新人教版八年级上册生物期中复习精品PPT课件
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八年级生物上册期中复习课件新人教版
体表覆 羽 ； 前肢变成 翼 ； 有 喙 无齿； 有气囊 辅助 肺 呼吸
1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力；
2.体表： 被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼；
3.肌肉： 胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作
4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空；减轻体重
发达，食量大，消化能力强，提供充足的 5.消化系统： 能量；排出粪便迅速，减轻体重
麋鹿
猩猩
一、运动系统的组成：
骨 运动系统： 关节 骨骼肌
二 动物的运动和行为 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋 肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动
肱二头肌
肱三头肌 屈肘时,肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张 .
, 伸肘时,肱二头肌舒张 , 肱三头肌 收缩 .
青鱼、中华鲟、鲨鱼 两栖纲 青蛙、蟾蜍、大鲵（ 爬行纲 龟、鳖、蛇、蜥蜴 鸟 纲 鸡、鸭、 哺乳纲 猪、马、羊、人
鱼 纲
像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是 脊椎动物。
蝗虫、蜻蜓、虾
鱼的主要特征：
生活在 水 中；体表常有 鳞片 覆盖； 用 鳃 呼吸；通过 尾部和 躯干部的摆 动以及 鳍 的协调作用 游泳 。
生活在潮湿的环境，有了根茎叶 的分化 种子外有果皮包被，子叶一片， 叶脉多为平行脉
单子叶植物
苔藓植物
二
从种到界
生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只 有一种生物（一个生物便是一个物种）。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘 关系最密切。
植物界 种子植物门的被子植物亚门 单子叶植物纲 禾本目 禾本科
迷彩服
八年级生物：八年级生物上总复习课件人教版精品中学ppt课件
C 1、在做饲养和观察蚯蚓实验时，下列说法错误
的是 （
）
A、用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液
B、实验时要保持蚯蚓体表湿润
C、蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动快
D、做完实验后要把蚯蚓放回大自然中
• 2、 右图①～⑤所代表
的结构名称不正确的是
（ A）
A、①关节窝、②关节囊
①
B、②关节囊、③关节腔
②
C、③关节腔、④关节窝 D、②关节囊、⑤关节软骨
• 1、下列说法正确的是 （ A ）
• A、细菌都没有成形的细胞核 • B、真菌都是多细胞生物 • C、细菌都通过孢子繁殖 • D、真菌都通过分裂繁殖
• 2、下列动物行为中属于先天性行
为
（ A）
• A、小鸟喂金鱼
• B、大山雀偷钦牛奶
• C、蚯蚓走迷宫
• D、成年黑猩猩堆叠木箱到高处的 香蕉
• 3、下列属于真菌的生物是（ A） • A、青霉素 • B、枯草杆菌 • C、葡萄菌 • D、烟草花叶病毒
存
（
D）
• A、有外骨骼的动物
• B、长有羽毛的动物
• C、四肢发达的动物
• D、用鳃呼吸的动物
• 6、我国生物多样性的现状不容乐观， 下列有关保护生物多样性的做法中，不
恰当的是
（ ）C
• A、建立自然保护区
• B、禁止滥捕乱杀野生动物
• C、引入世界各地不同生物
• D、加强法制教育和管理
• 7、下列关于动物社会行为特征的叙述，
• D、动物能帮助植物传粉、传播种子，有利 于植物的繁殖
• 9、食品保存的重要问题是防腐。 下列防腐方法中不可取的是（ C ）
• A、腌制
B、脱水法
人教版八年级生物上册期中复习课件
靠翼和足运 体温高
动
且恒定
卵生
哺乳 体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高 且恒定
胎生 哺乳
（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背没 脊柱
。
（2）体腔内有膈的是 F（家兔）；从 D（蜥蜴、爬行动物）开始具有发达的
肺而成为真正的陆生脊椎动。 （3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征
变态发育 。
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 与人类的关系：食用、药用防治林业害虫。
体表覆羽， 鸟类主要特征：前肢变成翼；有喙无齿；
有气囊辅助肺呼吸。 体温恒定：体温高而恒定
增强了对环境的适应能力，
扩大了分布的范围。 生殖：体内受精，卵生
鸟类与人类的关系：捕食农业害虫、 食用、观赏、 维持生态系统的稳定。
鸟类适于飞行的特点
壳 运动：用足运动
类 摄食：入水管吸水。由出水管排出，摄取水中的
软
食物颗粒并排出末消化的食物残渣
体
呼吸： 鳃
动
其他软体动物：石鳖 蜗牛 乌贼（贝壳退化成海螵蛸） 河蚌 章鱼 珍珠贝等
物
主要特征：柔具软有贝的壳身；体运表动面器有官外是套足膜， 大多数
与人类的关系：食用 药用 装饰品（观赏） 有的对人类有害
观察水螅结构图，完成下列填空：
（1）会写出水螅结构的各个名称 （2）食物由 口 进入；在 消化腔 消化，
食物残渣由 口 排出。 （3）水螅特有的攻击和防御的利器是 刺细胞，
在 触手 分布最多。 （4）水螅主要通过出芽生殖生殖，芽体 长成
小水螅后，就会从母体上脱落，独立生活。（环
境条件不良时时进行有性生殖） （5）水螅的身体结构呈 辐射对称。便于感知周
八年级生物上册总复习课件人教版(33张)
种子繁殖，种子外有果皮包被两 片子叶，叶脉多为网状脉
生活在潮湿的环境，有了根茎叶 的分化
种子外有果皮包被，子叶一片， 叶脉多为平行脉
二 从种到界
生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只 有一种生物（一个生物便是一个物种）。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘 关系最密切。
腐生、寄生和共生
腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、 粪便；
寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活 的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和 人患病；
共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同 生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分 开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共 生。
（二）
问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？
一 生物分类
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位是种。
林奈和双名法 双名法：属名+种加词+命名者
请你帮忙完成:
双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物
植株无根茎叶的分化，根是假根
靠种子来繁殖后代，种子裸露
植株矮小，只能生长在潮湿的环 境，有茎叶分化，根仍是假根
（三）
脱 水 法
巴斯德消 毒法：依 据高温灭 菌的原理。
真空包装： 依据破坏需 氧菌类的生 存环境。
烟熏法：通过 太阳光或熏烟 把水分蒸发掉
罐藏法：依 据高温消毒 和防止细菌 和真菌接触。
腌制法：用 盐液除去鲜 鱼中的水分。
渗透保存法
防止食品腐败所依据的主要原因：是把 食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长 和繁殖。
白
真菌菌落 大
（霉菌菌落）
生活在潮湿的环境，有了根茎叶 的分化
种子外有果皮包被，子叶一片， 叶脉多为平行脉
二 从种到界
生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只 有一种生物（一个生物便是一个物种）。
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘 关系最密切。
腐生、寄生和共生
腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、 粪便；
寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活 的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和 人患病；
共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同 生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分 开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共 生。
（二）
问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？
一 生物分类
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位是种。
林奈和双名法 双名法：属名+种加词+命名者
请你帮忙完成:
双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物
植株无根茎叶的分化，根是假根
靠种子来繁殖后代，种子裸露
植株矮小，只能生长在潮湿的环 境，有茎叶分化，根仍是假根
（三）
脱 水 法
巴斯德消 毒法：依 据高温灭 菌的原理。
真空包装： 依据破坏需 氧菌类的生 存环境。
烟熏法：通过 太阳光或熏烟 把水分蒸发掉
罐藏法：依 据高温消毒 和防止细菌 和真菌接触。
腌制法：用 盐液除去鲜 鱼中的水分。
渗透保存法
防止食品腐败所依据的主要原因：是把 食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长 和繁殖。
白
真菌菌落 大
（霉菌菌落）
2017新人教版八年级上册生物期中复习 PPT
自A
（）
A、躯干部和尾部的摆动 B、尾部和尾鳍的摆动 C、躯
干部和尾鳍的摆动 D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动
8.鱼离不开水的主要原因 是D
A.鱼离开了水就不能游泳
C.鱼要不断喝水和吐水
连，不能进行气体交换
（） B.缺少水分会使鱼体表干燥 D.缺少水分会使鱼鳃丝粘
9. 水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化
量
（3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊 减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。
哺乳动物
哺乳动物的主要特征： （1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
麋鹿
猩猩
如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一
身体分头、躯干、 四肢、尾四部分。
爬行动物
身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。
皮肤和覆盖 皮肤裸露、湿润， 皮肤表面有角质鳞片，
物
没有覆盖物。
干燥。
呼吸
幼体用鳃呼吸，成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸。
用肺呼吸。
卵生，体外受精，
生殖和发育 生殖离不开水，变
态发育。
卵生，体内受精，生殖和 发育脱离了水的限制，卵 表面有坚韧的卵壳，发育 过程无变态。
骨、关节和肌肉的协调配合
骨：杠杆作用 关节：支点作用 肌肉：动力作用 具有 受到刺激而收缩的特性
关节头 关节囊 关节腔
关节窝
关节软骨
关节头：略凸起 关节窝：略凹进
关节面
关 关节软骨: 减少摩擦和缓冲震动 节
关节囊：内壁分泌滑液，外有韧带，把相邻的两骨牢固
新人教版生物8年级上册精品教学PPT课件
这样的身体结构，便于它＿感＿知＿＿＿周围环境中来自各个方向 的＿＿刺＿激 ＿＿，从各个方向捕获猎物、进行防御。
5．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——＿ ＿ 内胚＿层＿和＿外＿胚层＿构成。中央所围成的空腔叫＿消＿化＿腔＿，它与口 相通，＿进＿食＿和＿排＿泄 都由口进出。在外胚层有＿刺细＿胞＿＿，它是 腔肠动物＿特＿有＿＿的攻击和＿防＿御＿的利器，在＿触手＿＿处尤其多。
3．水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的＿清＿洁 ＿淡水中。身体几乎
透明，长约＿1＿厘米，一端＿附＿着 在水草等物体上，另一端有口，
其周围伸展着＿5—＿1＿2 条触手，用于探寻和＿捕＿获＿猎＿物 。 4．水螅的身体只能分出＿上＿下＿，经过身体纵轴可有＿多＿个 ＿个切 面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿辐＿射＿对＿称＿＿＿。
水螅身体结构P4第一段
辐射对称
通过身体纵轴的任何平面都能把身 体平分为相等的两部分
水螅
水母
海葵
辐射对称，便于感知周 围环境中来自各个方 向的刺激，从各个方 向捕获猎物、进行防 御。
口周围有触手，适应固 着生活；
水螅纵切面示意图P4第二段
1.由 外胚层和 内胚层 两层细胞构成，中间有 一层没有细胞结构的中 胶层；
2.由体壁围成的空腔叫 做 消化腔 ，消化腔与 口 相通，吃进去的食物消 化后仍旧从 口排出；
3.外胚层有 刺细胞 用 于抵御敌害或捕食， 在触手处尤其多；
摄食与消化
• 水螅摄食照片
• 食性：水螅以各种小甲壳功物(如 蚤类、剑水蚤等)、小昆虫幼虫和 小环节动物等为食，被捕的食物 可比水媳大很多倍；
6．腔肠动物的主要特征：身体＿呈＿辐＿射对＿称 ；体＿表有＿刺＿细＿胞 ；＿有口＿无＿肛＿门 ＿。
5．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——＿ ＿ 内胚＿层＿和＿外＿胚层＿构成。中央所围成的空腔叫＿消＿化＿腔＿，它与口 相通，＿进＿食＿和＿排＿泄 都由口进出。在外胚层有＿刺细＿胞＿＿，它是 腔肠动物＿特＿有＿＿的攻击和＿防＿御＿的利器，在＿触手＿＿处尤其多。
3．水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的＿清＿洁 ＿淡水中。身体几乎
透明，长约＿1＿厘米，一端＿附＿着 在水草等物体上，另一端有口，
其周围伸展着＿5—＿1＿2 条触手，用于探寻和＿捕＿获＿猎＿物 。 4．水螅的身体只能分出＿上＿下＿，经过身体纵轴可有＿多＿个 ＿个切 面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿辐＿射＿对＿称＿＿＿。
水螅身体结构P4第一段
辐射对称
通过身体纵轴的任何平面都能把身 体平分为相等的两部分
水螅
水母
海葵
辐射对称，便于感知周 围环境中来自各个方 向的刺激，从各个方 向捕获猎物、进行防 御。
口周围有触手，适应固 着生活；
水螅纵切面示意图P4第二段
1.由 外胚层和 内胚层 两层细胞构成，中间有 一层没有细胞结构的中 胶层；
2.由体壁围成的空腔叫 做 消化腔 ，消化腔与 口 相通，吃进去的食物消 化后仍旧从 口排出；
3.外胚层有 刺细胞 用 于抵御敌害或捕食， 在触手处尤其多；
摄食与消化
• 水螅摄食照片
• 食性：水螅以各种小甲壳功物(如 蚤类、剑水蚤等)、小昆虫幼虫和 小环节动物等为食，被捕的食物 可比水媳大很多倍；
6．腔肠动物的主要特征：身体＿呈＿辐＿射对＿称 ；体＿表有＿刺＿细＿胞 ；＿有口＿无＿肛＿门 ＿。
新人教版8年级《生物》上册全册PPT课件 (2套)
新人教版8年级上册全册 PPT课件 （2套）
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
(第1课时)
1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？
想一想、议一议
固着在海中礁石上 的海葵，咋一看宛如艳 丽的花朵，因此有人称 之为“海中之花”。然 而，它们却不是植物， 而是动物。为什么呢？
2．通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归 纳出扁形动物的主要特征。
3．结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物 与人类的关系。
水母
水螅
海葵 珊瑚虫
代表动物——水螅
• 基本特征
水螅多生活在水流 缓慢、水草繁茂 的清洁淡水中， 长约1厘米，身体 几乎透明，一端 常附着在水草等 物体上，口周围 有5~12条柔软细 长的触手，用于 探寻和捕获猎物。
涡虫、华枝睾吸虫、 日本血吸虫、猪肉 绦虫
腔肠动物主要特征：
1、身体呈 辐射 对称； 2、体表有 刺细胞 ； 3、有消化腔，有口无 肛门 。
扁形动物主要特征：
1、身体呈两侧对称； 2、背腹扁平； 3、有口无肛门。
1、下列不是腔肠动物的特征的是（ C ） A、是多细胞的 B、有口无肛门 C、对人类都是有害的 D、都生活在水中
2．下列不属于扁形动物的是（ C ）
A．涡虫
B．血吸虫
C．珊瑚虫 D．猪肉绦虫
3、腔肠动物在进化中的地位是（ B ） A．低等的单细胞动物 B．低等的多细胞动物 C．具有三个胚层的低等动物 D．具有完整消化管的低等动物
4、下列动物中营自由生活的腔肠动物是（C ）D、猪肉绦虫
• 捕食器官：触手；
• 捕食过程：
• 触手将捕获物移向口部；
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
(第1课时)
1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？
想一想、议一议
固着在海中礁石上 的海葵，咋一看宛如艳 丽的花朵，因此有人称 之为“海中之花”。然 而，它们却不是植物， 而是动物。为什么呢？
2．通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归 纳出扁形动物的主要特征。
3．结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物 与人类的关系。
水母
水螅
海葵 珊瑚虫
代表动物——水螅
• 基本特征
水螅多生活在水流 缓慢、水草繁茂 的清洁淡水中， 长约1厘米，身体 几乎透明，一端 常附着在水草等 物体上，口周围 有5~12条柔软细 长的触手，用于 探寻和捕获猎物。
涡虫、华枝睾吸虫、 日本血吸虫、猪肉 绦虫
腔肠动物主要特征：
1、身体呈 辐射 对称； 2、体表有 刺细胞 ； 3、有消化腔，有口无 肛门 。
扁形动物主要特征：
1、身体呈两侧对称； 2、背腹扁平； 3、有口无肛门。
1、下列不是腔肠动物的特征的是（ C ） A、是多细胞的 B、有口无肛门 C、对人类都是有害的 D、都生活在水中
2．下列不属于扁形动物的是（ C ）
A．涡虫
B．血吸虫
C．珊瑚虫 D．猪肉绦虫
3、腔肠动物在进化中的地位是（ B ） A．低等的单细胞动物 B．低等的多细胞动物 C．具有三个胚层的低等动物 D．具有完整消化管的低等动物
4、下列动物中营自由生活的腔肠动物是（C ）D、猪肉绦虫
• 捕食器官：触手；
• 捕食过程：
• 触手将捕获物移向口部；
八年级上册生物期中复习 PPT
象、猴 子等
生物与环境
物质流
是统一的整体 能量流
信息流
下列几项动物行为中，能起到同种个体之间交流信息作用
的是（ A ）
①蜜蜂的舞蹈动作 ②蜂王释放的特殊的分泌物 ③
金丝猴的各种叫声 ④乌贼受到刺激释放墨汁 ⑤蛾蝶
类昆虫释放的性激素
A.①②③⑤
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
具有社群行为的一组动物是( D )
是与其
植食性生活 相适应的。
将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是 A．ABDCFE；
B．ABCDEF； C．ADBFCE； D．ABDCEF．
第二章：动物的运动和行为
骨
骨骼
哺乳动物运动系统的组成
关节
肌肉（骨骼肌）
1、动物 的运动
神经刺激
骨、关节和肌肉的协调配合
骨：杠杆作用 关节：支点作用 肌肉：动力作用 具有 受到刺激而收缩的特性
主要特征：体表被毛、胎生、哺乳、 牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
代表动物：兔、蝙蝠、鸭嘴兽、刺猬、狼、狗
牙齿 分化
门齿：切断食物 臼齿：磨碎食物
与植食性生活相适应，家兔犬齿退化 犬齿：撕裂食物
与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达
恒温动物：哺乳类和鸟类
例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图 （1）填出名称① 门齿 、 ② 犬齿 、 ③ 臼齿 ；
3、鸟
鸟类适于飞行的特点
外部形态（：1）体形呈流线型—减小飞行阻力
（2）体表被覆羽毛—保温、飞行 （3）前肢变成翼—适于扇动空气
动力： （4）胸肌发达—提供强大的动力
(5)消化：食量大，消化能力强，提供足够能量
最新人教版八年级生物上册 全册精品课件全集(469张)
讨论： 1、蚯蚓身体呈两侧对称吗？
蚯蚓身体是呈两侧对称。 2、身体分节对于运动有何意义？刚毛在运动中起什么 作用？
身体分节使运动更加灵活，自如。刚毛起固定作用，使 体节能完成运动。 3、体表黏液有何意义？在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿 润？
（三）其他环节动物
1、沙蚕
2、蛭
（四）环节动物的特征
沙蚕
身体呈圆筒形，由许多彼此相似 的体节组成，靠刚毛或疣足辅助 运动。
A环带靠近前端 B环带靠近后端 C有刚毛的一面 D无刚毛的一面
第三节 软体动物和节肢动物
一、软体动物
（一）生活环境
生活在淡水、海洋中,也有生活在湿 润陆地中。
蜗
生活在阴暗潮湿的环境中，多以植 物的叶、茎、果实等为食，依靠腹
河 生活在江河、湖泊和池沼的水底， 蚌 以水中的微小生物为食，运动器
官为斧足。贝壳钝圆一端为前方。
耳突
（一）代表动物 ——涡虫
眼点 感光作用 1、涡虫的 耳突 味觉和嗅觉的作用
主要结构
消化器官：由口、咽、肠组成 外胚层
体壁 中胚层
内胚层
2、结构特点: 身体背腹扁平，左右对称。
身体可分为前后、左右、背腹，头部感觉器官
(二）其它扁形动物
1、猪 带 绦 虫 Taenia solium
米猪肉
2、华支睾吸虫 3、日本吸血虫
（四）腔肠动物的主要特征：生活在 水里；身体呈 _辐__射__对称； 体表有 剌细胞；有 无口 肛。门 水螅、 珊瑚虫、 海葵、 水母、 海都蜇属于腔肠动物。
(五)腔肠动物与人类的关系 1、食用 例：海哲 2、珊瑚虫能形成珊瑚礁，为鱼类提供栖息和庇护地。 3、有些水母有毒，危及人类生命
二、扁形动物
蚯蚓身体是呈两侧对称。 2、身体分节对于运动有何意义？刚毛在运动中起什么 作用？
身体分节使运动更加灵活，自如。刚毛起固定作用，使 体节能完成运动。 3、体表黏液有何意义？在实验中为什么要保持蚯蚓体表湿 润？
（三）其他环节动物
1、沙蚕
2、蛭
（四）环节动物的特征
沙蚕
身体呈圆筒形，由许多彼此相似 的体节组成，靠刚毛或疣足辅助 运动。
A环带靠近前端 B环带靠近后端 C有刚毛的一面 D无刚毛的一面
第三节 软体动物和节肢动物
一、软体动物
（一）生活环境
生活在淡水、海洋中,也有生活在湿 润陆地中。
蜗
生活在阴暗潮湿的环境中，多以植 物的叶、茎、果实等为食，依靠腹
河 生活在江河、湖泊和池沼的水底， 蚌 以水中的微小生物为食，运动器
官为斧足。贝壳钝圆一端为前方。
耳突
（一）代表动物 ——涡虫
眼点 感光作用 1、涡虫的 耳突 味觉和嗅觉的作用
主要结构
消化器官：由口、咽、肠组成 外胚层
体壁 中胚层
内胚层
2、结构特点: 身体背腹扁平，左右对称。
身体可分为前后、左右、背腹，头部感觉器官
(二）其它扁形动物
1、猪 带 绦 虫 Taenia solium
米猪肉
2、华支睾吸虫 3、日本吸血虫
（四）腔肠动物的主要特征：生活在 水里；身体呈 _辐__射__对称； 体表有 剌细胞；有 无口 肛。门 水螅、 珊瑚虫、 海葵、 水母、 海都蜇属于腔肠动物。
(五)腔肠动物与人类的关系 1、食用 例：海哲 2、珊瑚虫能形成珊瑚礁，为鱼类提供栖息和庇护地。 3、有些水母有毒，危及人类生命
二、扁形动物
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是B
（
）
A.乌贼 B.海蜇 C.缢蛏 D.鱿鱼
4.在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的 体表是有黏液的，这有利于蚯蚓： （C ）
A.吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D. 在土壤中运动。
5.观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯 蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误 的是： （ D ）
胸部2 头1部
触4角
翅 气门 后足
前5 足 中足
昆虫的主要特征
一对触角、两对翅、 三对足
身体分头、胸、腹
无脊椎动物
主要类群 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
主要 特征
身体呈--- 身体呈--- 身体------- 身体呈--- 柔软的身 体表有-----
------- ---- ---对 ，呈------ ---- ---形，体外面有 --，身体和
飞行
（2）体表被覆羽毛——保温、保护
器官
（3）前肢变成翼——适于扇动空气
2、内部构造
（1）胸肌发达——为振翅提供强大的动力
动力
（2）骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重 装置
3、生理
（1）消化：消化能力强——及时提供能量
排便快——减轻飞行负担；
能
食量大——供能持久。 （2）循环系统完善：高效运输养料和氧气
同特点 大、薄、轻
（至少答两点）．
练一练
1．下列动物中，哪个是线形动物动物？ （ D）
A.水螅 B.蚯蚓 C.涡虫 D.蛔虫
2.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是
无脊椎动物？
（C ）
A.海龟、鱿鱼；B.海蜇、青蛙；C.蜘蛛蟹、 章鱼；D.鲤鱼、河蚌。
3. 下列动物，不属于软体动物的
对称，体 称，背腹 型，体表 由许多--- ------------ 附肢都-----
表有------ -----，有- 有-----有-- ------体节 -，运动 -------
----，有-- -------无-- -----有----- 组成，靠 器官是---
------- 无 -----
环节动物的主要特征：
1、身体呈圆筒形； 2、由许多相似的体节构成 3、靠刚毛或疣足辅助运动
蚯蚓
水蛭
沙蚕
软体动物
软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。 软体动物种类繁多 ，现存种类有 10 万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第 二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖 、蜗牛、乌贼等。
软体动物的特征：
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
爬行动物
蜥蜴
乌龟
鳖 蛇
3、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
比较两栖动物和爬行动物
身体分部
两栖动物
身体分头、躯干、 四肢、尾四部分。
组的动物有 B、D、E（用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则 与A同在一组的是 C、D、E （用代码表示） （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生
活C能用 气管 呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借
助 皮肤 辅助呼吸．适于空中生活的E有与肺相连通的 气囊 辅助呼吸． （3）从 运动方式看，图中C和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共
A.身体由相似的环状体节构成； B.身体前 端有口，后端有肛门；C.身体腹面粗糙， 有刚毛； D.体表不湿润。
6.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高 粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害 虫。蝗虫的呼吸是靠： （ A ）
量
（3）呼吸系统完善：双重呼吸、呼吸效率高、气囊 减小身体比重、保护内脏器官、散发体内热量。
哺乳动物
哺乳动物的主要特征： （1）体表被毛； （2）胎生，哺乳； （3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
麋鹿
猩猩
如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一
柔软的身体表面有 外套，膜大多数具有 贝壳 动器官是 。 足
，运
节肢动物
节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万 种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫 、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
3、概括节肢动物的特征：
体表有坚韧的 外骨骼 。 身体和附肢都 分节 。
蝗虫腹Biblioteka 部爬行动物身体分头、颈、躯干、 四肢、尾五部分。
皮肤和覆盖 皮肤裸露、湿润， 皮肤表面有角质鳞片，
物
没有覆盖物。
干燥。
呼吸
幼体用鳃呼吸，成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸。
卵生，体外受精，
生殖和发育 生殖离不开水，变
态发育。
用肺呼吸。
卵生，体内受精，生殖和 发育脱离了水的限制，卵 表面有坚韧的卵壳，发育 过程无变态。
1、两栖动物的特征
幼体生活在 水中，用 呼吸鳃；成体大多生活
在
，也陆可地以上在水中游泳，用 呼吸，皮肺
肤可以辅助
。 呼吸
2、爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的 鳞片 或 甲 ；用
肺 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧 的 卵壳 。
鸟
大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟 野鸭
鸟类适于飞行的特点
1、外部形态 （1）呈流线型——减小飞行阻力
2、出现初步的组织分化，具特有的刺细胞；
3、有口无肛门, 具原始的消化腔，出现了细胞外 消化；
扁形动物
日本血吸虫
绦虫
涡虫
扁形动物门的主要特征
1、背腹扁平 2.两侧对称 3.有口无肛门
线形动物
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
线形动物的主要特征
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。
---
-------辅 -----
---------
助运动
代表 动物
含氧多的水
口
鳃 含氧少、含二
氧化碳多的水
鱼的呼吸
鳃盖
鱼的主要特征：
生活在 水 中；体表常有 鳞片 覆盖； 用 鳃 呼吸；通过尾部 和 躯干部 的摆 动以及 鳍 的协调作用 游泳 。
蝾螈
两栖类动物 青 蛙
蟾蜍
大鲵
2021/1/25
第一章 动物的主要类群
复习
第五单元
生物圈中的其他生物
根据动物体内 有没有脊柱
无脊椎动物
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物
软体动物 节肢动物
脊椎动物
鱼类 两栖动物 鸟类 哺乳动物
爬行动物
腔肠动物的代表类型：
水螅
水母
海葵
腔肠动物的主要特征
1、身体呈辐射对称，通过身体纵轴的任何平面都能把身 体平分为相等的两部分