初中语文模拟试题及答案精修订

初中语文模拟试题及答

案

集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

初中语文模拟试题及答案

第一部分

1.用课文原句填空。（每空1分，共3分）

（1）岁寒，_____________________。（《＜论语＞十则》）

（2）人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》）

（3）___________________________，我是你挂着眼泪的笑涡。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

2根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共4分）

（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子（2）愿望是心中的明灯。只要愿望还在，光明就在；愿望还在，美好的祝愿就在。即使身处逆境，我们也不应放弃美好的愿望。宋代文学家苏东坡在被贬谪时仍表达着对亲人的祝福。他在《水调歌头·明月几时有》中写道：

__________________,_____________________。

3.阅读下面文字，完成后面的问题。（共6分）

我们的人生旅程不总是一平如境，它像大海一样，时而惊涛骇浪，时而安静

沉寂，时而浪花漫上沙滩，呈现出一种温柔。而能够让我们记住的，并不是那，惊涛拍岸、卷起千堆雪的景像，也不是它无比深邃、气吞日月的气势，而很可能是一朵细小的浪花，记住它的原因也很简单，那就是它并非缺乏的不温柔。

（1）给下面词语中加着重号的字注音。（2分）

①惊涛骇（）浪②深邃（）

（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）

①_______应改为_________②________应改为________

（3）文中画线部分有语病，请提出修改意见。（2分）

答：

4.春节前夕，南方数省连降大雪，电力设施遭到破坏；，交通运输被阻断，数十万人无法按时赶回家中与亲人团聚……你目睹了一场全民性的抗击雪灾的紧张战斗。（4分）

（1）如果你是一位被困在途中的学生，你会对一位把手机借给你的救援人员说：（2分）___________________________________________________ （2）你给家长发出的短信是：（不得超过15个字）（2分）

答：_____________________________________。

第二部分

（5——23题，53分）

一、阅读下面文字，回答5—9题。（16分）

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]魏收①年十五，颇已属②文。及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳③郑伯调④之曰：“魏郎弄戟多少”收惭，遂折节读书。夏月⑥．坐板床，随树阴讽诵⑦。积年，板床为之锐减，而精力不辍。以文华显。

[注释]①魏收：北齐人。②属：撰写。③荥（xíng）阳：古地名，在今河南境内。④调：嘲笑。⑤戟（jǐ）：泛指兵器。⑥夏月：夏季。⑦讽诵：背诵。

5.解释下列句子中加着重号的词语。（2分）

（1）益慕圣贤之道道：（2）好习骑射好：

6.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

录毕，走送之，不敢稍逾约。

译文：

俟其欣悦，则又请焉。

译文：

7.这两段文字所言都与学习有关。［甲］文段中的“余”和［乙］文段中的魏收在学习方面除了勤奋刻苦之外，还有哪些值得称道之处（4分）

答：

8.文段中的“以文华显”与[甲]文段中的“故余虽愚，卒获有所闻”是否可以删去为什么（3分）

答：

9读了上述两段文字，请结合自己实际，谈谈你认为一个人在学习过程中最重要的是什么（3分）

答：

二、阅读下面文字，回答10—13题。（10分）

（一）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟．

儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野

花遍．

地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（节选自《春》）

10.给文中加点字注音。（3分）下面是对第②节的评析，最恰当．．．

的一项是

A. 这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五

彩缤纷的春花图。

B. 这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅

五彩缤纷的立体感很强的春花图。

C. 这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。

D.这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带

来的愉悦。

11.第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里（2分）

__________________________________________________________________ ________________

__________________________________________________________________ 12.词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）（2分）

①_________________________

②____________________________

13.第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（2分）

_____________、_____________、________________。文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（1分）

__________________________________________________________________ ______________。

三、阅读下面文字回答14—18题。（13分）

①人生之路遍布荆棘和坎坷，充满了困难和挫折。在人生的路上，要想取得胜利，到达成功的巅峰，最重要的在于踢开这些阻碍我们前进的绊脚石，知难而进，不要被挫折与困难吓倒，更不要被它们缠住了前进的双脚。

②困难，每个人在生活、学习和工作中都会遇到。学生将一道难题视为困难；企业家将激烈的商业竞争，如何改变企业经营管理模式，使企业在竟争过程中永远立于不败之地视为困难；科学家把尚未开拓的科学领域视为困难。种种困