《保教工作指导手册心得体会》Microsoft Word 文档 - 副本

学习《云南省幼儿园保健工作指导手册》心得体会

作者：新月

正如我手中的《云南省幼儿园保健工作指导手册》中提到的——“《手册》是当前和今后一个时期云南省加强幼儿园保教工作的指南和良师益友，能更好地为教师和保育员提供可操作建议，对提高全省幼儿园保教质量和水平具有普遍指导意义”。

作为保育老师，这段时间我还是认真学习了《手册》中关于“幼儿园生活活动的组织与指导”、“幼儿园常见运动活动组织与指导的总体要求、指导要点”，还有“幼儿园学习活动的组织与指导”、“幼儿园游戏活动的组织与指导”这几个部分的内容，受益匪浅！发现自己在工作中的实际操作与《手册》中提到的许多想法和做法都很一致，不过还是偶尔会被一些问题所困扰。下面我把自己在工作中遇到的问题与学习该《手册》的体会与大家一同分享。

曾经遇到的问题案例：班里的一个叫甜甜的小女孩，头发黑而长，而且特别多，她的妈妈好几次倒苦水：“我家这孩子，这么小就知道臭美了，不但打死不让剪短头发，还每天早晨缠着我给她编漂亮的发型……为了这个，她自己经常上幼儿园迟到不算，我上班都迟到好几回了!哎！现在的孩子可真难缠啊！”……一天，班里的几个孩子围着我问：“刘老师，刘老师，你怎么把头发剪短了呀？”我特意等走到甜甜身边才和小朋友们说：“老师剪短了头发以后，就不用每天早晨都

浪费许多时间去扎头发了呀，我要是为了扎头发而上班迟到的话，你们来到幼儿园看不见老师该着急了!”小朋友们若有所思，我又赶紧问：“你们会不会因为老师剪短了头发就觉

得老师变丑了，不愿意和老师玩了呢？”小朋友们齐声回答：“不会不会！当然不会！”我笑着摸摸甜甜的小脑袋，又摸

了摸她的头发……两天后的一个清晨，迎接小朋友入园的时候，甜甜一蹦一跳笑眯眯地跑到我跟前：“刘老师，你看！我的

头发和你的一样，又短又漂亮了！”她妈妈和我都会意地笑了。“爱模仿”是孩子是天性，所以言传身教比任何方法都

有效！在以后的工作中，我一定要避免空洞说教的做法。

看了《手册》以后，感觉眼前的道路更明朗了，工作的方向和所要达到的目标更明确了。有人可能会认为，我们保育老师不就是分发一下食品，打扫打扫卫生，不需要太多的学习。其实不然！保教保教，保中有教，教中有保，离开了其中的任何一项都不可能做好幼儿园的工作，所以大家都需要通过不断地学习来提高自身素质，才能适应发展中的社会。我们保育老师也必须时刻严格要求自己，做好孩子们在幼儿园里学习、生活中的垫脚石，陪伴好，保护好，培养好孩子们的学习、探索兴趣。以《手册》中先进的理念、全面的内容、具体的要求做好各方面的实操工作，尽我所能让每一位幼儿都能健康快乐地成长！