新人教版七年级英语上册正式篇Unit 1

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2024年新人教版七年级上册英语unit1课件

2024年新人教版七年级上册英语unit1课件

2024年新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容本节课的教学内容来自2024年新人教版七年级上册英语教材Unit 1。

具体章节为:Section A 1a2d,主要内容包括:问候语、介绍自己、询问对方姓名以及讨论兴趣爱好。

二、教学目标1. 能够熟练运用问候语,如:Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! 等。

2. 学会介绍自己,如:My name is I'm years old. 等。

3. 能够询问对方姓名及兴趣爱好,如:What's your name? How old are you? Do you like? 等。

三、教学难点与重点教学难点:正确使用一般疑问句询问对方姓名及兴趣爱好。

教学重点:熟练运用问候语和介绍自己的表达方式。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、录音机、磁带、卡片等。

2. 学具:课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入:播放一首英文歌曲,引导学生模仿歌词中的问候语,活跃课堂气氛。

2. 新课内容展示:a. 教师展示PPT课件,呈现Section A 1a2d的内容,引导学生学习问候语、介绍自己和询问姓名的表达方式。

b. 教师播放录音,学生跟读,并模仿对话。

3. 实践情景引入:教师设置不同的场景,如学校、家庭、商店等,让学生在小组内用所学知识进行角色扮演。

4. 例题讲解:针对一般疑问句的用法进行讲解,如:What'syour name? How old are you? 等。

5. 随堂练习:学生根据所学知识,完成课本Section A 2a2d的练习。

六、板书设计1. Unit 1 My name is2. 主要内容:a. 问候语:Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Good evening! 等。

b. 介绍自己:My name is I'm years old. 等。

人教版英语七年级上册正式单元Unit 1 My name's Gina Section A

人教版英语七年级上册正式单元Unit 1 My name's Gina Section A

人教版英语七年级上册正式单元Unit 1 My name's Gina Section A部分知识(含答案)人教版英语七年级上册正式单元第一单元Unit 1 My name’s Gina. Section A部分知识点总结一、关于打招呼的一些问候语。

1、Hello! \ Hi! 你好!Hello和Hi都可以用于跟别人打招呼,Hello适用于正式的场合打招呼或者是和不太熟悉的人、陌生人打招呼。

Hi相对于Hello来讲,要随意一些,适合跟朋友打招呼。

2、Good morning!/Good afternoon!/Good evening!/Good night!早上好!/ 下午好! / 晚上好! / 晚安!根据见面的时间段不同,选择适合的打招呼用语。

3、How are you 你好吗?(你身体好吗)用于询问对方的身体状况(心情)等,有以下几种回答方式:I’m , fine , thank you. 我很好,谢谢!\ Fine , thanks. \ I’m OK.4、How do you do 你好!常用于初次见面的问候。

5、Nice to meet you. 很高兴见到你! 一般用于和人初次见面的时候说,和对方还不认识。

当别人对你说Nice to meet you.你可以回一句:Nice to meet you , too.表示“我也很高兴见到你! ”二、关于询问名字。

1、询问当事人(对方)的名字,用What’s your name你叫什么名字?(你的名字是什么?)回答:My name is...= My name’s…我的名字是...也可以用I am...= I’m...我是...例如:My name is Gina. = I am Gina. 缩写后:My name’s Gina. = I’m Gina. 我的名字是Gina.2、询问第三方(男士)的名字。

用What’s his name他叫什么名字?(他的名字是什么?)回答:His name is...= His name’s…他的名字是...也可以用He is...=He’s...他是...例如:His name is Frank. = He is Frank. 缩写后:His name’s… = He’s…他的名字是弗兰克。

新人教版七年级上Unit1Unit4知识点归纳

新人教版七年级上Unit1Unit4知识点归纳

新人教版七年级上Unit1-Unit4知识点归纳恭喜你掌握了预备篇知识点。

下面转入正式篇。

英语每个单元都安排一个日常交际用语话题,所以以后每学到一个单元,想一下是谈什么话题呢?Unit1. My name’s Gina.(一)一、这个单元是学会提问他人叫什么名字。

What’s your name?What’s his name? What’s her name? 回答:My name is …..(或I am….)(His name is …..; Her name is…….)二、学会自我介绍: My name is Gina. My name is…. 或说: I am….三、How do you do? 你好。

注意一看这个句子好像是问句,其实它不是。

它是用在两个人第一次见面时说的客套语。

回答也用How do you do?你好。

四、Nice to meet you. 遇见你很高兴。

回答也用Nice to meet you,too.(注意后面加了一个too.这个too是也的意思。

遇见你也很高兴。

)五、如果生活中老是直称呼人的名字,显得啰嗦极了。

于是英语出现了代替人的人称代词,本单元我们要掌握人称代词的主格。

(常作主语,放在谓语前面哦)I和 you你,你们 he他 she她 it它;we我们 they他们她们它们。

六、刚才在本单元第一个知识点里的my 我的;his他的 ;her她的(某某的)表属某人(物的主人)所有,英语中叫这类词物主代词。

my我的 your你的,你们的; his他的 her她的; its它的 our我们的 their他们的。

Unit1. My name’s Gina.(二)一、be的用法。

细心的同学们一定看到,很多英语句子中都有is aream.(是的意思)英语中把这几个单词称为be(是)。

be的用法由它的主语决定,请记住下面的口诀:I用am来,you用are;is用于他她它;所有复数都用are;不要乱用闹笑话。

新人教版七年级上册英语unit1课件

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3. Section C:Asking for and giving permissions.
二、教学目标
1.能够熟练运用英语进行问候和自我介绍。
2.学会谈论个人爱好和日常活动。
3.掌握询问和给予许可的日常用语。
三、教学难点与重点
1.教学难点:正确使用动词一般现在时,表达个人爱好和日常活动。
2.教学重点:掌握问候、自我介绍和询问许可的日常用语。
新人教版七年级上册英语unit1课件
一、教学内容
本节课我们将学习新人教版七年级上册英语unit1的内容。具体包括以下章节和详细内容:
1. Section A:Greetings and introducing oneself.
2. Section B:Talking about hobbies and daily activities.
- Greetings: Hi/Hello, Good morning/afternoon/evening, Bye/Goodbye.
- Introducing oneself: My name is ..., I'm from ..., I like ...
- Talking about hobbies: I like ..., I don't like ...
一、动词一般现在时的正确使用
动词一般现在时是本节课的教学难点,它用于描述习惯性动作、普遍真理或状态。在教学中,应重点关注以下几点:
1.动词原形:一般现在时的动词使用原形,如:I like playing soccer.
2.第三人称单数:当主语为第三人称单数(he, she, it)时,动词需加-s或-es,如:She likes reading books.

新人教版七年级英语上册第一单元 PPT课件

新人教版七年级英语上册第一单元 PPT课件

• books
• Window
• ruler • backpack • fish • fish jar(fishbowl) • Extinguisher • Basketball
• Rubish bin/trash can/dustbin/garbage can
• Glasses
• Paper
• clothes
5
Task two(任务二)
• 运用所学进行打招呼 • 学会介绍自己并询问
他人姓名: Hello, /hi, I ‘m … What’s your name? My name is …/I ‘m …
• 你好,我叫… • 你的名字叫什么? • 我的名字是…/我叫…
6
该如何打招呼呢
Do you remember how to greet people?
11
Task three(任务三)
• 能听懂对话,根据对话进行自由交际: 1.听录音,给对话编号 2.根据对话进行交际, 3.展示对话
12
1b Listen and number the conversations[1-3]. 听录音,为对话编号。
2
A: What’s your name?
B: Alan.
3
Task one(学习任务一)
• 观察图片写出你所认 识的物品,看谁写的 最多
• words掌握词汇:
name clock meet your my
n. n. v. pron. pron.
名字 时钟,闹钟 遇见,会面 你的 我的
4
Words in the picture
• clock
• Door
8
如何介绍自己呢

(完整版)七年级上册英语正式篇第一单元知识点

(完整版)七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina.语法专项:形容词性物主代词教材典句1.W hat’s his name ? 他叫什么名字?—His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。

2.What’s her name ? 她叫什么名字?—She’s Mary . 她叫玛丽。

3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣,你的电话号码是什么?以上句子中分别含有形容词性物主代词his,her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。

语法全解物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称,每个人称又分单数和复数。

物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

本单元主要涉及形容词性物主代词。

形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似,可以修饰名词,一般放在被修饰的名词之前,不能单独使用。

如果名词前面还有其他的定语,物主代词要放在其他定语的前面。

my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的母亲练一练:①. Please send ________ best wishes to Mary .A.IB. meC. myD. mine②. __ Does Miss White like sports ?__ Yes, _________ favorite sport is tennis .A.heB. sheC. hisD. her③. This is ________ pen .A.red myB. he redC. red hisD. her red④. __ I’m Linda. What’s your name ?_________ name is Lucy .A.IB. MeC. MyD. Mine4. 介绍自己:(1)My name’s+名字我的名字叫......(2)I’m+名字我是......5. 询问姓名(1)What’s your name? 你叫什么名字?----Alan.艾伦。

最新人教版英语七年级上册unit1完整课件课件

最新人教版英语七年级上册unit1完整课件课件

最新人教版英语七年级上册unit1完整课件课件一、教学内容本节课我们将学习最新人教版英语七年级上册Unit 1《My name's Gina》的内容。

具体包括:Section A 1a2d,主要涉及自我介绍、询问他人姓名以及电话号码等日常用语。

二、教学目标1. 能够听懂并准确说出关于个人信息的英语表达,如姓名、年龄、电话号码等。

2. 能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人信息。

3. 培养学生的英语听说能力,激发他们学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点重点:掌握关于个人信息的英语表达,如name, age, phone number等。

难点:正确运用一般疑问句和回答方式,进行自我介绍和询问他人信息。

四、教具与学具准备1. 教师准备:多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。

2. 学生准备:英语课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入:通过播放一首英文歌曲,引导学生关注歌曲中出现的关于姓名的词汇,为新课的学习做好铺垫。

步骤一:教师播放歌曲,学生聆听。

步骤二:教师提问,引导学生回答歌曲中出现的关于姓名的词汇。

2. 呈现:教师展示多媒体课件,呈现Section A 1a2d的内容。

步骤一:教师展示1a的图片,引导学生学习关于姓名的英语表达。

步骤二:教师示范1b的对话,学生跟读。

步骤三:学生两人一组进行对话练习。

3. 练习:教师设计随堂练习,巩固所学知识。

步骤一:学生完成2a的练习,教师给予反馈。

步骤二:学生两人一组,根据2b的提示进行对话练习。

4. 互动:学生进行小组活动,模拟真实场景,进行自我介绍和询问他人信息。

步骤一:教师给出场景提示,如学校、公园等。

步骤二:学生分组,进行角色扮演。

步骤三:教师选取部分小组进行展示,给予评价。

六、板书设计1. Unit 1 My name's Gina2. 内容:词汇:name, age, phone number等句型:What's your name? My name's七、作业设计1. 作业题目:请用英语写一段自我介绍,包括姓名、年龄和电话号码。

新人教版七年级英语上册第一单元 PPT课件

新人教版七年级英语上册第一单元 PPT课件

A: Hello! What’s your name? B: My name’s … A: I’m… B: Nice to meet you!
Alice
Bob
28
2c Pairwork 结对活动
Practice the conversations. 练习下面的对话 。
A: What’s his name?
B:My _n_a_m_eis Jim, nice to meet you .
A: __N__ic_e_to_.meet you, too
22
Homework
1.Revise the new words in Section A1a-1c 2. practice the conversations in 1a. 3.Make a conversation with your partner.
3
Task one(学习任务一)
• 观察图片写出你所认 识的物品,看谁写的 最多
• words掌握词汇:
name clock meet your my
n. n. v. pron. pron.
名字 时钟,闹钟 遇见,会面 你的 我的
4
Words in the picture
• clock
• Door
• books
• Window
• ruler • backpack • fish • fish jar(fishbowl) • Extinguisher • Basketball
• Rubish bin/trash can/dustbin/garbage can
• Glasses
• Paper
• clothes
A:Hello, Alan. I’m Ms. Brown
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Unit 1 My name’s Gina.
Hello! My name is Bingo. Nice to meet you!
Hello, I’m Jack. What’s your name? My name is Yoyo.
询问别人名字的时候可以说: What’s your name? 介绍自己姓名的时候既可以用 I’m…也可以用My name is …。 I’m Jason. = My name is Jason.
his 他的
询问一个男生名字的时候可以说: What’s his name? 回答时候可以说: His name is …He is …
Bob
Frank
Eric
A: What’s her name ?
B: Her name is Sun li. C: She is Sun li.
A: What’s her name ?
3. are的动词原形。如何
使用哪种形式取决于主语。本课我们学

am和is与主语的搭配:
① am 与主语 I 搭配使用,如:
I am (I’m) Liu Ying.
② is可以与第三人称单数主语(he, she, it) 或单数名词、动名词及不可数名词一 起使用。如: His name’s Tony.
A: Hi, what’s _____ your name?
Are you Bill? B: Myname’s _____ Gina. _____ No I’m A: _____, I’m not. ______ Bob.
Bob Nice to meet you. B: Hi, ______. ______ meet you,too. A: Nice to _____
Alice
Cindy
Helen
趣味学堂
口诀一
人称代词口诀
I是我,you 是你,男他he ,女她she
我们we,你们you,他们they. 在句子中做
主语
趣味学堂
口诀一
形容词性物主代词
我的 my 你的 your,我们的是 our。
男他的是 his,女她的是 her。
Its 它的牢记着,他们的 their 指复数。
B: Her name is Zheng Shuang. C: She is Zheng Shuang.
A: What’s her name ?
B: Her name is Xie Na. C: She is Xie Na.
her 她的
询问一个女生名字的时候可以说: What’s her name? 回答时候可以说: Her name is …She is …
What’s What’s
her
name? (his / her)
his
name? (his / her)
Her name is Cindy. (his / her)
His
name is Bob. (his / her)
Grammar
Focus
your name? ----What’s _____ My name is Jenny. ----_____ ----I am Jenny.
Role-play and fill in the blanks.
(1) your S1: Hello! What’s _____ English name? My English name is … S2: ____ S1: I’m … to meet you! S2: Nice _____ S1: ______ Nice to meet you, too! And what’s_____ his English name? His S2: ______ English name is … S1: Nice to meet you! S3: Nice to meet you, ______! too (2) Hello What’s your S1:______! English name? S2: My English name is … ______ S1: I’m … to meet you! S2: Nice ____ you too! S1: Nice to meet _____, And what’s _____ her English name? S2: ______ Her English name is … Nice to meet you S1: _________________! S3: Nice to meet you, too!
[Summary总结]
缩写形式 I am=I’m;
Yes, I am.不能缩写. Yes, I’m.(Yes的肯定回答不能缩写) No, I am not.=No, I’m not.; No, it is not.=No, it isn’t; He is=He’s; She is=She’s; It is=It’s; You are=You’re; They are=They’re; We are=We’re; What is=What’s; My name is=My name’s; His name is=His name’s; This is不能缩写。This’s ; That is=That’s; There is=There’s; There are=There’re.
Eric: Hello, what’s your name.?
Alice: My name’s Alice.
Eric: I’m Eric.
Alice: Nice to meet you.
2
Tom:
Grace:
What’s his name?
His name is Eric.
Tom:
Grace:
And what’s her name?
2.形容词性物主代词保卫名词,不可以再找其它 的“保镖”,
如指示代词(this,that, these,those)、 冠词(a,an,the)等等。如: That is his a room.(×) That his room is nice.(×) That is his this room.(×) That is his room.(√) 另外,our, your、their虽表示复数意义,但是不是与are 连用要看它们后面的名词是单数还是复数。如: Our desk is new.我们的书桌是新的。 Our desks are new.我们的书桌是新的。
A: What's his name? B: His name's ... A: And what's her name? B: Her name's ...
2d Role-play the conversation.
Linda: Good afternoon! My name's Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What's her name? Helen: She's Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn't. His name's Mike.
Grammar
人称代词: I you they
我 你\你们 他
he
she
她 它
it
we
我们 他们
形容词性物主代词: My your his her
我的 你你们的 他的 她的 它的 人称代词做主语
its
我们的 他们的
our
their
1. 形容词性物主代词 形容词性物主代词起形容词作用,在句 中只能作定语, 也就是说它后面必须跟一 个名词。即:形容词性物主代词+名词。 This is my bike. 这是我的自行车。 Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
我的my 你的your 男生的his 女生的her 你的,你们的都是 your
his name? ----What’s _____ ----_____ His name is Tony. her name? ----What’s _____ ----____ Her name is Gina.
1b Listen and number the conversations. (1-3) 2
Ms. Miller:
Mary:
And what’s your name ?
My name’s Mary .
2C Practice the conversation in pairs.
A: Hello! What's your name? B: My name's... A: I'm... B: Nice to meet you!
I’m Yoyo. = My name is Yoyo.
I’m Coco. = My name is Coco.
what / wɒt / 什么 What’s = What is your / j ɔ:/ 你的,你们的 my / maɪ/ 我的 name / neɪm/ 名字
nice / nais / 好的 meet / mi:t/ 见面,遇见 you / ju:/ 你,你们 too / tu:/ 也
Nice to meet you! 很高兴见到你!
Nice to meet you, too! 我也很高兴见到你!
与你周围的同伴进行对话练习。
A: Hello! I’m…/ My name’s… What’s your name? B: My name’s…. A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.
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