第11课 民族国家的统一之路

教训：在德国这样专制主义影响深远的国家，要建立 教训：在德国这样专制主义影响深远的国家，
民主共和政体，必须进行彻底的变革。 民主共和政体，必须进行彻底的变革。
在Lager Nordhausen集中营被处死的囚犯的尸体， Nordhausen集中营被处死的囚犯的尸体， 集中营被处死的囚犯的尸体 这个集中营属于盖世太保管辖。 这个集中营属于盖世太保管辖。照片上显示的仅为死 难者的一半不到。 难者的一半不到。他们大多数是饿死或被枪杀的
民族国家的统一之路
第11课 11课
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一.德意志国家的统一
阅读课本第一目内容，请思考： 阅读课本第一目内容，请思考： 1.德国为什么要统一？ 德国为什么要统一？ 德国为什么要统一 2.统一的途径是什么？ 统一的途径是什么？ 统一的途径是什么 3.有何重要影响？ 有何重要影响？ 有何重要影响
旧帝国的官员和军官， 旧帝国的官员和军官，他们不相信议会民 崇尚中央集权。 主，崇尚中央集权。
2、德国法西斯专政的原因
现实原因：经济危机造成德国阶级矛盾尖锐， 现实原因：经济危机造成德国阶级矛盾尖锐，社会动 荡不安，魏玛政府无力挽救危局，民众极为不满。 荡不安，魏玛政府无力挽救危局，民众极为不满。统治阶 级倾向独裁统治 历史原因： 历史原因： 是封建残余和军国主义传统的产物 外部原因： 外部原因：凡尔赛体系对德国的压制导致德国复仇主义 产生； 产生； 主观原因：法西斯趁机打出“民族主义” 主观原因：法西斯趁机打出“民族主义”和“社会主义” 社会主义” 幌子，欺骗民众，从而获得支持。 幌子，欺骗民众，从而获得支持。
A.历史学家也会有思想上的局限性 A.历史学家也会有思想上的局限性 B.建立共和国并不代表德国人的利益和愿望 B.建立共和国并不代表德国人的利益和愿望 C.一战后德国的知识分子对共和国持反对立场 C.一战后德国的知识分子对共和国持反对立场 D.当时德国民主共和的社会基础非常薄弱 D.当时德国民主共和的社会基础非常薄弱
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D
比较英法美德资产阶级革命
英国 美国 法国 德国 1789～ 1864～ ～ ～ 资产阶级 1640～1688 1776 ～ 革命时间 1804 1871 宪法名称 《权利法案》 1787年 1875年 德意志帝 年 年 权利法案》 宪法 国宪法 宪法 君主 总统制 总统制共 国家政体 君主立宪制 共和制 和国 立宪制 皇帝 国家元首 国王 总统 总统 政府首脑 首相 总统 内阁部长 首相 权力中心 皇帝 议会 总统 议会
疑难解答
1。法国大革命爆发的时间是在：1789年7月14日 2。1791年宪法规定法国的政体是：君主立宪制 3。关于1830年七月革命说法正确的是： A 建立了七月王朝 B 由资产阶级领导 C 成立了法兰西第二共和国 D 推翻了第一帝国 4。法国共和政体最终建立的标志是 4 A <1785年宪法>的颁布 B法国第三共和国的建立 C 法兰西第二帝国的垮台 D 议会对宪法进行修正 5。三级议会改为制宪会议表明 A 决心推翻君主制 B 决心用法律改造社会 C已掌握国家政权 D 已背叛人民群众
在位于奥地利 Linz的 Linz的 Muhlhausen集 Muhlhausen集 中营， 中营，囚犯们 被强迫在附近 的采石场做工， 的采石场做工， 直到最后虚弱 得不能工作， 得不能工作， 然后被杀死。 然后被杀死。 这是集中营 1945年5月12 1945年 日解放后被搬 运埋葬的尸体
小结： 小结 封建割据状况 王 朝 战 资本主义发展 争 德 国 统 一
首相： 政府首脑，由皇帝任命，只对 首相： 政府首脑，由皇帝任命，
皇帝负责
请同学们比较德、 请同学们比较德、英、法三国政体的区别 项目
国家元首是谁 国家元首有无 实权 政府首脑是谁 政府如何产生 政府对谁负责 国家权力中心
德国
皇帝 有 首相
皇帝任命首相 与官员
英国
国王 无 首相
首相与内阁从议 会中选出
俾斯麦所说的 铁和血” “铁和血”是何 意思？ 意思？
俾 斯 麦
当代的种种问题不 是依靠演说和多数票所 能解决的,而是要用铁和 能解决的 而是要用铁和 —俾斯麦 血。 俾斯麦
普鲁士王国国旗
构成普鲁士人口的主要 是日耳曼民族， 日耳曼” 是日耳曼民族，“日耳曼”在 罗马语中，是“好战的战士” 罗马语中， 好战的战士” 的意思。此民族自形成以来， 的意思。此民族自形成以来， 崇尚武功， 崇尚武功，战争和掠夺成了日 耳曼民族生活不可缺少的组成 部分。掠夺战争的结果， 部分。掠夺战争的结果，有时 是满载而归，有时也不尽然— 是满载而归，有时也不尽然— 在一次与罗马人的战争中， —在一次与罗马人的战争中， 日耳曼族中的一支， 日耳曼族中的一支，青壮年男 子全部战死， 子全部战死，部落中余下的妇 老人和儿童为了不当俘虏， 女、老人和儿童为了不当俘虏， 竟然集体自杀。 竟然集体自杀。
威廉一世在凡尔赛宫镜厅称帝
观察并解读油画，请回答: 观察并解读油画，请回答: 1.画中德皇威廉一世受到哪些人的欢呼 画中德皇威廉一世受到哪些人的欢呼? 1.画中德皇威廉一世受到哪些人的欢呼? A普通市民 B皇室成员 C军人 D妇女群众 观察并解读油画，请回答: 观察并解读油画，请回答: 2.作者是如何表现俾斯麦地位的 作者是如何表现俾斯麦地位的? 2.作者是如何表现俾斯麦地位的? 1.画中德皇威廉一世受到哪些人的欢呼 画中德皇威廉一世受到哪些人的欢呼? 1.画中德皇威廉一世受到哪些人的欢呼? A与皇帝平起平坐 B比皇帝还尊贵 A普通市民 B皇室成员 C军人 D妇女群众 C在仪式中无足轻重 D在仪式中处于中心 2.这反映了什么? 谈谈你的感觉。 2.这反映了什么? 谈谈你的感觉。 这反映了什么 , 观察与思考后, 观察与思考后
三、“没有共和主义者的共和国” 没有共和主义者的共和国”
1、魏玛共和国的建立 、
1918年11月 1918年11月，代表过去的政权被推 翻了。一年后， 翻了。一年后，旧势力又成了当前的当 权者。 ——克里斯皮思 权者。 克里斯皮思 思考：“过去的政权”指什么？
德意志帝国
“旧势力”指哪些人？他们的主张是什 么？
资本主义发展 主义 资 主义
封建
1.19世纪70年代，在德意志，一项“ 1.19世纪70年代，在德意志，一项“伟大的事业已经完 世纪70年代 成”，缔造这个伟大事业的主要人物是 （ ）
A.俾斯麦 A.俾斯麦 C.希特勒 C.希特勒 B.拿破仑 B.拿破仑 D.罗伯特 D.罗伯特沃尔波尔 罗伯特
A
2.下列关于德意志帝国的说法，不正确的是 2.下列关于德意志帝国的说法， 下列关于德意志帝国的说法
C）
3.著名历史学家汉斯 德尔布吕克曾说 3.著名历史学家汉斯德尔布吕克曾说：“为共和国 著名历史学家汉斯 德尔布吕克曾说： 指魏玛共和国）效劳，但并不喜欢它…… ……我 （注：指魏玛共和国）效劳，但并不喜欢它……我 是共和国的开路先锋，但庆祝它，我做不到。 是共和国的开路先锋，但庆祝它，我做不到。”这 最能说明： 最能说明：
法国
总统 有 总统
总统与内阁从议 会中选出
皇帝 皇帝
议会 议会
议会 议会
可见，三国政体明显不同点是 德国君主立宪制是用法律来保障君主的 可见，三国政体明显不同点是：德国君主立宪制是用法律来保障君主的 不同点 保障 权利，而英国君主立宪制是用法律来限制君主的权利， 限制君主的权利 权利，而英国君主立宪制是用法律来限制君主的权利，法国总统共和制 是用法律赶走了君主。 赶走了君主 是用法律赶走了君主。
2. 统一的实现
方式： 方式：自上而下的王朝战争 1864年 1864年 普奥 过程 1866年 1866年 普奥战争 1870年 1870年 普法战争 结束封建割据 意义 评价 促进了德意志地区资本主义的发展 实现了德意志民族的统一 局限性： 局限性：保留了普鲁士的军国主义和专制主义 的传统。 的传统。 丹麦
命
C 建立了法国第一个资产阶级共和国 D推翻了波旁王朝的统治 9。1791年宪法规定法国路易十六为“国家第一公务员”，必须 效忠国家和法律，表明 A 法国人民推翻王劝建立共和国 B该宪法体现了霍布斯主张 C 国王的权力受到三级会议的制约 D 法国国王的权力受到限制
勃兰登堡门——德国统一的象征 德国统一的象征 勃兰登堡门
6。拿破仑三世当选为法兰西第二共和国的总统，广大选民对他 的希望是： A 巩固共和制 B 渴望恢复帝制 C 结束动荡，实现稳定 D 对外侵略扩张 7。下列事件与法兰西第一帝国无关的是： A 恢复了等级制度 B 进行普法战争 C 屡次搓败了反法联军 D 迎娶了奥地利公主 8. 下列关于1789年法国大革命的表叙，不正确的是 A 最终结束了共和制和君主制的斗争 B 是一次资产阶级性质的革
腓特烈大帝
二、德意志帝国的统治
1.德意志帝国的政制特点 德意志帝国的政制特点
德 意 志 帝 国 宪 法
立法机关，权力较小，只有参 立法机关，权力较小， 议会： 与制定法律和预算的能力。 议会： 与制定法律和预算的能力。 国家元首，权力巨大，宣战、 国家元首，权力巨大，宣战、 皇帝： 媾和、缔约、召集和解散议会， 皇帝： 媾和、缔约、召集和解散议会， 统帅军队
？
1、德意志统一的背景（政治上、经济上） 、德意志统一的背景（政治上、经济上）
政治上： 政治上：维也纳会议使德意志恢复了君主制和割据状态
矛盾
统一的强烈趋势
经济上：资本主义经济的发展（ 经济上：资本主义经济的发展（一个商人从柏林去瑞士 必须经过十个国家，兑换十次货币，办理十次过境手续， 必须经过十个国家，兑换十次货币，办理十次过境手续， 缴纳的关税超过他所运货物的价值。） 缴纳的关税超过他所运货物的价值。）
B.其建立过程主要是通过王朝战争的方式完成的 B.其建立过程主要是通过王朝战争的方式完成的 C.建立了君主专制制度， C.建立了君主专制制度，并未推动德意志历史的发展 建立了君主专制制度 D.专制主义和军国主义的影响相当深远 D.专制主义和军国主义的影响相当深远
（
A.是一个统一的国家， A.是一个统一的国家，一定程度上有利于德意志资本主义的发展 是一个统一的国家