综合实践活动教案设计鸟

我们的朋友——鸟

教学目标：

1、让学生了解鸟儿的名称、特殊本领及美称，认识到鸟儿对于人类的贡献

并喜欢上这些可爱的精灵；

2、通过对鸟的现状的了解与分析，明白鸟是人类的朋友，我们离不开它们，

并意识到要保护鸟类，尤其是逐渐减少的鸟种；

3、掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。

教学重点、难点：

1、通过对鸟的现状的了解与分析，明白鸟是人类的朋友，我们离不开它们，

并意识到要保护鸟类，尤其是逐渐减少的鸟种；

2、掌握一些爱鸟护鸟知识，让学生不仅爱鸟，还能懂得如何护鸟。

教学准备：

1、课前提供一些鸟名。

2、联系信息技术老师，组织学生上网查找所认领鸟类的相关资料（主要包括：特殊本领、获得的美称、生存的现状等），回来后做一些整理；

教学过程：

一、激情导入，明白身份

1、同学们，你们都见过那些鸟呢？（有学生代表各自说出鸟的名称以及他

们的特点）对说出的同学加以鼓励。

今天我们将一起了解我们的朋友——鸟。出示课题。

二、认识鸟儿，展示风采

1、漂亮的外形（教师展示，大屏幕出示各种鸟的精彩图片）

2、独特的地方

过渡：刚才老师展示了鸟儿们美丽的丰姿，大家都看入神了，下面就要看你们的了。我们知道，并不是所有的鸟都拥有美丽的羽毛的，像绝大多数的雌鸟因为有孵化小鸟的任务，如果外衣太显眼，否则会遭到不幸；再像灰椋鸟、乌鸦、灰雀，它们也没有漂亮的外形，但它们却有着与众不同之处，现在我们就来评一评鸟类之最吧，看看它们都有些什么样的独特之处呢？

3、鸟的作用：同学们交流一下，说出鸟的作用。（出示图片）

4、赢得的盛誉

过渡：我听说，鸟很多都获得了不少人类的赞誉，谁能说以说呢？

学生从美称、诗句等方面汇报。（吉祥之鸟——燕子口技专家——乌鸦

爱情之鸟——鸳鸯动物人参——鹌鹑空中狮虎——雄鹰清湖闲客——海鸥忠实信使——大雁百鸟之王——秃鹰和平使者——鸽子鸟族皇后——孔雀灭鼠专家——猫头鹰鸟中仙女——天鹅森林大夫——啄木鸟空中小姐——芙蓉鸟中裁缝——缝叶鸟春之信使——杜鹃高级建筑师——喜鹊鸟中歌后——百灵特种通讯兵——信鸽草原歌手——云雀黑管吹奏手——黄鹂林中歌手——画眉）

三、走进鸟儿，学会爱鸟

1、过渡：听完你们的介绍，我真切地感觉到了鸟儿们实在太了不起了，如

此可爱的鸟儿，我们怎能不爱护它们呢？

2、生存现状（出示鸟类生存现状的图片）

（1）学生汇报鸟类的生存现状，进而了解鸟儿锐减的重要原因。

（2）教师补充材料，进一步认识到：爱鸟护鸟，势在必行！

四、学生合作分组讨论

1、关于小鸟你还有那些想了解的呢？各组同学都想想讨论一下，把你们想知

道的问题有组长记录下来并报给老师。

2、我们共同来解决各组的问题并找出同学们感兴趣的值得研究的课题。

五、布置课外实践作业

课下同学们通过看图书、上网、等方式来解决这些问题，下节课来汇报你们的结果。

平乡中心郑彦兵 . .