人教版小学三年级数学上册《口算乘法》课件
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新版小学数学人教版)三年级上册《多位数乘一位数口算乘法》例1课件
4×5= 20 40×5= 200 400×5= 2000
2000×7= 14000 3000×3= 9000 4000×5= 20000
2、打开课本第71页完成第1题。
40 10 ×6= 60 10 ×8= 80 20 ×4= 80 40 ×6= 240 60 ×8= 480
10× 4= 300 ×4= 1200 500 ×6=3000 700 ×8=5600
认真看课本69页例1，思考： 1、坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？就 是求___________,列式是—————— 2、坐旋转木马每人2元， 10人要多少钱？ 就是求—————，列式是———— 3.坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？就是 求——————，列式是———— 4、求几个几的和是多少？用——计算比较 简便。
口算乘法
整十、整百、整千的数乘一位数
30×3=? 400×8=? 5000×6=?
口算： 5×3= 9×8= 8×6= 6×7= 4×2= 3×8= 9×5=
6×4=
每人每次8元，6 个人要多少钱？
每人每次3元，6 个人要多少钱？
口答:
50是几个十? 6000是几个千? 8个十是多少? 12个百是多少?
3 激流勇进
4 登月火箭 5
过山车
40×8=320（元）
40×10=400（元）
李老师带了500元 钱，同学们要玩激 流勇进和登月火箭， 钱够吗？
名 称 1 旋转木马 2
碰碰车
价格
（每人每次）
2元
3元 6元 8元 10元
40×6=240（元） 40×8=320（元）
3 激流勇进
4 登月火箭 5
过山车
4×6＋6＝ 30
人教版小学三年级上册数学精品教学课件 6 多位数乘一位数 1.口算乘法 1.口算乘法
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。 （1）一共运来多少千克西红柿？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
（教材P58“练习十二”第3题）
西 红 柿 每 筐 20 千 克
，
黄瓜每筐30千克。
（1）20×6=120（千克）
答:一共运来120千克西红柿。
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。 （1）一共运来多少千克西红柿？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
想：2000表示2个千， 2个千乘3等于6个千，就是6000。
小结：计算整十、整百、整千数乘
一位数时可以先把整十、整百、整千看 成是几个十、几个百、几个千，然后再 进行计算。
二、探究新知
坐碰碰车每人12元，3人需要多少钱？ 你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何计算？
12×3＝_3_6___
（教材P58“练习十二”第3题）
Байду номын сангаас
西 红 柿 每 筐 20 千 克
，
黄瓜每筐30千克。
（2）一共运来多少千克黄瓜？
30×5=150（千克）
答:一共运来150千克黄瓜。
四、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结
整十、整百、整千数乘一位数， 把整十、整百、整千数看成是几个 十、几个百、几个千，然后再进行 计算。
四、课堂小结
两位数乘一位数，把两位数看成 整十数与一位数，分别与一位数相 乘，再把所得的积相加。
课后作业 完成对应课时的练习。
想：12=10+2 10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
10×3 2×3
二、探究新知
想：10×4＝40 2×4＝8 40＋8＝48
想：20×2＝40 3×2＝6 40＋6＝46
《口算乘法》课件完美版(共26张PPT)
80÷4= 20 38×2= 76 22×30= 660 50×16= 800 8、【答案】A
1. 根据广州市教育局印发的《广州市初中学生综合素质评价实施办法（试行）》要求，学生在 初中阶段必须参加社会实践活动，并计分入档，作为升读高中时综合素质评价的一项 考 核指标。参加社会实践活动能让学生 B. 向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 《水调歌头》 苏轼
巩固应用
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串 这样的糖葫芦需要多少个山楂?
12×30＝ 360（个）
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖 多少钱? 3×30＝ 90（元）
巩固应用
（1）养1张蚕子可产茧50千克，李红
家的蚕子可产茧多少千克?
50×11＝ 550（千克）
（2）李家村共养了80张蚕子，可产茧 多少千克？ 50×80＝ 4000（千克）
（1）1小时滴水多少千克？ 50×60＝ 3000（克） 3000克 ＝3千克
（2）1天滴水多少千克？ 3×24＝ 72（千克）
巩固应用
（1）买学生票花了多少钱？ 12×40＝ 480（元）
（2）你能提出一个数学问题并解答吗？
40×10= 400
一个数乘10就等于在这个数末尾 添写1个0。
你发现了什么？
探索新知
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12×20=
探索新知
12×20= 240（个）
想：（1）12×2=24 24×10=240
（2）12×10=120
120×2=240
200盒苹果有多少个呢？
12×200= 2400（个）
探索新知
（1）每盒橙子6个，10盒橙子一共多少个？
6×10=
探索新知
1. 根据广州市教育局印发的《广州市初中学生综合素质评价实施办法（试行）》要求，学生在 初中阶段必须参加社会实践活动，并计分入档，作为升读高中时综合素质评价的一项 考 核指标。参加社会实践活动能让学生 B. 向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 《水调歌头》 苏轼
巩固应用
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串 这样的糖葫芦需要多少个山楂?
12×30＝ 360（个）
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖 多少钱? 3×30＝ 90（元）
巩固应用
（1）养1张蚕子可产茧50千克，李红
家的蚕子可产茧多少千克?
50×11＝ 550（千克）
（2）李家村共养了80张蚕子，可产茧 多少千克？ 50×80＝ 4000（千克）
（1）1小时滴水多少千克？ 50×60＝ 3000（克） 3000克 ＝3千克
（2）1天滴水多少千克？ 3×24＝ 72（千克）
巩固应用
（1）买学生票花了多少钱？ 12×40＝ 480（元）
（2）你能提出一个数学问题并解答吗？
40×10= 400
一个数乘10就等于在这个数末尾 添写1个0。
你发现了什么？
探索新知
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12×20=
探索新知
12×20= 240（个）
想：（1）12×2=24 24×10=240
（2）12×10=120
120×2=240
200盒苹果有多少个呢？
12×200= 2400（个）
探索新知
（1）每盒橙子6个，10盒橙子一共多少个？
6×10=
探索新知
三年级上册数学课件-第六单元1口算乘法
1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗？
1、坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
2个十乘3是6个 十，就是60。
20＋20＋20＝60
2×3＝6 20×3＝60
二、自主探究，展示交流
想一想：200×3＝ 600 2000×3＝6000
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算一位数乘几十，
再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
三、反馈测评，巩固新知
1.
80 800 8000
54 540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎 样计算简便？
三、反馈测评，巩固新知
儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼 儿园买了4辆，一共用了多少钱？
二、自主探究，展示交流
坐过山车每人12元， 3人需要多少钱？
你能列出算式吗？
12×3＝_____
二、自主探究，展示交流
12×3＝36
12＋12＋12＝36
10×3 2×3
10×3＝30 2×3＝6
30＋一试
12×4＝48
21×4＝ 84
23×2＝46 32×3＝96
90×4＝ 360（元）
三、反馈测评，巩固新知
整十数乘一位数且积 是240的乘法算式， 你能写出多少个？
通过今天的学习，你 有哪些收获?
生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 健康的身体是实目标的基石。 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
1、坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
2个十乘3是6个 十，就是60。
20＋20＋20＝60
2×3＝6 20×3＝60
二、自主探究，展示交流
想一想：200×3＝ 600 2000×3＝6000
两位数乘一位数（不进位）的乘法： 把两位数看成几十和几，先计算一位数乘几十，
再计算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
三、反馈测评，巩固新知
1.
80 800 8000
54 540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎 样计算简便？
三、反馈测评，巩固新知
儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼 儿园买了4辆，一共用了多少钱？
二、自主探究，展示交流
坐过山车每人12元， 3人需要多少钱？
你能列出算式吗？
12×3＝_____
二、自主探究，展示交流
12×3＝36
12＋12＋12＝36
10×3 2×3
10×3＝30 2×3＝6
30＋一试
12×4＝48
21×4＝ 84
23×2＝46 32×3＝96
90×4＝ 360（元）
三、反馈测评，巩固新知
整十数乘一位数且积 是240的乘法算式， 你能写出多少个？
通过今天的学习，你 有哪些收获?
生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 健康的身体是实目标的基石。 加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
三年级上册数学第6单元《6.1 口算乘法》课件(两套)
典题精讲
解题思路：
因为要写的算式是整十数乘一位数 且积是120,只要运用表内乘法,找出积 是12的两个数,然后把两个因数中的一 个写成整十数就可以了。积是12的口 诀有两句,在其中一个因数末尾加上0, 每句口诀都有两种写法,共能写出4道算 式。
典题精讲
正确解答：
30×4=120 20×6=120
播放后动态显示答案
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 多位数乘一位数
第 1 课时 口 算 乘 法
情景导入
你能提出用乘法解 决的数学问题吗？
游乐园项目价格表
名称
价格 （每人每次）
1 旋转木马
5元
2 流流勇进 10元
3 过山车
12元
4 登月火箭
8元
5 碰碰车
20元
探究新知
1 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
21×4= 84
23×2= 46
700×2= 1400 32×3= 96
课后练习
一、口算。 30×4＝ 120 400×8＝ 3200 800×3＝ 2400 700×4＝ 2800 300×6＝ 1800
300×5＝ 1500 50×7＝ 3500 7×200＝ 1400 400×5＝ 2000 60×8＝ 480
20×3＝ 60 ，
20+20+20=02个十乘3是6个十， 就是60。
想一想：200×3＝ 600 ，
探究新知
2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36 ，
你是怎样 算的？
10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3 想一想：12×4＝ 48 ，
人教版小学数学三年级上册精品教学课件 6 多位数乘一位数 1.口算乘法
略
能力闯关岛
3.爷爷昨天卖了33千克土豆、21千克黄瓜。土豆和黄瓜各卖了多 少钱?
土豆:33×3=99(元) 黄瓜:21×4=84(元)
拓展训练营
五、我会填。 ( 500 )×3=1500 ( 300 )×3=900
( 400 )×4=1600 ( 500 )×4=2000
( 900 )×5=4500 ( 400 )×5=2000
( 1800 )。
二、我会口算。
5×6=30
50×6=300
500×6=3000
21×2=42
3×40=120
400×8=3200
200×3=600
8×500=4000
三、我会连。
能力闯关岛
四、我会解答。 1.一共有多少块巧克力?
30×6=180(块)
能力闯关岛
能力闯关岛
2.已知一件T恤30元,一顶帽子23元,一副手套10元。请回答以下问 题: (1)买4副手套需要多少钱?买2顶帽子呢? 10×4=40(元) 23×2=46(元) (2)小芳带100元钱,买4件T恤够吗?如果不够,那么还差多少钱? 4×30=120(元) 差20元。 (3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
6 多位数乘一位数
1.口算乘法
基础开心园
一、我会填。
1.口算20×4=( 80 ),想:( 2 )个十乘4等于( 8 )个十,也就是( 80 )。
2.口算23×3=( 69 ),
想:20×3=( 60 ),3×3=( 9 ),( 60 )+( 9 )=( 69 )。
3.口算600×3=( 1800 ),想:( 6 )个百乘3等于( 18 )个百,也就是
能力闯关岛
3.爷爷昨天卖了33千克土豆、21千克黄瓜。土豆和黄瓜各卖了多 少钱?
土豆:33×3=99(元) 黄瓜:21×4=84(元)
拓展训练营
五、我会填。 ( 500 )×3=1500 ( 300 )×3=900
( 400 )×4=1600 ( 500 )×4=2000
( 900 )×5=4500 ( 400 )×5=2000
( 1800 )。
二、我会口算。
5×6=30
50×6=300
500×6=3000
21×2=42
3×40=120
400×8=3200
200×3=600
8×500=4000
三、我会连。
能力闯关岛
四、我会解答。 1.一共有多少块巧克力?
30×6=180(块)
能力闯关岛
能力闯关岛
2.已知一件T恤30元,一顶帽子23元,一副手套10元。请回答以下问 题: (1)买4副手套需要多少钱?买2顶帽子呢? 10×4=40(元) 23×2=46(元) (2)小芳带100元钱,买4件T恤够吗?如果不够,那么还差多少钱? 4×30=120(元) 差20元。 (3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
6 多位数乘一位数
1.口算乘法
基础开心园
一、我会填。
1.口算20×4=( 80 ),想:( 2 )个十乘4等于( 8 )个十,也就是( 80 )。
2.口算23×3=( 69 ),
想:20×3=( 60 ),3×3=( 9 ),( 60 )+( 9 )=( 69 )。
3.口算600×3=( 1800 ),想:( 6 )个百乘3等于( 18 )个百,也就是
三年级上册数学课件口算乘法人教版(共24张PPT)
答：3人需要36元。
新课讲授
做一做
小组合作： 想：12×4=？
新课讲授
做一做 12×4= 48
10×4=40 2×4=8
10×4=40,2×4=8,4 0+8=48
新课讲授
做一做
21cnjy
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
21×4= 84
200×7= 1400
23×2= 46
700×2= 1400
32×3= 96
归纳总结
口算乘法：
1.整十整百数乘一个数，先用整十整百数0前面的数与 这个数相乘，再在积的后面添1个0或2个0。
2.两位数乘一位数，先把两位数分成整十数和一位数， 再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
巩固提升
21cnjy
1.轻轻松松来口算。 50×2= 100 300×3= 900 14×2= 28
数学人教版 三年级上
口算乘法
导入新课
你会做吗？
口算。
2×3=（ 6 ）
3×3=（ 9）
2×4=（ 8） 1×4=（ 4） 3×5=（ 15）
3×4=（ 12） 2×5=（ 10） 2×2=（ 4）
导入新课
游乐园
21cnjy
游乐园真热闹呀！
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
新课ห้องสมุดไป่ตู้授
你知道吗？
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
3.水果店运来了20箱梨，30箱苹果，每箱都是 9千克。水果店一共运来多少千克水果？
小组合作
你会列式计算 吗？说说你是 怎样想的。
巩固提升
3.水果店运来了20箱梨，30箱苹果，每箱都是 9千克。水果店一共运来多少千克水果？
新课讲授
做一做
小组合作： 想：12×4=？
新课讲授
做一做 12×4= 48
10×4=40 2×4=8
10×4=40,2×4=8,4 0+8=48
新课讲授
做一做
21cnjy
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
21×4= 84
200×7= 1400
23×2= 46
700×2= 1400
32×3= 96
归纳总结
口算乘法：
1.整十整百数乘一个数，先用整十整百数0前面的数与 这个数相乘，再在积的后面添1个0或2个0。
2.两位数乘一位数，先把两位数分成整十数和一位数， 再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
巩固提升
21cnjy
1.轻轻松松来口算。 50×2= 100 300×3= 900 14×2= 28
数学人教版 三年级上
口算乘法
导入新课
你会做吗？
口算。
2×3=（ 6 ）
3×3=（ 9）
2×4=（ 8） 1×4=（ 4） 3×5=（ 15）
3×4=（ 12） 2×5=（ 10） 2×2=（ 4）
导入新课
游乐园
21cnjy
游乐园真热闹呀！
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
新课ห้องสมุดไป่ตู้授
你知道吗？
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
3.水果店运来了20箱梨，30箱苹果，每箱都是 9千克。水果店一共运来多少千克水果？
小组合作
你会列式计算 吗？说说你是 怎样想的。
巩固提升
3.水果店运来了20箱梨，30箱苹果，每箱都是 9千克。水果店一共运来多少千克水果？
《口算乘法》(课件)-三年级上册数学人教版(共24张PPT)
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
想一想
2×3=6 20×3=60
200×3= 600
2000×3= 6000
整十、整百、整千数乘一位数，可以先不看末尾 的0，用乘法口诀求积后，再看因数末尾有几个0， 就在积的末尾添几个0。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
解决两位数乘一位数（不进位）的口算 ②过山车每人12元，3人一共需要多少钱？
④玩碰碰车每人20元，3人一共需要多少钱？ 列式：20×3= 60（元）
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
交流方法，理解算理
④玩碰碰车每人20元，3人一共需要多少钱？ 列式：20×3=60（元）
画一画
10元 10元 10元 10元 10元 10元
摆一摆 2个十乘3，结果是6个十，就是60。
你能用画一画或摆你一是摆怎的么方计法算说的明？吗？
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
交流方法，理解算理
④玩碰碰车每人20元，3人一共需要多少钱？ 列式：20×3= 60（元）
10元 10元 10元 10元 10元 10元
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
交流方法，理解算理
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
想一想
12×4= 48
10×4=40 2×4=8 40＋8=48
两位数乘一位数可以把两位数拆成一个整十数 加一个一位数，先分别算，再把两个积合起来。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
1.直接写出得数。
8×30= 240 80×3= 240 800×3= 2400
4×3= 12 4×6= 24
数学三年级上册《口算乘法》课件
一个整数乘10，只要在 这个数的末尾加一个0。
邮递员工作10天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？
300 3 0 9000 我平均每天要 300×30=
× = 900 0
送300份报纸 和60封信。
也可以这样算：
因为3×3＝9， 再在9的后面添 3个0。
10天 邮递员工作30 要送多少份报纸？ 要送多少封信？
86 43×2＝ 430×2＝860 8600 430×20＝
神奇的宝塔
20×20= 12×200= 70×800= 24×10=
22×30=
王老师要买32个这 样的娃娃,她带了1000 元，够吗？
30元/个
这次的游玩就要 结束了，你有哪些收 获呢？谁能给大家说 一下？
票价：每人20元 我们三年级 44人都去“全脑 智慧岛”游玩， 要多少钱？ 44×20= 88
小兔子要回家
600×3＝1800 70×90＝ 6300 300×3＝ 900 80×40＝ 3200 40×40＝1600 23×20＝ 460
90 20×3＝ 900 200×3＝ 9000 200×30＝
十个十是（100）
1000 十个一百是（ ） 3000） 十个三百是（
记 忆 宝 库
口算：
10×10= 30×2 = 12×3 =
40×3=
记 忆 宝 库
35×2 = 3×50 =
300×10= 3000
十个三百是三千。
我平均每天要 送300份报纸 和60封信。
60×10= 600
十个六十是六百。
60 3 0 1800 我平均每天要 60×30=
× = 180 0
送300份报纸 和60封信。
也可以这样算：
邮递员工作10天 要送多少份报纸？ 要送多少封信？
300 3 0 9000 我平均每天要 300×30=
× = 900 0
送300份报纸 和60封信。
也可以这样算：
因为3×3＝9， 再在9的后面添 3个0。
10天 邮递员工作30 要送多少份报纸？ 要送多少封信？
86 43×2＝ 430×2＝860 8600 430×20＝
神奇的宝塔
20×20= 12×200= 70×800= 24×10=
22×30=
王老师要买32个这 样的娃娃,她带了1000 元，够吗？
30元/个
这次的游玩就要 结束了，你有哪些收 获呢？谁能给大家说 一下？
票价：每人20元 我们三年级 44人都去“全脑 智慧岛”游玩， 要多少钱？ 44×20= 88
小兔子要回家
600×3＝1800 70×90＝ 6300 300×3＝ 900 80×40＝ 3200 40×40＝1600 23×20＝ 460
90 20×3＝ 900 200×3＝ 9000 200×30＝
十个十是（100）
1000 十个一百是（ ） 3000） 十个三百是（
记 忆 宝 库
口算：
10×10= 30×2 = 12×3 =
40×3=
记 忆 宝 库
35×2 = 3×50 =
300×10= 3000
十个三百是三千。
我平均每天要 送300份报纸 和60封信。
60×10= 600
十个六十是六百。
60 3 0 1800 我平均每天要 60×30=
× = 180 0
送300份报纸 和60封信。
也可以这样算：
三年级上册数学课件口算乘法 人教版(22张)
2、打开课本第71页完成第1题
10× 4= 40。10 ×6= 60 10 ×8= 80
20 ×4= 300 ×4=
80
40 ×6= 500 ×6=
24067000××8=8=
480
1200
3000
5600
10×4 40 10×6 60 10×8 80 20×4 80 40×6 240 60×8 480 300×4 1200 500×6 3000 700×8 5600
2 碰碰车
20元
3 激流勇进 10元
4 登月火箭
8元
5 过山车
12元
碰 碰 车
坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？
你是怎样计算的呢？
20×3＝60（元 ）
同桌前后四人讨论讨论，你是怎么计算的 ，能想出几种计算方法？
你
们
3个20相加是
真
20+20&#是60。
明
！
练一练：
30×3 ＜
500×3 200×3
=
60×4 ＞
40×3 3×500 200×2 600×4
＜
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共22张PPT)
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共22张PPT)
找到自己的好朋友。
要求：整十数乘一位数，积是240的乘法算式。看谁写得多！ 240=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）= （ ）×（ ）=（ ）× （）
20×4 = 80
30×3 = 90
坐碰碰车每人20元，3人要多少 钱？
20×3＝60（元）
200元呢？
你有什么发现？
200×3＝ 600 20000×3＝ 60000
三年级上册数学课件口算乘法 人教版(19张)
140
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
书本58页第4题
13×2=26
33×2=66
34×2=68
放
气 球
21×3=63
游
戏
22×3=66
31×3=93
12×2=24 42×2 =84
23×3=69
43×2=86
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
பைடு நூலகம்
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
20x7= 140 21x4= 84
200x7= 1400 23x2= 46
书本57页做一做
700x2= 1400 32x3= 96
跷
跷
板 游
20x7= 140
戏
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
书本58页第1题
1.
2×4
80
54
800
540
8000
5400
你发现用一位数乘整十、整百、 整千的数怎样计算简便？
小结：可以先不看乘数末尾的0算出得数，再看乘数有几个0 ，就在得数的后面添几个0。
例2：坐过山车每人12元， 3人要多少钱？
12×3＝ 36（元）
答：3人要36元。
解解法法一二：121+01×2+312=326×3
游戏卡里面的答案你能算出来吗？哪个组的积分最 多？
再见！
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
三年级上册数学课件-6.1口算乘法 ｜人教版(共19张PPT)
人教版三年级数学上册口算乘法
1 口算乘法一课时教学内容口算乘法。
(教材第56~59页)教学目标知识与技能：使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,提高口算的准确性。
过程与方法：培养学生知识迁移、类推的能力,进一步提高学生的计算能力。
情感态度与价值观：培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。
重点难点重点:掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
难点:理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。
教具学具课件、小棒。
教学过程一创设情境，激趣导入师:同学们,你们喜欢去游乐园吗?游乐园里也有我们的数学,看看这张游乐园的照片,说说你知道了什么。
(课件出示:教材第56页主题图)生:我知道了游乐园各种项目的价格。
师:你能提出用乘法计算的问题吗?跟小组的同学说说。
学生在小组里交流;教师巡视了解情况。
师:今天我们就一起来研究与这些有关的乘法口算的问题。
【设计意图:借助学生喜欢的游乐园情境,激发学生探究的兴趣】二探究体验，经历过程1.教学例1。
师:先看题,说说你了解到哪些信息。
(课件出示:教材第57页例1)生:坐碰碰车每人20元,要求计算3人需要多少钱。
师:你怎样理解题意?该怎么解答?生:每人20元,3人需要的钱数就是20的3倍,求一个数的几倍是多少用乘法计算,所以列式为20×3。
师:该怎样计算呢?跟小组的同学一起讨论一下吧。
学生进行小组讨论;老师巡视了解情况。
师:谁愿意把你的想法跟大家说一说?生1:因为3个20是60,所以20×3=60。
生2:因为10个3是30,所以20个3是60。
生3:因为2×3=6,所以20×3就等于60。
师:引导学生推想:200×3、2000×3得多少?(200×3=600,200就是2个百,2个百乘3是6个百,就是600;2000×3=6000,2000表示2个千,2个千乘3等于6个千,就是6000)2.教学例2。
师:先看题,说说你了解到哪些信息。
人教版小学三年级数学上册多位数乘一位数(口算乘法)课件精品课件
2018/12/6
开 心 的 一 天
2018/12/6
摩天轮
过山车 等等· · · · · · · · · · 有轨电车
先看一下价格 旋转木马
哇！
走喽！
2018/12/6
同学们玩得 真开心，那你能 看图提出用乘法 计算的木马每人 2元，9人要多少钱？
2×9＝18（元）
2018/12/6
2、找出最接近的数，并画上连线。
310
59
47
395
287
407
50
300
400
60
2018/12/6
每张门票8元，29 个同学参观，带250元 钱够吗？
29×8 ≈240（元）
30
29×8大约得 多少？ 因为29接近30， 29×8大约 得240。
2018/12/6
30×8＝240
62接近60， 60×4＝240； 一共大约有240棵。
2018/12/6
动物园有一只东北 虎重213千克。一头野牛 是东北虎的3倍。这头野 牛大约有多重？ 213接近200， 200×3＝600； 所以这头野牛大约有 600千克。
2018/12/6
7×30＝ 210 800×9＝7200
先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。
2000 700 300 40× 10 20 × × 6 8 4 8 4 4
2018/12/6
2×7= 14 20×7= 140 200×7= 1400
3×3= 9 30×3= 90 300×3= 900
30 40 50 60
坐碰碰车每人3 元，20人要多少钱？
20×3=60（元）
200人呢？
你是怎么想的呢？
新人教版三年级数学上册优秀教学课件第6单元 多位数乘一位数 第1课时 口算乘法(1)
多位数乘一位数
第1课时 口算乘法（1）
情境导入
项目名称 旋转木马 激流勇进
碰碰车 过山车
价格 的什数么学？ 问题吗？
探究新知
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3＝
，
自主探究： 1.思考：这个算式表示什么意思？ 2.尝试计算，并说一说你是怎样想的。
一共运来多少千克黄瓜？ 30×5＝150（千克）
答：一共运来150千克黄瓜。
(教材P59 T11)
4.小军每个月攒20元零花钱，请填写下表。
1个月 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月
20
40 60 80 100 120
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?
整十、整百数乘一位数的口算:
20 × 3 ＝ 60
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一 共用了多少钱？
90×4＝360（元） 答：一共用了360元。
(教材P58 T3)
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。
西红柿每筐20千克，（1）一共运来多少千克西红柿？
黄瓜每筐30千克。
30×8＝240（千克） 答：一共运来240千克苹果。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
200 × 3 ＝ 600
2个十 × 3 ＝6个十 2个百 × 3 ＝6个百 表内乘法
感谢观看 THANKS
巩固运用
1. 20 ×4 200
2000
(教材P58 T1)
80 800 8000
6 ×9 54
60
540
600
5400
先用一你位发数现去用乘一整位十数、乘整整百十、、整整千百数、0前整面的数， 计算出积千后的，数再怎看样乘计数算的简末便尾？有几个0，就在积的末
第1课时 口算乘法（1）
情境导入
项目名称 旋转木马 激流勇进
碰碰车 过山车
价格 的什数么学？ 问题吗？
探究新知
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3＝
，
自主探究： 1.思考：这个算式表示什么意思？ 2.尝试计算，并说一说你是怎样想的。
一共运来多少千克黄瓜？ 30×5＝150（千克）
答：一共运来150千克黄瓜。
(教材P59 T11)
4.小军每个月攒20元零花钱，请填写下表。
1个月 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月
20
40 60 80 100 120
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?
整十、整百数乘一位数的口算:
20 × 3 ＝ 60
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一 共用了多少钱？
90×4＝360（元） 答：一共用了360元。
(教材P58 T3)
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。
西红柿每筐20千克，（1）一共运来多少千克西红柿？
黄瓜每筐30千克。
30×8＝240（千克） 答：一共运来240千克苹果。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
200 × 3 ＝ 600
2个十 × 3 ＝6个十 2个百 × 3 ＝6个百 表内乘法
感谢观看 THANKS
巩固运用
1. 20 ×4 200
2000
(教材P58 T1)
80 800 8000
6 ×9 54
60
540
600
5400
先用一你位发数现去用乘一整位十数、乘整整百十、、整整千百数、0前整面的数， 计算出积千后的，数再怎看样乘计数算的简末便尾？有几个0，就在积的末
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新知探究
12×3＝ 36（元） 你是怎样算的？
10×3 2×3
10×3＝30，2×3＝6 ，30＋6＝36。
答：3人需要36元。
新知探究
小组合作： 想：12×4＝？
新知探究
12×4＝ 48
10×4＝40 2×4＝8
10×4＝40，2×4＝8，40 ＋8＝48
新知探究
口算下面各题，说说你是怎样想的。
口算乘法
课前导入
口算。 2×3＝（ 6） 2×4＝（ 8） 1×4＝（ 4 ） 3×5＝（ 15）
3×3＝（ 9） 3×4＝（ 12） 2×5＝（ 10） 2×2＝（ 4）
导入
口算。 2×3=（ 6 ） 2×4=（ 8 ） 1×4=（ 4 ） 3×5=（15）
3×3=（ 9 ） 3×4=（12 ） 2×5=（10） 2×2=（ 4 ）
小结
1.整十整百数乘一个数，先用整十整百数0前面的 数与这个数相乘，再在积的后面添1个0或2个0。
2.两位数乘一位数，先把两位数分成整十数和一位数， 再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 你会列式吗？ 20×3=
20×3=
小组合作： 用小棒摆一摆， 说说你是怎样想的。
新知探究
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
你会列式吗？
20×3＝
新知探究
20×3＝
小组合作： 用小棒摆一摆，说说你 是怎样想的。
新知探究 20×3＝ 60（元）
20＋20＋20＝60
先求一共运来多少 箱水果，再求运来 多少千克。
课堂练习
3.水果店运来了20箱梨，30箱苹果，每箱都是9千克。水果店一共运来多少千克 水果？
20×9＝180（千克） 30×9＝270（千克） 180＋270＝450（千克）
也可以先求梨和苹 果分别有多少千克 ，再求一共有多少 千克。
答：水果店一共运来450千克水果。
2个十乘3是6个十，就是60 。
答：3人需要60元。
新知探究
小组合作： 想：200×3＝？
新知探究
200×3＝ 600
200＋200＋200＝600
2个百乘3是6个百 ，就是600。
新知探究
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 你会列式吗？
12×3＝
新知探究
12×3＝
小组合作： 用小棒摆一摆，说说 你是怎样想的。
20×7＝ 140 200×7＝ 1400 700×2＝ 1400
21×4＝ 84 23×2＝ 46 32×3＝ 96
新知探究
1.整十整百数乘一个数，先用整十整百数0前面的数与这个数 相乘，再在积的后面添1个0或2个0。
2.两位数乘一位数，先把两位数分成整十数和一位数，再分别 与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
课×2＝ 100 300×3＝ 900
14×2＝ 28
41×3＝ 123
23×3＝ 69
22×4＝ 88
课堂练习
2.每米彩带6元钱，买10米、20米、30米彩带分别需要多少钱？
6×10＝60（元） 6×30＝180（元）
6×20＝120（元）
你会列式计算吗？ 说说你是怎样算 的。
答：买10米要60元、20米要120元、30米要180元。
课堂练习
3.水果店运来了20箱梨，30箱苹果，每箱都是9千克。水果店一共运来多少千 克水果？
小组合作
你会列式计算吗？ 说说你是怎样想 的。
课堂练习
3.水果店运来了20箱梨，30箱苹果，每箱都是9千克。水果店一共运来多少千克 水果？
20＋30＝50（箱） 50×9＝450（千克） 答：水果店一共运来450千克水果。