“我的未来不是梦”主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案第一章：梦想的重要性1.1 引入话题：讨论梦想与未来的关系，引导学生认识到梦想对于个人发展的重要性。
1.2 活动一：梦想接力每个学生写下自己的梦想，将纸条传递给旁边的学生，收集起来，随机抽取一些梦想进行分享。
1.3 活动二：梦想演讲邀请几位学生分享自己的梦想，并解释为什么这个梦想对它们来说很重要。
第二章：探索兴趣和激情2.1 引入话题：讨论兴趣和激情对于实现梦想的重要性，引导学生思考自己的兴趣和激情。
2.2 活动一：兴趣测试提供一些兴趣测试题目，让学生根据自己的实际情况选择答案，分析结果，了解自己的兴趣所在。
2.3 活动二：激情演讲邀请几位学生分享自己的兴趣和激情，并讲述它们是如何引导自己追逐梦想的。
第三章：设定目标和计划3.1 引入话题：讨论设定目标和计划对于实现梦想的重要性，引导学生思考如何制定目标和计划。
3.2 活动一：目标制定让学生写下自己的梦想目标，并将其分解为更小、可实现的具体目标。
3.3 活动二：计划制定让学生根据具体目标制定实现计划的步骤和方法。
第四章：克服困难和挫折4.1 引入话题：讨论在追逐梦想过程中可能会遇到的困难和挫折，引导学生思考如何克服困难。
4.2 活动一：困难应对让学生写下自己在追逐梦想过程中遇到的困难和挫折，并讨论如何应对和解决这些问题。
4.3 活动二：挫折演讲邀请几位学生分享自己在追逐梦想过程中遇到的挫折和困难，并讲述如何克服和战胜这些挫折。
第五章：实现梦想的途径5.1 引入话题：讨论实现梦想的途径，引导学生思考如何通过努力和行动实现梦想。
5.2 活动一：成功故事分享邀请几位学生分享自己或他人的成功故事，并分析成功的原因和关键因素。
5.3 活动二：行动计划制定让学生根据自己设定的目标和计划，制定实现梦想的行动计划，并讨论如何执行和监督计划的实施。
6.2 活动一：习惯养成让学生写下自己需要养成的好习惯，并制定养成这些习惯的计划和策略。
我的未来不是梦活动方案
我的未来不是梦活动方案•相关推荐我的未来不是梦活动方案2篇为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的我的未来不是梦活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的未来不是梦活动方案1班会主题：我的未来不是梦活动背景：中考是影响学生甚至于可以说是决定学生未来前途的一个重要转折点，而对中考的心态又往往决定了一个学生是否能在考场上取得优异成绩的一个重要保障，现根据我班目前的学习气氛，同学们为了应付紧张的中考一直在忙碌着，心态却不能进行有效的自我调整，在面对了诸多困难之后有时候会出现一些消极的心理，甚至出现了想要弃学的念头。
为了鼓励同学们能够勇敢地面对即将到来的中考，减轻学生们的压力感，能够调整好自己的心态，为此特地开了这次主题班会。
活动目的：1、正确认识自己所背负的压力，正确调整自我心态和转变自我观念；2、树立自强进取的信心，培养勇于承受压力的能力和形成积极乐观的生活态度；3、树立远大的理想抱负，形成有压力才有动力的意识班会对象：初三x班全体学生班会时间：周五下午班会课班会前准备：1、班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知开会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2、主题班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、现场互动组，做到让每个同学都有机会参与到此次班会活动过程中。
3、歌曲《我相信》、《我的未来不是梦》、《蜗牛》，制作课件班会过程：1、播放歌曲《蜗牛》，主持人开场进入主题。
2、同学们自由发表自己的看法，各抒己见。
3、同学们才艺表演4、同学们一起歌唱《我的未来不是梦》。
5、班主任总结寄语。
主持人：同学们今天我们大家能够相聚在一起，是命运的使然也是缘分的安排，初中三年来，我们一起哭过，一起笑过，也一起流过汗水和泪水，虽然我们曾经面对过各种困难，经历过各种失败，但是我们却曾不轻言放弃，因为我们相信自己，相信我们的未来并不仅仅只是一个遥不可及的梦，现在请大家伴随着周杰伦的《蜗牛》进入今天初三x班“我的未来不是梦”主题班会，现在我宣布班会正式开始。
我的未来不是梦教案
我的未来不是梦
–主题班会方案班会主体：
七年级七班全体学生，他们是一群刚步入初中生活的学生，对于未来没有明确的目标，最大的目标或许是考上好的高中，远大的梦想对这样年纪的有些遥远，这节班会课就是给这些朝气蓬勃的孩子铸就梦想，并为之努力奋斗。
一、班会目标：
1、学生能理解梦想的意义，梦想能给一个人带来什么？
2、学生铸就自己小小的梦想；
3、学生知道为了能实现梦想，需要付出相应的努力，在日后的学习生活中，珍惜时间，努力奋斗
二、课前准备
1、《田埂上的梦》视频和励志歌曲
2、课件
3、许愿墙
三、班会形式
主题漫谈、讨论和展示形式
四、班会过程
1、歌曲导入
《我的未来不是梦》导入今天的班会主题
2、视频展示，铸就梦想
展示《田埂上的梦》，提出三个问题：
①视频中的卓君完成梦想了吗？
②他完成了什么样的梦想？
③试想他完成自己的梦想先决条件是什么？
引导学生铸就属于自己的梦想。
3、提出问题，深入人心
思考：
①卓君完成他的梦想还需要什么条件？他为自己的梦想付出了什么？
②你应该为自己的梦想付出什么，在今后的生活中，怎样去做？
在信笺纸上，制定实现梦想的措施和自己喜欢的励志名言。
贴于自己的房间。
4、放飞梦想，深化主题
让学生把梦想贴在许愿墙上。
（歌曲放飞梦想）
五、结束语
让我们一起放飞我们的梦想，相信我们的未来不是梦，只要通过努力一定会实现梦想的。
我的未来不是梦教案-高中主题班会
五、我的未来不是梦漯河五高赵小乐一、班会背景学生在学习上和心理上存在很多困惑，大部分学生都没有目标性，甚至有些自暴自弃的倾向。
现实生活中的种种挑战与挫折，以及社会的不良影响，也时常让他们产生不安、迷茫与困惑，怀疑自己的能力，信心不足，目标不坚定，半途而废，学习积极性也不够高。
二、班会主题青春激扬，放飞梦想三、班会目的1、让学生明确目标，肯定自己的方向，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着梦想和未来迈进。
2、激励学生不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；3、增强班集体的凝聚力、荣誉感，加深同学间的互相信任和沟通的能力。
四、班会时间******五、班会地点******六、班会对象******七、班会形式朗诵、讨论、互动游戏八、班会过程1、导入：全班朗读《沁园春长沙》，感受毛主席的凌云之志。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
这首诗抒写了青年毛泽东对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
请同学们展示大家提前搜集的名人梦想故事。
2、分组展示：名人的梦想与成功（学生提前搜集名人梦想故事）学生1：比尔·盖茨的故事世界巨富比尔。
盖茨从小就有远大的理想。
一次他忽然对他四年级的同学卡尔说：与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。
因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。
他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人般的深思熟虑。
他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的智慧所提出的至高无上的诺言……那么诺言是什么呢？就是要干一番惊天动地的大事。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案第一章：梦想的含义与重要性1.1 引入话题：讨论梦想的定义和意义1.2 讲解梦想的重要性：激发学生的热情和动力1.3 分享成功人士的梦想故事：让学生明白梦想可以实现1.4 小组讨论：分享自己的梦想，互相鼓励和支持第二章：认识自我，明确目标2.1 引入话题：讨论自我认知的重要性2.2 性格测试：帮助学生了解自己的优点和不足2.3 目标设定：引导学生明确自己的长期和短期目标2.4 制定计划：帮助学生制定实现目标的步骤和计划3.1 引入话题：讨论良好学习习惯的重要性3.2 学习方法分享：介绍不同的学习方法和技巧3.3 制定学习计划：帮助学生制定合理的学习计划3.4 坚持与毅力：讲解坚持和毅力对于实现梦想的重要性第四章：时间管理与人际关系4.1 引入话题：讨论时间管理的重要性4.2 时间管理技巧：介绍有效的时间管理技巧和方法4.3 制定时间计划：帮助学生制定合理的时间计划4.4 人际关系建立：讲解建立良好人际关系的方法和技巧第五章：实现梦想的途径与策略5.1 引入话题：讨论实现梦想的途径和策略5.2 成功人士经验分享：分享成功人士的经验和心得5.3 制定实现梦想的策略：帮助学生制定实现梦想的具体策略5.4 激励与鼓舞：鼓励学生勇敢追求梦想，坚定信念第六章：面对挑战与克服困难6.1 引入话题：讨论在追求梦想过程中可能遇到的挑战和困难6.2 困难应对策略：介绍应对挑战和困难的方法和技巧6.3 心理调适：讲解如何在面对困难时保持积极心态6.4 小组讨论：分享彼此在追求梦想过程中遇到的困难及解决方法第七章：自我成长与持续学习7.1 引入话题：讨论自我成长和持续学习的重要性7.2 自我提升方法：介绍自我成长和提升的有效方法7.3 终身学习理念：培养学生的终身学习意识和习惯7.4 个人成长计划：帮助学生制定个人成长计划第八章：职业规划与就业指导8.1 引入话题：讨论职业规划和就业指导的重要性8.2 职业规划方法：介绍职业规划的步骤和方法8.3 就业指导：提供就业市场的信息和指导，帮助学生做好就业准备8.4 职业目标调整：引导学生根据实际情况调整职业目标第九章：创业指导与实践9.1 引入话题：讨论创业的意义和挑战9.2 创业准备：介绍创业所需的技能和资源9.4 创业实践：鼓励学生参与创业实践活动，积累经验第十章：梦想成真，未来可期10.1 回顾课程：总结课程所学内容和收获10.2 分享成长感悟：邀请学生分享在课程中的感悟和成长10.4 激励与祝福：鼓励学生勇敢追求梦想，祝愿他们未来成功第十一章：梦想与心理健康11.1 引入话题：讨论梦想与心理健康的关系11.2 心理健康知识：介绍保持心理健康的方法和技巧11.3 应对压力：讲解如何在追求梦想的过程中应对压力11.4 小组讨论：分享如何在面对梦想与现实压力时保持心理健康第十二章：梦想与团队合作12.1 引入话题：讨论团队合作在实现梦想中的重要性12.2 团队合作技巧：介绍有效团队合作的方法和技巧12.3 团队活动：组织学生参与团队活动，培养团队合作精神12.4 团队分享：邀请学生分享团队合作过程中的收获和感悟第十三章：梦想与社会责任13.1 引入话题：讨论实现梦想与社会责任的关系13.2 社会责任意识：培养学生的社会责任意识和担当13.3 参与社会实践：鼓励学生参与志愿服务活动，回馈社会13.4 社会经验分享：邀请有社会经验的人士分享心得体会第十四章：梦想与环境保护14.1 引入话题：讨论实现梦想与环境保护的关系14.2 环境保护知识：介绍环境保护的基本知识和方法14.3 绿色生活方式：培养学生的绿色生活方式，保护环境14.4 环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高环保意识第十五章：梦想的实现与未来的展望15.1 回顾课程：总结整个课程的学习过程和收获15.2 梦想实现案例：分享成功实现梦想的案例，激发学生信心15.3 未来展望：让学生展望自己的未来，坚定信念，继续努力15.4 激励与祝福：鼓励学生勇敢追求梦想，祝愿他们未来成功重点和难点解析通过对每个章节的深入学习，学生将能够逐步克服这些难点，明确自己的梦想，并为实现梦想而努力。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景班会主题：《我的未来不是梦》适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
3. 提高学生的自我认知能力，明确自己的兴趣和特长。
4. 培养学生规划未来的能力，为终身发展奠定基础。
三、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 正确的人生观、价值观和职业观3. 认识自我，明确兴趣和特长4. 规划未来的方法与步骤5. 成功案例分享，激发学生奋斗的动力四、教学过程1. 导入：播放歌曲《我的未来不是梦》，引导学生进入主题。
2. 讲解：教师讲解梦想的含义与价值，引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
3. 活动：学生进行自我认知，明确自己的兴趣和特长。
4. 讲解：教师讲解如何规划未来，引导学生学会规划自己的未来。
5. 分享：邀请成功人士或优秀学生分享他们的奋斗经验和心得，激发学生的动力。
6. 总结：教师总结本次班会内容，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解学生对梦想的认识和追求的热情。
2. 收集学生的未来规划作品，评估学生规划未来的能力。
3. 调查学生对班会内容的满意度，了解学生的收获和改进意见。
六、教学活动设计1. 开场游戏：梦想拼图。
学生分组，每组随机分发若干梦想相关的词汇卡片，要求学生在规定时间内拼出完整的梦想拼图，最快完成的组获胜。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，每组选择一个梦想主题，讨论并展示梦想的意义和实现途径。
3. 个人计划：学生根据小组讨论的结果，结合自己的兴趣和特长，制定个人梦想计划，包括短期目标和长期目标。
4. 梦想分享：邀请学生分享自己的梦想计划，其他学生给予鼓励和建议。
5. 总结发言：教师总结学生的梦想计划，强调实现梦想需要付出的努力和坚持，鼓励学生在未来的道路上不断追求梦想。
七、教学资源准备1. 梦想拼图卡片：包含梦想相关的词汇，如理想、目标、奋斗、成功等。
《我的未来不是梦》主题班会教案
一、教案基本信息《我的未来不是梦》主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，明确自己的人生目标。
2. 培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神，激发学生的学习动力。
3. 引导学生正确面对困难和挫折，培养学生的抗压能力。
4. 提升学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 梦想的含义及其重要性2. 设定人生目标的方法和步骤3. 实现梦想的途径和策略4. 面对困难和挫折的正确态度及应对方法5. 团队协作的意义和技巧6. 培养社会责任感和使命感四、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《我的未来不是梦》，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 讨论：让学生分享自己的梦想和人生目标，了解梦想的重要性。
3. 分享：邀请一位有经验的人士或老师，分享实现梦想的故事和经验。
4. 小组活动：让学生分组讨论，探讨实现梦想的途径和策略。
5. 总结：引导学生正确面对困难和挫折，培养抗压能力。
6. 讨论：让学生探讨如何培养团队协作能力，提升团队凝聚力。
7. 分享：邀请一位具有社会责任感的人士，分享如何承担社会责任和使命。
8. 反思：让学生思考如何将个人梦想与社会责任相结合，为实现梦想努力奋斗。
9. 总结：对本节课的内容进行总结，强调梦想的重要性，激发学生的学习动力。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对梦想的认识和重视程度。
2. 评估学生在小组活动中的团队协作能力，以及面对困难和挫折时的应对态度。
3. 收集学生的作业，分析他们对自己梦想和人生目标的规划和行动步骤。
4. 综合评价学生在课堂上的表现，激发他们的学习动力，助力实现梦想。
六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们的创新意识。
2. 案例教学：分享成功案例，让学生从中汲取经验，明确自己的发展方向。
3. 小组合作：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力，提高沟通与交流技巧。
4. 情感教学：注重激发学生的情感，让他们在感悟中认识到梦想的重要性。
《我的未来不是梦》班会活动方案
《我的未来不是梦》八一班主题班会活动方案一、活动目的：1、让学生明确什么的意义2、锻炼学生的组织能力3、锻炼学生的合作能力二、活动准备：寻找励志视频、故事、名言三、活动过程：一、开场白：看了这些照片是不是牵起了大家美好的回忆，从初一到现在每个人都有所收获、同学之间的友谊、学习上的进步、师生之间的融洽、都给我们带来了喜悦。
二、相信大家对“励志”这个词一定有不少见解把、下面请同学们谈谈（主持人采访）人的生命属于自己，只有一次。
所以当我们在生活中遇到困苦与挫折时，应该要以积极、乐观的心态对待。
努力做个珍惜生命、热爱生活、实现自身价值的人。
巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命。
”小草生长在瓦砾之中，才显出生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的意义；生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义.三、看了这段视屏相信大家一定有很深的感触吧、有哪位同学可以发表一下自己的感想。
过渡：对生命的遗忘是教育最大的悲哀，对生命的漠视是教育最大的失职与不幸。
生命比任何知识、规则、纪律，甚至荣誉，被许诺的未来的发展与幸福的可能性，所有的一切都更神圣。
所有的生命都无法被另外的生命所代替，生命具有惟一性，敬畏生命是教育的伦理起点，也是教育的价值归依。
四、有请齐婷婷、吴莹为我们带来诗歌《相信未来，热爱生命》过渡：如果岁月的河流是一段曲折的沧桑，如果生命之舟承载了太多的苦难，请学会坚强，这是生活对我们的磨练。
让人生如诗，我们会在苦难中凤凰涅槃，让生命如花，我们的生活会色彩斑斓。
如果惆怅的乌云遮住了你如花的笑脸，如果伤心的泪水模糊了你美丽的双眼，请不要忧伤，风雨后的阳光会更加灿烂。
让人生如诗，我们会与快乐形影相伴，让生命如花，我们的生活将会芬芳满园。
五、下面再有请周洋一组为我们带来《奋斗成就梦想，拼搏诠释未来》过渡：你听，同学迫不及待的想唱出心中感受了、有请缪煜、周洁等人为我们带来歌曲《我相信》同学们可以跟着一起唱。
我的未来不是梦教案
我的未来不是梦教案一、教学目标1.了解“我的未来不是梦”这个成语的含义和来源。
2.掌握使用“我的未来不是梦”这个成语的正确方法。
3.培养学生积极向上的心态，鼓励他们为自己的未来奋斗。
二、教学内容1.课文：《我的未来不是梦》2.成语：我的未来不是梦三、教学过程1. 导入新课教师可以通过以下问题导入新课：•你们有没有想过自己的未来会是什么样子？•你们有没有遇到过困难，感到自己的未来很渺茫？•你们知道“我的未来不是梦”这个成语吗？2. 学习课文教师可以让学生阅读课文《我的未来不是梦》，并帮助他们理解文章的含义和作者的用意。
教师可以提问以下问题：•作者在文章中想表达什么意思？•你们认为作者的观点正确吗？•你们有没有遇到过类似的困难？你们是怎么克服的？3. 学习成语教师可以向学生介绍“我的未来不是梦”这个成语的含义和来源，并让学生掌握使用这个成语的正确方法。
教师可以提问以下问题：•你们知道“我的未来不是梦”这个成语的含义吗？•你们知道这个成语的来源吗？•你们有没有用过这个成语？你们是在什么情况下使用的？4. 练习写作教师可以让学生根据自己的经历，写一篇关于“我的未来不是梦”的作文。
教师可以提供以下写作思路：•你们的未来梦想是什么？•你们为实现梦想做了哪些努力？•你们遇到了哪些困难？你们是怎么克服的？•你们对未来有什么期望和计划？5. 总结课程教师可以让学生回顾本节课的内容，并总结本节课的重点和难点。
教师可以提问以下问题：•你们学到了什么新知识？•你们觉得本节课最难的是什么？•你们对“我的未来不是梦”这个成语有了什么新的认识？四、教学评估教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评估：•学生的课堂表现和参与度。
•学生的作文质量和表达能力。
•学生对“我的未来不是梦”这个成语的理解和运用能力。
五、教学反思本节课的教学目标是让学生了解“我的未来不是梦”这个成语的含义和来源，并掌握使用这个成语的正确方法。
通过本节课的学习，学生可以更好地理解自己的未来梦想，并为实现梦想做出努力。
我的未来不是梦主题班会方案
我的未来不是梦主题班会方案主题：我的未来不是梦目标：通过班会活动，激发学生对未来的憧憬与追求，帮助学生树立正确的价值观和人生观，为未来的发展做好准备。
内容安排：第一部分：了解自己的梦想1. 开场白（话题引入，介绍主题，激发学生思考）【教师】同学们大家好！欢迎来到本次班会活动，今天的主题是“我的未来不是梦”。
我们每个人都有自己的梦想，有憧憬着的未来；但是，实现梦想，并不是一件容易的事情。
我们要为了梦想而努力奋斗，才能让未来不再是遥不可及的梦想。
那么，我想先问问大家：你们对未来有哪些憧憬和追求呢？2. 分组小讨论（学生分组，共同讨论自己的梦想）【教师】请同学们分成小组，共有十分钟时间讨论，并在讨论结束后，每组派一名代表分享一下组内的主要观点。
3. 分享与总结（学生代表分享自己的梦想，教师总结）【学生代表】我梦想成为一名科学家，我想为人类的进步做出贡献。
【教师】非常好！梦想是人们前进的动力，同学们有了自己的梦想后，就会有了奋斗的目标。
接下来，请大家开始思考如何实现自己的梦想。
第二部分：努力奋斗实现梦想1. 绘画展示（学生绘画展示自己对未来的想象）【教师】请同学们将自己对未来的憧憬和追求用画笔表达出来，然后在班级展示。
2. 演讲比赛（自愿参加的学生进行梦想演讲）【教师】请自愿参加的同学进行梦想演讲，讲述自己的梦想和为之奋斗的故事。
同时，其他同学可以给予鼓励和支持。
3. 视频分享（播放相关成功人士的励志视频）【教师】为了鼓励同学们追求自己的梦想，我准备了一些成功人士的励志视频，希望能给大家一些启示和激励。
4. 学习资料分享（教师分享与梦想相关的学习资料）【教师】为了帮助同学们更好地为梦想努力，我准备了一些与梦想相关的学习资料，希望大家能认真看待。
第三部分：实现梦想的路上1. 分组讨论（学生以小组形式，讨论实现梦想的具体路径）【教师】请同学们分组进行讨论，以实现自己梦想的路径为主题，先列出一些具体的行动方案。
我的未来不是梦 教案
我的未来不是梦一、教学目标1、知识与技能:通过本节课的学习，让学生明确自己的梦想，感受梦想对自己的影响，从而树立正确的人生观，合理规划自己的未来。
2、过程与方法：学生能在活动中通过交流、情景表演、探讨分享等多种形式，明确自己的梦想，规划自己的行为并付诸行动。
明白只要有梦想并且不断的努力，我们的未来都不是梦。
3、情感态度与价值观:做一个有梦想有目标的人，并且懂得梦想的实现不仅是确定了正确的目标，更重要的是自己的坚持，树立自我发展的意识，做更好的自己。
二、重点与难点【教学重点】通过本课的学习体验，帮助孩子们从小树立一个积极、乐观、阳光的人生目标。
【教学难点】通过本课的活动参与和感悟，让孩子们明确：一个积极、乐观、阳光的人生目标的实现，必须要不断克服困难、取长补短、初心不改，不断完善自我，方能梦想成真。
三、教学过程与活动设计(一) 导入歌曲《追梦》[板书]我的未来不是梦（二）情景表演梁辰：哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的梁辰，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。
明白了吧?当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀?”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。
”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了，索性混呗! [第一幕]数学课上梁辰把回答问题的同学的椅子撤走，让同学摔倒在地。
[第二幕]英语课上梁辰在书上标记汉字，girls，狗死!bus，爸死!yes，爷死!Chairs，差点死!Those，都死!school，死光了![第三幕]大课间，梁辰在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、等都弄在地上，整个教室乱七八糟。
同学们越来越讨厌梁辰，在老师的鼓励下，梁辰对自己的未来有了新的定位——争取做一个好学生。
梁辰的心灵告白：老师为什么不批评我呢?我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢?难道，我不是一个坏学生?我还能变回从前健康向上、爱学习的梁辰吗?可以吗?如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。
我的未来不是梦教案 八年级上册
我的未来不是梦教案八年级上册我的未来不是梦教案八年级上册一、教学目标：1. 通过本次班会，让学生了解自己的未来不是梦，树立正确的人生目标，刻苦努力，积极进取，在实现梦想的过程中体验奋斗的快乐。
2. 通过活动，让学生树立远大的理想，学会自控，自我激励，勇敢面对困难，坚持梦想。
二、教学重点、难点：1. 让学生了解实现梦想需要付出努力和坚持。
2. 引导学生树立正确的人生目标，明确自己的未来不是梦。
三、教具和多媒体资源：1. 投影仪、电脑2. 图片：成功人士的照片、名言3. 视频：励志电影片段四、教学方法：1. 故事导入：分享一个关于梦想和努力的故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：分组讨论自己的梦想和计划，以及如何实现梦想。
3. 案例分析：分享成功人士的故事，让学生分析他们成功的秘诀。
4. 分享交流：邀请学生分享自己的感受和收获，以及未来的计划和目标。
5. 教师总结：总结本次班会的内容，强调实现梦想需要付出努力和坚持。
五、教学过程：1. 故事导入：分享一个关于梦想和努力的故事，例如：“一个叫杰克的小男孩梦想成为一名画家。
他每天都在纸上涂涂画画，但他的父母并不支持他的梦想。
他们认为他应该选择一份稳定的工作，但杰克并没有放弃自己的梦想。
他努力学习，不断提高自己的绘画技巧，最终他的作品获得了认可，他成为了一名成功的画家。
”引导学生思考这个故事告诉我们什么道理。
2. 小组讨论：分组讨论自己的梦想和计划，以及如何实现梦想。
让学生互相了解和分享自己的想法和经历，同时也可以从其他同学的经历中获得启示。
3. 案例分析：分享成功人士的故事，例如：“乔布斯是一个成功的商业领袖，他曾经说过：‘不要让别人的意见左右你的决定。
’他强调了坚持自己想法和信念的重要性。
在创办苹果公司之前，他曾经被苹果公司拒绝了多次，但他并没有放弃自己的梦想，最终他成功地创办了苹果公司。
”让学生分析这个案例中乔布斯成功的秘诀是什么。
4. 分享交流：邀请学生分享自己的感受和收获，以及未来的计划和目标。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景：班会主题：《我的未来不是梦》班会目标：通过此次活动，帮助学生认识到未来的重要性，激发他们的梦想和热情，培养他们积极向上的心态和为目标努力奋斗的精神。
二、班会对象：八年级一班学生三、班会时间：2024年10月10日四、班会地点：学校报告厅五、班会形式：讲座、讨论、分享六、班会准备：1. 邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座。
2. 准备相关资料和PPT，用于讲座和分享。
3. 提前通知学生，让他们提前思考自己的未来梦想和目标。
七、班会流程：1. 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍班会主题和目的，引起学生兴趣。
2. 讲座（20分钟）邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座，介绍梦想的重要性，如何确定自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。
3. 学生分享（15分钟）邀请几位学生分享自己的梦想和目标，以及为实现梦想所付出的努力和收获。
4. 分组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。
每个小组选一名代表进行分享。
5. 总结和鼓励（10分钟）主持人对学生的分享和讨论进行总结，强调梦想的重要性和努力的意义，给予学生鼓励和支持。
6. 结束语（5分钟）主持人对班会进行简要总结，提醒学生要珍惜时间，勇敢追求自己的梦想，并鼓励他们在实现梦想的道路上不断努力。
七、教学评价：通过学生的参与度、分享内容和讨论结果来评价本次班会的效果，以及对学生的梦想和目标的认识和理解程度。
观察学生在活动中的表现和态度，了解他们对未来的看法和态度是否有所改变。
六、教学资源：1. 心理健康教育教材或相关资料。
2. 成功人士访谈视频或故事书籍。
3. 梦想和目标规划模板或指南。
七、教学活动：1. 观看成功人士访谈视频，让学生了解成功背后的努力和坚持。
2. 分享成功人士的故事书籍，引导学生从中汲取经验和灵感。
3. 发放梦想和目标规划模板或指南，指导学生如何设定和实现自己的梦想和目标。
我的未来不是梦教案
《我的未来不是梦》教案《我的未来不是梦》教案一、教学目标【情感态度与价值观】学习歌曲，激发学生顽强拼搏的精神，培养志存高远、为梦想努力的积极心态。
【过程与方法】通过体验、模仿、探究、学唱等教学手段，深入剖析理解作品。
【知识与技能】流畅有感情的演唱歌曲，掌握流行音乐中的弱起、切分节奏。
二、教学重难点【重点】能够流畅、完整、生动的演唱歌曲，能够结合自身、体味作品的对于未来的憧憬。
【难点】流行音乐中弱起、连续切分节奏的理解和学习。
三、教学过程 (一)激趣导入 1.教师设置情境，点击课件，伴着舒缓的旋律，展示各种职业的工作图片，引导学生选择以后理想的职业，与同学们们分享。
2.教师根据学生的回答，总结联系顺势引入本课。
(二)感知歌曲 1.教师播放音频，引导学生思考一个问题：这首歌的情绪和速度是怎么样的?学生自由回答叙述、自信的情绪，速度中速。
2.再次聆听作品，引导学生思考：听完歌曲后，又怎么样的感受?学生自由发言，教师总结：讲述了遇到挫折困难不怕输，要勇敢面对才有美好的未来。
3.教师询问学生：你印象最深刻的一句旋律是什么?根据学生回答，教师开始教唱歌曲。
(三)学唱歌曲 1.教师带领同学们进行发声练习，气沉丹田、轻声高位的去练习，保护好声带。
2.教师范唱歌曲，学生轻声跟唱或哼唱。
3.视唱乐谱 (1)注意旋律部分多处弱起节奏与切分节奏的处理，可先击打流畅拍子再加入旋律。
(2)教师钢琴伴奏，学生尝试独立唱旋律，注意弱起、切分节奏的处理。
(3)旋律部分还有多处倚音、跨小结连音线，教师采用“慢练-回归原速”的方法引导学生进行唱谱。
4.理解歌词 (1)教师引导学生有感情的朗诵歌词，并结合歌词的意境去体会旋律中“从迷茫到坚定”的态度。
(2)体会作者想表达的情感，说一说自己有关“从迷茫到坚定”故事。
5.完整演唱 (1)将歌词加入旋律，有节奏有感情的完整演唱歌曲。
(2)分组男生一组、女生一组轮流演唱歌曲。
2024年我的未来不是梦主题班会教案
2024年我的未来不是梦主题班会教案2024年我的未来不是梦主题班会教案1一、歌曲《我的未来不是梦》导入二、我们很少见到的一些人和事：（一）看图片1、当代矿工；我们的教室；我们的宿舍；我们的食堂———（摄于），绝不是历史；我很穷，但我很刻苦，渴望知识；回家的路；我们都想读书！可是，我们背负的却是硕大的箩筐；幼小的妹妹而不是书包！我好想读书！我好饿！妈妈，你在哪里？2、这是来自京郊一个贫困户的家，如果这也能算是个家的话！蜷缩在床头盖着破棉絮的小女孩在吃什么？在看什么？在想什么？也许，此时此刻，她最大的愿望就是能够拥有一床真正的棉被，以来抵御那窗洞中吹进来的刺骨寒风！3、11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，能够得到3分3厘的工钱。
要知道，她才是一个只有11岁的孩子啊！知道她为什么把目光投向了地面？因为生活的重负已经压得她瘦小的身躯直不起脊背！尽管如此，她仍旧守望着一个信念－－我要去上学！（二）同学们，看了这些，你有什么感想？三、你知道一些在生活中自强不息、取得了成功的人吗？1、请同学们说说2、我们可能听说过他们（出示图片）柳传志、曹国伟、李彦宏、张朝阳、马化腾……3、谁是你心目中成功的人？4、你知道这是哪里吗？清华大学、北京大学……四、主题发言：“放飞青春，实现目标”一年半后高中是我们的目标；而大学，是我们几年后的目标。
那么，你的大学在哪里呢？你的“未来梦”是什么？请大家说说吧！五、总结发言再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。
让我们伴随着大学带给你的印象，走向它们，走向成功。
希望要进入高中的你们，能走好自己现在的人生之路！（在歌曲《我的未来不是梦》中结束班会。
）2024年我的未来不是梦主题班会教案2一、班会目的1、帮助同学们规划个人未来。
2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力。
3、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取中考的胜利。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案一、教学目标：1. 帮助学生认识到规划未来重要性，激发学生对未来的憧憬和向往。
2. 培养学生树立目标意识，明确个人发展方向。
3. 引导学生学会制定实现目标的策略和方法，提高自身综合素质。
二、教学内容：1. 导入：观看短片《梦想的力量》，引导学生思考自己的未来梦想。
2. 未来梦想分享：邀请学生分享自己的未来梦想及其理由。
3. 目标设定：指导学生如何设定个人目标，明确实现目标的具体步骤。
4. 制定策略：引导学生探讨实现目标的策略和方法，如时间管理、学习方法等。
5. 团队协作：分组进行团队活动，培养学生协作精神和沟通能力。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解目标设定、制定策略等理论知识。
2. 分享法：邀请学生分享自己的经验和看法。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进学生互动交流。
4. 实践活动法：进行团队协作活动，提高学生动手操作能力。
四、教学准备：1. 准备短片《梦想的力量》及相关视频资料。
2. 准备教案、PPT、活动道具等教学资源。
3. 提前分组，安排团队活动任务。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂中的发言、提问等活跃程度。
2. 学生分享内容：评价学生分享的未来梦想和目标设定的可行性。
3. 团队协作活动：评价学生在团队活动中的表现，如沟通能力、协作精神等。
4. 课后反馈：收集学生对本次班会的反馈意见，以便改进后续教学。
六、教学过程：1. 导入：播放短片《梦想的力量》，引导学生思考自己的未来梦想。
2. 学生分享：邀请学生分享自己的未来梦想及其理由。
3. 目标设定：指导学生如何设定个人目标，明确实现目标的具体步骤。
4. 制定策略：引导学生探讨实现目标的策略和方法，如时间管理、学习方法等。
5. 团队协作：分组进行团队活动，培养学生协作精神和沟通能力。
七、教学拓展：1. 邀请成功人士分享自己的成长经历，让学生从中汲取经验。
2. 组织学生参观大学校园，激发他们对未来学习的热情。
我的未来不是梦 心理健康主题班会教案
我的未来不是梦进入初三以后，学生中开始出现分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获，毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。
活动目的：通过这次主题班会，使同学们明确人生的奋斗目标，增加学习的动力和热情。
并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
活动过程：一.首先我们来欣赏歌曲“隐形的翅膀”我们都有这样的翅膀，知道是什么吗？非常正确。
我们都有自己的理想，理想对我们人生有什么作用呢？设计活动“体验理想的的作用”（请卢洋读，张婕伴奏）让我们闭上眼睛发挥想象。
在漆黑的夜空下，茫茫的大海上，自己在海上孤单地划着一条小船，你已经又累又饿，可你还找不到回家的方向，因为茫茫大海哪边都是一样的，究竟哪个方向才是家呢？你会感到孤独无助，会丧失勇气和力量，甚至放弃努力，因为你不知道你的努力有用没用。
可是只要看到远远灯塔上的一丝光亮，我们立刻就能确定前进的方向。
灯光也会让我们充满勇气和力量。
（结束，睁眼）美好的理想就象我们人生航程中的灯塔，照亮人生前进的路程，使我们在任何时候都不会迷失方向和动力。
每位同学都有自己的理想，下面请同学把自己的理想写下来。
怎样的理想才是美好的理想呢？下面我请各组就同学写的理想展开讨论：推出哪个理想最美好，好在哪？发言：——我想，现在同学们对怎样才算美好理想有了进一步的认识，我们是中华民族明天的主人，祖国的美好未来将由我们来创造，当我们的理想与国家的命运和前途结合起来后就是美好且崇高的理想了。
那我们应该如何来实现自己的理想呢？二、进入第二版块：为理想而奋斗（请刘蓓蕾讲《寒号鸟的故事》）《寒号鸟的故事》传说有一种小鸟，叫寒号鸟。
这种鸟与众鸟不同，它长着四只脚，两只光秃秃的肉翅膀，不会像一般的鸟那样飞行。
夏天的时候，寒号鸟全身长满了绚丽的羽毛，样子十分美丽。
“我的未来不是梦”主题班会教案【可编辑版】
“我的未来不是梦”主题班会教案“我的未来不是梦”主题班会教案我的未来不是梦主题班会一、活动目的：1、帮助学生树立远大理想，明确人生奋斗目标，培养良好的行为习惯。
2、使同学们对自己的未来有了更深刻的认识，对未来的发展有了更明确的目标，使同学们树立了一个正确的人生观和价值观。
3、让学生学会朝着自己的目标而努力，为自己的美好未来奋斗。
二、活动准备：1、音乐《相信未来》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》。
2、道具、课件3、主持人准备串联词。
三、活动过程：一、10月21日二、主题：我的未来不是梦三、形式：主题班会四、主持：姚美伊高用昶五、指导思想：八年级学生中开始出现两极分化的现象，同学们在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀的学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获，理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。
在这样一个时期，学生的人生观，世界观正处于不稳定时期，容易受外界环境的影响，对于自己的前途和将来产生困惑。
信息传媒的高度发展，社会不良现象的误导，都会使学生产生迷惑。
内心的挣扎，家长的不理解，学习的压力，这些都使孩子对于人生，对于未来感到迷茫。
未来的路如何走，如何面对生活中出现的困难，如何面对家长老师的误解，怎样争取处理与同学之间的关系？这一系列的问题，使得孩子们的生活出现了烦恼。
引导孩子健康茁壮地成长成为一个不容忽视的问题。
这节班会课志在引导孩子对于青春中出现的问题进行解释。
六、活动目的：1、帮助学生树立远大理想，明确人生奋斗目标，培养良好的行为习惯。
2、使同学们对自己的未来有了更深刻的认识，对未来的发展有了更明确的目标，使同学们树立了一个正确的人生观和价值观。
3、让学生学会朝着自己的目标而努力，为自己的美好未来奋斗。
七、活动准备：1、音乐《相信未来》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》。
2、道具、课件3、主持人准备串联词。
4、活动准备：小品，合唱、诗歌朗诵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“我的未来不是梦”主题班会教案
“我的未来不是梦”主题班会教案九年三班一、班会目的1、帮助同学们规划个人未来。
2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力。
3、
鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取中考的胜利。
二、班会形式调查汇报，方法介绍，文艺表演，交流体验。
三、主持人邢xx 王x四、电脑制作康xx 张x五、道具准备场景布置赵x 孙xx 杜xx 朱xx六、班会地点班级教室，多媒体辅助。
七、班会流程班长讲话：点明召开主题班会的目的（一）我的未来1组提出问题组长：孙x组员：韩xx等主要任务：对中学生理想的调查，寻找中学生对个人未来设计中普遍存在的问题2组解决问题组长：冯x组员：刘xx等主要任务：在一组发现问题的基础上，引导大家解决问题下面是给同学们的几个建议：1、明确目标2、脚踏实地3、树立信心4、克服困难5、
持之以恒B朗诵《理想》高闫3组我的未来组长：杜xx组员：邢xx，王x等等主要任务以娱乐的方式，展示中学生对未来梦想的理解A歌曲【隐形的翅膀】B小品【梦】（二）梦的翅膀请同学们写下你的梦想吧，大胆展示给同学们。
（三）迎接挑战呈现集体力量，迎接中考在此，我们九年三班全体同学向各位老师表明决心：我们要以坚韧强健的意志，以勇夺桂冠的信心，以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈，以挑战人生的信念，乘着理想的翅膀，追求未来的梦想，我相信我的未来不是梦。
最后我们以合唱《阳光总在风雨后》结束今天的主题班会。
八、老师结束语。