浅谈现实版“开心农场”的运作模式

浅谈现实版“开心农场”的运作模式

2009-11-04 14:38

模式之一：近郊农场

现实版近郊型“开心农场”的设置与网络版的“开心农场”相似，也是将农场修成一块块整齐的田地（大棚）。游客先要租赁一块或几块田地，租用期短可一年，长可两年以上，一般租金比较低廉。种植的农作物由“地主”自定，但和网络版一样，有等级之分。“地主”所需种子由园区管理人员出售，选好种子后向管理人员租赁农具，用于翻土、播种、撒肥、浇水、除草等。播种之后，“地主”可选择周末或节假日前来照料，平时管理可以委托由园区工作人员代管，园区收取一定的管理费用。收获的果实全归地主所有，“地主”自己动手在菜地里采摘新鲜的蔬菜，或在当地自己动手现做现吃，或带回家送朋友，或委托园区代卖。

现实版“开心农场”也可设置挖宝和偷菜环节，不过有所限制。管理人员事先在地里埋好礼品或道具，“地主”在翻地时将挖到的礼品归为己有，挖到道具的可在农场中换取相应的礼品。划定某一区域为“偷菜区”，依照“红灯停，绿灯行”的守则，在白天，挂红色的丝带区域代表禁止偷菜区域，而绿色丝带则是可以偷菜的区域。在晚上，则用相应的灯光代替。对于生长期为30天至40天这些蔬菜就可以直接

偷真菜。生长期长一点的比如南瓜、苦瓜之类就需要用模型代替。当偷菜者偷到模型之后，还可以到农场中的交易区去换取真菜，并且可以和一起玩的体验者们自由交换菜品。开心农场可限偷斤数（如10斤）。为了增加趣味性，农场还可给有些蔬菜打上特别的符号，一般有特殊符号的蔬菜都是有奖的，偷到这些蔬菜能达到“事半功倍”的效果。

现实版的“开心农场”也可实行“积分”制度，随着累积额度的增高，会员也会有一定的升级。第一级只能在公共的偷菜区域活动，而二级就有自己的农田，可以和朋友们互偷蔬菜。另外，随着额度的增高，农场也会送一些兔子、猪等动物给游客，农场的工作人员可以代理喂养。

模式之二：网络农场

利用网络媒体向全国各地的网络用户推荐，认购“农场”，认购后工作人员便会在地里插上“地主”的名字招牌，并按“地主”的要求种一些特定品种的蔬菜或水果。农场的自动化控制平台与用户的电脑联网，用户无论是在家或是在公司等地，可以直接利用网络视频监控自己的种植物的生长情况，远程操控植物的种植，每一道指令在网上都明码标价。如点一下浇水的指令，出现在电脑屏幕上的一个水管立马开始对着果园里樱桃树浇水，再点击一下关闭，水就自动关上。想要看看樱桃现在长得怎么样，点击鼠标就能360度查看果树的生长状况，还能放大屏幕，非常近距离地看到果实的颜色，完全的远程遥控。除

了浇水、查看长势外，还可以下达指令让工作人员帮你完成施肥、修枝等工作。果实成熟后“地主”可亲自到自己的“农场”来进行采摘，工作人员也可以替“地主”收获，以保鲜快递的方式将果实送达到“地主”的手中，或委托工作人员售卖。

该模式也可设置类似网络版“开心农场”的偷菜游戏，“地主”之间可相互偷菜或果实。会员实行积分制，积分高低可决定能偷果实的多少，所偷到的果实存放在农场的共同平台，“地主”之间可自由交换，以获得自己喜爱的果实。

模式之三：学生农场

学生农场目的在于向都市儿童提供接触大自然、呼吸新鲜空气、捕捉田野的诗意时光，进一步了解和认识社会的空间，从而使少年儿童能在身心两方面都能健康成长。农庄设立“亲子种植园”、“红领巾小庄园”等，提供给少年儿童、学生、游客进行学农活动。这种活动不仅可以培养少年儿童的生存、发展意识，还能有助于少年儿童的责任心及爱劳动、爱学习等良好习惯的形成。学生农场的活动可采取下列两种形式：

推行集体会员制，以学校为单位，组织学生前来集体学农、地块固定或不固定，从事的农活灵活安排，所需经费双方议定。

推行个人会员制，划出专门土地，以单块土体的形式租赁给有兴趣参与的家长和小孩，种植以蔬菜、瓜果为主的农作物，种子、种苗、日常管理等由园区负责。

学生农场里种植的作物，均挂上小标牌，标明种植者的姓名、栽培日期、作物的名称、原产地、科目、特性等等，寓观赏与教育于一体。组织产品展评活动，让参与者来共同评比，看一看，谁种的蔬菜瓜果靓又大，评比优胜者，授予“种田小博士”、“明日之星”等荣誉称号。

现实版“开心农场”的出现让久坐办公室的白领们在繁忙的现代都市生活中享受原始的快乐。忙中偷闲，远离喧嚣的都市，去郊野绿油油的开心农场偷菜，如今是都市新贵们的新宠。