河北农业大学“三抓三促三好”
学校三抓三促工作方案
学校三抓三促工作方案学校三抓三促工作方案一、背景和意义三抓三促工作是指学校在教育教学管理中,抓好思想道德、校风学风、师德师风的建设和促进学校教学秩序的管理。
三抓三促工作的意义在于加强学校内部管理,提高教育教学质量,塑造良好的学术氛围,培养学生良好的行为习惯和道德品质,助力学校成长为一所优质的教育机构。
二、抓好思想道德建设1. 坚定理想信念教育:通过开展主题班会、理论学习和示范演讲等活动,向学生灌输热爱祖国、拥护党的基本理论和方针政策的思想。
2. 高度重视德育工作:加强心理健康教育,有效解决学生心理问题,组织道德讲堂、道德模范评选等活动,激励学生树立正确的价值观和人生观。
3. 加强学生管理:设立学生干部职责与权利的培训班,加强学生干部的业务能力和管理能力培养,建立健全的纪委和学生自治组织。
三、抓好校风学风建设1. 提高师德师风:加强教师师德师风教育,组织教师道德讲座和经验交流,加强教师队伍的道德与品质建设。
2. 建立主旋律教育环境:组织教师参加各类学术论坛、研讨会,分享教学经验与研究成果,提高教师教学水平。
3. 强化学风建设:举办课堂观摩活动,推行互评互访制度,定期开展学科竞赛和课外知识大赛,激发学生学习的热情。
四、促进教学秩序的管理1. 完善课堂教学管理:建立课堂纪律规范,制定教学考勤制度,认真总结教学检查中存在的问题,加强教学交流和教研活动。
2. 加强作业管理:制定作业考核标准,规范作业布置和批改,建立家校联系本,定期发布学生作业情况。
3. 深化考试改革:探索多样化的评价方式,减少形式化的考试,加强考试教育教学的连接,推行素质教育评价体系。
五、落实三抓三促工作方案的具体措施1. 明确目标:根据学校实际情况,制定具体可行的工作目标和任务。
2. 组建工作专班:成立由校长、副校长、教务处、德育处、教师代表等组成的工作专班,负责制定具体实施方案。
3. 加强动员:通过会议、通知和座谈等形式,向全校教职员工宣传三抓三促工作的重点和意义,鼓励广大教师积极参与。
百廿农大:以更加开放的姿态开启特色鲜明高水平大学建设新征程——写在河北农业大学120周年校庆之际
百廿农大:以更加开放的姿态开启特色鲜明高水平大学建设新征程——写在河北农业大学120周年校庆之际
申书兴
【期刊名称】《河北农业大学学报:社会科学版》
【年(卷),期】2022(24)6
【摘要】河北农业大学是我国开展高等农业教育最早的高校之一,开创了享誉全国的“太行山道路”,培育了“太行山精神”“李保国精神”。
今年是河北农业大学
建校120周年,站在发展的新起点,我们既要回望来时路,牢记“普及新知、开启民智、振兴农务”的建校初心,又要一起向未来,践行“四个服务”,勇担立德树人时代使命,奋力加快特色鲜明高水平大学建设步伐,不断为建设经济强省美丽河北,加快推进乡
村振兴和农业农村现代化贡献“农大力量”。
【总页数】3页(P2-4)
【作者】申书兴
【作者单位】河北农业大学
【正文语种】中文
【中图分类】G64
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40周年之际4.勇立时代潮头开启森工改革新征程——写在改革开放40周年之际5.百廿农大厚生丰民——河南农业大学120周年校庆专题报道
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农业经济学课程思政教学模式构建与实践——以河北农业大学为例
农业经济学课程思政教学模式构建与实践——以河北农业大学为例刘宇鹏董谦胡建戴芳(河北农业大学,河北保定071000)摘要本文以河北农业大学为例,在分析农业经济学课程性质的基础上,系统梳理了该课程内容和特点,并挖掘课程思政元素,结合国家“三农”政策法规,构建了微观—中观—宏观、课前—课中—课后、线上—线下经纬耦合的农业经济学课程思政教学模式,并探索出思政元素融入农业经济学课堂的有效实施路径,以期培养学生的综合能力。
关键词农业经济学;思政教学模式;实践探究;河北农业大学中图分类号G641文献标识码A文章编号1007-5739(2024)07-0217-04DOI:10.3969/j.issn.1007-5739.2024.07.053开放科学(资源服务)标识码(OSID):Construction of Ideological and Political Teaching Mode of Agricultural EconomicsCourse and Its Practice:Taking Hebei Agricultural University as an ExampleLIU Yupeng DONG Qian HU Jian DAI Fang(Hebei Agricultural University,Baoding Hebei071000)Abstract Taking Hebei Agricultural University as an example,based on the analysis of the nature of the agricul-tural economics course,this paper systematically sorted out the course content and characteristics,explored the ideolo-gical and political elements of the course,and combined the national policies and regulations on"agriculture,rural areas, and farmers"to construct a micro-meso-macro,before class-in class-after class,online-offline longitude-latitude coupled agricultural economics course ideological and political teaching model,and explored the effective implemen-tation path of integrating ideological and political elements into the classroom of agricultural economics,so as to cultivate students'comprehensive abilities.Keywords agricultural economics;ideological and political teaching mode;practical exploration;Hebei Agricul-tural University课程思政建设是大学专业教育的应有之义。
2012年河北省高校思想政治教育工作会议河北农业大学发言材料
以先进典型为榜样加强大学生思想政治教育工作河北农业大学(2012年4月27日)河北农大果树9301班优秀毕业生群体先进事迹被媒体连续报道后,在社会各界引起强烈反响,作为培养和教育了先进群体的母校,我们既为我们的毕业生骄傲和自豪,也更加珍视这笔丰厚的精神财富,把先进典型作为推动大学生思想政治教育生动鲜活的案例,深入挖掘学生典型的成长经历,认真总结典型形成过程中思想政治教育工作的作用与经验,以此事例推动大学生思想政治教育工作。
一、弘扬优良传统,让先进典型的精神传承不辍长期以来,我校坚持“育人为本,德育为先”的教育方针,站在“培养什么样的人、怎样培养人”的战略高度,在育人的过程中始终坚持把品德的培养放在首位。
一是领导垂范,营造全员育人环境。
近年来,我校先后实施了校领导联系学院制度、中层干部联系班级制度、党员教师联谊学生宿舍制度、老教师关心下一代与青年学生关爱老教授互动活动、中层以上干部资助贫困生等。
全体校领导、中层干部、党员教师纷纷走进学生班级、课堂、宿舍,与学生面对面地沟通交流,充分发挥中层干部自身的人格魅力、思想智慧和人生阅历影响、启迪学生,引领学生成长成才。
二是德高为师,注重发挥教师言传身教的作用。
学校颁布了《关于加强教风学风建设的若干规定》等文件,对师德师风建设提出了明确要求:建立健全教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法,保证了教师从严执教、教书育人优良教风的形成。
广大教师既教书又育人,在课下做了大量的思想工作,帮助学生解决思想、生活、学习、心理上的问题,涌现出了一批教书育人的典型。
通过广大教师的言传身教影响、带动学生,潜移默化地教育引导学生,提高了大学生思想政治教育的针对性和实效性。
三是注重传承,让特色校园文化深入人心。
在长期的办学过程中,我校形成了“崇德、务实、求是”的校训和“艰苦奋斗,甘于奉献,其真务实,爱国为民”的“太行山精神”。
近年来,学校本着文化育人的宗旨,充分挖掘校内外资源,以“太行山精神”为核心加强校园文化建设,“百年校史展览馆”、“太行山道路”展览馆、碑廊、和文化园等系列主题鲜明的文化设施已成为学校重要的文化场所和教育基地,成为我校开展思想政治教育的独特载体。
河北农大毕业生先进事迹介绍及观后感
河北农大数名毕业生15年来资助病逝同学父母人世间竟有这样一群人,本无责任,却要主动承担责任,不是儿女,却胜似儿女。
15年前,一位父亲先后失去了两个儿子,背上了7万多元的债;15年前,为了一句不是约定的约定,一群儿子的同学决定承担起子女的责任。
一个算不上约定的约定,让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信;一个算不上约定的约定,演绎了一段延续了15年的真情;一个算不上约定的约定,不仅激励着两位老人勇敢地活了下去,也让人们看到了一位普通农民的诚信品质。
他们是一群普通的大学生,当他们毕业工作还没着落,却在万家即将团圆时惦记着没有血缘关系的同学的父母。
15年来,这无比艰辛的15年,看信,成了李维贺两口子活下去的动力。
老两口坚信只有坚强地活下去,才能对得起这些孩子。
读着这些信,一封封催人泪下的信,一封封饱含真情的信,我泪雨滂沱。
儿子同学们的这一声声“爸妈”,焐暖了老两口已不知热度的心。
大爷,大娘:您们好,宝元去世的消息我们已经都知道了,请二老不要太过于伤心。
我们虽然不在您们身边,但却永远不会忘记二老。
我们现在最大的希望就是二老能尽快恢复健康。
宝元虽然去了,但我们仍在,二老以后的生活费用将由我们来承担。
我们明年就毕业了,宝元没有完成的事情将由我们来完成,您二老一定要坚强起来,好好地活着,才对得起宝元和大家。
祝大爷大娘身体健康!1997年夏天——“爸爸、妈妈:老来丧子是人生一大不幸,内心自然很苦,想说什么只管与我交流,我就是你们的女儿,高峰、亚峰他们也是你们的儿子……爸爸妈妈,我们的学生生活将要结束了,以后是不可知的未来,但不论走到哪里,我们的心中总是记着,在承德有我们的两位亲人”。
1999年冬天——“大爷、大娘,就要过年了,家里准备得怎样,树起让我给您寄去100元,这是我们不成敬意的一点心意,就算给您添一件御寒的棉衣吧”。
2002年秋天——“大爷、大娘,您二老可好,岁月匆匆,转眼毕业快5年了。
一切都在变化,真正没有变化的只有一样:人世间的真情是永恒的。
农学院举行学风建设座谈会
河北农业大学农学院举行领航工程座谈会
为落实领航工程,稳抓学风建设,农学院于5月7日在学院报告厅举行领航工程座谈会。
学院领导、全体辅导员和2014级班主任出席本次座谈会。
会上,院领导提出,班主任工作对学生培养至关重要,班主任要切实履行好本职工作,深入落实领航工程,抓好学风建设,多与学生交流,了解学生的生活和学习情况,关注特殊群体同时注意培养学生兴趣,因势利导,注重学生全面发展,为以后个人发展打下良好基础。
会议最后,新生班主任将近期工作做简要总结,与团委老师就具体学生工作进行了沟通交流。
河北农业大学“三抓三促三好”
河北农业大学深化创先争优活动推进基层组织建设年活动的实施方案为深入开展基层组织建设年,认真落实《河北省教育系统在创先争优活动中以“三抓”、“三促”、“三好”为抓手推进基层组织建设年活动的实施意见》的通知精神,特制定如下实施方案:一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“强班子、促发展、惠民生、保稳定”这一主题,按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求,以“三抓”、“三促”、“三好”活动为抓手,继续深入推进“百千万工程”,着力解决基层党组织建设中的突出问题,增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,完善加强基层党组织建设的体制机制,全面提升基层党建工作整体水平,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、目标任务(一)抓支部书记队伍进一步提升素质。
深化基层组织“领头雁”工程,各基层党组织要紧密结合学校干部科学发展观和社会管理主题培训活动,加强对新任党支部书记思想和业务培训。
着力提升党支部书记推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众的本领。
(二)抓党员队伍进一步提升活力。
要深入实施“双培养”工程,加大在中青年教师、高级专业技术人才中的发展力度,使我校中青年教师党员比例有较大上升。
同时注重发挥党员在教学、科研等领域的先锋模范作用,将一批党员培养成业务精英。
各基层党组织要以社会主义核心价值体系教育为重点内容,以青年骨干教师和大学生为重点人群,进行一次党性教育培训。
(三)抓组织活动进一步提升战斗力。
各基层党组织要围绕增强党支部的凝聚力和战斗力,创新党的组织生活方式,组织开展丰富多样的支部活动,使党的基层组织更加活跃。
要把握好“五一”、“七一”等时间节点,适时掀起支部活动高潮。
要注重健全完善党的组织生活制度,推进认责承诺、夺旗争星、领导点评、群众评议等做法制度化、规范化、长效化。
(四)抓师生队伍促进校风、教风、学风建设。
各基层党组织要号召广大党员干部践行雷锋精神,组织开展好“学雷锋、讲正气、作奉献、促和谐”暨“感动校园人物评选”活动,引领校园新风。
河北农大校训
河北农大校训
河北农业大学校训: “崇德务实求是”
校训释义:
“崇德务实求是”可以通俗地理解为:注重师生思想道德修养,脚踏实地刻苦实践;持之以恒、矢志不渝地学习科学知识,开展科学研究,探索自然规律,追求科学真理。
崇德—加强思想品德修养。
务实—艰苦朴素,说实在话,做实在人,办实在事,求实际效果,反对形式主义。
求是—实事求是。
语出《汉书·河间献王传》,原文是:“修学好古,实事求是。
从民得善书,必为好写与之,留其真。
”唐人颜师古注解说:“务得实事,每求真是也。
”意思就是根据实证,求索真相。
毛泽东采用了这句成语的形式,吸收了它朴素合理的含意,运用马克思主义的观点进行了科学的阐释。
他在《改造我们的学习》(1942 年)一文中指出:“‘实事'就是客观存在着的一切事物,‘是'就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求'就是我们去研究。
”
“崇德务实求是”,既是思想与行为的结合和辩证统一,又是理论与实践的结合和辩证统一。
包涵了由认识到实践,再由实践到认识这样一个辩证过程。
“崇德务实求是”这六个字及其所包括的深刻内涵是我校一百年办学实践的经验总结,是太行山道路的实践总结,也是落实“三个代表”重要思想的实际要求。
在这六个字中,崇德是根本要求,务实是作风和追求,求是是核心和目标。
三抓三促典型材料标题
三抓三促典型材料标题中国在推动经济发展和社会进步方面,始终以人民的需求为中心,积极探索创新的发展模式。
其中,三抓三促典型材料是指在中国大力推进农村发展、工业升级和城镇化进程中,着力抓好产业、人才和环境这三个关键环节,促进经济的持续稳定增长和社会的全面进步。
首先,抓产业是指通过发展现代农业、推动工业升级和优化城镇化布局,提升产业结构和水平,为经济发展注入强劲动力。
以乡村振兴为核心,中国积极推进农村产业革命,通过引进先进农业技术和设备,优化农业生产结构,提高产出质量。
此外,中国还大力发展现代服务业和先进制造业,提升工业竞争力和附加值。
在城镇化进程中,注重城乡一体化发展,加大对农民工就业和职业技能培训的支持力度,推动城镇化进程,为城市经济注入新增动力。
其次,抓人才是指重视人力资源的培养和使用,为经济社会发展提供坚实的人才支撑。
中国高度重视教育和人才培养,加大对中小学和高等教育的投入,不断提高教育质量和人才培养水平。
同时,通过改革和创新促进人才流动和合理配置,吸引和集聚高端人才,培养创新型和创业型人才,为经济发展提供源源不断的人才保障。
最后,抓环境是指保护生态环境和推动绿色发展,实现经济增长和生态平衡的统一。
中国高度重视生态环境建设和修复,加大环境保护和治理力度,推动能源结构调整和节能减排。
通过加大对环境污染的治理和环保产业的发展,实现经济增长和环境保护的良性互动,确保人民拥有良好的生活环境和可持续发展的未来。
总之,三抓三促典型材料的实施,有助于中国经济的稳定增长和社会的全面进步。
通过抓好产业、人才和环境,中国将能够实现经济建设和社会进步的双赢局面,为人民创造更好的生活和未来。
河北农业大学校训
河北农业大学以“保护自然、植根田野、促进发展”为校训,秉持"勤、学、业、勇"的办学理念,肩负起培育特色农业人才,推动农业发展的
重要任务。
自1909年建校以来,历经百年沧桑,在抗日战争、国共合作、解放战
争等历史时期,学校经历着兴衰循环,受动摇,但始终坚持"勤、学、业、勇"的传统,深耕农林科技,努力推动学校发展,尤其是在改革开
放以后,学校获得了爆发式发展,经历了不少考验和荣誉,形成了"念
书勤、拼搏勇、创业业、思想学"的办学优势。
河北农业大学的校训让每位师生都认可,每位师生都为之奋斗。
“保护
自然”,这是我们每一位师生都要倡导和拥护的,只有保护自然,才能
使我们地球更加美好;“植根田野”,这是我们每一位师生需要记住的,不忘初心方可牢骨;“促进发展”,这是我们每一位师生都要用努力去
实践的,不断创新和改革,才能够推动社会发展。
作为河北农业大学的学子,我们一定要勤奋学习,严格要求自己,用
自己的实践来深化校训的内涵,为维护社会主义社会理想而努力奋斗,并用智慧,勇气和努力实现自己的梦想。
走特色立校,服务强校之路————河北农业大学“太行山道路”办学特色的培育
■ 高校领导论坛 L A E SF R M G E E R I G I S Iu E E D R O u I m H R L A N N TT T s N N
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高
等
农
业
教
育
第 7期
时 俱进 的巩 固发展 , 期培 育而成 。 长 ( ) 一 独到 的办 学理 念 是 办 学特 色形成 的方 向和
进 非 非 务等方面表现出的独特性 , 它反映了学校的办学风格 办学 宗 旨, 而 形 成 了 “ 实 习 不 能 得 真 谛 、 试 验 不能 探精 微 , 习试验 二 者 不 可 偏废 ” 教育 教 学 原 实 的 和办学 理念 。它 是在 长期 办学 过 程 中积累 形成 , 具有 则 , 此办 学 宗 旨和教 学 原则 指 导 下 , 行 了长 期 振 在 进 独特 、 优质 、 稳定的特性和与时俱进 的时代性 , 是办学 兴 直 隶农 业 的实践 , 大力 拓 展试 验 示 范 场 地 , 展 了 开 指 导思想 与 学校 优 势 的 具 体体 现 。河 北农 业 大学 经 大量农 业科 技 示范 、 技 传 播 等 活 动 , 科 在全 国起 到 了 过长期的探索和积淀 , 培育了鲜 明的办学特色即“ 太 引领作用。尤其是其独特的组织机构和管理形式 , 形 行山道路” 。它已经成为高等 教育 的办学方 向被广 成 了农业学堂 、 农事试验场 、 农务局三位一体的关系 , 泛宣传和推广 , 在一定程度上引领着 当代 高等教育的 也 即促 成 了直 隶省 农 业 教 育 、 学 研 究 、 术 推 广 于 科 技 改 革方 向。 体的模式 , 农务学堂培养人才 , 隶属 于农业学堂的 “ 行 山道路 ” 太 具有 科 学 的 内涵 , 简单 概 括 为 “ 三 农 事试 验 场开 展农 业 技 术 的试 验 、 范 , 示 由农 业 学 堂
河北农业大学究生奖励办法
河北农业大学文件校研字(2010 ) 13号河北农业大学研究生奖励办法(试行)第一章总则第一条为进一步规范研究生奖学金评选、发放和管理工作, 充分调动研究生的积极性,鼓励他们在思想、学习、科研和实践等方面不断努力进取,促进研究生健康全面发展,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合我校实际情况,特制定本办法。
第二条研究生奖励是指对思想品德、学业成绩、科技创新、文体活动及社会活动中表现突出的研究生或集体,给予精神与物质奖励。
第三条奖励原则:激励先进、公平客观、公正合理。
第四条奖励范围:我校正式招收的全日制研究生。
第五条研究生奖励由学校设立,研究生学院负责管理并对评定工作进行监督审核。
第二章奖项设置第六条研究生奖励分为荣營称号和奖学金两部分。
第七条荣營称号包括先进班集体、优秀学生干部、优秀研究生和优秀毕业生。
第八条奖学金包括年度奖学金和单项奖学金。
年度奖学金即按年度综合测评成绩评定发放的奖学金。
单项奖学金即对在某个方面表现突出的个人发放的奖学金。
第三章荣誉称号的评选、奖励第九条先进班集体的评选及奖励:(-)评选条件1、全班同学模范遵守国家法律法规和学校各项规童制度, 班级成员在学年内无违法违纪行为;2、班委会团结、有朝气有凝聚力,定期组织丰富多彩的集3、全班同学思想积极进步,有良好的班风,同学之间团结友爱,互相帮助,有强烈的集体荣誓感;4、班集体有浓厚的学习氛围,良好的学风,全班同学学习态度端正,积极参加科研和学术活动,无学术不端行为,有较高的英语六级通过率;5、积极配合研究生学院、培养学院、研究生会开展各项活动;热心公益活动,坚持正常的党团组织活动,集体活动出勤率在80%以上;(二)当选比例:本年级研究生班级总数(不含新生班级)的15%;(三)奖励:颁发奖状和活动经费600元(以30-40人班计算,班容量过小或过大的班,活动经费做相应调整。
培养学院各年级班级人数均不足15人的,可以按培养学院组成班级参评L 第十条优秀研究生评选及奖励(一)评选条件:1、坚持正确的政治方向,爱国爱校,有正确的人生观、价值观;2、遵守校规校纪‘道德品质优良”作风正派;3、学习态度端正,勤奋刻苦,成绩优秀,能够较好地完成学习、科研任务;无不及格科目和学术不端行为;外语通过国家六级;4、积极参加集体活动,热心公益活动,关心同学,在同学中有较高的威信;5、研究生、培养学院、研究生学院测评为优秀;6、年度奖学金或优秀论文奖、科技业绩奖、发明创造奖的获得者。
农技人员第三季度三抓三促个人研讨发言材料2023
农技人员第三季度三抓三促个人研讨发言材料2023尊敬的领导、各位同事:大家好!我是农技人员,很荣幸能在这里与大家分享我的研讨成果。
今年第三季度,我主要研究了农业生产中的“三抓三促”工作,今天我想向大家汇报一下我的研究成果和一些心得体会。
让我来介绍一下“三抓三促”工作的基本概念。
所谓“三抓”,即农业生产的三项基本任务,分别是抓好农作物的种植、抓好农业生产的组织和管理、抓好农技人员队伍的培养和教育;而“三促”,即促进农民增收、促进农业持续发展、促进农村社会稳定。
这样的工作模式旨在提高农业生产的效益和农民的收入,推动农村经济的发展和农民生活的改善。
在我的研究中,我发现在当前农业生产中,农作物的种植是关键中的关键。
通过掌握农作物的生长规律、合理选择品种和施肥方法,可以有效提高产量和质量。
同时,我也发现在组织和管理方面,加强农业生产的计划与调度,加强对农民的激励与引导,有利于提高农业生产的效率。
而在农技人员队伍的培养和教育方面,我们需要不断提升自身的专业素养,学习新的农业技术,以能够更好地为农民服务。
在促进农民增收方面,我们可以通过科技创新,提高农业生产的效率和质量,增加农产品的附加值。
我们可以积极引导农民参与农业产业化、加工业和服务业等,通过转变农业经营方式,提高农民的收入水平。
同时,我们还可以帮助农民争取政策支持,鼓励农民参与农村合作经济组织,发展农村经济,增加农民的收入来源。
在促进农业持续发展方面,我们需要加强农业科技创新,推广优质种子和新的农业技术,提高农业生产的效率和质量。
我们还可以推广农田水土保持技术和农业生态资源的合理利用,保护农业生态环境,促进农业可持续发展。
此外,加强农村基础设施建设,提高农村公共服务水平,也是促进农业持续发展的重要措施。
在促进农村社会稳定方面,我们需要加强农民组织建设,增强农民的凝聚力和组织力。
我们还可以加强对农民法律教育,增强农民的法律意识和维权意识,有助于维护农民合法权益。
三抓三促先进集体事迹材料
三抓三促先进集体事迹材料
某企业的三抓三促先进集体事迹材料
一、团结协作、共创辉煌
某企业生产部门的一支生产线班组,凭着团结协作、不断创新的精神,实现了从日产百件到日产千余件的可喜变化。
该班组成员数量有限、工艺复杂,但他们凭借协作的力量,制定了详细的换班制度和流程,确保了每件产品的质量和工期的稳定,同时也充分调动了班组成员的积极性,发挥了他们的个人特长和潜在能力,达到了事半功倍的效果。
二、科学管理、高效生产
某企业质量管理部门的一支工作小组,依靠科学管理的方法,自觉增强了质量监督的意识,通过充分了解各部门的工作流程和规范,规范了公司的管理流程、提高了质量检验的效率。
在这支工作小组的协调下,企业的产品质量得到了显著提升,得到了客户的高度信赖和好评。
三、心系企业、细节之上
某企业行政部门的一位员工,凭着心系企业、细节之上的敬业精神和对工作的高质量要求,帮助公司解决了很多难题。
工作中,她发扬自己的专业知识,为公司的各项工作提供了有力支持,她尤其擅长细节的处理,彻底解决了一个看似小问题的问题,被公司领导称为企业中的宝藏。
三抓三促先进集体的诞生,需要每一位员工都能够充分发扬自己的专业长处,紧密团结在一起,共同齐心协力奋斗,全面提高生产技术和质量管理水平,营造良好的企业工作氛围,为企业奋斗事业做出新的贡献。
关于“开展向河北农业大学园艺系果树9301班优秀毕业生群体学习活动”心得体会
关于“开展向河北农业大学园艺系果树9301班优秀毕业生群体学习活动”心得体会关于“开展向河北农业大学园艺系果树9301班优秀毕业生群体学习活动”心得体会关于“开展向河北农业大学园艺系果树9301班优秀毕业生群体学习活动”心得体会在团支书的带领下,班级开展以“开展向河北农业大学园艺系果树9301班优秀毕业生群体学习活动”为主题的团日活动。
我通过学习相关精神和参加此次团日活动,有一点点亲身体会。
作为21世纪的一名大学生,这次认真了解了河北农业大学园艺系果树9301班全体学生在上学和毕业后的15年时间里,相约默默资助病逝同学的父母的事迹,体会到我们应该学习的精神有:一要学习他们团结友爱、互帮互助的集体精神,二要学习他们敬老重义、推己及人的传统美德,三要学习他们朴实无华、甘于奉献的崇高境界,四要学习他们勇于担当、守信践诺的高尚品格,五要学习他们持之以恒、不离不弃的意志品质。
15年的守望相助、同舟共济,彰显着集体的凝聚力,为我们团结一心、共克时艰增添了可贵的精神力量。
他们在李宝元病逝后,毅然承担起了子女的责任,为的是让两位不幸的父母不再悲伤流泪、好好地生活下去。
没有法律义务,甚至也没有道德压力,但他们义无反顾,恪守着“老吾老以及人之老”的传统美德,为我们进一步发扬优良传统、加强思想道德建设树立了标杆。
他们没有豪言壮语的表白,只有默默无闻的行动。
他们对病逝同学父母的抚慰和资助,不掺杂任何私心,不贪图任何回报,远离了功利主义,因而更显高尚而纯洁。
在人们思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次性的今天,他们的思想和行动代表着社会的主流价值取向,赢得了社会的广泛尊重。
15年中,他们把责任和爱心放在最重要的位置,把给老人写信汇款当作大事来办,以敢于承担的态度,履行着一份沉甸甸的承诺,以实际行动展现了当代青年勇担社会责任的境界与追求。
15年中,一封封“家书”饱含关爱,一笔笔汇款融入亲情。
他们在不同的地域、不同的工作岗位,却持续关爱着一个已逝同学的父母,默默地坚守着同一个心灵家园。
河北农大校训
河北农大校训
以德育人,以学养人,以实用培人,以创新强人。
我们的校训是关注品德、注重学术、注重实践和注重创新。
我们致力于培养德才兼备、具备领导能力和实践能力的人才。
我们相信,只有通过不断的学习和实践,才能成就自己,为社会做出贡献。
以德育人
我们强调品德教育,注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我们希望我们的学生在成为专业人才的同时,也能成为一名有担当、有责任、有情怀的公民。
以学养人
我们鼓励学生探索自己的兴趣,培养自己的学术兴趣。
我们提供优秀的教学资源和研究平台,让学生在学术领域获得更多的成长和发展。
以实用培人
我们注重实践教育,希望学生能够将学到的理论知识运用于实践中,提高自己的实践能力和创新能力。
我们鼓励学生积极参与各类实践活动,如实习、社会实践、志愿服务等,提高自己的综合素质。
以创新强人
我们强调创新教育,鼓励学生勇于尝试、敢于创新。
我们提供创新创业的平台和资源,让学生能够在实践中探索自己的创新能力,培养自己的创新精神和创业意识。
我们相信,只有具备创新精神的人才,才能在未来的社会中立于不败之地。
总之,河北农大的校训旨在培养德才兼备的高素质人才,为国家和社会做出贡献。
我们相信,只有通过不断的努力和探索,才能让学生真正成为“以德育人、以学养人、以实用培人、以创新强人”的人才。
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河北农业大学深化创先争优活动推进基层组织建设年活动的实施方案为深入开展基层组织建设年,认真落实《河北省教育系统在创先争优活动中以“三抓”、“三促”、“三好”为抓手推进基层组织建设年活动的实施意见》的通知精神,特制定如下实施方案:一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“强班子、促发展、惠民生、保稳定”这一主题,按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求,以“三抓”、“三促”、“三好”活动为抓手,继续深入推进“百千万工程”,着力解决基层党组织建设中的突出问题,增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,完善加强基层党组织建设的体制机制,全面提升基层党建工作整体水平,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
二、目标任务(一)抓支部书记队伍进一步提升素质。
深化基层组织“领头雁”工程,各基层党组织要紧密结合学校干部科学发展观和社会管理主题培训活动,加强对新任党支部书记思想和业务培训。
着力提升党支部书记推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众的本领。
(二)抓党员队伍进一步提升活力。
要深入实施“双培养”工程,加大在中青年教师、高级专业技术人才中的发展力度,使我校中青年教师党员比例有较大上升。
同时注重发挥党员在教学、科研等领域的先锋模范作用,将一批党员培养成业务精英。
各基层党组织要以社会主义核心价值体系教育为重点内容,以青年骨干教师和大学生为重点人群,进行一次党性教育培训。
(三)抓组织活动进一步提升战斗力。
各基层党组织要围绕增强党支部的凝聚力和战斗力,创新党的组织生活方式,组织开展丰富多样的支部活动,使党的基层组织更加活跃。
要把握好“五一”、“七一”等时间节点,适时掀起支部活动高潮。
要注重健全完善党的组织生活制度,推进认责承诺、夺旗争星、领导点评、群众评议等做法制度化、规范化、长效化。
(四)抓师生队伍促进校风、教风、学风建设。
各基层党组织要号召广大党员干部践行雷锋精神,组织开展好“学雷锋、讲正气、作奉献、促和谐”暨“感动校园人物评选”活动,引领校园新风。
要大力加强师德师风建设,培育良好的教风,倡导心系学生、服务学生教风。
实施“师魂铸造”工程,要组织开展好“学雷锋、做表率、修师德、铸师魂”活动;开展师德模范和“三育人”标兵评选表彰活动。
要组织大学生党员开展“百万大学生千乡万村社会实践活动”,开展“学雷锋、倡善行、献爱心、树新风”活动。
(五)深化“百千万工程”确保活动效果。
要进一步深化拓展“百千万工程”,加强量化管理。
各基层党组织和广大党员领导干部要“走在前、作表率”,进一步深化“‘双结对、两帮扶’、岗位建功”活动。
认真总结“百千万工程”实施以来的先进典型和成功经验,推动“百千万工程”再上新台阶。
通过基层组织建设年活动,要切实贯彻落实好省委提出的“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”的要求,努力开创河北教育事业科学发展的新局面,为建设经济强省、和谐河北做出更多贡献。
三、主要措施(一)深入调查摸底对党支部进行分类定级。
按照冀教创先办[2012]3号文件要求,对全校基层党组织情况进行全面调查、分类定级。
调查摸底工作要从党支部入手,通过调查走访、民主评议等形式,重点检查组织设置是否合理、支部班子是否健全、组织制度是否完善、发展思路是否清晰、活动开展是否正常、作用发挥是否充分、经费场所保障是否落实,切实掌握情况、找准问题。
在调查摸底基础上,按照教育系统拟定的普通高等学校学生党支部、教师党支部分类定级评分参考标准(附表1、2),对党支部按照先进、较好、一般和后进进行分类定级。
分类定级采取党支部自评、上级党组织评价、群众评议相结合的方法进行。
具体步骤如下:1、党支部自评。
由各基层党支部对照评价标准逐项自查,进行自我评价,党支部自评占40%。
2、党员群众测评。
由上级党组织采取适当方式组织党员群众进行满意度测评,参加测评的对象范围、人数根据基层党组织的实际自行确定。
3、上级党组织评定。
由上级党组织对照评价标准对所属基层党组织进行评价,上级党组织考评占60%。
(直属党支部由学校创先争优领导小组办公室组成考核组统一考评)4、分类定级。
上级党组织对自我评价、上级评定、群众评议的结果进行综合分析,评分采取百分制的方式,得分在90分以上的为先进,75—89分为较好,60—74分为一般,60分以下为后进。
群众满意率低于90%的,不能定为先进党支部。
党支部存在下列情形之一的直接定为后进:所管理的党员近一年受到刑事处罚、行政处罚、校纪校规处分;领导班子不团结;一年以上没有开展活动;“群众反映好”得分低于12分。
5、公示。
上级党组织将分类定级情况采取适当方式进行公示,征求党员群众意见。
同时要求每个基层党支部填写整改书,找出需要整改的问题,明确整改措施和完成时间。
各基层党支部要按照要求填写《教育系统基层党组织(党支部)调查摸底与分类定级表》(附表3)、《教育系统基层党组织(党支部)整改汇总表》(附表5)上报所属基层党委、党总支。
各基层党委、党总支将党支部情况汇总后填写《教育系统基层党组织(党支部)分类定级汇总表》(附表4)和《教育系统基层党组织(党支部)整改汇总表》(附表5),于4月11日前报学校创先争优活动领导小组办公室,电子文档同时发至组织部邮箱。
(二)全面整改提高实现党支部的晋位升级。
根据各党支部分类定级情况,按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求,党员领导干部要深入基层,加强帮扶指导,帮助基层党组织提高工作水平和服务能力。
要坚持一抓到底,把各项工作抓到支部,让每个支部都行动起来,让每名党员都参与进来。
各基层党委、党总支要指导所属党支部明确改进提高的目标、责任和措施,认真抓好整改落实,突出整顿后进党组织,对工作薄弱的党支部,要重点进行帮扶,确保每个后进党支部都有一名党员领导干部指导帮扶。
要通过帮扶整改,努力做到“五个好”,即“选优训强一个好书记、研究谋划一个好思路、建立完善一套好制度、建设管理一个好阵地、健全落实一个好机制”,使每一个党支部在原有基础上都有新的提高,普遍实现晋位升级。
(三)深入基层不断推进拓展“百千万工程”活动。
各基层党组织要结合开展加强基层建设年活动,继续深入推进“百千万工程”引导广大党员干部深入基层、了解民生,立足基层、服务群众,集中组织开展以“办好事、做实事、解难事”为主要内容的送温暖活动。
深入开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动。
学工部、校团委等有关单位做好暑期学生社会实践活动,使广大青年教师、学生深入到千家万户进行政策宣讲、致富帮扶、科技支农、义务支教、技能培训、社会调查等活动,投身发展现代农业和建设社会主义新农村的实践中。
中层干部要“走在前、作表率”,继续做好深入联系学生班、资助困难学生工作,在此基础上,每个人要再直接联系1个学生党支部、2名教师、10名学生,结对子进行帮扶,并建立联系档案。
各中层干部联系党支部和教师的名单,以基层党组织为单位于4月20日前报学校创先争优活动办公室,电子文档同时发至组织部邮箱。
各中层干部近期都要深入到联系班、联系支部中,通过个别谈话、走访宿舍、座谈会、联谊会等形式,加强与学生的联系与交流,做到直接通话、直接谈心、直接家访、直接解决实际困难、切实做好对学生的教育、指导、帮助工作。
(四)积极践诺继续做好“认责承诺”活动。
各基层党组织和广大党员要围绕发展的新任务、群众的新期盼,按照创先争优活动中提出的“认责承诺”要求,对认责承诺事项进行补充完善。
各级党组织要在近期,对创先争优活动中基层党组织和广大党员提出的承诺事项进行一次梳理,完善补缺,进一步明确责任人、责任目标和完成时限。
承诺事项要公开、公示,接受群众监督,并积极践诺,确保取信于民。
各基层党组织书记要带头落实承诺事项,开展调查研究,要突出抓好窗口单位为民服务创先争优,及时组织新一轮认责承诺和夺旗争星。
(五)奉献互助继续做好志愿服务活动。
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,继续做好党员志愿服务活动,各基层党组织要引导广大党员干部集中开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民等社会志愿服务。
要组织党员通过岗位奉献、义务劳动等多种形式进行志愿服务,积极为群众办实事、办好事,见成效;教育引导中青年教师,组成专家服务团,积极深入“三农”一线,广泛开展科技服务;组织青年学生开展“志愿青春、和谐河北”青年志愿服务活动,各学生党支部要继续在离退休老教师中开展“朝夕相伴,相携互助”爱心奉献活动。
(六)总结工作、学习先进建立长效机制。
各基层党组织要履职尽责、广大党员立足岗位“学先进、见行动”,形成学习先进、崇尚先进、争当先进的校园环境,营造迎接党的十八大胜利召开的良好氛围。
河北省教育系统将对基层组织建设年工作进行考评,对三年来组织开展创先争优活动的先进单位和个人进行表彰,各基层党组织要结合创先争优专项表彰对工作进行总结,推广经验、树立典型,每个基层组织要推荐1名优秀党支部书记、1名基层一线优秀共产党员、1个优秀组织活动案例和1个高校党建工作创新案例,推荐材料于4月30日前报学校创先争优活动办公室,电子文档同时发至组织部邮箱。
学校党委将对评选出来的优秀党支部书记、优秀共产党员和活动创新案例进行表彰并向上级进行推荐、上报。
四、活动步骤活动从2012年3月开始,至12月底结束,活动分三个阶段进行。
(一)准备阶段(2012年3月)。
搞好调研,制定活动实施具体方案,进行工作部署。
(二)实施阶段(4月至10月底)。
按照实施方案要求,深入到基层党支部认真开展“三抓三促三好”活动,确保活动取得实效。
(三)总结阶段(11月上旬至12月底)。
认真总结,深化拓展活动中的成功做法和有益经验,把有效的做法用制度的形式固定下来,落实到加强基层组织建设的经常性工作中去,建立健全基层党建工作长效机制。
五、有关要求(一)要提高思想认识,强化责任。
开展“三抓三促三好”活动是加强基层党建工作的重要举措,是开展基层组织建设年活动的有效载体。
各党支部要按照方案的安排,迅速行动,组织实施,明确具体工作措施,确保各项目标任务落实到位,不断推动活动深入开展。
(二)要加强组织领导,强化督导。
各基层党组织负责人要增强责任感和自觉性,切实加强领导,统筹规划,突出重点,整体推进,活动开展情况将纳入年度党建工作考核的重要内容。
(三)要坚持领导带头,全员参与。
各基层党组织负责人要以身作则,率先垂范,带头下基层,落实各项工作。
广大党员要积极参加活动,切实为民服务、为民解忧。
(四)要加强统筹协调,整体推进。
各基层党组织要合理安排时间,做到工作与活动“两不误,两促进”;要与深入开展创先争优活动结合起来,进一步做好公开承诺、群众评议、培植典型等工作;要与推进基层组织建设年的其他活动结合起来,指导党支部开展各项工作。