《陀螺》PPT课件【精美版】
合集下载
20 陀螺 课件(21张PPT)
事
如愿得到陀螺
件
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
更
陀螺招来嘲笑
简
我的陀螺个头小，却顽强得出奇！结果呢，大陀螺在这个始终 立于不败之地的对手面前，彻底溃败了，我尝到了胜利的滋味，品
洁 到了幸运的甜头。
陀螺大战胜利
一字型
一波三折型
学习活动：默读课文5-11段：画出描写心情的句子，在空白处用 词语批注作者的心情。
（ 1） （ 5） （ 2） （ 4 ） （ 3 ）
找 关
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有
很长一段时间我的世界堆满乌云。 削不出高质量的陀螺
键
我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我
词 一只陀螺。
叔叔答应送我陀螺
句
虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
1.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有 很长一段时间我的世界堆满乌云。
2.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。 3.我的陀螺个头小，却顽强得出奇！结果呢，大陀螺在这个始终 立于不败之地的对手面前，彻底溃败了，我尝到了胜利的滋味，品 到了幸运的甜头。 4.我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。 5.我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我 一只陀螺。
螺
玩法
交流陀螺名片
chuò
绰号
陀
材料
螺
玩法
gá
冰尜儿
zhuī
角锥
各在类我木的头故乡滚，珠陀（螺铁不叫钉陀）螺，
叫作“冰尜儿”，顾名思义，就
是抽冰转上的小撞家翻伙。
dìng
dīng
顶不济的，也要钉上一枚铁钉。
《陀螺》PPT课件
对未来陀螺技术的展望
微型化与集成化
预测未来陀螺仪将朝着微型化 和集成化方向发展，实现更高
的测量精度和更小的体积。
智能化与自主化
探讨将人工智能和机器学习技 术应用于陀螺仪的可能性，实 现陀螺仪的智能化和自主化。
新原理与新技术
展望可能出现的新型陀螺仪原 理和技术，如基于量子物理、 生物仿生等前沿领域的陀螺仪 技术。
用要求。
质量控制
在装配和调试过程中进行严格的 质量控制，确保陀螺的质量和可
靠性。
04
陀螺的应用领域
航天航空领域
姿态控制
陀螺仪在航天器姿态控制系统中起到关键作用，通过测量航天器 的角速度，实现对航天器姿态的精确控制。
导航定位
陀螺仪与加速度计等传感器组合，可构成惯性导航系统，为航天 器提供自主导航和定位能力。
稳定平台
在航空摄影、遥感等领域，陀螺仪可用于稳定平台，确保高精度 成像和测量。
军事领域
导弹制导
陀螺仪在导弹制导系统中扮演重要角色，通过测量导弹的角速度和 加速度，实现导弹的精确制导。
坦克稳定
在坦克等装甲车辆中，陀螺仪可用于火炮稳定和瞄准系统，提高射 击精度。
无人机控制
陀螺仪可用于无人机的姿态控制和导航系统，确保无人机在复杂环境 下的稳定飞行。
进动角速度
与外力矩大小、陀螺转动惯量及自 转角速度有关。
陀螺的定轴性
定义
01
当陀螺在不受外力矩作用时，其自转轴将保持指向空间某一固
定方向，即具有定轴性。
定轴稳定性
02
Байду номын сангаас
陀螺的定轴稳定性与其转动惯量、自转角速度及所受干扰力矩
的大小有关。
地球自转对陀螺定轴性的影响
《陀螺》PPT课文课件
学习批注
你对课文中哪些地方体会比较深？
01
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭 蛋”则不动声色地闪躲。
写的 好的 地方
形象地写出了大陀螺的不可一世，烘托了主人的傲 慢。
单击此处编辑母版标题样式
课
堂
单击此处编辑母版文本样式
二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
2023/8/15
13
读句子 体会“我”心情变化的过程。
重整旗鼓 手舞足蹈 不动声色 摇头晃脑
单击此处编辑母版标题样式
课
文
单击此处编辑母版文本样式
二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/8/15
8
理清文脉
默读课文，思考：作题概括每个部分的内容。
做 陀螺
得 陀螺
悟陀螺
说陀螺
盼 陀螺
斗 陀螺
自主批注
一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。
心理变化
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒 大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路 上一显身手！
“我”当时特别兴奋，所有才会“手舞足 蹈”。
心理变化
这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任 何人挑战。
“士气大减”这个词语准确地写出了“我” 受到伙伴嘲笑时沮丧的心情。
心理变化
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味， 品到了幸运的甜头。
心理变化
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺 的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌 云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看 不到的地方去了。
形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情， 从中表达了对陀螺的酷爱之情。
心理变化
《陀螺》PPT优秀课件(2024)
复杂环境适应性
在复杂环境中（如隧道、城市峡谷等），陀螺仪能够弥补GPS信号 丢失的不足，确保无人驾驶车辆的稳定导航。
自主导航能力
陀螺仪为无人驾驶车辆提供自主导航能力，使其能够在无外部信号干 扰的情况下实现精确导航和定位。
2024/1/24
18
05
陀螺仪在其他领域应用拓展
2024/1/24
19
虚拟现实技术
2024/1/24
列车定位与导航
陀螺仪与全球卫星导航系 统（GNSS）等结合，为 高速铁路列车提供精确的 定位和导航服务。
列车自动驾驶辅助
陀螺仪在高速铁路列车自 动驾驶系统中发挥重要作 用，协助实现列车的自动 控制和调度。
17
无人驾驶车辆导航与定位系统
导航定位精度提升
陀螺仪与其他传感器（如GPS、惯性测量单元等）融合，提高无人 驾驶车辆的导航定位精度。
陀螺仪可实时跟踪用户头部姿态和位置变化，将虚拟信息准确地 叠加到真实场景中。
场景融合
利用陀螺仪数据，可将虚拟物体与真实场景进行无缝融合，提升 用户体验。
互动体验
陀螺仪增强了用户在增强现实环境中的沉浸感和互动性，使体验 更加自然和流畅。
21
机器人自主导航技术
姿态稳定
陀螺仪可帮助机器人保持稳定的姿态和平衡，实 现在复杂环境中的自主移动。
中的稳定性，提高命中精度。
抗干扰能力
基于陀螺仪的导弹制导系统具有 较强的抗干扰能力，能够在复杂 电磁环境下正常工作，确保导弹
的命中率和作战效果。
2024/1/24
9
卫星姿态控制系统
01
卫星姿态测量
陀螺仪能够精确测量卫星的姿态角速度和加速度，为卫星提供准确的姿
态信息，确保卫星在轨运行的稳定性和安全性。
在复杂环境中（如隧道、城市峡谷等），陀螺仪能够弥补GPS信号 丢失的不足，确保无人驾驶车辆的稳定导航。
自主导航能力
陀螺仪为无人驾驶车辆提供自主导航能力，使其能够在无外部信号干 扰的情况下实现精确导航和定位。
2024/1/24
18
05
陀螺仪在其他领域应用拓展
2024/1/24
19
虚拟现实技术
2024/1/24
列车定位与导航
陀螺仪与全球卫星导航系 统（GNSS）等结合，为 高速铁路列车提供精确的 定位和导航服务。
列车自动驾驶辅助
陀螺仪在高速铁路列车自 动驾驶系统中发挥重要作 用，协助实现列车的自动 控制和调度。
17
无人驾驶车辆导航与定位系统
导航定位精度提升
陀螺仪与其他传感器（如GPS、惯性测量单元等）融合，提高无人 驾驶车辆的导航定位精度。
陀螺仪可实时跟踪用户头部姿态和位置变化，将虚拟信息准确地 叠加到真实场景中。
场景融合
利用陀螺仪数据，可将虚拟物体与真实场景进行无缝融合，提升 用户体验。
互动体验
陀螺仪增强了用户在增强现实环境中的沉浸感和互动性，使体验 更加自然和流畅。
21
机器人自主导航技术
姿态稳定
陀螺仪可帮助机器人保持稳定的姿态和平衡，实 现在复杂环境中的自主移动。
中的稳定性，提高命中精度。
抗干扰能力
基于陀螺仪的导弹制导系统具有 较强的抗干扰能力，能够在复杂 电磁环境下正常工作，确保导弹
的命中率和作战效果。
2024/1/24
9
卫星姿态控制系统
01
卫星姿态测量
陀螺仪能够精确测量卫星的姿态角速度和加速度，为卫星提供准确的姿
态信息，确保卫星在轨运行的稳定性和安全性。
《陀螺》ppt课件优秀版
当（然，还）有一些“手捻陀小螺”十时分普及候。 ，“我”很爱玩陀螺，却做不好。后
主要作品：散文集《悄悄话》《波斯猫》，儿童诗集《大象法官》等。
来， 按照提示理清课文思路： 叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。 小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺 十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。这件事令 “我”终身难忘。
作者简介
高洪波，笔名向川，诗人、散文家。 主要作品：散文集《悄悄话》《波斯 猫》，儿童诗集《大象法官》等。散文集 《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品 奖。
我会认
dīng xuán bīng hèn shuài
钉 旋 兵恨帅
kuì yù chǒu háo
溃誉 丑 豪
我会写
fǒu
否
否定 否决
恨不得
顽强 况且 责骂
仍然
摇头晃脑
冰天雪地
重整旗鼓 得心应手
手舞足蹈
不动声色
多音字
dīnɡ（ 铁钉 ）
钉
dìnɡ（ 钉木桩 ） xuán（ 螺旋 ）
旋
xuàn（ 旋风 ）
理解词语
根据下列解释写词语。
1.女子姿态美好。（ 妩媚 ）
2.没有任何埋怨的话。（ 毫无怨言） 3.失败后，重新集.合力量再干。（重旗整鼓 ） 4.心里怎么想，手就能怎么做，运用自如。（ 得心 ）
新课导入
玩具是我们喜欢的东西，有了玩具的陪伴，我们的童年更 加快乐。本文的作者，小时候也有玩具，他的玩具大都是手工 制作的，陀螺是他最喜欢的玩具之一。你想知道陀螺是怎样制 作的吗？是怎样玩的吗？我们一起到文中看看吧!
语文统编版 四年级上
20.陀螺
资料袋
陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀 罗。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用 木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子 缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹 力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形， 玩法是用鞭子劈。 现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些 “手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分 熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。 陀螺在我国最少有四、五千年的历史。
主要作品：散文集《悄悄话》《波斯猫》，儿童诗集《大象法官》等。
来， 按照提示理清课文思路： 叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。 小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺 十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。这件事令 “我”终身难忘。
作者简介
高洪波，笔名向川，诗人、散文家。 主要作品：散文集《悄悄话》《波斯 猫》，儿童诗集《大象法官》等。散文集 《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品 奖。
我会认
dīng xuán bīng hèn shuài
钉 旋 兵恨帅
kuì yù chǒu háo
溃誉 丑 豪
我会写
fǒu
否
否定 否决
恨不得
顽强 况且 责骂
仍然
摇头晃脑
冰天雪地
重整旗鼓 得心应手
手舞足蹈
不动声色
多音字
dīnɡ（ 铁钉 ）
钉
dìnɡ（ 钉木桩 ） xuán（ 螺旋 ）
旋
xuàn（ 旋风 ）
理解词语
根据下列解释写词语。
1.女子姿态美好。（ 妩媚 ）
2.没有任何埋怨的话。（ 毫无怨言） 3.失败后，重新集.合力量再干。（重旗整鼓 ） 4.心里怎么想，手就能怎么做，运用自如。（ 得心 ）
新课导入
玩具是我们喜欢的东西，有了玩具的陪伴，我们的童年更 加快乐。本文的作者，小时候也有玩具，他的玩具大都是手工 制作的，陀螺是他最喜欢的玩具之一。你想知道陀螺是怎样制 作的吗？是怎样玩的吗？我们一起到文中看看吧!
语文统编版 四年级上
20.陀螺
资料袋
陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀 罗。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用 木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子 缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹 力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形， 玩法是用鞭子劈。 现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些 “手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分 熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。 陀螺在我国最少有四、五千年的历史。
《陀螺》ppt课件
得不伦不类，该平的 地方不平，该尖的地 方不尖，看不出一丝 一毫与同伴相斗的能
有点低落。 和其他陀螺相比， “我”的陀螺显得 不伦不类，因此 “我”有些自卑，
力。这使我士气大减，不敢向别人挑战。
只是在一旁抽打，不
然而世间许多事 都是不可预料的，我
“傲慢”“挑 衅”是大陀螺
追求“和平”只是个 主 人 的 表 现 ，
到陀螺的迫切心情。
填一填
请选择合适的词语填入句子中。 （填序号）
①恍如隔世 ②恍惚 ③恍然大悟
1.他好像精神_②___，没认出我们来。 2.当老师把答案公布出来时，他才③____。
3.他如今故地重游,却是____的感觉。
①
思考
叔叔送“我” 的陀螺是什么样子 的呢？“我”收到 陀螺后，心情如何？
突出了“我”
心情：写出了“我”的陀
螺打败大陀螺后，“我”欢
这乐真、是自个豪辉的煌心的情时。刻！我尝到了胜利 的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得 的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩 子来说，也足以陶醉许久了──直到现在 我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一 种有力的证“明无吧意！中 ” 表明 “ 我”
对小陀螺能赢得大陀 螺感到意外。
词语对对 碰
旋转——转动 兴趣——兴致 顽强——坚强
不动声色——不露声色 手舞足蹈——欢欣鼓舞
顽强——软弱 不动声色——大惊失色 得心应手——束手无策 兴致勃勃——兴味索然
妙解课 文
默读课文，边读边思考：
课文写了关于陀螺的哪些内
容？请找出来，并按文章的
思路进行概括。
课文写了陀螺在故乡的 叫法；陀螺的制作方法和玩 法；叔叔送高质量陀螺； “我”用陀螺赢比赛，获得 欢乐与自豪，并从中悟得道 理。
20 陀螺 课件(共45张PPT).ppt
陀螺“在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自 豪”，这“快乐”是什么？“我”为什么自豪？
这样的短句 还有很多：
人不可貌相，海水不可斗量。 路遥知马力，日久见人心。 若要人不知，除非己莫为。
我发现：这些都是经过口头 传下来的，多是口语形式的通俗 易懂的短句。
日积月累
尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。 一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。
20 陀螺
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名 思义，就是冰上的小家伙。
通过预习，你知道课 文主要写了什么？
gá
zhuī
xuán
冰尜儿 角锥 丑鸭蛋 旋转
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许 多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则 转不了多少圈，尖部就会开裂。
gá
zhuī
xuán
而招致。告诫人们饮食要注意卫生，说话要谨慎。
✓一言既出，驷马难追。 说错了一句话，四匹马拉的车也追赶不上。形容
话一说出口，就无法收回。
✓比上不足，比下有余。 与高的相比显得不够，与低的相比显得有余。
结构梳理
陀螺
说陀螺
懊恼
做陀螺
渴望
得陀螺 斗陀螺
兴奋 尴尬
悟陀螺
欢乐 自豪
自主批注
段落
1 6 8 9 13
快乐像 风筝，让我们的心飞翔在无边无际 的天空中线画出“我”心 情的句子，并把体会到的心情批注在句子旁边。
2、结合批注，体会“我”的心情变化过程。
学习提示
再读第5-11自然段中描写“我”心情的句子 和批注，想一想作者是如何借助关键词来表达心 情的。
这消息曾使我一整天处于恍 惚的状态，老想象着那只陀螺 英武的风姿。 （心情：期待）
这样的短句 还有很多：
人不可貌相，海水不可斗量。 路遥知马力，日久见人心。 若要人不知，除非己莫为。
我发现：这些都是经过口头 传下来的，多是口语形式的通俗 易懂的短句。
日积月累
尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。 一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。
20 陀螺
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名 思义，就是冰上的小家伙。
通过预习，你知道课 文主要写了什么？
gá
zhuī
xuán
冰尜儿 角锥 丑鸭蛋 旋转
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许 多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则 转不了多少圈，尖部就会开裂。
gá
zhuī
xuán
而招致。告诫人们饮食要注意卫生，说话要谨慎。
✓一言既出，驷马难追。 说错了一句话，四匹马拉的车也追赶不上。形容
话一说出口，就无法收回。
✓比上不足，比下有余。 与高的相比显得不够，与低的相比显得有余。
结构梳理
陀螺
说陀螺
懊恼
做陀螺
渴望
得陀螺 斗陀螺
兴奋 尴尬
悟陀螺
欢乐 自豪
自主批注
段落
1 6 8 9 13
快乐像 风筝，让我们的心飞翔在无边无际 的天空中线画出“我”心 情的句子，并把体会到的心情批注在句子旁边。
2、结合批注，体会“我”的心情变化过程。
学习提示
再读第5-11自然段中描写“我”心情的句子 和批注，想一想作者是如何借助关键词来表达心 情的。
这消息曾使我一整天处于恍 惚的状态，老想象着那只陀螺 英武的风姿。 （心情：期待）
《陀螺》PPT教学课件完美版(2024)
个人房屋买卖合同范本最新甲方（出卖人）：姓名：___________________身份证号：_____________________联系方式：______________家庭住址：______________乙方（买受人）：姓名：___________________身份证号：_____________________联系方式：______________家庭住址：______________鉴于甲方是房屋合法所有人，乙方有意购买该房屋，双方在平等、自愿、公平的基础上，就房屋买卖事宜达成以下协议：一、房屋基本情况1. 房屋坐落地址：_______________________________；2. 房屋结构类型：_______________________________；3. 房屋建筑面积：_______________________________；4. 房屋附属设施：____________________________________________________。
二、买卖条件1. 房屋价格：双方商定，房屋总价为人民币（大写）_______________________元整（￥_______元）。
2. 付款方式：乙方应按照以下方式支付房款：（1）本合同签订之日，乙方支付定金人民币（大写）__________元整（￥_____元）给甲方；（2）房屋过户手续办理完毕后，乙方支付余款人民币（大写）____________元整（￥______元）。
3. 税费承担：甲乙双方按照国家和地方有关规定，各自承担相关税费。
4. 房屋交付：甲方应于本合同签订之日起______天内，将房屋交付给乙方。
三、甲方保证1. 甲方保证所售房屋没有产权纠纷，不存在债权债务问题；2. 甲方保证已如实陈述房屋权属状况、附属设施及维修情况；3. 甲方保证所售房屋符合国家及所在区域的相关政策和规定。
四、乙方责任1. 乙方应按照约定时间支付房款；2. 乙方应配合甲方办理房屋过户手续；3. 乙方应按时接收房屋，并完成房屋交接手续。
《陀螺》PPT课件完美版1
比喻不能只根据相貌、外表判断 一个人，如同海水是不可以用斗去度 量一样，不可根据某人的相貌就低估 其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、 灵活，使自己立于不败之地。
你如何理解“人不可貌相，海
水不可斗量”？ 这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
个人的才能、品质和行为。 他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
高洪波，诗人、散文家，先后出版过《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《少女和泡泡糖》等儿童诗集，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。
这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
快乐像过冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到的地方去了。
快乐像 一幅绚丽多彩的图画， 那美丽的图画让我难以忘怀。
快乐像 风筝，让我们的心飞 翔在无边无际的天空中。
得陀螺
高兴 期待
我的叔叔，一位很有童心 的年轻民警，答应在我生日那 天送我一只陀螺。这消息曾使 我一整天处于恍惚的状态，老 想象着那只陀螺英武的风姿。
神志不清；精神不集中。
叔叔的礼物不错！
叔叔的礼物很符合我的心 意，我很满意。
既然叔叔送“我”的礼物很好， 那这个不错的陀螺到底是什么样的呢 阅读第7自然段，找到相关语句。
这只陀螺……圆且光滑，如 同一枚鸭蛋……尤其当我看到这 枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大 滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得 马上在马路上一显身手！
认知生字 扫清障碍
kuì bài yù chǒu háo 溃败 荣誉 丑陋 自豪 dīng xuán bīng hèn 铁钉 旋转 金兵 恨不得 fǒu kuàng réng yóu 否则 况且 仍然 尤其 shuài yù chè pǐn 帅气 预料 彻底 品味
你如何理解“人不可貌相，海
水不可斗量”？ 这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
个人的才能、品质和行为。 他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
高洪波，诗人、散文家，先后出版过《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《少女和泡泡糖》等儿童诗集，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。
这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
快乐像过冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到的地方去了。
快乐像 一幅绚丽多彩的图画， 那美丽的图画让我难以忘怀。
快乐像 风筝，让我们的心飞 翔在无边无际的天空中。
得陀螺
高兴 期待
我的叔叔，一位很有童心 的年轻民警，答应在我生日那 天送我一只陀螺。这消息曾使 我一整天处于恍惚的状态，老 想象着那只陀螺英武的风姿。
神志不清；精神不集中。
叔叔的礼物不错！
叔叔的礼物很符合我的心 意，我很满意。
既然叔叔送“我”的礼物很好， 那这个不错的陀螺到底是什么样的呢 阅读第7自然段，找到相关语句。
这只陀螺……圆且光滑，如 同一枚鸭蛋……尤其当我看到这 枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大 滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得 马上在马路上一显身手！
认知生字 扫清障碍
kuì bài yù chǒu háo 溃败 荣誉 丑陋 自豪 dīng xuán bīng hèn 铁钉 旋转 金兵 恨不得 fǒu kuàng réng yóu 否则 况且 仍然 尤其 shuài yù chè pǐn 帅气 预料 彻底 品味
《陀螺》精选课件
介绍了这只陀螺的制作方法和外形特点。
斗陀螺
读第8～11自然段，说说“我”和小伙伴玩陀 螺的结果是什么。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的 确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类， 该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝 一毫与同伴相斗的能力。
写“我”的陀螺比不上大陀螺，为后面的斗 陀螺做了铺垫。
课文品读
说陀螺
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰 尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
介绍陀螺在故乡的 名称及含义。
制作陀螺的材料。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松 木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然 是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。 好的冰尜儿……在冰面上旋转、舞蹈。
～～～～ ～～～～
获胜后，“我”的心情如何？
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的 滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的 “荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来 说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能 兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的 证明吧！
为什么作者直到现在还能“兴致勃勃地 写下这些文字”？作者念念不忘的是什么？ （ ABD ）（多选）
陀 螺
得陀螺，高兴极了 斗陀螺，赢得胜利
（人不可貌相， 海水不可斗量）
悟陀螺，深受启发
课文主题
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者 的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情， 并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗 量”的道理，体会到了成长中的快乐，从 而表达了作者对陀螺的喜爱之情。
拓展发散
描写童年的优美句子
写出了有滚珠或铁钉的陀螺在冰 玩陀螺的场所。
面上的优美姿态。
读第3自然段，思考： 大陀螺和小陀螺有哪些 区别？玩这两种陀螺的 孩子乐趣分别在哪里？
斗陀螺
读第8～11自然段，说说“我”和小伙伴玩陀 螺的结果是什么。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的 确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类， 该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝 一毫与同伴相斗的能力。
写“我”的陀螺比不上大陀螺，为后面的斗 陀螺做了铺垫。
课文品读
说陀螺
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰 尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
介绍陀螺在故乡的 名称及含义。
制作陀螺的材料。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松 木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然 是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。 好的冰尜儿……在冰面上旋转、舞蹈。
～～～～ ～～～～
获胜后，“我”的心情如何？
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的 滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的 “荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来 说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能 兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的 证明吧！
为什么作者直到现在还能“兴致勃勃地 写下这些文字”？作者念念不忘的是什么？ （ ABD ）（多选）
陀 螺
得陀螺，高兴极了 斗陀螺，赢得胜利
（人不可貌相， 海水不可斗量）
悟陀螺，深受启发
课文主题
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者 的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情， 并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗 量”的道理，体会到了成长中的快乐，从 而表达了作者对陀螺的喜爱之情。
拓展发散
描写童年的优美句子
写出了有滚珠或铁钉的陀螺在冰 玩陀螺的场所。
面上的优美姿态。
读第3自然段，思考： 大陀螺和小陀螺有哪些 区别？玩这两种陀螺的 孩子乐趣分别在哪里？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱 比个高下。
儿童争强好胜。
2. 亲手削制 陀螺
“我”争强好 胜。
我从小就不甘人后，更不愿 自己的陀螺像金兵见到岳家军，
一战即败。
运用比__喻__的修辞，写出陀螺不 抵别人的情形。
“我”的无能 为力。
然而一个孩子无论如何是削不出
高质量的陀螺的，因此，曾有很长
一段时间我的世界堆满乌云，快乐 像过冬的燕子一般，飞到一个谁也
陀 螺。
助读资 料
同学们， 我们来了解 一下陀螺。
陀螺 指的是绕一个支点高速 转动的刚体。陀螺是中国民间最早 的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南 语称作“干乐”，北方叫做“冰尜” 或“打老牛”。
作者简 介
同学们， 让我们来认 识一下作者。
高洪波 笔名向川，诗人、散文家。 1971年开始发表作品。1984年加入中国作家 协会。1978年转业后历任《文艺报》新闻部 副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中 国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家 协会创联部主任、书记处书记。中国作家协 会第九届全国委员会委员。中国作协副主席。
（
）
挑衅--挑战
近义词 -
懊恼--懊悔 恍惚--隐约
-兴致勃勃 兴高- 采
---
烈
反义词 溃败--胜利 不动声色 大惊失
不- 甘人后-自-甘--落 色 -兴-致勃勃 无后精打
近义词辨析
相同点
不同点
挑衅 挑战
“挑衅”借端生事， 都有鼔动对 企图引起冲突或战争。 方发起冲突 的意思。 “挑战”刺激对方出
《陀螺》ppt课件【精品】
20 陀 螺
部编版·四年级上册
《陀螺》ppt课件【精品】
首先，请大家猜个谜语：在玩具世 界里，有一名倔老头，他有一条细细的腿， 如果让他站着，他站不起来，可是如果你 捏住他头，一转，他可以旋转半天，要是 把他推倒，他还不服气哩，自己 要挺直腰，一直转到没有力气 为止。那么这个玩具是什么呢？
Hale Waihona Puke 豪o会写字
否 旋 况兵 败 仍尤
恨帅预溃品 丑豪
多音字
dīn（ɡ 钉子）
钉 dìn（ɡ 钉钉）子
我跟爷爷学会了d钉ìn（ɡ
（
）子。
d）īn 钉
ɡ
xuá（n 旋转）
旋 xuà（n 旋风）
一阵旋x（uà 废x纸uá随风旋n（
n
）风刮起地上的 ）转起来。
词语解释
根据意思写词 语。 从事物的名称联想到它的含顾义名。思义
课文解读
围绕着童年的陀螺，写了哪些 事，“我”的心情发生了怎样的变 1化.陀，螺从中“我”感到了什么？
的制作 方法
做冰尜儿用的是木头，柳木、
榆木、松木、枣木、梨木都可以。
做陀螺用的材 料。
滚珠增加美感。
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，
转起来能增加许多妩媚。顶不济
的，也要钉上一枚铁钉，冰尜儿
都不会裂开，能毫无怨言地铁让钉你增加结实 抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 度。
运用对比。写出了大陀螺 的不可一世，和“鸭蛋”陀螺 的沉稳镇定。
5.取得辉煌 胜利
“我”的陀螺 获胜。
这真是个辉煌的时刻！我
尝到了胜利的滋味，品到了幸
运的甜头。
意外的收获让“我”倍
感喜悦。
思考： “鸭蛋”陀螺带给我怎样 的感受？
给了我极大的
欢乐和由衷的自豪。
你能搜集一些谚语吗?
1.人不可貌相，海水不可 斗量。 2.尺有所短，寸有所长。 3. 路遥知马力，日久见人 心。
2.作者得到了怎样的感悟？
人不可貌相，海水不可 斗量。
段落划分
第一部分（第1、2然段）:介绍“冰尜儿”陀螺的制作方法。 第二部分（第3、4自然段）:“我”削制陀螺的经历。 第三部分（第5-7自然段）:“我”过生日，叔叔送了一只陀螺。 第四部分（8、9）胜利的陀螺让“我”自豪。 第五部分（10）“我”获得了欢乐与感悟。
会认 字
wǔ mèi dīnɡ xuán bīnɡ hèn shuài
妩媚 钉子 旋转 金兵 记恨 帅气
chè kuì
yù chǒu
háo
彻底 溃败 名誉 丑陋 自豪
我会读
dīn xu bī
钉
ɡ án nɡ
旋兵
恨
帅 yù m
ch èi
hè n
妩 誉
媚彻 丑
è
溃
há
w ǔ
ku ì
ch óu
shu ài
没（有任何埋怨）的话毫。无怨言
（
）
不愿意表现出自己不如他人。做什
么都不愿落不在甘他落人后后面。
（
）
心里怎么想,手就能怎么做。比
喻技艺纯熟或做事得情心非应常手顺利。
既（非这一类,）又非那一类,形容不成样子
或没不有伦不道理。（
）
内心类活动不从语气和神态上表现出
来，形容态不度动声镇静。（
）
形容兴头很足色兴。致勃勃
已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足
蹈，恨不得马上在马路上一显身手。
迫不及待要向别 人展示。
4.新陀螺受到 嘲笑
样子不帅 气。
在各色帅气的陀螺面前，它长得
不伦不类，该平的地方不平，该减得 地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相
斗的能看心力上情。去失没落有。战斗力，“我”
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮 一次次冲过来，我的“鸭蛋”则 不动声思色考地：闪写躲大。陀螺和“鸭蛋” 陀螺运用了什么手法，有什么作 用？
来跟自己较量；鼓动 对方跟自己竞赛。
1.看吧，当敌挑人衅______时，甘蔗林将叫他们投 2.三班篮球队向我们发挑出战了_______。
词语积累
ABAC式词语：
一丝一 毫 不伦不 类 火烧火 燎
一五一 十 入情入 理 常来常 往
一言一 行 人来人 往 好言好 语
初读感知
1.课文讲了什么内容？
课文讲了一只其貌不扬的陀螺胜大 陀螺的故事。
板书 设计
说陀螺、做
陀得螺陀螺
陀 螺
斗陀螺 欢
悟陀螺 乐
自
豪
人不可貌 相 海水不可 斗量
写作手法
学习运用拟人的修 【设问】“大陀辞螺摇手头法晃脑，挺着肚皮一
文章中心事件是什么？为什么 前面却花大量篇幅写与陀螺相关的
其它事因呢为？前面的叙述，更能体 现出“我”对陀螺的渴望，当 收到叔叔送的陀螺时，沮丧的 心情，又与后文获得意外胜利 形成鲜明的对比，突出了主题。
学过课文，你觉得作者通过
写陀螺，反映出怎样的童年生活？
反映出一种充满了雀的童 年生活。无论是玩陀螺，还是 削陀螺，赛陀螺，都是充满童 真童趣的。
看不到的地方去了。
_的比喻________的_修之辞情写。出“我”削不懊好恼陀螺
3. 期待新陀 螺
“我”对新陀螺充 满期待。
这消息曾使我一整天处于恍 惚状态，老想象着那只陀螺英武 的风姿“。我”脑子想的是陀螺
的英姿。
思考：“我”见到叔叔送的陀 螺时，“我”的心情怎样?
非常高
“我”高兴的样 子。
兴当。我看到这枚“鸭蛋”的下端
儿童争强好胜。
2. 亲手削制 陀螺
“我”争强好 胜。
我从小就不甘人后，更不愿 自己的陀螺像金兵见到岳家军，
一战即败。
运用比__喻__的修辞，写出陀螺不 抵别人的情形。
“我”的无能 为力。
然而一个孩子无论如何是削不出
高质量的陀螺的，因此，曾有很长
一段时间我的世界堆满乌云，快乐 像过冬的燕子一般，飞到一个谁也
陀 螺。
助读资 料
同学们， 我们来了解 一下陀螺。
陀螺 指的是绕一个支点高速 转动的刚体。陀螺是中国民间最早 的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南 语称作“干乐”，北方叫做“冰尜” 或“打老牛”。
作者简 介
同学们， 让我们来认 识一下作者。
高洪波 笔名向川，诗人、散文家。 1971年开始发表作品。1984年加入中国作家 协会。1978年转业后历任《文艺报》新闻部 副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中 国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家 协会创联部主任、书记处书记。中国作家协 会第九届全国委员会委员。中国作协副主席。
（
）
挑衅--挑战
近义词 -
懊恼--懊悔 恍惚--隐约
-兴致勃勃 兴高- 采
---
烈
反义词 溃败--胜利 不动声色 大惊失
不- 甘人后-自-甘--落 色 -兴-致勃勃 无后精打
近义词辨析
相同点
不同点
挑衅 挑战
“挑衅”借端生事， 都有鼔动对 企图引起冲突或战争。 方发起冲突 的意思。 “挑战”刺激对方出
《陀螺》ppt课件【精品】
20 陀 螺
部编版·四年级上册
《陀螺》ppt课件【精品】
首先，请大家猜个谜语：在玩具世 界里，有一名倔老头，他有一条细细的腿， 如果让他站着，他站不起来，可是如果你 捏住他头，一转，他可以旋转半天，要是 把他推倒，他还不服气哩，自己 要挺直腰，一直转到没有力气 为止。那么这个玩具是什么呢？
Hale Waihona Puke 豪o会写字
否 旋 况兵 败 仍尤
恨帅预溃品 丑豪
多音字
dīn（ɡ 钉子）
钉 dìn（ɡ 钉钉）子
我跟爷爷学会了d钉ìn（ɡ
（
）子。
d）īn 钉
ɡ
xuá（n 旋转）
旋 xuà（n 旋风）
一阵旋x（uà 废x纸uá随风旋n（
n
）风刮起地上的 ）转起来。
词语解释
根据意思写词 语。 从事物的名称联想到它的含顾义名。思义
课文解读
围绕着童年的陀螺，写了哪些 事，“我”的心情发生了怎样的变 1化.陀，螺从中“我”感到了什么？
的制作 方法
做冰尜儿用的是木头，柳木、
榆木、松木、枣木、梨木都可以。
做陀螺用的材 料。
滚珠增加美感。
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，
转起来能增加许多妩媚。顶不济
的，也要钉上一枚铁钉，冰尜儿
都不会裂开，能毫无怨言地铁让钉你增加结实 抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 度。
运用对比。写出了大陀螺 的不可一世，和“鸭蛋”陀螺 的沉稳镇定。
5.取得辉煌 胜利
“我”的陀螺 获胜。
这真是个辉煌的时刻！我
尝到了胜利的滋味，品到了幸
运的甜头。
意外的收获让“我”倍
感喜悦。
思考： “鸭蛋”陀螺带给我怎样 的感受？
给了我极大的
欢乐和由衷的自豪。
你能搜集一些谚语吗?
1.人不可貌相，海水不可 斗量。 2.尺有所短，寸有所长。 3. 路遥知马力，日久见人 心。
2.作者得到了怎样的感悟？
人不可貌相，海水不可 斗量。
段落划分
第一部分（第1、2然段）:介绍“冰尜儿”陀螺的制作方法。 第二部分（第3、4自然段）:“我”削制陀螺的经历。 第三部分（第5-7自然段）:“我”过生日，叔叔送了一只陀螺。 第四部分（8、9）胜利的陀螺让“我”自豪。 第五部分（10）“我”获得了欢乐与感悟。
会认 字
wǔ mèi dīnɡ xuán bīnɡ hèn shuài
妩媚 钉子 旋转 金兵 记恨 帅气
chè kuì
yù chǒu
háo
彻底 溃败 名誉 丑陋 自豪
我会读
dīn xu bī
钉
ɡ án nɡ
旋兵
恨
帅 yù m
ch èi
hè n
妩 誉
媚彻 丑
è
溃
há
w ǔ
ku ì
ch óu
shu ài
没（有任何埋怨）的话毫。无怨言
（
）
不愿意表现出自己不如他人。做什
么都不愿落不在甘他落人后后面。
（
）
心里怎么想,手就能怎么做。比
喻技艺纯熟或做事得情心非应常手顺利。
既（非这一类,）又非那一类,形容不成样子
或没不有伦不道理。（
）
内心类活动不从语气和神态上表现出
来，形容态不度动声镇静。（
）
形容兴头很足色兴。致勃勃
已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足
蹈，恨不得马上在马路上一显身手。
迫不及待要向别 人展示。
4.新陀螺受到 嘲笑
样子不帅 气。
在各色帅气的陀螺面前，它长得
不伦不类，该平的地方不平，该减得 地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相
斗的能看心力上情。去失没落有。战斗力，“我”
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮 一次次冲过来，我的“鸭蛋”则 不动声思色考地：闪写躲大。陀螺和“鸭蛋” 陀螺运用了什么手法，有什么作 用？
来跟自己较量；鼓动 对方跟自己竞赛。
1.看吧，当敌挑人衅______时，甘蔗林将叫他们投 2.三班篮球队向我们发挑出战了_______。
词语积累
ABAC式词语：
一丝一 毫 不伦不 类 火烧火 燎
一五一 十 入情入 理 常来常 往
一言一 行 人来人 往 好言好 语
初读感知
1.课文讲了什么内容？
课文讲了一只其貌不扬的陀螺胜大 陀螺的故事。
板书 设计
说陀螺、做
陀得螺陀螺
陀 螺
斗陀螺 欢
悟陀螺 乐
自
豪
人不可貌 相 海水不可 斗量
写作手法
学习运用拟人的修 【设问】“大陀辞螺摇手头法晃脑，挺着肚皮一
文章中心事件是什么？为什么 前面却花大量篇幅写与陀螺相关的
其它事因呢为？前面的叙述，更能体 现出“我”对陀螺的渴望，当 收到叔叔送的陀螺时，沮丧的 心情，又与后文获得意外胜利 形成鲜明的对比，突出了主题。
学过课文，你觉得作者通过
写陀螺，反映出怎样的童年生活？
反映出一种充满了雀的童 年生活。无论是玩陀螺，还是 削陀螺，赛陀螺，都是充满童 真童趣的。
看不到的地方去了。
_的比喻________的_修之辞情写。出“我”削不懊好恼陀螺
3. 期待新陀 螺
“我”对新陀螺充 满期待。
这消息曾使我一整天处于恍 惚状态，老想象着那只陀螺英武 的风姿“。我”脑子想的是陀螺
的英姿。
思考：“我”见到叔叔送的陀 螺时，“我”的心情怎样?
非常高
“我”高兴的样 子。
兴当。我看到这枚“鸭蛋”的下端