工程制图与识图复习

参考答案: 参考答案: 已知组合体的正立面图和左侧立面图,试作平面图.
5. 作正等轴测图.
作图步骤: 作图步骤:
(1)在三面投影上定出空间直角坐标系,画出正等 )在三面投影上定出空间直角坐标系, 轴测图的轴测轴; 轴测图的轴测轴;
(2)运用坐标法分别作出三个形体的轴测投影; )运用坐标法分别作出三个形体的轴测投影;
(1)若点在直线上,则点的投影必在直线的同面投影上 )若点在直线上, 从属性); (从属性); (2)若直线上的点分割线段成定比,则点的投影也分割 )若直线上的点分割线段成定比, 线段的同面投影成相同的比例(定比性). 线段的同面投影成相同的比例(定比性).
点和直线在平面上的几何条件: 点和直线在平面上的几何条件: 的几何条件 点在平面上, ①点在平面上,则该点必定在这个平面的一 条直线上; 条直线上; 直线在平面上, ②直线在平面上,则该直线必定通过这个平 面上的两个点; 面上的两个点;或者通过这个平面上的一 个点,且平行于这个平面上的另一条直线. 个点,且平行于这个平面上的另一条直线.
3.分析线,面与投影面的位置关系: 垂直, 平行,倾斜 分析线,面与投影面的位置关系: 垂直, 平行, 分析线
点在直线, 4. 利用点在直线,平面上的几何条件或"积聚性" 利用点在直线 平面上的几何条件或"积聚性" 来判断K点是否符合"共有性" 来判断 点是否符合"共有性" 点是否符合
点在直线上的投影特征: 点在直线上的投影特征: 的投影特征
参考答案: 参考答案:
钢箍
1-1断面图
钢筋表 编号 直径(mm)
2-2断面图
根数
�
a X
解题思路: 解题思路:
1. 判断 点是否是直线和平面的依据 判断K点是否是直线和平面的 点是否是直线和平面的依据 ——K点是否是直线和平面的共有点 点是否是直线和平面的共有点 点是否是直线和平面的
2.分析线面的空间几何关系:相交?平行? 分析线面的空间几何关系:相交?平行? 分析线面的空间几何关系
工程制图与识图总复习
第一部分: 第一部分:画法几何 一,教学要求与重点 : 教学要求与重点
1. 2. 3.
4. 5.
掌握正投影法的基本特性. 掌握正投影法的基本特性. 掌握点在三投影面体系中的投影规律 掌握各种位置直线,各种位置平面, 掌握各种位置直线,各种位置平面,基本形体的 投影特性和作图方法. 投影特性和作图方法. 掌握两直线相对位置的投影特性. 掌握两直线相对位置的投影特性. 掌握直角投影定理. 掌握直角投影定理.
(2) 填写钢筋表; ) 填写钢筋表;
钢筋表 编号 直径(mm) 根数
钢箍
1-1断面图
位置处钢筋的变化: 号钢筋向上弯折 注意2-2位置处钢筋的变化:1号钢筋向上弯折 位置处钢筋的变化
断面图, (3) 画出 ) 画出2-2断面图,并将该位置上的钢筋编号标注在相应的 断面图 方格内. 方格内.
2-2断面图
二,典型例题与解答
1. 已知房屋的平面图和正立面图,屋面板厚150,女儿墙高600,厚120,雨篷与台阶的宽度相同,试画出1-1,2-2剖面图.
解题思路: 解题思路:
(1)明确剖切位置,投 )明确剖切位置, 射方向和图示内容; 射方向和图示内容;
三等关系" (2)按"三等关系" ) 画出1-1剖面图; 剖面图; 画出 剖面图
(3)描粗可见的线段,擦去不可见的线段及作图线. )描粗可见的线段,擦去不可见的线段及作图线.
第三部分:建筑制图
一,教学要求与重点 : 教学要求与重点
1. 熟悉建筑施工图,结构施工图的图示内容, 熟悉建筑施工图,结构施工图的图示内容, 具有绘制,阅读建筑施工图 建筑施工图, 具有绘制,阅读建筑施工图,结构施工图 的基本技能. 的基本技能. 2. 能画出指定位置的剖面图. 能画出指定位置的剖面图 剖面图. 3. 读懂钢筋混凝土构件详图和钢筋表,掌握钢筋 读懂钢筋混凝土构件详图 钢筋表,掌握钢筋 钢筋混凝土构件详图和 断面与立面图的位置关系,图示内容, 断面与立面图的位置关系,图示内容,能画出 指定位置的构件断面图 构件断面图. 指定位置的构件断面图.
(5)标注图名和比例 )
2. 4. 阅读矩形梁的钢筋布置图,试画出2-2断面图,并在钢筋表中填写钢
筋的直径和根数.
钢箍
1-1断面图
钢筋表 编号 直径(mm)
2-2断面图
根数
钢箍
1-1断面图
解题步骤: 解题步骤:
(1) 对照钢筋立面图,钢筋成型图和 ) 对照钢筋立面图,钢筋成型图和1-1断面图进行投影分析 断面图进行投影分析 和位置,明确矩形梁的钢筋配置,形状,规格,数量; 和位置,明确矩形梁的钢筋配置,形状,规格,数量;
参考答案: 参考答案:
4. 已知组合体的正立面图和左侧立面图,试作平面图.
解题思路: 解题思路:
1.运用形体分析法分析组合形体的几何特征,形体之间的连接 运用形体分析法分析组合形体的几何特征, 运用形体分析法分析组合形体的几何特征 关系,想像出组合形体的几何形状; 关系,想像出组合形体的几何形状; 2.分析形体表面与投影面的位置关系,按"三等关系"分别画 分析形体表面与投影面的位置关系, 分析形体表面与投影面的位置关系 三等关系" 出 各个形体的平面图; 各个形体的平面图; 3. 特别要注意形体表面交线的投影,可选一条交线或一个面 特别要注意形体表面交线的投影, 的三面投影来检查画图的正确性. 的三面投影来检查画图的正确性.
二,典型例题与解答
1.
答:
(2)
解题思路: 利用形体三面投影的位置关系, 解题思路:1. 利用形体三面投影的位置关系,度量关系判断
2. 根据截平面与圆柱轴线的位置和截交线形状判断
2.已知圆球穿孔的正面投影,将正确的水平 投影图号填写在答案栏内.
答: (3)
解题思路: 解题思路:1. 熟悉球和圆柱的投影特征
三等关系" (3)按"三等关系" ) 画出2-2剖面图; 剖面图; 画出 剖面图
(4)按国标规定的线型描粗各种图线: )按国标规定的线型描粗各种图线:
剖切到的墙,屋面板,女儿墙,雨篷,台阶室内外地面, 剖切到的墙,屋面板,女儿墙,雨篷,台阶室内外地面,基础等轮廓线 粗实线;未剖切到的可见部分用中实线 或细实线). 中实线( 用粗实线;未剖切到的可见部分用中实线(或细实线).
参考答案: 参考答案:
( 交叉 )
( 平行 )
( 交叉 )
( 相交 )
2. 判断下列各图中点K是否是直线DE与平面 ABC的交点(在横线上写出是或否).
d k e b a (k) d(e) c c b k a d O X a d b k Байду номын сангаас c c d O X d a k c e b e a k c b b e O
5.作图判断 作图判断
d k
'
1'
b k a d O X a c d
b
e
'
b d c O X d a k a k
'
1'
a X
e c O
e b a (k) d(e)
1
1'
c
b k
1
b
1
e
c
c e
否
否
是
第二部分:投影作图
一,教学要求与重点 : 教学要求与重点
1. 学会正确使用绘图工具和仪器,掌握建筑制 学会正确使用绘图工具和仪器, 图国家标准中尺寸标注的有关规定. 尺寸标注的有关规定 图国家标准中尺寸标注的有关规定. 2. 掌握求解截交线,相贯线的基本方法. 掌握求解截交线 相贯线的基本方法 截交线, 的基本方法. 3. 熟练掌握运用形体分析法对组合形体进行绘 熟练掌握运用形体分析法对组合形体进行绘 阅读和尺寸标注; 制,阅读和尺寸标注;能根据已知的两面投 补画出第三投影(二求三) 影补画出第三投影(二求三). 正等轴测图的基本方法 4. 掌握绘制正等轴测图的基本方法. 掌握绘制正等轴测图的基本方法. 5. 掌握视图,剖面图和断面图的基本概念,画 掌握视图,剖面图和断面图的基本概念, 法和标注;能画出指定位置的剖面图 剖面图. 法和标注;能画出指定位置的剖面图.
注意:当剖面图比例小于 注意:当剖面图比例小于1:50时,断面不画图例而采用简化画 时 墙体不画图例,钢筋混凝土梁断面涂黑). 法(如:墙体不画图例,钢筋混凝土梁断面涂黑).
参考答案: 参考答案:
1. 已知房屋的平面图和正立面图,屋面板厚150,女儿墙高600,厚120,雨篷与台阶的宽度相同,试画出1-1,2-2剖面图.
2. 掌握同轴的两回转体相交时相贯线的投影特征 —— 相贯线是垂直于轴线的圆 相贯线是垂直于轴线的圆
(尺寸数值按1:1从图中量取整数) 3. 标注组合形体的尺寸.
解题思路: 解题思路:
1. 确定长,宽,高三个方向的尺寸基准; (图中 确定长, 高三个方向的尺寸基准; 尺寸基准 2. 分别标注出四个形体的定形尺寸,定位尺寸; 分别标注出四个形体的定形尺寸,定位尺寸; 3. 标注组合形体的总体尺寸; 4. 查漏补缺,规范标注 标注组合形体的总体尺寸; 查漏补缺, 表示) 表示)
二,典型例题与解答
1.判断两直线的相对位置,并判断重影点的可见性.
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
解题思路: 解题思路:
根据两直线平行,相交,交叉的投影特性来判断; ① 根据两直线平行,相交,交叉的投影特性来判断; 两侧平线可先从两直线的指向或是否共面来判断. ② 两侧平线可先从两直线的指向或是否共面来判断.