丹顶鹤的外型与习性

丹顶鹤的外型与习性

大兴区榆垡中学

丹顶鹤数量稀少，是我国濒危物种之一，以被列为国家一级保护动物。因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的寓意

一、活动任务

各小组查阅与丹顶鹤外形特征和生活习性有关的资料，通过观察丹了解顶鹤的外型特征及生活习性，并写出观察报告。

二、活动目标

知识与技能：

1．能描述丹顶鹤的外型特征和生活习性。

2．使学生具有收集和利用查阅资料及其他信息的能力.

3．增进了学生的协作与合作的能力。

过程与方法:

通过对丹顶鹤的观察和分析，说出丹顶鹤的外型特征、生活环境和食性。

情感态度与价值观：

1．养成主动参与探究问题的态度。

2．养成发现问题、分析问题、解决问题的习惯，从而唤起保护丹顶鹤的意识。

三、活动注意事项

活动前对学生进行安全教育，注意野外活动的安全，而且要严格遵守动物园的规章制度。

四、活动准备

查找搜集有关丹顶鹤外型特征的图片及有关丹顶鹤生活习性的知识。

五、活动方式

观察、调查、搜集资料

六、活动过程

１．学生进行分组，每组选出组长。

２．学生查阅资料，查阅丹顶鹤的外部形态特征、食性、觅食、迁徙、丹顶鹤的价值与现状等资料。

３．学生交流汇总信息。

4．通过汇总学生简单了解丹顶鹤。

5．第一组在野生动物园观察丹顶鹤成鸟的羽毛颜色。

6．第二组在野生动物园观察丹顶鹤成鸟的羽毛颜色。

8．第四组在野生动物园了解丹顶鹤的生活环境。

9．第五组向饲养员了解丹顶鹤的食性。

10．第六组观察丹顶鹤的一天中的活动情况。

11．每组要拍摄照片或影象资料并进行保存

12．分组进行汇报

13．各组的照片或影象资料进行整理在全班进行展示

14．．讨论（外形特征与生活习性）

16．研究丹顶鹤既能在水中生活又能飞翔的原因。

七、拓展

查找其他鸟类的寓意

八、评价