1.2冠词
初中英语语法讲解+口诀——冠词【精选文档】
初中英语语法讲解+口诀——冠词一、冠词的概念冠词是一个虚词，它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类。
二、不定冠词：a/an1。
a用于辅音发音开头的词前，而不是辅音字母前面，如：a book, a desk;有些单词虽然是以元音字母开头，但需用a修饰，这些单词可以连成一句话：In a university，a European united a one-eyed man to steal a useful thing，then ran away along a one-way road。
This is a usual thing.在一所大学里，一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西，然后沿着一条单行道逃跑了。
这是一件平常的事。
2。
an用于元音发音开头的词前,而不是元音字母前，如：an apple, an hour.有些单词虽然是以辅音字母开头，但发音却是以元音开头，这些单词可以连成一句话:An hour ago，an honest man accepted an honorable task.一个小时以前，一个诚实人接受了一项光荣的任务。
a/an的用法：1. a/an 用于单数可数名词前,表示“某一”“一…"或者“一个”的意思。
a book a boy a man a bird a dog an houran interesting book a big dog a dangerous animal2.表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物。
例如：That is a pen，not a pencil。
那是钢笔而不是铅笔。
（指属于某一种类） Give him a pear，please! 请给他一个梨。
（指某一种类中的任何一个）An elephant is bigger than a horse。
常用冠词知识点归纳总结
常用冠词知识点归纳总结一、基本概念1.1 定冠词(the)定冠词“the”用于特指某一事物或概念，表示“那个、那个”之义。
例如：the boy（那个男孩）、the book（那本书）等。
1.2 不定冠词(a/an)不定冠词“a/an”用于泛指某一事物或概念，表示“一个、一本”之义。
其中“a”用于辅音开头的词前，而“an”用于元音开头的词前。
例如：a book（一本书）、an apple（一个苹果）等。
二、用法2.1 定冠词的使用（1）用于指示唯一的事物或概念。
例如：the sun（太阳）、the earth（地球）等。
（2）用于特指前面提到过的事物或概念。
例如：I have a cat. The cat is black and white.（我有一只猫。
那只猫是黑白色的。
）（3）用于特指某一类事物或概念。
例如：The tiger is a wild animal.（老虎是一种野生动物。
）（4）用于特指世界上唯一的事物或概念。
例如：the sun（太阳）、the moon（月亮）等。
（5）用于特指唯一一处地点。
例如：the library（图书馆）、the hospital（医院）等。
2.2 不定冠词的使用（1）用于表示泛指的事物或概念。
例如：I want to buy a book.（我想买一本书。
）（2）用于表示数量为一个的事物或概念。
例如：I saw an elephant in the zoo.（我在动物园看到了一头大象。
）（3）用于表示职业、宗教信仰、国籍或种族等身份的特指。
例如：She is a doctor.（她是一名医生。
）三、常见错误3.1 定冠词和不定冠词的混用有些学生容易混用定冠词和不定冠词，导致语法错误。
例如：he is a boy. The boy is a student.（他是一个男孩。
那个男孩是一个学生。
）在这个句子中，第一个句子中应该使用冠词“a”表示泛指，而第二个句子使用冠词“the”表示特指。
(完整版)新版人教版小学六年级上英语冠词表
(完整版)新版人教版小学六年级上英语冠
词表
前言
本文档旨在为小学六年级上学期的英语研究提供一个完整的冠词表。
通过使用冠词表，学生们将更好地理解和运用冠词，提高英语语言能力。
冠词表
不定冠词
- a
- an
定冠词
- the
零冠词
- 无冠词
使用说明
- 不定冠词 "a" 用于单数可数名词前，音素为辅音的词开头，意为"一个"。
- 例如：a pencil (一支铅笔)
- 不定冠词 "an" 用于单数可数名词前，音素为元音的词开头，意为"一个"。
- 例如：an apple (一个苹果)
- 定冠词 "the" 用于特指某一个或一类事物，前面要有具体的名词。
- 例如：the book (这本书)
- 零冠词用于不特指或泛指的情况，即名词前不加任何冠词。
- 例如：I like dogs. (我喜欢狗)
结束语
以上为新版人教版小学六年级上英语冠词表的完整内容。
希望该冠词表能够帮助学生们更好地理解和运用英语冠词，在研究中取得进步。
祝愿大家学业有成！
请注意，以上内容基于标准的英语教学知识和常识，但请在发布之前确保内容的准确性和准确性。
人教版初中英语初中英语语法之二冠词和数词(通用版)
初中英语语法之二冠词和数词2.1 不定冠词的用法冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。
不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。
a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.2) 代表一类人或物。
A knife is a tool for cutting with.Mr. Smith is an engineer.3) 词组或成语。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden2.2 定冠词的用法定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1）特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。
2）上文提到过的人或事：He bought a house.I've been to the house.他买了幢房子。
我去过那幢房子。
3）指世上独一物二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
冠词知识点讲解范文
冠词知识点讲解范文
冠词是英语中的一个重要词类，用来修饰名词或者名词短语。
冠词可
以分为三类：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（没有明确的
冠词）。
下面是对这三种冠词的具体讲解：
1. 定冠词（the）：
定冠词“the”用于特指人或物，表示独一无二、特定的对象。
例如：the dog（那只狗）、the book（那本书）等。
用法：
-特指人或物时使用，常与特定的名词连用。
-特指名词短语时使用。
-特指一类事物中的特定事物时使用。
2. 不定冠词（a/an）：
不定冠词“a”或“an”用于泛指人或物，表示一个、任何一个对象。
例如：a dog（一只狗）、an apple（一个苹果）等。
用法：
-泛指人或物时使用，常与普通名词连用。
- 不定冠词"a"用于以“辅音音素”开头的单词前，如"a book"（一
本书）。
- 不定冠词"an"用于以“元音音素”开头的单词前，如"an apple"
（一个苹果）。
3.零冠词：
零冠词指在一些情况下，名词前不使用任何冠词。
例如：I like cats（我喜欢猫）。
用法：
-零冠词用于泛指人或物时。
-在复数名词、不可数名词、专有名词或表示一些广义事物的名词前常使用零冠词。
需要注意的是，冠词的使用与语境有关，因此掌握其使用方法需要通过大量的阅读和语言实践来积累。
同时，有些情况下冠词的使用与语言习惯相关，没有明确的规则可循。
定冠词the的用法
定冠词the的用法定冠词“the”是英语语法中的一个重要概念。
它可以用于特定的名词前面，以指示这个名词所代表的事物或概念是已知或特定的。
在这篇文章中，我们将详细探讨the的用法，以及在什么情况下使用。
一般来说，the通常用于特定的名词前面。
这种名词可以是单数名词、复数名词、可数名词或不可数名词。
下面我们将分别详细讨论这些情况。
一、单数名词1.1 表示独一无二的事物当我们提到独一无二的事物时，通常需要使用the。
例如：- The sun sets in the west.（太阳落在西方。
）- The moon looks beautiful tonight.（今晚月亮很美。
）- The President of the United States will give a speech.（美国总统将发表演讲。
）在这些情况下，the可以被视为表示一个单独、确定和独特的事物或概念。
1.2 表示一个全体或特定群体当我们提到某个全体或特定群体时，也需要使用the。
例如：- The people of China celebrate Chinese New Year.（中国人庆祝中国春节。
）- The players on the field are very talented.（场上的球员非常有天赋。
）- The students in my class are very intelligent.（我班上的学生非常聪明。
）在这种情况下，the表示一个特定的集体或整体。
1.3 表示某个地方或场所当我们提到某个特定的地方或场所时，也需要使用the。
例如：- I'm going to the grocery store.（我要去杂货店。
）- The library is open until 10 pm tonight.（图书馆今晚开放到晚上10点。
）- Let's go to the park.（我们去公园吧。
article chapter英文区别
文章标题：article和chapter在英文区别第一部分：article的定义和用法1.1 article在英文中指的是“文章”或“论文”，通常用于描述一篇长篇的文字作品，可以是新闻报导、学术论文、专题报道等。
1.2 article还可以指“冠词”，即英文中的不定冠词“a”和“an”。
它们用来指代泛指的名词，而不是特指的某个名词。
1.3 article还可以用来指代在法律条文中的特定规定或条款。
第二部分：chapter的定义和用法2.1 chapter在英文中指的是“章节”或“章回”，通常用于书籍、小说、论文等文学作品中，用来划分不同主题或话题。
2.2 chapter还可以用来指代某个组织或机构的分部，或者某个较大的组织的下属部门。
第三部分：article和chapter的区别3.1 在使用上的区别3.1.1 article更多地用于描述一篇文字作品，如报导、论文等，而chapter更多地用于书籍、小说等作品的分章。
3.1.2 article还可以用来指代冠词或法律条文中的规定，而chapter通常不具有这样的用法。
3.2 在含义上的区别3.2.1 article强调的是某一具体的、完整的文字作品，而chapter强调的是作品中的一个具体的章节或分部。
第四部分：article和chapter的通联4.1 在某些情况下，article和chapter可能同时出现在同一个作品中，比如一本书的前言或概述部分可能会包含多个article，每个chapter还包含多篇article。
结论：通过对article和chapter的定义、用法、区别和通联的分析，我们可以更好地理解这两个词在英文中的具体含义和用法。
在写作或翻译中，我们需要根据具体的语境和用途来准确地使用这两个词语，以避免出现歧义或误解。
我们也可以更好地理解英文文学作品中的结构和组织方式，从而更好地欣赏和理解这些作品。
article和chapter在英文中有着不同的含义和用法，而在一些情况下，它们可能会同时出现在同一个作品中，例如在书籍、小说或者学术论文中。
初中英语“冠词”学习导航
初中英语“冠词”学习导航冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词。
冠词分为不定冠词“a，an”、定冠词“the”，冠词使用的形式多样，很多学生觉得很难用好冠词，下面这些朗朗上口的口诀不但能帮助我们更轻松地记忆，而且能把枯燥的记忆过程变得有趣。
冠词口诀学习如下：1. 冠词冠词是帽子，名词前面莫忘截；什么词，什么帽;别弄错，别弄掉。
解析：冠就是帽子的意思，冠词总是在名词前面使用，我们形象地把a,an和the称为冠词，它们是用来帮助说明名词含义的。
实际运用上，名词何时何地用哪种冠词，是很容易弄混淆的，也可能会被弄丢。
如“I have an umbrella”中的an就经常被弄丢，或错用为a。
【例1】Jack started to work at early age because his family was very poor.A. aB. anC. theD./答案分析：B。
目的是考查at an early age这个词组。
2. 名词前面有伙伴，它的话儿就不算；名词有时犯糊涂，a、an总搞不清楚。
解析：an放在元音音素之前，a放在辅音音素之前。
要特别注意，元音音素不是元音字母。
如a university中的university是以辅音音素开头，a European country（一个欧洲国家）中的European也是辅音音素开头。
而an honest man中决定用an的honest却是以元音音素开头。
【例2】There's 800-meter-long road behind hospital.A. An；anB. a；aC. an；theD. a；the答案分析：C。
考查800-meter-long road前要用冠词an，因为eight以元音音素开头的;而hospital是以辅音音素开头，要用a。
3. 不定冠词用法多，一表类别二表数；三来还要量一量，想想是不是计度量。
1-2冠词的用法教案
2、不用冠词的一些情况
学习难点
1.定冠词的用法a
2.专有名词的用法
3.课堂总结和举例
4.评讲测试题
教法学法
教法：
1.讲授法、任务引领法
学法：
听授法、课堂练习法
教学媒体
1.口头表达
2.板书
教学学习准备
教师：
1.教案
2.单元测试题
学生：
教材、练习册
0000理论课教案首页
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
时间
一、复习旧课
二、引入新课题
三、教学内容
[教学引入]
冠词是一种虚词，是最典型的限定词，本身不能单独使用，只能附在一个名词上帮助说明名词的含义。是名词的一种标志。
英语中的冠词有定冠词the和不定冠词a、an两种：a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。不定冠词仅用在可数名词单数前。用来表示“—”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。定冠词则表示名词为特定者。表示“这，这些，那，那些”的意思，在可数名词单，复数前和不可数名词前都可以用。
What’s the new teacher’s name?新老师的名字叫什么？
（3）指上文提到的人或事物。例如：
He lives on a farm. The farm is not big.他住在农场，这农场不大。
There are some dogs. The dogs are very lovely.这儿有一些狗。这些狗很可爱。
[讲授新课]
1.不定冠词的基本用法
（1）不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前
例如：a boy, a city, a girl, a useful animal , an old man, an honest boy, a bad apple, a tall elephant
the和an的用法
the和an的用法一、the和an的基本用法在英语中，冠词是一个重要的语法部分。
特别是定冠词“the”和不定冠词“a/an”，这两个冠词的正确使用可以帮助我们准确地描述人、物或概念。
本文将详细讨论这两个冠词的用法，并提供一些例句来帮助读者更好地理解。
1. 定冠词“the”定冠词“the”通常用于特指某人、某物或某概念时。
它表示前述已经被提及或者容易辨认的人或事物。
具体使用情况如下：1.1 特指唯一的事物当我们提及特定的事物，且对方能够明确了解到我们所指的是哪一件事情时，我们通常会使用定冠词“the”。
例如：- 请把桌子上的那本书递给我。
（Please hand me the book on the table.）- 那只狗在院子里喝水。
（The dog is drinking water in the yard.）1.2 特指已知群体中的某一个当我们提及属于一个已知群体中独立存在的人或物时，也可以使用定冠词“the”。
例如：- 我们应该每天锻炼身体。
（We should exercise our bodies every day.）- 他是我们学校的一名老师。
（He is a teacher at our school.）1.3 特指地理位置当提及特定的地理位置时，也需要使用定冠词“the”。
例如：- 我们正在前往美国的旅行中。
（We are on our journey to the United States.）- 这座桥梁连接了两个城市。
（The bridge connects two cities.）2 不定冠词“a/an”不定冠词“a/an”则用于泛指、表示数量或表达一种泛化的概念。
具体使用情况如下：2.1 表示泛指当我们提及某类人或物的一个实例时，可以使用不定冠词“a/an”。
例如：- 我看到了一只小猫在花园里玩耍。
（I saw a little cat playing in the garden.）- 你能借给我一本书吗？（Can you lend me a book?）2.2 表示数量当我们提及一个数量未知但是可以计数的事物时，也会使用不定冠词“a/an”。
英语冠词用法详解(定冠词、不定冠词、零冠词等)
英语冠词用法详解(定冠词、不定冠词、零冠词等)1. 英语冠词的概念冠词是置于名词前并限定名词的意义的虚词。
英语中的冠词只有定冠词和不定冠词两种，其中定冠词只有the这一种形式，不定冠词只有a和an这两种形式。
名词前若不用冠词时，又称作零冠词。
不定冠词之所以冠以“不定”两字，就是因为它的主要特点就是“不确定”或“泛指”；定冠词之所以冠以“定”字，就是因为它的主要特点是“确指”或“特指”。
2. a与an的用法区别(1)基本区别：原则上说，a用于辅音前；an用于元音前。
辅音前用a的例子如a book, a student, a school, a house, a magazine等；元音前用an的例子如an egg, an apple, an object, an idea, an ugly thing等。
(2)易错说明：hour, honest, honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用an。
反过来，有些单词虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音开头，那么它们的前面应用a而不是an，这些词常见的有useful, university, usual, European, united, one-eyed, one-way等。
另外，对于数字、字母以及由单词首字母构成的缩略词，其前到底是用a 还是an，也需根据读音来确定，如：He has an 11-year-old daughter. 他有一个11岁大的女儿。
Our daughter sent us an SOS for some more money. 我们的女儿给我们发来了再要点钱的求救信号。
3. 冠词在句中的位置(1)通常位置：一般说来冠词放在单数可数名词之前(如a man / the man)，如果名词有其他定语，不定冠词应放在定语之前(如 a good man / the good man)。
(2)特殊位置：在以下情况下，冠词的位置比较特殊，应注意：①单数可数名词被such, many, half, what 等修饰时，不定冠词应置于其后。
PEP新版小学英语五年级上下册冠词表(带音标)
PEP新版小学英语五年级上下册冠词表
(带音标)
冠词的定义和用法
冠词是英语中的一类特殊词汇，用于限定名词的范围和数量。
冠词分为两种类型：定冠词和不定冠词。
定冠词
定冠词包括"the"，它在句子中特指某一事物或人。
用法如下：- 用于特指单数名词和复数名词的某一特定物或特定群体。
- 用于表示地理方位、河流、海洋、山脉等特定事物。
不定冠词
不定冠词包括"a"和"an"，它们用于泛指某一事物或人。
用法如下：
- "a"用于以辅音音素开头的单词前面，如"a book"。
- "an"用于以元音音素开头的单词前面，如"an apple"。
冠词表（带音标）
下面是PEP新版小学英语五年级上下册常用的冠词表，包含相关名词的音标：
总结
冠词在英语中具有重要的限定作用，帮助我们表达事物或人的特指或泛指。
掌握冠词的用法能够帮助学生更好地理解和运用英语语法。
以上是PEP新版小学英语五年级上下册常用冠词表，供学生参考使用。
*注意：以上内容为简述，不包含详细的语法解释和例句。
如需了解更多内容，请参考相关英语教材或词典。
*。
冠词的用法和区别
冠词的用法和区别冠词是英语中一类重要的词汇，用于表达名词的特定性质、数量和范围。
在英语中，有三种不同的冠词：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词。
本文将介绍冠词的用法和区别，并探讨在不同语境中应该如何正确使用它们。
1. 定冠词（the）的用法定冠词“the”用于特指已知或已提及的人、物、地点或概念。
它通常用于以下情况：1.1 指特定名词例如，在第一次提到某个名字时，我们通常要用定冠词来指代后续的提及：- The cat is sleeping on the couch.（那只猫在沙发上睡觉。
）1.2 表示唯一或特定的事物当我们讨论的事物是唯一或特定的时候，我们使用定冠词：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）1.3 表示整体或类别当我们指代整体或类别时，通常要使用定冠词：- The dog is a loyal animal.（狗是一种忠诚的动物。
）1.4 特定顺序当我们描述特定顺序时，要使用定冠词：- He is the first person to arrive.（他是第一个到达的人。
）2. 不定冠词（a/an）的用法不定冠词“a/an”用于泛指或表示不确定的人、物或概念。
它通常用于以下情况：2.1 单数可数名词当我们谈论单数可数名词，而且没有具体指定是哪个时，通常要使用不定冠词：- I saw a bird in the garden.（我在花园里看到了一只鸟。
）2.2 表示职业、国籍或宗教信仰等身份当我们表示某个职业、国籍或宗教信仰时，要使用不定冠词：- She is an engineer.（她是一名工程师。
）2.3 表示数量为一当我们表示数量为一时，要使用不定冠词：- I need an apple.（我需要一个苹果。
）3. 零冠词的用法零冠词指的是名词前没有冠词的情况。
零冠词常见于以下情况：3.1 表示一般概念当我们讨论事物的一般概念时，通常不使用冠词：- Cats are cute.（猫很可爱。
2013届高三英语二轮复习课件：1.2冠词
I know you don't like music very much. But what do you think of the music in the film we saw yesterday? (第一个music表泛指的“音乐”，不用冠 词。第二个music指这部电影中的音乐， 表示特指，要用定冠词the) The door is made of wood.(wood表示泛 指) The wood outside was all wet. 外面的那些木头都湿了。(wood表示特指)
◆链接 专有名词以及表示季节、星期、三餐的名 词前冠词的使用是近几年高考对冠词考查 的焦点之一。考查的角度主要针对考生的 定式思维——一碰到这类词就认为不应该加 冠词。在具体运用中，考生应该打破定式 思维，具体情况具体分析。
◆牢记 在一些短语中，用与不用冠词意义差别很 大： in hospital住院/in the hospital在医院里 in front of在„„(外部的)前面/in the front of在„„ (内部的)前面 at table进餐/at the table在桌子旁 out of question毫无疑问/out of the question不可能
典例 (2011·太原二模，21)—What about ________ lecture you attended yesterday? —To tell the truth, it was too boring.I can't stand ______ lecture like that. A.a; the B．the; a C．the; 不填 D.the; the 解析：B。考查冠词。第一空的讲座是特 指昨天你参加的，因此用定冠词the；第 二空表示泛指“像昨天的讲座那样的讲 座”，所以用不定冠词。
修改名词为冠词：高中英语常考词性转换冠词
修改名词为冠词：高中英语常考词性转换冠词修改名词为冠词: 高中英语常考词性转换—名词变冠词在高中英语中，词性转换是常见的题型，其中一种常见的转换是将名词转换为冠词。
本文将介绍一些常考的名词变冠词的规则和例子。
1. 定冠词 "the"1.1 特指某个人或物- "the" 用来指代特定的人或物例子：- I want to buy the book.（我想买那本书。
）- The cat is on the roof.（那只猫在屋顶上。
）1.2 同类事物中的特定人或物- "the" 也可以用来指代同类事物中的特定人或物例子：- The sun is shining.（阳光灿烂。
）（同类事物中的特定太阳）- The bird is singing.（鸟儿在唱歌。
）（同类事物中的特定鸟）1.3 同一地点、单位、机构等- 当涉及同一地点、单位、机构等时，使用 "the" 进行指代例子：- I work at the school.（我在学校工作。
）- The students are studying in the classroom.（学生们在教室里研究。
）2. 不定冠词 "a/an"2.1 泛指某个人或物- "a" 或 "an" 用于泛指某个人或物例子：- I need a pen.（我需要一支笔。
）- She has an umbrella.（她有一把雨伞。
）2.2 表示职业或身份- "a" 或 "an" 用于表示职业或身份例子：- He wants to be a doctor.（他想成为一名医生。
）- She is an engineer.（她是一名工程师。
）2.3 表示数量- "a" 或 "an" 用于表示数量，意为 "一个"例子：- I ate an apple.（我吃了一个苹果。
完整版)冠词大全
完整版)冠词大全冠词的定义：冠词是一种虚词，不能单独使用，也没有词义。
它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
它表示主语数量或特征。
冠词的分类：冠词分为不定冠词（a，an）、定冠词（the）和零冠词三种。
零冠词指的是不用冠词的情况。
不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。
不定冠词的用法：不定冠词有"a"和"an"两种形式。
"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。
判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
一般情况下，以a、e、f、h、j、l、m、n、o、r、s、x开头的单词前用不定冠词"an"。
不定冠词的具体用法如下：1.用于可数名词的单数形式前，表示"一"。
例如：There is a tiger in the zoo.（动物园里有一只老虎。
）2.表示一类人和东西。
例如：A tiger ___（老虎可能有危害性。
）3.表示"某一个"的意思。
例如：A ___.（有一位先生要见你。
）4.表示"同一"的意思。
例如：They are nearly of an age.（他们几乎同岁。
）The two shirts are much of a size.（这两件衬衫大小差不多。
）5.表示"每一"的意思。
例如：We go swimming four times a week.（我们每周去游泳四次。
）6.用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业。
例如：___.（我妈妈是教师。
）7.第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个。
例如：Long long ago。
there was an old king who had a very beautiful daughter.（很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
(完整版)高中英语必修一冠词表
(完整版)高中英语必修一冠词表高中英语必修一冠词表(完整版)此篇文档为高中英语必修一中所涉及的冠词表，总计收录了11个单元的冠词使用。
Unit 1一个人有“两个惯”，而不是“两个惯”。
因为"一个"是确定的，它所带的名词用单数形式。
Unit 2- 当特指复数名词的某个或某些时，用the。
如: the Greens, the United States。
- 【注意】“the + 形容词或副词的最高级+ 复数可数名词”表示的是“某一类人或事物中最……的……”，而不是“...中所有人或事物都是最……的……”，如the richest men：最有钱的人。
Unit 3用a / an表示“一个”时，an只用于元音音素（a,e,i,o,u）开头的单词前。
如: an apple, a boy。
Unit 4- 表示所有的特殊性名词或表示某一类事物的名词加’s表示“……的”或“属于……”。
- 表示时间、距离、数量、价格等的名词（如an hour, a kilogram）表示复数时，在名词后加-s，不加’s。
Unit 5如one of +形容词的最高级+名词复数（one of the most useful languages）；one of + 序数词+名词复数（one of the first lessons）；one of +代词宾格（one of us）；one of +名词所有格（one of the student's CDs）。
Unit 6- 比较级前通常用more，而不用-er。
只有少数形容词、副词，如funny, early, fast, hard, late等，可以用-er表示比较级，但注意变形。
形容词和副词比较级与最高级的构成方法很多，详见两者的冠词表格。
- "(the) + 比较级……，(the) + 比较级…"表示“越来越……"，即“(the) + 形容词或副词比较级，越来越……”，可与and 连用，或用between…and…表示相差范围。
没有辅音字母的单词
没有辅音字母的单词单词：a1.1 词性：冠词1.2 释义：不定冠词，表示“一个”“每一”“任一”等1.3 英文释义：used to refer to a single person or thing when the person or thing is not known or not specific1.4 同义词：an---2 起源与背景2.1 词源：源于古英语“ān”。
2.2 趣闻：在英语中，“a”和“an”的使用规则是根据后面单词的发音来决定的，而不是拼写。
---3 常用搭配与短语3.1 短语：a lot of 许多例句：There are a lot of books on the shelf.翻译：架子上有许多书。
3.2 短语：a little 一点例句：Can you give me a little water?翻译：你能给我一点水吗？3.3 短语：a few 几个例句：I have a few friends here.翻译：我在这儿有几个朋友。
---4 实用片段（1） "I need to buy a new shirt for the party." said Tom. "OK, let's go to the mall and find a nice one." replied his friend.翻译：汤姆说：“我需要为聚会买一件新衬衫。
”他的朋友回答说：“好的，我们去购物中心找一件好看的。
”（2） "There is a beautiful park near our house. We often go for a walk there." Mary told her colleague.翻译：玛丽告诉她的同事：“我们家附近有一个美丽的公园。
我们经常去那里散步。
”（3） "I had a great time at the beach yesterday. The weather was perfect." said Sarah.翻译：莎拉说：“我昨天在海滩玩得很开心。
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When will he be old enough to go to school?
We shall keep him at school for another year.
There’s no such thing as ghosts.
She had no right to do any such thing.
Some such measure will certainly be tried.
此外，such之前如有数词one,其后自然也不应有不定冠词。如：
I’ve never seen so bright a boy!
He’s as bad a man as you can imagine.
She is too kind a girl to refuse.
How lovely a girl she is!
(2)当名词短语中含有such或what时，不定冠词a(an)要放在such或what之后：such/what+a(an)+adj.+noun。如：
［案例2］(NMET 2003）The sign reads “In case of _______ fire,break the glass and push _______ red button.”
A./；a
B./;the
C.the;the
D.a;a
【命题意图】本题考查零冠词和定冠词的用法。
【解题思路】前半句中的“fire”一词，此处表示一个概念“火”，是不可数名词，故其前面用零冠词；后半句中的“red button”特指玻璃橱内的灭火器的按钮，所以须用定冠词。
【正确答案】B
【评点与探究】(1）本题结合日常生活中的常见用语，考查对零冠词和定冠词的灵活运用。
(2）“生活处处皆学问，学生要做有心人”。语言本来就是为运用服务的，更不能死读书，读死书。平时细心的同学，一读这句话，就能立即反应出这句话的使用语境，若基础知识过关，便能轻松做答此题。生活中的活话题正逐渐成为高考考查的重点。
但是，在美国英语里，hospital和university是例外的情况。它们即使在不是指具体的建筑物的时候，也要使用冠词。如：
①
He is still in hospital.(英国英语)
He is still in the hospital.(美国英语)
他还在住院。
②
What subjects are you going to takeLeabharlann atuniversity?(英国英语)
What subjects are you going to take at theuniversity?(美国英语)
你打算在大学里读什么课程？
2.有这样一道选择题：There is no such _______ foolish person.
A.a
B.an
C./
D.the
I caught him by the shoulder.
He took her by the hand.
They pulled her by the hair.
I patted him on the shoulder.
The stone hit the boy on the head.
●问题磁场使用指导
一、使用指导
在复习冠词的过程中，经常会遇到一些难以解决的问题。针对这一实际情况，本节选取了英语中的一些有关冠词的短语、冠词在某些特殊短语中的位置以及受汉语干扰难以解决的一些问题。这些知识点都是测试的焦点问题。在复习指导过程中，应注意积极主动地积累归纳，夯实基础，以处变不惊。
二、问题磁场
第二节 冠词
●复习建议
汉语语法中，不存在冠词这种词性。即使在英语中，冠词也应属于不太重要的词性。但对冠词的理解和掌握程度可看出一个英语学习者的语言功底和素养。冠词具有灵活多变的特点，在具体应用中是比较复杂的。复习时，应理解冠词的概念和意义，掌握其一般用法；又要熟记冠词的特殊用法和固定搭配。特殊用法和固定搭配是学习中的难点，出错较多，应努力找出其中的规律，注意其中的一般性和特殊性，做好归纳总结，不要依赖死记硬背。应在平时的学习过程中，不断地加深理解，巩固记忆，才有可能真正准确地掌握冠词的用法。
但这种用不定冠词的情况，不宜仿效。
3.A Mr Green is asking to see you.在这句话中，不定冠词a能放在人名前吗？此处a是什么意思？
【点拨】这句话加了不定冠词，表示Mr Green是说话人所不认识的一个人，这里的a可以译为“有(某）一个自称姓(叫）……的人”。不定冠词a(an)在这里的用法很有其特殊性。在一般情况下，使用不定冠词是指听话人不能确定其所指的人或事物。例如：
请问该选哪一个？选A对吗？
【点拨】应选C，不宜选A。“such+a+单数名词”结构必须用不定冠词a。如：
She said she would never again make such a mistake.
He is such a nice man.
但such之前如有no,any,some等不定代词，在规范英语中，such之后则一般不再用不定冠词a(n)。如：
1.试比较下面短语：go to school与go to the school,go to church与go to the church。表示场所的名词前有无冠词其含义一样吗？
【点拨】当school,college,university,church,prison,sea,town等名词指的是实际的建筑物或具体的场所时，在这些名词前要加定冠词或不定冠词，无论英国英语还是美国英语，都是如此。如：
Mike beat John in the face.
此时，定冠词the一般也不能换成one’s。
●案例探究使用指导
一、使用指导
本节选取了最新高考试题中与冠词有关的题目，分析命题意图，指明解题思路，评点出题方向，探究复习路子，以便注意高考出题方向，抓好基础，因题而异，灵活应用，从而形成能力。
［案例3］(NMET 2002）Jumping out of _______ airplane at ten thousand feet is quite _______ exciting experience.
A./;the
B./;an
C.an;an
D.the;the
【命题意图】本题考查不定冠词an的用法。
(1）Towards six o’clock Luke and I walked back to the college.
(2)Manchester is a dirty and smoky town.
(3)We will go to the sea this summer.
(4)Two men escaped from a prison in south London.
We came upon more than one such family.
然而在实际情况中，间或也有用不定冠词的现象。如：
There is no such a thing at all.
If any one asserted that there was no such a thing as the soul,what should you answer?
(1）An uncle Jones has come to see you,Dad.爸爸，有位叫琼斯的叔叔来看你。
(2）A Mr Wingate phoned and left a message for you.一位姓温盖特的先生给你打来电话并留了言。
但是，姓名前的不定冠词也并非总是表示说话人不认识。有时则是指知道而未特别指出的人或物。一般可用some代替。如：I knew a John Lennon,but not the famous one.我认识一位约翰·莱农，但不是著名的那一位。
All the passengers agreed to leave the train for a while.
Both the girls are good at dancing.
5.汉语“拍拍某人的肩膀”能用“pat one’s shoulder”这样的短语表达吗？
【点拨】一般不能。在英语中，当某一动作涉及到身体的某一部位时，常用“动词+某人+介词+the+身体部位”这一结构。如：
二、案例探究
［案例1］(2002春）I don’t like talking on _______ telephone;I prefer writing _______ letters.
A.a;the
B.the;/
C.the;the
D.a;/
【命题意图】本题考查定冠词和零冠词的用法。
They are in church.
I’m going into town to buy a dress.
He went to sea at eighteen years of age.
从上面的例句可以看出，in/at school,in/at college,不是指随便什么人在具体的学校、大学的建筑物里，而是专指学生“上学”“上课”这样一些脱离具体建筑物内容的含义。in prison也不是指随便什么人在具体的监狱的建筑物里，而是专指犯人“坐牢”；go to sea不是指“去海边”，而是指“当水手”。
It was such a nice day that they decided to go out for a walk.
What a good heart you have!