为此感到非常困惑。
小黄决定去请教其他的蜜蜂。
他遇到了一只老蜜蜂，老蜜蜂告诉他只有经过努力和坚持，才能化解困难，让玫瑰花开出美丽的花朵。
小黄按照老蜜蜂的建议，每天都去给玫瑰花浇水、施肥、晒太阳。
经过一段时间的辛勤照料，玫瑰花终于开了。
小黄感到非常欣慰和骄傲，他知道只要努力，就能克服困难，实现自己的梦想。
六年作文我的语文学习故事500字
六年作文我的语文学习故事500字《六年作文我的语文学习故事》一嘿，同学们！今天我想跟你们讲讲我这六年的语文学习故事。
刚上一年级的时候，我连拼音都认不全呢。
记得有一次，老师让我们读一篇拼音小故事，我读得磕磕巴巴，急得都快哭了。
但是老师很耐心，一个一个地教我，慢慢地，我学会了拼音，能自己读故事书啦。
后来，我们开始学写字。
那时候，我写的字歪歪扭扭，就像小虫子在爬。
为了把字写好，我每天都认真练字帖。
有一次作业，老师给我写了个大大的“优”字，还夸我进步大，我心里美滋滋的。
再后来，我们学写作文。
一开始，我觉得作文好难啊，不知道写什么。
有一次，老师带我们去校园里观察春天，我看到了嫩绿的小草、五颜六色的花朵，还有在花丛中飞舞的蝴蝶。
回到教室，我一下子就写出了一篇作文，还被老师当作范文读给大家听呢！这就是我的语文学习故事，虽然有困难，但也很有趣，我会继续努力学好语文的！《六年作文我的语文学习故事》二同学们，你们知道吗？我这六年的语文学习可有意思啦！还记得第一次背古诗，那首《静夜思》，我怎么都背不下来。
晚上睡觉的时候，妈妈一遍又一遍地读给我听，我迷迷糊糊中居然就记住了。
还有一次，我们要写一篇关于动物的作文。
我写了我家的小猫，写它怎么调皮，怎么可爱。
我仔细观察它的一举一动，把这些都写进了作文里。
老师说我写得很生动，让我特别有成就感。
有一段时间，我不太喜欢读书。
可是老师给我们讲了很多有趣的故事，还推荐了好多好看的书。
慢慢地，我爱上了读书，每天都要读上一会儿。
这六年的语文学习，让我收获了很多知识和快乐。
我相信，以后我会学得更好！。
关于语文成语的小故事
关于语文成语的小故事(一)铁杵磨针【典故】唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。
暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思?”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。
李白走过去，“老婆婆，您在做什么?”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。
”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针?”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”“当然!”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”“可是，您的年纪这么大了?”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。
”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。
每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
【释读】无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。
我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
关于语文成语的小故事(二)闻鸡起舞【典故】晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。
小学语文教学小故事
小学语文教学小故事1:看望小狮子今天是星期天，小狮子上次被猎人打了一枪，所以有很多小动物把他送进医院。
小狮子一个人在医院孤零零的，很无聊，于是希望有人去看看他。
有一天，小兔和小熊还有小猴去看小狮子。
小兔带了一束美丽鲜艳的花儿，小猴带了新鲜的香蕉和桃子，小熊带来了香甜可口的蜂蜜。
他们来到十字路口，三个朋友刚好碰到，于是他们就一起去了。
到达医院时已经八点多了。
他们向咨询处询问了小狮子所在的病房，很快，三个好朋友就到了22号病房，这时，小狮子还躺在那里呢!小狮子见他们来了，十分开心，连忙招呼小兔、小猴还有小熊坐下。
小兔向小狮子问好，送上了芬芳扑鼻、争奇斗艳的一大束花儿。
小猴和小熊也纷纷呈上了自己带给小狮子的礼物，小猴说：“小狮子，祝你早日康复。
”小狮子很感动，道：“谢谢你的祝福。
我一定会早日出院的。
也谢谢大家的礼物，大家的心意我都领了。
”果然，几天之后，小狮子就康复出院了，精神容光焕发，神采奕奕。
直到后来，大家问起这件事时，他还是笑着说：“多亏了友谊的力量呢!”小学语文教学小故事2:穿鞋的小花猫有一只很爱美丽的小花猫，很想有一双自己的鞋子，于是就买了一双公主鞋穿上，心想：小白猫一定会羡慕我的。
它穿着鞋来到小狗面前，就对小狗说：“你看，多漂亮呀!你也快去买一双这样漂亮的鞋吧!”小狗说：“漂亮是漂亮，可是??还没等小狗说完，小花猫就高傲的走了，晚上，小白猫来守粮仓，小花猫来守厨房，准备抓老鼠，小花猫趴在厨房的一个角落等老鼠，深夜，四处静悄悄的，老鼠来了，小花猫怎么也抓不到老鼠。
早上小白猫抓了很多只老鼠，主人很高兴，给它三条新鲜的鱼，当主人来到厨房时看见牛奶倒在地上，油不见了，主人看见了不但批评小花猫还不让它吃饭。
它就去问小白猫：”为什么只有你捉住老鼠我没有捉到老鼠“小白鼠告诉小花猫说：”我们是用爪子来发觉的，穿上鞋子就跑不快了，当然抓不住老鼠。
这时的小花猫很羞愧。
小学语文教学小故事3:聪明的苍蝇森林中，一只饿极了的小苍蝇再寻找着食物。
小学语文教学故事(精选5则)完美版
《小学语文教学故事》小学语文教学故事（一）：我的小学语文教学故事时光如流水，转眼间，我已经在小学语文教学岗位上度过四十个春秋。
四十年间，我努力地耕耘着，默默地奉献着。
我享受着语文教学带来的快乐，享受着同学们学习语文的乐趣和成长的喜悦。
同时，语文教学也给我带来了一些困惑与思考。
作为一名小学语文教师，我深知语文是一门基础学科。
然而，许多学生对语文学习的兴趣不高，每次上课，精神不振，注意力不集中，导致语文变成了一门弱科。
家长为之寒心，教师为之伤神。
在课堂教学中，教师不仅仅要对全班每个学生都抱着用心、热情、信任的态度，还要竭力对学生施以情感诱导，给予学生关怀、尊重和理解。
那么学生就都会得到鼓励，敢于大胆开口、活跃课堂气氛，使教学到达最佳效果，学生的智力得到充分的发挥。
从而构成师生情感共鸣，激起师生共同进行教与学的热情，这样才能持续学生学习语文的兴趣。
一次我在上课时，提了个问题，班上仅有几只手举了起来，课堂上静悄悄的，我以为也许问题太难了，于是就降低了难度，但学生还是不大愿意举手，第一个学生站起来回答后，我听了说：虽然你说得不是很全面，但我十分感谢你的勇气！没想到一句简单的话，却给了学生无限关怀，调动了学生的用心性，顿时课堂上发言踊跃，学生们又活跃起来。
可见鼓励学生，给予学生必须勇气，能够让冷清的课堂逐渐热闹起来。
课堂上是以学生为主体的，他们能够全身心的投入到课堂中，不仅仅使老师的教学工作的开展得到很大的帮忙，同时也能够使学生愉快地学习，把上课当作一种享受学习知识的乐趣。
这些发生在语文教学中的小故事，犹如珠玑相碰，清脆悦耳，时刻伴随着我的教学生活。
让我体会到在新一轮语文课程改革中，作为师者的我们务必要改变传统的教育教学思想，努力践行语文课程标准，让我们的语文课堂不仅仅成为孩子们母语学习的基地，更成为他们成长中最爱的一方乐土。
良好的开端是成功的一半。
兴趣往往是学习的先导，有了兴趣就有了学习的动力。
精彩的课堂好比优美的文章，文章开头写好了，就能吸引读者，让人趣味兴起，有经验的老师都比较注重新课的导入。
语文趣味小故事超短有趣的
语文趣味小故事超短有趣的故事教学法是小学语文教学效果最佳的教学方法之一。
把有趣的故事融入语文课堂中，既能活跃课堂气氛,又能使学生从中受到潜移默化的影响,从而端正学习态度。
下面就是店铺给大家整理的超短语文趣味小故事，希望大家喜欢。
超短语文趣味小故事篇1：老爷爷和燕子在很远很远的北方，有一个小山村，村子里住着一位老爷爷。
老爷爷没儿子也没有女儿，一个人很孤单。
有年春天，老爷爷家来了一位客人。
它披着黑色的外衣，白白的肚皮，尾巴就像一把张开的剪刀，它飞得又高又轻，原来是一只燕子。
它围着老爷爷的小屋飞了好几圈，看到老爷爷笑哈哈的，很温和，就决定把家安在这里。
燕子衔来了麦杆和草茎，又和上泥土在老爷爷家的屋檐下筑成了一个燕窝，从此住了下来。
老爷爷呢，天天将院子打扫得干干净净，不让老猫和大黑狗乱叫，还在院子里放了一个干净的盘子，每天给燕子添水、加食。
日子一天天过去了，燕子和老爷爷就像一家人一样亲，老爷爷再也不孤单了。
秋天到了，天气越来越冷，燕子要把家搬到南方去子。
燕子舍不得老爷爷，老爷爷更舍不得燕子，燕子围着老爷爷的屋子飞了一圈又一圈，好像在说：“老爷爷，别难过，明年春天我一定回来。
”燕子飞走了，老爷爷天天盼着春天早点来到。
第二年春天，燕子果然回来了，还带来了几个同伴。
老爷爷的院子里更热闹了，老爷爷真高兴啊，每天都很快乐。
没多久，燕子孵出了小宝宝。
邻居家的大人、小孩知道了，都来看小燕子，小燕子“唧唧，唧唧”地唱着歌。
老爷爷的小院子里充满了欢声笑语。
超短语文趣味小故事篇2：不会说话的主人很久以前，在一个村庄里有一个远近闻名的财主。
他从不思考自己所说的话，为此得罪了不少人。
有一天，这个财主设宴请客。
桌上摆满了鸡鸭鱼肉、山珍海味。
客人来了不少，可能是他希望来的几位客人还没有到，于是他非常失望，就不加思索，自言自语道：“该来的怎么还不来呢?”客人们一听，心里凉了一大截：“什么叫该来的没来，难道我们是不该来的吗?”。
一半的客人坐不住了，于是他们连饭都没有吃就走了。
语文书里的故事10篇完美版
《语文书里的故事》语文书里的故事（一）：文书里的故事从一年级到六年级，我学了不少知识，在语文书里的每一篇课文里，都藏着一个故事，它们像星空里的星星一样，不停地在我脑海中闪烁。
记得上五年级的时候，我们曾学过一篇课文成语故事，里面的一篇小故事自相矛盾让我明白了许多道理，now，我来讲一讲这个故事吧！古时候，有个楚国人买矛又买盾。
他拿起自己的盾夸口说：我的盾坚固得很，随你用什麽矛都戳不穿它。
又举起自己的矛，夸口说：我的矛锐利得很，随你什麽盾它都能戳穿！有个围观的人问他：用你的矛来戳你的盾，会怎样样呢？周围的人哈哈大笑，等着他回答，而那个楚国人却张口结舌，回答不出来了。
这个成语故事告诉我们：说话或一些行为不要前后抵触，一开始说那，之后又说这，这样则会成事不足，败事有余，没有人再相信你！并且说话不能夸夸其谈，要按照实际来说话。
哦，语文书，谢谢你，你给我这麽多的知识和道理，你真是一片充满知识的天空，任我们每一个人自由的翱翔。
噢！谢谢！语文书里的故事（二）：藏在语文书里的故事翻开语文书，一篇篇搞笑的课文和一幅幅精彩的图画不时映入眼帘，但是，我印象最深的，还是身残志坚的史蒂芬霍金。
霍金出生于1942年1月8日，那个时候，他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。
霍金就和他的妹妹在附近的小镇度过了童年。
1963年，霍金在他21岁时，医生检查出他患有卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上作文网/。
1985年，霍金又因肺炎被剥夺了说话的功能，疾病使他的身体彻底变形，但是，这并没有消磨霍金奔向科学的脚步。
他在大脑中想象着，论证这，计算着，他思考宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
他的研究证明，用来解释黑洞崩溃的数学方程式，也能够解释从一个点开始膨胀的宇宙。
他的《时间简史》成为了关于量子物理学羽相对论最畅销的书。
成为了每个人想但望而却步的宇宙之王。
霍金的经历告诉我们，每个人都该向他学习，学会珍惜时间，以拥有的不屈的精神来和困难作斗争，成为一个挑战命运的勇士，印证霍金的一句名言：有生命就有期望！语文书里的故事（三）：在书本中有许许多多的故事，如詹天佑修筑第一条中国主权的铁路、忠于职守的船长、谭千秋为了救自己的学生而牺牲其中让我最喜欢的故事是《负荆请罪》，里面的蔺相如是一个顾全大局、一心为国的人，他为了赵国而不与羞辱他的廉颇计较。
一年级语文小学生识字故事大全
一年级语文小学生识字故事大全在小学一年级学习语文的过程中，识字是非常重要的一部分内容。
通过适合一年级小学生的故事，可以帮助他们扩大词汇量，提高阅读理解能力。
下面是一些适合一年级小学生的识字故事，帮助他们更好地学习语文。
故事一：小猪过河从前有一只小猪，它想要去河边玩耍。
小猪走到河边，看着对面的美丽花园，非常想过河去看看。
可是小猪又不会游泳，害怕过河会发生危险。
于是，小猪决定找帮助。
它看见一只聪明的青蛙，便向青蛙求救。
青蛙听了小猪的请求，笑着说：“小猪，我来帮助你过河吧！”青蛙找来一片叶子，叫小猪站在上面，然后用蛙腿把叶子推到了对岸。
小猪安全地过了河，开心地进入了花园。
故事二：小狗搬家有一只小狗叫旺旺，它住在一个小村庄里。
由于村庄里的房屋要进行翻修，旺旺被迫搬到了一个新居。
刚开始，旺旺对新环境感到陌生，感到很害怕。
但是旺旺很快适应了新家，并且结识了很多新朋友。
旺旺和新朋友一起玩耍、学习，度过了愉快的日子。
故事三：小鸟学飞行从前有只小鸟叫花花，它是一只还不会飞的小鸟。
花花看着天上飞翔的大鸟，非常羡慕。
于是，花花决定要学会飞行。
它找到了一支老树枝，然后站在上面试图扑动翅膀。
虽然一开始摔了好几次，但是花花坚持不懈，最终学会了飞行。
花花飞过森林，飞过湖泊，看到了许多美丽的风景。
故事四：小兔子的耐心从前有只小兔子叫米奇，他有一个梦想，就是成为一名画家。
米奇喜欢观察大自然，画下自己所见到的美景。
可是，他发现自己的画画水平并不太好，很多画都不够好看。
米奇感到非常沮丧。
后来，米奇的妈妈告诉他：“耐心是学好任何事情的关键。
”米奇听了妈妈的话，决定更加努力地练习画画。
经过一段时间的努力，米奇的画画技巧越来越好，最终成为了一名出色的画家。
故事五：小蚂蚁的努力从前有一只小蚂蚁，它们住在一个幸福美满的蚁巢里。
可是，小蚂蚁们并不满足现状，他们渴望有更好的生活。
于是，小蚂蚁们决定寻找食物，为蚁巢带来丰富的食物。
小蚂蚁们齐心协力，努力前行，最终找到了一座果园。
趣味语文小故事
趣味语文小故事1、灯谜联难倒君臣有一年元宵节前夕，乾隆帝让每位大臣都糊一盏灯，上面写好谜语、对联或诗文送进宫来，让大家一同欣赏，共度元宵佳节。
到了元宵节这天，各式各样的彩灯挂满了御花园。
乾隆与文武百官在御花园里走动，就好像是在灯海里神游。
他们每到一盏灯前，或赏诗，或猜谜，或对句，不时发出一阵阵酣畅的笑声。
文武大臣众星捧月般地陪着乾隆帝来到纪晓岚献的彩灯前，只见上面挂着一副灯谜对联，上写：黑不是，白不是，红黄更不是；和狐狼猫狗仿佛，即非家畜，又非野兽。
诗也有，词也有，论语上也有；对东西南北模糊，虽为短品，也是妙文。
满朝文武看了这副灯谜对联，立刻收敛了笑容，皱起眉头，他们都被难住了。
既爱对句又喜猜谜的乾隆帝，这时也没了辙。
君臣一起，搜肠刮肚，绞尽了脑汁，但猜来猜去，还是不知所云。
最后，只得让纪晓岚自己揭开谜底。
原来，谜联是打两个字，上联是“猜”，下联是“谜”。
2、巧对贺寿话说，乾隆帝在位五十年时，为了庆祝大清当时的繁荣富强，更为了庆祝自己在位五十年，乾隆皇帝遍请全国六十岁以上的老人到北京赴宴。
乾隆皇帝非常高兴，遍问谁是最年长者，其中一位称自己141岁，皇帝大喜。
因为，大清国从l644年入关至此，正好是141年，此人正好见证了大清的这一历史，皇帝大喜，便招纪晓岚与己对一联：上联：花甲重逢，增加三七岁月（花甲为60岁，重逢为120，再加上3×7＝21，正好是141）；纪晓岚思考片刻，即对出下联：古稀双庆，更多一度春秋（古稀为70岁，双庆为140，多一度即再加一也，正好是141）。
此联对得如此之工整，纪晓岚真可谓天下第一才子也。
3、“马虎”的来历人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，殊不知在这个俗语的背后，原来有一个血泪斑斑的故事。
宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。
一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。
来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。
语文课前5分钟小故事演讲(3篇)
语文课前5分钟小故事演讲（3篇）语文课前5分钟小故事演讲（精选3篇）语文课前5分钟小故事演讲篇1我是一张白纸，白衣、白帽、白鞋，可以说是洁白如玉。
我是学生们写字的工具。
走进校园，每个地方都可以看到我的身影，老师和学生都离不开我，不过，在学校走了一圈，我发现学生很少注意我的存在。
上课时，学生刚刚把我打开，写上一二个字，可能写错了，吱的一声，我被从本子上撕了下来，啪的一声，我就被扔在纸篓里;画画时，可能是没注意，一滴墨水滴在我的身上，又是吱的一声，我又跑到纸篓里;作业本刚写几页，不知什么原因被丢进垃圾箱;每次开学我都会穿上新衣，可是用了不久，卷边的，折页的，弄得我狼狈不堪;更有甚者，把我的兄弟姊妹一张一张地撕下来，点燃了，让我们化成了灰烬。
我们好伤心啊!不知哪位伟人说过：一张白纸，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。
作为我们白纸来到这个世界不容易。
世界上有了文字之后，最重要的就是要有一个很好的载体。
古代埃及人利用尼罗河的纸草来记述历史;在古代的欧洲，人们还长时间地利用动物的皮比如羊皮来书写文字;而中国，在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛是古代用来供书写、记载的材料。
但是甲骨、竹简都比较笨重，秦始皇一天光阅读奏章，就要整整一车;绢帛虽然轻便，但是成本非常昂贵，也不适于书写。
到了汉代，由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨和竹简已经不能满足发展的需求了，从而促使了书写工具的改进&&纸被发明出来了。
公元120__年，蔡伦在总结前人经验，改进了造纸术，大家才用上了白纸，它可是我国的四大发明之一。
我们的生产过程也很复杂，用树肤、麻头及鱼网为原料，生产白纸也就需要木柴。
而森林是保护地球自然环境的屏障，生产的越多，砍伐的树木就越多。
人们常说百年树木，就是说树木要想成材需要一百年的时间，树木砍伐以后再生长很慢，如果不种植结果许多大山成了秃山，造成了水土流失，沙尘暴就会越来越大，许多绿州就会变成了沙漠，破坏了自然环境，影响了人们的身体健康。
学好语文的五个小故事
学好语文的五个小故事1、一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如爬山时遇上山体滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃地说：“往下跑。
” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。
你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。
”说完便飘然而去。
（老者、落榜青年面对山上滑坡——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。
往上走，不要往下走，学习亦如此。
）2、一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（鸡笼里的幼鹰—相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。
学习语文要有自信。
）3、开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
（苏格拉底甩胳膊——成功在于坚持。
这是一个并不神秘的秘诀。
语文学习也如此。
）4、父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
小学语文中的勤奋故事
小学语文中的勤奋故事在小学语文教育中，勤奋是一个重要的品质，它对于学生的学习成绩和发展至关重要。
以下是一些关于勤奋的故事，它们能够启发学生树立正确的学习态度和方法。
故事一：好奇心驱动的勤奋从小学一年级开始，小明就展示出了极大的好奇心。
他对于世界充满了探索的欲望，渴望了解一切事物。
然而，他发现自己对于语文学科的兴趣尤为浓厚。
于是，他付出了更多的时间和努力来学习语文知识。
在每一堂语文课上，小明都是第一个举手回答问题的学生。
无论是朗读还是写作，他总是积极参与并且勤奋努力。
他经常在书店购买各类语文读物，利用课余时间自主阅读，并且记录下其中的精彩句子和读后感。
他还积极参与语文竞赛，并且多次获得优异成绩。
小明的勤奋并没有白费，他在小学语文中取得了显著的成绩。
他的阅读理解和写作能力都得到了很大的提升，成为了同学们学习的榜样和老师表扬的对象。
故事二：坚持不懈的勤奋小华是一位一年级的学生，她从小学开始就对语文学科充满热情。
然而，她也发现自己在一些方面的语文知识掌握上比同学稍微落后一些。
面对这样的情况，小华并没有气馁，相反，她选择了坚持不懈地努力学习。
每天放学后，她都会找一个安静的地方，埋头苦读。
她认真完成每一篇作业，将老师批改的错题整理好，以便复习和巩固知识。
除了课堂学习，小华还参加了语文辅导班，并且向老师请教自己遇到的问题。
她还主动找同学一起讨论，互相学习，共同进步。
她乐于分享自己的学习方法，帮助其他同学解决难题。
几年下来，小华的勤奋没有白费。
她在语文学科上逐渐迎头赶上，并且获得了很多奖项和荣誉。
她告诉同学们，只有坚持不懈地努力学习，才能够取得进步和成功。
故事三：创意拓展的勤奋小杰是一位四年级学生，他对于语文学科抱有极大的热情。
然而，他发现自己在作文方面的想象力和创造力有所欠缺。
于是，他决定用勤奋来弥补这个缺陷。
小杰开始积极寻找一些有趣的资料和素材，例如图片、故事和句子。
他利用这些素材进行写作训练，并且不断进行修改和完善。
语文课上三分钟的哲理小故事7篇
语文课上三分钟的哲理小故事7篇每个小故事中都蕴涵着深刻的人生哲理。
细细品读，也许其中的一句话就能改变你的处世观点，一个小故事就可以完善你对生活的态度。
很多成功者都曾从哲理小故事中获得人生启示，激发无限潜能。
今天小编在这给大家整理了一些语文课上三分钟的哲理小故事，我们一起来看看吧!语文课上三分钟的哲理小故事1一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫和他的妻子正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。
但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与自己无关。
当天晚上，一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。
为给住进医院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。
邻居和朋友们听说了此事，纷纷轮留照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。
后来农夫的妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。
一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。
启示：唯物辩证法认为，联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物相互联系着，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
但联系又是具体的，每一事物与他事物相联系又是有条件的。
这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性。
从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。
但由于出现了捕鼠器误捕到了毒蛇，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛被杀掉用来待客。
语文课上三分钟的哲理小故事2法国著名昆虫学家法布尔自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。
他观察研究的热情，简直到了如醉如痴的地步。
为了了解昆虫的生活，他有时在野外纹丝不动地伏在地上，从太阳升起一直观察到太阳下山。
他为了捕捉一只昆虫，常常跟着昆虫跳来跳去。
他观察雄槲蚕蛾“求婚”的过程，花了整整三年的时间。
当快要取得成果的时候，槲蚕蛾“新娘”却不巧被一只螳螂吞食。
法布尔毫不气馁，从头再来又整整观察了三年，才得到结果。
法布尔对观察是这样的热情，这样有耐心，正因为如此，他才取得了巨大的成就。
语文人教版四年级下册小故事,大道理
每个人都有长处和短处，要看到别人的
长处，正视自己的短处。
寓言故事群文： 《大轮船和小汽艇》
主阅读两篇寓言故事。 2.学以致用：抓事件，品对话，明寓意。 3.选择你最喜欢的一篇与你同桌交流。
三、自主合作学习寓言《大轮船和小汽艇》和《树 叶和树根》，完成表格。
故 事 题 目 角 《大轮船和 小汽艇》 《树叶和树 根》
一张大薄扇似的荷叶，舒舒服服地躺在水面上。 有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上，一颗颗 水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看哟， 那荷叶托着的水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！” 水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说： “ 。 ” 荷叶微笑不语。 一阵微风吹来，荷叶跳起了欢快的舞蹈，水珠掉倒水里消失了。
结论： 这两则寓言故事中，主角的态度截 然相反，一个（ 骄傲 ），一个谦虚。 两则寓言的寓意非常相似，都告诉我 们 （ 每个人都有长处和短处，要善 于看到别人的长处，正视自己的短 处，相互尊重 ）。
寓言故事群文：
《水珠的教训》
学习小贴士
1.自主阅读寓言故事。 2.补充写话： 水珠对荷叶说“ ”
水珠的教训
猜一猜
狼
洞 羊圈
亡羊补牢
《陶罐和铁罐》
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带者更加 轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛 东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你 等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里， 什么也不害怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说， “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
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学好语文的五个小故事Prepared on 21 November 2021
学好语文的五个小故事
第一个故事
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如爬山时遇上山体滑坡，你该怎么办”年青人喃喃地说：“往下跑。
”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。
你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。
”说完便飘然而去。
（老者、落榜青年面对山上滑坡——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。
往上走，不要往下走，学习亦如此。
）
第二个故事
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
（鸡笼里的幼鹰——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。
学习语文要有自信。
）
第三个故事
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗”
学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了”
有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了”
这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
（苏格拉底甩胳膊——成功在于坚持。
这是一个并不神秘的秘诀。
语文学习也如此。
）
第四个故事
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看没人，贴近牛的耳朵大声叫道（请同学们猜猜他说了些什么）：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
牛是用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
（父子卖柴——养成习惯，重在坚持一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
）
第五个故事
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道:“你为何不要”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。
”老人问：“你要钓竿做什么小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
”你们说，这个小孩是不是很聪明
（要钓竿，不要鱼篓——注重方法，培养能力。
学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。
）
学习语文三要素
第一，相信自己，勇敢面对
第二、养成习惯，重在坚持
第三、注重方法，培养能力。