中国古代儿童游戏与玩具
古代儿童玩具分类
古代儿童玩具分类
以下是 7 条关于古代儿童玩具分类的内容：
1. 嘿，你知道吗？古代儿童玩具里有一种叫“竹马”的呀！就像咱们现在小孩子骑的那种小木马。
古代的小朋友们也超喜欢骑着竹马跑来跑去，多有意思啊！这竹马不就是古代版的儿童自行车嘛！
2. 哇塞，还有“布老虎”呢！那可爱的模样，就跟现在小朋友抱在怀里的毛绒玩具似的。
古代的孩子抱着布老虎睡觉，肯定特别有安全感吧，这不就是他们的温暖小伙伴吗？
3. 哎呀呀，“七巧板”也是古代儿童玩具哟！瞧，就跟我们现在玩的拼图差不多呀。
小朋友们用七巧板拼出各种形状，那得多锻炼脑子呀，这可不就是古代的益智玩具嘛！
4. 嘿，想想看，古代有“空竹”呢！这空竹一转起来，嗡嗡作响，多好玩呀。
古代孩子们肯定玩得不亦乐乎，这空竹不就是他们快乐的制造器吗？
5. 哇哦，“陶响球”也是古代小朋友的玩具呀！这不就跟现在的摇铃一样嘛，摇一摇就响。
古代的小婴儿肯定也会被陶响球吸引呢，这可是他们的小玩具铃铛呀！
6. 哈哈，古代还有“陀螺”呢！跟现在小孩抽的陀螺没两样呀。
古代孩子拿着鞭子抽打陀螺，那场面一定很欢乐，陀螺就是让他们嗨起来的玩具呀！
7. 哟呵，“拨浪鼓”也是古代儿童玩具嘞！那咚咚咚的声音，多吸引人呀。
古代的小朋友摇着拨浪鼓，肯定特别神气呢，这拨浪鼓就是他们的小宝贝呀！
我觉得古代儿童玩具真的很有意思，种类还不少呢，每一种都有着独特的魅力和乐趣，真让人感叹古代小朋友的童年也不单调呀！。
中国古代的玩具与儿童日常生活
04
中国古代玩具的文化内涵
章节副标题
玩具中的民俗文化元素
玩具的材质：如木质、陶瓷等，反映了不同地区的资源特色和工艺传统。 玩具的造型：如十二生肖、神话传说等，体现了民间文化的传承和影响。 玩具的功能：如益智、娱乐等，反映了古代儿童的生活需求和成长方式。 玩具的色彩：如鲜艳、对比强烈等，体现了民间审美观念和色彩搭配技巧。
激发兴趣爱好：玩具可以激发儿童对特定领域的兴趣和爱好，例如音乐、绘画、运 动等，为未来的发展奠定基础。
促进身心健康：适当的玩具能够满足儿童身体活动的需要，促进身体健康；同时也 能缓解压力，促进心理健康。
儿童玩具与儿童日常生活的互动关系
玩具的种类： 中国古代儿童 玩具包括泥塑、 纸扎、布艺等， 形式多样，富
文化创意产业：将传统玩具元素融入现代设计，开发出具有创新性的玩具产品。
教育传承：在学校和社区开展玩具制作课程，让孩子们学习制作传统玩具，传承匠 人技艺。
互联网传播：通过社交媒体等平台，传播传统玩具的玩法和制作技巧，吸引更多人 关注和参与。
传统玩具的创新与发展趋势
传统元素与现代 设计的结合
科技驱动的创新 玩具
古代玩具在现代儿童教育中的应用
启发智力：古代玩具注重启发儿童的思维和创造力，有助于培养现代儿童的智力发展。
培养传统美德：古代玩具蕴含着丰富的传统文化元素，通过玩耍可以培养现代儿童的 传统美德和民族认同感。
促进亲子互动：古代玩具注重家庭亲子互动，让家长和孩子在玩耍中增进感情，促进 现代家庭关系的和谐。
玩具中的教育意义
促进儿童智力发展：中国古代玩具设计巧妙，有助于培养儿童的思 维能力和创造力。
道德教育：通过玩具传达道德观念，培养儿童的道德品质和行为规 范。
没有儿童节，古代小孩玩什么？
没有古代小孩玩什么？丨文雨 丨图虫创意 摄图网鲁迅先生曾经说过，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
”从古至今，爱玩都是儿童的天性，古人也不例外。
那么在没有手机平板电脑、没有变形金刚芭比娃娃的年代，古代的小孩都玩些什么呢？这其中又有哪些传统游戏和玩具，从古代玩到现在历经千年经久不衰？儿童节，043TOURISM WORLD /郎骑竹马来，还是从前那个少年作为古代最为常见的一种儿童游戏，骑竹马在我国有着悠久的历史。
据《后汉书·郭传》记载：郭在并州为官时政绩很好，很受老百姓欢迎，后来“始至行郡，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜”。
可见竹马在汉朝就已广泛流行。
不过，竹马可不是竹子做成的马，而通常是一根竹竿，或者是一根木棍、一条秸秆。
小朋友们骑在“竹马”上，手里拎个小竹枝做鞭子，嘴里喊着“驾!驾!”追赶着、欢笑着，像真的骑在马上一样。
古代的小朋友为什么喜欢骑竹马呢？原来，马在古代有着非常重要的作用，在战场上勇敢的士兵骑在马上奋勇杀敌，金戈铁马、驰骋如飞的英姿成为男孩子们模仿的榜样。
可是小孩子骑马太危险，于是他们就找来竹竿骑在胯下，幻想着这就是马。
古人们还认为，骑竹马预示小孩长大后走富贵路，所以大人们非常支持小孩去骑竹马。
“妾发初覆额，折花门前剧。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜。
”唐代大诗人李白曾在《长干行》这首诗里写道，一个男孩骑竹马去找一个小女孩玩青梅，以后人们常用“青梅竹马”来形容青年男女从小培养起来的纯洁感情，青梅竹马时代是人生最纯洁无邪的年代。
在敦煌晚唐第9窟的东壁门南，可以看到一幅反映1000多年前古代少年儿童骑竹马游戏的画面。
画面内容描绘的是晚唐时期一群贵族供养人礼佛的情景，但在供养人行列中，一位贵妇人的右下侧画了一个身穿红色花袍、内着裤、足蹬平头履的小顽童，一条弯弯的竹竿放在胯下；其左手握“竹马”，右手拿着一根带竹叶的竹梢，作为赶马之鞭。
童子抬头向上，调皮地仰望妇人。
中国古典、传统的益智游戏。
中国古典、传统的益智游戏！经典一：七巧板七巧板也称“七巧图”，是中国著名的拼图玩具。
因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎。
传到国外后，风行世界，号称“唐图”，意即“中国的图板”。
七巧板经过唐元的发展，到了清代嘉庆年间有“养拙居士”在综理拼玩实践的基础上写成《七巧图》一书刊行后，其形制乃成定式，即大三角形两块、小三角形两块、中三角形和正方形、菱形中一块，合成一个正方形或一个长宽二比一的长方形。
由于这种玩具简单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷，所以流传极广，北京故宫博物院现存的清朝宫廷玩具中，就有一副盛放在铜盒中的七巧板。
经典二：孔明锁孔明锁也是中国传统的智力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。
这种三维的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙。
孔明锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一般都是易拆难装。
拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。
经典三：九连环九连环起源于古代民间，在明代得到普及，至清代，上至士大夫下至妇孺童叟都喜欢玩九连环。
《红楼梦》第七回中还有一段关于九连环的叙述：谁知此时黛玉不在自己房中，却在宝玉房中大解九连环。
九连环被西方认为是人类发明的最奥妙的玩具之一，引人之处在于游戏过程中环环相扣的连续性。
此玩具是成品九连环由九个圆环和框架组成。
此玩具对开发智力、培养学习、活动手指筋骨均有益处。
解下九连环前五个环的具体步骤：步骤： 1 2 3 4、5 6 7、8 9 10移动：下一下三上一下一二下五上一二下一上三步骤： 11 12、13 14 15、16 17 18 19 20、21移动：上一下一二下四上一二下一下三上一下一二另一种拆法：是把框架和九个圆环分开，如左手持框架柄，右手握环，从右到左编号为1-9将环套入框架为“上”，取出为“下”。
拆法：下1下3、上1下1、2下5，上1、2下1上3，上1下1、2下4，上1、2下1上3，上1下1、2下7，上1、2下1上3，上1下1、2上4，上 1、2下1下3，上1下1、2上5，上1、2下1上3，上1下1、2下4，上1、2下1下3，上1下1、2下6，上1、2下1上3，上1下1、2上4，上 1、2下1下3、上1下1、2下5，上1、2下1上3，上1下1、2下4，上1、2下1下3，上1下1、2下9为拆下第一环，按上法可拆下 87654321环，关键是勤动脑，开发智力。
中秋节的儿童游戏与传统玩具
中秋节的儿童游戏与传统玩具中秋节是中国传统的节日之一，也是家庭团聚、欢乐共度的时刻。
在这个特殊的日子里，孩子们尤其期待能够玩上一些有趣的游戏和玩具。
本文将介绍中秋节常见的儿童游戏和传统玩具，让我们一起回顾一下这些经典的娱乐方式。
一、传统儿童游戏1. 走月亮这是一款适合儿童玩耍的户外游戏。
游戏中，孩子们围成一个大圈，其中一人代表月亮站在圈的中央。
其他孩子则手牵手绕着月亮围成一个小圈。
当“月亮”喊出“走月亮”的时候，小圈的孩子们必须迅速转动起来，而“月亮”也要不停地转动。
当“走月亮”拍手停止的时候，小圈的孩子们必须立即找到一个位置坐下。
如果有人没有找到位置，就要被淘汰。
这个游戏不仅能让孩子们锻炼反应能力，还能增进团队合作意识。
2. 猜灯谜猜灯谜是中秋节的一项传统活动，也是儿童们喜欢参与的游戏之一。
家长或长辈可以准备一些有趣、富有节日氛围的灯谜，然后让孩子们猜谜语的答案。
通过猜谜语，不仅锻炼了孩子们的智力，还能增加他们的知识储备。
3. 打陀螺陀螺是中秋节的另一项传统玩具，也是儿童们钟爱的游戏之一。
孩子们可以使用手指轻轻地一拨，使陀螺旋转起来。
通过技巧和力度的掌握，孩子们可以展示出各种各样的陀螺技巧，如“抬腿转”、“盲眼抖”等。
打陀螺既能培养孩子们的手眼协调能力，又能增强他们的耐心和坚持不懈的精神。
二、传统玩具1. 提灯提灯是中秋节的传统装饰物，也是孩子们常常拿来玩耍的玩具之一。
提灯一般由纸或绸缎制成，上面绘有各种各样的图案，如月亮、兔子、花鸟等。
在中秋节的晚上，孩子们会拿着提灯在庭院或公园中漫步，灯光把庭院或公园照得如同白昼，给人一种祥和和温馨的感觉。
2. 拨浪鼓拨浪鼓是一种传统的手工玩具，形状类似鼓，由两个面板和一个连接两个面板的细绳组成。
当孩子们用手拨动绳子时，两个面板会发出悦耳的声音。
拨浪鼓不仅可以培养孩子们的节奏感，还能提高他们的触觉和听觉敏感度。
孩子们可以与家人或朋友一起演奏，享受音乐的快乐。
第五章 古代的儿童游戏与玩具
第五章古代的儿童游戏与玩具
第一节古代的儿童游戏
一、中国古代儿童游戏的原则
中国古代儿童教育以养成儿童行为规范和培养道德品行为首要目的。
儿童游戏教育的原则，也以此为出发点。
儿童游戏要受到传统礼教的约束，游戏也要教育儿童心向诗书礼乐，以培养知书达理的士儒君子。
游戏的内容应该符合礼教的要求，崇尚俭朴也是中国古代儿童游戏所提倡的。
二、中国古代儿童游戏概观
三、中国古代儿童游戏的种类
智力游戏，如七巧板、华容道、伤脑筋十二块。
九连环等摆拼类游戏、棋类游戏。
生活游戏，如过家家等。
球类游戏
豢养类游戏
嬉戏类游戏
第二节古代的儿童玩具
一、中国古代儿童玩具的种类
（一）泥（包括陶）玩具
（二）音响玩具
（三）动作玩具
二、中国古代游戏、玩具的特点
（一）玩具语游戏结合
（二）材质便宜对杨，玩法简单有趣（三）科技含量在当时世界少有（四）种类繁多，蕴含教育意义（五）具有鲜明的中国特色。
中国古代儿童游戏研究
中国古代儿童游戏研究中国古代儿童游戏研究引言儿童游戏在中国历史上有着悠久的传统，这些游戏不仅给儿童提供了娱乐，也有助于他们的身体发展和智力提高。
通过研究中国古代儿童游戏，我们可以了解到古代中国儿童的生活方式、文化传承以及社交交往等方面的内容。
本文将探讨中国古代儿童游戏的类型、特点以及其对儿童成长的影响。
一、中国古代儿童游戏类型1. 传统手工艺游戏中国古代有很多传统手工艺游戏，例如纸飞机、折纸船、搓绳、竹排球等。
这些游戏通常需要儿童动手制作工艺品，培养了他们的动手能力和创造力。
2. 民间舞蹈和音乐游戏儿童在游戏中通过跳舞和唱歌来表达自己。
他们可以模仿成年人，学习传统舞蹈和歌曲。
这些游戏不仅培养了儿童的音乐感觉，还促进了身体协调和灵活性。
3. 赛跑和球类游戏赛跑和球类游戏被认为是古代中国儿童最喜欢的游戏之一。
比赛的形式多种多样，有长跑、短跑、接力赛等。
儿童们通过这些游戏不仅能培养体魄，还能锻炼意志力和合作精神。
4. 牌类和棋类游戏在中国古代，儿童的游戏中经常出现牌类和棋类游戏。
这些游戏可以增强儿童的思维能力和战略意识。
儿童们通过这些游戏学习逻辑和规则，并培养耐心和自制力。
二、中国古代儿童游戏特点1. 教育性中国古代的儿童游戏通常具有一定的教育意义。
通过这些游戏，儿童可以学习传统礼仪、道德规范和历史知识，培养他们的社会责任感和家国情怀。
2. 群体性中国古代儿童游戏通常是由一群孩子一起参与的，这样可以促进他们之间的友谊和互助精神。
这些游戏也是社交交往的方式，帮助儿童建立人际关系和合作意识。
3. 探索性古代中国儿童游戏鼓励儿童们主动探索和发现，培养他们的好奇心和求知欲。
通过游戏，他们可以了解自然、社会和人类的各个方面。
三、中国古代儿童游戏对儿童成长的影响1. 身体发展中国古代儿童游戏通常需要儿童进行各种体力活动，如跑步、跳跃、爬高等。
这些活动有助于儿童的身体发展，提高他们的协调性和灵活性。
2. 智力提高许多中国古代儿童游戏都需要儿童进行思考和解决问题，如棋类游戏和拼图等。
真会玩!古代儿童的玩具和游戏超乎你想象
真会玩!古代儿童的玩具和游戏超乎你想象玩具是人类在生产生活闲暇时的消遣产物。
中国古代玩具源远流长，随着时代的更替始终在民间流传并进展演化，变成以寓教于玩、寓教于乐为主要目的文化产物。
磨喝乐、鸠车、竹马……其实，这些很潮的中国古代玩具，它们设计奇妙，做工精致，让人不得不感叹古人：真会玩！磨喝乐“磨喝乐”是一种流行于宋代的节令性泥玩具，主要在农历“七夕”节上市。
磨喝乐脱胎于宗教，常见为各种造型的泥塑小娃娃。
小人偶栩栩如生，活泼可爱，而且跟现在的芭比娃娃一样，可以换衣服、头饰，还能用来玩角色扮演。
原来现今芭比娃娃换装嬉戏，竟是古人玩剩下的。
陀螺打陀螺是许多人童年的乐事，圆柱形木头削尖、嵌入钢珠的陀螺，被鞭子一抽，就稳稳地、欢快地旋转起来。
图为石陀螺，来自距今4000年前的齐家文化时期，是新石器时代向青铜器时代过渡的一种重要遗存。
在当时生产力进步的状况下，先民们已有余力去磨制一件石陀螺，哄孩子快乐了。
鸠车小伴侣爱玩的玩具小车，古代就有了。
古人所说的“鸠车”，意思就是儿童玩乐之车。
图为宋代青玉鸠车，青玉质，带沁色。
一大一小两只斑鸠雕刻得非常饱满，小鸠伏于大鸠背部，大鸠尾羽呈扇状散开，为宋代典型摆件。
鸠车的玉轮被均分为六瓣花叶，可以转动。
工艺堪称绝妙。
鲁班锁鲁班锁，又名孔明锁，详细起源时间目前无考，也属于历史悠久的益智类玩具，它对于放松身心、开发大脑、敏捷手指均有好处，是老少皆宜的休闲玩具。
图为清代黄花梨球形鲁班锁。
无需钉子或绳子，将六块半圆形木片交叉固定在一起形成圆球状，看似简洁，其实内中奥妙无穷，假如不知其窍，则很不简单拆解组合。
竹木玩具看到这个玩具，大家首先想到的肯定是哆啦A梦最常使用的“竹蜻蜓”，只要把它戴在头上，就可以凭大脑意念随便飞行。
其实，竹木玩具消失于1700多年前的晋代。
手动快速旋转，可以使其飞升。
这种简洁而奇妙的玩具，曾令西方传教士赞叹不已，称其为“中国螺旋”。
竹马敦煌晚唐第9窟的东壁门南，一幅千年前儿童骑竹马嬉戏的画面引人入胜。
古代儿童玩具：800年前的儿童玩些什么玩具
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢古代儿童玩具：800年前的儿童玩些什么玩具
导语：琳琅满目的玩具商品有人考证出“玩具”一词产生于宋代，见南宋《梦粱录》：杭州人家给孩子“抓周”，会摆上“父祖诰敕、金银七宝玩具、文
琳琅满目的玩具商品
有人考证出“玩具”一词产生于宋代，见南宋《梦粱录》：杭州人家给孩子“抓周”，会摆上“父祖诰敕、金银七宝玩具、文房书籍、道释经卷、秤尺刀剪、升斗等子、彩缎花朵、官楮钱陌、女工针线，应用物件并儿戏物”，然后“置得周小儿于中座，观其先拈者何物，以为佳谶”。
供孩子“抓周”的物件中就有玩具。
玩具作为一种普通的商品普遍出现于市场，也是在宋代。
我们今天翻开孟元老《东京梦华录》、吴自牧《梦粱录》、周密《武林旧事》、耐得翁《都城纪胜》与署名“西湖老人”的《西湖繁胜录》，可以发现宋代城市已经出现了成熟的玩具市场，销售的玩具可谓琳琅满目，简直“亮瞎你的钛合金狗眼”。
《东京梦华录》记载，北宋时，东京城里，常有“乐人动鼓乐于空闲，就坊巷引小儿、妇女观看，散糖果子之类，谓之‘把街’”。
又有走街穿巷的小商贩“博卖冠梳、领抹、头面、衣着、动使、铜铁器、衣箱、磁器之类”，叫卖的“动使”，就包括各种玩具在内。
冬至前夕，东京宣德门广场上例有“教车象”，即皇家车象仪仗队的训练与表演。
每到此时，宣德门外的御街非常热闹，“游人嬉集，观者如织，卖扑土木粉揑小象儿，并纸画，看人携归，以为献遗”。
这个“土木粉揑小象儿”就是玩具。
是什么样子的呢？
台北故宫博物院藏有一幅传为南宋李嵩所绘的《观灯图》，上面就画了一个供儿童玩耍的小象玩具，可以看出，这小玩意做得栩栩如生。
生活常识分享。
古代儿童玩具
经典益智玩具经典一：七巧板七巧板也称“七巧图”，是中国著名的拼图玩具。
因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎。
传到国外后，风行世界，号称“唐图”，意即“中国的图板”。
七巧板经过唐元的发展，到了清代嘉庆年间有“养拙居士”在综理拼玩实践的基础上写成《七巧图》一书刊行后，其形制乃成定式，即大三角形两块、小三角形两块、中三角形和正方形、菱形中一块，合成一个正方形或一个长宽二比一的长方形。
由于这种玩具简单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷，所以流传极广，北京故宫博物院现存的清朝宫廷玩具中，就有一副盛放在铜盒中的七巧板。
七巧板玩法：七巧板的玩法简易，就是用七巧板内七块板块拼出各种各样那千变万化的图案，也可以跟朋友们比赛试试看谁拼的最多。
现在公认的图案有1500多种。
它是由七块板组成的，完整图案为一个正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。
具体如上图所示。
经典二：孔明锁孔明锁也是中国传统的智力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。
这种三维的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙。
孔明锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一般都是易拆难装。
拼装时需要仔细观察，认真思考，分析其内部结构。
孔明锁解法这是一种最常见的孔明锁，在没有任何提示的情况下拼装，的确比较困难。
如图，按照编号放好孔明锁的六个小块，黑色部分，表示凹下。
这种状态朝上的面，就是拼好后与其它小块合在一起的面。
为了便于表达，把它记作星面，标有星的一端，记作星端。
按照表格的顺序，将小块逐个搭起即可。
在所示拼装过程中，孔明锁位置方向不变。
星面朝向某方向，这个小块位置就在中心偏向反方向。
这有两种拼装方法，注意编号顺序。
经典三：九连环九连环起源于古代民间，在明代得到普及，至清代，上至士大夫下至妇孺童叟都喜欢玩九连环。
《红楼梦》第七回中还有一段关于九连环的叙述：谁知此时黛玉不在自己房中，却在宝玉房中大解九连环。
古代的儿童都玩什么？
古代的儿童都玩什么？中国古代的孩子没有手机，没有电脑，也没有各式各样的电子玩具，那么他们的童年都玩什么呢？其实，他们玩的游戏一点也不比今天的乏味。
当时还有一些画家，细心观察孩子的一言一行，留下了许多生动传神的婴戏图。
清代焦秉贞《百子团圆图》花花草草都是孩子的心头爱在古代，可以说处处都是孩子的游乐场，孩子就是在大自然的摸爬滚打中一天天长大的。
宋代画家苏汉臣有许多传世的婴戏图，描绘的都是儿童在庭院里嬉戏的画面。
比如最著名的《秋庭婴戏图》，两个孩子头抵着头，专心致志地盯着鼓凳上的东西，那么问题来了：他们究竟在玩什么好玩的游戏呢？答案是——推枣磨。
这种游戏在古代可以说风靡很久，在婴戏题材的画作中也经常出现，不过现在已经看不到了，它的玩法是这样的：取鲜枣三枚，一只横切去半，让枣核露出，再用三只竹签插在剩下枣肉上使其鼎足而立。
最后寻一根细长的竹篾（竹子劈成的薄片），两端各安一枚红枣，置于枣核上。
玩时找到竹篾的中点，维持一种微妙的平衡，以手水平推动一端，则竹篾端的枣旋转如飞。
因为两颗红枣相互绕转，形似推磨，所以取名“推枣磨”。
这种游戏可以说是“取之自然，用之自然”，所用到的枣、竹篾都来自于大自然，是日常生活中随处可见的物品。
同时，推枣磨和时令关系密切，能让孩子在游戏的同时获取节令知识。
从苏汉臣的《秋庭婴戏图》以及仇英的《婴戏图》中可以看出，用来游戏的枣呈黄绿色，上面有红色斑纹，可推测所用的枣是冬枣，因此，推枣磨的游戏大多在深秋或者初冬进行。
《秋庭婴戏图》古代能够接触花鸟树木的儿童游戏有很多，比如经久不衰的斗草。
斗草的玩法有很多，有“文”有“武”。
“文斗”就是去找各种各样的花花草草，看谁找到的品种最多，最奇葩，而且还都知道名字，就算赢，如果能找到一种大家都不认识的花，简直可以当上孩子王。
《红楼梦》第六十二回，宝玉生日的那天，各种小丫头去摘花草玩，她们玩的是升级版的“文斗”，说出的花草名字不光要字数相对，还要工整对韵，和对对联对诗一样，是一种文雅的游戏。
端午节的儿童游戏与玩具
端午节的儿童游戏与玩具端午节是我国传统的节日之一，人们在这一天会举行各式各样的庆祝活动。
对于孩子们来说，他们最喜欢的莫过于参与各种儿童游戏和使用传统的端午玩具。
这些游戏和玩具不仅能够让他们度过一个有趣的节日，还帮助他们了解和传承中华民族的文化。
一、龙舟赛端午节最具特色和最受欢迎的活动之一就是龙舟赛。
这项活动起源于古代的屈原传说，如今已经成为一项全民参与的竞技运动。
龙舟赛是一项需要团队合作的竞赛项目，不仅考验选手的力量和技巧，还需要队员们密切配合。
对于孩子们来说，龙舟赛不仅是一项有趣的游戏，还培养了他们的合作意识和团队精神。
二、踩高跷踩高跷也是端午节期间孩子们最喜欢的游戏之一。
高跷是传统的中国器械，由两个木板和绳子构成，人们站在上面保持平衡。
孩子们在踩高跷的过程中可以锻炼身体协调性和平衡力，同时也能够增强他们的勇气和自信心。
踩高跷不仅是一种游戏，还是中华民族传统文化的一种重要组成部分。
三、包粽子包粽子是端午节期间的传统活动之一，也是孩子们喜欢参与的游戏。
包粽子不仅锻炼了孩子们的动手能力，还能够让他们感受到传统的美食文化。
在包粽子的过程中，孩子们可以学习到粽子的制作方法和传统的包粽子技巧，体验到制作食物的乐趣。
四、草编手工草编是传统的中国手工艺之一，也是孩子们在端午节期间常常参与的活动。
孩子们可以使用竹片和彩色编绳，编织出各种各样的小物件，如花、草、动物等。
通过草编手工，孩子们不仅能够培养手眼协调能力，还能够提高他们的想象力和创造力。
除了以上提到的游戏外，还有许多传统的端午节玩具，如风筝、闹腾鞭、蒙古式滚铁环等，这些玩具都是孩子们热爱的玩伴。
风筝是端午节期间最受欢迎的玩具之一，孩子们可以亲自动手做一只风筝，并在空旷的地方放飞。
闹腾鞭是一种通过手腕甩动使鞭子发出响声的玩具，孩子们可以在户外尽情挥舞，感受到其中的乐趣。
蒙古式滚铁环则是一种需要技巧和灵活性的玩具，孩子们可以通过滚动铁环来展示他们的操作能力。
冬至的传统儿童游戏与玩具
冬至的传统儿童游戏与玩具冬至是中国传统节日之一，也是农历的重要节气，象征着阳气的渐长，日照时间的逐渐增加。
在冬至这一天，人们常常会举行各种活动来庆祝这个节日，尤其是儿童。
传统的冬至游戏和玩具在儿童中非常受欢迎，不仅能够增加欢乐的氛围，还能够传承民族文化。
接下来，我们一起来了解一些冬至的传统儿童游戏与玩具。
1. 猜灯谜猜灯谜是冬至期间最具代表性的活动之一。
在冬至夜，人们会在家中贴上红色的灯笼，并且把灯笼中的猜谜语题挂出来。
猜灯谜需要动脑筋，考验智力与智商，常常使人们大呼过瘾。
这项游戏不仅可以增加与家人、朋友的互动，还能够锻炼思维能力，培养逻辑思维。
在猜灯谜的过程中，人们可以感受到传统文化的魅力，也能够增加对中国古代文化的了解。
2. 打麻将打麻将是中国传统的棋牌类游戏之一，也是冬至期间常见的娱乐活动。
麻将游戏需要玩家运用策略、记忆力和判断力，既能够培养思维能力，又能够加强玩家之间的交流和互动。
在冬至这一天，家人、亲友们会聚在一起，打麻将成为一种传统的娱乐方式。
打麻将的过程中，人们可以感受到竞技和欢乐的氛围，增加了冬至的节日气氛。
3. 玩风筝冬至时节的天空常常飘着很强的风，正是放风筝的好时机。
风筝是中国传统的儿童玩具之一，也是冬至孩子们最喜欢的玩具。
放风筝不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能够培养他们的观察力和注意力。
在风筝高高飞翔的过程中，孩子们能够感受到自然的魅力，体验到追逐风的乐趣。
4. 摆龙灯在冬至这一天，人们还可以制作龙灯，并在晚上摆放在屋子里或是院子里。
龙灯是中国传统的手工艺品之一，制作过程需要仔细和耐心，能够培养孩子们的动手能力和观察力。
摆放龙灯的过程非常庄重而神秘，整个屋子或院子都会被龙灯的光芒照亮，给人带来无限的惊喜和喜悦。
5. 冰灯展览冬至的时候，很多地方会举办冰灯展览，展示各种各样的冰雕艺术品。
对于孩子来说，这是一次难得的机会，他们可以在夜晚走进冰灯的世界，欣赏那些美丽的冰雕作品。
清朝的娱乐活动与游戏玩具
清朝的娱乐活动与游戏玩具清朝是中国历史上一个重要的朝代，其娱乐活动与游戏玩具丰富多样，反映了当时社会的文化特点和人们的生活乐趣。
本文将介绍一些清朝时期的主要娱乐活动和流行的游戏玩具，揭示出清时期人们的娱乐方式和文化消费。
一、清朝的娱乐活动1.宫廷文化活动清朝宫廷非常重视文化娱乐活动，皇帝和后妃经常举行宴会、观赏戏曲、舞蹈、杂技等表演。
其中，宫廷戏曲表演是最受欢迎的娱乐项目，包括京剧、评剧等。
此外，皇帝还喜欢打猎、马术和射箭等活动。
2.戏曲表演在清朝时期，戏曲表演成为民间最受欢迎的娱乐活动之一。
京剧是当时最具代表性的戏曲艺术形式，它融合了唱、念、做、打的表演方式，深受人们喜爱。
此外，评剧、越剧等地方戏曲也广泛流传。
3.饮食娱乐清朝时期，人们喜欢在闲暇时品尝美食、品茶、聚餐或聚会。
茶艺表演也成为一种重要的娱乐形式。
同时，人们还热衷于品味各类名茶，如龙井茶、碧螺春等。
4.舞蹈和杂技舞蹈和杂技是清朝时期另一重要的娱乐活动。
有名的舞蹈形式包括扇子舞、长袖舞、越剧舞蹈等，这些舞蹈形式都具有优美的身姿和独特的艺术风格。
此外，杂技也是清朝人们常看的表演项目之一，包括掌上脚、走钢丝等。
5.运动活动清朝时期，一些体育运动开始流行起来，如射箭、马术、摔跤等。
另外，斗鸡、斗鸽等比赛也备受青睐。
运动活动既可以娱乐身心，也是人们展示个人能力和提高社交圈的机会。
二、清朝的游戏玩具1.棋类游戏在清朝时期，棋类游戏非常流行。
象棋、围棋、五子棋等被广泛传播并深受喜爱。
这些游戏可以培养智力、提高思维能力，同时也是人们休闲娱乐的好选择。
2.纸牌和麻将纸牌和麻将也是清朝时期流行的游戏玩具。
纸牌类游戏主要有斗地主、扑克等，而麻将则是一种具有中国特色的桌面游戏，它在清朝时期逐渐发展和普及。
3.陀螺和弹珠陀螺和弹珠是清朝时期孩子们喜欢的传统玩具。
陀螺是用木材或金属制成的，通过旋转运动而保持平衡，它不仅是一种娱乐，还可以锻炼手眼协调能力。
而弹珠则是一种投掷益智玩具，可以培养孩子的集中力和对准目标的能力。
中国古典四大智力玩具
中国古典四大智力玩具中国古代益智玩具是经过了百年、千年的不断推进演变流传至今的，但古人留下的益智瑰宝有多少人在玩呢?下面是店铺整理的中国古典四大智力玩具相关资料，一起来看看吧!中国古典四大智力玩具一 . 九连环九连环是一种流传于山西民间的智力玩具。
它用九个圆环相连成串，以解开为胜。
据明代杨慎《丹铅总录》记载，曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环，“两环互相贯为一，得其关捩，解之为二，又合而为一”。
后来，以铜或铁代替玉石。
它在中国差不多有二千年的历史，卓文君在给司马相如的信中有“九连环从中折断”的句子。
清代，《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。
周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环。
”二 . 华容道华容道是古老的中国游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”。
游戏就是依照“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。
只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙”这一故事情节，通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部，从出口逃走。
不允许跨越棋子，还要设法用最少的步数把曹操移到出口。
三 .七巧板七巧板也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。
它是由唐代的燕几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。
也称七巧图，是中国著名的拼图玩具。
因为设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎，传到国外后，风行世界，号称“唐图”，就是“中国的图板”。
七巧板变异的种类很多，这里是我国最常规的七巧板。
四 . 鲁班锁鲁班锁传说春秋时鲁国工匠鲁班为了测试儿子智商，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拼拆，儿子忙碌了一整夜，终于完成了，这种玩具后人就叫鲁班锁，其实这就是一个传说，鲁班锁也叫孔明锁，别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等，起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。
鲁班锁也叫孔明锁是中国传统的智力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。
中国古代传统益智玩具大观
中国古代传统益智玩具大观中国是一个伟大的文明古国，它为世界数学的发展做出过巨大的贡献。
中国古老的智力游戏和古典数学玩具，如九连环、七巧板、华容道、鲁班锁、四喜人等把数学和游戏玩具结合起来，对于提高玩具品位、开发思维智力具有独特的功能。
西方有时将它们统称为“中国的难题”。
这些难题涉及了数学中的几何学、拓扑学、图论、运筹学等多门学科。
九连环奇妙的中国环国外将中国的环类玩具统称为“中国环”，九连环是各种巧环玩具的代表。
中国巧环玩具品种繁多，从解一个环到解多于9个环，数目不计其数，形状材料也是千奇百怪，但其玩法的理论基础都是数学中的拓扑原理。
九连环的定型大约与中国古代以“9”作为“阳数之极”有关。
它流传之后，尤受妇女的喜爱。
古典小说《红楼梦》中就有黛玉在宝玉房中玩九连环的描写，九连环早在16世纪时就传到国外。
连环玩具千姿百态，从结构上大约可以分作摘套、摘环、解绳、交错、翻花和综合等六大类。
鲁班锁亦称孔明锁传说春秋时代鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开。
儿子忙碌了一夜，但终于拆开了，这种玩具后人就称作鲁班锁。
鲁班锁亦称孔明锁、别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等，它本起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。
6根短木分别冠以六艺，中间有缺，以缺相合，作十字双交形。
我国民间艺人利用鲁班锁结构制出多种工艺品，如绕线板、筷子筒、烛台、健身球等。
另外，近代还有用塑料和木材制造的组合球、组合马、魔方锁扣和镜框等。
华容道华容道是中国古代一种图形移位玩具的名称，这种玩具是要将一块大图块通过空位移到出口，和华容道故事有些相似。
后来根据不同时代的特点，叫法不一，有叫“关羽放曹”的，有叫“曹操逼走华容道”，也有叫“鲁智深冲出五台山”、“赶走纸老虎”、“敢把皇帝拉下马”、“船坞排档”的等等。
华容道玩具经过多年传播得以定型，其典型样式是包括棋盘和棋子两部分，棋盘有4 5个方格，棋子共10枚，分别占1、2、4个方格，其中最大的一枚棋子被命名为曹操，中号的5枚棋子为刘备的“五虎上将”，小号的4枚棋子是兵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“竹马”，指的是 当时儿童们经常玩耍的 一种骑竹马游戏，也指 儿时结下的友情。
骑马打仗游戏
剪 纸 花
学 开 车
抬 轿 子
扮 书 店
过 家 家
捉虫子
三、古代儿童游戏的特点
• （一）道德为先 • （二）崇尚智慧 • （三）自然简易 • （四）生活趣味
• 我国《教育大辞典》（上海教育出版社）第2卷 P218“游戏”是幼儿的基本活动。是适合幼儿年 龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象， 反映周围现实生活的一种独特的社会活动。特点是： ①趣味性 ②具体性 ③虚幻性 ④自由自愿性 ⑤ 社会性
• 辞海定义： 以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与 互动的活动。 这个定义说明了游戏的两个最基本的特性： （1）以直接获得快感（包括生理和心理的愉悦） 为主要目 （2）主体参与互动。主体参与互动是指主体动作、 语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激 程度有直接联系。
奥地利著名精神病学家，精 神分析学派的创始人弗洛伊 德为代表的精神分析学派则 提出“游戏发泄论”、“游 戏补偿论”。认为人的欲望 常爱压抑不能随意表现，游 戏则可促使儿童发泄他的内 在的抑郁和坏的情感，从而 摆脱和消除它。发展自我力 量，以应付现实环境，补偿 现实生活中不能满足的欲望 和要求，从而得到正常发展。
打 群 仗
斗 蟋 蟀
放 牛 斗 蟋 蟀
老鹰抓小鸡
丢 沙 包
2.球类游戏
拍 皮 球
滚 小 球
踢毽子
3.投射类游戏
弹 弓
• 4.冰水类：水中游戏和冰雪游戏
堆 雪 人
捉青蛙、捉鱼
钓 鱼
玩 金 鱼
5.杂技类
滚铁环
走 长 凳
摸瞎子
木 头 人
折 纸 飞 机
拍 纸 片
骑大马
唐：P63 宋：转折——“存天理、灭人欲”
围棋、象棋得到发展 • （四）明清时期：限制发展
四、中国古代儿童游戏的种类
•（一）智力游戏
•棋牌类 ；拼摆类·····················
•（二）运动游戏
•角抵类；球类；投射类；冰水类；杂技类·····················
•（三）语言类游戏
传 统 儿 童 玩 具
德国的福绿贝尔 （F·Frnbel,19821852）最教育史上系 统研究游戏并尝试创建 游戏实践休系的第一个 教育家。他认为，游戏 是儿童内部存在的自我 活动的表现，是一种本 能性的活动。他将游戏 的本质归结为生物性。
前苏联心理学家维果茨 基认为游戏是社会性活 动，是在真实的实践情 况之外，在行动上再造 某种生活现象。游戏的 本质是以物代物进行活 动。在这种活动中，凭 借语言的功能，以角色 为中介，了解。学习和 掌握基本的人与人的社 会关系。
跳 房 子
跳 皮 筋
跳 绳
（三）语言游戏
•拍七
•对对子
•顶针
•绕口令
月
下
•猜谜
拍 七
幸福拍手歌
如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福就快快拍拍手呀， 看哪大家一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福你就跺跺脚， 如果感到幸福就快快跺跺脚呀， 看哪大家一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就伸伸腰 如果感到幸福你就伸伸腰， 如果感到幸福就快快伸伸腰呀， 看哪大家一齐伸伸腰。 如果感到幸福你就挤挤眼儿， 如果感到幸福你就挤挤眼儿， 如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀， 看哪大家一齐挤挤眼儿。
第五章 中国的儿童游戏与玩具
古代幼儿玩什么游戏、有什么玩具？ 对今天幼儿游戏有什么启示？
一、什么是游戏
“游戏”一词由“游”和“戏”构成。 游：一种随意自如的身体活动，引申为虚浮不实、放纵 戏：玩耍活动。
在我国“游戏”一词与“嬉戏”、“玩耍”极为相似， 最早出现在战国时期的历史文献中。在英文中，游戏一词 有“play”和“game”两词，主要切近play，因为game 主要指有规则的游戏。可以说儿童游戏的历史和人类社会 历史一样古老悠久，但游戏真正成为理论研究的对象，大 约开始于19世纪中期以后。
• 刘焱《儿童游戏通论》游戏的本质是幼儿的主体性 活动，这种活动现实直观地表现为人的主动性，独 立性和创造性的活动。
游戏的起源和发展
就不，怎 么样！
让开！
喂,跟你说个秘密!
别来烦我，我想做做白日梦!
再看我！ 再看我就 把你吃掉!
啊,空气真好,出来透气一下。
刚玩完 球，太累了! 不到吃饭别 叫我！
（四）文艺游戏
•歌舞 •手影
唱 大 戏
歌 舞
手影
记忆中还有许多儿时游戏……
吃 野 果 果
吹 肥 皂 泡
玩 鸟
放 小 船
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 鞭 炮
挂 红 灯 笼
过 大 年
画 丁 老 头
捉 麻 雀
搞 破 坏
打 仗
敲 锣 鼓
过 家 家 娶 新 娘 子
跳 山 羊
捏 黄 泥 巴
中国古代的儿童骑竹马游戏
•灯谜；拍七；顶针·····················
•（四）文艺游戏
•歌舞、儿童剧；皮影戏、手影·····················
智力游戏
下棋
玩积木
华 容 道
九连环
中国七巧板
• （二）运动游戏
• 1.角抵类：指相互角力，包括人与人、人与 动物、动物与动物的角力三种类型。
撞 拐
我国游戏的考证
• 古时一般称“戏”、“游嬉”,亦见“嬉”或 “游”之名。
• 原始时期：从十万年前的石球说起 • 陕西省西安半坡的母系氏族公社时期村落
的遗址中发现了三个石球，是在一个三四岁 小孩的墓葬之中，距今大约有七千年的历史。
三、古代儿童游戏的发展
• （一）春秋战国时期：重要时期 • （二）汉魏六朝时期：十分盛行 • （三）唐宋时期：鼎盛阶段
二、游戏的起源
• 游戏是人的一种本能，是一种社会现象，伴随人类社会的 产生而产生、发展而发展。
• 1、游戏产生的前提——闲暇的生活 时间； 物质条件； 知足者常乐
• 2、娱神和自娱 祭祀、巫术——神圣的仪式 演化为自娱。 例如：放鞭炮、赛龙舟
• 3、游戏规则的产生 人类游戏的一个重要的“文化特征”在于人类的游戏具有 事先约定的规则：在一个明确限定的时空环境中，人们按 照既定的规则行事。 早期游戏伴随着野蛮和危险 规则来源与人类合理调节人际关系、保护群体利益的需 要——标志人类文明的进步