第四节 光学、原子物理
光学 原子物理
光学原子物理一、基本概念（一）光的干涉条件：频率相同, 振动方向相同，相位差恒定。
现象：两个相干光源发出的光在相遇的空间相互叠加时，形成明暗相间的条纹。
1．双缝干涉相干光源的获取：采用“分光”的透射法。
当这两列光源到达某点的路程差：Δγ＝kλ(k=0,1,2……)出现亮条纹Δγ＝（2k＋１）λ／2 (k=0,1,2……)暗条纹条纹间距Δx=(L/d) λ（明纹和暗纹间距）·用单色光作光源，产生的干涉条纹是等间距；·用白光作光源，产生彩色干涉条纹，中央为白色条纹；2．薄膜干涉：相干光源的获取，采用“分光”的反射法由薄膜的前后两个表面反射后产生的两列相干光波叠加形成的干涉现象：·入射光为单色光，可形成明暗相间的干涉条纹·入射光是白光，可形成彩色干涉条纹。
3．光的干涉在技术上的应用（1）用干涉法检查平面（等间距的平行线）（2）透镜和棱镜表面的增透膜，增透膜的厚度等于入射光在薄膜中波长的1/4 （二）光的衍射光离开直线路径绕到障碍物阴影里的现象为称光的衍射现象。
*产生明显衍射条件：障碍物或孔的尺寸小于光波波长或和光波波长差不多。
*现象：（１）泊松亮斑（２）单缝衍射·单色光通过单缝时，形成中间宽且亮的条纹，两侧是明暗相间的条纹，且条纹宽度比中间窄；·白光通过单缝时，形成中间宽的白色条纹，两侧是窄且暗的彩色条纹。
（三）光的电磁说１．电磁波谱a．将无线电波，红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线按频率由小到大（或波长从长到短）的顺序排列起来，组成电磁波谱；b．·无线电波是LC振荡电路中自由电子周期性运动产生·红外线、可见光、紫外线是原子的外层电子受激发后产生；·伦琴射线是原子的内层电子受到激发后产生；·γ射线是原子核受到激发后产生。
２．光谱与光谱分析光谱*由于每种元素都有自己的特征谱线，明线光谱或吸收光谱都含有这些特征谱线，故可根据明线光谱或吸收光谱分析，鉴别物质或确定它的化学组成。
高中物理光学原子物理知识要点精编WORD版
高中物理光学原子物理知识要点精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】光学一、光的折射2．光在介质中的光速：n=n/n1．折射定律：n=nnn大角nnn小角3．光射向界面时，并不是全部光都发生折射，一定会有一部分光发生反射。
4．真空/空气的n等于1，其它介质的n都大于1。
5．真空/空气中光速恒定，为n=3×108m/s，不受光的颜色、参考系影响。
光从真空/空气中进入介质中时速度一定变小。
6．光线比较时，偏折程度大（折射前后的两条光线方向偏差大）的光折射率n大。
二、光的全反射1．全反射条件：光由光密（n大的）介质射向光疏（n小的）介质；入射角大于或等于临界角C，其求法为nnn n=n。
n2．全反射产生原因：由光密（n大的）介质，以临界角C射向空气时，根据折射定律，空气中的sin角将等于1，即折射角为90°；若再增大入射角，“sin空气角”将大于1，即产生全反射。
3．全反射反映的是折射性质，折射倾向越强越容易全反射。
即n越大，临界角C越小，越容易发生全反射。
4．全反射有关的现象与应用：水、玻璃中明亮的气泡；水中光源照亮水面某一范围；光导纤维（n大的内芯，n小的外套，光在内外层界面上全反射）三、光的本质与色散1．光的本质是电磁波，其真空中的波长、频率、光速满足n=nn（频率也可能用n表示），来源于机械波中的公式n=n/n。
2．光从一种介质进入另一种介质时，其频率不变，光速与波长同时变大或变小。
3．将混色光分为单色光的现象成为光的色散。
不同颜色的光，其本质是频率不同，或真空中的波长不同。
同时，不同颜色的光，其在同一介质中的折射率也不同。
4．色散的现象有：棱镜色散、彩虹。
5．红光和紫光的不同属性汇总如下：四、光的干涉1．只有频率相同的两个光源才能发生干涉。
2．光的干涉原理（同波的干涉原理）：真空中某点到两相干光源的距离差即光程差Δs。
光学、原子物理
第四节光学、原子物理一、知识结构 (一)光学1.懂得光的直线传播的性质，并能据此解释有关的自然现象。
2.掌握平面镜成像的特点，并利用它解决实际问题。
3.掌握光的折射规律及其应用；了解全反射的条件及临界角的计算，理解棱镜的作用原理。
4.明确透镜的成像原理和成像规律，能熟练应用三条特殊光线的作用和物像的对应关系作图，正确理解放大率的概念和光路可逆的问题。
注意光斑和像的区别和联系。
5.了解光的干涉现象和光的衍射现象及加强、减弱的条件。
6.掌握光的电磁学说的内容；明确不同电磁波产生的机理和各种射线的特点和作用。
理解光谱的概念和光谱分析的原理。
7.掌握光电效应规律，理解光电效应四个实验的结论，了解光的波粒二象性的含义。
(二)原子物理1.掌握卢瑟福核式结构模型及其意义。
2.了解玻尔的三个量子化假设。
3.掌握α、β、γ射线的本质和本领。
4.了解放射性元素的半衰期及其应用。
二、例题解析例1下列成像中，能满足物像位置互换(即在成像处换上物体，则在原物体处一定成像)的是()A.平面镜成像B.置于空气中的玻璃凹透镜成像C.置于空气中的玻璃凸透镜成实像D.置于空气中的玻璃凸透镜成虚像 【解析】由光路可逆原理，本题的正确选项是C例2在“测定玻璃的折射率”实验中，已画好玻璃砖界面两直线aa ′与bb ′后，不小心误将玻璃砖向上稍平移了一点，如下图左所示，若其他操作正确，则测得的折射率将()A.变大B.变小C.不变D.变大、变小均有可能【解析】要解决本题，一是需要对测折射率的原理有透彻的理解，二是要善于画光路图。
设P 1、P 2、P 3、P 4是正确操作所得到的四枚大头针的位置，画出光路图后可知，即使玻璃砖向上平移一些，如上图右所示，实际的入射角没有改变。
实际的折射光线是O 1O ′1，而现在误把O 2O ′2作为折射光线，由于O 1O ′1平行于O 2O ′2，所以折射角没有改变，因此折射率不变。
例3如下图所示，折射率为n ＝2的液面上有一点光源S ，发出一条光线，垂直地射到水平放置于液体中且距液面高度为h 的平面镜M 的O 点上，当平面镜绕垂直于纸面的轴O 以角速度ω逆时针方向匀速转动时，液面上的观察者跟踪观察，发现液面上有一光斑掠过，且光斑到P 点后立即消失，求：(1)光斑在这一过程的平均速度。
高中物理光学原子物理知识要点
机械波传播需要介质,但电磁波传播不需要介质,而且在真空中的速度总等于光速,进入 介质传播速度会降低。
机械波有纵波有横波,但电磁波都就是横波。
机械波不就是概率波,但电磁波就是概率波。
波粒二象性
一、能量量子化
1.普朗克假设微观粒子的能量不就是连续变化的,用“能量子”概念完美解释了黑体辐射实 验(之前的科学家们用能量连续变化的观点都解释不通),标志着量子力学的诞生。
1.振动方向与传播方向平行的波称为纵波,如声波。 振动方向与传播方向垂直的波称为横波,如光波(电磁波)、绳子上的波。
2.偏振原理不便叙述,详见教材。现象为当旋转两个偏振片中的一个时,透过的光强度会随之 变化,甚至会消失(即当两偏振片相应方向垂直时)。 3.光的偏振说明光就是一种横波。偏振可应用于镜头、车灯、立体电影等。 七、激光
全反射
容易
大
容易
波长越大越 有可能发生 明显衍射
四、光的干涉
1.只有频率相同的两个光源才能发生干涉。
2.光的干涉原理(同波的干涉原理): 真空中某点到两相干光源的距离差即光程差 Δs。
当
时,即光程差等于半波长的奇数倍时,由于两光源对此点
的作用总就是步调相反,叠加后使此点振动减弱;
当
时,即光程差等于波长的整数倍,半波长的偶数倍时,由于两光源对
1.激光的特点就是一致性高、平行度好、强度高(并非单个光子能量大)
电磁波
一、电磁波的发现
1.麦克斯韦建立了经典电磁场理论,预言了电磁波的存在;赫兹通过实验证实了电磁波的存 在。
2.电磁场理论要点(一个字都不能错):变化的磁场产生电场;变化的电场产生磁场。将“电场” 改为“电流”,或将“产生电场”改为“产生变化的电场”、“产生磁场”改为“产生变化的 磁场”都就是错误的。
光学和原子物理知识点总结
光学和原子物理知识点总结一、光学知识点总结：1.光的性质：光是一种电磁波，有波动和粒子性质，具有传播速度、波长、频率等特点。
2.光的传播：光在介质中传播具有折射和反射现象，符合斯涅尔定律和菲涅尔定律。
3.光的干涉和衍射：光的干涉是指光波互相叠加形成明暗条纹，根据干涉的方式可以分为干涉仪、杨氏双缝干涉等；光的衍射是光波通过小孔或障碍物后出现偏折现象。
4.波粒二象性：光既可以表现出波动性，又可以表现出粒子性。
光子是光的微观粒子，它具有能量量子化性质，与频率和波长有关。
5.光的偏振：光的偏振是指光波振动方向相同的现象，可利用偏光片实现光的偏振和解偏。
6.光的发射和吸收：物质吸收光能量后会发生跃迁，由低能级到高能级称为吸收，由高能级到低能级称为发射。
二、原子物理知识点总结：1.原子结构：原子由原子核和绕核运动的电子构成，原子核由质子和中子组成，电子以轨道的形式存在。
2.原子模型：目前常用的原子模型是量子力学中的泡利原理，描述原子中的电子排布规律。
3.原子光谱：原子内电子跃迁过程中会辐射出特定的波长的光，形成原子光谱，可以用来研究原子内结构。
4.原子核衰变：原子核的衰变包括α衰变、β衰变和γ射线衰变，其中α衰变是放出α粒子，β衰变是放出β粒子，γ射线衰变是电磁波的放射。
5.原子核反应：原子核反应是指原子核之间的相互作用，包括核裂变、核聚变和放射性衰变等。
6.原子核能级：原子核具有能级结构，不同能级对应不同的核子排布和核态，能级之间的跃迁导致放射性核衰变或核反应的发生。
以上为光学和原子物理知识点的总结，光学研究光的传播和相互作用，原子物理研究原子结构和性质。
深入理解和应用这些知识，对于物理学和相关领域的研究都具有重要的意义。
高三物理光学和原子知识点
高三物理光学和原子知识点光学和原子是高中物理课程中较为抽象而深奥的内容，掌握这些知识点对于理解物质的微观结构和光的传播过程非常重要。
本文将重点讲解高三物理中光学和原子的关键知识点，帮助同学们更好地理解和记忆这些内容。
1. 光的折射和反射折射和反射是光学的基本现象。
当光从一种介质射向另一种介质时发生折射，而当光遇到界面时则发生反射。
根据斯涅尔定律，入射角、折射角和介质的折射率之间满足一个关系式，即n₁sinθ₁=n₂sinθ₂（其中n₁和n₂分别是两种介质的折射率，θ₁和θ₂分别是入射角和折射角）。
同时，反射也分为射线反射和面反射。
射线反射是指光线在物体表面上发生反射，根据光的反射定律，入射角等于反射角；而面反射则是指光线在光滑的界面上发生全反射，此时入射角大于临界角。
2. 球面镜与透镜球面镜具有折射和反射的性质，常见的有凸透镜、凹透镜、凸面镜和凹面镜。
光线通过凸透镜会发生透射和折射，分为实像和虚像；凹透镜则会发生透射和折射，只产生虚像。
对于球面镜，我们可以通过焦距、物距和像距来描述其成像特性。
其中，焦距是指光线平行于主光轴射入球面镜后，经过折射后会汇聚或发散的位置，可以根据球面镜的凸凹程度确定；物距是指光线从物体射入球面镜的位置；像距是指光线从球面镜射出后在像的位置。
3. 原子结构和能级原子是物质的基本单位，其结构包括原子核和电子云。
原子核由质子和中子组成，而电子云则是围绕原子核运动的电子。
根据量子力学的原理，电子只能在特定能级上运动，而且每个能级只能容纳特定数量的电子。
能级越靠近原子核，能量越低。
当电子从低能级跃迁到高能级时，会吸收能量；而当电子从高能级跃迁到低能级时，会释放能量。
光的发射和吸收现象可以通过原子的能级跃迁来解释。
当电子从高能级跃迁到低能级时，会释放出与跃迁差值相等的能量的光子；而当光子被物质吸收时，会导致电子跃迁到高能级。
4. 光谱和波粒二象性在光学中，光谱是指将光按照波长或频率分解成不同成分的过程。
高中物理人教版必修三《光学和原子物理学》教案
高中物理人教版必修三《光学和原子物理学》教案一、教学目标1. 了解光的基本性质和光的传播规律；2. 掌握光的反射、折射、衍射和干涉等光学现象的解释；3. 理解原子结构及原子物理学的基本概念；4. 熟悉原子核的结构和放射性变换；5. 能够应用光学和原子物理学的知识解决相关问题。
二、教学内容1. 光的基本性质1.1 光的传播方式1.2 光的速度和光的波动性质1.3 光的直线传播和独立性原理2. 光的反射和折射2.1 光的反射定律2.2 理想平面镜成像规律2.3 光的折射定律2.4 厚透镜和薄透镜成像规律3. 光的衍射和干涉3.1 色散和光的分光现象3.2 衍射的条件和衍射的应用3.3 干涉的条件和干涉的应用4. 光的偏振4.1 光的偏振现象和偏振光的特性4.2 偏光片的工作原理和应用5. 原子结构和原子物理学5.1 原子结构的发展5.2 物质的稳定性和微观结构5.3 原子中的粒子和电子能级6. 原子核的结构和放射性变换6.1 原子核的组成和尺度6.2 放射性现象和核反应6.3 放射性计量和辐射应用三、教学重点1. 光的反射和折射的规律；2. 光的衍射和干涉的条件和应用；3. 光的偏振现象和偏振光的特性；4. 原子结构和原子物理学的基本概念；5. 原子核的结构和放射性变换的理解。
四、教学方法1. 导入法：通过引发学生的思考，建立与现实生活相关的问题，激发学生的学习兴趣；2. 实验法：通过进行一系列的实验，让学生亲自操作和观察，加深对光学现象和原子物理学的理解；3. 讨论法：组织小组或全班讨论，引导学生分析和解决光学和原子物理学中的问题；4. 归纳法：总结和归纳光学和原子物理学中的规律和概念，帮助学生理清知识体系；5. 演示法：通过投影仪、多媒体等展示器材，展示光学实验和原子物理学的示意图，直观地呈现给学生。
五、教学资源1. 人教版高中物理必修3教材；2. 实验器材：平面镜、凸透镜、薄透镜、偏光片等；3. 多媒体教学资源：投影仪、计算机、电子白板等。
物理学中的光学和原子核物理基本概念
物理学中的光学和原子核物理基本概念一、光学基本概念1.1 光的传播光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，称为直线传播。
1.2 光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，称为折射。
1.3 光的反射光在传播过程中遇到障碍物被反射回来，称为反射。
1.4 光的色散太阳光经过三棱镜折射后，分散成七种颜色，称为光的色散。
二、原子核物理基本概念2.1 原子结构原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。
2.2 核裂变重核分裂成两个质量较小的核，同时释放大量能量的过程，称为核裂变。
2.3 核聚变两个轻核合并成一个质量较大的核，同时释放大量能量的过程，称为核聚变。
2.4 放射性某些元素的原子核不稳定，会自发地放射出射线，这种现象称为放射性。
2.5 半衰期放射性物质衰变到一半所需的时间，称为半衰期。
2.6 原子能级原子核和核外电子在能量上的不同状态，称为原子能级。
2.7 量子力学研究原子、分子、固体等微观粒子运动规律的物理学分支，称为量子力学。
以上是光学和原子核物理的基本概念，希望对你有所帮助。
习题及方法：一、光学习题1.习题一：光从空气斜射入水中，入射角为30°，求折射角。
解题方法：应用斯涅尔定律，n1sin(θ1) = n2sin(θ2)，其中n1为空气的折射率（近似为1），n2为水的折射率（约为1.33），θ1为入射角，θ2为折射角。
sin(30°) = 0.5，sin(θ2) = 0.5/1.33 ≈ 0.375，θ2 ≈ arcsin(0.375) ≈ 22.6°。
折射角约为22.6°。
2.习题二：一束太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成了七种颜色的光带，哪种颜色的光折射率最大？解题方法：不同颜色的光在经过三棱镜时，由于折射率不同，分散程度不同。
通常情况下，紫光的折射率最大，红光的折射率最小。
因此，紫色的光带折射率最大。
3.习题三：一个平面镜的镜面面积为0.1平方米，一束光线垂直射到镜面上，求反射光线的亮度。
高中物理光学、原子物理知识要点
光学一、光的折射1．折射定律：2．光在介质中的光速：3．光射向界面时，并不是全部光都发生折射，一定会有一部分光发生反射。
4．真空/空气的n等于1，其它介质的n都大于1。
5．真空/空气中光速恒定，为，不受光的颜色、参考系影响。
光从真空/空气中进入介质中时速度一定变小。
6．光线比较时，偏折程度大（折射前后的两条光线方向偏差大）的光折射率n大。
二、光的全反射1．全反射条件：光由光密（n大的）介质射向光疏（n小的）介质；入射角大于或等于临界角C，其求法为。
2．全反射产生原因：由光密（n大的）介质，以临界角C射向空气时，根据折射定律，空气中的sin角将等于1，即折射角为90°；若再增大入射角，“sin空气角”将大于1，即产生全反射。
3．全反射反映的是折射性质，折射倾向越强越容易全反射。
即n越大，临界角C越小，越容易发生全反射。
4．全反射有关的现象与应用：水、玻璃中明亮的气泡；水中光源照亮水面某一范围；光导纤维（n大的内芯，n小的外套，光在内外层界面上全反射）三、光的本质与色散1．光的本质是电磁波，其真空中的波长、频率、光速满足（频率也可能用表示），来源于机械波中的公式。
2．光从一种介质进入另一种介质时，其频率不变，光速与波长同时变大或变小。
3．将混色光分为单色光的现象成为光的色散。
不同颜色的光，其本质是频率不同，或真空中的波长不同。
同时，不同颜色的光，其在同一介质中的折射率也不同。
4．色散的现象有：棱镜色散、彩虹。
5．红光和紫光的不同属性汇总如下：频率f(或ν) 真空中里的波长λ折射率n同一介质中的光速偏折程度临界角C红光大大大紫光大大大原因n越大偏折越厉害发生全反射光子能量发生光电效应双缝干涉时的条纹间距Δx发生明显衍射红光大容易紫光容易大容易原因临界角越小越容易发生全反射波长越大越有可能发生明显衍射四、光的干涉1．只有频率相同的两个光源才能发生干涉。
2．光的干涉原理（同波的干涉原理）：真空中某点到两相干光源的距离差即光程差Δs。
原子物理知识点
原子物理知识点原子物理指的是关于原子和分子的物理学研究。
原子是由带有正电荷的原子核和带有负电荷的电子组成的，其大小约为 10^-10 米。
原子物理研究的主要内容包括原子结构、核物理，以及原子和分子的物理和化学性质等方面。
1. 原子结构原子的结构主要由原子核和电子组成。
原子核由带有正电荷的质子和带有负电荷的中性子组成，质子和中性子合称为核子。
中性的原子核直径约为 10^-15 米，比原子半径约大10^4 倍。
电子是质量极小的粒子，其轨道围绕在原子核外部，根据波粒二象性理论可以将电子看做既有粒子特征，也有波动特征的物体。
电子的轨道可以用量子力学的波函数来描述，其中每个轨道对应一定的能量，越靠近原子核的轨道能量越低。
原子结构的核心概念是能级，即原子中的电子具有可以带有的能量级别。
2. 原子核物理原子核中带有正电荷的质子之间的相互作用力是比较复杂的，其力源来自于电荷和核力。
电荷相互作用力是简单的静电相互作用，但是在α衰变中，则是核力从中发挥作用，并且质子与中性子的相互作用也需要核力的作用。
此外，核力对于比质子和中子的数量更大的物体来说也非常重要。
核物质的质量密度所需要距离或所占的体积十分的小，因此核物质对于能量传输具有高度的效率。
核物理学中的原子核反应是指两个或多个原子核相互作用以形成新型核的过程。
这类反应可以具有放出大量的核能，可以用于核能的利用。
3. 原子和分子的物理和化学性质原子和分子在物理和化学性质上都具有非常关键的作用。
许多材料的不同物理性质，通常可以通过原子和分子之间的相互作用来解释并预测。
例如，材料的熔化温度和固化温度、晶体的结构和性质、某些分子的光学性质等。
在化学过程中，原子和分子参与了大量的化学反应过程。
化学反应通常涉及原子之间的共用电子对，所谓的化学键。
不同的元素之间的结合方式可以改变物质的性质和成分。
例如，将氧气和氢气转化为水，可以使能量在不同的形式之间传递。
同时，原子和分子之间的化学反应也广泛地应用于多种工程和生物学领域。
高中物理光学原子物理知识要点
光学一、光的折射2．光在介质中的光速：n=n/n1．折射定律：n=nnn大角nnn小角3．光射向界面时，并不是全部光都发生折射，一定会有一部分光发生反射。
4．真空/空气的n等于1，其它介质的n都大于1。
5．真空/空气中光速恒定，为n=3×108m/s，不受光的颜色、参考系影响。
光从真空/空气中进入介质中时速度一定变小。
6．光线比较时，偏折程度大（折射前后的两条光线方向偏差大）的光折射率n大。
二、光的全反射1．全反射条件：光由光密（n大的）介质射向光疏（n小的）介质；入射角大于或。
等于临界角C，其求法为nnn n=nn2．全反射产生原因：由光密（n大的）介质，以临界角C射向空气时，根据折射定律，空气中的sin角将等于1，即折射角为90°；若再增大入射角，“sin空气角”将大于1，即产生全反射。
3．全反射反映的是折射性质，折射倾向越强越容易全反射。
即n越大，临界角C越小，越容易发生全反射。
4．全反射有关的现象与应用：水、玻璃中明亮的气泡；水中光源照亮水面某一范围；光导纤维（n大的内芯，n小的外套，光在内外层界面上全反射）三、光的本质与色散1．光的本质是电磁波，其真空中的波长、频率、光速满足n=nn（频率也可能用n表示），来源于机械波中的公式n=n/n。
2．光从一种介质进入另一种介质时，其频率不变，光速与波长同时变大或变小。
3．将混色光分为单色光的现象成为光的色散。
不同颜色的光，其本质是频率不同，或真空中的波长不同。
同时，不同颜色的光，其在同一介质中的折射率也不同。
4．色散的现象有：棱镜色散、彩虹。
5．红光和紫光的不同属性汇总如下：四、光的干涉1．只有频率相同的两个光源才能发生干涉。
2．光的干涉原理（同波的干涉原理）：真空中某点到两相干光源的距离差即光程差Δs。
(2n+1)n,n=0,1,2,…时，即光程差等于半波长的奇数倍时，由于当nn=12两光源对此点的作用总是步调相反，叠加后使此点振动减弱；当nn=nn,n=0,1,2,…时，即光程差等于波长的整数倍，半波长的偶数倍时，由于两光源对此点的作用总是步调一致，叠加后使此点振动加强。
光学原子物理共8页
智慧点亮人生——走过高三的体悟学生在温馨、舒适、亲切、向上的环境中学习生活，力求让班级的每一名学生和教师在愉悦的环境中最大的释放自己的聪明才智;“如果学生生活在批评中，他便学会谴责；如果学生生活在敌视中，他便会好斗；如果学生生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果学生生活在鼓励中，他便学会自信；如果学生生活在受欢迎的环境里，他便学会钟爱别人；如果学生生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界里。
”是我的教育理念.“赏识学生，严格管理”，是我的工作思路。
在进行班级管理的过程中我思考什么样的师生关系是能最大发挥教育功效的，对合作型的师生关系我有深刻的体会；利用班会我和学生沟通,教师和学生的关系是合作关系，合作的前提是——互相欣赏；我在进行管理学生的过程中，一直挖掘学生的优点，但不回避缺点。
例如，班级的刘勤谭在我接受班级时，他错误不断，并和老师有很大的抵触情绪。
在和他进行过几次交流后，效果很不好；我经过思考后，在很多情况下，谈到刘勤谭，是个聪明的孩子，在班集体劳动中很积极；他发现老师是欣赏他的，在遇到问题时老师在对他严格管理时，他也能欣然接受，并做的很好，有时让老师很感动。
我们工作的对象是人，是活生生的、富有个性的学生。
作为班主任，要树立以人为本，以学生为本的思想，建立合作型的关系，引导学生做自己生命的主人，做社会的人。
要以开放的心态和包容的气度正确对待那些具有鲜明个性的学生，要以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心和引导学生。
班主任的工作方式不仅诉诸于行为，而更多地诉诸情感与心理。
师生、生生间的真情是建设良好班级的前提条件。
通过谈心与学生真情交流，共同探讨班级问题，一个人出了问题，其他同学都会伸出援手，帮助解决，班级的凝聚力增强了，成为真正的一家人;同学们有了主人翁意识，愿意为这个班付出. 学生到学校接受教育，这不仅仅指学习文化知识，还应该包括学习做人的道理，学习今后再学习、再发展的本领;学生是班级的主体，班级应是学生锻炼各种能力的舞台，而班主任则应是这舞台的顾问、向导。
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第四节光学、原子物理一、知识结构(一)光学1.2.3.掌握光的折射规律及其应用；了解全反射的条件及临界角的计算，理解棱镜的作用原4.明确透镜的成像原理和成像规律，能熟练应用三条特殊光线的作用和物像的对应关系5.6.掌握光的电磁学说的内容；明确不同电磁波产生的机理和各种射线的特点和作用。
理7.掌握光电效应规律，理解光电效应四个实验的结论，了解光的波粒二象性的含义。
(二)1.2.3.掌握α、β、γ4.例1 下列成像中，能满足物像位置互换(即在成像处换上物体，则在原物体处一定成像)的是( )A.平面镜成像B.C.置于空气中的玻璃凸透镜成实像D.置于空气中的玻璃凸透镜成虚像【解析】由光路可逆原理，本题的正确选项是C例2 在“测定玻璃的折射率”实验中，已画好玻璃砖界面两直线aa′与bb′后，不小心误将玻璃砖向上稍平移了一点，如下图左所示，若其它操作正确，则测得的折射率将( )A.变大B.变小C.不变D.【解析】要解决本题，一是需要对测折射率的原理有透彻的理解，二是要善于画光路图。
设P1、P2、P3、P4是正确操作所得到的四枚大头针的位置，画出光路图后可知，即使玻璃砖向上平移一些，如上图右所示，实际的入射角没有改变。
实际的折射光线是O1O′1，而现在误把O 2O ′2作为折射光线，由于O 1O ′1平行于O 2O ′2，所以折射角没有改变，因此折射率不变。
例3 如右图所示，折射率为n ＝2的液面上有一点光源S ，发出一条光线，垂直地射到水平放置于液体中且距液面高度为h的平面镜M 的O 点上，当平面镜绕垂直于纸面的轴O 以角速度ω逆时针方向匀速转动时，液面上的观察者跟踪观察，发现液面上有一光斑掠过，且光斑到P(1)(2)光斑在P【解析】光线垂直于液面入射，平面镜水平放置时反射光线沿原路返回，平面镜绕O逆时针方向转动时经平面镜的反射，光开始逆时针转动，液面上的观察者能得到由液面折射出去的光线，则看到液面上的光斑，从P 处向左再也看不到光斑，说明从平面镜反射P 点的光线在液面产生全反射，根据在P 处产生全反射条件得：︒90sin sin θ＝n 1＝21 sin θ＝22，θ＝45° (1)因为θ＝45°，PA ＝OA ＝h ，t ＝ω8π＝ω8π -V ＝ω8πh ＝πh ω8 (2)光斑转到P 位置的速度是由光线的伸长速度和光线的绕O 转动的线速度合成的，光斑在P 位置的线速度为22ωhv ＝v 线/cos45°＝22ωh/cos45°＝4ωh 。
例4 如右图为查德威克发现中子的实验示意图，其中①为 ，② ，核反应方程为【解析】有关原子物理的题目每年高考都有题，但以选择题和填空题为主，要求我们复习时注意有关的理论提出都是依据实验结果的，因此要注意每个理论的实验依据答案：中子流 质子流 94Be+ 42He 126C+ 10n(一)1.红色、绿色和黄色的三束平行光分别沿主光轴射向同一个玻璃凸透镜，通过透镜折射后会聚到主轴上，会聚点到光心的距离分别是f红、f黄、f绿，则( )A.f红=f绿=f黄B.f红＜f黄＜f绿C.f绿＜f黄＜f红D.f红＞f绿＞f黄2.如图所示，OO′为透镜的主光轴，当将点光源置于A点时，其像位置在B点，则 ( )A.当将点光源置于B点时，则像必成在A点B.当将点光源置于B点时，则像一定不会成在A点C.该透镜是凸透镜D.该透镜是凹透镜3.如图所示，一条光线射到凸透镜上，某人画出了该光线经透镜折射后的光路，其中肯定不正确的是 ( )A.①光线B.C.③光线D.4.如图所示，a、b、c是三块折射率不同的透明介质平板玻璃，彼此平行放置，且有n a＜n b＜n c,一束单色光线由空气中以入射角i射到介质a中，当光线由介质c射到空气中时，折射角为r，则有( )A.i＞rB.i=rC.i＜rD.5.照相机的镜头相当于一个凸透镜，如果不慎在镜头上染上一个小墨点，则照出的相片上 ( )A.有一个放大的墨影B.C.一片漆黑D.6.一种电磁波入射到一个直径为1m的圆孔上，所观察到的衍射现象是明显的，这种波属于电磁波谱中的哪个区域( )A.r射线B.可见光C.x射线D.8.在演示光电效应的实验中，原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连，用弧光灯照射锌板时，验电器的指针就张开一个角度(如图)，这时 ( )A.B.C.D.9.某单色光在真空中的波长为λ，光速为c，普朗克常量为h.现光以入射角i由真空射入水中，折射角为r，则( )A.i＜rB.光在水中的波长为λ1=(sini/sinr)λC.每个光子在水中的能量E=(hcsinr) /(λsini)D.每个光子在水中的能量E=(hc)/λ11.一束单色光照射到处于基态的一些氢原子上。
氢原子吸收光子后能辐射出频率v1、v2、v3三种不同光子，且v1＜v2＜v3。
则入射的单色光的频率是( )A.v1B.v2C.v3D.v1+v2+v312.如图，在遮光板中央挖一圆洞，嵌入一块与圆洞等大的透镜，一束平行光垂直照射到透镜上，在遮光板后与板平行的屏上呈现一个直径2倍于透镜直径的圆形光斑，若屏与遮光板相距为d，则透镜的焦距的大小可能为 ( )A.d/4B.d/3C.d/2D.d13.如图所示，在凸透镜主光轴上放一点光源P成像于A点，OP＜OA，A处有垂直于主轴的平面镜，通过透镜的光经平面镜反射后 ( )A.可在OPB.可在P点C.向右移动透镜，可能在PD.向左移动透镜，可能在P14.下列斜述正确的是( )A.B.C.D.15.如图所示，两束单色光a、b自空气射入玻璃，经折射形成复合光束c，则下列说法中正确的是 ( )A.a光光子的能量比bB在空气中，a光的波长比bC.在玻璃中，a光的光速小于bD.玻璃对a光的临界角大于对b16.如图所示，A是直径为10cm的发光球，B是直径为5cm的遮光圆板，C是光屏，三者中心共轴，AB相距200cm，当B的本影在C上消失时，BC的距离及此时半影环的半径分别是 ( )A.100cm、10cmB.100cm、20cmC.200cm、20cmD.200cm、10cm17.可以用来说明光具有波粒二象性的现象是( )A.B.C.D.18.如图所示，与主轴距离相等的单色光A和B，平行于主光轴射向凹透镜，经折射后其反向延长线交于P点，由此可得出 ( )A.A光在透镜玻璃中的速度比BB.透镜玻璃对A光的折射率比BC.在真空中B光的波长比AD.B光的光子能量比A19.放射性元素的半衰期是指 ( )A.B.C.原子核的核子数减少一半所D.20.如图所示为发生月食时，太阳光照射光线的示意图，当月球进入图中哪个区域时，在地球上处于夜晚地区的观察者可以看到月食 ( )A.B.C.D.21.中子和质子结合成氘核，同时放出γ光子，核反应方程是11H+10n→21H+γ，以下说法中正确的是( ) A.B.反应前后质量数不变，因C.D.光子所具有的能量为△mc2，△m为反应中的质量亏损，c为光速22.如图所示，是两个同种玻璃制成的棱镜，顶角α1略大于α2，两束单色光A和B分别垂直入射于三棱镜后，出射光线与第二界面的夹角β1=β2，则 ( )A.A光束的频率比BB.在棱镜中A光束的波长比BC.在棱镜中B光束的传镜速度比AD.把两束光由水中射向空气，产生全反射，A光的临界角比B(二)1.现在，科学家们正在设法探寻“反物质”。
所谓“反物质”是由“反粒子”构成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有相同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反，据此，若有反α粒子，它的质量数为，电荷数为 .2.已知每秒钟从太阳射到地球的辐射能为1.4×103J/m2,其中可见光部分约占45%，假如A，太阳向各个方向的辐射是均匀的，日地间距离R=1.5×1011m,认为可见光的波长约为5500.普朗克常量h=6.63×10-34J·s,由此可估算出太阳每秒钟辐射出的可见光的光子数约为个。
(取一位有效数字)3.在池塘水面下的一条鱼，当鱼看到很远处在池塘岸边坐着的一个渔夫时，鱼的视线和竖直方向的夹角大约是 .(已知水的折射率是4/3)4.某同学在做测定玻璃折射率的实验，将玻璃砖放在白纸上，然后用笔直接贴着玻璃砖画出了两个界面，由于笔头较粗，使得画出的两个界面都向外出现了一小段距离，如图所示，之后，他没有移动玻璃砖，直接插针做完了实验，他实验结果测得的折射率将 .(填偏大，偏小，不变)5.在测定凸透镜焦距的实验中，试说明发生以下现象的原因(1)在光具座上无论怎样移动小灯，光屏与透镜都找不到像，而且光屏上只有在靠近透镜时有光，原因是 .(2)在光具座上固定好灯与透镜位置后，无论怎样移动光屏，屏上始终有光，但不能成像，原因是 .(3)在光具座上固定好灯与透镜位置后，把光屏移到最远时，屏上才能出现非常模糊的像，原因是 .6.一对正、负电子相遇发生湮灭，转化为一对频率相同的光子，已知电子质量为0.91×10-30kg,普朗克恒量h=6.63×10-34J·s,那幺两个光子的频率为 .(三)1.在广口瓶中盛满水，如图那样把直尺AB紧挨着广口瓶瓶口的C点竖直插入瓶内，这时，在直尺对面的P点观察水面，能同时看到直尺在水中的部分和露出水面的部分在水中的像，读出你看到的直尺水下部分最低点的刻度S1以及跟这个刻度相重合的水上部分的刻度S2的像S′2，量出广口瓶的瓶口内径d，就能算出水的折射率。
这是为什么?请列出计算折射率的公式。
2.某金属在一束黄光的照射下正好有电子逸出，则在下述情况下逸出电子的多少和电子的最大初动能有什么变化?(1)(2)(3)3.如图所示，AB为平面向下放置的平面镜，CD为挡光板，人的眼睛在E点，请作出眼4.如图所示，游泳池宽度L=15m，左岸边一标杆上装有一A灯，A灯高0.5m，在右岸边站立着一人，E点为人眼的位置，人的眼高为1.5m，水面离岸边的高度为0.5m，此人发现A灯经水面反射所成的像与左岸水面下某处的B灯经折射后所成的像重合，已知水的折射率为 1.3，试求B灯在水面下多深处?(B灯在图中未画出)5.将焦距为f的凸透镜切成上下两半，沿主光轴拉开距离f，如右图所示，点光源S置于透镜主轴上离左边半个透镜f处。
该装置可演示两束光的干涉现象，请画出点光源S经上下两半透镜后的光6.氢原子的核外电子质量为m，电量为-e，在离核最近的轨道上运动，轨道半径为r1(1)电子运动的动能E K是多少?(2)电子绕核运动的频率是多少?(3)电子绕核在如图所示xy平面上，沿A→B→C→D方向转动，电子转动相当于环形电流，则此电流的方向如何?电流强度多大?7.如图所示，M为水平放置的一块平面镜，AB为平面镜上方一个短尺，PQ为一个跟平面镜面垂直的竖线，由于平面镜上某区间贴着不透光的纸，使人眼只能在竖直的S1至S2之间通过平面镜看到短尺，请用作图8.如图所示，一个三棱镜的横截面是直角三角形，且∠A=30°,AD- =32-AC,把此棱镜放在真空中，一束平行单色光斜射向AC面的DC部分，经棱镜后垂直于AB面射出，棱镜材料的折射率为2.(1)(2)在图中画出从DC部分射入，最后垂直于AB面射出的一条光线的光路图(不要求画出此光线在AB面的反射线)，并计算此光线在DC9.氢原子核外电子的电量为e，它绕核运动的最小轨道半径为r0，试求出电子绕核做圆周运动时的动能，以及电子所在轨道处的电场强度的大小。