2020年第二学期大班年级组工作总结

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大班年级组工作总结（优秀范文六篇）

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第一篇：幼儿园大班年级组工作总结一、情况分析我们海洋班现在有20名小朋友，其中男生9名，女生13名。

经过半年的具体生活，有总结的发展孩子的潜能，每个孩子都在自己的基础下有很大的进步，特别是每月重点关注的孩子。

本学期我们有四位新小朋友，在几天的具体锻炼生活后，都能很快的融入集体中。

针对我们是毕业班的孩子，我们在课程教学和生活实践中锻炼孩子培养孩子，做好小衔接的工作。

二、主题活动通过4个大主题及幼儿感兴趣的延伸活动，制定出操作性强、有启迪意义的活动，充分的准备、合理的组织，让幼儿在玩中学，学中受教育的方式进行活动；并根据主题展开每月一次的户外教学活动。

三、双语和蒙氏特色教学我们配合好外教，进一步的提高孩子的英语能力（听、说、读、写），特别是听和说，在各种活动中给每一位孩子独立锻炼的机会，作为毕业生，有成果向家长、学校汇报；我们的课程中增加了蒙氏的特色活动，孩子在各个区域中自由工作，教师通过观察记录，个别指导，使孩子真正受益发展。

四、区域活动本学期我们在设置区域中（1）注重创设：适合主题适合、有变化的区角。

（2）注重在活动中的观察和教育。

区域将成为我们主题活动的延伸和展示区。

五、家园互动我们在学期也将一如既往的做好家园的联系工作：通过每日联系单（日常教学和生活）、电访活动、家访活动，特别是每月大型的亲子活动，使我们能象朋友一样的交流，共同指导课程，配合主题、英语等教学及日常行为能力教育工作，关注孩子的成长。

六、幼儿日常生活管理（1）进一步培养孩子的独立性、自主性，学会合理安排自己的时间。

（2）努力按一日活动的要求进行规范操作。

七、衔接小学（1）参观小学活动；（2）讲述小学生的日常行为规范；（3）学习争做合格小学生活动；（4）家园配合：小学生的准备（物质和精神）。

大班下学期年级组的工作总结8篇范文模板

大班下学期年级组的工作总结8篇范文模板这是大班下学期年级组的工作总结8篇，是优秀的幼儿园总结文章，供老师家长们参考学习与借鉴。

1、大班下学期年级组的工作总结一个学期又即将在紧张而忙碌中拉下帷幕。

回顾一学期的工作，我可以自豪的说一声：“努力在手中，万事好成功。

”本学期，我们年级组在园领导的带领下，在八位老师们的共同努力下，各方面都取得了较好的成绩。

现将本学期大班年级组的工作总结如下：一、团结协作，投入教育教学工作团队具有“凝聚力”，工作才能出成绩。

我们大班组正是这样一个具有“凝聚力”的团队，团队里的老师踏实，互相学习，互相促进，密切配合。

大家总是能以主人翁的态度来对待每一项工作。

正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以出色的完成了本学期的各项重作任务。

出现问题，大家一起出谋划策，想办法解决。

正是这种精神，这种力量，使我们的开展的各项年级组活动都赢得了家长的掌声。

二、幼小衔接，为孩子入小学打下基础随着课程的进一步实施和展开，学习方式的`改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。

如何激发孩子上小学的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活。

是我们本学期的一个工作重点。

带孩子们到雨花外国语小学进行参观、学习，以此来激发孩子上小学的欲望。

在平时活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。

不仅如此，我们还根据小学里的作息时间进行调整孩子的作息时间表，现在孩子们学习的时间相对长了，而睡觉的时间相对短了。

通过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础。

三、教研活动，提高教育教学质量首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教科研活动。

每月周三下午，大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等。

大班年级组工作总结下学期(汇总9篇)

大班年级组工作总结下学期（汇总9篇）大班年级组工作总结下学期第1篇新学期开始了，孩子们经过的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的潜力都有所提高。

在身体方面：有生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。

动作的灵敏性和协调性都有提高。

主动研究和探索潜力有必须的提高。

在身体发展方面幼儿的平衡感、群众队列方面的锻炼和潜力还有所欠缺。

在社会性发展方面，幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制潜力还有待进一步改善。

有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但群众观念较弱。

此外，我们还注重培养幼儿的常规、职责感、自我意识，并取得了必须的成绩。

在接下来的一学期里，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，用心为入幼小衔接打好基础，作为家长需根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习，工作总结如下：一、班级管理目标1.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体。

2.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。

3.继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4.帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的家园互动。

二、班级管理措施1.家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。

透过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。

充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、用心参与我们的教育教学活动，构成良好的家园共育氛围。

2.环境创设。

创设和建立和谐的生活环境和学习环境。

幼儿园大班年级组工作总结下学期(优质5篇)

幼儿园大班年级组工作总结下学期（优质5篇）1.幼儿园大班年级组工作总结下学期第1篇一、情况分析：我们大二班现在总共有35位小朋友，其中有2名小朋友是这学期刚来的新生。

经过这一学期的生活与学习，2位孩子完全融入了这个大家庭中，整个班级形成了良好的常规和秩序。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，他们即将进入小学，所以在这学期的工作当中我们两位老师将幼小衔接工作列入了工作重点，我们班外来务工的子女比较多，他们中都要通过考试才能进入小学，所以对他们来说升学的压力比较大，根据这个实际情况并结合大班幼儿的认知特点，这学期我们重在培养幼儿良好习惯的形成，比如坐姿习惯、倾听习惯、任务意识习惯等等，另外我们也注重孩子在一些知识技能上的习得，比如识字量、看图讲述、自编应用题等为入小学打好基础。

经过我们两位老师的配合与努力，多数孩子已经养成了良好的习惯，坐姿端正了，举手发言更积极了，回答问题的声音响亮了，在有突发情况的时候会举手告知老师，慢慢的形成了良好的课堂秩序。

不过个别幼儿还是老样子，上课坐不住，注意不集中，老师会花比较多的心思让他有所进步。

通过一学期下来，孩子们在各方面都有了明显的提高，孩子们对入小学充满着浓厚的兴趣与渴望，同时圆满完成了领导交给的各项任务。

二、保育工作：在保育工作中，我们还是重点以培养幼儿的卫生习惯和进餐习惯为主，培养生活自理能力和安全保护意识为辅。

在这学期当中，幼儿的进餐习惯明显的进步了很多，以前的坏毛病都改了不少。

比如：以前进餐之前特别喜欢说话，吵吵闹闹的，现在明显进步了很多，而且卫生习惯也好了很多，养成了饭前勤洗手的好习惯，饭后餐具也叠放的整整齐齐。

我们还选了值日生帮助阿姨收拾桌子和碗筷，值日生们积极性都非常高，不仅体验到了劳动带来的快乐而且他们自信心也增强了。

同时我们还注重培养幼儿的生活自理能力和安全保护意识，随着天气渐渐变热，我们会及时提醒幼儿多喝水，多休息，时刻让自己体力充沛。

在春季的时候是传染病多发季节，我们特别注意每个孩子的卫生，提醒他们勤洗手、勤换衣、勤漱口。

大班年级组的工作总结

大班年级组的工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园的大班年级组教学工作总结（通用5篇）

幼儿园的大班年级组教学工作总结（通用5篇）幼儿园的大班年级组教学工作总结（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编收集整理的幼儿园的大班年级组教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园的大班年级组教学工作总结1在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。

现总结如下：一、教师的观念通过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。

因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。

不断提高和发展自己。

在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

二、在教学工作上我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

幼儿园大班年级组的工作总结（通用13篇）

幼儿园大班年级组的工作总结幼儿园大班年级组的工作总结（通用13篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编整理的幼儿园大班年级组的工作总结，欢迎大家分享。

幼儿园大班年级组的工作总结篇1本学期，我们大班年级组深入开展主题活动，规范幼儿一日常规，并配合园办人员积极参加园办组织的各项活动。

在活动中每位老师团结协作，较好的完成了园领导安排的各项任务。

现总结如下：一、团结协作，共同成长每次搞活动，最让我高兴的是：老师们都是想尽办法让我们的活动做到最好！大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。

在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；一起研究教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。

在备课时，大家一起讨论交流学习。

资源大家共享。

年级组中更有四对教师师徒结对互帮互助，配合默契，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。

我们年级组是一个团结向上的集体，取得的成绩少不了每个老师的付出。

我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。

为此，我们组的老师在下学期将继续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商量、理解、学习。

二、活动的开展本年级组的十位老师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，积极创设教室环境。

对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。

而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。

在今年园办组织的教师风采大赛上，年级组的各位老师更是利用休息时间积极排练节目，统一服装。

在演出当天，得到了评委和家长们的一致好评。

第二学期大班年级组工作总结_大班第二学期工作总结

第二学期大班年级组工作总结_大班第二学期工作总结一、回顾过去，总结经验大班是幼儿园教育体系中的一个重要组成部分，是幼儿成长过程中的关键阶段。

在过去的第二学期中，大班年级组在园领导的关心支持下，全体教师团结一心，认真落实教育教学工作，努力为孩子们的成长奠定基础。

在这里，我们对过去一学期的工作进行总结，回顾经验，总结教训，为今后的工作指明方向。

1. 教育教学工作经验总结（1）注重孩子的个性发展在第二学期的工作中，我们深刻领会到每一个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、潜能和特长。

我们在教育教学工作中注重发展孩子的个性，鼓励他们发挥自己的特点，积极参与各种活动，并予以肯定和赞赏。

这样的教育理念使得每位孩子都感受到了来自老师和同学的尊重和关爱，也为他们的成长提供了有力的保障。

（2）注重多元智能的培养孩子们的多元智能发展是我们教育教学工作的着力点之一。

我们通过多种形式的教学活动，如游戏、手工、音乐等，培养孩子们的感知能力、动手能力以及创造力。

在教学过程中，我们充分尊重孩子们的个体差异，针对不同孩子的兴趣和特长进行有针对性的培养，使每个孩子都能得到充分发展。

（3）注重与家长的沟通与合作在第二学期里，我们加强了与家长的沟通与合作，及时向家长反馈孩子在校的表现，并邀请家长参与到校园教育教学活动中来。

合作共育的理念得到了充分的体现，学校和家庭之间的互动更加紧密，促进了孩子在家庭和学校两个平台上的全面发展。

2. 工作中的不足及教训（1）时间利用不够合理在工作中，我们发现存在时间利用不够合理的问题。

有时候教学计划与实际教学内容不够匹配，导致教学过程中出现了拖拉和赶工的情况。

这就需要我们在今后的工作中更加精细的制定教学计划，以合理的时间安排确保教学质量。

（2）家校沟通不够及时在与家长的沟通中，我们也发现了不少问题。

有些重要信息未能及时传达给家长，导致了信息沟通不畅的情况。

这就需要我们加强对家校沟通的重视，建立起更加完善的信息传递机制，确保家校间信息的及时畅通。

大班年级组工作总结(4篇)

大班年级组工作总结我在幼儿园担任体育教师，一个偶然的机会，我被临时安排到大班带生活活动。

自主游戏后便是喝牛奶时间，我请孩子们排队来我那里打牛奶。

我有个习惯，就是要等孩子说“多谢教师”后，我才把牛奶递给他，这是几年前当保育员时构成的习惯。

这倒不是我想满足被孩子尊重的虚荣心，而是想让孩子学会感激别人。

第一个来打牛奶的小男孩什么也没说，只是用力拉我手中的杯子，表情疑惑，似乎对我的举动很是不解。

我也没说什么，只是对着他笑，杯子在空中僵持了一阵，我细心地松开手，叮嘱他回坐位的时候要细心。

之后第二个孩子将杯子递过来，第三个、第四个……直到最终，也没有一个孩子想到说“多谢”，我有些失落。

等孩子们喝完牛奶后，我忍不住举起紧握在手中的杯子，对孩子们说：“刚才可能不少小朋友已经注意到，教师在给你们打牛奶的时候，没有把牛奶立刻递给你们，是吗”孩子们都注视着我，表情疑惑。

我用平静的目光从他们天真无邪的脸上一一滑过，说道：“教师给你们出一道思考题：你怎样才能让教师将打好的牛奶立刻递给你”话音刚落，孩子们七嘴八舌地说开了。

“趁教师不注意，一下夺过来!”一个铜铃般的声音。

“那如果牛奶泼出来烫伤人怎样办”我否定了她的回答。

“挠教师的痒痒，这样教师的手就松开了。

”坐最终一排的小男孩大声说道。

“这个小朋友动了脑筋，但要思考怎样才能让教师心甘情愿地把牛奶递给你”我示意他坐下再思考。

这时，坐在角落里的一个扎羊角辫的高个女孩引起了我的注意，她的手犹豫地举到半空又怯怯地缩了回去，反复了几次。

我慢慢走过去，一边微笑着用眼神鼓励她，一边示意她回答。

“……亲亲教师的脸…”她站起来怯怯地说。

孩子们一听，顿时哄堂大笑，乱成一团。

“因为……因为教师帮我打了牛奶……”小女孩一边说，一边挠着耳朵。

我连忙接过她的话：“因为教师帮你打了牛奶，你心里很……”“感激!”孩子们抢着帮她回答了。

我满意地笑了笑，示意她坐下。

之后，孩子们你一言我一语地抢答，什么帮教师捶背，帮教师捏胳膊，话音此起彼伏。

幼儿园的大班年级组的工作总结(7篇)

幼儿园的大班年级组的工作总结（7篇）幼儿园的大班班级组的工作总结1本学期，我们以《纲要》、《幼儿园工作打算》、《大班班级组工作打算》为指导，切实开展各项工作，使每项工作都有条不紊地绽开，并收到了成效。

一、幼儿的常规基本到位我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿的常规教育。

从生活常规动身，到行为、学习、礼仪等常规，老师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。

我们大班幼儿都喜爱上幼儿园，适应了幼儿园的集体生活，能主动和老师同伴打招呼，还养成了简洁的规章意识和基本的生活自理力量等。

二、对幼儿的照看全面、细致幼儿园教育强调保教并重，而我们幼儿园人手比较紧，每班都是一保一教，我们大班的六位老师对幼儿都能做到关怀、耐烦、细心，对幼儿进行无微不至地照看。

保育老师每天总是早早来到幼儿园，能洁净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项预备。

有时孩子大小便在身上，准时换洗，从无怨言。

班主任老师每天微笑着对待每位幼儿，特别热忱地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情，主动组织幼儿活动，争取机会和幼儿多沟通，在实践中提高自己。

每一位老师仔细做好自己的本职工作，主动开展好班级的各项工作。

三、丰富多彩的活动，促进幼儿全面进展这个学期，我们教学工作扎实绽开。

三个班级主动创设环境，仔细实施课程打算，努力使每个主题活动保质保量完成。

开展区域活动和爱好活动，重视提高幼儿的动手操作力量和表现力。

社区活动也初步绽开，我们在九月份组织幼儿观看了学校生升国旗仪式，对幼儿进行初步的爱国主义教育。

十月份，我们大班班级组还组织了家长委员会座谈会和红梅公园郊游活动。

十一月份，我们组织幼儿到翠竹公园秋游，让幼儿在大自然的怀抱中畅游，陶冶了幼儿的性情。

十二月份，为庆祝圣诞新年，我们组织幼儿进行了家园趣味嬉戏竞赛活动，让幼儿感受节日的气氛，培育幼儿的社会性。

一月份，开展了班级组区域活动和教学活动评优，家长半日活动观摩和特色教学汇报演出。

都取得了较好的效果。

幼儿园年级组工作总结大班(14篇)

最新幼儿园年级组工作总结大班(14篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，因此，让我们写一份总结吧。

相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

幼儿园年级组工作总结大班篇一现将主要工作做一下回忆总结：开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。

如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。

我们小班年级组的老师经常在一起交流自己的已有经历，放弃了休息时间，和孩子们在一起，试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体安康，更关注孩子的心理成长。

深化理解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。

事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。

如今，从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……这其中的宏大变化，让我们小班组老师深感欣慰。

班级管理是一项长期的工作，从一开场就不能有丝毫的放松。

小班是幼儿在园生活的开场，良好的班级管理将使老师、幼儿都得益。

在刚开学时，我们小班年级组就召开了家长会，和家长们认真交谈，尽可能对每个孩子的特点和习惯做好心中有数，为开学新生入园工作做好充分的准备。

开学后，我们大家在年级组活动中，针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿开展的好方法，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好班级管理工作。

平时我们小班的老师像对待自己的孩子一样关心保护班内的`每一位幼儿，有哪个孩子不开心，不舒适我们会主动上前问候，哪个孩子大小便在身上了，我们马上给他换衣裤或与家长联络，尽量使孩子在幼儿园里就像在自己家里一样。

第二学期大班年级组工作总结

第⼆学期⼤班年级组⼯作总结第⼆学期⼤班年级组⼯作总结（精选7篇）不经意间，⼯作已经告⼀段落，过去这段时间的⾟苦拼搏，⼀定让你在⼯作中有了更多的提升！想必我们需要写好⼯作总结了。

怎样写⼯作总结才更能吸引眼球呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的第⼆学期⼤班年级组⼯作总结（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

第⼆学期⼤班年级组⼯作总结1 时光飞逝，转眼与我们朝⼣相处了⼏年的的孩⼦们马上就要离开我们,进⼊到⼩学。

回⾸即将过去的⼀学期，在园领导的亲切关怀下，全体⼤班组⽼师团结互助，始终以⼀股蓬勃向上的⼠⽓开展各项⼯作，现将主要⼯作做⼀下回顾总结：⼀、教育⼯作追求务真⼀、教育⼯作追求务真本学期，我们认真学习了幼⼉发展⽬标及太仓市幼⼉发展评价指标，并在平时的⼯作中严格遵守；开学初，我们年级组内就协调、分配好每个教师的备课内容，要求教师在分析教材、分析幼⼉年龄特点、充分了解幼⼉认知发展⽔平的基础上进⾏第⼀备课，然后其他教师结合本班幼⼉实际情况进⾏第⼆次备课。

在年级组内我们也形成了良好的教学风⽓——先执教完活动的⽼师，会及时和其她⽼师交流⾃⼰活动后的感想，提出改进意见，保证了接下来组织活动的教师更有效地开展活动，更好地促进幼⼉的发展。

在主题的选材⽅⾯，我们更注重来源于孩⼦的⽣活、兴趣与需要，主题的内容与幼⼉的⽣活经历密切相关，同时关注幼⼉的发展需要，⽀持和推动幼⼉的⽣成活动。

为了丰富幼⼉的感性认识与经验，我们组织孩⼦进⾏了各项社会活动，如参观新华书店、去图博中⼼进⾏参观和亲⼦阅读活动等，以此开阔了幼⼉的眼界，使幼⼉在主题活动的表现内容更加丰富多彩。

⼆、家长⼯作⼒求务细⼆、家长⼯作⼒求务细现在，有些家长⼯作较忙，往往很少有空和⽼师交流，我们就通过“家校路路通“与他们交流，有效使⽤“宝宝成长记录”将近期的⼯作重点，幼⼉表现反馈给他们，使家长们能根据⾃⼰孩⼦的实际情况及存在的⼀些问题对症下药。

其次，各班充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的班级活动中。

幼儿园学年度第二学期大班年级组工作总结

幼儿园学年度第二学期大班年级组工作总结幼儿园学年度第二学期大班年级组工作总结「篇一」本学期我园的教育教学工作，在教研室高主任的引领下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，强化以科研带教研，全面提高教师的整体素质，努力提高教育教学水平。

一、加强学习，提高教育教学水平。

1、本学期我园以集体学习、自学和交流研讨会等形式，组织教师进行了“如何提高教学效率进行有效教学”、“如何提高幼儿阅读能力”、“幼儿阅读方法指导”的研究、讨论。

活动前要求教师学习有关理论，带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量；活动中教师们畅所欲言、各抒己见；活动后要求教师们把学到的知识应用到平时的集体教学活动中。

我们对新、老及骨干教师提出了不同的要求，提倡同伴之间的互助，以教师间的相互交流切磋、相互帮助的方法来促进我园教师的整体进步。

通过以上活动每位教师都在原有水平上得到了不同的程度的提高。

2、积极进行自我培训活动。

除了参加幼儿园的培训活动以外，我园的每一位教师更注重自我培训活动。

每人都有一个理论学习本和教养笔记反思本，专门记录着自己对学习、对实践新课程教材的体会、心得，也记录着自己的问题和困惑。

当一个个问题解答的时候，我们的教师就真正的将纲要内化了。

3、本学期教研室组织了为期2周的有效教学展示周活动。

我园组织教师认知听课、有效听课，回来后认真梳理，相互交流，收到了良好的效果。

我园青年教师荣娜执教的《小兔找太阳》在精心准备、反复试讲的基础上，得到了大家的一致好评。

本学期我园还选派了七人次到济南参加上海名师研讨会，回来后执教汇报课，并写出心得体会与教师们交流，最大限度的实现了资源共享。

4、教师绘画、钢笔字训练贯穿本学期始终，我园领导高度重视，为老师们配齐了绘画书、钢笔字帖，还买来了本子、铅笔、钢笔、水彩笔、刀子、橡皮等用具。

此次活动全员参与，教师们加班加点，精益求精，大练基本功，最终取得了“优秀组织奖”的优异成绩。

幼儿园大班年级组教学工作总结（精选11篇）

幼儿园大班年级组教学工作总结幼儿园大班年级组教学工作总结（精选11篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，是时候静下心来好好写写教学总结了。

那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班年级组教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班年级组教学工作总结篇1转眼间，一个学期即将结束。

本学期，在我们老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。

看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。

现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、教育教学方面数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子.这学期10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到现在可以正确书写数字、根据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面：我们通过礼仪教育、分享阅读等课程，幼儿在语言方面有了很大的进步。

体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。

鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难，不怕累。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

二、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每星期五准时用校讯通发幼儿在园一周表现给家长。

4、对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

5、家长工作也是我们教育的一个重要部分。

我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，还有利用校讯通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。

幼儿园大班年级组下学期工作总结(合集8篇)

幼儿园大班年级组下学期工作总结（合集8篇）幼儿园大班年级组下学期工作总结第1篇一、日常教育工作这学期是园区大班孩子的最后一个学期，也是进入小学之前最关键的一个学期。

我们将着眼于幼幼衔接，继续全面提高教育质量，合理安排孩子的日常活动，让孩子愉快地学习和发展，让孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正做到教育并重。

1、能够主动倾听别人的对话，用普通话与同龄人交流，态度自然大方，依次交谈；有一定的预读能力。

(1)继续为儿童提供普通话语言交流环境，继续为儿童提供日常生活中自由交流和表达的机会和条件。

首先，开展有趣的听说游戏，让孩子在游戏中按照一定的规则练习口语。

活动过程中，老师会注意培养孩子的倾听能力，要求孩子在与同龄人交谈时，要安静倾听，不要随便打断别人的谈话；其次，改进图片讲述、情景讲述等讲述活动的教学形式。

从原来的集体集中，适当安排小组集中，让孩子大胆自由地说出自己的观点，让孩子在交流中培养一定的倾听能力；最后，充分利用父母的资源，让父母知道家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭中的语言教育。

比如在家里，饭前饭后，睡觉前后，和孩子一起听欣赏一些散文、故事等优美的文学作品，在孩子欣赏的时候问一些问题，让孩子边听边思考，帮助孩子理解作品的内容。

(2)孩子即将进入小学，需要有一定的预读能力。

我们将利用书籍和绘画为儿童创造书面语言学习场景，鼓励儿童经常将自己喜欢的书籍带到幼儿园与其他儿童分享。

在孩子的阅读过程中，结合《字宝宝》课程，我们会引导孩子认读一些简单的汉字，逐步帮助孩子养成良好的阅读习惯。

2、学会20以内的数及其加减，知道空间和时间(1)为孩子提供一定的活动空间，丰富的、可操作的、结构合适的材料，支持孩子的操作活动。

让孩子以集体和小组活动的形式开展学习活动。

在集体学习活动中，教师要直接教给孩子一些数学知识和技能，而有些数学关系是孩子单独难以发现和感知的。

大班下学期年级组工作总结

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第一篇：幼儿园大班年级组总结大班本期有幼儿6名，其中女2人，男4人。

本期的教学工作在园领导的关心与支持下，在各位家长的配合下，特别是在园长的指导下，通过我班教师的共同努力，圆满完成了教学任务，具体总结如下：一、本期共进行了五个主题活动：《神秘洞》（9月）在幼儿获得了各式各样有关“洞”的经验后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用。

幼儿具有很强的模仿及创造力，我们用游戏的方式让幼儿感受到了“洞”的趣味性和娱乐性。

1.《特别的我》（10月）我们让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时也借助回顾自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。

本主题让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让老师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。

2.《叶子》（11月）借助看似不起眼的叶子，我们培养了幼儿观察与分析的能力；让孩子在用叶子玩游戏的过程中表现创意并感受美；让孩子在学习叶子用途的同时，领会大自然中植物与人的密切关系。

3.《新年快乐》（12月）这个主题是应节日而生成的。

在与“迎新年”相关的活动里，我们让孩子感受到了浓厚的节日气息，了解到了中西的新年文化知识，复习巩固了所学内容，向家长汇报了孩子的学习情况，增进了幼儿的幸福感。

4.《惊奇一线》（1月）我们引领幼儿一起进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。

5.《梦幻西游记》这个主题还有一部分内容没有开展完，将在2月结束这一主题。

二、《我的数学》通过数学的学习，我们让幼儿培养了幼儿注意细节的能力，知道如何分类，发展了空间知觉能力，学习了辨认左右的位置关系，认识了“10”的合成与分解。

大班下学期年级组工作总结_大班下学期安全工作总结

大班下学期年级组工作总结_大班下学期安全工作总结一、教学工作总结本学期，大班下学生在老师们的精心指导下取得了显著的进步。

我们全体教师在教学上认真负责，注重学生的个性发展，积极探索教学方法，努力将丰富多样的教育资源融入教学内容之中，助力学生全面发展。

在语言表达、社交能力、数学逻辑思维等方面，学生的水平都有明显提高，特别是在习惯养成和自理能力方面，学生们表现出色。

我们也发现了一些教学中存在的问题，例如对学生个体差异性的认识还不够充分，教学方法上还需要进一步改进等。

下学期，我们会针对这些问题进行深入思考，不断完善教学内容和方法，为学生提供更优质的教学。

二、班级管理总结本学期，班级管理工作在之前的基础上取得了更大的成绩。

我们班级管理团队齐心协力，密切配合，不断探索有效的管理方法，确保了班级秩序良好、学习氛围浓厚。

我们通过定期召开班级会议、建立奖励惩罚制度、加强家校沟通等方式，激发了学生的学习兴趣，规范了学生的行为，提高了全班学生的整体素质。

但我们也认识到，班级管理工作仍存在一些薄弱环节，比如学生个别行为管理不当、家校合作还需加强等。

下学期，我们将更加慎重地分析问题，制定改进方案，以期进一步完善班级管理工作。

本学期，我们将安全教育工作摆在了更加突出的位置，全面提高了学生和老师的安全意识，有效地减少了安全事故的发生。

我们定期组织开展消防演习、安全知识宣传、学生安全管理规定等活动，让学生养成了良好的安全习惯。

我们也加强了校园的安全设施建设与维护工作，确保了校园的安全环境。

我们也发现一些尚未解决的问题，比如学生安全意识仍需进一步加强、校园安全设施还存在一定隐患等。

下学期，我们将继续加大安全教育力度，全面排查安全隐患，为学生和老师的安全提供更有力的保障。

四、特色活动总结本学期，我们积极开展了一系列特色活动，营造了丰富多彩的校园氛围，激发了学生的积极性和创造力。

我们组织了春游、运动会、手工制作等活动，让学生在活动中感受到了快乐与成长。

大班下学期年级组工作总结_大班下学期安全工作总结

大班下学期年级组工作总结_大班下学期安全工作总结大班下学期年级组工作总结大班下学期是一个充满挑战和机遇的学期，我们年级组紧密团结，努力攻关，取得了一定的成绩，同时也存在一些问题和不足。

下面是我们班级下学期的工作总结：一、安全工作在安全工作方面，我们班级注重落实安全责任制，认真组织开展各项安全活动。

在全体师生的共同努力下，我们班级下学期没有发生任何安全事故，保障了学生的生命安全和身体健康。

1. 加强班级安全教育。

我们组织了各类安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练等，提高了学生的安全意识和自我保护能力。

2. 严格管理班级安全。

我们坚持每周定期检查教室安全隐患，及时处理并整改。

并加强学生的自律意识，规范行为，避免安全事故的发生。

3. 提高师生安全防范意识。

我们积极宣传安全知识，定期组织师生参加各种安全培训，提高了师生对安全问题的重视和防范意识。

二、学习成绩在学习成绩方面，我们班级下学期经过老师和家长的共同努力，取得了一定的进步。

还存在学习成绩不稳定的问题，需要进一步努力。

1. 引导学生制定学习计划。

我们倡导学生制定个人学习计划，明确学习目标和具体计划，并通过个别辅导、及时反馈等方式，帮助学生做好自我规划和管理。

2. 提供多样化的教学方式。

我们采用多样化的教学方法，结合学生的实际情况和个性特点，调整教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和主动性。

3. 学习成绩评价与激励机制。

我们建立了学习成绩评价和激励机制，及时对学生的学习成绩进行评价和反馈，对于进步和优秀的学生给予表扬和奖励，激发他们的学习动力和兴趣。

三、班级管理在班级管理方面，我们班级下学期注重学生自主管理和班委会的发挥作用，形成了一种和谐、积极向上的班级氛围。

1. 建立班级规章制度。

我们制定了一套完善的班级规章制度，明确了学生的基本义务和行为规范，加强了班级的管理和组织。

2. 设立班级干部。

我们选举产生了班级干部，并明确了各个班级干部的责任和职责，加强班级内部的协作与沟通。

大班下学期年级组工作总结_大班下学期安全工作总结

大班下学期年级组工作总结_大班下学期安全工作总结近一学期以来，我们年级组认真贯彻落实学校的安全工作要求，围绕学生的安全和健康成长开展了一系列安全教育和安全管理工作。

经过大家的共同努力和周密安排，学校的安全工作取得了一定的成绩。

现对大班下学期的安全工作进行总结如下：一、加强安全教育，提高学生安全意识为了增强学生的安全意识和自我保护能力，我们开展了多样化的安全教育活动。

通过组织开展防火、防盗、防拐、防溺水等安全知识宣传，让学生了解到安全事故的危害以及预防措施。

通过开展安全演练，提高学生的应急避险能力。

通过观看安全警示片、演讲比赛等形式，让学生深入了解到不同危险的表现和预防方法。

通过开展教室安全日、校园安全日等活动，引导学生养成良好的安全习惯。

二、加强校内管理，提升校园安全水平针对学生日常生活中可能出现的安全问题，我们加强校内管理，切实维护校园秩序和学生的安全。

健全学校安全制度，落实各项管理措施，确保学生的人身安全。

加大排查隐患力度，及时消除校园中的安全隐患。

加强卫生保洁工作，保持校园环境的整洁和安全。

加强门卫管理，加强对校门和校园周边的安全巡查。

加强对学生行为的规范教育，引导学生正确对待校园安全问题。

三、加强家校合作，形成合力保护学生安全家庭是学生最重要的安全防线，我们积极与家长进行沟通，加强家校合作，形成合力保护学生安全。

在开展家长会、家访等活动中，我们向家长传达安全教育的重要性，并与家长共同研究解决学生在家庭中可能遇到的安全问题。

加强家长对学生的安全监管，引导家长关注学生的生活、学习等方面，及时发现并解决存在的安全隐患。

与家庭密切合作，共同为学生提供一个安全、健康的成长环境。

四、及时储备急救装备，做好应急处理工作在学生生活中，突发疾病或意外事故是难以避免的，为了能够及时应对这些突发情况，我们及时储备急救装备，做好应急处理工作。

组织教师参加急救培训，提高教师的急救能力。

定期检查储备急救装备的完好程度，确保装备的及时有效。