【强烈推荐】三年级语文上册课外阅读练习题(说明性文章)

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【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案1.课外阅读。

困境即是机遇一天,狮子来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治整座森林。

”天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。

因为尽管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。

神啊!祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!”天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。

”狮子跑到湖边找到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。

狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我都快痒死了。

”狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。

这样想来,我可比他幸运多了。

狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而神并无法帮助所有人。

既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。

”于是,狮子向大象走了过去。

(1)给划线字选择正确的答案。

的确________(dídì)尽管________(jǐn jìn)(2)根据文章内容填空。

①狮子的烦恼是________ ,大象的烦恼是________ ,那么你的烦恼是________。

②狮子对自己的烦恼是这样想的:________ ,你对你自己的烦恼应该这样想:________。

(3)狮子回头会对大象说什么呢?(4)你身边的人是否有烦恼?他们是怎样解决的呢?举一例子。

【答案】(1)dí;jǐn(2)每天天亮的时候,总是会被鸡叫声给吵醒;蚊子却是无时无刻地骚扰着大象;作业多;毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。

【10篇】新部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】新部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】新部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.品读课内文段,完成练习。

①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来,他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌袭地响,雷云拍着大手。

这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

(1)联系上下文理解第③段中“放假了”的意思。

(2)对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是()。

A. 运用拟人手法表现花孩子不守纪律、胡乱开放的情景B. 运用拟人手法表现花孩子急切渴望出来玩耍的心情(3)文段的①②段和③④段分别写了什么内容?(填序号)①②段:________ ③④段:________A.下雨了,花孩子们放假了,他们冲出了学校。

B.花孩子们在地下的学校里上学,做功课。

(4)围绕着“关了门做功课”想一想,花孩子们在学校里做了哪些功课?【答案】(1)花儿纷纷开放。

(2)B(3)B;A(4)学习怎样长得壮,怎样开花,怎样结果……【解析】【分析】(1)词语理解的考查。

认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。

(2)体会划线词语,了解用词之美---动词精辟准确,把事物说得形象具体;为文章增色;关键词能为中心服务。

结合具体语境及选项进行分析判断。

(3)概括段意,可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后再结合选项进行判断。

(4)考查学生的想象能力,一般要注意书写的内容与课文的内容一致,要联系上下文,注意语句通顺。

故答案为:(1)花儿纷纷开放。

(2)B(3)B、A(4)学习怎样长得壮,怎样开花,怎样结果……【点评】(1)本题考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境或查字典理解词义。

(2)体会重要词语的含意,品味语言表达艺术。

(3)此题主要考查概括段意的能力。

(4)此题考查学生的想象能力。

2.课内阅读。

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

【10篇】新部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1.重点段落品析。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着()这绳子够长了()就是不知道够不够牢固()小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。

(1)找出小男孩说的话。

(2)在文中的括号中加上标点符号。

(3)这段话写了胡萝卜先生做的好事是:【答案】(1)“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。

”(2)“ ,。

”(3)胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线,帮助小男孩放风筝。

【解析】【分析】(1)考查对语段的理解能力。

解答时要带着问题细读语段整体感知语段内容,就能找到答案。

(2)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为:(1)“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。

”(2)“ ,。

”(3)胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线,帮助小男孩放风筝。

【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。

所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

还要注意标点符号的位置。

(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

2.读下面的精彩语段,然后回答问题。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.阅读下文,回答问题富饶的西沙群岛(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

(1)这段话是围绕哪句话写的?(2)这段话主要写出了西沙群岛鱼的________和________多。

(3)文中画横线的句子用了________和________的修辞手法,具体描写了________种鱼的特点。

文中最后一句说明________。

A.鱼和水各占一半 B.因为海水多,鱼也多 C.鱼非常多(4)你最喜欢文中哪句话,请抄写下来。

请说出你的理由。

【答案】(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

(2)种类;数量(3)比喻;排比;四;C(4)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

|运用夸张的修辞手法,写出了西沙群岛的海里的鱼数量众多。

【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句首:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

这段话主要写出了西沙群岛鱼的种类和数量多。

(3)本题的目的是引导学生明白比喻、排比修辞手法以及其作用。

文中画横线的句子用了比喻和排比的修辞手法,具体描写了四种鱼()的特点。

文中最后一句说明数量。

(4)结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。

【10篇】部编人教三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编人教三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编人教三年级上册语文课外阅读练习题含答案1.课内阅读。

很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。

它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。

立刻,它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……(1)找出选段中描写刺猬动作的词语。

(2)用上描写刺猬动作的词语,按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序,以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。

【答案】(1)爬|归拢|打|扎|驮|跑(2)我先慢慢地活动起来,再匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,接着就地打了一个滚儿,归拢的那堆红枣,全都扎在我的背上了。

然后驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……【解析】【分析】(1)考查对动词的掌握,解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)考查运用词语的能力,学生要在明确题目要求的前提下,以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。

故答案为:(1)爬;归拢;打;扎;驮;跑。

(2)我先慢慢地活动起来,再匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,接着就地打了一个滚儿,归拢的那堆红枣,全都扎在我的背上了。

然后驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)主要考查学生的语言表达能力,说完整的话,学生在平时多读课文,养成熟练的语感。

2.课内阅读。

我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。

我们坐在船舱里。

天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。

后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。

【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新部编版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.阅读下面选文,回答问题。

她头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。

她的鼻子长得就像一个小土豆,上边布满了雀斑。

鼻子下边长着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白。

她的连衣裙也相当怪,那是皮皮自己缝的。

原来想做成蓝色的,可是蓝布不够,皮皮不得不在这儿缝一块红布,那儿缝一块红布。

她的又细又长的腿上穿着一双长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。

她穿一双黑色的鞋,正好比她的脚大一倍。

这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的,当时考虑到她的脚还要长大,而皮皮一直穿到现在,别的鞋都不爱穿。

(选自《长袜子皮皮》)(1)选文共有________句话,第________句话描写了人物的头发,第________句话描写了人物的鼻子,第________句话描写了“她”穿的袜子。

(2)选文主要描写了人物的()A. 动作和语言。

B. 外貌和衣着。

(3)读了《长袜子皮皮》这本书,我知道“她”就是________(填人名)。

【答案】(1)八;一;二;六(2)B(3)皮皮【解析】【分析】(1)考查这篇短文有几句话,一是看句意,二是看标点。

按句号数一数即可。

(2)人物描写方法概括为:外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。

解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

故答案为:(1)八、一、二、六;(2)B;(3)皮皮【点评】(1)此题考查对短文中句子的把握能力。

(2)掌握常用的描写方法。

要求平时阅读时会分辨,写作时会应用。

(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2.阅读下文,回答问题船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鮣(yìn)。

鮣的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以,人们称它为船底鱼。

三年级语文上册阅读理解练习(15篇)精选全文

三年级语文上册阅读理解练习(15篇)精选全文

精选全文完整版(可编辑修改)三年级语文上册阅读理解练习(15篇)一、课外阅读。

五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

1.这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

2.秋天的山有______、______、______等颜色。

3.用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。

4.这篇短文按照_______顺序来描写五花山。

5.用自己的话说一说“五花山”名字的由来。

_____________________________二、阅读短文,回答问题。

迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。

他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。

后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天,当他(象像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。

渐渐地,彼此混得很熟。

有时候,那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心,他每天都要(带代)一些面包屑去喂老鼠。

老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼(晴睛)细细地观看,直到老鼠跑走为(至止)。

不久,他失业了。

正当他穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案(参考)

部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案(参考)

部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案1.读下面的文段,完成练习。

①树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

(甲)这时,花小孩们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

②你可懂,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地点。

③你没有看见他们怎么样地急着要到那里去吗?你别懂他们为啥那样急赶忙忙吗?(乙)④我自然可以猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自个儿的妈妈一样。

(1)文中画横线的(甲)(乙)两句分不应该用怎么样的语气来读?(填序号)句(甲):________ 句(乙):________A.欢快而又急切。

B.开心。

(2)第①段描写了________的场面,其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。

(3)经过“急赶忙忙”“扬起双臂”等描写,我们能够体味到花小孩________。

(4)认真品读第④段,环绕“扬起双臂”展开想象:花小孩要对妈妈讲啥?妈妈会怎么样回答他们?【答案】(1)B;A(2)大自然狂欢;颜色多(3)对母亲的依恋(4)花小孩讲:“妈妈,我们回来了,我们好想你,也想家。

”妈妈讲:“好小孩,妈妈也想你们。

”【解析】【分析】(1)语气是表示讲话人对某一行为或情况的看法和态度。

是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。

语气由两个方面构成:一方面是一定的思想感情,一方面是一定的具体声音形式。

了解常用的朗读句子的语气(A.犹豫和矛盾B.生气C.懊悔D.自信E 欢快而又急切F.开心),然后结合语境来分析。

(2)概括段意,可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,继续找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。

(3)体味词语,结合上下文,紧扣文章主题中心举行明白概括。

意思表述合理即可。

(4)人物语言的揣摩是要在细致地了解故情况节,明白人物的处境、性格的基础上来完成得。

语言的组织要条理。

故答案为:(1)B、A(2)大自然狂欢、颜色多(3)对母亲的依恋(4)花小孩讲:“妈妈,我们回来了,我们好想你,也想家。

部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)

部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)

部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)秋天到了,我家院子里变得格外美丽。

院子里有各种各样的花草树木,中间还有一条石径通向我们家的住房。

院子外面则是一幢幢房屋和高大挺拔的树木。

有一天,我和___在树下做完功课,沿着石径走到院子里。

迎面吹来一阵秋风,让我们感到清爽宜人。

走几步之后,我们看到了一簇簇的菊花,它们有白色的、红色的、墨绿色的,大小不一,非常艳丽。

我俯下身子,闻了___,心情一下子变得愉悦起来。

菊花旁边是一排冬青树,经过几场秋雨的洗礼,更加显示出它们旺盛的生命力。

树叶绿得发亮,真是名副其实的“___”。

右边的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子,像小小的红灯笼一样,在繁密的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。

秋风吹过,柿子树上的果实轻轻摇曳,闪烁着红光。

与此同时,一片片梧桐树的枯叶在秋风中飘落,好像院子里到处都是飞舞的彩蝶。

燕子”。

他们认为燕子是好兆头,能给家里带来好运气。

1.谁与燕子同住了18年?(1分)答案:___一家。

2.___一家的客厅里有几个成型的燕子窝?(1分)答案:4个。

3.___给这家人带来了什么好处?(2分)答案:好运气。

1.房子的主人是___一家,“借宿者”是一群燕子。

2.这群燕子与这一家人同住了18年。

如今,仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和4个正在加盖中的燕子窝。

燕子们飞进飞出,叽叽喳喳,甚至弄坏了家中的墙壁,但这一家人从未动手驱赶过它们,一直爱护着它们。

3.读了这则新闻,我们应该像___一家那样爱护___,不仅是___,还有其他的鸟类。

大自然里的动植物我们都应该爱护。

爱,在民族团结中流淌五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”每当这首歌唱响的时候,我都深深感受到祖国民族大家庭的温暖。

我出生在新疆博尔塔拉蒙古自治州,___在蒙古语中是“银灰色的草原”,位于天山以北,阿拉套山之下。

这里山青水绿,土地肥沃,水草丰茂,牛羊成群;这里孕育着淳朴善良、勤劳豪放的各族儿女。

【10篇】新版部编三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】新版部编三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】新版部编三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1.下面是故事的结尾部分,请读一读,做一做。

①于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到了一根够长的绳子。

”②胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。

由于一路上胡子派了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上。

胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。

③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。

”白莱小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。

④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子拉住了眼镜。

胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!”是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。

(1)先预测,再总结。

①读了第①段,我预测后面的情节是:________②读了第②段,我预测后面的情节是:________总结以上两次预测,对照作家的原文,我发现:________(2)大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了?【答案】(1)胡萝卜先生的胡子还会长长的,胡子还会有其他用处。

;胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了,但也还会有用处。

;略(2)胡萝卜先生的胡子帮助了许多人,还帮助了自己。

【解析】【分析】(1)本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。

想象是一种特殊的思维形式。

是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程,是对阅读内容的预测、拓展。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。

故答案为:(1)胡萝卜先生的胡子还会长长的,胡子还会有其他用处。

;胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了,但也还会有用处。

;略(2)胡萝卜先生的胡子帮助了许多人,还帮助了自己。

【点评】(1)此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。

【10篇】部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1.读文段,做练习。

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(1)蚂蚁队长是怎样处置掉下来的奶酪渣的?在文中用横线画出来。

(2)从哪里可以看出小蚂蚁们的劲头比刚才更足?把文中相关的句子画上波浪线。

(3)你喜欢文中的蚂蚁队长吗?理由是什么?【答案】(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(3)喜欢。

蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

【解析】【分析】(1)、(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(3)谈自己的看法时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(3)喜欢。

蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

【点评】(1)、(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。

2.阅读下文,回答问题哪(né)吒闹海东海龙王父子称霸(bà)一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤(qián kūn)圈,来到大海边,他跳进大海里,取下混天绫在水里一搅,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来,龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。

【10篇】部编三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】部编三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】部编三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1.课外阅读。

芦苇地下和田边的草丛,是萤火虫的“发祥地”。

它们一个个从草丛中飞起来,忽明忽暗的一点点白光,好似天上的繁星,一个个在那里移动。

最有趣的是这些白光()乱窜,()也有一些追逐的形迹:有时一个飞在前面,亮了起来,另一个就会向它一直赶去,但前面一个突然隐没了,或者飞到水面上,与水中的星光混杂了,或者飞入芦苇或稻田里,给那些枝叶遮住了,于是追逐者失去了目标,就迟疑地转换方向飞去,有时反给别的萤火虫作为目标了。

这样的追逐往往不止一时,所以水面上,稻田上,一明一暗,一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。

尤其是飞在水面的,映着掀起的银波,那情景是很有趣的。

(1)在文中的()里填入恰当的关联词。

(2)在文中找出你认为描写萤火虫最有趣的句子。

(3)你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗?为什么?。

(4)短文主要写萤火虫________的景象。

【答案】(1)虽然、但(2)这样的追逐往往不止一时,所以水面上,稻田上,一明一暗,一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。

尤其是飞在水面的,映着掀起的银波,那情景是很有趣的。

(3)恰当。

它们也有忽明忽暗,一闪一闪的特点。

(4)在夜间飞舞、追逐【解析】【分析】(1)考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

此题分句前后是条件关系。

故选“虽然……但……”。

(2)主要是培养学生养成积累好句习惯。

能够准确的理解句意。

学生应该熟读课文,积累知识。

(3)本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。

所谓“比喻”,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

(4)考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。

【10篇】新版部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】新版部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】新版部编版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1.阅读下文,回答问题哪(né)吒闹海东海龙王父子称霸(bà)一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤(qián kūn)圈,来到大海边,他跳进大海里,取下混天绫在水里一搅,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来,龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。

小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。

可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。

三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。

哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。

那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。

哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。

三太子一死,现出了原形,原来是条小白龙。

从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。

(1)根据意思在文中找出相应的成语写下来。

①依仗权势,欺压别人,成为一方霸主。

________②形容做了许多坏事情。

________③形容波浪极大。

________(2)判断下列说法是否正确①“你打死我家夜叉,该当何罪?”这句话是三太子在和哪吒商量应该怎么定罪。

②哪吒用两件法宝“乾坤圈”和“风火轮”惩(chéng)治了夜叉和三太子。

③哪吒是想治一治作恶多端的东海龙王父子,让百姓过上太平日子。

④东海龙王的儿子三太子原来是条小黑龙。

(3)读完短文,你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是()A. 在海里打闹B. 在海里闹事C. 在海里比武D. 制服海里的霸王(4)哪吒是《封神演义》中的神话人物。

我国还有一部长篇神话小说《西游记》.它的作者是________(A.吴承恩 B.罗贯中 C.曹雪芹),书中你最喜欢的人物是________,因为________。

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1.读文段,做练习。

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(1)蚂蚁队长是怎样处置掉下来的奶酪渣的?在文中用横线画出来。

(2)从哪里可以看出小蚂蚁们的劲头比刚才更足?把文中相关的句子画上波浪线。

(3)你喜欢文中的蚂蚁队长吗?理由是什么?【答案】(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(3)喜欢。

蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

【解析】【分析】(1)、(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(3)谈自己的看法时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(3)喜欢。

蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

【点评】(1)、(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。

2.品读课内文段,完成练习。

①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

③雨一来,他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌袭地响,雷云拍着大手。

这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

(1)联系上下文理解第③段中“放假了”的意思。

(2)对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是()。

A. 运用拟人手法表现花孩子不守纪律、胡乱开放的情景B. 运用拟人手法表现花孩子急切渴望出来玩耍的心情(3)文段的①②段和③④段分别写了什么内容?(填序号)①②段:________ ③④段:________A.下雨了,花孩子们放假了,他们冲出了学校。

【10篇】新版部编人教三年级上册语文上册课外阅读训练含答案

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【10篇】新版部编人教三年级上册语文上册课外阅读训练含答案1.读文段,做练习。

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(1)蚂蚁队长是怎样处置掉下来的奶酪渣的?在文中用横线画出来。

(2)从哪里可以看出小蚂蚁们的劲头比刚才更足?把文中相关的句子画上波浪线。

(3)你喜欢文中的蚂蚁队长吗?理由是什么?【答案】(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(3)喜欢。

蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

【解析】【分析】(1)、(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(3)谈自己的看法时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(3)喜欢。

蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

【点评】(1)、(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。

2.阅读下文,回答问题奔跑的春天四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳,眷便来了,脚步轻盈,身姿曼妙。

春,活泼得像个孩子,红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑,牵着小伙伴的手,像风筝的另一端,翻飞着五颜六色的梦。

卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。

露水湿漉漉的,湿了鞋帮,湿了脚丫,滋润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。

同学们的笑声一串双一串,像风中摇曳的铃铛。

四月的绿色仿拂春的裙裾,在淡淡暖风中轻轻摆东,伸手就可以触摸得到。

柳絮飘然是她的柔发,丝丝缕缕;野地钱绿是她的衣裳,单单薄薄。

【10篇】新版部编人教三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新版部编人教三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新版部编人教三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.读选文,做习题。

①我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…②每一片法国树梧桐的落叶,都像,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……(1)将下面句子的序号准确地填入文中横线上。

A.一个金色的小巴掌B.一块彩色的地毯C.两只棕红色的小鸟(2)选文第①②③段各描绘了怎样的画面?请连一连。

第①段________ 雨靴蹦跳图第②段________ 彩色地毯图第③段________ 金色落叶图(3)对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是()。

A. 一个“粘”字表现了雨下得大,树叶落得很多,地面又脏又乱B. 一个“粘”字表现了地面湿漉漉的,天空还没放睛C. 一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态,呈现出一种自然之美【答案】(1)B;A;C(2)彩色地毯图;金色落叶图;雨靴蹦跳图(3)C【解析】【分析】(1)句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。

对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,再结合选项就能找到答案。

(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,结合语境及选项理解词语,比较判断正误。

故答案为:(1)B;A;C(2)彩色地毯图、金色落叶图、雨靴蹦跳图(3)C【点评】(1)此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)本题考查学生用结合语境的方法理解字义语的能力。

2.读下面的文段,完成练习。

说明文阅读练习题三篇三年级

说明文阅读练习题三篇三年级

【导语】语⽂是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。

诚然,事物的接受从理解开始,汲取知识也离不开语⽂。

如解数学题时,审题分析需要语⽂,证明诠释需要语⽂,答题归纳也需要语⽂。

以下是⽆忧考整理的相关资料,望对您有所帮助。

【篇⼀】 ⽉之精灵——蟾蜍 ①在我国古代,蟾蜍很早就跟⽉亮联系在⼀起。

汉代的⽉神画像砖中,通常都趴着⼀只蟾蜍。

就连发明地动仪的张衡在著述中都说:“羿请不死药于西王母,妲娥窃之以奔⽉……妲娥遂托⾝于⽉,是为蟾蜍。

”两汉有关⽉亮的众多图画和⽂献,也都描述了这⼀神话,难怪古⼈把蟾蜍称为“⽉之精灵”。

②不论是神话传说中的蟾蜍,还是现实⽣活中的蟾蜍,都确确实实与⼈类有密切的关系。

③现实⽣活中的蟾蜍,⾝体表⾯有许多疙瘩,内有毒腺,能分泌黏液,⼜俗称“癞*”。

④蟾蜍虽然容颜丑陋,却是⾃然界中的⽣存⾼⼿。

它常常在早晨、黄昏或暴⾬过后,出现在道旁或草地上。

蟾蜍的⽪肤柔软、潮湿、黏滑,含有丰富的⽑细⾎管,⽽且它的⽪肤较厚,具有防⽌体内⽔分过度蒸发和散失的作⽤,能长久居住在陆地上,⽽不到⽔⾥去。

每当冬季到来,蟾蜍便潜⼊烂泥,⽤发达的后肢掘⼟,在洞⽳内冬眠。

三⽉初,当北⽅⼤地乍暖还寒,温度回升到10℃左右,它便从冬眠中苏醒。

蟾蜍⼀般在清明前后产卵,⼀只雌蟾每次产卵3000~5000枚。

⑤蟾蜍⾏动笨拙蹒跚,不善游泳。

由于后肢较短,只能做⼩距离的、⼀般不超过20厘⽶的跳动。

如被⼈们⽤脚碰⼀下,它会⽴即装死,躺着⼀动不动。

⑥蟾蜍种类繁多,分布⼴泛。

常见的蟾蜍,只不过拳头⼤⼩。

可是南美热带地区,却⽣活着世界上的蟾蜍,个体长约25厘⽶,为蟾中,⽽有些⼩型的⾮洲蟾蜍的⾝长只有其1/10。

⑦蟾蜍是农作物害⾍的天敌。

它平时栖息在⼩河、池塘的岸边草丛内或⽯块间,⽩天藏匿在洞⽳中不活动,清晨或夜间爬出来捕⾷昆⾍、蜗⽜等⼩动物。

据科学家们观察研究,在消灭农作物害⾍⽅⾯,蟾蜍要胜过漂亮的青蛙。

它⼀夜吃掉的害⾍,要⽐青蛙多好⼏倍。

【免费】小学三年级语文上册课外阅读练习题(13题全)

【免费】小学三年级语文上册课外阅读练习题(13题全)

三年级语文上册课外阅读练习题(13题全)(一)白帆和木桨在宽阔的江面上,渔夫撑起白帆顺流而下。

白帆鼓满了风,推送着渔船前进。

他欣赏着自己在水中的倒影:那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀,多神气,多wēi fēng ( ) !于是,白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了:“木桨啊,你这个又无能又懒惰的家伙,渔船冲波踏浪,飞快地前进,全靠有我这张帆!你呢?什么事情也不能干,只会躺在那里睡懒觉!”木桨一声不吭,好像真的睡着了。

傍晚,渔船要返航了。

渔夫解开缆绳,白帆刷地从桅杆上落下,卷了起来。

接着,渔夫拿起桨,点破江水,划动起来,渔船便调过头返航了。

白帆jiāo jí ( ) 地喊起来:“为什么把我卷起来呢?为什么使用那无用的木桨呢?”哈哈现在你该明白了吧木桨带着huā lā lā( ) 的水声说你只能在顺风的时候神气十足而我虽然本事不大却能够逆风而上1、根据文中的拼音写出正确的词语。

2、给文章的最后一小节加上合适的标点符号。

3、为带点字选择正确意思,将序号填入括号。

靠:①值得信任;②靠山;③依靠;④接近,靠近。

(1)渔船冲波踏浪,飞快地前进,全靠有我这张帆!()(2)轮船慢慢地靠码头了。

()(3)王叔叔办事认真,是个可靠的人。

()4、用“——”划出文中的比喻句,句中把比作。

5、理解下面句子的意思,在正确的答案后面打“√”。

木桨一声不吭,好像真的睡着了。

(1)木桨一声不吭,真的睡着了。

()(2)木桨一声不吭,似乎真的睡着了。

()(3)木桨一声不吭,已经真的睡着了。

()6、想象写话:听了木桨的话,白帆会明白什么?读最后一小节,展开想象,把白帆明白的话写下来。

(二)走出绝境的秘诀一头驴子掉到了一口枯井里。

①驴子的主人召集数人出谋划策,可大伙儿实在想不出办法搭救驴子。

最后,大家决定,反正驴子已经老了,就让它提前“离去”吧!况且,这口枯井迟早也要填上的。

于是,人们拿起铲子,开始填井。

当第一铲泥土落到枯井中时,驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图,又一铲泥土落到枯井中时,驴子出乎意料地安静了。

三年级语文上册课外阅读练习题(说明性文章)

三年级语文上册课外阅读练习题(说明性文章)

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队的在海面上飞。

当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去白茫茫的一片。

形体最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。

最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。

最勇敢的海鸟是海燕,当骤风雨来临的时候,别的鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去,一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释,打上“√”:⑴成群结.队①聚,合。

②收来,完了⑵暴.风雨①强大而突然来的,又猛又急②过分急躁的③姓2、这段话写了种海鸟。

最多的是 ,最大的是 ,最的是野鸭,最的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为4、哪句话最能看出白鸟很多,“_______ ”划出来。

5、这段话写的是:恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好象雷鸣一般。

梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好象是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。

1、根据意思写词语。

(1)形容事物巨大的样子。

()(2)让人一见就害怕。

()2、文中画线句子采用的说明方法是、、。

3、这一节的中心句是。

介绍了雷龙的特点是;梁龙的特点是;三角龙的特点是海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

部编版三年级语文上册期末《 说明性文本阅读 》专项精品试卷附答案

部编版三年级语文上册期末《 说明性文本阅读  》专项精品试卷附答案

部编版三年级语文上册5 说明性文本阅读班级______________ 姓名______________ 时间:40分钟阅读文本,完成练习。

(一)有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些令人意想不到。

大象是站着睡觉的,这是由于它的鼻孔十分娇嫩。

它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里,( ),它睡觉时总是把鼻子举得高高的。

鱼在水中静止不动,就表示它已经酣(hān)然入梦。

有些鱼在入睡前躲进石缝、泥洞之中,以保障安全,睡得更为酣畅。

狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴地面。

这是因为声音在地面的传播比空气要快得多,用耳朵贴着地面便于听到很远地方的声音,稍有动静,沉睡的狗就会立刻惊醒。

蝙蝠的睡相也很特别。

当它要休息或睡觉时,它会以头朝下的方式,用后肢的尖爪钩住细缝,把整个身体倒挂起来,这是因为蝙蝠前肢退化,后肢短小且与翼膜(yì mó)相连,所以当它在地面上时,不能站立、行走,只能慢慢爬行。

因此,它习惯到高处倒挂起来,一旦发生危险,就可立即展翼飞行。

1.短文一共有______个自然段,分别介绍了________、________、________和________四种动物的睡相。

2.请找出最后一个自然段的中心句。

________________________________________________________3.第二自然段的括号里应填入的词语是( )。

A.因为B.所以C.而且D.同时4.狗睡觉时耳朵紧贴地面是为了( )。

A.散热B.便于听到声音C.保暖D.防止小虫子钻入耳朵5.蝙蝠睡觉时倒挂身子是为了( )。

A.保暖B.方便随时飞走C.透气D.方便爬行6.动物的睡相为什么千姿百态,各不相同呢?________________________________________________________________________________________________________________7.你还知道哪种动物的睡相很特别?________________________________________________________(二)海南的椰树在美丽富饶的海南岛,无论到什么地方,都可以看到一排排高耸入云、挺拔秀丽的四季常绿树木,这就是人们喜爱的椰树。

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白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队的在海面上飞。

当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去白茫茫的一片。

形体最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。

最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。

最勇敢的海鸟是海燕,当骤风雨来临的时候,别的鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去,一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释,打上“√”:⑴成群结.队①聚,合。

②收来,完了⑵暴.风雨①强大而突然来的,又猛又急②过分急躁的③姓2、这段话写了种海鸟。

最多的是,最大的是,最的是野鸭,最的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为4、哪句话最能看出白鸟很多,“_______ ”划出来。

5、这段话写的是:恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好象雷鸣一般。

梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好象是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。

1、根据意思写词语。

(1)形容事物巨大的样子。

()(2)让人一见就害怕。

()2、文中画线句子采用的说明方法是、、。

3、这一节的中心句是。

介绍了雷龙的特点是;梁龙的特点是;三角龙的特点是海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物已经知道的大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼像梭子,每小时能游几十公里,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有山,有峡谷,也有森林和草地。

植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的间细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达两三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1、短文有个自然段,哪几个句子分别概括了二、三、四自然段的意思,请用“”画出来。

2、短文中介绍了等几种动物的活动方法。

3、理解词语。

○1“海底依然很宁静”中的“宁静”在文中可以换成。

○2联系下文可以推测出“窃窃私语”的意思是:4、本文的主要内容是什么?请用原文中的话回答。

温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。

它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。

它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。

萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。

科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。

1、给带点的字选择恰当的意思,在序号上面画“√”。

漫.游(1)满,遍(2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束试图.(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到,谋取2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

3、萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?_______________________________________________________ 4、萤火虫给了科学家怎样的启示?鸟对人类的好处可大呢!鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在林间飞舞,在高空鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。

它们的叫声不但优美悦耳,而且能给人很多的提示。

麻雀“唧唧喳喳”叫,说明是晴天;黄鹂“喵喵”叫,天就要下雨;布谷鸟“布谷布谷”叫,催促农民下田播种;海鸥捕鱼时发出阵阵鸣叫,渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

1、这段话是围绕来写的。

2、用“//”为本文分层。

可爱的祖国我们的祖国,地大物博,山河壮丽。

她像一个巨人,屹立在世界的东方。

我国的领土广大。

我国的领土面积大约有960万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。

当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。

粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量,在世界都居于前列。

在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多,分布广,储量大。

有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。

还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。

世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。

还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。

世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。

波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。

气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。

我们为有这样可爱的祖国而自豪。

1、“地大物博”的“博”在这个词中,应解释为()(1)多,广(2)知道得多(3)用自己的行动换得2、短文作者写祖国可爱分别写了,,,3、用“△”为本文分段。

4、用简练的语言概括本文的主要内容。

鸟是人类的朋友,是害虫的天敌。

它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作,要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。

一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。

一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。

一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。

看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献,谁还忍心伤害它们呢?1、给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

2、“窝”用部首查字法应查部首(),再查()画,用音序查字法应查字母()。

3、短文是围绕哪句话来写的?请用“”在文中画出。

4、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领。

5、结尾一句话是()句,改成陈述句写在下面的横线上。

宝岛台湾台湾是一座美丽、富饶的宝岛。

台湾岛的西部是平原,中部和东部都是山地。

最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰,山顶冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫玉山。

台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。

台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美称。

台湾岛上树木繁茂,高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%,是我国木材主要产地之一,被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿藏和水产。

地下埋藏着石油、金等各种矿藏110多种。

周围广阔的海洋里有着丰富的水产,仅鱼类就有500种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

日月潭是岛上的天然湖泊。

湖中有小岛,把湖面分成日潭和月潭。

湖水清澈,湖面水平如镜,岸边绿草如茵、花朵艳丽。

四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地。

1、短文是围绕哪句话来写的?请用“”在文中画出。

2、短文从、、、、这几个方面说明台湾岛是富饶的岛屿。

3、根据短文内容,把句子补充完整。

因为,所以日月潭成了著名的游览胜地。

台湾岛有“水果之乡”的美名,因为4、台湾岛有、等美称。

小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。

秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了,她又从土里钻出来。

真是“,。

”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照的顺序写小草。

3、短文是围绕来写的。

船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印。

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以,人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。

然后,再寻找一条新“船”,继续前进。

一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。

这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还躲着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、写出下列各词的反义词。

前进——()短暂——()附近——()2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。

良机:一举两得:文中的“一举两得”一举指的是,两得指的是3、鱼印乘的“船”指的是。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹人喜爱。

开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。

在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说:“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。

”看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!”1、给这篇短文加个题目。

__________________________2、划去括号中不正确的字3、联系上下文理解下列词语。

茂盛:________________________________________________________________ 惹人喜爱:___________________________________________________________4、作者从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察。

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