《陈太丘与友期》练习(含答案)
《陈太丘与友期行》习题（含答案）.doc
《陈太丘与友期⾏》习题（含答案）.doc《陈太丘与友期⾏》习题精选⼀、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期⾏，期⽇中。
期：⾏：Ｂ．过中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
过：乃：Ｃ．⾮⼈哉！与⼈期⾏，相委⽽去。
委：去：Ｄ．友⼈惭，下车引之。
元⽅⼊门不顾。
顾：惭：引：２．补全下⾯句中的省略成分。
陈太丘与友期⾏，期⽇中。
过中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
3．《世说新语》是六朝志⼈⼩说的代表作，是________（朝代）⼈________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪⽇内集，与⼉⼥讲论⽂义”这⼀句总述了谢太傅家⼈咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________”⼈物 ________事件“ ________”等要素。
5．下列说法不正确的⼀项是 [ ]A．“期⽇中，过中不⾄”这⼀句话点明了不守信⽤的⼈是客⽽不是陈太丘B．“与⼉⼥讲论⽂义”⼀句中“⼉⼥”指的是谢太傅的⼉⼦和⼥⼉C．“未若柳絮因起” 句的意思是：不如化做把柳絮吹得天舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬，⼈⽗的⼀种尊称；后者是，是⼈称⾃⼰的⽗6．《咏雪》⼀⽂尾太傅两个⼈的回答的劣未做定，只是“⼤笑”，⼗分耐⼈味，要你此的理解。
⼆、下⾯⽂段，回答太丘与友期太丘与友期⾏，期⽇中。
中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
元⽅年七，外。
客元⽅：“尊君在不？”答⽈：“待君久不⾄，已去。
”友⼈便怒⽈：“⾮⼈哉！与⼈期⾏，相委⽽去。
”元⽅⽈：“君与家君期⽇中，⽇中不⾄，是⽆信；⼦⽗，是⽆礼。
”友⼈，下引之。
元⽅⼊不。
1．划的句⼦理解正确的⼀是（）A．友⼈⼗分愧，下引元⽅。
元⽅⼊家后不友⼈。
B．友⼈感到很愧，下引元⽅。
元⽅后不再看他。
C．友⼈感到很愧，下去拉元⽅以（表⽰好感）。
元⽅⼊家后没有回看（他）⼀眼。
D．友⼈⼗分愧，下去拉元⽅。
元⽅不友⼈⾃⼰⼊家。
2．解⽂中画的全都正确的⼀是（）A．期（⽇期）去（离开）委（委任）信（信⽤）B．期（定）去（离开）委（舍弃）信（信⽤）C．期（⽇期）去（到??去）委（舍弃）信（相信）D．期（定⽇期）去（去往）委（委托）信（相信）3．指出以下称呼所指代的象。
陈太丘与友期行》精选题(含答案)
陈太丘与友期行》精选题(含答案)XXX与友期行，约好在日中见面。
过了日中还没来，XXX就离开了，等到后来才到达。
当时元方七岁，在门外玩耍。
有客人问元方：“你父亲在不在家？”元方回答：“他等你等了很久，已经离开了。
”友人听了很生气，说：“这不是人的行为啊！与人约好一起出门，却相信任地离开。
”元方说：“你和我父亲约好在日中见面，如果日中不到，就是没有信用；如果你骂父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，下车引元方进门，但元方进门后却不理不睬。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
（5分）1）与友期行——与朋友约定一起出门2）去后乃至——离开后才到达3）相委而去——互相信任后离开4）下车引之——下车引导他进门5）尊君在不——你父亲在不在家2、翻译句子。
（4分）1）非人哉！与人期行，相委而去。
这不是人的行为啊！与人约好一起出门，却相信任地离开。
2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车引导元方进门，但元方进门后却不理不睬。
3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）友人惭，是因为元方的话让他感到惭愧。
4、友人“下车引之”的用意是什么？（2分）友人下车引导元方进门，是为了表示自己的歉意，同时也想让元方进入家中。
5、你如何评价元方的“入门不顾”？（元方“入门不顾”是否失礼？）（2分）元方的“入门不顾”表明他对友人的行为感到不满，但也有点过于冷淡，可以说是有失礼貌的。
6、研究本文，你明白了怎样的道理？（你获得了哪些为人处世的启示？）（2分）本文告诉我们，约定的事情要遵守，信用和礼貌是为人处世的基本准则，同时也要注意表达自己的不满，但也不能过于冷淡。
A.元方认为对子骂父是无礼的行为B.XXX舍去友人是因为过了约定的时间C.元方在门外玩耍，没有准时到达约定地点D.友人对XXX的行为感到惭愧并引他回来5、元方的回答中，表现了他对待人待事的（）（2分）A.礼貌和诚信B.刚正不阿C.严格要求D.孩子气XXX与友期XXX与友期行，期日中。
[精]语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练(含答案)
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语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练（含答案）陈太丘与友期行陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（《世说新语》）注释：①陈太丘：即陈寔（104—186或187），字仲弓，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。
曾任太丘长。
太丘，县名，治所在今河南永城西北。
②期行：相约同行。
期，约定。
③日中：正午时分。
④舍去：丢下（他）而离开。
舍，舍弃。
去，离开。
⑤乃：才。
⑥元方：即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。
⑦尊君在不：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。
不，同“否”。
⑧相委而去：丢下我走了。
相，表示动作偏指一方。
委，舍弃。
⑨家君：对人谦称自己的父亲。
⑩引：拉，牵拉。
⑪顾：回头看。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
【练习】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.解释文中加点的字。
（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）2.请用现代汉语翻译下面句子。
陈太丘与友期阅读答案(优秀8篇)
陈太丘与友期阅读答案(优秀8篇)文言文《陈太丘与友期》阅读答案篇一学习目标1、知识与能力：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。
2、过程与方法：通过自主合作探究的方式，能有理有据地评价人物。
3、情感与态度：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。
活动一：疏通文意（一）读课文1、默读。
不懂的音、节奏，做上句号。
2、听范读。
读准字音，揣摩人物语气。
3、齐读。
4、品读，提疑问，写评注。
要求：○1读书声音要洪亮。
○2养成圈点勾画的习惯。
重点词语下画着重号，疑难句子下画线，疑难问题写上评注。
（二）自读检测：解释加点的文言词语1、与友期（约定）行门外戏（玩耍）2、太丘舍（放弃）去相委（丢下、舍弃）而去3、尊君（对别人父亲的尊称）在不（通“否”）？待君（对对方的尊称）久不至君与家君（对自己父亲的谦称）4、下车引（拉）之入门不顾（回头看）5、则是无信（信用）则是无礼（礼貌）6、相（偏指客人一方）委而去去后乃（才）至（三）补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（我父）待君久不至，已去。
”（四）无标点读课文：陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾活动二：合作探究问题质疑要求：以小组形式，质疑、讨论、解疑，做好讨论笔记，以备发言。
与学生讨论的问题有(可根据学生提出的问题而定)1、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？你欣赏元方吗？欣赏他哪些方面呢？2、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
3、有人说，这篇古文的题目没取好，“陈太丘与友期”只是事情的起因，应改为“元方……”，你说说看，改什么好呢？（《元方答客》、《元方争辩》等）活动三：角色扮演用现代文（大概意思符合即可）把这个故事表演出来。
部编本《陈太丘与友期行》练习及答案
部编本《陈太丘与友期行》练习及答案初一语文课课练编号：课题：《世说新语》二则《陈太丘与友期行》主备：汪晓涛做题：审核：班级：姓名：整洁：得分：（一）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：②"非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加横线的字词。
⑴与友期行（）⑵太丘舍去（）⑶去后乃至（）⑷尊君在不（）（）⑸待君久不至（）⑹相委而去（）⑺家君（）⑻下车引之（）⑼元方入门不顾（）2、翻译文中划横线的句子：①②③3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”。
4、元方对友人的评价是，从而课文想告诉我们的道理。
5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。
答：[来6、根据“敬称”和“谦称”的知识，选词填空。
A．尊君B．家父C．小女D．令郎E．犬子F．令嫒(令爱)(1)我们家家教很严，____常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
(2)_______这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。
(3)____不愧是绘画世家的子弟，他画的马获得了广泛的好评。
(4)李大人去拜访老朋友，在门口遇见老友之子，便问：____在家吗？7、文中友人“下车引之”有什么用意？8、对于友人，元方为什么会“入门不顾”？9、请结合文章内容来分析元方的性格特点。
10、这篇文章表现了什么主题？你读后有什么感受？(二) 陈元方候袁公陈元方年十一时，候①袁公。
部编版七年级语文上学期第二单元《陈太丘与友期》阅读练习及参考答案
部编版七年级语文上学期第二单元《陈太丘与友期》课堂练习及参考答案阅读下文，完成问题题。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒非人哉与人期行相委而去。
元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
一、解释下列加粗词语的意思。
（1）日中不至__________ （2）去后乃至__________（3）已去__________ （4）则是无礼__________二、下面句子断句正确的一项是（）A．友人便怒/非人哉与/人期行/相委而去B．友人便怒/非人哉/与人期行/相委而去C．友人便怒/非人哉与/人期行/相委而去D．友人便怒非人/哉与人期行/相委而去三、用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）与人期行，相委而去__________________________________________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
__________________________________________________________四、结合原文回答问题（1）“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）__________________________________________________________（2）通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？__________________________________________________________参考答案：一、（1）到（2）才（3）离开（4）那么，就二、B三.（1）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了（2）那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门四、（1）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
[精]语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练(含答案)
语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练（含答案）陈太丘与友期行陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（《世说新语》）注释：①陈太丘：即陈寔（104—186或187），字仲弓，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。
曾任太丘长。
太丘，县名，治所在今河南永城西北。
②期行：相约同行。
期，约定。
③日中：正午时分。
④舍去：丢下（他）而离开。
舍，舍弃。
去，离开。
⑤乃：才。
⑥元方：即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。
⑦尊君在不：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。
不，同“否”。
⑧相委而去：丢下我走了。
相，表示动作偏指一方。
委，舍弃。
⑨家君：对人谦称自己的父亲。
⑩引：拉，牵拉。
⑪顾：回头看。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
【练习】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.解释文中加点的字。
（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）2.请用现代汉语翻译下面句子。
《陈太丘与友期》阅读答案（15篇）
《陈太丘与友期》阅读答案（15篇）《陈太丘与友期》阅读答案1陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。
友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:解释下列划线词的意思。
（4分）（1）期日中期 __________ （2）去后乃至乃 __________（3）尊君在不不 _________ （4）君与家君期日中家君 _________小题2:翻译下列句子。
（4分）（1）陈太丘与友期行，期日中。
___________________________________________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
___________________________________________________________小题3:友人的无信表现在_________________________无礼表现在_________________, 友人认识到自己的错误，又表现在___________________？（用原文回答）（3分）小题4:学习这篇文章，你得到什么做人道理？请结合短文或实际，说说你的理由。
（3分）________________________________________________________________ _参考答案：小题1:期：约定乃：才不：通“否” 家君：对别人称自己的父亲小题2:略小题3:君与家君期日中，日中不至对子骂父友人惭，下车引之小题4:做人要重礼守信，围绕这一点谈小题1:试题分析：“期”在古文中有“相约”“时期”“期望”的意思，“乃”在古文中有“于是就”“才”“却”“你”等含义，“不”通“否”，表疑问，“家君”，是自称其父，“令尊”是敬称别人父，要注意区别。
《陈太丘与友期行》同步练习及答案
《陈太丘与友期行》同步练习陈太丘与友期．（约定）行，期日中．．（正午）。
过中不至．（到），太丘舍．（舍弃）去．（离开），去后乃．（才）至。
元方时年七岁，门外戏．（嬉戏）。
客问元方：“尊君在不．（同“否”）？”答曰：“待．（等待）君久．（时间长）不至，已去。
”友人便．（就）怒曰：“非．（不是）人哉！与人期行，相委．（舍弃）而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则．（就）是无信．（讲信用）；对子骂父，则是无礼．（礼貌）。
”友人惭．（对……感到惭愧），下车引．（拉）之．（代元芳）。
元方入门不顾．（回头看）。
1、在括号内解释加点字的意思。
2、用“/”划分下面句子的停顿。
（每句停一处）①陈太丘/与友期行②元方/时年七岁③君与家君/ 期日中④元方/ 入门不顾3、用现代汉语说说下面句子的意思。
①陈太丘与友期行，期日中。
陈太丘跟（一个）朋友相约同行，约定的时间是正午。
②过中不至，太丘舍去，去后乃至。
正午已过，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）走后（那人）才到了。
③客问元方：“尊君在不？”客人问元方：“令尊在不在？”④待君久不至，已去。
等您等了好久都没来，（他）已经走了。
⑤非人哉！与人期行，相委而去。
真不是人（做的事）啊！跟我约好一起走的，却丢下我走了。
⑥日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（您）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。
⑦友人惭，下车引之。
友人（对自己的言行）感到很惭愧，（就）下车来拉元方。
⑧元方入门不顾。
元方头也不回地跑进了（自己家的）大门。
4、简答题。
（1）在括号内写出下列句中省略的内容①（朋友）过中不至②（陈太丘）去后（朋友）乃至（2）“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）答：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”（或：言而无信，待人无礼。
）（3）读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。
答：①为人处世要讲礼貌，讲诚信。
②要知错就改。
（或者：为人处世，待人接物要讲究诚信、讲礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
部编本《陈太丘与友期行》练习及答案
初一语文课课练编号：课题：《世说新语》二则《陈太丘与友期行》主备：汪晓涛做题：审核：班级：姓名：整洁：得分：（一）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：②"非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加横线的字词。
⑴与友期行（）⑵太丘舍去（）⑶去后乃至（）⑷尊君在不（）（）⑸待君久不至（）⑹相委而去（）⑺家君（）⑻下车引之（）⑼元方入门不顾（）§X 2、翻译文中划横线的句子：①②③3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”。
[来源:学4、元方对友人的评价是，从而课文想告诉我们的道理。
[来源:学+科+网]5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。
答：[来6、根据“敬称”和“谦称”的知识，选词填空。
A．尊君B．家父C．小女D．令郎E．犬子F．令嫒(令爱)(1)我们家家教很严，____常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
(2)_______这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。
(3)____不愧是绘画世家的子弟，他画的马获得了广泛的好评。
(4)李大人去拜访老朋友，在门口遇见老友之子，便问：____在家吗？7、文中友人“下车引之”有什么用意？8、对于友人，元方为什么会“入门不顾”？9、请结合文章内容来分析元方的性格特点。
10、这篇文章表现了什么主题？你读后有什么感受？(二) 陈元方候袁公陈元方年十一时，候①袁公。
陈太丘与友期》练习(含答案)
陈太丘与友期》练习(含答案)
XXX和朋友约好一起出门，但朋友迟到了，XXX不再等待就离开了。
朋友到达后责备太丘，但XXX的儿子XXX指出他们违背了约定，朋友感到惭愧。
故事告诉我们要守信用、讲礼貌。
1.作者写元方责备客人是为了强调守信用和讲礼貌的重要性。
2.主要手法是对人物的言行进行描写。
4.为人应该守信用、讲礼貌。
5.1.强调守信用和讲礼貌的重要性；2.对比太丘和朋友的行为。
8.XXX和朋友，太丘有识礼、守信用的品质，朋友则无信、无义、无礼。
9.两则故事都强调了守信用和讲礼貌的重要性。
《陈太丘与友期》阅读附答案
《陈太丘与友期》阅读附答案陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】解释下列加点的词(2分）（1）相委而去（2）入门不顾【小题2】用现代汉语翻译下列句子（2分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
【小题3】当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方从“”和“”两点反驳。
（2分）【小题4】从故事主人公的言谈中，你觉得元方是一个怎样的人？（2分）参考答案【小题1】（1）委：丢下、舍弃（2）顾：回头看（每空1分）【小题2】过了正午后（友人）仍没有到达，太丘就不再等候走了，离开以后（友人）才到。
（补全省略1分，扣住重点字词“去”和“乃”，其他意思通顺即可。
（1分）【小题3】无信无礼【小题4】示例：表现了他的聪慧明理。
(可从聪慧、有胆识、个性直率、懂礼识义等方面任选两点回答）解析【小题1】试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
“顾”“委”需要学生课下重点总结常考到的词的含义。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
注意关键词的含义的解释。
注意“中”“乃”“至”的含义。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：要求学生能够大致翻译文段，答案锁定在：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。
考点：筛选文言文的信息。
能力层级为C。
【小题4】试题分析：从语言描写和动作描写分析即可。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
搜集整理仅供参考。
《陈太丘与友期》阅读答案(十五篇)
《陈太丘与友期》阅读答案(十五篇)《陈太丘与友期》阅读答案1陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。
友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
小题1:解释下列划线词的意思。
（4分）1）期日中期 __________ 2）去后乃至乃 __________3）尊君在不不 _________ 4）君与家君期日中家君 _________小题2:翻译下列句子。
（4分）1）陈太丘与友期行，期日中。
___________________________________________________________2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
___________________________________________________________小题3:友人的无信表现在_________________________无礼表现在_________________, 友人认识到自己的错误，又表现在___________________？（用原文回答）（3分）小题4:学习这篇文章，你得到什么做人道理？请结合短文或实际，说说你的理由。
（3分）_________________________________________________________________ 参考答案：小题1:期：约定乃：才不：通“否” 家君：对别人称自己的父亲小题2:略小题3:君与家君期日中，日中不至对子骂父友人惭，下车引之小题4:做人要重礼守信，围绕这一点谈小题1:试题分析：“期”在古文中有“相约”“时期”“期望”的意思，“乃”在古文中有“于是就”“才”“却”“你”等含义，“不”通“否”，表疑问，“家君”，是自称其父，“令尊”是敬称别人父，要注意区别。
陈太丘与友期同步练习含答案
陈太丘与友期同步练习含答案人教版语文七年级上册陈太丘与友期同步练习一、基础积累1、下列加线的字注音正确的一项是（）A、俄而雪骤（còu）B、公大兄无奕女(yì)C、尊君在不(bù)D、友人惭(chán)2、下列加线的词解释有误的一项是（）A、与儿女讲论文义（儿子女儿）B、撒盐空中差可拟（相比）C、太丘舍去，去后乃至（才）D、与人期行，相委而去（丢下，丢弃）3、选出下列选项中加线字的意思不同的一项（）A、尊君在否B、待君久不至C、君与家君期日中4、下列句子解释有误的一项是（）A、俄而雪骤译：突然间，雪下得紧了。
B、即公大兄无奕女译：就是谢安长兄的女儿无奕C、待君久不至，已去。
译：等了很久也没来，已经离开了。
D、元方入门不顾译：元方头也不回地走了。
5、下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是( )A、君/与家/君期日中。
B、谢太傅/寒雪日/内集。
C、与儿女/讲论/文义。
D、未若/柳絮/因风起。
6、下列加线词古今词义一致的一项是 ( )A、与儿女讲论文义B、则是无信C、相委而去D、下车引之7、下列加线字意义和用法相同的一项是（）A、陈太丘与友期行与儿女讲论文义B、过中不至尊君在不C、相委而去人不知而不愠D、下车引之左将军王凝之妻也8、读课文《陈太丘与友期》，下列说法正确的一项是（）A、陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B、陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C、小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D、“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
9、下面是对文章《陈太丘与友期》的理解，不正确的一项是（）A、“期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。
B、客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。
《陈太丘与友期行》阅读真题(解析版)
陈太丘与友期行一、课内阅读（一）（2022·广西全州·七年级期末）阅读下文，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．下列句子中，画线词的解释有误．．的一项是（）A．陈太丘与友期行（约定）B．太丘舍去（离开）C．相委而去（舍弃）D．元方入门不顾（照顾）2．下列语句中，朗读节奏划分错误．．的一项是（）A．陈太丘/与友期行B．元方时/年七岁C．君/与家君/期日中D．待君/久不至3．下面加点的“之”字用法不同于．．．其它三项的是（）A．下车引之．B．久之．，目似瞑，意暇甚C．知之．者不如好之者D．以刀劈狼首，又数刀毙之．4．下列说法不正确．．．的一项是（）A．“期日中。
过中不至”是客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，这是客人“无礼”的表现。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。
D．“尊君”“家君”，前者是谦辞，是对人称自己的父亲；后者是敬辞，对别人父亲的一种尊称。
5．将下面的句子翻译成现代汉语。
友人惭，下车引之。
6．这则故事告诉我们怎样一个道理？【答案】1．D2．B3．B4．D5．友人感到惭愧，下车拉元方。
6．要做一个守信用、讲礼貌（或知错能改）的人。
【解析】1．D．句意：元方头也不回地走进家门。
顾：回头看；故选D。
2．句意：元方当时年龄七岁。
“时年”译为“当年”，指时间，若在“时”与“年”中间断句则会出现破句的现象，应在主语“元方”后断一处；即“元方/时年七岁”；故选B。
陈太丘与友期阅读题及答案
陈太丘与友期阅读阅读一：1．解释下列加点词语在文中的意思.2分1与友期行2去后乃至3相委而去4下车引之2．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同3分君：尊君：家君：3．“友人惭”的原因是什么可用原文语句回答1分4．通过读文可知元方是个怎样的孩子你如何评价元方的“入门不顾”2分5．学习本文,你明白了怎样的道理2分阅读二：甲陈太丘与友期乙昔吴起①出,遇故人而止之食.故人曰：“诺,期返而食.”起曰：“待公而食.”故人至暮不来,起不食待之.明日早,令人求故人.故人来,方与之食.起之不食以俟②者,恐其自食其言也.其为信若此,宜其能服三军欤③欲服三军,非信不可也注释①吴起战国时着名的军事家.②俟等待.③欤yú句末语气词.1．给下列加横线的字注音：2分①尊君在不②诺,期返而食.2．解释下列句中横线的字词：4分①陈太丘与友期行②相委而去③故人来,方与之食④恐其自食其言也3．根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是：2分A．期日/中 B．对/子骂父C．下车/引之D．故人至/暮不来4．将下列句子翻译成现代汉语：4分①过中不至,太丘舍去,去后乃至.②昔吴起出,遇故人而止之食. 5．读了甲段和乙段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识.请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法.4分阅读三〔甲〕陈太丘与友期〔乙〕郭汲始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜.汲问：“儿曹何自远来”对曰：“闻使君到,喜,故来奉迎.”汲辞谢之.及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”. 汲请别驾从事③,计日告之.行部既还,先期一日,汲为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入.其为人若此. 选自后汉书·郭汲传,略有改动注释①〔郭汲jí始至行部〕郭汲刚担任并州牧,首次出巡.行部,出巡.②〔西河美稷〕地名.③〔别驾从事〕部下官吏.④〔野亭〕郊野外的亭子.1．下列加横线词语的解释不正确的一项是 2分A.太丘舍去舍弃、丢下B.则是无信不讲信用C.及事讫完毕D.先期一日约定的日期2．用现代汉语翻译下面的句子.2分客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至,已去.3．文段理解.5分1甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________.但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述.3分2从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示就一个或两个故事来谈均可,至少两条2分阅读四甲陈太丘与友期乙魏文侯与虞人①期猎.是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右日：“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之.”文侯日：“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉”乃往,身自罢之. 司马光资治通鉴·魏文侯书注释①虞yǘ人：侍卫.②焉之：到哪里.1．下面各组加横线的词语解释都正确的一项是2分A．陈太丘与友期行期待魏文侯与虞人期猎约定、B．去后乃至才乃往,身自罢之于是,就C．元方入门不顾照顾是日,饮酒乐,天雨这D．中不至,太丘舍去去……地方天又雨,公将焉之下雨2．翻译下面句子.4分①君与家君期日中.日中不至,则是无信.____________________________________________________________ ________②虽乐,岂可不一会期哉____________________________________________________________ ________3．甲乙两文表现的共同主题是什么读两文后你最大的感受是什么阅读五：甲陈太丘与友期乙田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母.母曰：“子安得此金”对曰：“所受俸禄也.”母曰：“为相三年不食乎治官如此,非吾所欲也.孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②.为人臣不忠,是为人子不孝也.子其去之.”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱.王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母.诗③曰：“宜尔子孙承承兮.”言贤母使子贤也.注释①镒：二十两. ②馆：这里指家. ③诗：这里指诗经. 1．解释下列加点的词语.4分①陈太丘与友期行期行：②田子为相,三年归休归休：2．翻译下列句子.4分①友人惭,下车引之,元方入门不顾.②宜尔子孙承承兮.3．甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处4分阅读六：1．解释下列词.无信：无礼：引：2．翻译下列句子.1与人期行,相委而去.2友人惭,下车引之,元方入门不顾.3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的附加题：背诵默写1.最早由儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是： , .2.观沧海中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：3.天净沙·秋思中直接道出天涯游子之悲的一句是 ,4.观书有感一诗富有哲理的诗句是： , .5.晏殊在浣溪沙一词中这样表达对过去美好时光的感伤： .一、答案10分1．2分1约定2才3丢下、舍弃4拉2．3分君：对对方的敬称尊君：对别人父亲的一种尊称. 家君：对人称自己的父亲,谦词.3．1分“日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”或：言而无信,待人无礼.4．2分聪明、机智的孩子.评价略,言之有理即可.5．2分为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重.二、参考答案：1．① fǒu ② shí 2分,各1分2．①约定②丢下,舍弃③才④害怕,担心4分,各1分3．C 2分4．①正午已过朋友还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来.②有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭.5．4分答题要点：可从正面说,可从反面说.可就甲段来谈,可就乙段来谈,也可两段联系起来谈. 基本看法1分,结合文段适当展开2分,整体语言表达1分.例如：守信,是为人之道.守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……补充说明若出现：赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给2分.若出现：脱离文段内容泛泛而谈的,有扣守信者,最多给2分；没扣守信者不给分.三、参考答案：1．A 2．那人便问元方: “你爸爸在吗”或：那客人便问元方:“你爸爸在家吗”元方答道:“等您好久都不来,他已经走了.” 3.1做人要讲信用答出“讲信用”之意即可郭汲守信或：郭汲不违信于儿童描写或：对话描写；语言描写2答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致.四、参考答案：1．2分B 2．4分1您和我父亲约定在中午.中午时您没来,就是不讲信用.2分2现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗2分3．4分为人一定要讲诚信.2分谈感受2分.五、参考答案：1.答案：①相约同行.期,约定. ②退休回家.2.答案：①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门. ②好好教育你的子孙,谨慎小心啊.评分：共4分.每个小题2分,意思对即可.3.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪,忠于国家才能尽孝. 虚心接受批评,知错就改.评分：共4分.每问2分,意思对即可.六、答案：1．信用礼貌拉2．1和别人约好一起走,却把人丢下,自己走了.2那人感到惭愧,便下车想拉元方和元方握手,元方头都不回地走进自家大门.3．答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的.从信用方面,是父亲的友人失约在先；从礼貌方面,是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲.所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责谩骂元方的父亲.所以友人哑口无言,只好向元方道歉.。
语文阅读题 《陈太丘与友期》阅读及答案
《陈太丘与友期》阅读答案《陈太丘与友期》阅读答案1[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。
母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。
”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。
②馆：这里指家。
③《诗》：这里指《诗经》。
7.解释下列加点的词语。
（4分）①陈太丘与友期行期行：②田子为相，三年归休归休：8.翻译下列句子。
（4分）①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？7.答案：①相约同行。
期，约定。
②退休回家。
评分：共4分，答对一个词语得2分。
8.答案：①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。
评分：共4分。
每个小题2分，意思对即可。
9.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。
虚心接受批评，知错就改。
评分：共4分。
每问2分，意思对即可。
延伸阅读：《世说新语》二则阅读答案期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。
友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
《陈太丘与友期行》之习题带答案
《世道新语》二则尝试题《陈太丘取友期止》习题之阳早格格创做1.《陈太丘取友期止》选自《》，是由时期构制编写的一部 .主要纪录汉终至东晋士大妇的、.课文《陈太丘取友期止》出自《》篇.2.解词汇：期止：期：日中：舍来：舍：来：乃：戏：尊君正在不：不：相委而来：委：下车引之：瞅：2.翻译句子：（1）陈太丘取友期止，期日中.（2）日中不至，则是无疑；对于子骂女，则是无礼.（3）朋友惭，下车引之.元圆初教掉臂.3.试揣测下列句经纪物的情绪活动.（2分）⑴朋友惭，下车引之.⑵元圆初教掉臂.4.做家接代元圆“时年七岁”，有何效率？（2分）5.里对于朋友责骂自己的女亲，元圆是怎么样回问的？那表示出他何如的特性？（4分）6.“朋友惭”的本果是什么？（可用本文语句回问）（1分）7.“朋友惭，下车引之”证明黑什么？（2分）8.元圆“初教掉臂”的缘由是什么？试用文中闭键词汇语做问.从元圆的干法中您赢得为人处世有哪些准则？（2分）9.您怎么样评介元圆的“初教掉臂”？（3分）10.文中塑制人物的主要脚法是＿＿＿＿＿＿形貌.（1分）11.《陈太丘取友期》主要写的是哪二部分？分别归纳他们各自的性格特性.（4分）12.“君”“尊君”“家君”的称谓有何分歧？（3分）13.正在现真死计中，对于人的称呼也有分歧道法，试试道道以下情景该怎么样称呼，称他人的女女常称，称他人的女子常称，称自己的过世的女亲常称.（3分）14.教习本文，您明黑了何如的原理？（2分）《世道新语》二则尝试题《陈太丘取友期止》习题3.《陈太丘取友期止》选自《世道新语笺疏》，是由北往宋时期刘义庆构制编写的一部志人小道集 .主要纪录汉终至东晋士大妇的止道、劳事 .课文《陈太丘取友期止》出自《圆正》篇.2.解词汇：期止：相约共止期：约定日中：正午时分舍来：拾下他而离启舍：放弃来：离启乃：才戏：玩耍，嬉戏尊君正在不：令尊正在不正在？不：共“可”相委而来：拾下尔走了委：放弃下车引之：推，牵推瞅：转头瞅4.翻译句子：（1）陈太丘取友期止，期日中.陈太丘战朋友相约共止，约定中午出收.（2）日中不至，则是无疑；对于子骂女，则是无礼.中午您还不到，便是不道疑用；当着孩子里骂他的女亲，便是不规矩.（4）朋友惭，下车引之.元圆初教掉臂.朋友感触忸捏，下车推元圆，元圆头也不回天走进门来.3.试揣测下列句经纪物的情绪活动.（2分）⑴朋友惭，下车引之.忸捏.⑵元圆初教掉臂.(沉蔑.4.做家接代元圆“时年七岁”，有何效率？（2分）接代了元圆年龄幼小，为下文设下伏笔，进而超过元圆年幼机警智慧、明礼、真诚.5.里对于朋友责骂自己的女亲，元圆是怎么样回问的？那表示出他何如的特性？（4分）（1）元计划锋相对于天反驳朋友，指出对于圆的无疑、无礼，有理有据.（2）表示了元圆年纪虽小，但是明黑事理、聪慧过人.6.“朋友惭”的本果是什么？（可用本文语句回问）（1分）“日中不至，则是无疑；对于子骂女，则是无礼.”或者：止而无疑，待人无礼.7.“朋友惭，下车引之”证明黑什么？（2分）由“喜”转“惭”，证明朋友已经意识到自己的过得，并对于自己的止止感触悔恨.“下车引之”证明朋友念对于元圆表示友佳，以示悔意.8.元圆“初教掉臂”的缘由是什么？试用文中闭键词汇语做问.从元圆的干法中您赢得为人处世有哪些准则？（2分）女亲的伙伴“无疑、无礼”；（1分）为人要道真诚、有规矩、为人要宽大等（1分）9.您怎么样评介元圆的“初教掉臂”？（3分）示例一：元圆那样干颇为得礼，（1分）元圆批评朋友无礼，自己更该当干到有礼——朋友已经认错，又是女亲的伙伴，是少辈，纵然有错，也应以礼待之.（2分）示例二：元圆那样干不得礼，（1分）朋友得疑又得礼，止事怪异，做风恶劣；元圆必须用“初教掉臂”的做风维护自己战女亲的威宽，那是脆持准则的一种体现，共时也是给“朋友”的一个易记的教导.（2分）10.文中塑制人物的主要脚法是＿＿＿＿＿＿形貌.（1分）对于比11.《陈太丘取友期》主要写的是哪二部分？分别归纳他们各自的性格特性.（4分）元圆——智慧、机警、明疑、懂礼、有节、能止擅辩.朋友——无疑、无义、无礼，但是知错能改.12.“君”“尊君”“家君”的称谓有何分歧？（3分）君：对于对于圆的敬称；尊君：对于他人女亲的一种尊称；家君：对于人称自己的女亲，满词汇.13.正在现真死计中，对于人的称呼也有分歧道法，试试道道以下情景该怎么样称呼，称他人的女女常称，称他人的女子常称，称自己的过世的女亲常称.（3分）令爱、令郎、先女14.教习本文，您明黑了何如的原理？（2分）为人处世，待人接物要道真诚、懂规矩，惟有那样才会得到他人的尊沉.死计中也要知错能改.。
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《陈太丘与友期》练习
一、解释加点字。
⒈太丘舍．去舍：⒉尊君在不．不：
⒊下车引．之引：⒋陈太丘与友期．行期：
⒌去后乃．至乃：⒍相委．而去．委：去：二、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容
过中不至：___________________
去后乃至：___________________
四、阅读上文后，你明白了一些什么道理
五、当友人斥责元方父亲时，元方如何反驳（用原句回答）入门不顾体现他什么态度
?
六、古今异义词。
太丘舍．去房舍．整齐划一奋不顾．身
元方入门不顾．三顾．茅庐
七、试揣摩下列句中人物的心理活动。
⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
【
八、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。
:
、
《陈太丘与友期》参考答案：
一、⒈放弃⒉同“否”⒊拉⒋约定⒌才⒍舍弃、丢失；离开
二、真不是人哪!和人家约好一起走，把人家丢下就走了。
三、①那朋友；②太丘那朋友
四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
五、⒈“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”对友人不守信用，说话不礼貌行为表示抗议与蔑视。
六、①舍：放弃；②房屋顾：①照顾；②回头看；③拜访
七、(1)惭愧。
(2)轻视。
八、元方——聪明刚正、懂礼识仪。
友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。