图书馆管理信息系统课程设计(实用版)
图书馆管理信息系统课程设计(实用版)
2009～2010学年第二学期课程设计任务书一、课程设计目的《管理信息系统》课程的学习,不仅需要理论上的深入探讨，而且需要通过实践上机,自己开发一个管理信息系统，才能真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。
因此,本课程设计的目的就是要通过一个实际的管理信息系统的分析设计和开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握管理信息系统开发的基本方法和工作步骤，对管理信息系统开发实践有进一步体会。
要求：（1) 严格按照课程设计规定时间上机，不得无故缺席和调换；(2）独立完成课程设计的所有工作，保质保量做完任务书规定的分析、设计任务；(3) 课程设计期间，在规定的上机时间外必须广泛查阅参考书籍，编写好各种程序,以充分利用有限的上机时间.二、课程设计内容(含技术指标）课题一：库房信息管理系统的设计.库房管理既是日常处理业务，也是物资管理的基础工作。
因此，做好库房信息管理工作意义重大.要求完成如下功能：（1）能输入入库单、出库单，在输入过程中，能自动显示其名称、规格、单价，并自动计算金额，有出错提示。
（2）屏幕可显示物品明细台帐.（3）能输出物品的超储或欠储报警。
（4）能显示目前的库存情况。
课题二：学校选课系统设计随着学校的学生越来越多、开设的课程越来越丰富和多元化的情况下，考虑建立一个方便、快速、公平和符合学分制管理制度的选课平台和应用系统就显得至关重要了。
学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。
它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。
要求完成如下功能：（1)学生可以选修规定范围内的课程,查看已修学分总数，还可以修改个人信息.（2）教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生，也可以直接在网上公布成绩，让学生直接在网上查询成绩。
（3）管理员可以指定每门课程的任课教师,修改课程信息,增加、修改、删除学生信息。
通过对学生选课管理系统工作内容和相关数据流程分析，根据学生选课管理系统的需要，就可以设计出能满足用户需求的各种实体,以及它们之间的关系。
图书馆管理信息系统课程设计
管理信息系统
课程设计报告
设计题目：图书馆管理信息系统设计开发
专 业金 融
班 级金融 041
学 号02
学 生丁明荟
指导教师王小江
时 间2007-07-2——2007-07-6
地 点工商管理学院实验室机房
2007 年春季学期
图书馆管理信息系统开发
一、绪论
当今世界正处于科技高速发展，信息量剧增的时代，伴随科学技术的不断发展进步，人们对图书的需求越来越大，馆存图书也不断增加，各系统对各门类图书的需求也越来越具体。但目前各图书馆对图书的管理很多停留在书卡和书目的一般查询上，花费了大量资金购置的图书和计算机软件，其关系只停留在图书和目录，主要原因在于人们所进行的计算机管理只简单的将书目录入软件中，再根据目录查找图书这一循环体中。目前大部分图书馆的图书管理都处于一种馆藏图书量大，各书馆所存图书相类似，专业性图书所占比例较小，管理方法简单，图书利用率低，管理成本又高。这就要求我们在信息技术高速发展的今天，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。
数据流组成: 索书号+借阅数量+状态
数据流量: 100笔/日
高峰流量: 200笔/日
数据流编号: D09
数据流名称: 归还修改在库书量
简述: 还书时修改图书库中的在库数量
数据流来源: P2-14图书归还处理
数据流去向: 图书表
数据流组成: 索书号+借阅数量
数据流量: 100笔/日
高峰流量: 200笔/日
简述：检查所借图书是否有足够的库存。
输入的数据流：图书借阅单D02
处理逻辑：访问图书表，检查所借图书是否有足够的库存。
图书馆管理系统课程设计报告
图书馆管理系统课程设计报告一、引言随着信息技术的不断发展，图书馆管理的信息化已成为必然趋势。
为了提高图书馆的管理效率和服务质量，我们进行了图书馆管理系统的课程设计。
二、需求分析（一）功能需求1、图书信息管理能够对图书的基本信息（如书名、作者、出版社、ISBN 码等）进行录入、修改、查询和删除操作。
2、读者信息管理实现读者信息（如姓名、读者证号、联系方式等）的登记、修改、查询和注销。
3、借阅管理处理图书的借阅、归还、续借等业务，记录借阅历史。
4、库存管理实时掌握图书的库存数量，对库存不足的图书进行预警。
（二）性能需求1、响应时间系统对于常见操作的响应时间应在 3 秒以内，以保证用户体验。
2、稳定性系统应能够长时间稳定运行，不出现频繁的崩溃或错误。
（三）界面需求1、简洁直观操作界面应简洁明了，方便管理员和读者进行操作。
2、导航清晰提供清晰的导航栏，让用户能够快速找到所需的功能。
三、系统设计（一）总体架构采用 B/S 架构，方便用户通过浏览器访问系统。
（二）数据库设计1、设计了图书表（包含图书 ID、书名、作者等字段）、读者表（包含读者 ID、姓名等字段）、借阅表（包含借阅 ID、图书 ID、读者 ID 等字段）等。
2、确定了数据表之间的关联关系，以保证数据的一致性和完整性。
（三）功能模块设计1、图书管理模块实现图书信息的增删改查功能。
2、读者管理模块完成读者信息的相关操作。
3、借阅管理模块处理借阅、归还和续借业务。
4、库存管理模块监控图书库存情况。
四、系统实现（一）开发环境选择了适合的编程语言和开发工具，如 Java 和 MySQL 数据库。
（二）关键技术1、使用了 JDBC 技术连接数据库，实现数据的交互。
2、采用了 Servlet 和 JSP 技术构建 Web 应用程序。
（三）代码实现以图书借阅功能为例，通过获取用户输入的图书 ID 和读者 ID，在数据库中进行查询和更新操作，实现借阅的流程。
五、系统测试（一）功能测试对系统的各个功能模块进行了详细的测试，确保其能够正常工作。
图书管理信息系统——课程设计
目录第一章概述........................................... 错误!未定义书签。
第二章系统需求与设计.................................. 错误!未定义书签。
2.1 系统目标与需求.................................. 错误!未定义书签。
2.2 系统业务分析.................................... 错误!未定义书签。
2.3 系统流程分析.................................... 错误!未定义书签。
第三章系统设计........................................ 错误!未定义书签。
3.1 系统功能结构设计................................ 错误!未定义书签。
3.2 软件结构与实现技术 (5)3.3 数据库结构设计 (7)第四章系统实现效果 (10)4.1 系统用户管理子系统 (10)4.2 读者信息管理子系统 (11)4.3 图书信息管理子系统 (12)4.4 其他模块 (13)第五章系统运行与使用 (15)5.1 系统运行网络建议............................... 1错误!未定义书签。
5.2 系统软硬件配置建议 (16)5.3 系统安装与部署 (16)第六章结束语 (16)附录开发平台简介 (17)第一章概述图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理，现今总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。
尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。
数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。
图书馆采取手工方式对图书借阅情况进行人工管理，由于信息比较多，图书借阅信息的管理工作混乱而又复杂；一般借阅情况是记录在借书证上，图书的数目和内容记录在文件中，图书馆的工作人员和管理员也只是当时对图书信息比较清楚，时间一长，如再要进行查询，就得在众多的资料中翻阅、查找了，造成查询费时、费力；如要对很长时间以前的图书进行查找或更改就更加困难了。
《管理信息系统》课程设计-书店管理信息系统
管理信息系统课程设计——书店管理信息系统管理信息系统课程设计成绩明细表大类细类要求细类合计得分选题选题可行性有现实基础，难度满足课程设计需要，而且适度（2）2设计报告系统可行性分析需求确定有说服力（2）9经济可行性分析完整（3）技术可行性可信（2）其它（2）系统需求分析系统描述清晰（2）28业务流程图完善（8）业务流程分析合理（3）数据流程图准确（8）必要的数据字典设计（3）其它（4）系统设计代码设计合理（2）11数据库设计正确（3）输出设计（2）输入设计（2）其它相关部分内容（2）整体得分48程序演示功能完整系统分析中的功能模块完整（5）10模块功能设计准确、合理（5）程序运行正确程序运行正确（6）20各功能模块均完整实现（6）界面设计合理（4）其它（4）整体得分30答辩情况陈述情况陈述逻辑清晰、重点突出（6）10其它（4）回答问题情况回答问题正确、表达清晰（5）10其它（5）整体得分20进度考核课程设计进度符合预期，团队配合良好（20）20总分100摘要信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。
信息资源的开发利用水平成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。
计算机作为信息处理的工具，为适应数据处理需求的迅速发展。
随着办公自动化的日益发展，越来越多的企事业单位都实现了无纸化办公。
作为一个现代化的书店，需要一个拥有自动化，全方位的办公系统，方便处理日益复杂化的管理经营项目。
书店管理系统就是能满足书店日常经营及后台统计电算化的系统。
具有方便，人性化的系统可以帮助营业员和管理人员处理一般的管理项目。
并且各项权限分明。
使书店能够满足快速发展的现代化会的需要。
书店管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
在本次设计中，使用了microsoft公司的visual basic 6.0和access 2000为开发工具，结合开入式图书馆的要求，完成了对书店管理系统的需求分析、会员制度的建立、数据库模式分析。
管理信息系统课程设计报告(图书馆)
《管理信息系统》课程设计报告班级：0916101组员：黄杏、张园园、熊娟、李琼、汪智鹏、刘军、徐兆安、熊远东指导教师：莫爱华、罗放华、朱伟华设计时间：2012年下学期第十周到第十一周管理信息系统课程设计————图书馆管理信息系统一、建立图书馆管理系统的必要性与目标1.必要性由于我国图书馆管理信息系统的建立起步晚，开发较迟，导致了我国图书馆在这方面与美国，西欧等的差距，随着入世，我国图书馆管理信息系统所呈现出来的状况，迫使我国图书馆必须加紧建立与完善现代图书馆管理信息系统。
多年来的实践证明，图书馆管理信息系统有必要进行完善与重新建立。
毫无疑问，做到这一点，将对图书馆的各项管理工作起到十分重要的作用。
对于图书馆界来说，包括高校图书馆在内，实现图书馆现代化管理信息系统的并没有多少。
因此，其管理的深度与广度并不尽如人意，尤其是对馆内人力资源管理，信息资源管理的建设方面并没有多大的起色，由此而导致图书馆的办馆特色，人员结构，继续学习，规章制度，计算机管理等各方面的落后与停滞。
此外，由于图书馆部门结构和人员结构的不同特点以及复杂性，要求图书馆必须建立与完善图书馆管理系统。
这样做，有利于了解各部门的工作环节，有利于对人力资源的优化配置，有利于图书馆邻导对整个图书馆工作的现代化管理。
2.目标图书管理系统主要致力于为图书借阅人提供方便快捷的服务，以及为图书管理人员提供准确可靠的信息。
具体目标如下：●提高图书管理的效率，节约相关管理成本。
●增强图书管理的安全性。
●为学校提供系统、规范的图书管理手段。
●满足借阅人、图书管理人员和学校领导的不同层次和不同方面的需求。
●为学校的整体信息化建设提供必要的支持二、业务流程分析通过对图书馆管理信息系统的调查分析，弄清图书馆管理工作的业务流程和管理功能，系统的业务流程图如下所示。
从上面的业务流程图可以看出图书馆管理信息系统主要有以下几项管理功能：（1）信息查询信息查询包括读者信息查询、借阅信息查询、图书信息查询。
管理信息系统课程设计 -图书馆信息管理系统
管理信息系统课程设计 -图书馆信息管理系统管理信息系统课程设计图书馆信息管理系统一、引言图书馆作为知识的宝库和信息的中心，对于人们获取知识和文化交流起着至关重要的作用。
随着信息技术的不断发展，传统的图书馆管理方式已经难以满足日益增长的需求。
因此，开发一个高效、便捷的图书馆信息管理系统成为了提升图书馆服务质量和管理水平的关键。
二、系统需求分析（一）用户需求图书馆信息管理系统的用户主要包括图书馆管理员、读者和系统管理员。
图书馆管理员需要能够方便地进行图书的采编、借还、查询等操作；读者希望能够快速查找所需图书、了解借阅情况并进行续借等；系统管理员则负责系统的维护和权限管理。
（二）功能需求1、图书管理功能包括图书的录入、编辑、删除、查询等，能够对图书的基本信息（如书名、作者、出版社、ISBN 号等）进行有效管理。
2、读者管理功能实现读者信息的登记、修改、删除和查询，记录读者的借阅记录和违规情况。
3、借阅管理功能支持图书的借阅、归还、续借操作，能够自动计算借阅期限和逾期罚款。
4、查询统计功能提供多种查询方式，如按书名、作者、分类等查询图书信息，按读者姓名、证件号查询借阅记录，并能够生成各种统计报表。
5、系统管理功能包括用户权限设置、数据备份与恢复、系统参数配置等。
（三）性能需求系统应具备响应迅速、稳定性高、安全性强等特点，能够支持大量用户同时访问，保证数据的准确性和完整性。
三、系统设计（一）总体设计图书馆信息管理系统采用 B/S 架构，分为前端用户界面和后端服务器。
前端主要负责与用户的交互，后端负责数据的处理和存储。
（二）数据库设计1、数据库表结构设计了图书表（包含图书编号、书名、作者、出版社、ISBN 号等字段）、读者表（读者编号、姓名、证件号、联系方式等字段）、借阅表（借阅编号、图书编号、读者编号、借阅日期、归还日期等字段）等。
2、数据关系通过外键建立图书表、读者表和借阅表之间的关联，确保数据的一致性和完整性。
图书馆管理信息系统课程设计报告.
数据库课程设计报告-------图书馆管理信息系统软件学院-软件工程专业-xx级-x班姓名：xxx 学号：xxxxxxxxxx目录一、系统开发平台 .......................................... - 3 -二、数据库规划 ............................................ - 4 -2.1 任务陈述 ........................................ - 4 -2.2 任务目标 ........................................... - 4 -三、系统定义 ............................................. - 5 -3.1 系统边界 ........................................... - 5 -3.2 用户视图 ........................................... - 5 -四、需求分析 ............................................. - 6 -4.1 用户需求说明........................... 错误！未定义书签。
4.1.1 数据需求.......................... 错误！未定义书签。
4.1.2 事务需求.......................... 错误！未定义书签。
4.2 系统需求说明........................... 错误！未定义书签。
4.2.1 初始数据库大小.................... 错误！未定义书签。
4.2.2 网络和共享需求.................... 错误！未定义书签。
4.2.3 性能 ............................. 错误！未定义书签。
管理信息系统设计 图书馆
管理信息系统设计图书馆管理信息系统设计——图书馆1.引言1.1 目的本文档旨在设计一个管理信息系统，用于支持和简化图书馆的日常运营和管理。
该系统将涵盖图书借阅、图书管理、用户管理、借阅记录等功能，以提高图书馆的效率和用户满意度。
1.2 范围本系统的设计范围包括图书馆的基本管理功能以及与之相关的数据处理和数据存储需求。
系统将包括一个用户界面和一个后台管理系统，以实现方便的图书借阅和管理。
1.3 参考资料- 图书馆管理系统需求说明书- 图书馆管理系统用户手册2.系统概述2.1 功能概述本系统将包括以下主要功能：- 用户注册和登录- 图书查询和检索- 图书借阅和归还- 图书预约和取消预约- 图书馆资源管理- 用户管理- 借阅记录管理2.2 技术概述本系统将采用以下技术和工具进行开发和实现：- 前端界面：、CSS、JavaScript- 后端开发：Java、Spring框架- 数据库：MySQL3.系统需求分析3.1 用户需求分析本系统的用户包括图书馆管理员和普通用户。
管理员需要具备对图书馆资源的管理权限，包括图书的入库、查询、归还等功能。
普通用户可以查询图书信息、借阅图书、取消预约等功能。
3.2 功能需求分析3.2.1 用户注册和登录- 用户可以通过注册功能创建一个账户。
- 已注册用户可以通过登录功能访问系统。
3.2.2 图书查询和检索- 用户可以根据关键字查询图书。
- 查询结果应包括图书的基本信息和可供借阅的数量。
3.2.3 图书借阅和归还- 用户可以借阅一本图书。
- 用户可以归还已借阅的图书。
3.2.4 图书预约和取消预约- 用户可以预约一本已借出的图书。
- 用户可以取消已有的图书预约。
3.2.5 图书馆资源管理- 管理员可以添加新的图书到图书馆。
- 管理员可以修改已有图书的信息。
- 管理员可以删除图书。
- 管理员可以查询图书库存和借阅记录。
3.2.6 用户管理- 管理员可以添加用户账户。
- 管理员可以修改已有用户的信息。
图书管理信息系统-课程设计
管理信息系统课程设计报告设计题目: 图书城管理系统院系：信息管理学院专业班级：物流工程学生姓名：指导教师：2011年6月29日目录1.系统规划 (1)1.1拟选择的题目及原因 (1)1.2本系统适用企业的自身情况设定 (1)1.3本企业所处行业情况设定 (1)1.4系统规划说明书 (1)2.系统分析 (7)2.1可行性分析报告 (7)2.2业务流程分析 (9)2.3数据流程分析 (11)2.4数据字典 (16)2.5主要数据处理的描述 (25)3.系统设计 (26)3.1总体设计 (26)3.2代码设计 (29)3.3系统物理配置方案设计 (30)3.4数据存储设计 (32)3.5计算机处理过程设计 (38)4.总结 (43)1.系统规划1.1 拟选择的题目及原因我们团队选择为一个大型实体图书商城设计管理信息系统，主要原因是设计该管理信息系统要充分了解销售，库存，采购，以及信息管理及其整合的流程，有利于我们将以前所学知识整合利用和实践完善。
其次，通过设计这些数据流程图，我们能将所学的管理信息系统课程上的知识运用于实践之中，这将大大的促进我们对这门课程的理解。
最后，谨以此篇设计来表达我们对那渐渐逝去的实体书店的复杂心情。
1.2本系统适用企业的自身情况设定我们为之设计系统的大型实体书城叫做瑞雪图书城，是一家坐落于A 市的大型图书城，图书城从创立之初到现在经过五年的时间由一家专卖盗版书刊的小型书店发展到今天月销售额100万的大型图书商城。
公司经过五年的高速发展，现如今已进入瓶颈区，希望能通过引入管理信息系统降低公司成本，提高效率，以及取得事业上进一步的发作。
1.3 本企业所处行业情况设定假定目前图书市场行业竞争较为激烈，且此时电子商务尚不发达，网络书城也尚未出现。
1.4 系统规划说明书1.4.1 企业的远期目标与战略根据联合国世界教科文组织所做的关于各国人均年阅读量的调查结果：以色列人均阅读量为 64 本；俄国人为 55 本；美国计划达到每年每人读书50 本的。
图书馆管理信息系统课程设计DOC
《管理信息系统》课程设计报告实践题目图书馆管理系统专业班级人力资源管理08054班名字、学号080503122 彭芬080503123 权兰兰指导教师成绩15.1总体设计 (21)5.2物理配置方案设计 (22)6．总结 (22)7．参考文献 (23)性图书所占比例较小，管理方法简单，图书利用率低，管理成本又高。
这就要求我们在信息技术高速发展的今天，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。
从与信息有关的学科来看，信息管理处于信息学技术，信息管理，信息社会学之间，它以计算机技术和信息技术为基础融合成管理学、信息学，发展成了一门学科—管理信息系统。
二．系统的介绍慧尔图书馆通用信息管理系统基于 WINDOWS9X/NT/2000 开发研制，该系统软件针对图书馆的业务范围及工作特点，设计了采购子系统、编目子系统、打印子系统、检索统计子系统、流通信息子系统及系统维护子系统，这几个子系统包括了图书馆的主要业务工作，可以全面实现对图书馆的采购、编目、检索、统计和⑶未到催书⑷图书采购记账⑸预定分类统计⑹未到分类统计2、图书编目⑴回溯建库⑵图书编目⑶图书注销3、图书检索4、流通管理⑴流通参数⑵读者管理②读者部门②读者登记③读者挂失④IC卡管理⑤读者注销⑶流通管理读者可以借书、还书、预约、续借，但也有可能要进行罚款登记。
5、连续物出版⑴期刊征订⑵新刊登到⑶期刊论文索引⑷期刊回溯建库6.期刊编目四、系统分析系统分析是在充分认识原信息系统的基础上，通过问题识别，可行性分析，最终完成新系统的逻辑方案设计，解决“做什么”的问题。
1.可行性分析可行性分析是在进行初步调查后所进行的对系统开发必要性和可能性的研究，所以也称为可行性研究。
信息系统也应从技术可行性，经济可行性，社会可行性和管理可行性分析四方面来论证。
通过长时间的观察与实践，我认为图书馆管理系统的可行性分析如下：（1）经济可行性分析作为图书馆这样的商业性质较小的场所，其经济成分比重相对较少，主要是支出的费用：其中包括设备购置费、软件开发费用、管理和维护费、人员工资和培训费等。
图书库管理系统课程设计
图书库管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解图书库管理系统的基本概念和功能模块；2. 掌握数据库设计的基本原则，能运用E-R图等工具表达数据关系；3. 学会使用一种编程语言（如Python）实现图书库管理系统的核心功能；4. 了解软件测试的基本方法，对所开发的系统进行功能测试。
技能目标：1. 能运用所学知识设计并实现一个简单的图书库管理系统；2. 培养编程思维，提高问题分析和解决能力；3. 学会团队协作，提高沟通与表达能力；4. 提高自我学习能力，善于查阅资料、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养对计算机科学的兴趣，激发学习热情；2. 树立正确的价值观，认识到技术对社会的积极作用；3. 增强自信心，敢于面对挑战，勇于克服困难；4. 培养责任感，关注用户需求，为用户提供优质服务。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握图书库管理系统的设计与实现方法，提高编程实践能力。
学生特点：六年级学生，对计算机有一定了解，具备基本的操作能力，对编程有一定兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养创新精神和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个图书库管理系统的设计与实现，提高综合运用知识的能力。
二、教学内容1. 图书库管理系统概述：介绍图书库管理系统的基本概念、功能模块和意义，让学生对课程内容有整体认识。
相关教材章节：第一章，第一节2. 数据库设计：讲解数据库设计的基本原则，如实体-关系（E-R）模型，引导学生学会表达数据之间的关系。
相关教材章节：第二章，第一、二节3. 编程语言应用：教授一种编程语言（如Python），以实现图书库管理系统的核心功能，如图书的增删改查。
相关教材章节：第三章，第一、二、三节4. 软件测试：介绍软件测试的基本方法，指导学生对自己的作品进行功能测试，确保系统稳定性。
相关教材章节：第四章，第一节5. 项目实践：分组进行项目实践，让学生动手设计并实现一个简单的图书库管理系统，培养实际操作能力。
《管理信息系统》课程设计--图书馆管理信息系统设计
（3）显示风格：图形界面、字符界面、IE界面等；
（4）显示方式：1024*768、640*480等；
（5）输出格式：显示布局、打印格式等。
以登陆界面为例：
为了方便进行管理，我们设置了一个登陆界面。对于不同身份的人应该进入不同的管理界面。因此将登陆界面分为两个部分：管理员登陆和用户登陆。
处理逻辑的描述
处理逻辑编号：P1
处理逻辑名称：图书编目系统
简述：图书采购入库，经过编目等处理后，将其目录信息存入数据库，提供给读者使用。目录信息包括书名、索书号、作者、出版社、内容简介、关键词、条码、字数、页数、出版日期等。
输入的数据流：图书编目信息（D01）
处理逻辑：编目数据录入，要求录入数据正确
3借阅的登记，归还的登记功能：系统的主要功能之一，供本校学生借阅图书、归还图书，并进行登记。
4学生信息的增加、删除和修改功能：系统主要功能之一，建立学生信息，并对其进行维护。
（1）功能图
初步设计：
（2）顶层图
（3）模块分解图（部分）
图1关联图
图2图书管理系统数据流程图
图3读者借阅系统数据流程图
图4读者信息管理系统数据流程图
图5其他辅助系统数据流程图
在老师指导与文献参考的帮助下，进行相应修改：
零层数据流程图
1层数据流程图
2层数据流程图
a图书编目系统数据流程图
b图书借阅系统数据流程图
c图书征订系统数据流程图
d系统维护数据流程图
2.4.2数据定义及数据字典
为了对数据流程图中各元素进行详细的说明，我采用了数据字典的说明方法。图书馆信息系统的数据字典如下：
4
数据结构课程设计——图书管理信息系统
图书管理信息系统一、课程设计题目：图书管理信息系统二、课程设计内容：实现图书管理信息系统的设计。
这是一个数据结构的综合使用，涉及的知识比较全面，特别是对文件的使用更为全面。
进入系统后，操作员可进行系统维护、读者管理、图书管理、图书流通、退出系统等操作。
系统维护：有“初始化”和“读盘”两个重要操作。
第一次开始运行时，必须选择“初始化”，使有关文件指针、计数器等初始化为0；而在以后的每次操作开始时，选择“读盘”，将保存过的相关图书信息磁盘文件读入，以便进行各类操作。
读者管理：可实现读者信息的追加一项输入。
需要输入读者号、读者名、可借书数。
输入“y”可连续输入信息，若输入“n”则结束输入，退出读者管理。
图书管理：有“图书信息输入”和“图书信息查询”两个重要操作。
若选“图书信息输入”，就进入相关子模块，在输入信息的同时建立相应的索引及索引文件和索引链头文件，输入书号、书名、作者名、出版社、分类号、藏书量等信息，根据提示输入“y”实现连续输入，若输入“n”则结束输入，退出图书管理；有了图书信息数据之后，就可以进行图书信息的查询以及图书借阅等操作了。
若选“图书信息查询”，可根据提示按书号、书名、作者、出版社等进行查询，系统会将查询结果输出。
图书流通：有“借书处理”和“还书处理”两个重要操作。
当选择“借书处理”，系统接受输入信息后，首先查询读者文件。
若没查到，显示“非法读者！”，若查到，则再检查该读者书是否已借满，如果未借满，则继续检查图书文件；否则显示“书已借满！”。
检查图书文件如发现书号不存在或书已借出，都会提示读者“非法书号！”或“书已借出”，否则，进行借出处理，修改借阅文件、读者文件以及图书主文件的相关数据项，并显示“借书成功！”。
当选择“还书处理”，系统在接受输入信息之后，首先用书号查询借还书文件，若找到，则填入还书日期，然后再用书号查询图书主文件，修改借出数，用读者号查找读者文件，修改读者的借书数，而后显示“还书成功！”，否则显示“非法书号！”并返回主控菜单。
管理信息系统课程设计(图书馆)
《管理信息系统》课程设计报告班级：0916101组员：黄杏、张园园、熊娟、李琼、汪智鹏、刘军、徐兆安、熊远东指导教师:莫爱华、罗放华、朱伟华设计时间:2012年下学期第十周到第十一周管理信息系统课程设计——--图书馆管理信息系统一、建立图书馆管理系统的必要性与目标1。
必要性由于我国图书馆管理信息系统的建立起步晚，开发较迟，导致了我国图书馆在这方面与美国，西欧等的差距，随着入世，我国图书馆管理信息系统所呈现出来的状况，迫使我国图书馆必须加紧建立与完善现代图书馆管理信息系统.多年来的实践证明，图书馆管理信息系统有必要进行完善与重新建立。
毫无疑问,做到这一点，将对图书馆的各项管理工作起到十分重要的作用.对于图书馆界来说，包括高校图书馆在内,实现图书馆现代化管理信息系统的并没有多少.因此，其管理的深度与广度并不尽如人意，尤其是对馆内人力资源管理，信息资源管理的建设方面并没有多大的起色，由此而导致图书馆的办馆特色,人员结构，继续学习，规章制度，计算机管理等各方面的落后与停滞。
此外，由于图书馆部门结构和人员结构的不同特点以及复杂性，要求图书馆必须建立与完善图书馆管理系统。
这样做，有利于了解各部门的工作环节,有利于对人力资源的优化配置，有利于图书馆邻导对整个图书馆工作的现代化管理。
2。
目标图书管理系统主要致力于为图书借阅人提供方便快捷的服务，以及为图书管理人员提供准确可靠的信息。
具体目标如下：●提高图书管理的效率,节约相关管理成本。
●增强图书管理的安全性。
●为学校提供系统、规范的图书管理手段.●满足借阅人、图书管理人员和学校领导的不同层次和不同方面的需求。
●为学校的整体信息化建设提供必要的支持二、业务流程分析通过对图书馆管理信息系统的调查分析,弄清图书馆管理工作的业务流程和管理功能，系统的业务流程图如下所示。
从上面的业务流程图可以看出图书馆管理信息系统主要有以下几项管理功能:（1）信息查询信息查询包括读者信息查询、借阅信息查询、图书信息查询。
图书馆管理信息系统设计
有关编码说明：
长度
8
名称
数据结构 例
学生借书证
编号
070200202
说明
学生入学时办的借 相关数据流和数据存储：借阅时间
阅证
的统计、学籍表
数量
每年5000
数据结构：学号+姓名+性别+民族+所在学院/专业/班级+有效期限+借 阅时间统计
数据流
数据流名称 编号
说明
信息量
数据流来源
数据流去 向
学生进入图书 CI 信息员提 10份/天 进入图书馆记 图书馆管
从与信息有关的学科来看，信息管理处于信息学技术、信息管理与 信息社会学之间，它以计算机技术和信息技术为基础，融合成管理学、 信息学，发展成了一门学科——管理信息系统。
第三节 主要内容
本系统通过分析传统的人工管理图书馆的不足，创建了一套行之有 效的计算机管理图书馆的方案。文章详细介绍了图书管理信息系统的系
也使普通用户不用编写代码就可以完成大部分数据库管理任务。 ④开发平台：开发软件选用Visual Studio. NET .开发语言选用C#。C# 是完全面向对象的开放语言。可以利用公共语言运行时给我们带来各种 好处，如语言的互动性、版本兼容、安全性能等。Visual Studio. NET 是微软.NET的战略产品的重要组成部分，能使C#的程序编写简单高效。
第三节 业务流程分析
计算机查询书的位置 归还过期书 日期统计
借阅室管理员 图书馆 管理处
图书馆新系统业务流程图
学生 等记办理借阅证 找书并取出 核查是否有过期未还书 刷借阅证进馆
第四节 数据流程分析
F1刷卡器信息 进入借阅室刷卡 D1 查询书的位置 D3 归还到期书 D2 F3核查借阅时间 F4归还时间
数据库课程设计-图书馆管理信息系统
数据库课程设计报告 -——-—-—图书馆管理信息系统目录一、系统开发平台 0二、数据库规划 (1)2.1 任务陈述 (1)2.2 任务目标 (1)三、系统定义 (2)3.1 系统边界 (2)3.2 用户视图 (3)四、需求分析 (3)4.1 用户需求说明 (3)4.1.1 数据需求 (3)4.1。
2 事务需求 (4)4.2 系统需求说明 (5)五、数据库逻辑设计 (7)5.1 ER图 (7)5.2 数据字典 (7)5.3 关系表 (9)六、数据库物理设计 (10)6.1 索引 (10)6.2 视图 (10)6.3 安全机制 (11)6.4 触发器 (11)七、应用程序设计 (12)7.1 功能模块 (12)7.2 界面设计 (15)7.3 事务设计 (17)八、测试和运行 (18)九、总结 (19)附。
参考文献 (19)一、系统开发平台题目：图书馆管理信息系统图书馆在正常运营中面对大量书籍、读者信息以及两者间相互联系产生的借书信息、还书信息。
现有的人工记录方法既效率低又错误过多,大大影响了图书馆的正常管理工作.因此需要对书籍资源、读者资源、借书信息、还书信息进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，有利于管理效率的提高.开发工具： eclipse数据库： SQL Server 2000操作系统： Windows XP二、数据库规划2。
1 任务陈述图书馆管理信息系统的主要任务是对馆内的书籍资源，读者资源，借书信息,还书信息进行管理,便于及时的了解各个环节信息的变更。
2.2 任务目标※维护（添加,删除，修改）管理员信息※维护(添加，删除，修改）读者信息※添加新书种信息※添加书刊新副本※删除书刊※删除书刊副本※维护借阅信息※维护借阅历史※书刊挂失※缴纳违章欠款※读者续借图书※查询管理员信息※查询读者信息※查询书刊信息※查询借阅信息※查询借阅历史※查询赔偿情况三、系统定义3。
1 系统边界3.2 用户视图四、需求分析4.1 用户需求说明4.1.1 数据需求一个图书馆有若干个图书管理员,每个管理员用唯一的编号标识,并作为其身份验证的用户名，管理员的其他信息主要包括密码、姓名、联系方式等。
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2009～2010学年第二学期课程设计任务书一、课程设计目的《管理信息系统》课程的学习，不仅需要理论上的深入探讨，而且需要通过实践上机，自己开发一个管理信息系统，才能真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。
因此，本课程设计的目的就是要通过一个实际的管理信息系统的分析设计和开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握管理信息系统开发的基本方法和工作步骤，对管理信息系统开发实践有进一步体会。
要求：(1) 严格按照课程设计规定时间上机，不得无故缺席和调换；(2) 独立完成课程设计的所有工作，保质保量做完任务书规定的分析、设计任务；(3) 课程设计期间，在规定的上机时间外必须广泛查阅参考书籍，编写好各种程序，以充分利用有限的上机时间。
二、课程设计内容（含技术指标）课题一：库房信息管理系统的设计。
库房管理既是日常处理业务，也是物资管理的基础工作。
因此，做好库房信息管理工作意义重大。
要求完成如下功能：（1）能输入入库单、出库单，在输入过程中，能自动显示其名称、规格、单价，并自动计算金额，有出错提示。
（2）屏幕可显示物品明细台帐。
（3）能输出物品的超储或欠储报警。
（4）能显示目前的库存情况。
课题二：学校选课系统设计随着学校的学生越来越多、开设的课程越来越丰富和多元化的情况下，考虑建立一个方便、快速、公平和符合学分制管理制度的选课平台和应用系统就显得至关重要了。
学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。
它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。
要求完成如下功能：（1）学生可以选修规定范围内的课程，查看已修学分总数，还可以修改个人信息。
（2）教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生，也可以直接在网上公布成绩，让学生直接在网上查询成绩。
（3）管理员可以指定每门课程的任课教师，修改课程信息，增加、修改、删除学生信息。
通过对学生选课管理系统工作内容和相关数据流程分析，根据学生选课管理系统的需要，就可以设计出能满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系。
由此得到数据库所支持的数据模型，即数据库的逻辑结构，具体情况如下：1．学生信息表：姓名、学号、院系、班级、性别、所选课程、备注等。
2．教师信息表：包括教师姓名、教师代码、性别、年龄、职称等。
3．课程信息：课程名、课程代码、教学内容、任务与目的、考试方法、要求等。
4．课程表：包括课程名称、课程编号、任课教师、课程学分、上课时间。
5．成绩单列表：包括学生姓名、学号、院系、班级、课程、任课教师、成绩。
课题三：图书馆管理系统的设计图书馆的借还书活动频繁，工作人员工作量大，设计一套管理系统对学校图书图书进行管理。
要求实现如下功能：(1)新书入库管理(2)旧书出库管理(3)借阅证管理(4)借书管理(5)还书管理课题四：人力资源管理系统的设计“人力资源管理系统”为人力资源管理部门提供一个全面的信息管理系统，通过系统可以比较容易地获得所需的关于组织体系、薪酬福利成本、人力资源状况等静态数据，也可以方便地获得各种变动信息来进行趋势预测。
在企业内实现信息依据权限的共享，人力资源管理的日常业务在信息系统的协助下变得高效、快捷。
要求实现如下功能：(1)员工调入、调出管理；(2)员工基本信息管理；(3)员工薪酬管理；课题五：学生成绩管理系统的设计根据学生成绩管理的需要，而建立一个“学生成绩管理系统”，以方便对成绩的各项管理操作。
要求实现如下功能：(1)能对成绩进行录入和修改；(2)能计算每个学生的平均成绩以及各门功课的平均成绩；(3)能根据学生的学号来查询该学生的成绩；(4)能删除该学生的记录；(5)能根据每个学生的平均成绩来他们进行排序。
三、进度安排本次课程设计共2周时间，具体进度安排如下：1.布置任务、准备参考资料（1.0工作日）2.管理信息系统总体规划（0.5工作日）3.管理信息系统的系统分析（1.0工作日）4.管理信息系统的系统设计（2.5工作日）5.程序设计（1.0工作日）6.系统调试与运行（1.0工作日）7.撰写设计报告（2.0工作日）8.答辩与总结（1.0工作日）四、基本要求课程设计完成后，各学生应根据选题情况提交课程设计结束提交课程设计说明书和软件一份；其中说明书应包含如下内容：（1）述系统设计开发流程；（2）画出处理的数据流程图；（3）画出系统的E-R图；（4）汇总系统设计内容，并形成设计报告。
软件应能正常运行并实现所有功能。
车辆与交通系 2010年6月152009～2010学年第二学期 (1)《管理信息系统》课程的学习，不仅需要理论上的深入探讨，而且需要通过实践上机，自己开发一个管理信息系统，才能真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。
因此，本课程设计的目的就是要通过一个实际的管理信息系统的分析设计和开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握管理信息系统开发的基本方法和工作步骤，对管理信息系统开发实践有进一步体会。
(1)要求： (1)(1) 严格按照课程设计规定时间上机，不得无故缺席和调换； (1)(2) 独立完成课程设计的所有工作，保质保量做完任务书规定的分析、设计任务；. 1(3) 课程设计期间，在规定的上机时间外必须广泛查阅参考书籍，编写好各种程序，以充分利用有限的上机时间。
(1)二、课程设计内容（含技术指标） (1)三、进度安排 (3)四、基本要求 (3)车辆与交通系 (3)第一章系统分析 (7)1.1 用户需求分析 (7)1.2 项目开发的可行性分析 (9)1.3 功能分析图 (10)1.4 用户要求分析 (11)1.5 组织结构和业务流程分析 (11)1.6 数据流程分析 (12)1.7 数据字典 (14)第二章系统设计 (18)2.1 系统功能结构设计 (18)2.2 系统配置方案 (18)2.3 代码设计 (18)2.4 设计创建数据库 (19)2.5 创建系统主程序 (22)2.6 创建系统常用类按钮 (23)2.7 创建系统主表单，并进行代码设计 (23)第三章总结与展望 (36)目录概述2009～2010学年第二学期 (1)《管理信息系统》课程的学习，不仅需要理论上的深入探讨，而且需要通过实践上机，自己开发一个管理信息系统，才能真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。
因此，本课程设计的目的就是要通过一个实际的管理信息系统的分析设计和开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握管理信息系统开发的基本方法和工作步骤，对管理信息系统开发实践有进一步体会。
(1)要求： (1)(1) 严格按照课程设计规定时间上机，不得无故缺席和调换； (1)(2) 独立完成课程设计的所有工作，保质保量做完任务书规定的分析、设计任务；. 1(3) 课程设计期间，在规定的上机时间外必须广泛查阅参考书籍，编写好各种程序，以充分利用有限的上机时间。
(1)二、课程设计内容（含技术指标） (1)三、进度安排 (3)四、基本要求 (3)车辆与交通系 (3)第一章系统分析 (7)1.1 用户需求分析 (7)1.2 项目开发的可行性分析 (9)1.3 功能分析图 (10)1.4 用户要求分析 (11)1.5 组织结构和业务流程分析 (11)1.6 数据流程分析 (12)1.7 数据字典 (14)第二章系统设计 (18)2.1 系统功能结构设计 (18)2.2 系统配置方案 (18)2.3 代码设计 (18)2.4 设计创建数据库 (19)2.5 创建系统主程序 (22)2.6 创建系统常用类按钮 (23)2.7 创建系统主表单，并进行代码设计 (23)第三章总结与展望 (36)概述（1）开发背景二十一世纪是信息高度交流与发展的时代，面计算机系统则在信息时代扮演着极为重要的角色，随着计算机的不断发展，计算机以渗透到各个领域，图书馆也不例外，图书馆的计算机化以不容迟缓。
图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息、书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息、还书信息。
需要对读者资源、书籍资源、借书信息、还书信息进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，有利于提高管理效率。
作者针对图书馆手工管理的现状，经过详细系统的调查，阐明了图书管理系统的需求和功能，为图书馆管理信息系统的开发打下坚实基础。
（2）项目目标图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。
现今，有很多的图书馆尚未使用计算机进行信息管理。
图书馆若采取手工方式对图书资料和图书借阅情况进行人工管理，由于资料繁多，手工处理的工作量大，整体管理效率低下，也不方便读者对图书资料的查阅。
为了提高日常的图书管理效率，必须开发满足大多数中小型的图书管理要求的图书管理系统。
文章针对通常的图书管理流程，深入分析了图书管理系统的需求和功能，为图书管理系统程序开发提供了现实理论基础。
第一章系统分析1.1 用户需求分析图书管理系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是图书借阅者、图书馆工作人员和图书馆管理人员。
图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改；图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作，同时形成借书或还书报表给借阅者查看确认；图书馆管理人员的功能最为复杂，包括对工作人员、图书借阅者、图书进行管理和维护及系统状态的查看、维护并生成催还图书报表。
图书借阅者可直接查看图书馆图书情况，如果图书借阅者根据本人借书证号和密码登录系统，还可以进行本人借书情况的查询和维护部分个人信息。
一般情况下，图书借阅者只应该查询和维护本人的借书情况和个人信息，若查询和维护其他借阅者的借书情况和个人信息，就要知道其他图书借阅者的借书证号和密码。
这些是很难得到的，特别是密码，所以不但满足了图书借阅者的要求，还保护了图书借阅者的个人隐私。
图书馆工作人员有修改图书借阅者借书和还书记录的权限，所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。
在此模块中，图书馆工作人员可以为图书借阅者加入借书记录或是还书记录，并打印生成相应的报表给用户查看和确认。
图书馆管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。
本功能实现对图书信息、借阅者信息、总体借阅情况信息的管理和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。
图书馆管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改、统计图书的基本信息；浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息，浏览、查询、统计图书馆的借阅信息。
建立目标系统的逻辑模型。
分析目标系统与当前系统逻辑上的差别，明确目标系统到底要“做什么”，从而从当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型。
在对上述流程进行分析后，我们对新的图书处理流程进行整理，图书馆操作过程如下：（1）书籍信息管理●书籍信息的输入，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、书籍作者、出版社等。