方案---2016年全国职业院校技能大赛
2016年全国职业院校技能大赛竞赛电子产品芯片级检测维修与数据恢复项目方案申报书
2016年全国职业院校技能⼤赛竞赛电⼦产品芯⽚级检测维修与数据恢复项⽬⽅案申报书2016年全国职业院校技能⼤赛竞赛项⽬⽅案申报书赛项名称：电⼦产品芯⽚级检测维修与数据恢复赛项组别：中职组□⾼职组■专业⼤类：电⼦信息⼤类⽅案设计专家组组长：韦思健专家组组长⼿机：186********⽅案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学⼯作委员会⽅案申报负责⼈：⾼林联系⼿机：136********邮箱号码：gaolin@/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html通讯地址：北京北四环东路97号北京联合⼤学邮政编码：100101申报⽇期：2015年8⽉2016年全国职业院校技能⼤赛竞赛项⽬⽅案⼀、赛项名称（⼀）赛项名称电⼦产品芯⽚级检测维修与数据恢复（2011、2012、2014年已有赛项）（⼆）压题彩照（三）赛项归属产业类型电⼦信息产业（四）赛项归属专业⼤类⾼职：59电⼦信息⼤类--移动互联技术（专业代码590234）--移动互联⽹技术（专业代码590357）--电⼦信息⼯程技术（物联⽹⼯程应⽤⽅向）（590201）--物联⽹应⽤技术（590129）--计算机应⽤技术（590101）--软件技术（590108）--软件开发与项⽬管理（590116）--信息技术应⽤（590216）--通信技术（590301）--应⽤电⼦技术（590202）--电⼦测量技术与仪器（590203）--电⼦仪器仪表与维修（590204）--电⼦设备与运⾏管理（590205）--电⼦⼯艺与管理（590207 ）--信息安全技术（590208）⼆、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄⼿机号码邮箱韦思健清华⼤学基础⼯业训练中⼼电⼦⼯艺实验室电⼦主任48 186********wei@mail.tsin/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html鲍洁中国职业技术教育学会教学⼯作委员会⾼职电⼦信息类专业教学研究会电⼦信息秘书长57 139********baojie@buu.ed/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html孙昕炜中盈创信（北京）科技有限公司信息技术总经理40 186********sunxinwei@int/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html罗洪元国家电⼦计算机质量监督检验中⼼电⼦、计算机主任59 138********Luohy@nctc.or/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html杨功元新疆农业职业技术学院计算机副院长/教授43 130********7832862@qq.com眭碧霞常州信息职业技术学院计算机副院长51 139********suibixia@126.com梁长垠深圳职业技术学院电⼦信息教授51 136******** lcy@/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html . cn徐红⼭东商业职业技术学院计算机教授47 150********xuhonglele@16/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html武春岭重庆电⼦⼯程职业学院计算机电信学院副院长42 132********wuch50@126.com于京北京电⼦科技职业学院计算机副院长44 136********ssoohay@139.com聂开俊淮安信息职业技术学院电⼦信息信息⼯程学院院长40 138********nkjchina@sohu.com李畅江苏经贸职业技术学院计算机副院长53 189********lichanglyg@si/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html宋荣深圳职业技术学院电⼦信息副教授44 136******** office@teache /doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html王岳中盈创信（北京）科技有限公司计算机总监32 185********wangyue@intra/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html曹勇奇虎360科技有限公司信息安全、数据恢复数据恢复服务运营总监36 186********caoyong@bang./doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html于海勇航天信息股份有限公司信息安全运营总监37 135********yuhaiyong@ais/doc/f6c7b416a58da0116d1749b1.html 三、赛项⽬的本赛项以我国电⼦信息产业发展的⼈才需求为依托，以电脑主板芯⽚级维修及硬盘数据恢复技术为载体，将电⼦产品芯⽚级检测维修与数据恢复的前沿技术及技能融⼊⽐赛内容，主要检验选⼿在模拟真实的⼯作场景下对电⼦产品芯⽚级检测维修及数据恢复的技能和综合职业素养，全⾯展现职业教育改进与改⾰的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，引导⾼职教育关注在“电⼦产品芯⽚级维修与数据恢复”教育⽅⾯的发展趋势，为⾏业、企业培养紧缺⼈才，提⾼电⼦信息类⾼素质、⾼技能应⽤型⼈才的培养质量。
2016 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书
5.一氧化碳浓度实测(借助相关仪器实测一氧化碳气样的浓 度并进行数据校正，5min，10 分)；
通过本项目比赛，锻炼和提升煤炭类专业中职学生的井下应 急自救互救能力，现场瓦斯检测及管理能力，最新瓦斯检测技术 的应用能力和新设备的使用能力。
英文简介 The skills competition is composed of four parts (50 min, 100
9
com
631383512920 4 Nhomakorabea9269128@qq.co
1
m
三、赛项目的
为促进煤炭行业职业院校学生实际操作技能水平，提升煤炭
行业职业教育能力，调动广大学生参与实践训练的积极性，促进
煤炭职业院校整体教学水平的提升，为煤矿输送合格的安全技术
技能型人才。
通过竞赛，进一步推进涉煤院校、涉煤专业工学结合人才培
安全工程
安全工程
采矿工程
职务/职称
会长/教授 副会长、秘书
长
高工
讲师
讲师
副教授
副主任、教 授级高工
主任助理、 讲师
教研室主 任、讲师 总工程师/正 高级工程师
年龄
53
35
手机号码
13801314646
13693097460
邮箱
zmjyxh@
gwm366@
44 18993111583
采煤工 作面通 风系统 瓦斯检 查管理
掘进工 作面通 风系统 瓦斯检 查管理
一氧 化碳 浓度 测定 准备
一氧 化碳 浓度 实测 操作
项目一 评分
项目二 评分
项目三 评分
项目四 评分
项目五 评分
项目 总评分
全国职业院校技能大赛竞赛电子产品设计及制作项目方案申报书精选文档
全国职业院校技能大赛竞赛电子产品设计及制作项目方案申报书精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：电子产品设计及制作赛项组别：中职组□高职组■专业大类：电子信息大类方案设计专家组组长：韦思健专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：中国职教学会教学工作委员会方案申报负责人：高林联系手机：邮箱号码：通讯地址：北京北四环东路97号北京联合大学邮政编码： 100101申报日期：2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称：电子产品设计及制作（二）压题彩照图1：比赛设备图2：赛场图片（三）赛项归属产业类型赛项归属产业类型：电子信息产业、IT产业、工业自动化产业（四）赛项归属专业类型1、电子信息类 590200（1）电子信息工程技术 590201（2）应用电子技术 590202（3）电子测量技术与仪器590203（4）电子仪器仪表与维修 590204（5）电子设备与运行管理 590205（6）电子工艺与管理 590217（7）微电子技术 590210（8）光电子技术 590214（9）智能产品开发 5902152、自动化类 580200（1）计算机控制技术 580205（2）工业网络技术 580206（3）检测技术及应用 5802073、计算机类 590100（1）计算机应用技术 590101二、赛项申报专家组大赛的专家组由中国职业技术教育学会教学工作委员会专家、工业与信息化部、企业专家、学校专家和承办院校专家组成，为大赛的顺利进行提供了组织保障，赛项专家名单如下：三、赛项目的本赛项基于模拟电子技术应用、数字电子技术应用、单片机技术及其应用、微处理器及其应用、FPGA技术及其应用、电力电子技术及其应用、传感器技术及其应用等课程，而这些课程均在以上所列赛项归属专业中设课。
关于开展2016年全国职业院校技能大赛
（五）高技能与新技术相结合。以行业标准和职业技术标 准衡量高职学生的技术应用水平和职业素养。赛项设计应源于相 关职业岗位具体要求、又能够展现康复治疗操作技术与综合能 力。
9
be taken randomly. Each site of the test time is 20 minutes, including 3-5 minutes of questions.
七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）
2016 年全国职业院校康复治疗技术专业技能大赛包括预赛 和复赛两个阶段，以团队方式报名参赛。
（六）团队合作与个人技能展示相结合。以团队形式参赛， 突出团队合作精神的同时展示选手个人风采。
（七）行业、企业参与原则。卫生行业、用人单位及相关企 业直接参与赛项设计、比赛过程和裁判工作，并提供技术保障， 充分体现校企合作的办学导向和第三方评价机制的实际运作。
五、赛项方案的特色与创新点
7
（一）建立了科学、客观、公正的康复治疗技术专业技能竞 赛评价体系。创建康复治疗技术专业理论测试题库，开发考试软 件，撘建计算机考试平台，采用计算机平台进行理论考试及评分， 以保证考试评价结果的快速、准确和客观性；创建操作性强的表 格化实践操作评价体系，为科学客观评判康复治疗技术操作提供 新的评价工具。
康复医学
院康复医学科
陈健尔 浙江中医药大学 临床医学
王左生
郑州澍青医学高 等专科学校
康复医学
职务/ 职称 教授
教授 教授 教授
教授
教授 教授 教授
全国职业院校技能大赛比赛方案
全国职业院校技能大赛比赛方案全国职业院校技能大赛比赛方案近年来，技能竞赛在中国国内的教育与职业培训领域发展迅猛，其中一项具有重要影响力的赛事便是全国职业院校技能大赛。
本文以全国职业院校技能大赛比赛方案为题，分析该比赛的背景、目的、赛程安排以及赛事特色，并提出对参赛选手的要求和比赛评分标准。
一、背景介绍全国职业院校技能大赛是由中国教育部主办，旨在提高职业教育质量、促进技能型人才培养的国家级赛事。
该比赛广泛涉及多个领域，如工业机器人操作、汽车维修、电子商务等，旨在展示学生们的专业知识和实际操作能力。
二、目的1. 提升职业教育质量：通过参与全国职业院校技能大赛，学生们能够在实际操作中不断提高自己的技能水平，为职业教育的发展做出贡献。
2. 激发学生的学习热情：比赛过程中的紧张氛围和竞争压力，能够激发学生参与学习的积极性，增强他们对专业知识的兴趣和热爱。
3. 推动产学研结合：比赛吸引了众多企业、专家和学者的参与，促进了职业教育与企业需求的对接，加强了产学研之间的深度合作。
三、赛程安排全国职业院校技能大赛通常分为省赛、国赛两个阶段。
1. 省赛：每个省市举办自己的比赛，选拔出优秀选手参加国赛。
省赛的项目设置与国赛基本相同，旨在展示各地职业院校的教育成果。
2. 国赛：省赛优胜选手汇聚一堂，进行更高水平的比拼。
国赛一般设置多个竞赛项目，并邀请相关领域的专家组成评委团对选手进行评分。
四、赛事特色全国职业院校技能大赛具有如下的特点和亮点：1. 务实性：该比赛注重考察参赛选手的实际操作技能，使选手在实践中熟练掌握各项职业技能，并能快速解决实际问题。
2. 实用性：比赛项目设置与实际工作相关，能够培养学生们的岗位适应能力和实际操作经验，满足社会对技术人才的需求。
3. 学科融合性：比赛项目涉及多个学科领域，需要选手具备跨学科的知识背景，培养了综合能力和团队合作意识。
4. 创新性：比赛关注技术创新和应用，鼓励选手提出新颖、实用的解决方案，推动技术进步和创新发展。
全国职业院校技能大赛实施方案
全国职业院校技能大赛实施方案
全国职业院校技能大赛旨在通过比赛的方式，促进职业教育的发展，提高职业院校学生的职业技能水平，推动产教融合，增强职业院校的社会影响力。
二、比赛时间：
全国职业院校技能大赛每年举办一次，通常在每年的8月至10月期间举办，比赛时间和地点由主办方确定。
三、比赛内容：
全国职业院校技能大赛共设立多个比赛项目，包括机电类、电子类、建筑类、信息技术类、汽车类、轻工类、医疗类、旅游类、艺术类等多个领域，比赛内容包括理论考试和实操考试两个部分。
四、比赛组织：
全国职业院校技能大赛由教育主管部门、职业院校、企业和行业协会联合组织，各省、自治区、直辖市设立组织机构负责本地区的比赛组织工作。
五、比赛奖励：
全国职业院校技能大赛设立多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等多个等级，获奖选手可获得奖金、证书和荣誉称号等奖励。
六、比赛意义：
全国职业院校技能大赛是职业教育的重要组成部分，能够提高职业教育的质量和水平，推动职业教育与产业发展紧密结合，为国家经
济发展和社会进步做出积极贡献。
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书.doc
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：风光互补发电系统安装与调试赛项组别：中职组□高职组■专业大类：材料与能源方案设计专家组组长：xx专家组组长手机：xxxxx方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会全国电力职业教育教学指导委员会方案申报负责人：xx联系手机：xxxxxxx邮箱号码：xxxxxx通讯地址：北京市西城区三里河路46号邮政编码：100823申报日期：2015年8月10日一、赛项名称（一）赛项名称风光互补发电系统安装与调试（二）压题彩照图1.1 赛项设备照片（三）赛项归属产业类型新材料产业、新能源产业、建筑产业、先进制造产业、电子信息产业。
（四）赛项归属专业大类高职高专教育教学专业目录（2012年版）：55 材料与能源大类5502 能源类550203 农村能源与环境技术550207 风能与动力技术550208 新能源应用技术550209 节能工程技术550212 光伏发电技术550214 太阳能光热技术及应用550218 风力发电设备及电网自动化550219 新能源发电技术5503 电力技术类550313 太阳能光电技术550315 电力电子技术550318 风电系统运行维护与检修技术56 土建大类5603 土建施工类560307 光伏建筑一体化技术与应用58 制造大类5801 机械设计制造类580101 机械设计与制造580113 光电制造技术580127 风力发电设备制造与安装580132 风力发电设备制造与维修5802 自动化类580201 机电一体化技术580204 电力系统自动化技术580205 计算机控制技术580207 检测技术及应用5803 机电设备类580314 光机电应用技术59 电子信息类5901 计算机类590101 计算机应用技术590102 计算机网络技术5902 电子信息类590201 电子信息工程技术590202 应用电子技术5903 通信类590303 计算机通信二、赛项申报专家组三、赛项目的该赛项为2012年初次申报并举办，至今已成功举办3届，赛项流程与竞赛内容日渐成熟。
全国职业院校技能大赛比赛方案
全国职业院校技能大赛比赛方案比赛方案一、比赛概述：二、比赛目标：1.提升学生实践能力：通过比赛，激发学生的学习热情和主动性，培养他们的实践能力和动手能力。
2.提高职业技能水平：比赛设置多个专业领域的竞赛项目，为学生提供展示自己职业技能的机会，促进技能的提升。
3.推动职业教育发展：通过比赛，推动职业教育的发展，促进职业院校与企业的合作，提高学生就业竞争力。
三、比赛内容：1.理论考试：针对各个专业领域设置相应的理论考试，考察学生对专业知识的掌握程度。
2.实操竞赛：根据各专业特点，设置相应的实操竞赛项目，如电子技术维修、烹饪技艺、汽车维修等，以对学生的实际操作能力进行考察。
3.创新项目：鼓励学生在比赛中展示创新思维和创造力，设置创新项目，如3D打印设计、机器人编程等。
四、比赛流程：1.报名阶段：各职业院校根据学生兴趣和专业特长进行选拔，并进行报名，确定参赛名单。
2.理论考试：参赛学生进行相应专业的理论考试，筛选出进入实操竞赛环节的学生。
3.实操竞赛：选拔出的学生进行实操竞赛，根据专业特点设置相应的竞赛项目，评委根据学生的操作技能和成果进行打分评选。
4.创新项目：选拔出的学生进行创新项目的展示，评委根据创新程度和实用性进行评选。
5.颁奖典礼：根据比赛结果进行排名，对获奖的学生进行颁奖，并进行表彰和奖励。
五、比赛要求：1.参赛学生必须是在校职业院校学生，年龄在18-25岁之间。
2.参赛学生必须具备相应的专业知识和操作技能，通过学校的内部选拔方可报名参赛。
3.参赛学生必须遵守比赛的规则和纪律，不得违反比赛规定，一经发现将取消比赛资格。
4.参赛学生必须具备团队合作精神，与队友相互协作，共同完成比赛任务。
六、比赛评选：1.理论考试占比30%，实操竞赛占比40%，创新项目占比30%。
2.评委根据学生在比赛中的表现进行评分，最终按照得分高低进行排名。
3.根据比赛结果，设置一、二、三等奖，并对获奖学生进行表彰和奖励。
2016年全国职业院校技能大赛竞赛金融综合业务技能大赛项目方案申报书
2016 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书
赛项名称： 赛项组别：
金融综合业务技能大赛
中职组□
高职组■
专业大类： 方案设计专家组组长： 专家组组长手机：
财经大类 郭福春 18958092221
方案申报单位（盖章）：全国金融职业教育教学指导委员会
方案申报负责人：
成铨
联系手机： 18600068807
(a).The competition is divided into Manual skill and Integrated business.
（一）The competition items of Manual skill are mainly to assessment the basic financial skills of players. It includes three individual items, hand counting, character inputting, and summons counting.
（二）The competition items of integrated business are mainly includes counter business and financing business. Including:
1.The counter business mainly inspects the comprehensive ability of players, which can handle the business according to the customer's requirements. It includes general business, personal deposit business, debit card business, credit card business, personal loans business, agency business, corporate deposit business, loan business, settlement business, LaSalle business etc.
2016-年全国职业院校技能大赛中职组
2016 年全国职业院校技能大赛中职组“烹饪”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-091赛项名称：烹饪赛项英语翻译：cuisine赛项组别：中职组赛项归属产业：第三产业二、竞赛目的通过比赛，检验学生对烹饪基本功认知和烹调操作技术掌握程度，培养学生在科学创新和学以致用方面的技巧与能力，推动烹饪专业的教育教学改革，促进中等职业学校教育教学改革，培养适应餐饮产业发展需要的技术技能型人才。
三、竞赛内容竞赛内容：中餐热菜、西餐热菜、中西式面点、冷拼与雕刻。
（一）专业理论测试1.所有参赛选手统一时间、同一地点参加基础理论测试，测试方式为闭卷机考，测试时间为60分钟，试卷题型全部为客观题，数量为100道。
2.试题结构：80道试题从大赛官网公布的公开题库中随机抽取，20 道试题在指定教材范围内产生。
（二）竞赛项目1.中餐热菜：参赛选手在93分钟内完成三个作品的制作。
（1）基本功作品：炒青椒土豆丝（时间8分钟）①选手一律使用现场提供的带皮土豆 2 个（约350 克）、青椒1 个（约50克）。
②土豆去皮只能使用菜刀。
③成品净重重量不低于300克，色泽自然，口感香脆清爽，口味纯正，粗细一致，无连刀现象，成丝粗细约为0.2×0.2厘米。
④成品使用现场提供的直径23厘米的平盘盛装。
⑤剩余的下脚料及废弃料使用现场提供的直径16 厘米的平盘盛装与成品一并送评。
（2）规定作品：鱼茸类菜（时间45分钟）①选手一律使用现场提供的半条带皮带腹骨草鱼（约700 克）、鸡蛋3个，现场另备青菜（上海青、油菜）、水发香菇、青椒、红椒及胡萝卜供选手选择，特殊调料可自带。
②选手允许自带制茸设备（限220伏电压）。
③现场均使用清水调味成汤，不得带自制的高汤进场。
④成品必须使用现场提供的长边41厘米的长方平盘、直径41厘米圆盘或直径22.5厘米的碗盛装，品尝器皿现场统一提供。
⑤剩余的下脚料及废弃料使用现场提供的直径16 厘米的平盘盛装与成品一并送评。
2016年全国职业院校技能大赛中餐主题宴会设计赛项接待方案创意设计主题题库
2016年全国职业院校技能大赛中餐主题宴会设计赛项接待方案创意设计主题题库测试要求：参赛队根据接待方案创意设计的主题，（参赛队可根据主题内涵与要求，设定具体地区、城市与宴请对象。
）三人协作分工进行，利用电脑与互联网查阅资料并完成接待方案的撰写。
在规定时间内提交打印版文案以及一份菜单设计的实样。
文案设计按每桌10位宾客进行宴席设计，文案字数控制在2500—3000字；提交的菜单实样必须为现场制作完成。
菜单实样制作部分由主办单位提供绘制菜单之基本内外页、水彩笔，队伍也可自行携带相关笔具、文具、纸类、素材等进场绘制，但不可携带已完成印刷品、印有图案之纸张、电脑绘制品等非现场制作成品。
比赛时间共180分钟。
该项分值占总分值的30%。
技术平台：操作系统Win7系统，办公系统office2010版接待方案创意设计主题题库：主题一纽约爱乐乐团来当地演出交流，当地政府在其下榻酒店设宴宴请。
请针对此次宴请设计接待方案。
主题二雀巢公司中国区负责人一行到某地工厂视察工作，工厂负责人在其入住的某酒店设宴宴请，请针对此次宴请设计接待方案。
主题三某城市预申报某项国际级体育赛事，该赛事组委会委员对该城市进行考察，当地政府在其下榻酒店设宴款待。
请针对此次宴请设计接待方案。
主题四某协会举办绿色环保的高峰论坛，世界各国的学者和企业家齐聚一堂，当地政府设宴款待主要嘉宾。
请针对此次宴请设计接待方案。
主题五某地举办历史科学大会，世界各国学者齐聚一堂，当地政府设宴款待主要嘉宾。
请针对此次宴请设计接待方案。
主题六国外某知名企业奖励优秀员工到中国旅游度假，该公司中国区域负责人设宴款待。
请针对此次宴请设计接待方案。
主题七某石油集团到当地的某五星级酒店举行年终总结大会，公司高层领导宴请集团先进个人和销售能手。
请针对此次宴请设计接待方案。
主题八某对老夫妇的钻石婚，子女设宴为其庆祝。
请针对此次宴请设计接待方案。
主题九中方某企业与外方企业成功签署战略合作协议，特设庆祝晚宴。
全国职业院校技能大赛竞赛微网站设计与开发项目方案申报书
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：微网站设计与幵发______________赛项组别：中职组口高职组■专业大类：计算机类______________________________ 方案设计专家组组长：吴访升专家组组长手机：__________________________方案申报单位（盖章）:中国职业技术教育学会信息化工作委员会方案申报负责人：_________ 孙林营联系手机：_________________________________由E箱号码______________通讯地址：北京市西城区新街口外大街19号邮政编码：100875申报日期：2015 年8月26日2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称微网站设计与开发赛项赛项名称：微网站设计与幵发英语翻译：Micro-site Desig n and Developme nt（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型产业类型：电子信息产业/现代服务业（四）赛项归属专业大类高职计算机类---计算机应用技术（专业代码590101）高职计算机类---计算机网络技术（专业代码590103）高职计算机类---计算机多媒体技术（专业代码590103）高职计算机类---软件技术（专业代码590108）高职计算机类---图形图像制作（专业代码590109）二、赛项申报专家组三、赛项目的移动互联时代的到来改变了人们的上网方式，由过去的电脑浏览转变为移动端浏览。
同时，随着微信、蓝信、陌陌等即时消息类移动软件的广泛应用、用户量的迅速增长，为市场蕴藏巨大商机。
作为企业推广的重要平台一一“微网站”能够有效为企业吸引潜在用户，提升企业知名度及形象。
微网站的优秀设计精良制作，可提高微网站访问量，进而增加企业公众号粉丝数量，为企业立足移动互联时代打好基础。
因此，随着移动平台的兴起，微网站、微平台建设成为近两年越来越火的一个新领域。
2016年全国职业院校技能大赛竞赛智能家居应用项目方案申报书
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：智能家居应用赛项组别：中职组□高职组专业大类：电子信息大类方案设计专家组组长：马晓明专家组组长手机：770方案申报单位（盖章）：工业和信息化职业教育教学指导委员会方案申报负责人：姚明联系手机：邮箱号码：通讯地址：北京市东城区赵府街20号邮政编码：100009申报日期：2015年8月2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称智能家居应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型物联网技术应用互联网+（四）赛项归属专业大类电子信息大类二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱滕伟工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心副主任姚明通信行业职业技能鉴定指导中心通信与信息系统处长40徐方勤上海建桥学院通信与信息系统副院长/副教授38三、赛项目的物联网智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用，通过竞赛实施，能促进高职信息技术类专业面向IT行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。
考查中职学生理解分析物联网智能家居系统设计的能力，物联网智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力，同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。
主要包括：团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析物联网智能家居系统设计的能力、物联网智能家居布线能力、物联网智能家居设备配置与调试能力、网关配置与应用能力、物联网智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、物联网智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正；（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；贴近实际应用。
比赛环境模拟实际应用环境，使得比赛内容更加直观、形象、贴近现实。
（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；结合最新技术发展，紧密联系物联网技术的发展趋势，引入多种传感器探测器，通过配置实现多样的联动方式达到高度自动化，更贴近实际的生活，以此作为技术的考核点。
2016年全国职业院校技能大赛-上海职教在线
2016年全国职业院校技能大赛《单片机控制装置安装与调试》竞赛项目上海市选拔方案一、赛项名称（一）赛项名称2016年上海市中等职业技术学校单片机控制装置安装与调试比赛（二）大赛比赛彩照（三）赛项归属产业类型第二产业 工业（制造业） C 类（四）赛项归属专业大类信息技术类（09）/加工制造类（05）二、赛项目的本赛项的推广全面符合李克强总理提出的2025中国制造以及智慧制造的技术方向。
举办本赛项的目的明确：就是培养符合时代要求的高素质技能型人才。
本赛项的举办同样贯彻落实了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的要求，推动产教结合，持续提高职业教育服务国家经济转方式、调结构战略目标的能力，展示职教成果，充分发挥技能竞赛的引领作用，提升职业学校学生的职业能力，推进单片机课程教学改革，探索单片机应用技术技能型人才培养的模式，促进职业教育的双师型教师队伍建设，引领职业教育教学改革的方向。
1.提升职业学校学生的职业能力职业学校学生技能操作是能力和素质培养不可缺少的部分。
通过开展技能竞赛，让职业学校的学生全员参与、全员训练、全面提高的技能竞赛热潮，通过技能竞赛学生不仅加强了基本技能训练、提高了专业技术水平，而且能够强化学生基础理论、基本知识的学习，更重要的是从而提升了专业能力、业务素质、人文素养和沟通能力和职业自豪感；同时，通过组织技能竞赛，增强学生的凝聚力使学生之间形成互帮互助互学、团结向上、积极进取的氛围，增强职业的责任感和使命感，以达到提升学生职业能力的最终目的。
2.推进单片机课程教学改革传统的单片机应用技术教学采用以“知识为中心”的理论到理论的教学法使得教师讲课很辛苦，学生学得很痛苦，教学双方都感到该课程难教难学。
采用以项目为载体的行动导向教学模式，利用单片机教学实训设备有效地把抽象的内容变为具体，让“做中学，做中教”的教学模式在单片机课程的教学中能充分运用，同时推进单片机课程考核和评价方式的改革，让中等职业学校教师树立单片机课程教学的信心，实实在在地引领单片机课程改革和教学方法的改革，切实提高技能型人才的培养质量。
全国职业院校技能大赛赛事保障方案
全国职业院校技能大赛赛事保障方案全国职业院校技能大赛是一项重要的赛事，为保障赛事的顺利进行，我们提出以下方案：一、场地保障1.场地选择：选择宽敞、通风、采光良好的场地，场地内设备齐全，符合比赛要求。
2.场地布置：根据比赛项目要求，合理布置场地，设置必要的障碍物和安全措施。
3.场地维护：赛前对场地进行全面检查和清洁，赛中及时维护，确保场地整洁、安全。
二、设备保障1.设备选择：根据比赛项目要求，选择符合标准的设备，确保设备的质量和稳定性。
2.设备调试：赛前对设备进行全面检查和调试，确保设备正常运行。
3.设备维护：赛中及时维护设备，确保设备的正常运行和安全性。
三、人员保障1.裁判员：选择具有丰富经验和专业知识的裁判员，确保比赛公正、公平。
2.工作人员：选择具有相关工作经验和技能的工作人员，确保比赛顺利进行。
3.医疗保障：赛事期间设置医疗站，配备专业医护人员和急救设备，确保比赛期间出现的突发事件得到及时处理。
四、安全保障1.安全措施：根据比赛项目要求，设置必要的安全措施，确保比赛期间的安全。
2.应急预案：制定完善的应急预案，对可能出现的突发事件进行预测和应对，确保比赛期间的安全。
3.安保措施：赛事期间加强安保措施，确保比赛期间的安全。
五、宣传保障1.宣传策划：制定宣传策划方案，通过多种渠道宣传比赛，提高比赛的知名度和影响力。
2.宣传材料：制作宣传材料，包括海报、宣传册等，宣传比赛的时间、地点、参赛项目等信息。
3.媒体宣传：邀请媒体进行报道，扩大比赛的影响力和知名度。
综上所述，以上是我们为全国职业院校技能大赛提出的赛事保障方案。
我们将全力以赴，确保比赛的顺利进行，为参赛选手和观众提供一个安全、公正、公平的比赛环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现代物流作业方案设计与实施
参赛队伍：22队
参赛队员：22A
22B
22C
22D
目录
1工作准备 (3)
1.2人员分工 (3)
2.入库作业计划 (4)
2.1物动量ABC分类 (4)
2.2检验单 (4)
2.3入库货物的ABC分类表 (5)
2.5入库货物上架示意图 (9)
2.6编制条码 (10)
2.7就地堆码规划 (10)
2.8采购订单 (11)
3 出库计划 (12)
3.1订单有效性分析 (12)
3.2无效订单处理 (13)
3.3客户优先权分析 (14)
3.4库存分配计划表 (14)
3.5拣选作业计划表 (16)
3.6月台码放示意图 (17)
3.7点检单 (18)
4配送配载作业方案 (20)
4.1车辆配送配载及路线优化 (20)
4.2车辆配载方案 (22)
5.外包委托书及租赁申请书 (22)
5.2租赁申请书 (23)
6编制作业计划 (25)
6.1作业计划 (25)
6.2紧急预案 (26)
6.3预算表 (26)
1工作准备
1.1人员安排
主管：22A
组员：22B
22C
22D
1.2人员分工
储配作业方案岗位职责及工作内容
2.入库作业计划
2.1物动量ABC分类
根据物动量ABC分类原则，现将以下货物按照周转量累计比重划分如下：A类0——70%、B类70%——90%、C类90%——100%
2.2检验单
2.3入库货物的ABC分类表
入库任务单
入库任务单编号：
计划入库时间：到货当日
R2016051001
供应商：供应商A
2.4绘制入库货物组托示意图
根据货物外包装尺寸，托盘利用率最大化进行堆码，具体情况如下：
1. 康师傅冰红茶外包装尺寸400×300×440，共20箱，第一层放10箱，第二层放10箱，需一个托盘。
2. 康师傅矿泉水外包装尺寸460×260×
230，共27箱，第一层放9箱，第二层放9箱，第三层放9箱，需一个托盘。
偶数层
3. 康师傅茉莉清茶外包装尺寸300×300×400，共16箱，第一层放12箱，第二层放4箱，
需一个托盘。
4. 康师傅绿茶外包装尺寸400×400×200，共24箱，第一层放6箱，第二层放6箱，第三层放6箱，第二个托盘放6箱，共需两个托盘。
托盘一：
托盘二：
奇数层
5康师傅茉莉蜜茶外包装尺寸500×400×400，共12箱，第一层放6箱，第二层放6箱，共需一个托盘。
2.5入库货物上架示意图
重型货架入库货物表
2.6编制条码
码制：CODE39、8位、无校验码
托盘条码
周转箱条码
2.7就地堆码规划
入库通知单
入库作业准备项目设计所需资料如下，根据要求完成设计内容。
（本项内容只设计不执行，只在方案设计中考核，不在方案实施中考核）
入库通知
今收到供货商发来入库通知单，计划到货日期为明天上午10点，内容如下：
品名：五金工具包装规格：500×300×1200mm
包装材质：松木单体毛重：50公斤
包装标识限高4层数量：3600箱
如果此批货物入库后就地码垛堆存，你作为仓库管理员请计算出至少需要多大面积的储位？如果目标存储区域可堆垛宽度限制为5.0米，计算出计划堆成的货垛的垛长、
垛宽、及垛高各为多少箱？
注：1.仓库高度为4米，地坪荷载：3000公斤/平方米；
2.垛型要求为重叠堆码的平台垛；
3.储位面积计算要充分考虑仓储“五距”。
解：箱子的底面积500*200=0.1平方米
单位面积重量：50/0.1=500kg
根据箱子的包装限高，最高5层
根据地坪荷载，最高为200/500=4层
根据仓库高度，最多为4.6/0.3=15层
所以最高可以堆4层
占地面积750*0.1=75平方米
跺长=30箱
跺宽=25箱
跺高=4箱
2.8采购订单
公司向南宁（外地）供应商供应商B采购大宗商品，本企业上门提货。
采购订单
采购单编号：R20160625计划到货时间：2016年06月10日
供应商：供应商B
（3）东莞-南宁线路信息
①东莞到南宁高速公路全程640公里，过路过桥费315元
②东莞到南宁国道750公里，无过路费
③东莞到南宁省道810公里，无过路费
（4）油耗：
平均油耗9.7升，油价6.8/升
车辆：同成本列表中车辆
3 出库计划
3.1订单有效性分析
根据客户档案及客户订单进行有效性分析，累计应收账款超过信用额度为无效订单，但其母
公司始终为有效订单如下：
注：累计应收账款额=本次订单额+应收账款
3.2无效订单处理
停止发货告知函
家乐福：
经核实，贵公司应收账款过高，为不影响贵公司正常有序的经营，请尽快回款！
顺祝商祺！
22队
2016-9-25
3.3客户优先权分析
根据客户档案的忠诚度、满意度、客户等级、客户类型四个方面进行权重分析如下：忠诚度（0.2）：高——3分，较高——2分，一般——1分
满意度（0.2）：高——3分，较高——2分，一般——1分
客户等级（0.3）：A——3分，B——2分，C——1分
客户类型（0.3）：母公司——3分，重点——2分，普通——1分
注：根据客户优先权等级进行排序
3.4库存分配计划表
由于电子标签区及阁楼货架区不存在缺货情况，故只做出下表：
重型货架货品分配表
重型货架散货货品分配表
3.5拣选作业计划表
重型货架货品拣选表
重型货架散货货品拣选表
阁楼货架区及电子标签区货品拣选表
3.6月台码放示意图
3.7点检单
4配送配载作业方案
4.1车辆配送配载及路线优化
客户与配送中心距离信息图
注：数字代表距离，单位：公里；圆圈代表客户地点，
某配送中心P将于2016年4月30日向沃尔玛(A)、大润发(B)、乐购超市（C）、家乐福(D)、百佳超市(E)、天同货仓(F)、信义超市(G) 、华润万家(H)、麦德龙超市（I）9
家公司配送货物。
图中连线上的数字表示公路里程（km ）。
靠近各公司的数字，表示各公司对货物的需求量（t ）。
配送中心备有4t 和6t 载重量的汽车可供使用, 且汽车（只按顺时针方向行驶）一次巡回里程不能超过35km 。
设送到时间均符合用户要求，求:
（1）试用节约里程法制定最优的配送方案。
（2）
配送中心在向客户配送货物过程中每小时平均支出成本为220元，假定卡
车行驶的平均速度为38.5km ／h ，试比较优化后的方案比往返向各客户分送可节约多少费用？
（1）根据题目得出结论，配送A 、B 、C 、E 地点，计算各点间最短距离如下：
2.
1.2.
需用6t和4t车各一辆配送，
6t车配送：P—B—C—E--P：4+6+10+11=31km
优化前：4*2+9*2+11*2=48km
4t车配送A点：7*2=14km
节约里程：48-（31+14）=3km
（2）3/38.5*220=17元
4.2车辆配载方案
5.外包委托书及租赁申请书
5.1外包委托书
外包委托书
委托人：
受托人：
我现委托_______________代理本队实施方案过程中遇到的所有问题，受托人所做的一切均代表本队。
受托人无权转让代理人。
委托费用按________元/秒计算。
委托费用（大写）：_____________
（小写）：_____________
本合同为一式两份，一经签署，立即生效。
委托人需持相关证件。
委托人：___________________ 受托人：__________________
时间：___________________ 时间：___________________
5.2租赁申请书
租赁申请书
为完成储配作业第参赛队特此申请租赁
地牛（台），租赁起始时间：
叉车半电动堆高车（台），租赁起始时间：
托盘（个），租赁起始时间：
简易配送车（台），租赁起始时间：
申请人签字：裁判签字：
退租
地牛（台），退租时间：
叉车半电动堆高车（台），退租时间：
托盘（个），退租时间：
简易配送车（台），退租时间：
申请人签字：裁判签字：
第一章 第一级 Alt + 1
页脚内容
6编制作业计划
6.1作业计划
6.2紧急预案。