《生物体对环境变化具有反应》课件1
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环境因素参与调节植物的生命活动体说课课件-高二生物人教版选择性必修1
淀粉——平衡石假说：
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体 ”的细胞，即平衡石细胞来实现的。
重力方向改变
根尖中的平衡石细胞示意图
平衡石细胞中的“淀粉体” 会沿着重力方向沉降
引起一系列信 号分子的改变
对植物生长 产生影响
如影响生长素的运输，导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布
任务三 植物生长发育的整体调控
在_________的细胞内比较丰富。3．植物对光作出反应的过程在受到光照射时，光敏色素的_________会
发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响__________________的表达，从而
表现出生物学效应。学以致用：1.实例1：光照充足的植物生长较好，树荫下生长较慢，说明：光为光合作
③日中性植物: 对日长短不敏感的植物，如黄瓜、辣椒。
无论是长日照植物还是短日照植物，感受光周期 刺激的部位都是叶片。
一 光对植物生长发育的调节
1.光对植物生长发育的作用 （1）光是植物进行光合作用的能量来源； （2）光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
种子 萌发
植株 生长
开花
衰老
均受到 光的调控
合作用，从而避免在无光条件下萌发后“饿死”；植株在生长、开花过程中，
跟随着光照的节奏，能保证生命活动正常进行，能保证正常地繁行后代，这
也是植物对环境的适应。
【拓展】光影响植物的开花(光周期现象)
①长日照植物: 在一个昼夜周期中，日照长度大于一定 数值才能开花的植物，如菠菜、小麦、胡萝卜等。
②短日照植物: 在一个昼夜周期中，日照长度小于一 定数值才能开花的植物，如高粱、玉米、水稻等。
植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。
《生物对环境变化的反应导学案》
《生物对环境变化的反应》导学案
一、导入
生物是地球上最为丰富多样的生命形式，它们对环境的适应能力是生存和繁殖的关键。
生物对环境变化的反应是一个复杂而精彩的过程，通过进修这一过程，我们可以更深入地了解生物与环境之间的互相作用。
二、目标
1. 了解生物对环境变化的适应机制；
2. 掌握生物在面对环境变化时的生理和行为反应；
3. 认识到环境变化对生物种群和生态系统的影响。
三、基础知识
1. 生物的适应机制：生物在漫长的进化过程中，逐渐形成了各种适应环境的生理和行为特征，如毛发颜色的变化、体温调节、迁徙等；
2. 环境变化的影响：气候变化、人类活动等因素会对生物的生存和繁殖产生影响，导致种群数量的增减、物种的绝迹等现象。
四、进修任务
1. 通过观察和钻研，了解生物在面对环境变化时的生理和行为反应；
2. 分析环境变化对生物种群和生态系统的影响；
3. 思考如何珍爱生物多样性，减缓环境变化对生物的影响。
五、进修过程
1. 观察实验：选择一个具有明显生理和行为特征的生物（如变色鱼），观察其在不同环境条件下的反应；
2. 实地考察：前去当地的自然珍爱区或生态园，观察不同物种对环境变化的适应情况；
3. 小组讨论：分组讨论生物对环境变化的适应机制，分享观察和钻研效果；
4. 撰写报告：撰写关于生物对环境变化的反应的实验报告，总结钻研效果并提出对珍爱生物多样性的建议。
六、总结
通过本次进修，我们深入了解了生物对环境变化的反应机制，认识到环境变化对生物种群和生态系统的重要影响。
在未来的进修和生活中，我们应该更加关注环境问题，积极珍爱生物多样性，共同建设美丽的地球故里。
《生物反应器》课件
。
新药研发中的应用实例
01
药物筛选
利用生物反应器进行药物筛选， 寻找具有药效的化合物或微生物 。
药物合成
02
03
药物改造
通过生物反应器合成药物，如蛋 白质、多糖等，提高药物的生产 效率和纯度。
利用生物反应器对药物进行改造 ，如蛋白质工程、基因工程等， 提高药物的疗效和安全性。
05
生物反应器的发展趋势与挑战
生产成本
生物反应器的生产成本较高，需要采取有效措施降低成本，提高经济 效益。
人才短缺
生物反应器技术的发展需要大量的专业人才和技术工人，但目前市场 上相关人才短缺，制约了产业的发展。
生物反应器的未来展望
广泛应用
随着生物技术的不断发展和 应用领域的扩大，生物反应 器将在医药、食品、化工等 领域得到更广泛的应用。
生物反应器应能高效地进行生物反应，确保 高转化率和产物浓度。
适应性原则
生物反应器应能适应不同的生物反应需求， 具备灵活性和可扩展性。
稳定性原则
生物反应器应具备稳定的操作性能，保证反 应的连续性和可靠性。
易于维护原则
生物反应器应便于清洁、维修和保养，降低 运营成本。
生物反应器的优化目标
提高转化率
通过优化反应条件和操作参数，提高生物反 应的效率。
THANKS
感谢观看
01
温度
维持适宜的温度，保证微生物的正 常生长和代谢。
溶解氧
维持适宜的溶解氧浓度，以满足微 生物的需氧需求。
03
02
pH值
维持适宜的pH值，保证微生物的正 常生长和代谢。
底物浓度
控制底物浓度，以调节微生物的生 长和产物生成。
04
生物反应器的效率评估
生物的耐受性和环境应对
植物耐受性特点
形态结构适应
植物通过改变形态结构来适应环境，如叶片厚度 、根系发达程度等。
生理生化适应
植物通过调节生理生化过程来适应环境，如光合 作用、呼吸作用、渗透调节等。
遗传变异适应
植物通过遗传变异来适应环境，产生抗逆性强的 品种。
动物耐受性特点
行为适应
动物通过改变行为来适应环境，如迁徙、冬眠、夏眠等。
生物的耐受性和环境应对
汇报人：XX
汇报时间：2024-02-05
目录
• 生物耐受性概述 • 环境应对策略与机制 • 不同生物类群耐受性特点 • 环境污染物对生物耐受性挑战
目录
• 生态系统服务功能与保护策略 • 实践案例：提高生物耐受性，促进可
持续发展
01
生物耐受性概述
耐受性定义与分类
耐受性定义
重金属对生物体的毒性作用
重金属如铅、汞、镉等可以在生物体内积累，对生物体的 蛋白质、酶和DNA等造成损害，进而影响生物体的正常生 理功能。
生物体对重金属的耐受机制
生物体通过进化发展出多种耐受机制，如金属硫蛋白的结 合、细胞壁的阻挡、酶的解毒作用等，以降低重金属对自 身的毒性影响。
重金属污染的环境应对
生理适应
动物通过调节生理过程来适应环境，如体温调节、呼吸调节、代谢调节等。
形态结构适应
动物通过改变形态结构来适应环境，如体型大小、体色变化、器官特化等。同时，一些动 物还能通过进化产生特殊的适应性特征，如极地动物的厚脂肪层、沙漠动物的储水能力等 。
04
环境污染物对生物耐受性 挑战
重金属污染物影响及应对
有机污染的环境应对
加强有机污染物的监测和风险评估，采取生 物降解、化学氧化等修复技术，消除环境中 的有机污染物。
浙教版科学八上《第三章生命活动的调节》ppt课件
认识不断深入。
现代研究
现代生物学、生理学、医学等多 个学科的研究成果为生命活动调 节提供了更深入的理论基础和实 践指导，推动了相关领域的发展。
未来展望
随着生物技术的不断进步和应用， 未来生命活动调节的研究将更加 深入，有望为人类健康和生活质
量的提高提供更多帮助。
03 神经调节
神经调节概述
神经调节是生物体通过神经系 统对内外环境刺激作出应答反 应的过程。
05
04
社交支持
建立良好的人际关系和支持网络，与 亲朋好友分享心情和经历。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有 氧
够增强肌肉力量和骨骼
运
密度，提高身体稳定性。 动
根据个人情况和目标，
力
选择适合自己的运动方
量
式和强度，避免过度疲
训
劳和损伤。
练
柔
如跑步、游泳、骑车等， 韧
能够提高心肺功能和耐
性
力，增强免疫力。
训
练
如瑜伽、普拉提等，能
适
够提高关节灵活性和肌
量
肉伸展性，预防运动损
运
伤。
动
生命活动的调节与心理健康
学习本章有助于学生理解人体生理机制，提高自身健康意识，为后续学习奠定基础。
学习目标
01
掌握人体生命活动调节 的基本概念和原理。
02
了解神经调节、体液调 节和免疫调节的作用机 制。
03
分析人体生命活动调节 在生产、生活中的应用 实例。
04
培养学生的观察、分析 和解决问题的能力，提 高科学素养。
02 生命活动的调节概述
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含多种维生素、矿物 质和膳食纤维，有助于维持肠道 健康和预防疾病。
现代研究
现代生物学、生理学、医学等多 个学科的研究成果为生命活动调 节提供了更深入的理论基础和实 践指导，推动了相关领域的发展。
未来展望
随着生物技术的不断进步和应用， 未来生命活动调节的研究将更加 深入，有望为人类健康和生活质
量的提高提供更多帮助。
03 神经调节
神经调节概述
神经调节是生物体通过神经系 统对内外环境刺激作出应答反 应的过程。
05
04
社交支持
建立良好的人际关系和支持网络，与 亲朋好友分享心情和经历。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有 氧
够增强肌肉力量和骨骼
运
密度，提高身体稳定性。 动
根据个人情况和目标，
力
选择适合自己的运动方
量
式和强度，避免过度疲
训
劳和损伤。
练
柔
如跑步、游泳、骑车等， 韧
能够提高心肺功能和耐
性
力，增强免疫力。
训
练
如瑜伽、普拉提等，能
适
够提高关节灵活性和肌
量
肉伸展性，预防运动损
运
伤。
动
生命活动的调节与心理健康
学习本章有助于学生理解人体生理机制，提高自身健康意识，为后续学习奠定基础。
学习目标
01
掌握人体生命活动调节 的基本概念和原理。
02
了解神经调节、体液调 节和免疫调节的作用机 制。
03
分析人体生命活动调节 在生产、生活中的应用 实例。
04
培养学生的观察、分析 和解决问题的能力，提 高科学素养。
02 生命活动的调节概述
多吃蔬菜水果
蔬菜水果富含多种维生素、矿物 质和膳食纤维，有助于维持肠道 健康和预防疾病。
环境因素参与调节植物的生命活动高二生物教学精品课件(人教版2019选择性必修1)
1.温度
（2）调节方式:通过影响种子萌发、植物生长、开花结果或叶的衰老脱落 等生命活动，参与调节植物的生长发育。 同时在很大程度上决定植物分布的地域性。
牵牛花
2.重力
（1）调节机理：植物根茎中具有感受重力的物质和细胞，将重力信号转换 成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。 （2）调节方式：调节植物生长发育和形态建成
【详解】A、人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸 附一定量的生长素，用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生长素促进枝条生根，A 正确；
B、植物生根受基因和环境的共同影响，B正确；
C、人尿中调节生根的物质起信号作用，不直接参与植物的细胞代谢，C错误；
D、植物生命活动受多种激素的共同调节，D正确。
2.激素调节
植物生长
激素作为信息分子，会影响细胞的发基育因调表控达，从而起到调节作用。同时，激素的
产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因基素因的表影响。
激素调节
达调控
3.环境因素调节
植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体
水平上的变化。
课堂练习
1.(2023·广东省·期末考试)我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一 种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛 过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以 泥封树枝……则根生。”请你运用已学过的知识分析，下列相关叙述 错误的是（ C ）
故选C。
课堂练习
2.(2023·江苏省·模拟题)“酸生长假说”解释了生长素促进植株生长的作用 机理。该假说认为，生长素激活细胞膜上的H+泵，消耗ATP把H+运到 细胞外，细胞膜外pH下降导致细胞壁松弛，细胞吸水而体积增大。下列 相关叙述错误的是（ A ）
《生物的特征》PPT优秀课件
细胞结构与功能
细胞是生物体基本单位
细胞是构成生物体的基本结构和功能 单位。
细胞具有独立的代谢系统，能够摄取 能量、合成自身所需物质，并排出代 谢废物。
所有生物（除病毒外）都由细胞组成 ，细胞是生物体结构和功能的基本单 位。
细胞膜、质、核组成与功能
01
02
03
细胞膜
由脂质双层和蛋白质组成 ，具有选择透过性，能控 制物质进出细胞。
呼吸作用
02
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成
二氧化碳、水或其他产物，并且释放出能量的总过程。
光合作用和呼吸作用的联系
03
光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供
能量和原料。
营养物质吸收、转运和储存
营养物质的吸收
食物在消化道内被分解为小分子 物质，通过消化道粘膜进入血液
、物质合成、肌肉收缩等。
能量代谢的调节
生物体通过神经调节和体液调节 等方式维持能量代谢的平衡和稳
定。
05
生长发育与繁殖策略
植物生长发育阶段划分
1 2
种子萌发与幼苗生长
介绍种子萌发的条件、过程以及幼苗生长的特点 。
营养生长与生殖生长
阐述植物营养生长与生殖生长的关系，包括生长 点的活动、细胞分裂与分化等。
基因表达调控的方式
通过特异性蛋白因子与DNA、RNA的相互作用来实现对基因表 达的调控。
基因表达调控的意义
使生物体能够适应不同的环境条件，维持正常的生命活动。
04
能量代谢与营养获取
光合作用和呼吸作用原理
光合作用
01
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存
能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
细胞是生物体基本单位
细胞是构成生物体的基本结构和功能 单位。
细胞具有独立的代谢系统，能够摄取 能量、合成自身所需物质，并排出代 谢废物。
所有生物（除病毒外）都由细胞组成 ，细胞是生物体结构和功能的基本单 位。
细胞膜、质、核组成与功能
01
02
03
细胞膜
由脂质双层和蛋白质组成 ，具有选择透过性，能控 制物质进出细胞。
呼吸作用
02
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成
二氧化碳、水或其他产物，并且释放出能量的总过程。
光合作用和呼吸作用的联系
03
光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供
能量和原料。
营养物质吸收、转运和储存
营养物质的吸收
食物在消化道内被分解为小分子 物质，通过消化道粘膜进入血液
、物质合成、肌肉收缩等。
能量代谢的调节
生物体通过神经调节和体液调节 等方式维持能量代谢的平衡和稳
定。
05
生长发育与繁殖策略
植物生长发育阶段划分
1 2
种子萌发与幼苗生长
介绍种子萌发的条件、过程以及幼苗生长的特点 。
营养生长与生殖生长
阐述植物营养生长与生殖生长的关系，包括生长 点的活动、细胞分裂与分化等。
基因表达调控的方式
通过特异性蛋白因子与DNA、RNA的相互作用来实现对基因表 达的调控。
基因表达调控的意义
使生物体能够适应不同的环境条件，维持正常的生命活动。
04
能量代谢与营养获取
光合作用和呼吸作用原理
光合作用
01
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存
能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
生物的特征ppt课件
竞争关系
两种或多种生物争夺有限 资源，导致其中一方或双 方生长受限。
捕食关系
一种生物捕食另一种生物 ，前者获得能量和营养， 后者失去生命。
生物对环境的适应与影响
适应
01
生物通过进化适应环境，形成与环境相适应的形态、生理和行
为特征。
影响
02
生物活动对环境产生影响，如植物通过光合作用吸收二氧化碳
、释放氧气，动物通过呼吸作用产生二氧化碳。
遗传与变异
遗传
生物体的遗传信息通过基因传递给下一代，基因控制着生物体的性状。
变异
由于基因突变、基因重组等原因，生物体的遗传信息会发生改变，导致性状出现 差异。变异是生物进化的基础。
03
生物的适应性
形态结构
01
形态多样
生物的形态结构多种多样，从微小的细菌到庞大的鲸鱼，每种生物都有
独特的形态结构，以满足其生存和繁衍的需要。
1 2
自然选择
自然选择是演化的主要机制，有利于生存和繁衍 后代的特征在种群中逐渐被选择和保留。
基因突变和重组
基因突变和重组为演化提供了原材料，产生新的 基因组合，增加种群的遗传多样性。
3
生殖隔离机制
生殖隔离机制是新物种形成的必要条件，通过地 理隔离、行为隔离等方式阻止不同种群间的基因 交流。
05
生物与环境
生物的特征
目录
CONTENTS
• 生物的定义 • 生物的共性 • 生物的适应性 • 生物的演化 • 生物与环境
01
生物的定义
生物的基本概念
生物是有生命的物体，具有生长、繁殖、代谢等基 本特征。
02
生物体通过摄取食物、吸收营养、进行呼吸等方式 维持生命活动。
1.2.2单细胞生物课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册
拓展
赤潮 当人类的生活污水
和工业废水超量排入海水中,会 引起一些单细胞动物(如裸甲腰 鞭虫、夜光虫）大量繁殖。由于 它们的身体颜色发红，当它们密 集在一起时，可以使海水变色， 称为赤潮
拓展
利 天然饵料
草履虫净化污水
疟原虫等危害人体健康 赤潮危害渔业
分解动植物遗体 食品加工
单细胞生物与 人类的关系
食品变质
害
小结
常见种类
单细胞生物
小球藻 酵母菌 硅藻 草履虫 变形虫 衣藻 大肠杆菌 眼虫等
衣藻细胞结构及作用 草履虫细胞结构及作用
草履虫能够趋利避害
练习
(1)纤毛 (2)表膜 (3)食物泡 (4)伸缩泡 (5)细胞核 (6)生殖方式
A.内含遗传物质 B.消化食物和吸收营养 C.运动 D.分裂生殖 E.呼吸和排泄
第一单元 生物体的结构层次
第二章 生物体的组成
第二节 单细胞生物
教学目标：
1.单细胞生物的细胞结构有什么特点？ 2.举例说明单细胞生物可以独立完成各种生 命活动 3.举例说明单细胞生物能够对环境变化产生 反应
01
单细胞生物由 一个细胞构成
常见的单细胞生物
酵母菌
草履虫 衣藻
眼虫
变形虫
1.常见的单细胞生物的分布:广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等
草履虫的生殖方式
细胞 分裂
变形虫
（运动, 围住食物完成摄食）
细胞膜的任何 部位都可形成 临时性的伪足
眼虫
02
单细胞生物能够对 环境变化产生反应
分析讨论
草履虫遇到环境 变化时有什么样的 趋性？
趋利避害
草履虫对环境刺激的反应
尝试探究：草履虫对盐刺激的反应 （1）提出问题：草履虫对盐刺激会做出什么反应？ （2）作出假设：草履虫会躲避盐的刺激。 （3）实验 （4）得出结论：草履虫能够趋利避害，适应环境 （5）表达交流
《生物的适应性》课件
伪装色与保护色
总结词
生物通过伪装色和保护色躲避天敌
详细描述
许多动物通过进化发展出了与周围环境相似的颜色和图案，以躲避捕食者。例如，叶虫看起来像一片树叶，可以 很好地隐藏在森林中。同样地，北极熊的白色皮毛使它们在雪地中几乎看不见。这些颜色和图案被称为伪装色和 保护色。
05
CATALOGUE
生物适应性对人类的意义
程。
在协同进化中，一个物种的进化往往会 引起其他相关物种的进化，这种相互影 响和适应的过程促进了物种之间的共同
进化。
协同进化在生物多样性形成中发挥了重 要作用，它可以使不同物种之间形成复
杂的生态关系，共同适应环境变化。
04
CATALOGUE
生物适应性的实例
沙漠中的骆驼
总结词
独特的适应性使其在沙漠环境中生存
• 详细描述：例如，当一个人从低海拔地区进入高海拔地区时，会出现高原反应，这是人体生理功能对缺氧环境的适应过 程。
行为适应性
总结词
行为适应性是指生物通过改变自身行为来适应环 境变化的能力。
总结词
行为适应性是生物对环境变化的一种间接反应， 它能够使生物更加高效地利用环境资源，提高生 存和繁衍后代的能力。
生物适应性有助于生物在面对环境压力时，如气候变化、竞争和捕食等，保持稳定 和繁荣。
生物适应性的普遍性
生物适应性是普遍存在的现象 ，几乎所有生物都有一定的适 应性能力。
生物适应性在不同物种之间存 在差异，一些物种的适应性较 强，而另一些物种的适应性较 弱。
生物适应性在不同环境条件下 也存在差异，一些环境条件可 能更有利于某些物种的适应性 。
详细描述
骆驼的身体结构适应了沙漠的极端环境，它们的驼峰储存了大量的脂肪，可以在 食物和水源稀缺的沙漠中提供能量和水分。此外，骆驼的嘴巴和鼻子可以紧闭以 防沙尘进入，它们的蹄子宽大，适合在松软的沙地上行走。
环境化学-绪论 PPT课件
环境问题
• 人类生活和生产活动不断影响和改变环境条件，甚至引起环 境污染。
• 工业化过程中的处置失当，特别是对自然资源的不合理开发 利用，造成了全球性的环境污染和生态破坏。 空气、水和土地污染的环境退化现象 臭氧层破坏 气候变化 水资源的短缺和污染 有毒化学品和团体废弃物的危害 生物多样性的损伤
2. 造成环境污染的三因素 物理的
噪声、震动等 化学的
九大类 生物的
大米草、水葫芦、赤藻等
温室效应
酸雨
光化学烟雾
伦敦烟雾事件
臭氧空洞
海洋污染
赤潮
农药污染
3. 认识环境问题的三个阶段
环境问题并非只限于环境污染,人们对现代环境 问题的认识有个发展过程。 第一阶段：在20世纪60年代人们把环境问题只当成一 个污染问题，认为环境污染主要指的是城市和工农业 发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声 的污染。对土地沙化、热带森林破坏和野生动物某些 品种的濒危灭绝等并未从战略上予以重视。我国当时 以污染控制为中心进行环境管理，曾对改善城市和人 民生活的环境质量起了重要作用。 存在问题：没有把环境问题与自然生态联系起来,低 估了环境污染的危害性和复杂性，没有把环境污染与 社会因素相联系，未能追根寻源。
每年有600万公顷具有生产力的旱地变成沙漠
有1100多万公顷的森林遭到破坏
在非洲,干旱将3500万人置于危难之中
在印度,博帕尔农药厂化学品泄漏造成两千人死亡
在墨西哥城,液化气罐爆炸使千人遇难
在前苏联,切尔诺贝利核反应堆爆炸使核尘埃遍布欧洲
在瑞士,农用化学品、溶剂和录污染了莱茵河,使数百万 尾鱼被毒死
样是热门课题。
（2）各圈层环境化学
八年级生物课件 陆地生活的动物对环境的适应
教学过程看P12的八幅图，描述图中动物的栖息环境。
一、陆地生活的动物对环境的适应1、有防止水分散失的结构（1）爬行动物有鳞，（2）昆虫有外骨骼。
2、有支持躯体和运动的器官用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以觅食和避敌。
3、有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，如气管和肺（蚯蚓除外）。
4、具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
二、蚯蚓（earthworm）：环节动物1、生活习性：富含腐殖质的湿润的土壤中，已枯叶、腐根和其他有机物为食。
2、外部形态：身体分节（体节），有环带（靠近头部），腹部有刚毛，体壁有粘液。
注：体壁密布毛细血管，通过湿润的体壁进行气体交换。
只能生活在温度变化不大的潮湿的土壤深层。
三、兔（rabbit）：（家兔的结构重点讲述牙齿的分化、发达的盲肠、调节体温的能力。
）哺乳动物（具有胎生和哺乳的特征）1、外部形态：体表有毛，有保温作用。
2、内部结构：（1）牙齿：门齿---切断食物。
臼齿---磨碎食物（狼有犬齿：用于撕裂食物）（2）用肺呼吸，心脏四腔（保温---恒温动物），发达的大脑和发达的四肢，反应灵敏。
注：哺乳动物都具有体表被毛，胎生、哺乳等特征。
种类很多，大约有4000多种。
四、动物栖息地的保护1、陆生动物基本的环境条件：足够的食物、水分和隐蔽地。
质疑：老虎（ting）、大熊猫（panda）的数量在减少P18，这是为什么？人类活动的影响，人口增长过快使野生动物的栖息地缩小的速度更快。
小结：陆地生活的动物，要有适应不同于水环境的各种特征，如保持体内水分的蒸发、在空气中呼吸的能力，有支持躯体和运动的结构和器官以及发达的神经系统，以对复杂的环境做出反应。
环节动物蚯蚓和哺乳动物兔是两种较为典型的动物。
此外，动物栖息地越来越少也给我们敲响了警钟。
人口增长过快将使野生动物的栖息地更小，威胁到整个种群的生存。
达标检测：练习1、下列哪项结构与蚯蚓的运动有关（）。
七年级生物下册第六章《人体生命活动的调节》PPT课件
脊 髓——脑干的延续
脊髓在脊柱的椎管内，是中枢神经系统的低级 部分，具有传导和反射功能。
大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中 枢，可以独立完成一些反射活动。但是，脊髓里的 低级反射中枢，控制无意识的反应，一般受大脑控 制。
脑 脊髓
神经
周围神经系统
脑神经：12对，来自脑部，主要 支配头部和颈部的各个器官的感 受和运动。 脊神经：31对，来自脊椎，主要 支配身体的颈部、四肢及内脏的 感觉和运动。
发病 原因
案例1 脑部肿瘤
案例2 脊髓损伤
案例3 腰部扭伤
发病 部位 和症
状
_脑__颅__内长了肿瘤，压 迫大脑，结果该妇女 _失__明_
下__肢__丧失运动功能， 大小便_失__禁_
腰部脊髓受伤， _右__下__肢__无任何损伤却出 现了_麻__木__和 _疼__痛__等症
状
疑问
眼球结构完好， 为什么却失明？
二、神经元
1.概念：又叫神经细胞，是构成神经系统结构 和功能的基本单位。
2.组成：包括细胞体和突起两部分。 3.功能：能感受刺激，产生并传导神经冲动。
随堂训练
1.人的神经系统由什么组成( D )
A.神经细胞和神经纤维
B.神经细胞的细胞体和突起
C.脑和脊髓
D.脑、脊髓和它们发出的神经
2.某人闭目就站立不稳，走路时摇晃，不能完成精
(4)防揪打 耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴 都对耳有害。 (5)不挖耳 有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物 掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放 豆子、小球等其他物品。 (6)不戴耳环 有些女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、 耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚 嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。
生物课件反射活动的基本原理
图二
1、突触
突触前膜(轴突末端突触小体的膜)
突触间隙(内有组织液）
突触后膜(与突触前膜相对应的胞体膜 或树突膜)
当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内 的突触小泡受到刺激，会释放神经递质，经扩散 通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体 结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的 冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递 到另一个神经元。
轴突
线粒体 （提供能量）
突触小泡 （神经递质）
突触小体
突触小体
轴突
线粒体 突触小泡
突触前膜
前一个神经元轴突末梢突触小体的膜
突触间隙 突触
突触前膜与突触后膜之间的间隙
突触后膜
下一个神经元的树突膜或细胞体膜
兴奋在神经元之间的传递
突触小体
轴突 线粒体
突触小泡(内含递质) 突触前膜 突触间隙
突触后膜
(2)过程：
突触的类型：
轴突 —— 树突
兴奋 传递 方向
轴突 —— 细胞体
例：神经冲动在神经元内的传递途径是 A.树突—突触—神经元细胞体—轴突 B.轴突—神经元细胞体—树突—突触 C.树突—神经元细胞体—轴突—突触 D.树突—突触—轴突—神经元细胞体
突触传递的特点
• 1、单向传递 • 2、突触延搁 • 3、总和 • 4、对内环境变化的敏感性 • 5、易疲劳性
信号 形式
传导 速度
传导 方向
电信号 快
双向
电信号 化学信号 电信号
慢 单向
随堂练习：
1．下列各项中不属于反射活动的是 ( D ) A．食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B．熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 C．精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 D．实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经。用电来刺激坐骨 神经，引起腓肠肌收缩
1、突触
突触前膜(轴突末端突触小体的膜)
突触间隙(内有组织液）
突触后膜(与突触前膜相对应的胞体膜 或树突膜)
当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内 的突触小泡受到刺激，会释放神经递质，经扩散 通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体 结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的 冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递 到另一个神经元。
轴突
线粒体 （提供能量）
突触小泡 （神经递质）
突触小体
突触小体
轴突
线粒体 突触小泡
突触前膜
前一个神经元轴突末梢突触小体的膜
突触间隙 突触
突触前膜与突触后膜之间的间隙
突触后膜
下一个神经元的树突膜或细胞体膜
兴奋在神经元之间的传递
突触小体
轴突 线粒体
突触小泡(内含递质) 突触前膜 突触间隙
突触后膜
(2)过程：
突触的类型：
轴突 —— 树突
兴奋 传递 方向
轴突 —— 细胞体
例：神经冲动在神经元内的传递途径是 A.树突—突触—神经元细胞体—轴突 B.轴突—神经元细胞体—树突—突触 C.树突—神经元细胞体—轴突—突触 D.树突—突触—轴突—神经元细胞体
突触传递的特点
• 1、单向传递 • 2、突触延搁 • 3、总和 • 4、对内环境变化的敏感性 • 5、易疲劳性
信号 形式
传导 速度
传导 方向
电信号 快
双向
电信号 化学信号 电信号
慢 单向
随堂练习：
1．下列各项中不属于反射活动的是 ( D ) A．食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B．熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 C．精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 D．实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经。用电来刺激坐骨 神经，引起腓肠肌收缩
5.4环境因素参与调节植物的生命活动课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修
2.光调控植物生长发育 的反应机制
感受信号
传导信号
发生反应
光信号 ↓
光受体（光敏色素）
↓
信号经过 转导，传 递到细胞 核内
细胞核内特定基 因的转录变化
DNA
信息传递系统 ↓
特定基因表达 ↓
生物学效应
受到光照射
光敏色素被激活， 结构发生变化
表现出生 物学效应
RNA
翻译
问：光敏色素与光合色素的作用有什么区别？
2. 请用恰当的方式表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系。
植物激素
基因表达
环境因素
3.昙花一般夜间开花，受昼夜交替节律的影响。如果要让昙花白天开花，可尝试采取 哪些措施？ 可尝试遮光处理！
课后练习
4.科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗
处。一段时间后，这些萬苣种子的发芽情况如下表所示。
3.置于温度适宜的暗室中培养一段时间。
4.观测两组玉米粒根尖是否出现向地弯曲生长
预期结果、得出结论:
如果甲组玉米根尖不出现向地弯曲生长,乙组均出现向地 弯曲生长,即可证明植物根向地性的感受部位在根冠。
课后练习
1. 一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树。判断下列相关表述是否正确.
(1) 它的生长发育完全由植物激素控制。(×) (2) 调控它生长发育的环境因素有光照、温度、重力等。 (√ ) (3) 它的生长发育是基因表达调控的结果。(√ )
是由重力因素调节的。
2.如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内，它的根、茎可 能会怎样生长？为什么？
根和茎很可能会继续横向生长，因为太空中几乎没有重力。
一、光对植物生长发育的调节 问题一：对于植物来说，光只是起提供能量的作用吗？
生物体对环境的应答机制
生物体对环境的应答机制生物体作为一种可以感知内外环境的复杂有机体，具备复杂的生理和行为机制，可以应对外界环境的变化。
这种应答机制的本质是调节生物体的内部环境，从而使其适应环境的变化。
本文将从生物体对环境的感知、应答机制以及其保持稳态的能力等角度讨论生物体对环境的应答机制。
1. 生物体对环境的感知生物体通过感知周围的环境，了解其处在什么环境中，从而为应对环境变化做好准备。
生物体感知环境依赖于其器官系统和感觉神经系统。
例如，人类的五官——眼、耳、鼻、口和皮肤，可以感知外界的各种信息，如光、声、气味、味道和温度。
而某些动物，如蝙蝠和鲨鱼，具备超声波或电感知器官，可以感知环境中的障碍物和猎物。
生物体还可以通过化学感知，在化学环境中寻找适合其生存和繁殖的物质。
许多昆虫，如蜜蜂和蚂蚁，可以通过感知性信息素来识别其种群和领地。
许多哺乳动物和鸟类也可以通过气味识别成员、伙伴，以及食物和危险的来源。
此外，光周期也是生物体感知环境的重要途径。
生物体可以通过感知光周期来调节其生长、发育、繁殖和行为。
例如，植物可以通过感知日长和夜长来启动或停止开花过程。
而一些动物，如北极狐，可以调整其生理机能以适应极地的四个月的白天和黑夜。
2. 生物体的应答机制生物体对环境的应答机制是复杂的生理和行为反应。
生物体的应答机制可以分为生理性和行为性两种。
生理性应答机制是指生物体通过代谢调节、激素调节和神经调节等生物化学和生物物理机制对环境的变化做出反应。
例如，人类在寒冷的环境中会产生颤抖反应，以生产体热；其他动物，如河豚和企鹅，则可以通过调整其体温和代谢来适应极端的低温环境。
植物也可以通过调节其代谢和生长以适应不同的环境条件。
行为性应答机制是指生物体通过行为方式对环境变化做出反应。
例如，大多数动物都具备嗅觉和视觉能力，可以感知和避免危险的食物和栖息地。
某些动物还可以通过行为方式逃避危险或保护自己的领土和后代。
还有一些动物，如孔雀和鸟鸣虫，可以通过不断演化和改进其繁殖信号来吸引异性，以达到繁殖的目的。
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用放大镜观察蜗牛，并 在课本图中标出眼、口、足、 壳、触角等部分。 放大镜的使用 将物体放在放大 镜的前方，前后移 动物体，或移动放 大镜，以获得大而 清晰的图像。
眼睛 壳
触角
口 足
蜗牛的身体
思考：
1、蜗牛爬行时会在玻璃上留 下痕迹吗？如果有痕迹，又 有何用？ 2、蜗牛为何要四处爬行？
探究蜗牛的感觉
1、提出问题： 2、建立假设： 3、实验检验： 4、得出结论：
蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？
探究蜗牛的感觉
1、提出问题： 2、建立假设： 3、实验检验： 4、得出结论： 蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和 味觉，但没有听觉。
蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？
我们把蜗牛对刺激作出反应的特 征叫做生物的应激性。
节律性行为：
受昼夜、季节等环境因素周期性变化的 影响，动物的活动和行为表现出的周期性现 象，称为节律性行为，或叫生物节律，又叫 生物钟。
对光照作出反应，向太阳。
对光照作出反应，白天开放，夜晚闭合。
探究：光照对含羞草行为的影响
在阳光下
在暗室内
向光性—植物向光生过来 吗？
活动：玉米种子萌发的观察
开始观察时
7小时后
24小时后
2天后
3天后
根弯向地心生长——对地心引力作出的反应。
向地性——对地心引力作出反应。
植物茎的背地生长
向地性
地心引力 对植物的 影响
植物根的向地生长
小心触碰含羞草 的各个部分, 发现 最敏感的部位 是 叶 。
含羞草这种向触性，是进化过程中形成的对环境的 适应。例如，在热带地区经常下暴雨，含羞草对最初 的雨滴即作出反应，可以减轻暴雨对植物体的伤害。 茎 叶柄 含羞草的这一特征有利于它的生存。
生物体对环境 变化具有反应
[猜谜语]
名字叫做牛，
不会拉犁头； 说我力气小， 背着房子走。
（打一动物）
花园蜗牛
白玉蜗牛
苹果蜗牛
不同种类的蜗牛
美洲蜗牛
葡萄蜗牛
非洲大蜗牛
蜗牛的生活环境 蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖 的环境内。蜗牛喜欢群居。
蜗牛的食物
主要吃植物（包括农作物）的 茎、叶，也吃枯枝落叶。
[学生活动]观察蜗牛
（3）向水性：植物的根向 （4）向化性：植物的根向
（5）向触性：植物对 机械运动（触碰）作出的反应。 （6）向热性：植物对
温度
作出的反应。
谢谢欣赏！
思考：为什么生物会对刺激做出反应？ ■避免危险，寻找食物等。 ■这是生物在长期的进化过程中 产生的对环境的适应。
1、猫头鹰在昼夜 变化时是怎样活动? 昼伏夜出。与 光照变化和食物 （老鼠）的习性 有关。
2、人类的活动规律与它们相同吗？ 3、本地区哪些动物有与猫头鹰类似 的节律性行为？ 老鼠、狼、蝙蝠、一些沙漠动物等。
向触性——对触碰作出反应。
神奇的“食虫植物”
捕蝇草
猪笼草
植物根的向水性
植物的根怎样生长?
植物常见的感应性有：
（1）向光性：植物的茎向
（2）向地性：根的
阳光充足 的方向生
长。一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。
向地 生长、茎的 背地 生长。 水分充足 的地方生长。
肥料较多 的地方生长。
根尖、茎尖的向地性最为明显。
眼睛 壳
触角
口 足
蜗牛的身体
思考：
1、蜗牛爬行时会在玻璃上留 下痕迹吗？如果有痕迹，又 有何用？ 2、蜗牛为何要四处爬行？
探究蜗牛的感觉
1、提出问题： 2、建立假设： 3、实验检验： 4、得出结论：
蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？
探究蜗牛的感觉
1、提出问题： 2、建立假设： 3、实验检验： 4、得出结论： 蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和 味觉，但没有听觉。
蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？
我们把蜗牛对刺激作出反应的特 征叫做生物的应激性。
节律性行为：
受昼夜、季节等环境因素周期性变化的 影响，动物的活动和行为表现出的周期性现 象，称为节律性行为，或叫生物节律，又叫 生物钟。
对光照作出反应，向太阳。
对光照作出反应，白天开放，夜晚闭合。
探究：光照对含羞草行为的影响
在阳光下
在暗室内
向光性—植物向光生过来 吗？
活动：玉米种子萌发的观察
开始观察时
7小时后
24小时后
2天后
3天后
根弯向地心生长——对地心引力作出的反应。
向地性——对地心引力作出反应。
植物茎的背地生长
向地性
地心引力 对植物的 影响
植物根的向地生长
小心触碰含羞草 的各个部分, 发现 最敏感的部位 是 叶 。
含羞草这种向触性，是进化过程中形成的对环境的 适应。例如，在热带地区经常下暴雨，含羞草对最初 的雨滴即作出反应，可以减轻暴雨对植物体的伤害。 茎 叶柄 含羞草的这一特征有利于它的生存。
生物体对环境 变化具有反应
[猜谜语]
名字叫做牛，
不会拉犁头； 说我力气小， 背着房子走。
（打一动物）
花园蜗牛
白玉蜗牛
苹果蜗牛
不同种类的蜗牛
美洲蜗牛
葡萄蜗牛
非洲大蜗牛
蜗牛的生活环境 蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖 的环境内。蜗牛喜欢群居。
蜗牛的食物
主要吃植物（包括农作物）的 茎、叶，也吃枯枝落叶。
[学生活动]观察蜗牛
（3）向水性：植物的根向 （4）向化性：植物的根向
（5）向触性：植物对 机械运动（触碰）作出的反应。 （6）向热性：植物对
温度
作出的反应。
谢谢欣赏！
思考：为什么生物会对刺激做出反应？ ■避免危险，寻找食物等。 ■这是生物在长期的进化过程中 产生的对环境的适应。
1、猫头鹰在昼夜 变化时是怎样活动? 昼伏夜出。与 光照变化和食物 （老鼠）的习性 有关。
2、人类的活动规律与它们相同吗？ 3、本地区哪些动物有与猫头鹰类似 的节律性行为？ 老鼠、狼、蝙蝠、一些沙漠动物等。
向触性——对触碰作出反应。
神奇的“食虫植物”
捕蝇草
猪笼草
植物根的向水性
植物的根怎样生长?
植物常见的感应性有：
（1）向光性：植物的茎向
（2）向地性：根的
阳光充足 的方向生
长。一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。
向地 生长、茎的 背地 生长。 水分充足 的地方生长。
肥料较多 的地方生长。
根尖、茎尖的向地性最为明显。