2017年上半年大班推普周方案和总结
幼儿园推普周活动总结9篇
幼儿园推普周活动总结9篇第1篇示例：幼儿园推普周活动总结近日，我们幼儿园举办了一场别开生面的推普周活动，旨在帮助幼儿提高普通话口语表达能力，拓展词汇量，提升语言综合素养。
活动紧扣教育教学目标，设计了一系列生动有趣的任务，让幼儿们在玩乐中学习，提高了他们的普通话口语表达能力和表达自信心。
以下是我们此次活动的总结：一、活动内容我们设计了多样化的活动内容，包括普通话情景学习，普通话游戏趣味比赛，普通话小绕口令接龙等。
每个活动环节都充分考虑了幼儿的兴趣爱好和认知水平，让他们在快乐学习中提升普通话口语表达能力。
二、活动方案活动持续一周时间，每天早晨进行普通话情景学习，让幼儿在日常交往中习得正确的用语表达，下午则组织普通话游戏趣味比赛，加强幼儿运用普通话的训练，晚上进行普通话小绕口令接龙，激发他们学习的兴趣，推动活动的开展。
三、活动效果通过本次推普周活动，幼儿们的普通话口语表达能力得到了明显提升，尤其是在日常交往中，他们能够更流利、更自信地用普通话与他人交流。
许多家长反馈，孩子参加活动后普通话水平明显提高，表达更加清晰有条理。
四、活动收获本次推普周活动不仅提升了幼儿们的普通话口语表达能力，更增强了他们的团队合作意识和自信心，培养了他们的良好学习氛围，促进了与家长之间的亲子交流。
通过活动的举办，我们也发现了幼儿在语言表达方面的短板，为今后的教学提供了有益的参考。
五、活动总结本次推普周活动以活泼有趣的方式吸引了幼儿们的参与，效果显著。
希望今后能够继续加强此类活动的举办，帮助幼儿们更好地学习普通话，提升语言能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
感谢所有参与活动的老师、家长和同学们的支持与配合，让本次推普周活动圆满成功！第2篇示例：幼儿园推普周活动总结为了让幼儿更好地学习汉语拼音，提高语言表达能力，我园于近期举办了一场推普周活动。
通过一周的精心准备和组织，活动取得了较好的效果，吸引了幼儿们的参与和家长的支持。
以下是本次推普周活动的总结：一、活动策划为了让幼儿更好地学习和掌握汉语拼音，我们精心策划了一系列活动。
幼儿园推普周活动方案和总结
幼儿园推普周活动方案和总结幼儿园推普周活动方案和总结6篇做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、下面是作者为大家整理的幼儿园推普周活动方案和总结，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园推普周活动方案和总结【篇1】推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。
1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交流。
2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。
引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。
3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
4、在开展正式语言活动（如：诗歌、故事、看图讲述等）的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的`语言游戏，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。
5、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗诵儿歌等。
使普通话的表达能力也得到了很大的发展。
6、根据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片（如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等）引导幼儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。
幼儿园推普周活动方案和总结【篇2】在刚刚过去的9月全国普通话宣传月期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推广普通话”工作，现对推广普通话活动情况总结如下：一、加强了组织领导。
为了使推广普通话活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推广普通话”活动领导小组，组织大家学习有关的文件精神，使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实，使“推广普通话”活动得到了有效地开展。
推普周活动总结范文6篇
推普周活动总结范文6篇推普周是我校每年一度的重要活动，为期一周。
通过一系列的活动，我们旨在提高学生的普通话水平，培养优秀的语言交际能力。
在本次推普周活动中，我们组织了各种形式的比赛和讲座，取得了很好的效果。
在推普周期间，我们开设了普通话演讲比赛。
学生们通过比赛，展示了自己的优秀口才和清晰的表达能力。
演讲的主题涉及社会热点问题、校园生活等。
此次比赛不仅提高了学生的口语表达能力，同时也让他们更加关注社会问题，增强了他们的社会责任感。
我们还举办了普通话辩论赛。
辩论赛中，学生们分成团队，通过辩论的形式表达自己的观点。
辩题涵盖了教育、社会问题等多个领域。
在激烈的辩论中，学生们锻炼了自己的逻辑思维和辩证能力。
辩论赛不仅提高了学生的普通话水平，也培养了他们的团队意识和合作能力。
我们还请来了专业的普通话培训讲师，为学生们进行语音、语调等方面的培训。
讲师通过生动有趣的方式，教授了正确的发音技巧和普通话规范。
学生们在培训中收获了很多，受益匪浅。
我们还组织了普通话角逐比赛、普通话歌曲比赛等形式多样的活动，让学生们在娱乐中学习，提高普通话水平。
通过推普周的活动，学生们的普通话水平得到了明显提高。
他们的语音、语调更加规范，用词更加地道。
学生们对普通话的重要性有了更深入的认识，更加愿意使用普通话进行交流。
我们组织了普通话演讲比赛。
比赛分初中组和高中组，学生们积极参与。
比赛中，学生们以生动的故事和精彩的表达展示了自己的普通话水平。
通过比赛，学生们提高了口才表达能力，锻炼了自信心。
我们还开展了普通话短剧表演比赛。
学生们分组创作了各种主题的小品，通过表演展示了普通话的正确运用。
比赛中，学生们展示了他们的创造力和表演天赋，让人们感受到普通话的魅力。
我们还通过举办普通话歌曲比赛、普通话朗读比赛等活动，增加了学生们学习普通话的兴趣。
学生们通过这些活动，不仅提高了普通话水平，也增强了对我国语言文化的理解。
活动中，我们组织了普通话知识竞赛。
推普周方案及总结(5篇)
推普周方案及总结今年____月____日至____日是第____届全国推广普通话宣传周，为了在此次活动中取得实效，特定我园第____届推普周活动方案。
一、指导思想深入贯彻落实____，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，在国家通用语言文字发挥主导作用的前提下，通过开展推普周，提高我园教职工的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第届推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展。
二、宣传主题大力推广和规范使用国家通用语言文字三、活动内容1.根据有关活动要求，成立推普周活动领导小组并召开推普周活动领导小组会议，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《____》精神。
活动中大力宣传贯彻《国家通用语言文字法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____-____年)》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(____-____年)》等文件。
努力提升国家语言文字法律法规和方针政策的社会知晓度。
2.抓好日常推普工作。
要求全体教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。
3.扩大推普宣传面积。
通过张贴推普标语、宣传知识，积极向家长进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。
4.通过举行教师演讲比赛、开展幼儿“推普周诗歌朗诵会”等丰富多彩的活动，推动普通话的推广与运用。
5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。
四、活动时间—____日五、具体活动安排____月____日：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。
____月____日—____日：利用家园联系栏以及晨间谈话等形式进行推普宣传活动。
学校推普周活动总结3篇
学校推普周活动总结3篇学校推普周活动总结1一、活动主题和目标本次推普周活动的主题是“倡导普通话，共筑中国梦”。
我们的目标是提高全校师生的普通话水平，弘扬中华优秀文化传统，促进校园文化建设，同时展现我校师生的精神风貌和良好的文化素质。
二、活动内容和形式1. 活动形式：演讲比赛、宣传海报制作、宣传视频拍摄等。
2. 参与人员：全校师生。
3. 活动环节：活动包括策划、宣传、组织、比赛、颁奖等环节。
4. 宣传方式：校园广播站、宣传栏、海报、学校官网等。
三、活动参与情况本次活动共有100名师生参与，其中教师20人，学生80人。
活动期间，我们收到了大量师生的积极反馈，活动参与率高达90%。
许多师生表示，这次活动不仅让他们意识到了普通话的重要性，还锻炼了他们的语言表达能力，使他们的思想得到了升华。
四、活动成果和收获通过本次活动，我们取得了以下成果和收获：1. 提高了全校师生的普通话水平，增强了他们的语言表达能力。
2. 弘扬了中华优秀文化传统，展现了全校师生的精神风貌和良好的文化素质。
3. 通过演讲比赛的形式，让全校师生更加深入地理解了普通话的重要性和推广普通话的意义。
4. 通过宣传海报的制作和宣传视频的拍摄，使全校师生更加直观地了解了推普周的活动内容和宗旨。
5. 活动过程中，全校师生积极参与，活动氛围热烈，展现了全校师生团结协作的精神风貌。
五、学生和教师反馈活动结束后，我们收到了许多学生和教师的反馈意见。
大部分学生表示，这次活动让他们深刻认识到了普通话的重要性，并为他们提供了一个展示自己语言才华的舞台。
许多教师也表示，这次活动不仅促进了全校师生之间的交流与沟通，还为校园文化建设注入了新的活力。
六、宣传效果评估本次活动的宣传效果显著。
通过校园广播站、宣传栏、海报等多种渠道的宣传，使全校师生对普通话的重要性和推广普通话的意义有了更加深入的了解。
同时，学校官网的宣传也为活动的推广起到了关键作用。
总体来说，宣传内容丰富、宣传范围广泛、宣传效果良好。
推普周活动总结范文6篇
推普周活动总结范文6篇近日，我们学校举办了一场别开生面的推普周活动，以推动普通话的使用和普及为主题，活动内容丰富多彩，取得了良好的效果。
以下是本次推普周活动的总结：一、活动策划精心，形式多样本次推普周活动由学校语文教研组策划组织，活动形式多样化，包括口号征集比赛、普通话宣讲会、普通话情景剧表演、普通话趣味知识竞赛等环节。
每个环节都紧扣推普主题，吸引了广大师生的积极参与。
二、形式活泼，引人入胜普通话宣讲会上，学校特邀了当地的普通话推广专家，为同学们讲解了普通话的重要性和正确使用方法。
普通话情景剧表演中，同学们精彩的表演，充分展示了普通话在日常交流中的应用场景，深受师生们的好评。
三、积极参与，效果显著在普通话趣味知识竞赛中，同学们积极参与，踊跃回答问题，展现出了良好的学习状态和积极的学习态度。
活动期间，学校还通过播放宣传片、张贴标语等形式，加强了对普通话推广的宣传力度。
四、持续推进，营造浓厚氛围通过本次推普周活动，学校形成了浓厚的普通话使用氛围，不仅在课堂上，同学们在日常生活中也更加注重普通话的使用。
活动过后，学校还将继续开展相关主题的课程和讲座，进一步巩固活动的成果。
本次推普周活动取得了良好的效果，不仅提高了师生们的普通话使用意识，同时也进一步推动了学校语言环境的建设。
相信在学校各级领导的关心支持下，学校将不断加大普通话推广的力度，真正做到让普通话成为我们的日常用语。
推普周活动总结范文二：本次推普周活动是在学校师生的共同努力下取得了圆满成功，活动期间，全校师生积极参与，活动氛围浓厚，效果显著。
以下是对本次推普周活动的总结：一、活动做足准备，策划周密学校在活动策划之初，就做了细致的布局和安排，从宣传方案到活动细节，每一个环节都考虑得十分周到。
学校也邀请了当地普通话推广专家参与筹备工作，充分发挥了专家的专业性和权威性，为活动的顺利开展提供了有力保障。
二、形式活泼多样，引人入胜活动期间，学校举办了普通话宣讲会、普通话情景剧表演、普通话知识竞赛等多项精彩活动。
幼儿园推普周活动总结9篇
幼儿园推普周活动总结9篇第1篇示例：幼儿园推普周活动总结近年来，我国不断加大对普通话推广力度，推普工作已经成为全国各地一项重要的社会活动。
为了更好地开展幼儿园普通话推广工作，提高幼儿的普通话使用能力，我们幼儿园组织了一次推普周活动，通过丰富多彩的活动，让孩子们在游戏中学会使用普通话，并养成说普通话的好习惯。
在活动结束后，我们做了一次总结，发现此次活动效果非常显著，现将此次活动总结如下：一、活动内容为了让孩子们更好地学会使用普通话，我们以游戏和趣味活动为主要内容，设置了各种各样的有趣的普通话活动。
在晨会上进行普通话词汇学习和口语练习，老师通过故事、歌曲等形式让孩子们在听、说、读、写中学会使用普通话；在游戏中设置普通话游戏关卡，让孩子们在游戏中自然而然地使用普通话，增强使用普通话的信心；同时还设置了普通话角色扮演、唱普通话歌曲、做普通话手工等活动，丰富多样的活动形式让孩子们在玩中学习，形成了浓厚的学习氛围。
二、活动效果通过一周的推普周活动，孩子们在使用普通话上取得了非常显著的进展。
在活动中，孩子们对普通话的学习非常投入，他们能够积极参与到各种活动中，主动使用普通话与老师和小伙伴进行交流，表达自己的想法和情感。
在活动结束后的观察中，我们发现孩子们的口语表达能力和普通话词汇量都有了明显的提高，他们在使用普通话时更加自信，口音也更加纯正。
孩子们的普通话使用习惯也在活动中培养和巩固，他们已经能够在日常生活中更多地使用普通话与人交流。
三、未来打算通过此次推普周活动的总结，我们认为此次活动取得了一定的成功，但也发现了一些不足之处。
在活动中，孩子们对于普通话学习的热情很高，但是活动时间较短，只有一周时间，导致孩子们学会使用普通话的时间还不够充分，我们计划在今后的教学中将普通话学习融入到日常教学中，使孩子们能够长期、持续地使用普通话；在活动中，老师的带教能力也需要进一步提高，我们计划组织老师们进行一次普通话教学培训，提高他们的普通话教学能力；我们还计划在今后的推普工作中，进一步完善普通话学习资源，提供更多样化的学习内容，让孩子们在学习中更多地找到乐趣。
幼儿园推广普通话宣传周活动总结
幼儿园推广普通话宣传周活动总结幼儿园推广普通话宣传周活动总结「篇一」根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园积极开展以“推广普通话共筑中国梦”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、加强宣传，营造活动氛围健全具体的推普宣传制度我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
（一）加强宣传，营造活动氛围升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。
让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加“推广普通话共筑中国梦”活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养良好的讲普通话的素质。
（二）健全具体的推普宣传制度根据根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把幼儿园的'推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。
三、精心组织，推进活动开展（一）幼儿活动1、对幼儿开展“词语接龙”活动，教师说很简单的一句话，比如“我喜欢玩皮球”等，幼儿根据话语的最后一个字组词。
开拓幼儿想象和吐字清晰。
2、在各班开展“幼儿讲故事海选”活动，活动将参考少京赛的规则，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事最好的幼儿。
此次活动不仅仅提高了幼儿的普通话水平。
3、深入开展了读书活动，使幼儿每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围。
（二）教师活动1、开展“上课时必须讲普通话”的活动。
加强对幼儿的语言课教育，通过讲解《小马过河》、《狡猾的狐狸》、《聪明的乌龟》等锻炼了自己普通话的同时更加提升了幼儿的普通话能力。
幼儿园关于推普周的活动总结
幼儿园关于推普周的活动总结
幼儿园的推普周活动是为了促进幼儿的普通话口语能力和语言表达能力的提升，提高
幼儿对普通话的接受度和使用能力。
活动期间，我们开展了以下活动：
1. 普通话角色扮演活动：幼儿可以扮演不同的角色，通过角色扮演的方式学习和使用
普通话。
老师会引导幼儿进行简单对话，并通过角色扮演的形式进行实践演练。
2. 普通话绕口令比赛：幼儿园会挑选一些简单的绕口令，鼓励幼儿在推普周期间尝试
朗读和记忆。
在比赛中，幼儿可以展示自己的普通话口语能力，增加自信心。
3. 普通话故事分享：幼儿园会组织一些普通话故事分享的活动，鼓励幼儿用普通话叙
述自己喜欢的故事。
这不仅可以提高幼儿的普通话表达能力，还可以培养他们的朗读
兴趣和阅读习惯。
4. 普通话角色游戏：通过普通话角色游戏，幼儿可以在玩游戏的同时学习和使用普通话。
比如，让幼儿扮演店主和顾客进行购物对话，或者扮演医生和患者进行诊疗对话，这样可以在情境中提高幼儿的语言表达能力。
推普周活动的开展不仅调动了幼儿的积极性和参与性，还提高了他们的普通话口语能
力和对普通话的应用能力。
同时，通过这些活动，幼儿也能够感受到普通话的重要性，进一步增强对普通话的学习意愿。
推普周的活动总结
推普周的活动总结一、活动简介普周是学校多年来一项重要的传统活动，旨在加强学校师生的体育锻炼，丰富校园文化生活，增强整体团队合作意识和体育竞技精神。
本次普周活动分为多个项目，包括足球、篮球、排球、田径、游泳等，参与面广泛，活动丰富多彩。
二、活动过程1.开幕式普周活动于周一上午在操场举行了盛大的开幕式，校长致辞并点燃了活动火炬，激励全校师生参与到活动中来。
开幕式上还有各班级的代表进行了精彩的表演，为整个活动拉开了序幕。
2.竞技项目本次普周活动共设立了四个竞技项目：足球、篮球、排球和田径。
各个项目分别在不同的时间和地点进行，安排紧凑，确保了参与度和观赏性。
足球比赛是本次普周活动的重头戏，吸引了大批同学和教师参与。
比赛设置了男女两个组别，在校操场上进行。
各班级选出的队伍经过激烈的争夺，最终进入决赛。
比赛过程中，同学们展示了出色的团队合作和个人技巧，场上气氛热烈，观众席上掌声不断。
篮球比赛也吸引了不少同学的关注。
比赛设置了男女两个组别，场地选在学校室内体育馆。
比赛中，各队展现了高水平的篮球技巧和团队配合，为观众呈现了一场精彩的比赛。
排球比赛同样备受瞩目，男女两个组别在学校排球场进行。
参赛队伍经过了几个轮次的角逐，展现了他们的团队默契和顽强意志。
其中女子排球比赛更是吸引了大量观众的围观，观众们纷纷为表现出色的选手鼓掌加油。
田径项目在学校附近的公共田径场进行，各个项目包括短跑、长跑、跳远、跳高等，参与人数众多。
同学们在运动场上展现了自己的风采，体现了学校体育水平的提高。
3.康乐活动为了照顾到全体学生，普周活动中还设置了一些康乐项目，如游泳、健身操等。
这些项目不需要太高的竞技水平，能够让更多的同学参与其中，活动氛围更加浓厚。
游泳项目在学校附近的游泳馆进行，同学们根据自己的喜好选择不同的泳姿参赛，表现出了自己的水平和技巧。
健身操活动则在操场进行，广大同学一同跟随着音乐的节奏，进行身体锻炼。
这项活动不仅能够增强体质，还能够培养同学之间的合作与配合，增进了友谊。
推普周活动方案幼儿园大班
推普周活动方案幼儿园大班活动目的和背景儿童的语言能力发展是一个长期的过程，幼儿园时期是这个过程的关键时期。
推普周活动旨在提高幼儿的普通话水平，增强孩子们的听、说、读、写等能力。
同时，通过活动的互动体验和游戏方式，激发孩子们的积极学习兴趣，培养孩子们的自信心和自主学习能力，促进幼儿的全面发展。
本活动适用于幼儿园大班，时间为推普周。
活动设计活动主题：推普周推普周是一项致力于普及普通话的全民活动。
在这一周内，所有参与者都将加强练习普通话，提高口语水平。
本活动主题为“推普周”，旨在通过各种形式的活动，提高幼儿的普通话表达能力和听说能力。
活动流程第一天：感受普通话1.活动介绍：老师向孩子们介绍“推普周”活动的意义2.普通话听力认知体验：播放普通话绕口令，请幼儿跟读或模仿3.发音游戏：老师示范发音，并邀请幼儿一起发音练习4.问答环节：老师和幼儿进行问答，加深幼儿对普通话的认识和理解第二天：普通话交流1.绕口令比赛：老师分成若干小组，给每组一段绕口令，让幼儿们在组内进行比赛，突出团队合作精神。
2.在“语言游乐园”中，将每个孩子的名字写在一张卡片上，然后将卡片混合在一堆中。
每个孩子从卡堆中取出一张卡片，然后与其他孩子用普通话进行交流。
他们需要正确地使用对方的名字，并在交流中使用尽可能多的新词汇。
第三天：普通话知识1.普通话知识抢答：老师提出一系列关于普通话的问题，让幼儿们争先恐后地回答。
2.普通话拼音游戏：将普通话拼音分成几组，让幼儿们分组进行比赛。
每个小组轮流出题，其他小组需要尽快回答（限时1分钟），正确的小组得分最高。
第四天：普通话演讲1.普通话演讲比赛：让每个孩子准备一篇短文，尽可能用普通话进行演讲。
评选出最佳演讲者。
2.故事分享：老师讲普通话故事，鼓励幼儿们自己分享一些以普通话为主题的故事。
活动目标1.增强幼儿普通话的听说能力，提高普通话表达能力2.通过游戏体验，激发幼儿的学习兴趣，增强孩子们的自信心和自主学习能力3.促进幼儿的全面发展。
幼儿园推普周活动总结
幼儿园推普周活动总结为了培养幼儿的语言能力和语文意识，促进幼儿的汉语普通话的掌握和使用，我们幼儿园精心策划了一次推普周活动。
在这一周的时间里，我们通过各种形式的活动，让幼儿在玩中学、在学中乐，取得了很好的效果。
一、活动准备在活动前的准备工作中，我们关注了以下几个方面：1. 活动内容的设计：我们以提高幼儿的听说能力为重点，设置了一系列的活动内容，包括朗读有趣的汉语普通话故事、模仿学习明星的普通话发音、进行角色扮演等等。
2. 活动道具的准备：为了吸引幼儿的注意力，我们准备了大量的道具，如儿童故事书、儿歌CD等，让幼儿在活动中能够亲身体验，提高兴趣。
3. 教师的培训与准备：为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了教师的培训，让每个教师对活动的内容和流程都有了清晰的认识，并且掌握了相关的教学技巧和方法。
二、活动开展推普周活动正式开始后，我们根据预设的活动计划，有条不紊地进行了一系列的活动。
在这个过程中，幼儿们积极参与，学习的效果也非常显著。
1. 朗读汉语普通话故事：我们选择了一些有趣的汉语普通话故事，让幼儿们轮流朗读。
通过朗读故事，幼儿们除了提高了汉语普通话的发音能力，还能够培养他们的语感和解读能力。
2. 模仿学习明星的普通话发音：我们利用视频资源，让幼儿观看一些明星演讲的视频，并要求他们模仿明星的普通话发音。
通过这样的活动，幼儿们不仅能够提高他们的语音准确性，还能够增加他们对普通话的兴趣。
3. 进行角色扮演：我们安排了一些角色扮演的游戏，让幼儿们扮演不同的角色，进行对话练习。
通过这样的活动，幼儿们可以体验到使用普通话进行沟通的乐趣，激发他们学习的积极性。
三、活动效果推普周活动的开展取得了很好的效果。
在这一周的时间里，幼儿们的语言表达能力明显提高，普通话的发音也更加准确。
他们的听说能力得到了很大的提高，并且对普通话学习产生了浓厚的兴趣。
除此之外，通过这次活动，幼儿们还培养了一些重要的学习习惯，如听说训练的耐心和坚持。
幼儿园“推普周”系列活动总结
幼儿园“推普周”系列活动总结1500字幼儿园“推普周”系列活动总结近年来，随着国际交流的日益频繁，普通话的普及和推广成为社会各界的共识。
为了提升幼儿的语言普及意识和能力，我园于近期开展了以“推普周”为主题的系列活动。
通过此次活动，我们取得了丰硕的成果，现将总结汇报如下。
一、活动目标1. 提高幼儿的普通话使用能力和语言表达能力；2. 增加幼儿对方言的认识和对普通话的学习兴趣；3. 培养幼儿的听说读写能力和语言交际能力；4. 促进幼儿们在日常生活中使用普通话。
二、活动内容1. 开班仪式：在活动开始之前，我们组织了一场庄重而又热烈的开班仪式。
在仪式上，我们向孩子们宣布了活动的目标和主题，鼓励他们积极参与，共同提高普通话水平。
2. 彩排汇演：我们组织了一场以普通话为主题的彩排汇演，学生们以小品、歌曲、诗歌等形式表演在日常生活中使用普通话的场景。
通过演出，幼儿们得到了实际运用普通话的机会，提高了语言表达能力。
3. 学习活动：我们在课堂上开展了一系列与普通话学习相关的活动，如读书分享会、口语训练、标准发音比赛等。
通过这些活动，增加了幼儿对普通话的学习兴趣，并提高了语言能力。
4. 家长活动：我们邀请了专业普通话教师开展家长培训课程，向家长们介绍普通话的重要性和学习方法。
在课程中，家长们积极参与讨论，提出问题，并与教师们进行交流。
5. 环境布置：我们在园区内设置了普通话学习角、普通话卡片展示区等环境，让幼儿们在日常生活中接触到更多普通话的元素，提高他们的学习兴趣。
6. 结业仪式：活动结束后，我们举行了一场庄重的结业仪式，表彰了活动期间表现突出的幼儿，并给予奖励和鼓励。
同时，我们对此次活动进行了总结和反思，并向家长们展示了活动期间的点滴记录。
三、活动成果通过本次活动，我们取得了以下成果：1.增加了孩子们对普通话的认识和学习兴趣，激发了他们学习普通话的动力。
2.提高了幼儿的语言表达能力，他们在活动中表演了生动、有趣的场景，展示了良好的普通话水平。
幼儿园推普周活动总结范文
幼儿园推普周活动总结范文为了提高幼儿的普通话水平，促进普通话推广工作的开展，我们幼儿园开展了一系列的推普周活动。
在本次推普周活动中，我们通过丰富多彩的活动形式，成功地激发了幼儿对普通话学习的兴趣，增强了他们的普通话口语表达能力。
接下来，就让我们一起来总结一下这次推普周活动的收获和经验吧。
一、活动内容及组织形式本次推普周活动主要包括以下几个方面的内容：普通话沙龙、中文朗读比赛、普通话故事会、歌曲教学等。
几天下来，孩子们积极参与活动，发挥主动性，通过亲子互动的方式，让孩子们在活动中乐学乐用，使普通话进一步深入孩子们的生活，成为孩子们的一种生活方式。
活动组织形式以小组活动为主，每个小组设置1-2名老师负责指导，指导员负责组织幼儿进行听、说、读、写的普通话学习，使得普通话学习更加生动、形式更加多样化。
二、活动效果分析1. 提高了幼儿的普通话口语表达能力在活动中，我们通过不同形式的活动提醒孩子们使用普通话，鼓励幼儿们用普通话和老师以及其他幼儿进行交流，使得幼儿们的普通话口语表达能力得到了明显的提高。
2. 增强了幼儿对普通话学习的兴趣通过精心设计的活动，使得幼儿对普通话学习产生了浓厚的兴趣，表现出了强烈的学习欲望。
活动中的游戏互动、趣味竞赛等形式，使得孩子们在愉快的氛围中学习。
3. 促进了幼儿与家长的亲子交流在活动中，家长们也积极参与到活动中来，一方面可以更好地观察幼儿的学习情况，另一方面也可以与孩子一起学习普通话，增进了亲子关系。
三、活动中的经验及教训1. 活动内容要多样化在活动组织中要充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好等，活动内容要多样化，以增加活动的趣味性和吸引力。
2. 引导家长重视普通话学习在活动中，家长也要积极参与，引导家长关注幼儿在普通话学习上的问题，与家长互动，促进家长对幼儿普通话学习的重视。
3. 合理安排活动时间在活动中要合理安排时间，不能排的过多，导致幼儿疲劳，也不能排的太少，使得活动内容单一，影响幼儿的学习效果。
幼儿园推普周活动总结
幼儿园推普周活动总结幼儿园推普周活动已经圆满结束，通过这次活动，我们取得了很多令人骄傲的成果。
在一周的时间里，我们积极开展了一系列的推普教育活动，旨在提高幼儿们的普通话水平，为他们的语言发展打下坚实的基础。
以下是对此次活动的总结。
活动准备阶段在活动开始前，我们制定了详细的活动计划，并且组织了全体教师进行了充分的培训，以确保活动的顺利进行。
我们还邀请了专业的普通话教师参与活动，为幼儿们提供更专业的指导。
活动开展内容在推普周活动中，我们以课堂教学和校园实践相结合的方式进行。
具体活动内容如下：1. 每天的早操时间群体演讲每天早操时，我们组织了幼儿们进行群体演讲。
通过这种方式，幼儿们能够锻炼口语表达能力，并且在全班面前大胆展示自己的普通话水平。
在演讲过程中，老师们耐心指导、纠正发音错误，帮助幼儿们提高普通话水平。
2. 普通话角色扮演我们组织了幼儿们进行普通话角色扮演活动。
每个幼儿都扮演一个特定的角色，并与其他幼儿展开对话。
通过这样的活动，幼儿们在真实的情境中学习和运用普通话，提高了语言交际的能力。
3. 普通话绕口令比赛为了激发幼儿学习普通话的兴趣，我们进行了普通话绕口令比赛。
幼儿们通过学习快速的发音和咬字技巧，提高了普通话的口语表达能力。
4. 普通话听力竞赛我们还组织了普通话听力竞赛，通过播放录音让幼儿们进行听力测试。
这不仅提高了幼儿们的听力理解能力，还培养了他们对普通话的敏感度和兴趣。
活动成果及反馈通过这次推普周活动，我们取得了很多有意义的成果。
首先，幼儿们的普通话发音明显得到了改善，语调更准确，流利度更高。
其次，幼儿们的语言自信心得到了提升，他们更愿意主动参与到普通话的学习和表达中来。
最重要的是，我们看到了幼儿们对普通话学习的热情和兴趣的增加，这为他们的语言发展奠定了坚实的基础。
在活动反馈中，我们发现了一些可以改进的地方。
首先，我们可以进一步丰富活动的形式，增加一些游戏化的元素，让幼儿们更加愉快地学习普通话。
幼儿园推普周的活动总结范文_推普周给工作总结
幼儿园推普周的活动总结范文_推普周给工作总结一、活动背景为了更好地推广普通话，提高幼儿园幼儿的普通话口语表达能力，我园特举办了一次推普周活动。
通过丰富多彩的活动，引导幼儿亲近普通话，增强语言环境的浸润力和吸引力。
活动旨在让幼儿在轻松快乐的氛围中学习普通话，提高普通话的使用频率，增强语言表达能力。
二、活动内容1. 主题班会在推普周的第一天，每个班级都举办了主题班会，主要内容包括普通话学习的重要性及日常生活中的普通话应用。
班主任通过举例让幼儿了解在生活中更多使用普通话的好处，提高幼儿的学习积极性。
2. 普通话角色扮演每个班级在推普周都开展了普通话角色扮演活动，老师们设计了丰富多彩的剧情让幼儿通过角色扮演的形式，学习和使用普通话，增强幼儿的语言表达能力。
3. 普通话口语比赛举办了普通话口语比赛，让幼儿们通过比赛形式，增加普通话的使用频率，提高口语表达能力。
4. 普通话绕口令比赛在推普周的最后一天，举办了普通话绕口令比赛，以此来检验幼儿们在这一周内对普通话的掌握情况，增加对普通话的兴趣，促进幼儿们在游戏中学习普通话。
三、活动效果通过这次推普周活动，取得了良好的效果：1. 增强了幼儿的学习积极性，提高了学习主动性。
2. 提高了幼儿园幼儿对普通话学习的兴趣，促进了他们更多地使用普通话。
3. 活动丰富多彩，使幼儿在轻松快乐的氛围中学习普通话，增强了幼儿的语言表达能力。
4. 通过活动，提高了家长对幼儿学习普通话的重视程度，增强了家园合作的意识。
四、存在的问题及建议1. 存在普通话使用频率不够高的问题，建议在日常生活中多设置使用普通话的场景，增强幼儿的日常使用习惯。
2. 活动内容需要进一步丰富，增加趣味性，吸引更多幼儿参与。
3. 需要加强对家长的引导和宣传，让家长更多地参与到普通话学习中来，加强家园合作，共同关注幼儿的语言发展。
通过这次推普周活动，取得了一定的效果，但也发现了一些存在的问题，下一步将继续加强普通话学习，努力提升幼儿园幼儿的普通话口语表达能力。
幼儿园大班“推普周”活动小结
幼儿园大班“推普周”活动小结
为使“推普周”的活动丰富多彩，充分发挥幼儿园、校园网、语言文字工作栏的宣传示范作用。
我们通过“国旗下的讲话”，向全体教职工、幼儿提出积极参与“推普周”活动的倡议。
段长认真组织各班教师讨论如何组织好“推普宣传周”活动，在活动中提高认识，增强意识，明确目标。
我段在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
积极营造浓郁的普通话语言环境，各班确立班级的主题：如大一班：“学说普通话，四海是一家、”大二班：“说普通话，从小开始抓、”，大三班：“学说普通话，方便你我他、”大四班：“沟通从普通话开始。
”各班围绕班级主题认真组织幼儿开展有趣的“绕口令”游戏，纠正幼儿的发音，并请幼儿当老师教爸爸妈妈学念绕口令，比比谁念得又准又快，既激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高讲普通话的能力，形成共同说好普通话的氛围。
总之，在这丰富多彩“推普周”活动中，我们年段的全体教师、幼儿、家长都分热情地加入到推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创
建健康的幼儿园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。
普通话的推广是一项长期的工作，在以后的教学工作中将继续做好宣传发动工作，进一步落实普通话与规范字工作，构建和谐校园文化，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
幼儿园推普周活动工作总结
幼儿园推普周活动工作总结
经过一周的精心策划和组织，幼儿园推普周活动圆满结束。
在这一周的活动中，我们不仅让孩子们了解了普通话的重要性，还培养了他们的语言表达能力和交流技巧。
以下是我们对这次活动的工作总结：
一、活动策划。
在活动策划阶段，我们充分考虑了孩子们的年龄特点和学习需求，制定了丰富
多彩的活动内容。
我们设置了普通话口语比赛、普通话角色扮演、普通话歌曲欣赏等多种形式的活动，让孩子们在玩中学、在学中玩。
二、活动组织。
在活动组织阶段，我们精心安排了每个环节的时间和内容，并邀请了专业的普
通话老师进行指导。
通过老师们的引导和孩子们的参与，活动现场氛围活跃，孩子们积极参与，互动频繁。
三、活动效果。
通过这次推普周活动，我们发现孩子们的普通话口语能力有了明显的提高，他
们的表达能力和交流技巧也得到了锻炼。
同时，家长们也对我们的活动给予了积极的反馈，认为孩子们的普通话水平有了明显的提升。
四、活动反思。
在活动总结阶段，我们也发现了一些不足之处，比如活动内容设置不够丰富、
时间安排不够合理等。
我们会在今后的活动策划中加以改进，力求让每一次活动都能更加完美。
总之，幼儿园推普周活动是一次成功的尝试，通过这次活动，我们不仅让孩子
们学会了更多的普通话知识，也培养了他们的语言表达能力和交流技巧。
我们相信，在今后的工作中，我们会更加努力，为孩子们营造更好的学习环境。
幼儿园推普周的活动总结范文_推普周给工作总结
幼儿园推普周的活动总结范文_推普周给工作总结时间如白驹过隙，在我们不经意间，资深的推普周活动已经落下帷幕了。
说实话，这次活动从策划到实施，从影响力到效果，都超出了我们的预期，尽管过程中不可避免地遇到了一些困难和挑战，但是我们团结协作，辛勤付出，最终得到了圆满的收获。
一、活动背景我国是一个多民族国家，各地方言互不相通，语言普及程度不同。
为了提高幼儿的语言能力，更好地为他们的日后成长打下坚实基础，我们特别组织了“推普周”活动，旨在帮助幼儿更好地掌握普通话，提高他们的听、说、读、写能力。
二、活动内容1. 开班会：在活动开展之前，我们首先组织了一次开班会，介绍了本次活动的目的、重要意义、活动流程，使每一位老师和家长了解活动的意义，更好地参与到活动中来。
2. 课堂教学：我们针对不同年龄段的幼儿，精心设计了一系列的课堂教学活动，包括普通话拼音、词汇练习、口语表达等。
通过多种形式的教学活动，如听音辨字、识字游戏、语音模仿等，使幼儿能够更轻松、更自然地掌握语言知识。
3. 生活实践活动：除了课堂教学外，我们还呼吁家长在日常生活中使用普通话，陪伴孩子一起学习，提高孩子的听说能力。
在食堂、操场等地方，我们强制执行“普通话时间”规定，让幼儿在学校园内用普通话进行交流。
4. 制定奖励机制：为激励幼儿参与活动，我们制定了一些奖励机制，包括学会普通话者奖励、“最佳推普代表”、“普通话小达人”等奖项，鼓励幼儿更加努力学习。
三、活动效果1. 在语言方面，幼儿的普通话水平得到了明显提高。
通过活动的训练，幼儿的语音、词汇、句式表达能力都得到了较好的提高，同时也让幼儿们有了更强的自信心和表达能力。
2. 在观念方面，幼儿的语言环境得到了改善。
在活动中，我们强调使用普通话交流的重要性，让幼儿树立了正确的语言观念和态度。
3. 在教师方面，他们的教学方法得到了进一步的完善。
通过在活动中的实践、总结与反思，教师们进一步掌握了幼儿教育中教学方法和策略的新思路，提高了技能和水平。
幼儿园推普周活动总结范文
幼儿园推普周活动总结范文为了营造浓厚的普通话氛围，提高幼儿园幼儿的普通话使用能力，我园于近期开展了推普周活动。
经过一周的精心准备和组织，活动取得了圆满成功，取得了丰硕成果，现将活动总结如下：一、活动主题本次推普周活动主题为“我会说标准普通话”，旨在通过丰富多彩的活动和互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握标准的普通话，提高使用普通话的自觉性和积极性。
二、活动内容1. 身边的普通话通过观看普通话宣传视频、现场专家讲解以及游戏互动等形式，让幼儿了解身边的普通话，学会运用身边的生活场景或者事物来练习普通话。
2. 儿歌唱普通话通过教师引导，幼儿学唱经典的儿歌，并注重发音和语调的准确性，培养幼儿的语感和语音语调的感知能力。
3. 普通话主题绘画组织幼儿参与普通话主题绘画比赛，让幼儿通过绘画表达对普通话的理解，激发幼儿对普通话的兴趣和认知。
4. 普通话角色扮演安排幼儿参与普通话角色扮演，模拟日常生活中的情景对话，让幼儿在游戏中感受普通话的魅力，加深对普通话的认识和应用。
5. 普通话知识竞赛举办普通话知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学的普通话知识，提高对普通话的兴趣和学习的积极性。
三、活动效果通过本次活动，幼儿对普通话的认识和运用能力得到了提高，明显增强了使用普通话的自觉性。
2. 激发了幼儿学习积极性通过多种形式的活动，激发了幼儿对普通话学习的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中愿意参与学习。
3. 提升了家长对幼儿普通话学习的重视在活动中，家长积极参与，表达了对孩子学习普通话的支持和重视，促进了家园合作的进一步加强。
四、活动收获1. 学生：提高了自身环境下使用普通话的意识，增强了学习普通话的积极性，形成了良好的学习氛围。
3. 教师：丰富了教学内容和教学手段，提高了教学效果，增进了与幼儿的互动。
五、不足和改进1. 活动内容还需进一步的细化和丰富，在未来的推普周活动中需要更多地结合幼儿的兴趣和特点，设计更具吸引力和趣味性的活动内容。
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2014年度上半年推普周活动方案
大一班
根据《教育部等部门关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》精神和山东语委会的要求，为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都讲普通话,人人都写规范字的文明和谐幼儿园的活动结合起来,积极开展宣传活动。
为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：（一）活动意义：
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。
以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。
围绕本届推普周活动的主题——构建和谐语言生活，营造共有精神家园，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
（二）活动时间：
2012年9月10日—2012年9月14日
（三）活动目标：
1.利用丰富多采的推普活动，使老师和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
（四）主要活动安排：
1、布置班级环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。
（1）幼儿园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
（2）做推普周专题讲话
（3）向家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。
（4）布置一版推普周活动花絮
2、明确以“推普周”为契机，围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。
如利用升旗仪式，宣传“推普周”活动。
推普周活动具体安排如下：
1．在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
2.积极营造浓郁的普通话语言环境，在餐前进行“我爱读童谣”朗诵活动，在午休前进行“故事大王”讲故事活动。
3.小小升旗手讲话：用普通话做自我介绍，并号召大家都来学说普通话。
向家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。
2014年度上半年推普周活动总结
大一班
根据区教育局语委会的指示精神，我们第二实验幼儿园以“推广普及普通话和规范字”为契机，结合实际工作，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”，开展了有声有色的推普活动：
首先，大力营造宣传氛围，我们丛弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通话标语，各保教班门前张贴了语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织职工重温了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使职工进一步认识到推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。
语言是人类最重要的交际工具。
幼儿园作为推广语言文字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不规范汉字。
为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的机会，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流；在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进行交谈；利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼儿正确运用普通话。
老师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣；老师们根据本班幼儿的情况分别开展了“普通话儿歌朗诵表演”、“故事表演”“手指游戏”等活动，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。
不仅如此，老师们通过张贴推普宣传单、晨间交流等，带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交流，做到家园一致，同心合力地做好推普工作。
通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基础上得到了不同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导新入园和普通话水平较差的幼儿。
我们知道：普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。
历下区第一实验幼儿园大一班
2014年6月。