2020年小学音乐学科知识汇总
小学音乐主要知识点总结
小学音乐主要知识点总结一、音乐基本知识1. 音乐符号音乐符号是用来表示音高、音长和节奏的符号,包括音符、音程、时值符号、节拍符号等。
在学习音乐符号时,学生需要掌握各种音符和节拍的形状、名称和对应的演奏方法,以便能够正确地阅读和演奏乐谱。
此外,还需要学习简单的音程和旋律,以便能够辨别和演奏不同的音高和旋律。
2. 音乐节奏音乐节奏是音乐中的时间感和节奏感,它包括基本的拍子和节奏型,以及乐曲的速度和韵律。
学生需要学习各种常用的节奏型,并能够根据乐谱的节奏符号正确地演奏出来。
同时,还需要练习跟随指挥者或节拍器,保持稳定的节奏感,以便能够和其他乐器或声部协调演奏。
3. 声音的发声和演奏技巧声音的发声和演奏技巧是音乐中的重要内容,学生需要学习如何正确地发声和演奏乐器,包括吹奏、拉弦、击打和唱歌等技巧。
在学习发声和演奏技巧时,学生不仅需要掌握正确的呼吸、发声和演奏姿势,还需要练习如何控制声音的音色、音量和表情,以便能够准确地表达音乐的情感和意图。
4. 音乐基本理论音乐基本理论包括音乐的组成要素、音乐的组织结构和音乐的表现形式等内容。
学生需要学习音乐的基本结构和表现技巧,包括主题、旋律、和声、节奏和动机等概念,以便能够了解音乐的内在结构和表达方式。
同时,还需要学习如何分析和欣赏不同风格和时期的音乐作品,以便能够更深入地理解和理解音乐。
二、音乐表达技巧1. 声乐表达声乐是音乐中的重要表达形式,它通过歌唱和演唱来表达情感和意图。
学生需要学习如何正确地发声、唱调和演唱歌曲,以便能够表达清晰和抒情的歌曲。
此外,还需要学习如何正确地转调、变调和颤音,以便能够演唱出多样化的表达方式。
2. 乐器表达乐器表达是通过吹奏、拉弦、击打等方式来演奏乐器,以便表达音乐的情感和意图。
学生需要学习如何正确地演奏各种乐器,包括风琴、弦乐、打击乐和键盘乐器等,以便能够演奏出清晰和抒情的乐曲。
此外,还需要学习如何正确地掌握乐器的演奏技巧和表达技巧,以便能够演奏出多样化的表达方式。
小学音乐教材知识点总结
小学音乐教材知识点总结
一、音乐元素
1. 节奏:音乐中的时间关系。
包括拍子、拍子组合、音符持续时间等。
2. 旋律:音高的组织形成的一定意义的音乐。
3. 和声:多个声部音符合唱产生的音乐。
包括和弦和声部的划分。
4. 音色:乐器特有的响声特点。
可以通过不同的乐器来表达。
5. 音量:音乐的响度,包括强弱、响亮等。
二、音乐表演技巧
1. 声音的产生:乐器演奏技巧、歌唱技巧
2. 音乐的节奏感:打拍子、跟着音乐的节奏做动作
3. 音乐的表演姿势:唱歌时的姿势、乐器的正确演奏姿势
4. 音乐的正确发声:歌唱时的发声方式、乐器的正确发声技巧
三、音乐文化知识
1. 古代音乐:古代乐器、古代音乐作品
2. 中国音乐:中国古代音乐、中国传统音乐
3. 西方音乐:西方古典音乐、西方现代音乐
四、音乐欣赏
1. 各种乐曲的风格欣赏
2. 听歌词,欣赏曲式和句式
以上是小学音乐教材中的一些知识点总结,学生可以根据这些知识点来进行学习和练习,从而掌握音乐的基本原理和技巧。
通过学习音乐,学生可以培养自己的音乐审美能力,增强对音乐的理解和欣赏,同时也可以激发学生对音乐的兴趣,提高他们的表演技巧和音乐创作能力。
希望学生们都能在音乐教育中有所收获,愉快的学习音乐!。
(超详)小学音乐知识点归纳汇总
(超详)小学音乐知识点归纳汇总
1. 节奏和拍子
- 节奏是音乐中时间的组织方式,由不同长度的音符和休止符
组成。
- 拍子是音乐中的基本单位,常见的拍子有2/4、3/4和4/4等。
2. 乐谱和乐符
- 乐谱是记录音乐的符号系统,包括五线谱和简谱。
- 常见的乐符有音符和休止符,音符代表音高和音长。
3. 音阶和音程
- 音阶是一组有序的音符,常见的音阶有 C大调音阶和 G大调
音阶等。
- 音程是两个音符之间的距离,常见的音程有八度、五度和四
度等。
4. 声音的高低和音高符号
- 声音的高低由音高决定,音高用音高符号来表示。
- 常见的音高符号有高音谱号、低音谱号和C谱号等。
5. 音乐的基本元素
- 音乐的基本元素包括节奏、旋律、和声和音色等。
- 节奏是音乐中的时间感,旋律是一系列有组织的音符,和声是多个声部之间的音乐关系,音色是不同乐器和声音的特点。
6. 乐器的分类
- 乐器可以分为弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器等。
- 弦乐器包括小提琴、大提琴和吉他等;管乐器包括长笛、萨克斯和单簧管等;键盘乐器包括钢琴、电子琴和风琴等;打击乐器包括鼓和钹等。
以上是小学音乐知识点的归纳汇总,希望对你有帮助!。
小学音乐知识点汇总
小学音乐知识点汇总音乐在小学课程中具有重要的地位,它能够培养孩子们的审美能力和音乐才能,提高孩子们的情商和智力发展。
本文将对小学音乐知识点进行汇总,帮助孩子们更好地学习音乐。
1. 音乐的基本元素音乐的基本元素包括节奏、旋律、和声、音色和表现力。
节奏是音乐中的时间感,通过强弱快慢的节奏变化来传达音乐的情感。
旋律是音高按照一定的顺序排列而成的,它是音乐中最具有表现力的要素之一。
和声是由多个音符同时发出而形成的,给人一种和谐的感觉。
音色是不同乐器发出的音色质感,每种乐器都有独特的音色。
表现力是指音乐能够表达情感和描绘画面的能力。
2. 乐器分类乐器可以分为弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器四大类。
弦乐器包括小提琴、大提琴和琵琶等,它们是通过拉拨弦发声。
木管乐器包括长笛、单簧管和双簧管等,它们是通过吹气振动来发声。
铜管乐器包括小号、长号和圆号等,它们是通过唇部振动来发声。
打击乐器包括钢琴、鼓和木琴等,它们是通过敲击或弹奏来发声。
3. 音乐符号音乐符号是音乐语言的重要组成部分,它能够准确地表示音符的音高和时值。
常见的音乐符号包括五线谱、音符、休止符和节拍。
五线谱是用来表示音高的符号系统,通过不同位置上的音符来表示不同音高。
音符是用来表示音调和时值的符号,由实心圆点和附着于旗杆上的簇羽构成。
休止符是用来表示音符停顿的符号,用于分隔或延长音符。
节拍是音乐中的基本单位,通过组合不同时值的音符来表达节奏。
4. 音乐节奏音乐节奏是音乐中非常重要的元素,它能够给音乐赋予生命力和动感。
常见的节奏有二分音符、四分音符和八分音符等。
二分音符的时值是四分之二拍,四分音符的时值是四分之一拍,八分音符的时值是四分之一拍的一半。
通过不同时值的音符排列组合,可以形成各种不同的节奏型。
5. 唱歌技巧唱歌是音乐课程中的重要内容,通过学习唱歌技巧可以提高儿童的音乐素养和表现能力。
常见的唱歌技巧包括气息控制、音准和发声技巧等。
气息控制是指通过正确的呼吸方法来支持声音,保持稳定的音质。
小学音乐学科知识点汇总
小学音乐学科知识点汇总音乐是一门广泛丰富的艺术学科,对于小学生而言,学习音乐不仅可以培养他们的审美能力,还可以提高他们的音乐表达能力和团队合作精神。
下面将为大家汇总一些小学音乐学科的重要知识点,帮助小学生更好地学习和欣赏音乐。
1. 音乐的基本元素音乐由律动、旋律、和声和音色四个基本元素组成。
律动是指音乐的节奏感,可以通过拍子的强弱和快慢来表现;旋律是指音乐中上升和下降的音调组成的线条,可以通过唱歌或演奏乐器来表达;和声是指多个音符同时发声,可以通过和声的和谐效果来表现;音色是指不同乐器演奏出的声音特点,可以通过音色的变化来表达不同的情感和意境。
2. 乐理知识小学生需要学习一些基本的乐理知识,包括音符、五线谱和节奏等。
音符是音乐的基本标记,分为全音符、二分音符、四分音符和八分音符等不同的类型,通过它们的组合可以构成不同的乐句和乐曲;五线谱是用来记录音高的符号系统,通过不同的线和间隔来表示不同的音高;节奏是音乐中有规律的强弱变化,需要通过学习节拍、拍子型和节奏的分析来掌握。
3. 声音的产生和变化小学生需要了解声音是通过物体的振动产生的,不同的物体振动频率不同,也就是产生不同的音高。
同时,声音可以通过改变音量、音调和音色来进行变化。
音量是声音的强弱,可以通过调整音响的大小来改变;音调是声音的高低,可以通过扩大或缩小乐器的尺寸来改变;音色是声音的特点,不同乐器演奏出的声音具有不同的音色。
4. 乐器和音乐家小学生可以学习一些常见的乐器和著名的音乐家。
常见的乐器包括钢琴、小提琴、长笛、鼓和吉他等,它们具有不同的音色和演奏技巧;著名的音乐家包括贝多芬、莫扎特、巴赫等,他们创作了许多优秀的音乐作品,对音乐史具有重要的贡献。
5. 音乐欣赏音乐欣赏是培养小学生音乐素养的重要途径之一。
小学生可以通过欣赏各种类型的音乐,包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等,了解不同音乐风格和文化背景。
同时,可以参加音乐会、音乐节和合唱团等活动,亲身感受音乐的魅力。
小学音乐知识
小学音乐知识小学音乐知识大全小学音乐知识1一年级:1、要掌握好歌曲节奏,认识五线谱或简谱音阶,要学会说唱音高,纠正走调。
2、能读出四分、和八分节奏的不同。
3、能感觉出两拍子和三拍子的不同。
4、能听辩出音的长短。
二年级:1、要学会手势音阶,唱准,能够听唱歌曲,认识简单音符。
2、认识弱起小节。
3、认识附点。
4、认识反复记号,知道其作用。
5、认识字母谱,用唱名唱出旋律。
6、认识重音记号。
三年级:1、会识谱唱歌。
2、掌握个别音符时值。
3、认识升降记号,掌握其作用。
4、巩固弱起小节的唱法。
5、复习附点的知识,将附点音符唱准。
6、认识五线谱中的八分休止符。
四年级:1、要进入二声部训练,能够识唱整首歌曲乐谱,能够听出敲击的节奏,并记录。
可自己创编节奏。
2、认识附点四分音符、附点八分音符、顿音记号、连线、升级号、强弱记号。
3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势。
4、初步培养学生的欣赏能力,并能简述音乐含义。
5、了解简单的音乐创编知识,间奏、乐器等。
五年级:1、熟练掌握歌曲中的特殊节奏(六拍子拍号)。
2、唱准装饰音和带记号的音。
3、欣赏的音乐能够有一定自己的见解。
4、唱好二声部合唱,提高合唱表演能力。
六年级:1、能够很快识谱唱歌,并且可以进入三声部练习,可以很准确的演唱本学期要求掌握的戏曲片段。
2、欣赏曲目可以更加广泛,培养学生深层次欣赏能力。
3、节奏摸进主要训练节奏与节拍的同时进行。
4、认识了解西洋乐器和民族乐器。
小学音乐知识2一、音符在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。
而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是:1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si(多来米发梭拉西)。
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
二、音高音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。
在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。
广义上说音乐里总共就有7个音符。
小学音乐学科知识点汇总(1-5)
小学音乐学科知识点汇总(湘艺版1-5年级)一年级:1.基本音的唱名(1)和手势2.节奏记号的读法与写法:X X X X -titi da da-a3. 能听辨声音的强弱变化4. 常用乐器的名称:碰铃、沙锤、铃鼓、双响筒、大鼓、小鼓二年级:1.能给音符按照音高排序2.局部反复记号和反复跳跃记号的实际唱(奏)法3.小节、小节线、终止线4.节奏记号的读法与写法: X X X X X X X X X X dili dili dili ti ti dili5.节奏的听辨和歌词记忆6.常用乐器的名称:三角铁、串铃、响板(舞板)、蛙鸣筒、木鱼、小锣、小钹、小堂鼓三年级:1.人声分类:童声、男声(高、中、低)、女声(高、中、低)2.拍号( 2/4、3/4 )3.常用音符(5 5 5 5 、5 5、5、5 -、5---)和四分、八分休止符4. 常用乐器的名称:竖笛、口风琴、唢呐、二胡、手风琴、京胡、板鼓、大提琴、钢琴5.常用音乐记号:顿音记号、6.节奏、音乐主题和情绪的听辨7.认识音乐家:聂耳、冼星海四年级:1.常用音符:5.、5.、2.常用音乐记号:滑音记号(上、下)、力度记号、重音记号、延长音记号、升记号、倚音、连线、D.C反复记号3.常用乐器的名称:小号、萨克斯、琵琶、小提琴、竹笛、长笛、古筝、大钹、大锣4.认识音乐家:海顿、李焕之、舒伯特、5.拍号( 4/4 )6.音乐知识:波尔卡、弱起、锣鼓经声势动作、演唱形式、乐句、乐段、切分音(区分音与节奏的区别)、常用速度用语7.听辨旋律并排序五年级:1.音乐知识:安旦长短、曲式、变奏、2.拍号( 3/8 、6/8)3.常用乐器的名称:英国管、单簧管、圆号、大管、定音鼓、中提琴4. 常用音乐记号:降记号、还原记号、5. 认识音乐家:贺绿汀、莫扎特、上(下)波音记号、6.听记旋律。
小学音乐学科知识汇总完整版
小学音乐学科知识汇总 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学音乐学科知识一、填空题:第一册1、小组曲《快乐的一天》由“(早早起)”、“(上学去)”、“(来学习)”、“(做游戏)”、“(静静睡)”等五首不同情绪的音乐小品组成。
2、歌曲《其多列》中的云南哈尼语“其多列”是(快快来)的意思。
3、《中华人民共和国国歌》原名(《义勇军进行曲》),由(田汉)作词,(聂耳)作曲,是影片(《风云儿女》)的主题歌。
4、民乐合奏《三个和尚》中三件乐器描绘了生动的三个和尚形象,小和尚用(板胡)代表;瘦和尚用(坠胡)代表;胖和尚用(北方的管子)代表。
5、《火车波尔卡》又译为(《快速波尔卡》)、(《剪彩波尔卡》),这是奥地利作曲家、指挥家(爱德华·施特劳斯)的早期管弦乐作品之一。
第二册6、《鸭子拌嘴》是一首(民间打击乐曲),用(小钹)的独奏来模拟鸭子冲破黎明时的宁静引颈鸣叫,用闷击的(小镲)声,模拟老鸭“嘎嘎嘎”的叫声。
7、《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣—桑1886年所作的管弦乐组曲(《动物狂欢节》)。
8、《小狗圆舞曲》又称(《一分钟圆舞曲》)或(《瞬间圆舞曲》)。
9、《快乐的啰嗦》是作曲家(张式中)根据(彝族)民间舞曲音乐改编而成的(弹拨乐合奏曲)。
第三册10、德国作曲家艾伦贝格的通俗的管弦乐曲(《森林水车》)与奥尔特的(《在钟表店里》)、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》)并列为三个着名的描绘性标题乐曲。
11、德国作曲家艾伦贝格代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》、《米达斯王》、《玛里埃特》,舞剧《西勒斯的玫瑰》,管弦乐《森林水车》等。
12、管弦乐《调皮的小闹钟》,也译《打切分音的钟》、《打出切分节奏的闹钟》,由美国作曲家、指挥家(安德森)作于1945年。
13、安德森的代表作品有:管弦乐《哈佛幻想曲》、《打切分音的钟》、《以色列组曲》、《小号手的摇篮曲》、《会跳舞的猫》、《打字机》、《蓝色的探戈》、《遗忘的梦》、《船长和国王》、《爵士拨弦曲》等。
小学音乐知识点归纳整理
小学音乐知识点归纳整理音乐是人类文化活动中不可或缺的一部分,它能够启发我们的情感、表达我们的情绪,让我们感受到美妙的艺术享受。
对于小学生而言,音乐教育是培养兴趣、塑造情感、培养审美意识的重要途径。
在小学音乐学习中,我们需要掌握一些基本的音乐知识点。
本文将对小学音乐的知识点进行归纳整理,帮助同学们更好地学习音乐。
一、音乐的基本元素1. 音高:音高是确定音调高低的属性,我们在唱歌或弹奏乐器时,会产生不同的音高。
音高由低到高可以分为低音、中音和高音。
2. 音长:音长是音符持续的时间长度,常见的音符有全音符、二分音符、四分音符等。
音长的不同可以改变音乐的节奏感和表现力。
3. 音色:音色是声音的品质特征,不同乐器演奏同一个音符会产生不同的音色。
音色是音乐中表达情感和氛围的重要因素。
4. 节奏:节奏是音乐的时间组织形式,通过音符的排列和持续时间来表达。
节奏可以激发听众的兴趣,产生旋律的魅力。
5. 旋律:旋律是由一系列音符按照一定的音高和音长顺序组成的,有一定的旋律规律性。
旋律是音乐中最容易被人们记住和吸引人的部分。
6. 和声:和声是几个声音在时间和音高上的综合,相辅相成的声音可以形成和声。
和声可以给音乐带来丰富的层次感和激动人心的效果。
二、乐器分类1. 弦乐器:弦乐器是通过拉动或者击打弦来发声的乐器,如小提琴、大提琴、吉他等。
弦乐器可以表达出柔美和细腻的情感。
2. 木管乐器:木管乐器是通过气流吹奏而发声的乐器,如笛子、单簧管、双簧管等。
木管乐器的音色柔和且具有表现力。
3. 铜管乐器:铜管乐器是通过吹气振动发声的乐器,如长号、小号、大号等。
铜管乐器音色明亮,且能够发出高亢激昂的声音。
4. 打击乐器:打击乐器是通过敲击乐器体来发声的乐器,如鼓、钹、锣等。
打击乐器有很强的节奏感,能够带给人们强烈的冲击力。
三、音乐的节拍和节奏1. 节拍:节拍是音乐的基本单位,可以理解为音乐的心跳。
通常以一拍为一组,形成不同的拍子型式,如2/4拍、3/4拍、4/4拍等。
小学音乐考试知识点总结
小学音乐考试知识点总结音乐是一门非常有趣的艺术,它可以让人们感受到美好的情感,让我们在生活中更加快乐。
小学音乐是孩子们接触音乐的起点,通过学习音乐知识,可以帮助孩子们提高音乐素养,培养对音乐的兴趣。
接下来,我将总结小学音乐考试的知识点,希望能够帮助同学们对音乐知识有一个更深入的了解。
一、音乐的基本概念1. 音乐的定义音乐是一种通过声音组合而成的艺术,它可以给人们带来愉悦的感受。
2. 音乐的元素音乐包括旋律、节奏、和声、音色等元素。
3. 音乐的分类音乐根据不同的风格和特点可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
二、音乐的基本知识1. 音乐的基本符号包括音符、音程、音阶、节拍等。
2. 音乐的节奏节奏是音乐中的重要元素,有不同的速度和节拍。
3. 音乐的音高音高是指音符的高低,通过不同的音符可以得到不同的音高。
4. 音乐的音色不同的乐器和嗓音发出的声音有不同的音色。
5. 音乐的和声和声是指音乐中多个音符同时发出,有和声和和弦之分。
6. 音乐的旋律旋律是指音乐中具有一定音程和音高的组合,可以唱出来。
三、音乐的历史知识1. 古代音乐古代音乐指的是古代乐曲、古代音乐器等内容。
2. 古典音乐古典音乐是指巴洛克、古典、浪漫等时期的音乐,代表作品有贝多芬的交响曲、莫扎特的《土耳其进行曲》等。
3. 中国音乐中国音乐是指中国古代音乐、传统音乐、现代音乐等内容。
四、音乐的基本技能1. 唱歌唱歌是音乐学习的重要内容,要求同学们掌握正确的音准和节奏。
2. 合唱通过合唱可以培养同学们的合作能力和团队精神。
3. 舞蹈舞蹈是音乐和动作的结合,可以让同学们更加深入地感受音乐的节奏和情感。
五、音乐的故事和名人1. 音乐故事音乐故事是指音乐背后的故事,如《彼得和狼》、《天鹅湖》等音乐故事。
2. 音乐名人音乐名人包括贝多芬、莫扎特、肖邦、李斯特等著名作曲家和音乐家。
六、音乐的欣赏1. 古典音乐欣赏同学们可以通过欣赏古典音乐来提高自己的音乐素养和审美能力。
小学音乐所有知识点大汇总(最全)
小学音乐所有知识点大汇总(最全)
音乐基础知识
- 音乐的定义和特征
- 音乐的元素:节奏、旋律、和声、音色
- 音乐的符号系统:五线谱、谱号、音符、节拍器
- 常见的音乐术语和记号:调式、节拍、速度、动态、连音、颤音等
声音的产生和传播
- 声音的定义和特征
- 声音的来源:乐器、人声、自然声音等
- 声音的传播:空气的振动、声波的传播
乐器分类与特点
- 乐器的分类:弦乐器、管乐器、键盘乐器、打击乐器等
- 乐器的特点和演奏方法
音乐的风格和流派
- 古典音乐:巴洛克、古典、浪漫等
- 流行音乐:摇滚、流行、爵士等
音乐欣赏与评价
- 音乐欣赏的方法和技巧
- 著名音乐家和作曲家
- 著名音乐作品的欣赏和评价
小学音乐相关活动和资源
- 音乐实践活动:合唱、合奏、舞蹈、演唱会等- 参观音乐学校、交响乐团等的活动安排
- 推荐音乐教材、乐谱、音乐网站等资源
其他相关知识点
- 音乐与情绪、认知等方面的关系
- 音乐在日常生活中的应用
- 音乐教育的意义和价值
以上是小学音乐的知识点大汇总,希望对你有所帮助!。
小学音乐易考知识点音乐基本概念和乐理知识
小学音乐易考知识点音乐基本概念和乐理知识音乐是人类文化的重要组成部分,也是一门需要学习的学科。
对于小学生来说,了解音乐的基本概念和乐理知识,不仅可以提高他们的音乐欣赏水平,还可以培养他们的音乐才能。
本文将介绍小学音乐的易考知识点,包括音乐基本概念和乐理知识。
一、音乐基本概念1. 音乐的定义音乐是由有组织的声音所构成的艺术形式,通过节奏、旋律、和声等要素来表达情感、传递信息。
2. 音符和音程音符是音乐的基本单位,用来表示音的高低和时长。
音程是两个音高之间的距离,包括纯音程和变化音程。
3. 节拍和节奏节拍是音乐的基本单位,它表示音乐中的有规律的重复性。
节奏是音乐中不同音符的相对时长和强弱所构成的组织形式。
4. 和声和旋律和声是由两个或更多音符同时发出而形成的声音效果。
旋律是由一系列有机结合的音符构成的主导声部,是音乐中最具有记忆性和感染力的部分。
5. 调性和调式调性是音乐中确定音高的基础,包括大调和小调。
调式是由调性确定的音阶和其它音乐要素所组成的音乐形式。
6. 声乐和器乐声乐是用人的喉咙发出的声音来演唱的音乐形式。
器乐是通过乐器来演奏的音乐形式。
二、乐理知识1. 音阶音阶是音乐中按照一定规则排列的音符集合,包括大调音阶和小调音阶。
2. 调式转换调式转换是指从一个调式切换到另一个调式的过程,可以通过升调和降调来实现。
3. 音程的计算音程是指两个音高之间的距离,音程的计算可以通过半音或全音的数量来完成。
4. 和弦和弦是由三个或更多音符同时发出而形成的音乐效果,常见的和弦包括三和弦和七和弦。
5. 速度和节拍记号速度是音乐演奏的快慢程度,用专门的记号表示。
节拍记号则是表示音乐中的节拍和强弱的符号。
6. 节奏型节奏型是指由不同时值音符组成的特定节奏形式,常见的节奏型有行板、快板、三拍子等。
小学音乐易考知识点总结了音乐基本概念和乐理知识,帮助小学生了解和学习音乐。
通过对音乐的深入了解和实践,孩子们可以提高音乐欣赏能力和表达情感的能力,培养对音乐的热爱和兴趣。
小学音乐知识点考点总结
小学音乐知识点考点总结一、音乐基本知识1. 音乐的定义和特点音乐是由声音和节奏组成的艺术形式,是人类对情感、意志和思想的表达。
音乐有旋律、节奏、和声和音色等特点。
2. 音符和音程的基本概念音符是表示音高和时值的符号,音程是两个音高之间的距离,包括纯音程、大、小、增、减音程等。
3. 节奏的基本概念节奏是音乐中的时间组织,包括拍子、拍号、节拍等要素。
4. 乐器的分类和特点乐器分为弦乐、管乐、打击乐和键盘乐器,每种乐器都有各自的特点和演奏技巧。
5. 声音的高低和强弱声音的高低由音高决定,强弱由音量和音色决定。
二、音乐基本技能1. 音高的识别和唱准学生要学会识别音高,并能够唱准各种音符。
2. 节奏的把握和演奏学生要学会掌握不同的节奏,能够演奏简单的节奏乐曲。
3. 乐器基础演奏技巧学生要掌握基本的乐器演奏技巧,包括手指的运动和呼吸控制等。
4. 声音的表现和情感传达学生要学会通过声音传达情感,包括快乐、悲伤、愤怒等不同情绪。
5. 合唱和合奏基本技能学生要学会合唱和合奏,配合其他学生一起演奏乐曲。
三、音乐理论基础1. 音乐的历史和流派学生要了解不同历史时期和流派的音乐特点,包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
2. 音乐的基本元素学生要了解音乐的基本元素,包括旋律、和声、节奏、音色等。
3. 音乐的基本结构学生要了解音乐曲式的基本结构,包括奏鸣曲、变奏曲、交响曲等。
4. 音乐的表达和意义学生要了解音乐的表达方式和意义,包括情感表达、思想表达、社会意义等。
5. 音乐的赏析和评价学生要学会欣赏音乐作品,了解不同作品的特点和价值。
四、音乐教学内容1. 音乐的基本知识教师要向学生传授音乐的基本知识,包括音符、音程、节奏、乐器等。
2. 音乐的基本技能教师要帮助学生掌握音高和唱准、节奏的把握、乐器的基础演奏技巧等基本技能。
3. 音乐的理论基础教师要向学生介绍音乐的历史和流派、音乐的基本元素、音乐的基本结构等理论知识。
4. 音乐的赏析和评价教师要帮助学生分析音乐作品的特点和价值,引导学生进行音乐作品的欣赏和评价。
小学音乐学科关键知识回顾
小学音乐学科关键知识回顾音乐是人类文化的一种重要表现形式,对于小学生来说,音乐学科是培养艺术素养和审美情趣的重要环节。
在小学音乐学科中,教育者会引导学生了解音乐的基本概念、乐器的分类及演奏技巧、音乐的表达方式等。
通过回顾小学音乐学科的关键知识,可以帮助学生巩固已学的内容,增加对音乐的理解和欣赏。
首先,音乐的基本概念是学习音乐的重要起点。
音乐由声音组成,包括音高、音色、响度和音调等要素。
音高是指声音的高低,可以用乐谱上的音符来表示,分为高音和低音两种。
音色是指声音的质地和特点,不同乐器和人声具有不同的音色。
响度是指声音的强弱,可以通过演奏者的力度来调节。
音调是指音乐中的旋律,通过不同音符的连续演奏产生。
其次,乐器的分类和演奏技巧也是小学音乐学科的重点内容。
乐器可以根据不同的发声原理和演奏方式进行分类,例如弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等。
每种乐器都有自己独特的演奏技巧,例如弦乐器需要用弓或指弹发声,木管乐器需要用气息吹奏,铜管乐器需要通过唇部振动产生声音,打击乐器则需要用手或工具敲击。
此外,音乐的表达方式也是小学音乐学科的关键内容之一。
通过音乐,人们可以表达自己的情感和思想。
音乐可以分为不同的曲风和节奏,每种曲风都有自己的特点和表达方式。
例如,快速的音乐可能会让人感到兴奋和愉悦,而慢速的音乐则可能会让人感到安静和沉思。
此外,音乐还可以通过歌词来表达歌曲的主题和情感,歌曲中的词句可以引起人们共鸣和思考。
除了以上的核心知识,小学音乐学科还包括合唱、舞蹈、节奏打击和音乐欣赏等内容。
合唱是指多个人一起演唱的形式,可以通过合唱团或班级合唱来进行。
舞蹈可以配合音乐展示舞者的形态和动作,通过音乐和舞蹈的结合,可以更好地表达音乐的节奏和情感。
节奏打击是一种通过敲击乐器来演奏音乐的形式,可以通过敲击乐器的不同部位和力度来产生不同的音效。
音乐欣赏则是培养学生对音乐鉴赏能力的重要环节,通过听取不同类型的音乐,学生可以增加对音乐风格和作曲家的了解。
小学音乐知识点总结
小学音乐知识点总结一、音乐基础知识1. 音的概念- 音的定义- 音的特性:高低(音高)、强弱(音量)、长短(音长)、音色(音质)2. 音阶与调式- 大调音阶- 小调音阶- 五声音阶- 调号的认识与应用3. 节奏与拍号- 拍号的识别与含义- 常见节奏型:四分音符、八分音符、全音符等- 节奏的组合与划分4. 音符与休止符- 音符的书写规则- 休止符的种类与用途- 音符时值的计算二、音乐表现技巧1. 基本演奏技巧- 音准的控制- 节奏的准确性- 动态标记的理解与表现2. 表达与情感- 音乐表情术语的理解- 通过音乐传达情感的方法- 音乐风格的把握3. 合作与合奏- 合奏中的个人角色与团队协作- 指挥的基本手势与意义- 听力协调与相互倾听三、音乐理论与创作1. 基础乐理- 和声学基础:三和弦、七和弦- 旋律创作原则- 简单的歌曲编曲2. 音乐分析- 音乐结构的识别:乐段、重复、对比 - 音乐元素在作品中的作用分析- 经典作品欣赏与分析3. 音乐创作实践- 创作简单的儿歌或旋律- 歌词创作与旋律的搭配- 音乐创作的基本流程与技巧四、音乐文化与历史1. 世界音乐文化- 不同国家与地区的音乐特色- 民族乐器的认识与体验- 世界音乐与当地文化的关联2. 音乐历史概览- 古典音乐时期的代表人物与作品 - 现代音乐的发展趋势- 音乐在社会历史中的地位与作用五、音乐实践活动1. 音乐会与演出- 学校音乐会的筹备与参与- 舞台表现技巧与礼仪- 观众的角色与音乐会的互动2. 音乐课外活动- 音乐俱乐部与兴趣小组- 社区音乐活动与服务- 音乐比赛与考级准备六、音乐教育的目标与评价1. 教学目标- 培养学生的音乐兴趣与审美- 提高学生的音乐表现能力- 增强学生的音乐创造与合作能力2. 评价方式- 学生音乐表现的观察与记录- 自我评价与同伴评价的实施- 定期的音乐测试与展示以上总结的是小学音乐教育中可能包含的知识点。
教师可以根据具体的教学大纲和学生的实际情况进行调整和补充。
小学艺术音乐知识点的梳理与汇总
小学艺术音乐知识点的梳理与汇总艺术音乐是小学生学习中不可或缺的一部分,通过音乐的学习,孩子们可以培养音乐表达能力、审美能力以及良好的情感体验。
为了帮助小学生们更好地理解和掌握艺术音乐知识,本文将对小学艺术音乐的主要知识点进行梳理与汇总。
一、音乐元素1. 声音:包括高低音、响度、音色、时值等。
2. 节拍与节奏:了解音乐中的基本节拍,掌握各种节奏型。
3. 音调与音高:通过声音的高低来区分不同的音调和音高。
4. 节奏:掌握不同音符的时值,并能准确演奏。
5. 旋律:指由不同音符组成的一段乐曲。
二、乐器分类1. 弦乐器:如小提琴、大提琴、吉他等。
2. 木管乐器:如单簧管、双簧管、长笛等。
3. 铜管乐器:如小号、长号、圆号等。
4. 打击乐器:如钢琴、木琴、鼓等。
5. 口哨乐器:如口琴、口风琴等。
三、音乐家与作曲家1. 贝多芬:德国著名作曲家,代表作品有《第九交响曲》。
2. 莫扎特:奥地利著名作曲家,代表作品有《塞尔康尼交响曲》。
3. 肖邦:波兰著名作曲家,代表作品有《夜曲》。
4. 巴赫:德国著名作曲家,代表作品有《G大调平均律钢琴曲》。
四、音乐类型与风格1. 古典音乐:以管弦乐为主,具有严谨、庄重的特点,代表人物有贝多芬、莫扎特。
2. 流行音乐:以流行曲调为主,节奏感强,易于传唱,代表人物有泰勒·斯威夫特、布鲁诺·马尔斯。
3. 摇滚音乐:以重吉他、鼓点为特色,具有激情四溢的特点,代表人物有皇后乐队、林肯公园。
4. 民谣音乐:以吉他伴奏为主,歌词真实质朴,代表人物有邓紫棋、赵雷。
五、音乐表演与赏析1. 管弦乐团:由弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的大型乐团。
2. 交响乐:由管弦乐团演奏的大型乐曲。
3. 合唱:由大量人群合作演唱的音乐形式,如合唱团、合唱节等。
4. 独奏:乐器或歌唱独自演奏的形式。
5. 音乐会:专门举办的音乐演出活动,有时候还会有指挥家的指挥。
六、音乐教育与欣赏1. 音乐教育:通过音乐的学习和实践,培养孩子们的音乐表达和欣赏能力。
小学中的音乐学科知识点梳理
小学中的音乐学科知识点梳理音乐是一门跨文化的艺术形式,对于小学生来说,在音乐学科中学习并掌握一些基本的知识点,不仅能够培养他们的音乐素养,还有助于他们在日常生活中更好地欣赏和理解音乐。
在这篇文章中,我将梳理一些小学中的音乐学科知识点。
首先,小学音乐学科的基础部分包括节奏、音高和音符的概念。
节奏是音乐中时间的组织,通过分为等分音符和休止符来表达。
小学生可以通过声乐或打击乐器等活动来感受和认识不同的节奏。
音高是声音的高低,音符则是表示音高和时值的符号。
小学生可以学习音乐中常见的音符,例如全音符、二分音符和四分音符等。
其次,小学音乐学科还涉及到一些乐理知识。
小学生可以学习和认识不同的音阶,比如C大调和G大调等,以及重要的调式,如自然、和声和旋律小调。
此外,了解和学习简单的乐谱符号,如五线谱、谱号和记谱法,也是音乐学科中的重要内容。
这些基础的乐理知识将为小学生今后学习乐器打下基础。
小学音乐学科还涉及到一些音乐形式和风格的学习。
小学生可以学习和欣赏一些经典的音乐作品,如古典音乐中的巴赫、莫扎特和贝多芬等。
同时,他们也可以学习和了解民间音乐、流行音乐和世界音乐等,有助于增加他们对不同音乐风格和文化的理解。
此外,小学音乐学科还包括合唱和合作演奏等活动。
合唱是小学中常见的音乐活动,通过集体合唱不仅可以培养小学生的合作精神,还可以提升他们的音乐表达能力。
合唱活动通常包括分声部和动作配合等要求,这也有助于小学生培养自己的音乐感知和协调能力。
此外,小学生还可以参加合作演奏,如小型乐团或合奏活动,以培养他们的团队意识和音乐技巧。
最后,在小学音乐学科中,音乐欣赏是一个重要的组成部分。
通过音乐欣赏,小学生可以学习如何细致入微地欣赏不同类型与文化背景的音乐作品。
在音乐欣赏活动中,教师可以引导学生通过聆听和分析,理解音乐的内涵和情感表达,培养和提升他们的音乐鉴赏能力。
音乐欣赏还可以帮助小学生培养审美情趣,丰富他们的文化素养。
综上所述,以上是小学中的音乐学科知识点的梳理。
小学音乐基础知识
小学音乐基础知识音乐是一门艺术,它可以给人们带来快乐和情感的表达。
在小学阶段,音乐教育是培养学生兴趣,培养音乐天赋的重要环节。
本文将重点介绍小学音乐基础知识,从音符、节拍、节奏、音阶以及乐器等方面进行探讨。
一、音符音符是音乐的基本单位,用来记录音的时长和音高。
音符由实心圆圈和不同类型的符杠组成。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。
音符的组合可以构成旋律,通过不同音符的排列顺序和音高变化,创造出各种美妙的音乐。
二、节拍与节奏节拍是音乐中的基本单位,它规定了音乐的稳定性和律动感。
常见的节拍有四分之一节拍、八分之一节拍等。
节奏是音符按照一定的时间顺序排列组成的。
在演奏乐曲时,要准确地掌握节拍和节奏,保持合适的速度和稳定的节奏感,让音乐更加有韵律感和感染力。
三、音阶音阶是音符按照一定的顺序排列组成的。
常见的音阶有大调和小调音阶。
大调音阶由八个音符构成,而小调音阶由七个音符构成。
学习音阶可以帮助我们更好地理解音乐的构成和变化规律,同时也有助于培养听力和音乐表达能力。
四、乐器乐器是演奏音乐的工具,可以按照不同的方式分类。
常见的乐器有弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等。
每种乐器有独特的音色和演奏技巧,学习乐器可以开发学生的音乐潜能,提升音乐技能和表现能力。
五、音乐理论知识除了以上介绍的基础知识,小学音乐教育还包括一些基本的音乐理论知识。
学生需要学习音乐术语,如音符的命名、音乐符号的解读等。
此外,他们还需要了解音乐的分类,如古典音乐、流行音乐、民族音乐等,以及了解一些著名音乐家和作曲家的作品。
这些知识有助于学生对音乐的理解和欣赏。
六、小学音乐教育的重要性小学音乐教育是培养学生音乐兴趣和素养的重要环节。
通过音乐的学习和体验,学生可以得到情感的宣泄和个性的表达。
音乐还能提高学生的综合能力,如听力、表达能力、领悟力等,对于培养学生的审美情趣和创造力也有积极的促进作用。
总结:小学音乐基础知识是学生音乐教育的基石。
小学音乐知识点
小学音乐知识点在小学阶段,音乐教育对于孩子们的成长和发展起着重要的作用。
它不仅能够培养孩子们的审美能力,还能促进他们的情感表达、创造力和智力发展。
下面让我们一起来了解一些小学音乐的重要知识点。
一、音符与节拍音符是音乐中表示音的长短和高低的符号。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。
全音符是最长的音符,它的时值是四拍;二分音符时值为两拍;四分音符时值为一拍;八分音符时值为半拍;十六分音符时值为四分之一拍。
节拍则是衡量音符时长的单位,就像我们走路时的步伐节奏一样。
常见的节拍有 2/4 拍、3/4 拍、4/4 拍等。
2/4 拍表示以四分音符为一拍,每小节有两拍;3/4 拍表示以四分音符为一拍,每小节有三拍;4/4 拍表示以四分音符为一拍,每小节有四拍。
孩子们通过学习音符和节拍,能够更好地理解音乐的节奏和韵律,从而更准确地演唱或演奏歌曲。
二、音阶与音高音阶是按照音的高低顺序排列起来的一组音。
在小学音乐中,我们通常学习的是自然大调音阶,即“do、re、mi、fa、sol、la、si”。
音高则是指声音的高低。
不同的音高会给人不同的感受,高音通常给人明亮、欢快的感觉,低音则给人沉稳、厚重的感觉。
了解音阶和音高,能够帮助孩子们准确地唱出歌曲的旋律,并且为学习乐器打下基础。
三、旋律与和声旋律是音乐中最主要的部分,它是由一系列音符按照一定的规律组成的。
优美动听的旋律能够吸引人们的注意力,引起情感上的共鸣。
和声则是指两个或两个以上的音同时发声所产生的音响效果。
和声可以丰富音乐的表现力,使音乐更加丰满和富有层次感。
在小学音乐教学中,通过让孩子们欣赏和分析简单的旋律与和声,能够培养他们的音乐感知能力和审美能力。
四、乐器的认识小学音乐中,孩子们会接触到一些常见的乐器,如钢琴、小提琴、吉他、二胡等。
了解这些乐器的特点和演奏方式,能够拓宽孩子们的音乐视野。
钢琴是乐器之王,它音域宽广,能够演奏出丰富多样的音乐;小提琴音色优美,表现力强;吉他便于携带,适合演奏流行音乐;二胡是中国传统乐器,具有独特的韵味。
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2020年小学音乐学科知识汇总一、填空题:第一册1、小组曲《快乐的一天》由“(早早起)”、“(上学去)”、“(来学习)”、“(做游戏)”、“(静静睡)”等五首不同情绪的音乐小品组成。
2、歌曲《其多列》中的云南哈尼语“其多列”是(快快来)的意思。
3、《中华人民共和国国歌》原名(《义勇军进行曲》),由(田汉)作词,(聂耳)作曲,是影片(《风云儿女》)的主题歌。
4、民乐合奏《三个和尚》中三件乐器描绘了生动的三个和尚形象,小和尚用(板胡)代表;瘦和尚用(坠胡)代表;胖和尚用(北方的管子)代表。
5、《火车波尔卡》又译为(《快速波尔卡》)、(《剪彩波尔卡》),这是奥地利作曲家、指挥家(爱德华·施特劳斯)的早期管弦乐作品之一。
第二册6、《鸭子拌嘴》是一首(民间打击乐曲),用(小钹)的独奏来模拟鸭子冲破黎明时的宁静引颈鸣叫,用闷击的(小镲)声,模拟老鸭“嘎嘎嘎”的叫声。
7、《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣—桑1886年所作的管弦乐组曲(《动物狂欢节》)。
8、《小狗圆舞曲》又称(《一分钟圆舞曲》)或(《瞬间圆舞曲》)。
9、《快乐的啰嗦》是作曲家(张式中)根据(彝族)民间舞曲音乐改编而成的(弹拨乐合奏曲)。
第三册10、德国作曲家艾伦贝格的通俗的管弦乐曲(《森林水车》)与奥尔特的(《在钟表店里》)、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》)并列为三个著名的描绘性标题乐曲。
11、德国作曲家艾伦贝格代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》、《米达斯王》、《玛里埃特》,舞剧《西勒斯的玫瑰》,管弦乐《森林水车》等。
12、管弦乐《调皮的小闹钟》,也译《打切分音的钟》、《打出切分节奏的闹钟》,由美国作曲家、指挥家(安德森)作于1945年。
13、安德森的代表作品有:管弦乐《哈佛幻想曲》、《打切分音的钟》、《以色列组曲》、《小号手的摇篮曲》、《会跳舞的猫》、《打字机》、《蓝色的探戈》、《遗忘的梦》、《船长和国王》、《爵士拨弦曲》等。
14、管弦乐《四小天鹅舞曲》即:《小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家(柴科夫斯基)创作的经典芭蕾舞剧(《天鹅湖》)第二幕里的一段舞曲。
15、《糖果仙人舞曲》,选自芭蕾舞剧(《胡桃夹子》)。
是俄罗斯作曲家(柴科夫斯基)创作的一部芭蕾舞剧的音乐,是根据德国作家霍夫曼的童话(《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》)编写成。
主奏乐器钢片琴。
16、用《胡桃夹子》中的音乐组成的管弦乐组曲包括以下八段:(一)小型序曲;(二)进行曲;(三)糖果仙人舞曲;(四)特列帕克舞曲;(五)阿拉伯舞曲;(六)中国舞;(七)膜管舞曲;(八)百花圆舞曲。
17、歌曲《有一个人在林中》是一首谜语歌曲,其谜底是(蔷薇花)。
18、歌曲《在北京的金山上》是一首(藏)族民歌,被当地人称作“(工布箭歌)”。
这首歌1963年曾被选入大型音乐舞蹈史诗(《东方红》)的最后一幕,由藏族歌唱家(才旦卓玛)演唱了这首歌。
歌曲中藏语“巴札咳”是(衷心感谢)之意。
19、《袋鼠》是管弦乐组曲(《动物狂欢节》)又称《动物园大幻想曲》中的第六曲。
由法国作曲家(圣—桑)创作。
全曲由十三首带有标题的小曲及终曲组成。
它的十三首小曲分别是:《序奏与狮王进行曲》、《公鸡与母鸡》、《骡子》、《乌龟》、《大象》、《袋鼠》、《水族馆》、《长耳朵的角色》、《森林深处的杜鹃》、《鸟舍》、《钢琴家》、《化石》、《天鹅》。
20、管弦乐《龟兔赛跑》是中国福利会上海儿童艺术剧院(史真荣)为儿童编写的一部童话故事音乐。
这是一部由(大管)、(单簧管)主奏的管弦乐作品,骄傲的小兔子是由(单簧管)担任的,勤恳的乌龟是由(大管)担任的。
第四册21、《中国少年先锋队队歌》是儿童影片(《英雄小八路》)的主题歌,原名(《我们是共产主义接班人》)。
周郁辉词、寄明曲。
22、管弦乐《出发》是苏联作曲家(普罗科菲耶夫)所作的交响组曲(《冬日的篝火》)中的第一曲。
23、《冬日的篝火》由《出发》、《窗外的雪花》、《冰上圆舞曲》、《篝火》、《少先队员的聚会》、《冬日的黄昏》、《进行曲》、《回城》8首独立的标题性小曲组成。
24、《加伏特舞曲》是荷兰作曲家、指挥家(戈塞克)所作歌剧(《鲁吉纳》)中的一首小提琴曲,后被改编为(管弦乐)、(钢琴曲)等其他器乐演奏形式。
25、《加伏特舞曲》的主奏乐器是(小提琴)。
26、管弦乐《狮王进行曲》中狮子大王吼叫了(9)声。
27、法国作曲家圣一桑所作的《天鹅》是一首(大提琴)独奏曲,该曲是(6/4)拍。
第五册28、《草原放牧》是一首(琵琶)协奏曲(《草原小姐妹》)中的一段,这首蒙古族器乐曲中所刻画的小姐妹指的是(龙梅)和(玉荣)。
29、《草原巡逻兵》是一首(笙)独奏曲,又名(《草原骑兵》)。
第六册30、《那不勒斯舞曲》是俄罗斯作曲家(柴科夫斯基)的舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲,主奏乐器为(小号)。
31、歌曲《孤独的牧羊人》是美国电影(《音乐之声》)中的插曲。
32、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了(《中华人民共和国国歌》)音调为素材。
33、声乐体裁主要有:(颂歌)、(抒情歌曲)、(叙事歌曲)、(讽刺歌曲)。
人声按性别和年龄可分(女声)、(男声)、(童声)。
34、声乐的演唱形式包括(独唱)、(齐唱)、(轮唱)、(重唱)、(领唱)、(合唱)。
第七册35、弦乐四重奏《小夜曲》的曲作者是奥地利作曲家(海顿),他一生最优秀的作品是写了(12部《伦敦交响曲》),他的创作以(交响曲)和(弦乐四重奏)最为杰出。
36、德国作曲家舒曼在1847年—1848年间创作了一部钢琴套曲,题名为(《童年情景》)。
套曲共有(13)首,《梦幻曲》是其中第(7)首。
37、世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者是法国的作曲家、钢琴家(比捷)。
38、钢琴曲《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲(《小小球儿闪银光》)。
39、歌曲《只要妈妈露笑脸》是朝鲜歌剧(《血海》)中的一首选曲。
40、大提琴曲《摇篮曲》是根据我国作曲家(贺绿汀)的佳作—钢琴曲《摇篮曲》改编的。
41、写出下列力度记号的名称,并按弱到强的顺序排列。
f(强)p(弱)mp(中弱)mf(中强)pp(很弱)ff(很强)。
pp(很弱)<mp(中弱)<p(弱)<mf(中强)<f(强)<ff(很强)42、歌曲《真善美的小世界》是一首歌唱美国“(迪斯尼乐园)”的歌曲。
第八册、43 “”该曲曲名是(《祝你快乐》),曲作者是(魏群),其演奏形式是(铜管乐合奏)。
44、管弦乐《马刀舞》是苏联作曲家(哈恰图良)创作的一首乐曲,是舞剧(加雅涅)中的群舞音乐。
该曲中滑音处由乐器(长号)与(木管)交替奏出,相互呼应。
45、《故乡是北京》的演唱形式是(独唱—女高音独唱),歌曲的体裁属于(戏歌)。
46、歌曲《让我们荡起双桨》是影片(《祖国的花朵》)中的插曲。
47、《荫中鸟》是一首(笛子)独奏曲,曲作者是(刘管乐)。
乐曲中运用的笛子技巧有:(滑音)、(吐音)、(历音)、(花舌音)、(多指颤音)。
第九册48、《渔舟唱晚》是根据古曲(《归去来辞》)的素材加工改变而成的一首传统(筝)曲。
49、歌曲《赶圩归来啊哩哩》采用了(彝)族民歌的音调为素材。
“赶圩”是指(赶集)。
50、合唱曲《红星歌》是故事片《闪闪的红星》中的主题歌,影片中的主要人物是(潘冬子)。
51、歌曲《天黑黑》是一首(台湾)民歌,又名(《天乌乌》)。
歌曲中的阿公指(爷爷),阿妈指(奶奶)。
52、歌曲《谁不说俺家乡好》是我国影片(《红日》)中的插曲。
他的曲作者是吕其明,其作品主要有电影音乐《城南旧事》,管弦乐《红旗颂》,歌曲《弹起我心爱的土琵琶》等。
53、德国音乐家舒曼称(肖邦)的音乐像“藏在花丛中的一尊大炮”。
54、《打虎上山》又名《迎来春色换人间》,是现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的主要唱段之一。
第十册55、《小鸟小鸟》是故事影片(《苗苗》)中的插曲。
歌曲为(6/8)拍,(二)段体结构。
56、《北京喜讯到边寨》全曲由(引子)、(五)个具有舞曲特征的主题以及第(一)个主题反复再现所构成。
57、《天地在我心》是我国动画片(《宝莲灯》)中的插曲,影片取材于民间神话—(《劈山救母》)。
58、戏曲是一种包含(音乐)、(舞蹈)、(戏剧)等为一体因素的综合艺术。
是我国民族、民间传统音乐的重要组成部分。
戏曲音乐包括(声乐)和(器乐)两大部分。
声乐部分是指(唱腔)和(念白),唱腔主要是(独唱),少有对唱和齐唱。
器乐部分包括(文场)和(舞场),(文场)指乐队的(管弦乐)部分,(舞场)指乐队的(打击乐)部分。
59、京剧产生于(北京),有(二百多)年历史,京剧的唱腔以(西皮腔)和(二黄腔)为主,京剧的伴奏特色是三大件,即(京胡)、(月琴)、(小三弦及锣鼓点)等。
60、京剧的行当主要有(生)、(旦)、(净)、(丑)四个行当。
61、京剧中的脸谱主要有:(红脸)、(白脸)、(黑脸)、(蓝脸和绿脸)、(金脸和银脸)。
62、五声调式指(宫do)(商re)(角mi)(徵sol)(羽la).第一册1、简析德国作曲家莱昂·耶塞尔的《玩具兵进行曲》所描写的内容,曲式结构以及乐曲中主要使用了那些乐器?(木琴、木鱼、小提琴、低音号、长号、短笛、小钟琴)P102、简析管弦乐《口哨与小狗》。
P123、简介田汉、聂耳及其主要作品。
P324、简介里姆斯基——科萨科夫及其作品。
P76第三册5、简析《百鸟朝凤》。
P666、简介贺绿汀及其主要作品。
P100第四册7、简介瞿希贤及作品。
P208、简介寄明及作品P209、简介普罗科菲耶夫及其主要作品。
P3610、简析《加伏特舞曲》。
P4211、给出《天鹅》一段旋律,写出该旋律的曲名及作者并简析该作品。
P7812、简介格里格。
P8413、简介刘炽。
P9214、简介丁善德。
P95第五册15、写出钢琴曲《童年的回忆》的曲作者并简析该作品。
P1016、简介刘天华及其主要作品。
P59简介郑律成及其主要作品。
P10第六册17、简析《那不勒斯舞曲》。
P4118、简析《牧童短笛》。
P5019、写出该旋律的曲名及作者并简析该作品。
P6220、简介贝多芬及其主要作品。
P88第七册21、画出二拍子、三拍子的指挥图式。
并写出拍子的含义及其强弱规律。
P4022、画出四拍子的指挥图式。
并写出拍子的含义及其强弱规律。
P5023、简析民乐合奏《金蛇狂舞》,。
P96第八册24、画出3/8的指挥图式。
并写出拍子的含义及其强弱规律。
P1925、给3/4拍歌曲改6/8拍子。
26、给一段旋律,该曲曲名是《G大调舞曲》曲作者是巴赫,德国作曲家。
主要作品有200多部。
简介巴赫。
P24—P2527、简介亨德尔及其主要作品。
P4928、29、写出交响童话《彼得与狼》的曲作者(苏联作曲家普罗科菲耶夫)他为儿童写的作品有:交响童话《彼得与狼》、童话歌剧《对三个橙子的爱情》、舞剧音乐《灰姑娘》、独唱歌曲《丑小鸭》。