聋哑人生活现状调查总结报告

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听障学生家庭情况调查报告

听障学生家庭情况调查报告

听障学生家庭情况调查报告1. 调查目的本调查旨在了解听障学生的家庭情况,为学校提供更好的教育服务和支持。

2. 调查方法采用问卷调查的方式,向听障学生及其家长发放问卷,并进行个别访谈。

3. 调查对象共有30名听障学生参与了本次调查,涵盖不同年级和性别。

4. 调查结果根据问卷调查和访谈结果,得到以下家庭情况的数据:4.1 家庭成员构成- 72%的听障学生是独生子女,其余28%有一个或多个兄弟姐妹。

- 80%的听障学生和家人住在同一居住地,20%的听障学生与父母分居。

4.2 家庭支持- 90%的听障学生得到了家人的支持和鼓励。

- 50%的听障学生与家人经常进行交流和沟通,45%的听障学生偶尔进行交流,而5%的听障学生很少与家人交流。

4.3 家庭经济状况- 70%的听障学生的家庭经济状况较好,20%的听障学生的家庭经济一般,10%的听障学生的家庭经济状况较差。

4.4 家庭对教育的重视程度- 80%的家长非常重视听障学生的教育,10%的家长比较重视,10%的家长较少关注教育问题。

- 90%的听障学生家长鼓励他们努力学习,10%的听障学生家长对学习没有过多的期望。

4.5 家庭融入社会程度- 60%的听障学生的家庭融入社会较好,30%的听障学生的家庭一般融入社会,10%的听障学生的家庭社会融入程度较低。

5. 结论与建议通过对数据的分析,我们可以得出以下结论:- 大多数听障学生的家庭构成相对简单,由父母(或父母与兄弟姐妹)组成。

- 家庭对听障学生的支持和鼓励很重要,但与家人的交流和沟通有待加强。

- 听障学生的家庭经济状况大致良好,但个别学生家庭经济较差,需要学校提供更多的资助和支持。

- 大多数家长非常重视听障学生的教育,但仍有一部分家长对教育关注程度较低,需要学校进行家庭教育指导。

- 大部分听障学生的家庭融入社会较好,但仍然有一些学生的家庭社会融入度较低,需要学校加强社会支持。

基于以上结论,我们提出以下建议:- 学校应当设置更多的家长沟通平台,增进家长与学生之间的交流和沟通。

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文聋哑儿童社会实践报告一、实践目的和意义聋哑儿童是社会中的弱势群体,他们面临着较大的困难和压力。

本次社会实践的目的是通过走访、调研和交流等方式,了解聋哑儿童的现状和需求,进一步推动社会对聋哑儿童问题的关注,并在实践过程中为聋哑儿童提供积极的帮助和服务。

二、实践过程和内容1. 调研走访在实践开始前,我们团队对聋哑儿童的基本情况进行了调研,了解了聋哑儿童的教育情况、交流方式、身心健康等方面的问题。

然后,我们走访了几所聋哑学校,与学校的老师和学生深入交流,了解他们在学习和生活中的需要和困难。

2. 社区服务我们团队还通过在社区组织活动的方式,为聋哑儿童和他们的家庭提供一些帮助和服务。

我们开展了一系列的活动,如手语教学、聋哑文化展览等,旨在提高社区对聋哑儿童的关注度,帮助他们更好地融入社会,改善他们的生活条件。

3. 志愿者活动为了进一步推动社会对聋哑儿童问题的关注,我们组织了一次志愿者活动,邀请了聋哑儿童和其他志愿者一起参与。

在活动中,我们开展了一系列有趣的游戏和互动,通过这些活动,增强了聋哑儿童的自信心和社交能力。

三、实践结果和收获通过这次社会实践,我们对聋哑儿童的现状和需求有了更深入的了解,也意识到了社会对聋哑儿童问题的普遍关注和关心。

通过我们的努力和帮助,聋哑儿童们的生活条件得到了一定的改善,他们的自信心和社交能力也有所增强。

我们团队成员也在实践中得到了锻炼和收获,增强了我们的社会责任感和团队合作能力。

四、问题和改进措施在实践过程中,我们团队也遇到了一些问题。

我们在组织活动的过程中存在一定的困难,需要更加细致和周密的安排。

我们在与聋哑儿童沟通时遇到了一些困难,需要进一步学习和提高自己的手语和交流能力。

为了解决这些问题,我们计划在今后的实践中加强组织能力的培训和学习手语等技能。

五、对于社会实践的建议通过这次社会实践,我们认识到社会对聋哑儿童问题的关注和支持非常重要。

听障人群调研报告

听障人群调研报告

听障人群调研报告听障人群调研报告在过去的几个月里,我们团队对听障人群进行了一项调查。

我们通过问卷调查和面对面访谈的方式,了解了听障人群的生活状况、困扰和需求。

以下是我们的调查结果和建议。

首先,我们发现听障人群在日常生活中面临着很多困扰。

其中最突出的问题是交流障碍。

由于听力损失,他们常常无法感知周围的声音,导致沟通困难。

他们表示在工作中与同事交流、与家人交流以及在公共场所与陌生人交流都存在一定的困难。

此外,由于缺乏适当的听力辅助设备,他们也无法正常参与到听力依赖的活动中,如听音乐、看电影等。

其次,我们发现听障人群对于支持和包容的需求很高。

他们希望能得到家人、朋友和社会的理解与支持,从而减轻他们的困扰和不适感。

他们呼吁在各个领域中加强对听障人群的关注和照顾,包括教育、就业、医疗等。

针对以上问题和需求,我们提出了以下建议:1. 提高公众意识和理解:开展听障人群教育宣传活动,向公众普及听障知识和技巧,增加对听障人群的理解和同情心。

2. 加强辅助设备的研发和推广:开发更先进、功能更完善的听力助听器和辅助设备,使听障人群能够更好地参与到社会活动中。

3. 提供更多的职业培训和就业机会:为听障人群提供专门的职业培训,提高他们的就业竞争力,并推动企业提供更多的包容和支持。

4. 增加听障人群的娱乐活动:积极推动无障碍电影院、剧院和音乐会等娱乐场所的建设,为听障人群提供更多的娱乐选择。

5. 加强医疗保障和康复服务:提供免费的听力筛查和康复服务,确保听障人群能够及时获得专业的医疗保障和康复治疗。

总结起来,听障人群生活中存在着交流障碍和包容度不足的问题。

为了改善他们的生活质量,我们建议加强公众教育和意识提高,推广适当的辅助设备,提供更多的职业机会和娱乐活动,提供专业的医疗保障和康复服务。

只有这样,我们才能够让听障人群在社会中获得更多机会,享受平等的生活。

聋哑人生活现状调查总结报告[1]

聋哑人生活现状调查总结报告[1]

烟台市聋哑人生活现状调查总结报告一、简介1、题目:烟台市聋哑人生活状况调查报告2、关键词:聋哑人就业聋教育手语娱乐就医维权现状福利待遇3、参考资料:1.《聋人刑事犯罪的成因及有效预防对策》南京特殊教育学院,2008年01期2.《倾听聋人的声音》谈秀青南京特殊教育学报3. 《消除隔阂营造和谐——谈聋人与健听人的沟通问题》张宁生,2006年2月4.《我国特殊教育课程研究的发展、现状与走向》郝明君,重庆师范大学教育学院。

5.《烟台市2006年持证残疾人普查报告》二、选题背景有这样一个群体,他们听不到美丽的声音,说不出动听的话语,只能活在无声的世界里,他们便是中国的两千万聋哑人。

无法像正常人一样交流沟通,造成了他们工作、学习、娱乐、就医、维权等生活状态的混乱,许多低文化聋哑人甚至面临生存的危机。

曾经社会的忽略不仅让他们在日益激烈的社会竞争中处于了被动、尴尬、自卑的角色里,更使一些人在困窘与寂寞中走上了违法犯罪的道路,聋哑人生存现状堪忧。

随着以科学发展观构建和谐社会脚步的迈近,全国奉献弱势群体,呼吁人文关怀的号召,也惠及聋哑群体,作为弱势群体的聋哑人也越来越受到社会各阶层的关注。

烟台市政府也将聋人问题提上议事日程,并于今年五月份出台《有关残疾人福利优惠政策的几点规定》。

烟台大学爱聋助残实践队决定以此为契机,对烟台市聋哑人群生存现状展开具体调研服务行动,以期通过调研汇总为聋哑人呼吁更广泛的社会关注,争取更多的福利待遇,并为构建和谐烟台尽一份大学生自己的力量。

三、报告正文经过实践队一行八人为期一周的实践调查,我们的足迹遍及了烟台市多处具有公信力与影响力的聋人组织及聋人聚集区,包括烟台市残疾人联合会、烟台市聋人协会、山东省爱聋手语研究中心,喜旺集团聋人福利班以及华联肯德基聋人聚集区等。

在此过程中,我们本着以实事求是的态度,做认认真真的调研,行踏踏实实的服务,求实实在在的成绩的宗旨,针对聋哑人生活现状包括其就业、教育、手语推广、就医、娱乐、维权等方面的问题以座谈、走访、问卷、面对面交流等方式向聋哑人群体、政府工作人员以及普通人民大众作了具体的调查分析,经讨论汇总,形成系列论文:系列一——聋人工作现状不容乐观我们针对聋哑人就业现状包括从业者工作内容、工作环境及工作待遇以及失业或无业者的生活来源、最低生活保障等问题做了细致全面的调查,并发现聋哑人工作现状不容乐观。

听力残疾人工作总结报告

听力残疾人工作总结报告

听力残疾人工作总结报告听力残疾人工作总结报告尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!作为听力残疾人工作的负责人,我今天向大家汇报我们过去一年的工作情况以及未来的工作计划。

过去一年,我们团队在听力残疾人工作方面取得了一些可喜的成绩。

首先,我们完成了对全市听力残疾人基本信息的调查工作,全面了解了他们的生活状态和需求。

同时,我们通过建立与残疾人康复中心、听力专科医院等机构的合作关系,为这些人提供了全面而专业的康复服务。

我们还组织了一系列的培训和宣传活动,提高了对听力残疾人权益保护的意识。

在工作中,我们也遇到了一些挑战。

首先,由于资金有限,我们的工作进展受到了一定限制。

在与相关机构合作方面也存在一些困难,需要进一步加强沟通和协调。

此外,我们在推进听力残疾人融入社会的过程中,还面临一些观念上的障碍。

这些问题需要我们在未来的工作中加以解决和改进。

接下来,我向大家提出几点工作计划。

首先,我们将进一步完善市听力残疾人信息管理系统,提高数据的准确性和实时性,以更好地为这些人提供服务。

其次,我们将加强与康复中心、医院等机构的协作,共同制定康复方案,提高听力残疾人的康复效果。

同时,我们还将加大宣传力度,提高社会公众对于听力残疾人权益的认识和关注。

最后,我们将继续开展各类培训活动,提高听力残疾人自身技能和自我管理能力,使他们更好地融入社会。

最后,我要感谢全体团队成员的努力和付出。

正是有了你们的辛勤工作和执着追求,我们才能取得现在的成绩。

同时,我也要感谢领导和相关部门对我们工作的支持和关心。

在未来的工作中,我希望大家能够继续保持团结协作的精神,共同努力,不断提高工作质量和效果。

听力残疾人是社会的一份子,他们需要我们的关爱和支持。

让我们共同努力,为他们创造一个更加友善和包容的社会!谢谢大家!。

听障社会实践报告

听障社会实践报告

一、前言随着社会的发展和科技的进步,残疾人群体逐渐得到了越来越多的关注和关爱。

听障人士作为残疾人群体的重要组成部分,其生活状况、教育权益、就业机会等问题一直备受关注。

为了深入了解听障人士的生活现状,提升社会对听障人士的关注度,我们团队开展了为期一个月的听障社会实践调研活动。

本报告将详细记录此次社会实践的背景、过程、成果及启示。

二、社会实践背景近年来,我国听障人士的权益保障工作取得了显著成果,但仍然存在一些问题。

一方面,听障人士在教育、就业、出行等方面面临着诸多困难;另一方面,社会对听障人士的认知度和接纳度仍有待提高。

为了深入了解听障人士的生活现状,我们团队决定开展此次社会实践调研。

三、社会实践过程1. 前期准备在实践开始前,我们团队对听障人士的生活现状进行了初步了解,并通过查阅资料、咨询专家等方式,明确了调研方向和目标。

同时,我们还制定了详细的实践计划,包括调研对象、调研方法、实践时间等。

2. 实地调研在实践过程中,我们团队分为若干小组,分别走访了听障人士家庭、学校、康复机构、企业等场所。

通过访谈、观察、问卷调查等方式,了解听障人士的生活状况、教育权益、就业机会等。

(1)家庭走访在家庭走访中,我们了解到许多听障人士家庭面临经济压力、子女教育等问题。

部分家庭因经济困难无法为子女提供良好的教育条件,导致听障儿童的教育水平较低。

(2)学校调研在学校调研中,我们发现部分听障儿童因语言交流障碍,难以融入普通班级。

此外,学校师资力量不足、教学设施不完善等问题也制约了听障儿童的教育发展。

(3)康复机构调研在康复机构调研中,我们了解到听障人士在康复训练、心理咨询等方面得到了一定程度的帮助。

然而,康复机构数量有限、专业人才匮乏等问题仍然存在。

(4)企业调研在企业调研中,我们发现听障人士的就业机会相对较少。

部分企业对听障人士存在歧视现象,导致其就业难度加大。

3. 总结与反思通过一个月的实地调研,我们团队对听障人士的生活现状有了更深入的了解。

聋哑儿童社会实践报告范文5篇

聋哑儿童社会实践报告范文5篇

聋哑儿童社会实践报告范文5篇篇1一、引言本次社会实践旨在深入了解聋哑儿童的生活状况,为其提供更有效的帮助与支持。

通过实践活动,我们与聋哑儿童亲密接触,了解他们的需求和困境,进而探索有效的教育方法,为改善他们的生活状况贡献力量。

二、活动目的与背景本次社会实践的主要目的是了解聋哑儿童的生活和学习状况,以及为他们提供必要的帮助和支持。

同时,我们也希望通过这次活动,让更多的人了解聋哑儿童的困境和需求,进一步推动社会对聋哑儿童的关爱和重视。

活动背景是当前社会对聋哑儿童的关注度逐渐提高,而我们作为社会的一份子,有责任为他们提供帮助和支持。

本次社会实践活动于XXXX年XX月XX日至XX月XX日进行,地点设在XX市聋哑儿童康复中心。

四、活动内容与经过1. 第一天,我们与康复中心的老师和孩子们进行交流,了解他们的生活和学习状况。

通过交流,我们发现大多数孩子们都很乐观、积极向上,但他们也面临着语言沟通、学习和生活中的种种困难。

2. 第二天至第四天,我们组织了一系列的活动,包括手工制作、绘画、音乐和游戏等,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

同时,我们也为孩子们安排了心理疏导课程,帮助他们建立自信、培养社交能力。

3. 第五天至第七天,我们针对家长和老师开展了一系列讲座和培训活动,内容包括聋哑儿童的教育方法、沟通技巧等。

通过培训,家长们能更好地照顾孩子的生活和学习,老师们也能更好地指导孩子的学习和发展。

4. 最后一天,我们组织了一次公益演出活动,邀请了一些艺术团的孩子们进行表演,同时也邀请社会爱心人士参与。

演出活动取得了圆满成功,不仅让孩子们感受到了社会的关爱和支持,也让更多的人了解聋哑儿童的困境和需求。

通过这次社会实践活动,我们深入了解了聋哑儿童的生活和学习状况,为他们提供了有效的帮助和支持。

同时,我们也感受到了社会的关爱和支持的力量是无穷的。

我们要继续关心聋哑儿童的成长和发展,为他们提供更多的帮助和支持。

此外,我们还要倡导社会各界关注聋哑儿童的困境和需求,共同为他们的成长和发展贡献力量。

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文一、实践背景近年来,我国的经济和社会发展日新月异,各种社会成分的需求也日益复杂。

当中就有聋哑人士这一群体,他们由于天生或者失聪失语,往往带来很多困境。

聋哑人士的社会地位和生活质量一直受到很大限制,社会上对他们的关注和支持也不足。

因此,社会实践部决定关注聋哑人士的生活现状,并深入对聋哑儿童的实际需要和问题展开深入了解和研究。

二、实践目的和意义通过对受访的聋哑儿童和其家长的访谈,以及对聋哑学校和工作人员的交流,了解聋哑儿童的成长环境、烦恼、希望,以及现阶段聋哑儿童面临的实际问题,着眼于提高公众对此群体的关注度,帮助更多人了解聋哑人士和他们的生活现状,推动社会对聋哑人士的社会地位和生活质量的关注和支持。

三、实践过程和成果在实践过程中,我们通过聋哑儿童学校的介绍,走访和交流某市聋哑学校的学生、家长和工作人员,了解他们的生活和成长情况,探究他们面临的实际问题和思考。

通过实践调查,我们了解到聋哑儿童在学习过程中的困难。

这个困难可能是在课本上的理解、或者是在课上互动上的困难,这些都直接影响其学习成绩的提升和对未来的自信与发展。

我们也听到家长们的声音。

家长们期待更多的关注和支持,他们也希望给予聋哑儿童更好的发展机会。

聋哑学校的教职工在调查中也向我们展示了他们的逆境和努力,他们希望社会可以对聋哑人士有更多关注,帮助他们更好、更健康地生活。

针对聋哑儿童面临的现实困境和需求,我们向周围的社区、义工组织等机构,呼吁和组织更多的志愿者,向学习中的聋哑儿童提供学习帮助和支持。

四、实践心得和收获通过这次实践活动,我们不仅深入了解了聋哑儿童和家长的真实情况,更深刻地认识到了聋哑人士的困境和需求,加深了我们对社会弱势群体的同情和理解,也开拓了我们思考和行动的视角和范围。

同时,这次实践活动也培养了我们团队协作能力和创新精神,促进了我们思考和行动的意识和能力。

五、今后的展望社会实践部希望未来会有更多的志愿者、更多的机构可以加入我们的行列,让我们一起为聋哑儿童提供更加具体和有益的支持。

聋人社会现状调查报告

聋人社会现状调查报告

聋人社会现状调查报告聋人社会现状调查报告一、调查目的本次调查的目的是了解聋人在社会中的现状,包括其受教育水平、就业情况、社交生活等方面的情况,为制定有针对性的政策提供参考。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行,共有100份问卷发放给不同年龄、性别和地区的聋人进行填写。

三、调查结果1.受教育水平调查结果显示,70%的聋人接受了初等教育,但只有30%的聋人能够接受到中等教育及以上的教育水平。

这说明聋人的受教育机会有所增加,但仍然存在着受限制的情况。

2.就业情况调查结果显示,只有20%的聋人目前有稳定的工作,70%的聋人没有工作。

其中,30%的聋人表示找不到适合的工作机会,40%的聋人无法胜任普通人能胜任的工作。

这说明聋人在就业方面面临着种种困难。

3.社交生活调查结果显示,80%的聋人有社交需求,但只有30%的聋人有稳定的社交圈。

其中,50%的聋人表示在与听力正常的人进行交流时存在沟通障碍。

这说明聋人在社交生活方面也存在着一定程度的困难。

四、调查结果分析1.教育方面虽然聋人的受教育机会有所增加,但仍然存在着受限制的情况。

为了提高聋人的受教育水平,应该加大对聋人教育的投入,建立专门的聋人教育机构,并提供适合聋人的教学环境和方法。

2.就业方面聋人在就业方面面临着诸多困难,包括找不到适合的工作机会和无法胜任普通人能胜任的工作等。

为了促进聋人的就业,政府应该采取措施,为聋人提供就业培训和技能提升的机会,并鼓励用人单位为聋人提供适当的工作机会。

3.社交生活方面调查结果显示,聋人在与听力正常的人进行交流时存在沟通障碍。

为了改善聋人的社交生活,应该提倡使用手语和文字等辅助性沟通工具,同时加强对听力正常的人进行聋人文化的宣传,增加对聋人的理解和接纳。

五、对策建议1.加大聋人教育投入,建立专门的聋人教育机构,并提供适合聋人的教学环境和方法。

2.为聋人提供就业培训和技能提升的机会,并鼓励用人单位为聋人提供适当的工作机会。

大学生社会实践报告聋哑

大学生社会实践报告聋哑

一、前言为了深入贯彻落实社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,培养大学生的社会责任感和实践能力,我校组织了一支大学生社会实践团队,于2021年暑期开展了关爱聋哑儿童的社会实践活动。

本次实践活动旨在通过实际行动,为聋哑儿童带去关爱与温暖,同时提升大学生的社会实践能力和综合素质。

二、活动背景聋哑儿童是我国弱势群体之一,他们由于身体原因,面临着诸多困难和挑战。

在我国,聋哑儿童的教育、康复、就业等问题亟待解决。

为了关注和关爱这一特殊群体,我们大学生社会实践团队决定开展此次关爱聋哑儿童的活动。

三、活动目的1. 提高大学生社会责任感和实践能力,培养关爱弱势群体的意识。

2. 通过与聋哑儿童的互动,了解他们的生活状况,传递社会关爱。

3. 为聋哑儿童提供力所能及的帮助,促进他们的身心健康发展。

4. 倡导全社会关注和支持聋哑儿童事业,推动我国残疾人事业的发展。

四、活动内容1. 调研聋哑儿童的生活状况我们首先对聋哑儿童的生活状况进行了调研,通过实地走访、问卷调查等方式,了解他们的生活、学习、康复等情况。

调研过程中,我们感受到了聋哑儿童生活的艰辛,更加坚定了关爱他们的决心。

2. 开展关爱活动(1)组织志愿者团队,定期为聋哑儿童提供生活、学习、康复等方面的帮助。

(2)开展心理辅导,帮助聋哑儿童树立自信,勇敢面对生活。

(3)举办文艺演出,丰富聋哑儿童的精神文化生活。

(4)与聋哑儿童共同参与社会实践活动,提高他们的社会实践能力。

3. 宣传倡导(1)通过校园宣传栏、社交媒体等渠道,宣传聋哑儿童事业,提高社会关注度。

(2)邀请社会爱心人士参与活动,共同关爱聋哑儿童。

五、活动成果1. 提高了大学生社会责任感和实践能力,培养了关爱弱势群体的意识。

2. 通过与聋哑儿童的互动,为他们带去了关爱与温暖,促进了他们的身心健康发展。

3. 倡导全社会关注和支持聋哑儿童事业,推动了我国残疾人事业的发展。

4. 收到了社会各界爱心人士的关注和支持,为聋哑儿童事业筹集了一定的资金。

对聋哑儿童的调查报告

对聋哑儿童的调查报告

对聋哑儿童的调查报告1. 简介本调查报告对聋哑儿童的现状进行了深入的研究和分析。

通过对聋哑儿童的心理、教育和社交等方面进行调查,旨在了解聋哑儿童面临的问题,并提出相应的解决方案,以改善他们的生活和教育状况。

为了获得准确的数据和信息,我们采用了以下几种调查方法:2.1 问卷调查我们设计了一份针对聋哑儿童及其家长的问卷调查。

问卷内容包括聋哑儿童的年龄、性别、教育背景、交流方式、社会适应等方面的问题。

我们在学校、社区和亲友圈等地发放问卷,并采用匿名方式收集数据,以保证数据的真实性和可靠性。

除了问卷调查外,我们还进行了一系列面对面的访谈调查。

我们采访了一些聋哑儿童及其家长,以了解他们的日常生活、教育情况和社交问题。

通过深入交流,我们能够更好地理解聋哑儿童的内心世界和需要。

2.3 文献研究我们还进行了一些相关领域的文献研究,了解聋哑儿童的教育方法、社会支持和权益保障等方面的信息。

通过对文献的分析和总结,我们能够更好地为聋哑儿童提供合适的支持和帮助。

3. 调查结果3.1 聋哑儿童人口统计信息根据我们的调查数据,聋哑儿童的人口数量在不断增加。

大约有 xx% 的聋哑儿童是男性,xx% 是女性。

他们的年龄主要分布在 x 到 x 岁之间,其中 xx% 的聋哑儿童在教育阶段。

3.2 聋哑儿童的心理问题在调查中,我们发现聋哑儿童普遍存在着一些心理问题。

由于沟通困难和社交障碍,他们容易感到孤独和无助。

一些聋哑儿童还存在自尊心低下和自信心不足的问题。

这些心理问题对他们的学习、成长和社交带来了一定的影响。

3.3 聋哑儿童的教育情况调查显示,聋哑儿童的教育情况存在较大的差异。

一部分聋哑儿童接受了特殊教育,而另一部分则在普通教育系统中接受教育。

然而,不论是特殊教育还是普通教育,聋哑儿童都面临着教学资源不足、教师培训不足等问题,对他们的教育产生了一定的影响。

3.4 聋哑儿童的社交问题由于沟通障碍,聋哑儿童在与听力正常的人交流时存在困难,导致他们在社交方面面临一些问题。

听力残缺工作总结范文(3篇)

听力残缺工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言随着社会的发展和科技的进步,听力障碍人士在社会中的地位和权益逐渐受到重视。

在我国,听力残缺人士约占人口总数的5%,他们面临着诸多生活和工作上的困难。

作为一家致力于为听力残缺人士提供就业机会和职业培训的企业,我们深感责任重大。

本总结旨在回顾过去一年在听力残缺人士就业援助工作中的成果与不足,为今后的工作提供借鉴。

二、工作回顾1. 基础设施建设过去一年,我们投入大量资金用于改善听力残缺人士的工作环境。

我们为员工配备了专业的听力辅助设备,如助听器、人工耳蜗等,确保他们在工作中能够正常交流。

同时,我们还对办公区域进行了无障碍改造,如设置低位操作台、无障碍通道等,为听力残缺人士提供便利。

2. 职业培训与技能提升为了提高听力残缺人士的就业竞争力,我们举办了多期职业培训课程,包括办公软件操作、沟通技巧、心理健康等。

此外,我们还与专业培训机构合作,开设了针对性强的职业技能培训,如电子商务、网络营销等,帮助听力残缺人士掌握一技之长。

3. 就业服务与援助我们建立了完善的就业服务体系,为听力残缺人士提供就业信息、职业规划、面试指导等服务。

同时,我们还与多家企业建立了合作关系,为听力残缺人士提供实习和就业机会。

在过去的一年里,我们成功帮助近百名听力残缺人士找到了合适的工作。

4. 心理关爱与支持我们深知听力残缺人士在工作和生活中可能会遇到心理压力。

为此,我们定期开展心理健康讲座,邀请专业心理咨询师为员工提供心理疏导。

此外,我们还建立了互助小组,让听力残缺人士相互支持、共同成长。

三、工作成果1. 提高听力残缺人士就业率通过我们的努力,听力残缺人士的就业率得到了显著提高。

在过去的一年里,我们的就业援助工作使听力残缺人士的就业率达到了80%,高于全国平均水平。

2. 增强听力残缺人士自信心通过职业培训和技能提升,听力残缺人士的自信心得到了显著增强。

他们逐渐摆脱了自卑心理,以更加积极的态度面对工作和生活。

3. 营造良好社会氛围我们的工作得到了社会各界的广泛认可,为营造关爱听力残缺人士的良好社会氛围做出了积极贡献。

社会实践报告聋哑

社会实践报告聋哑

一、前言为了更好地了解社会,增强社会责任感,我们团队于2023年开展了以“关注聋哑群体,传递温暖与希望”为主题的社会实践活动。

通过此次实践,我们深入了解了聋哑群体的生活现状,感受到了他们面对困难的勇气和坚韧,同时也体会到了关爱弱势群体的重要性。

二、实践背景聋哑群体是社会中的一个特殊群体,他们由于生理原因,无法正常地与他人沟通。

在我国,聋哑人的数量逐年增加,但社会对他们的关注和关爱却相对较少。

此次社会实践旨在让我们深入了解聋哑人的生活,为他们提供力所能及的帮助,同时呼吁社会各界关注和关爱聋哑群体。

三、实践过程1.前期准备在实践开始前,我们团队进行了充分的准备工作。

首先,我们查阅了大量关于聋哑人的资料,了解了他们的生活现状、心理需求以及面临的困境。

其次,我们联系了当地聋哑学校,获得了宝贵的实践机会。

最后,我们准备了礼物、学习用品等,以备实践过程中使用。

2.实践过程(1)参观聋哑学校我们首先来到了当地聋哑学校,参观了学校的教室、宿舍、食堂等设施。

通过与老师、学生的交流,我们了解到聋哑学校的教育条件和孩子们的生活状况。

在课堂上,我们看到了孩子们认真学习的样子,他们虽然无法听到声音,但通过手语和老师的引导,他们依然能够掌握知识。

(2)关爱聋哑儿童在聋哑学校,我们与孩子们一起做游戏、学习手语,教他们一些简单的手语歌曲。

我们还为孩子们准备了礼物,希望他们在生活中感受到关爱。

在与孩子们的互动中,我们深刻体会到了他们面对生活的勇气和乐观。

(3)探访聋哑家庭为了更全面地了解聋哑人的生活,我们还探访了聋哑家庭。

在走访过程中,我们与聋哑人及其家人进行了深入交流,了解了他们的生活困境和心理需求。

同时,我们还为他们提供了一些生活上的帮助,如维修家电、购买生活用品等。

3.总结反思在实践过程中,我们深刻认识到聋哑人面临的困境,以及社会各界对他们关注的不足。

同时,我们也感受到了关爱聋哑群体的重要性。

以下是我们的一些反思:(1)加强宣传教育,提高社会关注度社会各界应加强对聋哑群体的宣传教育,提高公众对他们的关注。

中国聋哑人现状

中国聋哑人现状

中国聋哑人现状第一篇:中国聋哑人现状有这样一个群体,他们听不到美丽的声音,说不出动听的话语,只能活在无声的世界里,他们便是中国的两千万聋哑人。

无法像正常人一样交流沟通,造成了他们工作、学习、娱乐、就医、维权等生活状态的混乱,许多低文化聋哑人甚至面临生存的危机。

曾经社会的忽略不仅让他们在日益激烈的社会竞争中处于了被动、尴尬、自卑的角色里,更使一些人在困窘与寂寞中走上了违法犯罪的道路,聋哑人生存现状堪忧。

基本信息据最新资料统计说明,我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首,为2057万人,占中国人口总数的1.67%,其中7岁以下儿童约为80万人。

据统计,我国聋哑症的发病率约为2‰!按年均人口出生率计算,连同出生后2~3岁婴幼儿,每年总的群体达5700万,听损伤的发病人数约为17万。

我国每年有2000万新生儿出生,约有3万听力损害的新生儿出现。

聋哑人遇到的问题生活问题:缺乏对外界的感知。

不能开车、不能献血(因为人道主义)等。

工作问题:因为生理原因会受到很多限制,很多类型的工作无法完成。

心理问题:因为所有生理缺陷,难免受到别人歧视,因此在克服生活方面的不便时需要坚强的意志力。

交流问题:大部分人不懂手语,难以沟通。

中国聋哑人生活现状1.工作状况就业现状不容乐观,大部分处于物业或失业状态。

即使成功就业工作内容也比较单一枯燥,且工资待遇差,如木工、插花、按摩等。

我国《残疾人保障法》要求各企业每年必须按比例安置残疾人就业,但是多数厂家因为聋人缺乏基本的就业技能而拒绝提供就业岗位,他们宁愿每年交纳高额残疾人安置就业保障金也不愿接纳聋人入厂。

2.教育状况聋哑人家庭大部分无力承受让他们接受教育所需要的经济负担,上不起学。

而且,如今大部分聋哑学校还只是局限在语言沟通教育上,缺乏知识培养,使得学生缺乏基本的理解能力与处事能力,聋哑学校的师资力量也严重缺乏 3.婚姻状况无收入或低收入聋人朋友在生活困境的夹缝中挣扎以求得自身的生存,根本无暇顾及个人的婚姻,或者因为身体残疾,经济状况差产生自卑心理,使得他们只在聋人群体中恋爱结合,造成下一代聋儿的降生。

聋哑儿童社会实践报告范文7篇

聋哑儿童社会实践报告范文7篇

聋哑儿童社会实践报告范文7篇第1篇示例:随着社会的发展,对残障儿童的关注和重视也越来越多。

聋哑儿童是一群特殊的儿童,他们在语言沟通方面存在着困难,需要更多的关爱和支持。

为了帮助聋哑儿童更好地融入社会,提高他们的生活质量,我们开展了一系列的社会实践活动。

我们深入到聋哑儿童学校,与这群特殊的孩子们进行互动交流。

通过观察和交流,我们了解到聋哑儿童在语言沟通上的困难,以及他们对外界的渴望和好奇。

我们在与他们的交流中,学会了用手语和表情来传达信息,更加关注身体语言的重要性。

这种互动不仅让我们感受到了生活的多彩和多姿,也让我们更加坚定了要帮助这些儿童的决心。

我们组织了一次为聋哑儿童举办的公益活动。

活动中,我们邀请了专业的辅助老师和志愿者,为这群儿童进行手语教学,让他们更好地掌握沟通的技能。

我们还进行了一场主题为“艺术大舞台”的表演活动,为聋哑儿童提供了展示自己才艺的机会。

在这个过程中,我们看到了儿童们的灿烂笑容,感受到了他们对生活的热爱和奋斗的决心。

我们还积极参与了关于聋哑儿童权益保护的宣传活动。

通过在线推广、宣传海报制作、社区宣传等方式,我们向社会传达了关于聋哑儿童的相关政策和法律法规,号召社会关爱这个群体,呼吁更多人行动起来,为聋哑儿童的权益保护贡献力量。

通过这些宣传活动,更多的人开始关注聋哑儿童,更多的资源被投入到这个群体的关爱和帮助上。

通过这一系列关于聋哑儿童的社会实践活动,我们看到了帮助这个群体的重要性,也看到了他们的潜力和坚强。

聋哑儿童虽然面临着语言沟通上的困难,但他们同样拥有展示自己才能的权利,同样值得得到社会的尊重和关爱。

我们将继续关注和支持这个群体,为他们的未来努力奋斗,让他们享有更多的权益和机会,让他们在社会中展翅飞翔。

【2000字】第2篇示例:聋哑儿童社会实践报告一、实践项目背景我所参与的社会实践项目是关于聋哑儿童的社会实践。

聋哑儿童是一个特殊群体,他们在与外界交流方面存在着困难,需要社会的关注和帮助。

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文

聋哑儿童社会实践报告范文_社会实践部工作总结范文自从我参加了社会实践部门的工作以来,我参与了一项特殊的社会实践活动,即关注聋哑儿童的教育和生活情况。

在这个过程中,我深刻地体会到了聋哑儿童的困境和他们的需求,也认识到了社会对于特殊群体的责任和承诺。

在参与社会实践活动之前,我对聋哑儿童了解不多,只是知道他们在与普通儿童相比,在语言和交流方面存在很大的困难。

在我参观了几个聋哑学校后,我才真正意识到他们面临的种种困境。

这些学校的教学设施简陋,而且教师资源短缺,学生们只能依靠简单的手势和狭窄的语言环境进行交流。

这样的环境不利于聋哑儿童的学习和交流,也限制了他们的个人发展。

我们社会实践部门决定开展一系列活动,旨在帮助聋哑儿童改善学习和生活环境,提高他们的教育质量和生活质量。

我们筹集了一定的资金和物资,向几所聋哑学校捐赠了新的教学设备、图书和体育器材。

这些设备和器材的引进,为聋哑儿童提供了更好的学习和锻炼条件。

我们还组织了一些志愿者,与聋哑儿童开展交流和活动。

志愿者们通过学习手语和直接与聋哑儿童进行交流,既增加了聋哑儿童的社交经验,也为他们带来了温暖和关怀。

社会实践活动的过程中,我亲身体验到了聋哑儿童的难处和他们的坚强。

在学校参观中,我见到了一个小男孩,他会用手语表达他的需求和感受。

尽管无法说出一句完整的句子,但通过手势和表情,我依然能够理解他所要表达的意思。

这让我深刻地意识到,交流不仅仅局限于语言文字,更重要的是心灵的沟通和理解。

我还结识了一位聋哑学校的老师,她用毕生的精力和爱心教育聋哑儿童。

在与她的交流中,我得到了启发和鼓舞,认识到了聋哑儿童也有与普通儿童一样的潜力和能力。

通过这次社会实践活动,我从一名普通学生转变为一个有责任感和社会意识的公民。

我认识到,我们每个人都有责任去关注和关爱特殊群体,为他们创造更好的学习和生活环境。

我也明白了一个道理,即交流和沟通的重要性。

无论是普通儿童还是聋哑儿童,每个人都有自己的特长和潜力,只要我们给予他们足够的关注和支持,他们就能够实现自己的价值和成就。

聋哑人的社会实践调研报告

聋哑人的社会实践调研报告

聋哑人的社会实践调研报告本调研报告旨在深入了解聋哑人群体的生活现状和社会实践情况,通过对聋哑人的生活环境、就业情况、教育状态、社会融合等方面开展调研,探讨应该如何改善聋哑人的生活状况,实现他们的社会融合和发展。

通过问卷调查、访谈和观察,我们收集了大量的数据和信息,并对这些信息进行了分析和总结。

本报告希望可以成为有关聋哑人群体的研究和政策制定的参考依据。

【关键词】聋哑人、生活现状、社会实践、融合发展一、绪论聋哑人是一种特殊的人群,他们由于听障和口音问题无法像普通人一样与外界进行正常的交流。

在社会实践中,聋哑人面临着诸多困难,比如就业歧视、教育资源匮乏等。

为了解决这些问题,我们需要深入了解聋哑人的生活现状和社会实践情况,从而提出相应的政策建议和改善措施。

二、调研方法为了全面了解聋哑人的生活情况和社会实践,我们采用了多种调研方法,包括问卷调查、访谈和观察。

1. 问卷调查:我们设计了针对聋哑人的问卷,并在多个城市的聋哑人群体中进行了调查。

问卷内容主要包括聋哑人的基本信息、生活状况、教育情况、就业状态等。

2. 访谈:我们邀请了多位聋哑人进行深入访谈,了解他们的生活经历和感受。

通过访谈,我们可以更深入地了解聋哑人的内心世界和需求。

3. 观察:我们对多个聋哑人群体的日常生活进行了观察,包括他们在家庭、学校和工作场所的生活状态。

通过以上调研方法,我们搜集了大量的数据和信息,并对这些信息进行了整理和分析。

三、生活现状1. 教育状况:调研结果显示,聋哑人的教育资源严重不足,很多聋哑人无法接受正规的教育。

即便是能够接受教育的聋哑人,也面临着学校设施不完善、教师素质不高等问题。

2. 就业情况:由于听障和口音问题,聋哑人在就业市场上常常遭受歧视,很难找到理想的工作。

调研结果显示,大部分聋哑人只能从事体力劳动或低技能工作。

3. 社会融合:由于交流困难,聋哑人往往难以融入正常的社会生活,他们常常被边缘化和孤立。

四、社会实践1. 教育问题:为了改善聋哑人的教育状况,我们建议政府加大对聋哑人教育的投入,提升学校的设施和教师素质,开设聋哑人专门的教育课程。

聋人的调研报告

聋人的调研报告

聋人的调研报告调研对象:聋人群体调研目的:了解聋人的日常生活、交流方式和他们在社会中遇到的困难与挑战,为推动聋人权益保护及社会融合提供参考。

一、调研方法1. 采访:通过面对面或在线方式与聋人进行深度访谈,倾听他们的经历、感受和观点。

2. 观察:观察聋人在各类场景中的行为与表达方式,了解他们的日常交流方式。

二、调研内容1. 日常生活a. 日常沟通:调查聋人使用手语、语言口形、文字或其他方式进行日常交流的情况。

b. 个人情感:了解聋人在家庭、学校或工作中的情感体验,探讨他们对于沟通障碍的应对和情感支持的需求。

c. 社交活动:调查聋人参与社交活动的频率和方式,聚焦他们在社交中的体验与挑战。

2. 教育与职业a. 教育环境:调查特殊教育与一般教育对聋人教育的覆盖情况,了解聋人受教育的机会和质量。

b. 就业机会:调查聋人在就业方面的情况,涉及职业选择、职场适应以及职业发展的机会与困难。

3. 社会融合a. 社会认同:了解聋人对于自我身份认同的意识,以及他们在社会中所经历的认同危机和认同支持。

b. 社会障碍:调查聋人在日常生活中遇到的社会障碍,包括但不限于交流障碍、职场限制等。

c. 职权保障:调查政府、组织和社会对于聋人权益的保护和支持情况,了解现有政策的实施效果和存在的问题。

三、调研结果分析与建议1. 文化多样性尊重:要倡导社会对聋人文化的尊重和支持,推动聋人与听人之间的彼此理解与包容。

2. 教育改革:应加强特殊教育机构的建设,改善聋人受教育机会和质量,并促进聋人融入普通教育体系中。

3. 就业环境改善:推动聋人在职业选择、职场环境和职业发展等方面享有平等的权益与机会。

4. 政策完善:加强对聋人权益的保护和支持政策的制定与实施,为聋人群体提供更多的权益保障。

备注:以上报告仅为示例,实际调研报告应根据实际情况进行内容编排。

农村听障人群分析报告

农村听障人群分析报告

农村听障人群分析报告农村听障人群分析报告随着农村经济的发展和社会进步,农村的听障人群数量也在不断增加。

本报告旨在对农村听障人群的基本情况进行分析,以便更好地制定相关政策和提供帮助。

1. 听力状况根据调查显示,农村听障人群中以耳聋为主,大约占总数的80%。

其中,遗传因素导致的听力损失占比最高,占总耳聋人数的60%。

而感染性因素和环境因素导致的听力损失分别占总人数的20%和10%。

2. 教育程度由于农村基础教育和特殊教育资源的不足,农村听障人群的教育程度相对较低。

根据调查数据显示,80%的农村听障人群只受过初等教育或没有受教育。

缺乏相应的教育机会和资源,使得他们在知识和技能方面的发展受到限制。

3. 就业情况农村听障人群的就业面临较大的困难。

由于沟通和交流的困难,以及一些身体上的限制,很多听障人群往往只能从事一些简单的体力劳动工作。

调查数据显示,农村听障人群的就业率较低,约只有30%能够找到合适的工作机会。

4. 听障人群的生活质量由于沟通和交流的障碍,农村听障人群的生活质量相对较低。

他们在日常生活中面临很多困难和挑战,往往需要依赖他人的帮助。

同时,缺乏相关的康复和辅助设备,也限制了听障人群的社交和娱乐活动,使他们在生活中感到孤立和无助。

针对农村听障人群的特点和问题,提出以下建议:1. 加强农村特殊教育资源的建设,为农村听障人群提供良好的教育机会和条件。

2. 开展听力筛查和康复工作,早期发现和干预听力障碍,提高听力障碍儿童的康复效果。

3. 加大职业培训和就业扶持力度,提供适合听障人群的职业技能培训和就业机会。

4. 提供辅助设备和技术支持,为听障人群提供更好的沟通和交流条件。

5. 加强社会关爱和支持,提高听障人群的参与度和生活质量。

综上所述,农村听障人群的问题相对较多,需要全社会的关注和努力。

政府、社会组织和公众应共同努力,为农村听障人群提供更好的教育、就业和生活条件,促进他们的全面发展和融入社会。

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烟台市聋哑人生活现状调查总结报告一、简介1、题目:烟台市聋哑人生活状况调查报告2、关键词:聋哑人就业聋教育手语娱乐就医维权现状福利待遇3、参考资料:1.《聋人刑事犯罪的成因及有效预防对策》南京特殊教育学院,2008年01期2.《倾听聋人的声音》谈秀青南京特殊教育学报3. 《消除隔阂营造和谐——谈聋人与健听人的沟通问题》张宁生,2006年2月4.《我国特殊教育课程研究的发展、现状与走向》郝明君,重庆师范大学教育学院。

5.《烟台市2006年持证残疾人普查报告》二、选题背景有这样一个群体,他们听不到美丽的声音,说不出动听的话语,只能活在无声的世界里,他们便是中国的两千万聋哑人。

无法像正常人一样交流沟通,造成了他们工作、学习、娱乐、就医、维权等生活状态的混乱,许多低文化聋哑人甚至面临生存的危机。

曾经社会的忽略不仅让他们在日益激烈的社会竞争中处于了被动、尴尬、自卑的角色里,更使一些人在困窘与寂寞中走上了违法犯罪的道路,聋哑人生存现状堪忧。

随着以科学发展观构建和谐社会脚步的迈近,全国奉献弱势群体,呼吁人文关怀的号召,也惠及聋哑群体,作为弱势群体的聋哑人也越来越受到社会各阶层的关注。

烟台市政府也将聋人问题提上议事日程,并于今年五月份出台《有关残疾人福利优惠政策的几点规定》。

烟台大学爱聋助残实践队决定以此为契机,对烟台市聋哑人群生存现状展开具体调研服务行动,以期通过调研汇总为聋哑人呼吁更广泛的社会关注,争取更多的福利待遇,并为构建和谐烟台尽一份大学生自己的力量。

三、报告正文经过实践队一行八人为期一周的实践调查,我们的足迹遍及了烟台市多处具有公信力与影响力的聋人组织及聋人聚集区,包括烟台市残疾人联合会、烟台市聋人协会、山东省爱聋手语研究中心,喜旺集团聋人福利班以及华联肯德基聋人聚集区等。

在此过程中,我们本着以实事求是的态度,做认认真真的调研,行踏踏实实的服务,求实实在在的成绩的宗旨,针对聋哑人生活现状包括其就业、教育、手语推广、就医、娱乐、维权等方面的问题以座谈、走访、问卷、面对面交流等方式向聋哑人群体、政府工作人员以及普通人民大众作了具体的调查分析,经讨论汇总,形成系列论文:系列一——聋人工作现状不容乐观我们针对聋哑人就业现状包括从业者工作内容、工作环境及工作待遇以及失业或无业者的生活来源、最低生活保障等问题做了细致全面的调查,并发现聋哑人工作现状不容乐观。

首先,烟台市聋哑人就业现状不容乐观。

在走访烟台市聋人协会处时,协会前任主席现任顾问谭建亭先生告诉我们,烟台市聋人就业率低于百分之二十,大量聋哑人处于失业或无业状态,而聋人聚集区的聋人朋友也证实了无业失业者以扫大街、捡垃圾为生的现状。

其次,大部分从业聋哑人工作内容单一,工资待遇差。

聋人工作仅限于男性木工、女性缝纫、插花、按摩、手工编织等几项简单低薪工作。

但是由于木工缝纫等技术越来越机械化科技化,以此为生的聋人又将面临失业危机。

而少量通过政府安置就业找到工作的聋人朋友普遍反映工作环境差,工资待遇低,大部分的从业者对工作现状不满。

在我们前往喜旺集团聋人福利班的调查问卷中显示,有百分之七十的聋人工资低于八百元,聚集区的聋哑朋友告诉我们,微薄的收入在烟台这个高消费水准的城市根本无法维持基本的家庭生活,而对于那些需要赡养老人,教育子女的聋人家庭而言,更是紧迫而局促。

再次,聋人对于政府安置扶助聋人就业的政策知之甚少,享受甚少。

在与烟台市残疾人联合会相关负责人座谈时,我们得知,08年7月1日,新修订的《残疾人保障法》正式施行,这部新修订的法律中明确规定,“国家实行按比例安排残疾人就业制度”,各企业每年必须按比例安置残疾人就业,但是多数厂家因为聋人缺乏基本的就业技能而拒绝提供就业岗位,他们宁愿每年交纳高额残疾人安置就业保障金也不愿接纳聋人入厂。

在参观残联残疾人职业技能培训基地的时候,我们发现只有极少量残疾人在进行培训,许多设施和房间成为摆设,并且残疾人中无一个聋人。

对聚集区的聋人朋友的调查问卷显示,在“您是否充分享受到政府给予聋人的福利政策”的问题中,只有百分之六点七的聋人充分享受到福利待遇,更多的聋人表示他们对政府福利政策了解很少,失业或无业的聋人绝大部分依靠亲人扶养。

聋哑人不容乐观的工作现状已经导致了诸多恶性循环的后果。

聋哑人基本生活保障出现问题。

低于800元的月收入在高消费水准的烟台基本只能维持一个聋人家庭基本的吃穿用度,如果有子女需要接受入学教育,或有父母需要赡养,那么聋人生活就会陷入困境。

更甚者,一旦失业,他们连基本的生活都保障不了,走入家庭生活的绝境,失去生活的信心。

造成聋人婚姻困境和生育缺陷。

无收入或低收入聋人朋友在生活困境的夹缝中挣扎以求得自身的生存,根本无暇顾及个人的婚姻,或者因为身体残疾,经济状况差产生自卑心理,使得他们只在聋人群体中恋爱结合,造成下一代聋儿的降生。

这频繁循环的婚姻困境和生育缺陷所造成的巨大而沉重的压力,最终会加诸于政府的肩头,并且成为能够影响社会和谐健康发展的重要因素。

产生聋人教育的巨大漏洞。

绝大部分疲于维持正常生活的聋人家庭根本无力负担子女教育经费,而以“品学兼优、家庭困难”为原则发放教育助学补助的政府也无力顾及整体的聋人子女教育问题,从而导致了聋人不受教育或只受低等聋人语言教育,进而造成聋人整体文化水平低、能力素质低、最终造成聋人就业难、犯罪多、生活窘迫的恶性循环。

引发聋人犯罪,影响社会安定。

生活窘迫作为聋人犯罪的主要原因之一,严重影响了社会的安定和谐。

失业无业或者低薪微薪职业不稳定都可能造成聋人朋友的经济危机,为维持生计,抢劫、偷盗成为他们获取生活来源的一种方式。

同时,濒临绝境的现实致使许多意志薄弱的聋人精神绝望甚至错轨,打架、斗殴、吸毒的发泄方式更使他们走上了一条不归之路。

这沉重的代价使我们不得不去反思其中原因,并为之努力改善。

聋教育缺陷,聋人整体受教育程度低,聋人职业技能教育机构少是主要原因。

由于自身残疾的原因,聋人从小便不能接受正常的家庭学前教育,而到入学年龄以后,更是不能与普通儿童一起接受完善的学校教育,只能在特殊教育学校如聋哑学校接受基本的手语语言层面的教育,根本不能得到充分的关于知识充实,能力提升,素质拓展的教育,而职业技能教育更是无从谈起。

山东省爱聋手语研究中心林勉君主任在谈到聋人失业与聋人犯罪问题时,很语重心长的说:“中国的聋教育体系很不完善,只局限在聋人语训阶段,聋人可以接触社会,却无法适应社会。

这种教育的缺失导致聋人缺乏基本的道德法律观念,缺乏基本的职业工作能力,这是聋人犯罪最主要的原因。

”政府的福利优惠政策不到位、不完善也是原因之一。

因为聋人不同于其他残疾人,他们可以看,可以走,只是不能听说而已,烟台市残联有关工作人员将聋哑人称之为“弱势群体中的强势群体”,所以,对于聋人的福利优惠政策明显少于其他残疾人,同时关注程度也相对低。

在与烟台市聋人协会前主席谭建亭先生的座谈中我们得知,政府对于聋人教育的扶持并不显著,职业技能教育就更是缺乏,全市只有市残联拥有唯一一所职业技能培训基地,这就间接影响聋人的就业问题。

虽然自张海迪当选第五届中国残疾人联合会主席后,政府对于聋人的关注度有所提高,但是,烟台市庞大的聋人待业群体,仍需要更多的岗位来安置。

社会公众对聋人关注度低,爱聋意识淡薄。

在我们为期一天进行的四百份普通市民对于聋人关注度的调查问卷中显示,仅有百分之九点四的人接触过聋哑人,超过百分之八十的人根本不了解聋人的各种现状。

关于手语普及度调查一项显示,只有不到百分之一的人会一点手语。

虽然超过半数的人认为应该关爱聋人,但是他们的集体主张却是由政府来关爱,都认为政府才是解决聋人生活困境的主要力量。

更有部分市民对帮助关爱聋人持怀疑态度,他们认为许多聋人犯罪危害社会,不应该给予帮助。

这种种数据与答案都说明我们大众对于聋哑人关注度很低,了解度更低。

个别聋人犯罪造成大众对于聋人朋友的误解,政府出力的思想也使得大家缺乏扶助关爱聋人的社会责任感,这样愿意为聋人提供工作岗位和工作机会的人或单位更是少之又少,这就容易使聋人朋友对于社会温情,人道主义产生失望感,更对生活失去信心。

加强对聋教育的关注是改善聋人就业现状的重要途径。

首先,聋教育应该超越语言培养的局限,加强知识教授。

烟台市残联负责人告诉我们,现在烟台市具体到每个县都有至少一所聋哑学校,并且师资良好,但是,据我们调查得知,大部分学校还只是局限在语言沟通教育上,缺乏知识培养,使得学生缺乏基本的理解能力与处事能力。

爱聋手语研究中心林勉君主任对此发表了自己的建议,我们的聋教育应该同时关注聋人知识素质,培养他们适应社会的能力,中国的聋教育体系亟待完善。

其次,现在在烟台聋人职业教育应该成为聋教育最重要的课程之一。

聋人要适应激烈竞争的社会,就必须具有更精湛的综合职业能力和更优秀的综合素质,这是特殊教育人才培养目标的具体化。

职业教育是培养聋生掌握一技之长,实现残而不废、残而有为、自立自强教育目标的重要手段。

开展职业教育为聋人走进社会参与劳动和生活创造了条件,使他们由残疾者转化成为真正意义上有经济创造能力和负责任的公民,这也是和谐社会发展的必然要求。

完善残疾人就业保障体系将是改善聋人就业现状的重大保障。

虽然有些地方可以通过变通的方法来达到对聋人进入帮扶,但毕竟制度没有原则性的改变并对此形成法律保障,其所作所为也就“名不正言不顺。

”个别用人单位认为聋人难管理,但碍于政策规定,就打起擦边球,只要聋人把残疾证挂靠在单位里,不用到单位上班,每月发给三五百元工资了事。

所以,聋人就业保障体系需要完善。

促进聋听世界的相互沟通,使健听人主动接受聋人也是必要的举措。

社会文化的多元使聋听两个世界同样缤纷多彩,聋听两个世界不应该互隔膜的。

对于聋人群体而言,最能让他们感受幸福的并不是得到社会的帮助,而是这个社会对于他们自身状态的接纳,对于他们存在价值的认可。

“除了听,聋人能做任何事”,这句话的意思是,只要能扬长避短,聋人一定能做出成绩来。

实际上,从“缺陷补偿”和“用进废退”的道理来看,聋人在某些职业领域甚至可以比一般人做得更好。

所以,对于残疾人事业的宣传,特别是关爱聋人,接纳聋人的宣传须不遗余力。

聋人就业问题已成为决定当今社会聋人生活现状的重要因素之一,也是影响社会和谐的重要原因之一。

通过此次实践,我们呼吁社会各界共同努力,积极参与到关注残疾人事业宣传聋人事业中来,为更多的聋人群体提供力所能及的就业指导或安置,为和谐烟台的构建贡献一份力量!系列二——关爱聋人,教育为先通过一系列的走访调查和资料的收集,让我们感到震惊的是普通民众普遍对聋人的犯罪问题存在不满,而我们从收集到的数据中也发现:近年来,全国各地聋人刑事犯罪呈不断上升趋势。

2004年,深圳福田区检察院批准逮捕聋人违法犯罪嫌疑人51名;2006年,南京某区42名聋人在宾馆内开了30间客房,聚众豪赌并吸毒;2007年的6月,浙江某聋校有一名19岁的在读男生因多次参与团伙盗窃而被刑拘。

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