小学二年级语文下册课外阅读专项水平练习
新部编版二年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案
新部编版二年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案一、读一读，做一做。
不落叶的树寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。
但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。
冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，所以水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。
其实，它们也在不断地掉叶，只有粗心的小朋友才说它们永远不掉叶。
只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。
1．短文介绍了_____和_____在冬天不落叶子。
2．松树为什么不落叶子？请在短文中用横线画出答案。
3．冬青为什么不落叶子？请在短文中用波浪线画出答案。
4．松树、冬青真的不落叶了吗？为什么？_________________________二、阅读短文，完成练习。
阳阳和田田阳阳和田田是同桌。
有一天下课的时候，田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理，可阳阳硬说田田是故意碰的。
田田赌气跑了。
下午活动课时，小朋友们在操场上做游戏。
阳阳用手帕蒙住眼睛，开始摸。
摸着摸着，他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。
“哧！”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。
阳阳摸呀摸，又摸到了一张圆脸：嘴巴撅得老高，鼻孔里还轻声打着“哼哼”。
阳阳一把拉住他的手，大声说：“田田！是田田！”大家都拍起手来：“猜对了！猜对了！”田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地问：“你怎么知道是我？”阳阳顽皮地笑笑，说：“不告诉你！”田田使劲拍了阳阳一下，开心地笑了。
1．阳阳和田田闹矛盾的原因是什么？用“”画出相关句子。
2．阳阳能猜出是田田的原因是（）A．阳阳和田田是同桌，他们彼此之间非常熟悉B．阳阳误会了田田，田田的嘴巴噘得老高C．田田给了阳阳一些提示3．读了短文，你觉得当朋友之间出现矛盾时，应该怎样做呢？_____________________三、阅读短文，完成练习。
淘气的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习(含答案)
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习（含答案）1. 阅读《开国大典》选段，完成练习。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）用横线画出这段文字的中心句。
（2）这段文字在写法上运用了先______后______的方法，重点写了______、______，应该说他们是全场三十万人的“______”。
（3）用波浪线标出文中的一个比喻句:______，这个句子把______比作______，把______比作______。
2. 阅读练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得_______（déděi）严肃，忧虑。
“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺_______（shuósháo）说，“嗯②，你看怎么办？得_______（déděi）把他们抱来，同死人待_______（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”（1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
”这是对渔夫______的描写。
由此我们想象到当时渔夫的内心世界：______。
（2）文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。
嗯①：______嗯②：______哦③：______（3）给文中加下划线的字选择正确的读音。
（4）给下面的句子换个说法。
同死人待在一起怎么行！______3. 按《花之歌》课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
人教二年级语文下册课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析(1)
人教二年级语文下册课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．现代文阅读有一只小鹿得了病。
病好了，他的角却变成了灰色。
他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。
等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。
下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
（1）小鹿因为（），角变成了灰色。
A.受伤B.生病C.淋雨（2）“两只小黄鸟用______和_________在灰角鹿的角上搭了窝。
”根据短文内容，横线上应填（）。
A.树枝鲜花B.树枝干草C.鲜花干草（3）两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（）。
A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝（4）灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？（5）你喜欢灰角鹿吗？为什么？解析：（1）B（2）B（3）A（4）小鸟长大了，三只鸟叼来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。
（5）我喜欢灰角鹿。
因为他很善良，他能容忍小鸟在他的角上搭窝，而且他还帮小鸟躲雨和让小鸟晒太阳，处处为小鸟着想，所以我喜欢他。
【解析】2．小阅读动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。
雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
大家看一看，动物多能干！（1）找出动物气象员。
（2）读短文，连一连。
快下雨了蚂蚁采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦察蜂吃虫子（3）“大家看一看，动物多能干”，你能举个动物例子吗？解析：（1）泥鳅癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁（2）（3）鸽子可以帮人送信。
二年级语文下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析（3）
⼆年级语⽂下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析（3）⼆年级语⽂下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析(3)⼀、部编版⼆年级下册语⽂课外阅读理解1．⼩阅读。
愚公移⼭从前，有个九⼗多岁的⽼⼈叫愚公。
他家门前有两座⼤⼭，⼀座是太⾏⼭，⼀座是王屋⼭。
⼈们进进出出，要绕很远很远的路，很不⽅便。
愚公决⼼要搬⾛这两座⼤⼭。
⼉孙们听了齐声叫好。
他领着⼀家⼈挖⼟搬⼭。
他们挖的挖，抬的抬，⼲得⾮常起劲。
邻居们看见了，也都过来帮忙。
⼀个才七岁的孩⼦，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们⼲得⼜苦⼜累，就对愚公说：“两座⼤⼭这么⾼，你⼜年⽼体弱，怎么能把它们搬⾛呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的⼉⼦，⼉⼦死了以后还有孙⼦！⼦⼦孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移⼭的事，很感动，就派了两个⼒⼤⽆穷的神仙把两座⼤⼭搬⾛了。
从此，这⾥的⼈们出门再也不⽤绕道了。
（1）仿写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）（2）这个故事讲的是________（谁）的故事？（3）读故事，判断正误。
①愚公门前有两座⼤⼭，⼈们进出很不⽅便。
②智叟觉得愚公年⽼体弱，根本移不⾛⼤⼭。
③愚公是个很有毅⼒的⼈，最后把两座⼤⼭搬⾛了。
（4）这篇故事是⼀则寓⾔故事，这样的故事你还知道哪些呢？解析：（1）进进出出；来来往往；⾼⾼兴兴；马马虎虎（2）愚公（3）对；对；错（4）⽰例：精卫填海、盲⼈摸象【解析】2．阅读下⾯短⽂，按要求完成练习。
骆驼和⽺骆驼长得⾼，⽺长得矮(ǎi)。
骆驼说：“长得⾼好。
”⽺说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做⼀件事，证明⾼⽐矮好。
”⽺说：“我也可以做⼀件事，证明矮⽐⾼好。
”他们俩⾛到⼀个园⼦旁边。
园⼦四⾯都有围墙，⾥⾯种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼⼀抬头，就吃到了树叶。
⽺抬起前腿，扒在墙上，脖⼦伸得⽼长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，⾼⽐矮好。
”⽺摇了摇头，不肯认输(shū)。
他们俩⼜⾛了⼏步，看见围墙上有个⼜窄⼜矮的门。
新版部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁。
他站出来，说：“我有个办法。
______把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。
______把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。
______，称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语。
________把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。
________把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。
________，称一称船上的石头。
（2）“曹操的儿子曹冲才七岁”中的“才”说明________。
（3）这一段写了________。
（4）你认为曹冲的办法好吗？为什么？【答案】（1）先；再；然后（2）曹冲年龄虽然小，但很聪明（3）曹冲称象的办法（4）好。
因为他的办法不但能称出大象的重量，而且能使大象不受到伤害。
【解析】2．阅读课文片段，完成练习。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里盛产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面_____，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有_____的、_____的、紫的、_____的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
（1）按课文内容填空。
茂密的枝叶向四面________，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有________的、________的、紫的、________的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
10篇新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案课外阅读我能行。
1．会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。
每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。
只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行。
”者。
）卷柏生长在________（1的。
走路”（2）请用简单的话说说卷柏是怎样“”表示。
“正确”“错误3（）判断正误，用是因为它有脚。
走路”,①卷柏之所以能“②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。
当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。
旅行者”③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“）南美洲（1【答案】）把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。
2（）错误；正确；正确（3【解析】阅读下面的故事，完成练习。
2．神农尝百草在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（sh ǔ）、稷（jì）、麦、菽（shū）“五谷”，还制。
神农”作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。
神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
，自然段写了神农尝百草的过程。
个自然段，其中第________________（1）短文一共有））神农对人类的贡献有哪些？（（2发明了锯、梯子。
2020年二年级语文下册课外阅读专项水平练习
2020年二年级语文下册课外阅读专项水平练习1. 阅读下面文段，回答问题。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。
吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
（1）照样子写出表示味道的“ABB”式词语。
例：甜津津______ ______（2）读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。
（从画线句中找答案）（3）这段话一共有______句，其中第______句是中心句，第______句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。
（4）这段话主要写了杨梅的（）。
2. 读下面的精彩语段，然后回答问题。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（1）这段话是围绕哪一句来写的？请在语段中用横线画出来。
（2）从语段中的哪些词语可以看出西沙群岛是鸟的天下？请找出来写在下面。
3. 阅读短文，并按要求回答问题。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）读选文，根据山中朋友的特点填一填。
______叽叽喳喳______气势雄浑 ______身影洁白______吟诵小诗 ______水平如镜 ______身躯挺拔（2）选文采用______、______的修辞手法。
（3）文中划线的句子是______句，请将它变为陈述句。
部编版二年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案
部编版二年级下册语文短文阅读专项水平练习及答案一、课内阅读我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。
其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀！1．比一比，再组词。
尿（_________）争（__________）股（_________）屁（________）屎（_________）净（_________）没（_________）比（_________）2．判断下面的说法是不是正确，在正确的后面括号里打上“√”错的打“×”。
①“屁”是半包围结构的字，它的音序是B。
（__________）②小狗撒的尿小虫子认为是很深很深的水，是因为小虫子的身体非常小，才会被淹得昏头昏脑的。
（_______）③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟，因为小鸟爱吃小虫子。
（____________）3．小虫子为什么把狗说成是“特快列车”？__________________________。
二、阅读短文，完成练习。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下个星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
1．照样子，写一写。
又蹦又跳又______又______ ____________2．在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？（______）（多选）①我们过得很不好。
小学二年级下册语文阅读理解专项训练(15篇)
小学二年级下册语文阅读理解专项训练（15篇）一、我是读书小行家。
夏夜多美夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．查字典并按要求填空。
“悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。
我还能仿写几个“静悄悄”这样的词语（ABB 式）：______、______。
3．文中出现的小动物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。
4．画“﹏﹏﹏”的句子中，小飞机指____________，机场指____________。
我也能用上“像"来写一个比喻句。
_____________像_______________。
二、阅读短文，完成练习。
青蛙我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
”1．这篇短文一共有（______）个自然段。
2．照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________三、课内阅读。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得．(déděi)造一杆．(ɡān ɡǎn)大秤．(chèn chènɡ),砍一棵大树做秤杆。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：________（2）把词语补充完整。
各显________ ________ ________ ________同声（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。
新部编版小学语文二年级下册【课外阅读专项练习】(附答案)
新部编版小学语文二年级下册【课外阅读专项练习】(附答案)新部编版语文二下课外阅读专项练班级________姓名_____________春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。
XXX一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的XXX转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有个自然段。
主要描写了季的美丽景色。
2.在括号里填上合适的词语。
()的蝴蝶()的园丁()的面孔()的歌声()的蜜蜂()的花儿3.短文是抓住小花、、、、、以及儿童来描写的。
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠（）马奶子（）玫瑰（）喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄（）4．找出描写颜色的词，写在横线上。
__________________________________________________ ___5．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数目（），“花团锦簇”是说葡萄的（）各种各样。
6．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_____________比作____________________。
7．给这段话的结尾部分加上标点符号。
雷锋日记一则1961年10月15日晴今天是礼拜天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮XXX(XXX)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,清扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来讲,今天尽到了一个勤务员应尽的任务,虽然累一点,却感触很快活。
班里的同志感触很奇怪,不晓得是谁把被褥单都洗得干干净净的。
二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案),可练
二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)，可练习二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文，回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2.看，我的词语火车多长啊月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）参考答案：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看，我的词语火车多长啊月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。
它们四肢（很短），跑起来很快。
爪子（那么锐利）、（那么有力）。
浑身长满了（像钢针一样的硬刺）。
部编版二年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析
部编版二年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。
只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活：________羡慕：________（3）根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到________在________，________解析：（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
欢乐聚会一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。
小猴带来了胡萝卜。
狐狸带来了一串葡萄。
小狗带来了玉米。
新部编版二年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案
新部编版二年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案一、课外阅读。
射水鱼小朋友，你们认识多少鱼？你们认识我吗？我叫射水鱼。
我生活在东南亚的河流里，喜欢吃空中飞的虫子。
你们可能觉得很奇怪：一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀我的绝招是“射水枪”。
首先，我用舌头向空中发射“水弹”，又快又准。
然后，昆虫被“水弹”射中，掉下来，我就毫不客气，立刻一口把它吞下去。
你们是不是很羡慕我的绝招？1．照样子，写词语。
又快又准___________2．请给文中画“____”的句子加上标点符号。
3．“我”是怎样吃空中飞的虫子的？请用“﹏﹏”在文中画出来。
4．很多动物像射水鱼一样有绝招，你还能举出其他动物的绝招吗？请写下来。
例如：猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。
（1）________的绝招是______________。
（2）________的绝招是______________。
二、阅读检阅台。
小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。
”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
1．用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。
____________ ____________ ____________2．根据文章内容连线。
小蜜蜂飞到温暖的南方过冬小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬青蛙把食物储存起来过冬3．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！(1)冬眠：__________ (2)到南方：__________(3)储存食物：__________三、阅读题。
【10篇】部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
【10篇】部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．露西先后给爸爸写了两封信，对比着读一读，然后回答问题。
（一）露西第一次写的（第一封信）：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
，（二）露西第二次写的（第二封信）：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
（1）下列说法不正确的一项是（）A. 第一封信是露西独自写的，都是心里话，爸爸不在，她很不开心B. 第二封信是露西在妈妈的帮助下完成的，但是并没有说出露西的心里话C. 这两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念之情（2）第二封信主要写了哪些内容？（）A. 阳光灿烂，小狗活泼可爱。
B. 台灯坏了，我们修不好。
C. 下个星期天我们去看电影。
（3）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？【答案】（1）B（2）A,C（3）更喜欢第二封信。
因为它既表达了对爸爸的想念之情，又为他着想，让他在外面安心工作，别担心家里的事。
【解析】2．阅读短文，回答问题。
比本领有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。
”它们谁也不服谁。
（1）短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话。
（2）这个故事讲的是________和________比本领。
它们先比________，又比________。
（3）照样子写词语。
又（快）又（稳） ________ ________【答案】（1）四；三（2）公鸡；鸭子；跑步；游泳（3）又高又大；又尖又细【解析】3．读下面一段话，回答问题。
新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，回答问题。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？（1）选出短文中括号内搭配恰当的词语。
（2）短文第二自然段有________句话，写的是________。
（选一选）A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
（3）读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的……这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子：秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
【答案】（1）流动；着急（2）7；B（3）大伞；笑脸【解析】2．阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。
（2）“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指________，“别处”是指________。
（3）请找出乌龟说的话。
（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？（5）读了这篇短文后，我懂得了（）A. 水井能关心帮助乌龟。
部编二年级语文下册课外阅读理解专项练习（30篇）
部编二年级语文下册课外阅读理解专项练习（30篇）部编二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
（）的春风（）的花朵（）的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地了笑脸梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?4、————————————————————————————————小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
新人教版二年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案
新人教版二年级语文下册短文阅读专项水平练习及答案一、阅读下面课文语段，回答问题。
羿射九日（节选）禾苗被（）枯了，土地被（）焦了，江河里的水快要（）干了，连地上的沙石好像都要（）化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
1．在文中括号里填上恰当的词语。
2．第1自然段主要写的是（______），第2自然段主要写的是（______）。
A．人间苦难的情景 B．大地重现勃勃生机 C．羿射日的过程3．用“”标出文中描写羿的一连串动词，并说说这些动词塑造了羿怎样的英雄形象。
4．“嗖地”一词应该读得（A．短促有力B．缓慢轻柔），这个词语写出了箭的速度之和力量之。
5．选文中写羿“翻过九十九座高山，跨过九十九条大河”是为了（）A．赞美我国自然山水的美丽壮阔。
B．表现羿为射日付出了很多艰辛和他不畏艰险的精神。
二、阅读。
动物电视台要招聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。
小象围上了洁净的围巾来了。
小松鼠戴（dài）上心爱的白手套来了。
小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。
小猩猩也穿上新衣服赶来了。
小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开果皮朝前面走了。
小松鼠来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢（tī）到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕（rào）开果皮走了。
小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔（rēng）进了垃圾箱。
小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。
台长来了，宣布小猩猩被录取了。
原来，门口的果皮就是考题。
1．照样子，写一写。
好看的红皮鞋 ___的白手套洁净的____2．电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____，来应试的动物有_______、_______和______。
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小学二年级语文下册课外阅读专项水平练习1.阅读下文，回答问题半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。
后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。
”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。
大家说，文成公主撒了这把羊毛，路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
（1）给下面划线的字注音。
横在上面沼泽撒在地上（2）在横线上填上合适的关联词语。
大家说， ________ 文成公主撒了这把羊毛，___________ 路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
（3）照样子写词语。
又肥又壮 ____________ _________ _________ _________（4）短文叙述的事是真实存在的吗？读时要注意读出民间故事的什么特点？2.阅读短文回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给下划线的字选择正确的音节。
蜻（qīng qíng） ______ 蜓扇（shān shānɡ）_______ 着乘凉（ni áng li nág） ______ 捉（zhuō zuō）__________ 住（2）写出下面词语的近义词。
漂亮—— _______ 喜欢—— __________（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 _____________ 和_________ 的特点。
（4）抄写短文中画横线的句子： __________ 。
在这个句子中把__________ 比作 ______ 。
（5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？3.阅读课文片段，回答问题。
平常我在池子里 ______________________ ，在小溪里______________________ ，在江河里__________________ ，在海洋里__________________ 、 ___________________、 ______________ 有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）找出文中两组反义词。
（2）选择合适的词语填在文中的横线上。
跳舞散步开大会唱歌奔跑睡觉（3）“光”的意思有：①明亮；②景物；③只。
“光做好事”中的“光”的意思是： ____________（4）“我”做了哪些好事？（5）“我”做了哪些坏事？4.阅读下文，回答问题小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
（1）照样子，写一写。
游哇游： ________ 、 _________（2）请找出第1 自然段中的动词。
（3）你能为划线的字选择正确的读音吗？旁 ________ 边（pán p áng）蹲_____________ 着（dūn zūn）（4）青蛙长什么样？从文中找出来抄在横线上。
_____________5.阅读下面片段，回答问题。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她多想给自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）本文段选自课文 ________ ，作者是丹麦作家 __________ ，我还读过他的作品，例如 ________ 、_________（2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是（3）小女孩大年夜冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”选择正确的解释（）（4）读了这则语段，你有什么体会，你想对小女孩说些什么？6.阅读短文,回答问题。
（二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。
” 一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。
”又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?” 谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”（1）短文一共有 ________ 个自然段,其中第 ________ 段写小乌龟的理想。
（2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
（3）文中四只小乌龟的理想分别是___________ 、________ 、 ________ 、________ 。
（4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么?7.阅读课文片段，回答问题。
①____ 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上着一只大青蛙， ___________________________ 着碧绿的衣裳，_______________ 着雪白的肚皮，____________着一对大眼睛。
②_________________________________________________________ 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一_________________________________________________ ，向前一_____________ ，_____________ 到了荷叶上。
③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
（1）把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露②鼓③蹲④披（2）把下面词语填在第②自然段中的横线上。
①__________________ 蹦②蹬③跳（3）读一读第③自然，回答问题。
①这段话一共有句。
②____________________________________________________ 在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子： _______________________________________ 。
8.阅读短文，回答问题。
下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。
滴答，滴答滴答⋯⋯小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦⋯⋯小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭⋯⋯在雨中，我们上学去。
（1）圈出短文中表示声音的词。
（2）短文有 _______ 段，第_______ 段写“我们”在雨中上学去。
（3）根据短文内容填空。
小雨点落下来了！它落在地面上，像 ___________ ；它掉在池塘里，逗得池水。
抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。
（4）“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭⋯⋯”这句话说明（）。
9.读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一枫叶一小诗一贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在上，再写上，做成，送给。
（4）9 月10 日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：。
10.阅读语段，完成练习。
小马了老牛的话，立刻到河边，准备过去。
突然，从树上下一只松鼠，住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里港死的”小马连忙住脚步，不知道怎么办才好。
他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”（1）选择合适的动词填在文中横线上。
跑听掉跳收拦（2）填入合适的词。
________ 地说 _______________________ 地间（3）读了短文，你认为（）11.阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。
”他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”（1）本文共有 ______ 个自然段，在段前写上序号。
2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来3）读一读，连一连。
（4）青蛙妈妈说做什么事最快乐？12.读下面的精彩语段，然后回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）这段话是从_______ 和 _________ 两个方面来写鱼的。