关于演讲口才的总结
大学生演讲与口才个人学习总结
大学生演讲与口才个人学习总结作为一名大学生，我深知演讲与口才对于个人发展的重要性。
通过一段时间的学习实践，我对于演讲与口才有了一些深刻的体会和总结。
首先，演讲与口才的重要性不可低估。
在现代社会中，人际交往和沟通能力是非常关键的，而演讲与口才是人际交往中最重要的表达方式之一。
一位具备优秀演讲与口才能力的人，不仅能够准确、有效地传递信息，更能够赢得听众的认同和信任。
无论是求职面试、领导演讲或是团队协作，都需要一定的演讲与口才能力来取得良好的效果。
其次，对于演讲与口才的学习，系统和有计划的学习非常重要。
在我的学习过程中，我明确地制定了学习计划，将学习内容分为几个阶段，逐步提升自己的演讲与口才能力。
我通过阅读相关书籍和资料，学习演讲的基本技巧和要领，积累了一定的背景知识和素材。
同时，我还参加了一些演讲培训班和口才比赛，通过实践来提升自己的表达能力和自信心。
通过有计划的学习，我逐渐掌握了演讲与口才的基本技巧，取得了一定的进步。
第三，不断的实践和反思是提升演讲与口才能力的关键。
在我的学习过程中，我充分意识到实践的重要性。
只有通过实际的演讲和口才锻炼，才能够真正提升自己的表达能力。
因此，我积极参加各种演讲和口才比赛，并尽量多地与他人交流和沟通。
通过实际的实践，我不仅提升了演讲的技巧和流畅度，还培养了自己的逻辑思维和表达能力。
同时，我还充分利用每一次演讲机会来反思自己的不足和需要改进的地方，不断完善自己的演讲与口才能力。
第四，积极的心态和自信心对于演讲与口才的学习非常重要。
在我的学习过程中，我始终保持积极的心态和自信心。
我相信只要付出努力，就一定能够取得进步。
在演讲过程中，我始终保持乐观的态度，尽量减少紧张和焦虑的情绪。
同时，我也注重培养自信心，相信自己的能力可以胜任演讲和口才表达。
通过保持积极的心态和自信心，我能够更加自如地展示自己，赢得听众的认同和喜爱。
最后，演讲与口才的学习需要长期坚持和持续努力。
在我的学习过程中，我深感演讲与口才的学习是需要长期坚持和持续努力的。
演讲与口才
演讲与口才演讲与口才是一个人在公众场合表达自己思想、观点和情感的能力。
它是一种艺术形式，通过言语和非语言的方式，使听众听得懂也听得进，从而达到与听众沟通的目的。
一个优秀的演讲者不仅要具备良好的口才，还需要有深入的思考、扎实的知识储备和自信的表达能力。
首先，演讲与口才需要有扎实的知识储备。
一个优秀的演讲者应该对自己演讲的话题具有深入的了解和学术掌握。
只有通过广泛的阅读和研究，才能对所要演讲的内容有全面的把握。
此外，还需要有跨学科的知识背景，能够从不同的角度去理解和分析问题。
只有有深入的知识储备，才能够在演讲中运用恰当的例子、事实和数据来支撑自己的观点，增强演讲的说服力。
其次，演讲与口才需要有清晰的思维和逻辑表达能力。
一个好的演讲者应该能够清晰地组织自己的思路，将复杂的问题分解为易于理解的部分。
在演讲过程中，要遵循一个清晰的逻辑结构，使听众能够循序渐进地理解自己的观点和思考过程。
同时，要注意使用恰当的过渡语和衔接词来连接不同的段落和思路，使整个演讲流畅自然。
在逻辑表达中，还要注重在对听众进行思维导向，引导他们产生共鸣和思考。
第三，演讲与口才需要有自信和自信。
一个自信而有魅力的演讲者能够激发听众的兴趣和共鸣。
自信是演讲的基石，它可以给演讲者带来正面的能量和影响力。
要培养自信，首先要相信自己的价值和能力，要培养积极的自我形象和自我感受。
其次，要有充分的准备，对演讲的话题进行深入的研究和准备，在演讲前进行反复的练习和排练，提高自己的演讲技巧和信心。
最后，要积极地面对挑战和错误，在失败中总结经验教训，不断提高自己的演讲水平。
除了以上的要点，演讲与口才还需要一些技巧和方法的运用。
首先，要注意有效地运用非语言交际，如肢体语言、眼神交流和声音的抑扬顿挫等，来增加演讲的表现力和感染力。
其次，要注意使用恰当的语言和词汇，适应不同类型的听众，使自己的话语能够被听众接受和理解。
此外，还要注意使用故事和幽默来吸引听众的注意力，增加演讲的趣味性和吸引力。
演讲与口才教学总结6篇
演讲与口才教学总结6篇第1篇示例：演讲与口才教学总结演讲与口才是一种非常重要的能力，它不仅可以帮助我们更好地表达自己，还可以提高我们的表达能力，增强我们的自信心。
在现代社会，一个人的口才和演讲能力往往决定了他的成就和成功。
学习演讲与口才教学是非常重要的。
学习演讲与口才教学可以帮助我们更好地表达自己。
当我们在公开场合演讲时，我们需要面对很多人，我们需要用语言来表达我们的观点和想法。
如果我们没有良好的口才和演讲能力，就很难做到这一点。
通过学习演讲与口才教学，我们可以学会如何用恰当的语言和肢体动作来更好地表达自己，让听众更容易理解我们的意思。
学习演讲与口才教学可以提高我们的表达能力。
一个人的表达能力很大程度上决定了他在社交场合的成功与否。
通过学习演讲与口才教学，我们可以提高我们的表达能力，用更加恰当和生动的语言来表达我们的意思，使我们更有说服力。
学习演讲与口才教学还可以增强我们的自信心。
在公开场合演讲需要很大的勇气和自信心。
通过学习演讲与口才教学，我们可以掌握一些技巧，让我们在公开演讲时更加从容自信，面对听众时更加镇定自若。
第2篇示例：演讲与口才教学是一门具有重要意义的学科，它不仅能提高学生的表达能力和说服力，还能培养学生的自信心和领导力。
通过演讲与口才教学，学生可以学会清晰明了地表达自己的观点，让人听众听得懂、听得进，并且能够留下深刻的印象。
演讲与口才教学应该成为每个学生必修的课程之一，为他们的未来发展和社会交往打下良好的基础。
演讲与口才教学的重要性不言而喻。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，一个人的口才和表达能力愈发成为其职业发展的重要要素。
在职场上，一个领导者能否有效地沟通和表达意见直接关系到团队的合作和效率，一个销售人员能否说服客户也直接影响到业绩的高低。
可以说演讲与口才教学是一门非常实用的课程，对学生未来的发展至关重要。
在演讲与口才教学中，学生不仅要学习如何说话，更要学习如何倾听。
在演讲过程中，倾听能力是非常重要的，只有深刻理解了听众的需求和立场，才能选用合适的措辞和说服方式。
演讲与口才总结
演讲与口才总结口才能够直接反映说话者的修养和素质，演讲与口才课程的产生适应社会发展的需要。
高职院校教学的侧重点是培养学生的职业技能，演讲与口才四一个热门的协会，今天小编给大家带来了演讲与口才的总结，希望对大家有所帮助。
演讲与口才的总结篇一与会者即使自己没有意见，但对他人的意见自己觉得对或错，都要很清楚地表明，这是会议出席者的义务。
不过，在会议上沉默到底，一言不发的人，在人数统计上还是存在的。
实践表明，与会者不愿发言的情况大致可分为如下几类：(1)因为准备不足且无自信的人。
新进的员工或刚从其他部门调入者，虽然有话想说，却总是因为怕内容不足而犹豫或打消发言念头。
对这类人，会议主持可以表达欢迎他们发言或提问题的心意，“有时，新人的意见最受欢迎了，特别是从新立场、不同角度的问题及看法请尽量提出来”。
(2)因为怯场。
容易怯场者大致可分成三种：别人不觉得有什么不同，但自己却是感到紧张万分的人;自己或他人都公认很会怯场的人;脸红、口吃表现在言行上的人。
上述形态的人，在其发言时总是会有自卑或劣等的潜意识。
而这种感觉却是天生喜好说话的人所无法理解的。
特别是外向喜好说话，对人生或工作充满自信的领导者，得花更多的心思去了解拙于言词表达且有自卑感人的心。
有这类的人在会议上或公开场合说话时，建议领导者或主持人这样插话：即使是一句话、很微小的发言、很简短的发言，会议主持也要表达欢迎之意：“很好的意见，谢谢!”对那些想要发言，又不知该怎么办的人。
会议主持人也要抛砖引玉：“不管有任何意见都欢迎发表。
”有时候发言到一半，当事人忽然说不下去，或者所说的内容让人一头雾水时，会议主持人应马上打圆场：“慢一点没关系，请继续说下去。
”(3)害怕被批评。
很多人害怕说得太多会有不良的效果。
在上述心理下，与会者的发言大都是无关紧要、可有可无的意见，或者是附和上司的马屁发言。
会议主持此时应强调：“不管结果是什么样，因为是讨论，只要是有建设性、前瞻性的意见，欢迎大家尽量提出来。
口才与写作的总结_口才与写作演讲总结报告
写作与演讲可以很好的锻炼学生说话的能力，激发学生的学习，提高学生的综合人文素质。
今天为大家精心挑选了关于口才与写作的总结，希望能够帮助到大家。
口才与写作的总结篇一有些人尽管不乏演讲准备的能力，只是苦于记不住自己的讲稿内容，认为自己没有很好的。
那么，应该如何记忆演讲稿的内容呢?下面总结了几点建议，供你参考。
1.结构记忆演讲虽从语言体裁上看具有叙述格调和色彩，但从演讲稿上看，它属议范畴。
作为，通常离不开提出问题、分析问题、解决问题这三大块。
因此，牢牢把握讲稿的章法结构，就可以有效地帮助你记忆。
2.画图记忆画图记忆是记忆讲稿的一种。
图画是具体形象化的作品，最便于记忆，尤其是自己画的图画。
每次演讲稿的内容都可以用图画表示，画好后，排上队，仔细看看，记住顺序。
演讲时，这些图画就会依次清晰地浮现在你的脑海里了。
这个办法符合记忆特性，而且简单易学，初学者可以一试。
3.意义记忆心理学家认为：思想和言语的表达有不可分隔的联系，前者是后者的基础，而后者是前者的外化形式。
一篇好的演讲稿，总是有明确的思想内容和鲜明的主题的。
因此，记忆演讲稿，首先要从意义人手，把握主题和中心思想，找出各部分“意义的据点”，提纲挈领，在此基础上记忆全篇讲稿内容就容易得多了。
4.连锁记忆即把要记住的各个事物(词)用联想连接起来。
联想越是古怪，记忆就越清楚。
一般，每天有四个记忆高潮点，是记忆的最佳时期：一是早晨起床后;二是上午8~10点;三是傍晚6~8点;四是在临睡前一两个小时。
5.情感记忆这个方法就像演员背记台词一样，让自己在记忆讲稿时进入“角色”。
心理学家认为：“情感主要是和两半球的活动联系着的。
”引起各种情感的条件刺激既有现实的第一信号，又有现实的第二信号，即以词为条件的刺激物。
可见，言语是有表情性的。
演讲稿中，有些内容具有深厚的感情色彩，它能引起演讲者的喜怒哀乐、好恶爱憎，使演讲时语气、音量、语速和态度都不同于一般，因此，就很容易记忆。
演讲与口才心得体会(通用11篇)
演讲与口才心得体会(通用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于演讲与口才的心理素质培养以及个人观点的简述
关于演讲与口才的心理素质培养以及个人观点的简述演讲与口才是一项重要的社交技能,能够提高个人自信心、表达能力和人际交往能力。
以下是关于演讲与口才的心理素质培养以及个人见解的简述:
1. 自信心:自信心是演讲中最为重要的心理素质之一。
要想拥有良好的口才,首先要相信自己,相信自己有能力表达自己的意见和观点。
可以通过积极的自我肯定和鼓励来增强自信心。
2. 良好的表达能力:良好的表达能力是演讲成功的关键之一。
要培养良好的表达能力,可以通过多读书、多练习、多听取他人意见来提高自己的语言表达能力。
3. 良好的思维力:演讲中需要有清晰的思维力,能够快速反应和处理复杂问题。
可以通过学习逻辑思维、批判性思维等方式来提高自己的思维力。
4. 良好的情感控制能力:在演讲中,情感控制是非常重要的。
要能够控制自己的情感,不让其失控,以保证演讲的质量。
可以通过练习演讲、学习演讲技巧来提高自己的情感控制能力。
5. 良好的适应性:在演讲中,需要根据不同的听众、不同的场合、不同的时间进行灵活的调整。
要想具备这种能力,需要不断地练习和积累经验。
个人见解:演讲与口才是一项需要长期积累和实践的技能,需要
不断地学习和实践。
要想拥有良好的口才,需要注重心理素质的培养,包括自信心、表达能力、思维力、情感控制能力、适应性等方面的训
练。
同时,也需要注重技巧的学习和实践,包括演讲结构、言辞选择、身体语言等方面的技巧。
只有不断地努力和实践,才能够成为一名优秀的演讲者和口才家。
口才期末总结表扬语句简短
口才期末总结表扬语句简短大家好！今天我很荣幸站在这里为大家总结一学期的口才表现，并向大家致以由衷的赞扬和祝贺。
这学期，我们经历了许多挑战和机遇，每个人都付出了巨大的努力，取得了令人瞩目的进步。
首先，我要赞扬每一位同学在演讲表达技巧方面的突破。
在这个学期里，你们通过课堂上的演讲练习，勇敢地站在讲台上，展现自己的才华和勇气。
你们的声音响亮而自信，词汇丰富而准确，展示出了优秀的口才表达能力。
你们不再局限于说“对不起”、“谢谢”这样简单的话语，而是能用更加恰当、生动的语言和措辞来表达自己的观点。
在演讲中，你们的肢体语言、眼神交流也更加自然、流畅，给观众带来了更好的听觉和视觉体验。
你们的进步令人瞩目，展现出了你们的潜力和天赋。
其次，我要表扬大家在辩论技巧方面的杰出表现。
辩论是一个能让我们充分展示自己思辨能力和逻辑思维的舞台，你们在这方面表现出色。
你们能够迅速捕捉到问题的本质，提出有力的论据和观点。
你们的辩论语言逻辑清晰，结构严密，啰嗦和废话减少了许多，给人以亮点和启发。
你们还能够灵活应对对手的反驳和质问，用合理的论据和坚定的语气回应，展示出了自信和实力。
另外，我想表扬大家在演讲主题选择和内容准备方面的努力。
你们能够选择与大家生活、工作和学习密切相关的主题，通过调查研究和资料收集，为自己的演讲提供充分的支持和信息。
你们的演讲内容既有深度又有广度，能够引发观众的思考和共鸣。
你们也积极采用多媒体工具，如图片、视频等，来丰富演讲的内容和形式，吸引观众的眼球，增加记忆的黏性。
这些努力让你们的演讲更具说服力和影响力。
最后，我要表扬大家在团队合作和互动中展现出的高度参与和积极互助的精神。
在这个学期，我们形成了紧密的演讲团队，大家互相鼓励、互相学习，共同进步。
我注意到，你们在合作演讲中能够充分发挥团队的力量，听取彼此的建议和意见，在演讲中互相配合和补充，让整个团队的演讲更加完整和精彩。
你们在团队中的作用和贡献不可或缺，展现出了团队精神和领导能力。
口才课期末总结文案学生
口才课期末总结文案学生大家好！我是XX小组的XX，今天非常荣幸能够站在这里，为大家带来本学期的口才课总结。
经过一学期的学习和努力，我们班的每一位同学都在口才方面取得了长足的进步，无论是在演讲技巧还是语言表达能力上，都有了明显的提升。
下面，我将以“掌握口才，展现自信”为主题，分享一些我在口才课上的收获和感悟。
首先，学习口才不仅仅是为了演讲能力的提高，更重要的是培养一种自信和胆量。
在我刚开始上口才课的时候，我总是胆怯、紧张，无法面对台下的众人。
但是，在老师和同学们的鼓励和支持下，我逐渐克服了这种心理障碍。
通过多次演讲练习，我的自信心得到了极大的提升，现在能够从容地站在舞台上，面对听众们，用流利、自信的语言进行演讲。
这种自信不仅仅在口才课上有用，也能够应用到日常生活中，让我变得更加乐观、积极向上。
其次，我在口才课中学会了如何进行有效的演讲。
在之前，我虽然能够承担起演讲的责任，但是内容却常常零零散散，缺乏逻辑性，无法引起听众的兴趣。
通过老师每次课后的点评和同学们的互动，我逐渐学会了如何进行演讲的准备工作。
首先，要对主题进行深入的研究，把握核心观点和论据；其次，通过提纲和逻辑架构，把思路清晰地展示给听众；最后，利用生动的语言和恰当的手势，以及声音的抑扬顿挫，让演讲更加生动有趣。
这些技巧的掌握，不仅提升了我的演讲水平，也让我更好地表达自己的观点和想法。
此外，口才课也让我在团队合作和互动中有了很多收获。
在我们组织的小组演讲中，我不仅仅需要展示自己的个人能力，还需要与组员合作，分工明确，共同完成演讲任务。
通过这个过程，我学会了倾听与尊重他人的观点，同时也发现了自己的不足之处，并且时刻保持学习的态度。
团队合作的力量是无穷的，只有充分发挥每个人的优势，才能够取得更好的成果。
最后，我还要感谢口才课给了我展示自己的机会。
在平时的学习中，我常常觉得有很多自己的想法和见解无法表达出来，但是在口才课上，我能够用自己的言辞和语言为这些想法发声。
演讲与口才协会学期工作总结6篇
演讲与口才协会学期工作总结6篇第1篇示例：演讲与口才协会是学校里一个非常重要的社团组织，专门致力于培养学生的演讲和口才能力。
回顾这个学期的工作，我深刻感受到了演讲与口才的重要性，并对自己的成长有了更深刻的认识。
在这里，我将对本学期演讲与口才协会的工作进行总结和反思。
一、活动总结本学期，演讲与口才协会组织了多场有意义的活动，包括演讲比赛、口才训练课程、主题演讲讲座等等。
我参与了这些活动，并从中受益匪浅。
在演讲比赛中，我学会了如何准备一场成功的演讲，如何通过自信和表达技巧吸引观众的注意。
在口才训练课程中，我学会了如何自如地表达，如何使用肢体语言和声音来增强自己的说服力。
在主题演讲讲座中，我学到了如何选择一个有趣的话题，如何用生动的语言抓住观众的心。
二、成长收获在这个学期的演讲与口才协会工作中，我不仅提高了自己的演讲和口才能力，还培养了自己的领导能力和团队合作精神。
通过参与各种活动，我变得更加自信、沉稳，学会了如何与人沟通、如何与团队协作。
在演讲比赛中，我勇于挑战自己，不断突破自己的极限；在口才训练课程中，我认真倾听老师的教导，虚心接受他人的意见；在主题演讲讲座中，我学会了如何表达自己的观点，如何引起他人的共鸣。
这些经历不仅让我提高了自己的演讲和口才能力，也让我学会了如何成为一个优秀的领导者。
三、反思展望回顾这个学期的演讲与口才协会工作，我深感收获颇丰，也意识到自己还有许多不足之处。
在未来的学习中，我将更加努力地提升自己的演讲和口才能力，不断挑战自己的极限，不断追求卓越。
我还将更加注重团队合作，学会与他人和谐相处，携手共进。
我相信，在演讲与口才协会的熏陶下，我一定会成长为一个优秀的演讲家和口才达人。
本学期演讲与口才协会的工作让我受益匪浅，让我成长为一个更加自信、更加沉稳的人。
我相信，在未来的学习和工作中，我将不断努力，不断挑战自己，不断追求卓越。
演讲与口才协会，让我们在舞台上闪耀，在生活中自信，让我们在这个美好的大学时光里，收获更多的快乐和成长！让我们共同努力，共同成长，为演讲与口才协会的发展做出更大的贡献！愿我们的青春绽放，永远怀揣着对演讲与口才的热爱，为梦想努力奋斗！【文末一行空格】第2篇示例：演讲与口才协会是一个致力于培养学生演讲和口才技能的组织，通过一学期的努力，我们取得了许多成果。
口才的心得最新5篇
口才的心得最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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演讲与口才心得体会(10篇)
演讲与口才心得体会(10篇)演讲与口才心得体会篇一口才与演讲是我们社交与表达的关键技能，而在日常生活中，口才与演讲技巧不仅能够提升我们的说服力，还能够增加我们的自信心。
在我自己的经历中，通过不断学习口才与演讲，我不仅提高了自己的说话能力，还积累了一些心得体会。
首先，演讲之前的准备工作至关重要。
成功的演讲需要有充分的准备和计划。
在开始演讲之前，我会花时间研究主题，收集相关的资料和信息，以便能够在演讲中展示自己的专业知识和理解。
在确定了演讲重点后，我会进行逻辑结构的构建，使得演讲内容有条理并且易于理解。
此外，我还会进行多次的排练，以确保在真正的演讲中能够流利地表达，并能够控制好时间。
通过这些准备，我能够充分展示自己的能力，给观众留下深刻的印象。
其次，语言的运用很重要。
在演讲中，作为演讲者，我们应该注重语言的准确和清晰，以便观众能够理解和接受我们的观点。
有时候，出色的内容可能因为表达不清而导致失去观众的关注。
因此，在演讲中，我会选择恰当的词语和措辞来表达自己的观点和意见。
同时，我也会注意语速和语调的变化，以便给观众带来不同的感受和情绪。
当然，一个好的演讲者还要懂得运用手势和肢体语言来增强表达的效果，使得观众能够更深刻地理解我们的想法。
除此之外，与观众的互动也是演讲中非常重要的一部分。
演讲者应该时刻关注观众的反馈，通过观察听众的表情和反应来判断自己的表达是否清晰和有效。
如果发现观众的注意力开始分散，我会及时进行调整，例如通过加入一些幽默或者提出一个问题来重新引起观众的兴趣。
与观众的互动还可以通过提问的方式来实现。
我会在演讲中穿插一些问题，引导观众思考和参与，这样可以增加观众的参与度，使得演讲更加生动和有趣。
最后，我认为演讲的目的不仅是为了传递信息，更重要的是要影响观众的思想和行为。
在演讲中，我努力用个人的经验和故事与观众产生共鸣，用积极的精神和态度来影响他们。
另外，我也会运用一些说服技巧，如使用统计数据、引用权威人士的观点等，来增加演讲的说服力。
演讲技巧心得（共9篇）
演讲技巧心得(共9篇)篇一：演讲与口才心得体会卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。
语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
一个人语言的的能力，又叫做演讲与口才。
口才在如今的社会非常重要的，一个很有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定与认可。
在我们生活中，如何与别人有效地沟通，意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。
良好演讲与口才的能力，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们能够更好的生活与事业的发展。
中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们是多么的重要。
于是，今年的选修课，我毫不犹豫的选了演讲与口才这门课，我舍友知道后便问我，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这点我也考虑过，我跟他说，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。
”于是乎，我舍友也跟我一起选了这门课。
演讲课是一门实践课。
如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。
敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。
所以，我对孙老师您的理论加实践的的授课方式是非常的认同的。
记得您讲过，在课堂上作为一个听众时，要想一个评委那样去看待其他同学在台上的演讲，从中吸取长处，弥补不足。
看着台上那些熟悉的身影，心中很是佩服他们的那份热情和毅力，也见证了一些同学不断的进步，心中也为他们感到高兴。
同时，我也从他们的演讲中看到了自己应该注意的问题：1、自信。
自信的人具有更大的魅力，让人更容易的信服，能让你的演讲事半功倍。
如果一个人上台时连自我介绍都是“温声细语”的，叫人怎么去相信你所说的话呢？所以，在自我介绍时要自信地说出来，给观众一个良好的印象。
演讲与口才实训总结
演讲与口才实训总结1. 引言演讲与口才实训是一门对于提高沟通能力和表达能力非常重要的课程。
在这门课程中，我学到了很多关于演讲和口才方面的技巧和知识。
通过系统的学习和实践，我对如何进行有效的演讲和提升口才能力有了更深入的理解。
本文将对我在演讲与口才实训课程中所学到的知识和经验进行总结和归纳。
2. 重要性演讲和口才能力对于个人和职业发展非常重要。
无论是在学校还是工作场所，能够清晰地表达自己的观点和想法是一个人成功的关键。
通过演讲和口才训练，我意识到了以下几个重要方面的提高：•自信心的增强：通过不断的演讲实践，我渐渐克服了公众演讲的紧张和恐惧，增强了自信心。
•清晰表达观点：通过训练，我掌握了如何组织思路和用简洁明了的语言表达自己的观点。
•提高说服力：学习演讲技巧和修炼口才能力，我能更加有效地说服他人，让我的观点更容易被接受。
3. 演讲技巧在演讲与口才实训课程中，我学到了许多有用的演讲技巧，以下是其中几点：3.1. 演讲前准备•主题选择：选择一个与观众有关的主题，确保主题有足够的吸引力和相关性。
•资料收集：在演讲前充分收集相关的资料和信息，确保演讲内容的准确性和可信度。
•演讲稿撰写：撰写一个清晰的演讲稿，包括引言、主体和结尾，并使用简洁明了的语言。
•练习演讲：事先练习演讲，熟悉演讲稿和流程，提高演讲的流畅度和自信心。
3.2. 演讲过程•肢体语言：保持良好的姿势和肢体语言，例如直立、深呼吸、眼神交流等，以增强自信和互动性。
•声音控制：控制音量、节奏和语调，使演讲更具吸引力和表达力。
•演讲技巧：运用演讲技巧，如使用例子、幽默、修辞手法等，提升演讲的效果和说服力。
3.3. 演讲结束•总结观点：在演讲结束时，对观点进行总结，再一次强调演讲的核心信息。
•提问与回答：欢迎观众提问，并准备对答案，以增加互动性和演讲的完整性。
•结束语：使用一个简洁有力的结束语，让演讲留下深刻的印象。
4. 口才训练除了演讲技巧，口才训练也是提高口才能力的关键。
关于口才训练的演讲稿（3篇）
关于口才训练的演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我今天演讲的主题是口才训练。
在生活和工作中，口才是一种重要的能力，它能够帮助我们更好地表达自己，与他人有效地沟通，更好地影响他人并取得成功。
那么，如何进行口才训练呢？接下来，我将和大家分享一些相关的方法和经验。
首先，要有意识地进行口才训练。
口才训练不是一蹴而就的，需要长期的积累和练习。
我们可以从平时的生活中开始，多与人交流，多发表自己的观点和见解。
同时，参加各种演讲和辩论比赛也是口才训练的好机会。
通过这些活动，我们可以锻炼自己的演讲能力和表达能力，提高自己的口才水平。
其次，要注重提升语言组织能力。
口才训练离不开对语言的准确运用和组织。
我们要通过阅读和写作来提高自己的语言组织能力。
阅读可以帮助我们丰富自己的词汇量，掌握更多的表达方式。
写作则能够锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力，从而更好地组织语言。
第三，要进行声音练习。
一个好的口才不仅仅需要有好的词汇和思维能力，还需要有好的声音。
我们可以通过朗读、练习口语等方式来锻炼自己的声音。
同时，要注意发音的准确性和语速的掌握。
好的声音能够更好地吸引听众的注意力，增强演讲的效果。
第四，要注重身体语言的训练。
身体语言是指通过肢体动作、表情和姿势来传递信息和情感。
它能够更直观地表达我们的观点和态度。
我们可以通过观察和模仿他人的身体语言来学习和提高自己的身体语言能力。
同时，要注重对自己身体语言的调整和控制，使其与自己的语言表达相得益彰。
第五，要勇于接受挑战和反馈。
在口才训练的过程中，我们难免会遇到各种挑战和困难。
但正是通过这些挑战和困难，我们才能更好地发现问题，并进行改进。
所以，我们要勇于接受挑战，勇于面对自己的不足，并虚心地接受他人的反馈和建议。
只有不断地修正和提高，我们才能够不断地进步。
最后，我想说的是，口才训练不仅仅是为了演讲或者辩论比赛，更是为了我们更好地生活和工作。
通过口才训练，我们可以在解决问题、沟通交流和工作协调等方面更加得心应手，更加出类拔萃。
关于演讲与口才心得体会经典优质范文3篇
关于演讲与口才心得体会经典优质范文3篇演讲与口才心得体会1演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。
但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。
世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?根据二十多年来学习演讲，掌握演讲，运用演讲的实践经验，本人认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到八多：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
第一节：多看、多听、多问演讲是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人听、众人看的实践活动。
一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，就必须首先做到多看、多听、多问。
一、多看多看的含义主要表现在以下三个方面：第一，多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。
演讲具有很强的科学性和艺术性，因此，演讲者必须认真系统的看一些与演讲相关的书籍如：演讲学、演讲美学、修辞学、逻辑学、心理学、语言学、交际学、伦理学、教育学等，全面掌握演讲知识和规律，打下扎实的理论基础后，再由理论到实践，用理论指导实践。
这样就能使自己的演讲与口才水平在实际运用中得到较快的提高。
目前，国内和国外的演讲理论、演讲实践和演讲技巧的书籍越来越多，数不胜数；演讲与口才的杂志和报刊也纷纷面世，而且深受欢迎。
如邵守义老师主编的《演讲与口才》杂志，自1983年来创刊以来，越办越火红，发刊量早已突破一百万，被广大读者誉为说辩的良师，交际的指南，公关的益友，人才的摇篮。
曾荣获全国优秀期刊奖，是全国百种重点期刊之一。
第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。
口才课期末话术总结
口才课期末话术总结尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，现在我将总结一下本学期我们所学习的口才课内容，并分享一些我个人的收获和心得体会。
第一，我们学习了如何进行有效的演讲。
在课堂上，我们学会了使用清晰而流利的语言来传达自己的观点。
我们通过多次的练习，掌握了解题思路和构建逻辑的能力。
同时，我们也学会了如何运用肢体语言和声音的节奏来增强演讲的表达力。
如此，我们的演讲能力得到了显著的提高。
第二，我们学习了如何处理辩论。
辩论是一个有趣又充满挑战的过程。
在课堂上，我们组织了多场辩论赛，学习了辩论的技巧和策略。
我们学会了如何表达自己的观点，并且善于分析对手的观点和论据。
我们也学会了如何使用逻辑和证据来支持自己的观点。
这些技能不仅能够帮助我们在辩论赛中取得好成绩，还能够在日常生活中帮助我们更好地沟通和交流。
第三，我们学习了如何进行有效的演讲分析和批判。
在课堂上，我们学会了如何分析演讲者的用词和逻辑，并对其进行批判性思考。
我们学会了如何识别和辨别谬误和感情词，从而更加准确地理解和评价一个演讲。
这些技能不仅能够帮助我们对他人的演讲进行评价，还能够帮助我们提高自己的演讲能力。
在本学期的学习过程中，我收获了很多。
首先，我学会了如何更好地组织自己的思路。
在课堂上，我们经常进行思维导图的练习，这让我明白了清晰的思维是一个好演讲的基础。
其次，我学会了如何带动气氛。
在演讲中，我们可以运用幽默和故事来吸引听众的注意力，这样可以更好地传达我们的观点。
再次，我学会了如何面对挑战。
在辩论赛中，我们经历了很多困难和挫折，但是通过不断地努力和锻炼，我明白了只有不断超越自己才能稳步提高自己的口才能力。
然而，我也意识到了自己的不足之处。
首先，我的语速有时候过快，导致听众无法跟上我的思路。
其次，我的肢体语言还不够丰富，有时候无法很好地配合演讲内容。
最后，我的辩论能力还有待提高，有时候在辩论中难以及时反驳对手的观点。
这些问题需要我在日后的学习中更加注意和努力。
口才年度考核个人总结
口才年度考核个人总结引言作为一个口才在职场中非常重要的素质，我十分重视口才的培养和发展。
经过一年的努力和实践，我参加了口才年度考核，通过这次考核，我不仅收获了很多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。
在这篇总结中，我将回顾这次考核的整个过程，并分享我对于口才发展的心得和计划。
考核准备为了备战这次考核，我进行了充分的准备。
首先，我系统性地学习了口才技巧和表达方法。
通过阅读相关的书籍和文章，我了解到口才的本质是沟通和表达能力的综合体现，而不仅仅是说话的技巧。
因此，我注重培养自己的思维逻辑和观点思考能力，以便更加清晰地表达自己的观点。
此外，我还通过参加演讲训练班和辩论俱乐部的活动来提升自己的演讲能力和辩论技巧。
其次，我进行了大量的练习和实践。
我通过模拟考核的方式，反复练习演讲和辩论，并请我的同事和朋友给予反馈和指导。
他们的建议和意见对我来说非常宝贵，帮助我发现了自己的不足之处。
我也积极参加公司内部的演讲比赛和活动，不断锻炼和展示自己的口才能力。
考核过程考核的过程是一个非常紧张和激烈的竞争。
我们需要在有限的时间内完成一系列的演讲和辩论任务，并在评委面前展示自己的表达能力和思维逻辑。
我意识到在这样的高压环境下，冷静和自信是非常重要的。
因此，我在考核前做了很多心理准备和自我调整，以保持冷静和专注。
在演讲环节中，我选择了我熟悉且感兴趣的话题，这使我能够更加自如地表达我的观点和理念。
我注意到在演讲中，语速、声音和肢体语言等细节都对表达效果有着重要的影响。
因此，我在演讲前特意练习了语速和语调的掌控，并注意了肢体动作的协调与表情的表达。
这些细节的调整有助于增强我的表达力和传达信息的效果。
在辩论环节中，我锻炼了自己的辩论技巧和逻辑思维。
辩论需要我们迅速理解和分析问题，并用条理清晰的论据来支持自己的观点。
在进行辩论时，我学会了平衡表达和倾听，不仅要清晰地陈述自己的观点，还要理解并尊重对方的意见。
这样不仅能够使辩论更加有说服力，也能够展示我作为一个团队合作者的能力。
口才演讲学习心得总结
口才演讲学习心得总结
学习口才演讲的过程中，我收获了很多技巧和心得。
以下是我的总结：
1. 自信是关键：在演讲过程中，自信是非常重要的。
只有自信的演讲者才能引起观众
的注意并传达自己的观点。
要保持自信，可以通过自我肯定和积极的思维来培养。
2. 练习是必要的：练习是提高口才的关键。
我会花时间每天练习演讲，包括模拟演讲、朗读练习等。
通过不断地练习，我不仅可以提高演讲的流畅度，还可以增强表达能力
和自信心。
3. 打造引人注目的开场：开场白决定了观众是否对演讲产生兴趣。
我学会了用吸引人
的故事、引用名人名言或者提出观点激起观众的兴趣。
这样可以更好地吸引观众的注
意力。
4. 简明扼要的表达：演讲时要注意用简明扼要的语言表达观点，避免啰嗦和冗长。
用
简洁的语言来有效地传达观点，可以让观众更好地理解和接受。
5. 注重肢体语言：肢体语言在演讲中起着重要的作用。
我学会了正确运用手势、眼神
和身体姿势来增强表态力。
肢体语言可以更好地衬托演讲内容，使观众更容易理解演
讲者的意图。
总的来说，学习口才演讲是一项需要不断练习和改进的技能。
通过不断的练习和学习，我相信自己在口才演讲方面会取得更好的成绩，并且能够更好地与他人交流和表达自
己的观点。
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关于演讲口才的总结篇一：成都演讲与口才培训“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
”这是我国南北朝时期的伟大文论家刘勰对演讲的论断。
可见当今社会演讲与口才是多么重要，职场中，生活中，感情中无处不存在与他们交流，伟大文论家刘勰对演讲的概括是多么雄壮！基于社会发展的需要，四川夏令营，成都丛林狼军事夏令营推出了演讲与口才夏令营，主要针对人群7-17岁的青少年，让青少年夏令营不在单调，不在只是传统的一类夏令营活动，在我们青少年夏令营演讲与口才中，在演讲与口才夏令营中，我们不单单只有演讲和口才训练，这样的话太过单调无味，演讲与口才课时占比60%，而另外的课时比例40%包含了传统的夏令营活动，我们要在青少年提升演讲与口才的同时，还要去突破自我，战胜自我，独立自主，自尊，自强，自爱等精神！演讲与口才夏令营为提升青少年当众讲话能力和增强与人交往能力而设计。
目的是引导和训练青少年规范讲话的体态，掌握目光交流的方法及常规手势运用，在课堂上发言时不再怵头。
在班级讨论时能条理清晰的表达。
在此基础上，还训练青少年在交与老师、同学想出交往中主动热情如何与父母融洽关系，在陌生场合赢得周围人对自己的认可、成为一名快乐之人.那么演讲与口才夏令营为什么要让孩子去参加这个夏令营呢？下面4点就是参加的好处。
1.提高青少年的演讲口才能力、想提高青少年的主持朗诵能力、提高青少年与人沟通交往的能力、提高青少年应试临场发挥能力，并能克服紧张，青少年能够开阔思维，敢于竞争，更加自信；青少年在面对困难和挫折的时候能够从容应对2.青少年从小就建立起良好成功的学习生活习惯。
一个青少年将来无论是当教师、律师、ceo、公务员或经商，他们可能不需要数学、物理、化学但肯定需要好的口才！3.上课发言需要口才，竞选学生干部、升学面试、交友、求职、竞聘、开会发言、谈判、恋爱、婚姻、教育青少年学习、活、职场、社交，口才无处不在！好口才，受欢迎，机会多，成功快！4.训练演讲与口才，就是投资未来！然而，一个想要具备好的演讲能力的人，必须是要从青少年时代就为其创作好的条件与环境，发掘和引导青少年在口才方面的能力与潜力！相信您如果有打算还自己的孩子去参加青少年军事夏令营，您也不会选择传统的夏令营，而是选择更加有意义的夏令营吧！篇二：演讲与口才培训总结通过《演讲与口才》这门课的培训，我有了很多收获。
以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。
但现在我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义，口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。
生活和工作中，口才起着很大的作用。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。
我们通过语言来表达自己的意思。
作为一名教师，更加需要良好的口才，去展开教学工作，去教育孩子，去与家长进行沟通。
很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。
有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。
若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对，造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，一朝被蛇咬，十年怕井绳。
可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵，要保持积极的情绪，用积极的自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯，演讲时要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。
我认为所谓演讲就是要想讲、敢讲、多讲。
演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。
可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲，不愿讲了。
但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。
就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。
想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的从动。
所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能上演讲的讲台。
演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。
演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。
能够做到这一点，演讲就成功一半，有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。
所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
当然，演讲除了胆子大，还要讲究技巧。
要积累知识，提高文化素养。
“知识就是力量”，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈．要大胆交往，学习他人语言．多与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧．要学会自我调节，增强自信心理。
演讲前认真构思腹稿．在稳定情绪的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。
演讲是一门艺术，只有在实践中不断摸索，不断总结，才会使我们拥有出色的口才，真正成为一个能说回道的人。
篇三：四川农业大学演讲与口才协会章程(成都) 目录第一章：总则第二章：我们的历史第三章：我们的宗旨第四章：我们的目标与愿望第五章：我们的文化第六章：义务与权利第七章我们的组织：第八章我们的分工第九章激励机制第十章选举制度第十一章财务管理制度第一章总则为了规范协会的活动及发展方向。
更好的坚持党的基本路线，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，更好的落实科学发展观。
在学校领导和相关部门的领导下更好的开展协会工作和活动，特制定本章程。
四川农业大学演讲与口才协会成立于1995年9月23日，是以校团委为指导的学生团体联合会直接领导下的学生自愿参加的非盈利性组织。
演讲与口才协会是以演讲和口才作为演讲决胜天下，口才改变人生两大主题并开展相关活动的实践与学术相结合的综合性社团，同时以打造川农最佳社交平台为目标。
社训：团结、高效、创新、进取口号：演讲决胜天下，口才改变人生。
会徽：会歌：《我相信》第二章我们的历史四川农业大学演讲与口才协会成立于1995年9月23日。
XX年10月10日学校校区调整，四川农业大学成都校区演讲与口才协会应运而生，均以 9月23日为建会纪念日。
协会是受校团委领导,校区学生社团联合会直接管理的由口才精英与口才爱好者自愿结成的学生社团。
成都校区演讲与口才协会与雅安校区演讲与口才协会是相互独立的兄弟关系，分别按协会既有序列传承发展。
第三章我们的宗旨汇集口才精英与口才爱好者，营造友爱氛围，促进共同学习，鼓励自我突破，为成员提供口才提升的平台。
通过组织社团特色活动丰富校园文化生活，创造共同的荣誉和一起的青春记忆，激发各届成员的自豪感。
实现大学社团企业化，依靠全体会员，通过合法商业合作等方式，追求合理的集体收益，锻炼干事社会能力。
不断完善内部制度、充实资产，选贤用能，效法现代企业管理制度，学习先进管理思想改造并合理应用。
第四章我们的目标与愿景目标计划 1. 追求卓越，崇尚使命，按照“本校社团——本校学生组织——温江高校圈——成都高校圈----全国高校”的过程发展壮大。
2. 积极鼓励并选送优秀成员以四川农业大学成都校区演讲与口才协会名义参加各级各类辩论、演讲、主持、朗诵、谈判等口才技能比赛，为个人和学校及本会争取荣誉。
3. 与时俱进，充分利用各级与各种媒体平台，扩大社会影响力，积累商业合作的资本。
4. 全力争取各种集体荣誉，营造身为演协人的自豪感，为下一届吸引优秀人才积累动力。
期望愿景我们的成员: 团结忠诚，好学奉献，衣冠磊落，出口成章，干练有礼。
个人如雄鹰一样的追求远大，团队如苍狼般败则拼死相救，胜则举杯欢庆，以家的温暖给彼此心的关怀。
我们的文化: 形神两全，生生不息，代代相承，如春雨润物寂静无声，在仪式活动中潜移默化。
我们的组织:追求卓越，历久弥坚，合理高效，蒸蒸日上。
通过代代组织者的努力，不断挑战，积累演协人骄傲和自信的资本。
演讲与口才协会，因为其性质是不能扮演二等角色的。
要么就做的有声有色，要么就消声匿迹。
第五章我们的文化总体方向：鹰一样的个人，狼一样的团队，家一样的温暖口号: 演讲决胜天下，口才改变人生具体要求：文化建设应坚持“一本两化”，即以人为本，细节化与仪式化。
会歌：我相信以人为本：社团需“以情留人”。
留住人才，需要让人感觉被重视，有表现的舞台。
忠诚的人，需要示以关切，不至令人寒心。
细节化：组织者需要在不同场合，多种手段不断宣讲灌输“狼、鹰、家“内涵，才能够真正树立起我们的“图腾”。
仪式化：概念的文化必需建立在有形的形式上，才能够得以彰显其存在，避免文化的名存实亡。
第六章义务与权利1、成员义务：按照社团联合会规定，按时足额交纳会费。
承认并拥护协会章程，准时、积极完成社团相关工作。
凡与协会相关活动需代表本协会，关心协会发展，维护协会对外形象。
2、成员权利：成员具有会内的选举权与被选举权，可以通过选举参与协会管理服务。
篇四：演讲与口才演讲稿随着互联网的盛行，想必大家的朋友圈每天都充斥着各种各样的鸡汤与正能量。
每次深夜念完都感觉思想上受到了熏陶，人生充满了阳光。
但是我今天想在这做一个负能量传播者。
我想先问一下大家，有谁觉得自己是长得丑的吗？看来大家都是颜值担当。
你们有没觉得丑的人就像是一位残疾人士或者是低保户，总是受到社会或身边人的“鼓励”，当然这个鼓励是加上双引号的。
比如，我很丑，但我很温柔。
长得丑不代表所有。
人丑就要多读书等等。
有时，我就很想反问一句，这真的是鼓励吗？你在叫他们多读书之前，已经先告诉他你很丑了，后面那句话就等于叫他们多读书，多赚钱，去韩国。
那还不如来一句，多照照镜子，很多事情你就明白原因了。
我们一直觉得自己是高尚的，觉得我们给予别人心灵上的支持，但往往最后却成为伤害他们最深的人。
还有另外一句话大家可能也比较常听，是金子总会发光的。
但问题是如果你只是块石头呢？只要是石头，到哪里都不会发光。
可是，是否又有人来跟你说你究竟是石头还是金子呢？答案是没有，因为我们鸡汤喝多了，白开水自然会觉得难咽下肚。
于是所有的人都觉得自己是匹千里马只是还未遇见伯乐，自己是块金子但是还未发光，但是没有人知道从石头变成金子的历程是多么的漫长。