怎样写好记事类文章
写记叙文作文的方法(精选7篇)
写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。
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.用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
写人记事的作文10篇范文
写人记事的作文10篇范文大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。
这类型的作文应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的写人记事的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人记事的作文篇1暑假里，要说最有意义的一件事，那还得说跟爸爸学钓鱼，那是我感到最快乐的一件事。
那天早上，烈日炎炎，我的心情愉快极了。
我左手拿着杆子，右手拿着桶一蹦一跳得跟爸爸来到了河边，爸爸把杆子摆好，我用铲子挖蚯蚓，爸爸把蚯蚓穿上去，当成鱼饵。
一切准备完毕，开始钓鱼了。
我拿了张椅子，坐在上面钓了起来。
过了很长时间，水下的鱼饵仍是一动也不动，我开始没心情了，我在椅子上乱动乱跳，忽然看见一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我心动了，放下手中的杆子，就捉起了蝴蝶。
蝴蝶被我吓得飞走了。
我无精打采地走到爸爸的身边说;‘天气真热，咱们可以回家了吗?’我的话音刚落，爸爸的杆子动了起来，爸爸用力的钓了起来。
哇，好肥的一条大鲤鱼啊!我高兴地叫了起来。
我们把鲤鱼放进桶里。
爸爸对我说;‘钓鱼要专心，不能半途而废。
’于是我又耐心的等了起来，等了老半天，好不容易等到一条，这下我可乐了，不管三七二十一，用力一甩，谁知那鱼儿可狡猾了，居然把嘴一松，我甩了个开，差点仰面摔倒，没有钓到鱼，唉!我只好又等了起来。
哇，又来一条，吸取上一次的教训后，这次我用力的拉上来，哇塞!一条大鲤鱼。
我把鱼放进桶里。
心里别提有多开心呢。
接着又认真地钓了起来，二，三，四，五-------鱼被钓上岸来。
只可惜天气不好，天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，我们狼狈的‘逃’回家。
虽然那次钓鱼我淋了个‘落汤鸡’，但是从中我明白了一个道理;做任何事都要专心致志，一心一意，不能三心二意，也不要半途而废。
学习和钓鱼一样，只有专心才能把事情做好。
写人记事的作文篇2在我成长的路上，每天都发生许许多多的事，它们就像天上的星星，在我的心里闪闪发亮。
写人记事作文的写作方法
写人记事作文的写作方法㈠认真审题，紧扣题意。
审题，就是对题目进行认真的审查，正确地理解题意，明确题目对体裁、选材范围、重点方面的要求，写出切合题意的文章来。
先看这个故事：从前，有个叫张长弓的箭手，射箭时百发百中，人称“张神剑”。
有一次，他遇到了另一个射箭高手，张神剑瞧不起那人，夸口说：“我张长弓，闭眼射箭也能百发百中。
”于是蒙上眼睛射百米之处的一个树桩，接连射了几支箭也没有射中，羞得他无地自容。
那人语重心长地说：“朋友，再高明的射箭手，不看中靶子也是不能百发百中啊。
”写文章也是如此，如果把写文章比作射箭，那么审题就是瞄准靶子，瞄不准靶子，箭就射不中；审不清题意，文章就会离题。
走了题的文章，即使文字组织得再好，也是徒劳无功的。
审题如此重要，那么应该怎样审题呢？1、找标记，审清对象。
在一般情况下，题目的头和尾如果有《记……一事》、《发生在……的一件事》或涉及“事”的文章都是记事的作文；有《记……》、《我的×××》因为涉及到人，往往是以写人为主的文章；有《××读（观）后感》、《从……想到（谈起）》等字样，应该是以议论为主的文章；有《×××说明》、《××制作》、《介绍××》，因涉及到事物的名称，所以是以说明为主的文章。
2、抓住重点词语，审明范围，审准重点。
例6：《记一件难忘的事》题目中的“记……事”，说明是记事的作文，“难忘”说明所写事件必须影响大，有重要的意义，能给人留下深刻印象。
“一件”说明只能写一件，不能写两件或三件。
例7：《记先进人物二三事》这个题目中的“二三”说明不能写一件，可写两件或三件，但决不能超过三件。
“先进”这个词语说明所写人物必须是思想进步，言行受大家赞扬的人物。
3、深入思考，把握题目的含义。
见到题目后，不要只看到表面意思，而是要深入思考体会出题目暗含的意思，或者比喻义，或者引申义。
四升五语文第六讲-作文训练(二)如何写好一件事
第六讲作文训练（二）如何写好一件事（四升五语文）记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。
这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事。
它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。
一、怎样写事1、一件完整的事情包括哪些要素？“六要素”：。
其中经过部分又是整个事件的核心，更是一篇写事作文成败的关键。
2、怎样描写一件平凡的事件？（1）把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层层地写清楚。
写的时候多写几个“后来怎么样”，文章就具体生动了。
【例1】刷牙早上，我来到洗手间，有气无力的拿起牙刷和牙膏，然后把牙膏挤在牙刷上，真像一条毛毛虫，然后慢慢地拿起杯子，拧开水龙头，灌满水，漱一下口，水在嘴里的时候像好多小娃娃在游泳一样。
我慢慢吞吞地拿起牙刷，认认真真地刷起牙来了。
（2）注意材料的详略，有所侧重。
对一些重要过程、场面要细致描绘，使读者身临其境。
【例2】赖床“懒猪起床，懒猪起床”，一听到这熟悉的声音，我就知道是闹钟响了，不用睁眼我也知道才六点半（这是我上课起床时间）,在心里暗骂自己，怎么又忘了关闹钟了呢？真是笨猪猪！今天可是周末，再说了，睡眠不足可影响身高了，我可不想向我们伟大的邓小平爷爷学习。
啪的关上闹钟，又继续我与周公未完的聊天。
（3）对事物中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”，一定要写清楚了。
【例3】起床“起床了、起床了，太阳都晒屁股了”，听到奶奶这比闹钟还勤快的声音，就知道今天的“计划”赖床宣告结束了。
大脑还没来得及反应，被子就不翼而飞了，同时，一张湿毛巾很讨厌地趴在我可爱的脸蛋上。
不用想，就知道，为了避免我懒床，奶奶这老佛爷又旧计重演了，我佯装生气地吼道：“您老，可不可以换招了，总是这招，多没创意”。
学会记事作文
学会记事作文•相关推荐学会记事作文（通用42篇）在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的学会记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学会记事作文篇1一天晚上我洗脸时，妈妈对我说：“放假了，做点力所能及的事情，把自己的袜子洗了吧。
”我心想，不就是洗袜子吗？这有什么难的，没问题。
于是我爽快地答应了妈妈。
洗完脸，我望着两只脏乎乎的袜子出神，该怎么洗呢？想想看：妈妈每次洗袜子都是先把袜子浸湿，然后打上肥皂，再用力搓，最后把袜子的泡沫冲掉就OK了。
嗯，就是这样，我学着妈妈的样子把袜子放到水里，泡了一会之后，打上肥皂，用力地搓起来，搓了半天，还是不太干净，手也有点发酸了，看来比我想的有难度。
就有点想半途而废了，可是又想这算怎么回事啊，要是妈妈每次洗袜子也像我一样，脏袜子永远都是脏袜子的了。
嗨！反正不能放弃。
想到这，我又用力地搓起来。
一会，总算洗完了一只袜子，“哈哈，洗袜子可是难不倒我的啊！”可是再一看，刚才的兴奋一下子飞到九天之外了，原来袜子洗反了。
对啊，我每次脱袜子都是往下一掳，从来都不再翻过来，所以洗的是反面。
我只好把手伸进湿乎乎的袜子里，把袜子翻过来，本以为正面会很干净了，没想到正面仍然脏乎乎的，没办法，从来一遍吧。
洗完第二只袜子的时候，妈妈喊道：“洗完了没有？都半个小时了，加快速度阿。
”我连忙答道：“好了好了，洗完了。
”我高兴地跑出来，对妈妈说：“你看我洗的白不白？”“嗯，很白，不过洗完还要用清水冲洗干净啊！”听到这个话，好似晴天霹雳，阿！原来还有一道工序呀！真的想放弃了，但又一想，坚持，坚持就是胜利。
最后我终于洗完了袜子。
妈妈把袜子晾在衣架上，我坐在小床上看着我洗的白白净净的袜子，心想：这是我洗的袜子，有时候看上去很简单的事情，做起来并一定简单啊，但是要坚持就一定能成功。
记事作文怎么写 如何写好记事作文
记事作文怎么写如何写好记事作文
一、在叙事中融入描写
描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。
在记事类文章中，较多运用到的是人物描写。
人物描写的方法主要包括：肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写等。
除了人物描写之外，描写还包括对环境的描写和对场景的描写等。
“融入描写”，就是在叙写具体事件的每一个步骤时，对人物的语言、动作、心理、细节等，包括在描写环境和场景的时候，用更多的笔墨去做更为细致的刻画。
刚才所展示的第二段材料中，就写到了大量的人物语言、动作等，爸爸的，妈妈的，爷爷奶奶的。
同样是爱孩子，他们的方式却有不同，这是自然而然的。
这样的语言和动作的描写，就更好地突出了一家人在“我”摔倒之后的不同反应，人物形象也就更加地鲜明了。
二、在叙事中融入感情
我们知道，无论是写人，还是记事的文章，包括写景状物的文章，都有作者的感情融在里面。
在平时的阅读课上，老师往往会分析完整篇课文之后，提炼出文章的主旨，揭示文章所抒发的作者的某种感情。
所以，我们在叙事的过程中也需要融入个人的情感，表达自己的感受，或是描绘自己的心情，这样就极容易引起读者的共鸣，也容易触动阅卷老师的心。
具体来说，我们可以在叙事的过程中融入个人情感，也可以在文
章的结尾处抒发感情，以此点题。
记真事，说真话，抒真情，这是我们一直倡导着的写作理念。
记事作文杜绝记“流水账”，我有办法！
记事作⽂杜绝记“流⽔账”，我有办法！中⼩学⽣应试作⽂中最常考的是记事作⽂，记事作⽂虽然不像写景作⽂那样让⼩学⽣感到词穷句少，但要得⾼分却很难。
原因之⼀就是，⼩学⽣的记事作⽂往往多数呈现“流⽔账”式。
叙述事情的经过时，事⽆巨细⼜毫⽆重点，前⽆悬念铺垫，后⽆照应⾼潮，整篇内容⽆重⼼，没有情感的集中宣泄。
这样的作⽂怎么会打动⼈呢？那么怎样写记事作⽂才能杜绝写“流⽔账”呢？试试我的办法。
要想叙事⽂章不写成“流⽔账”关键在于找好⽂章切⼊点。
作⽂的切⼊点，⼀般有两处：⼀在开头，⼆在叙事的起点。
记事作⽂的开头，最讲究的是“扣题”。
也就是说，写⼀篇作⽂之前，已经构思好了要写作事情中⼼，和要表达的感情基调。
对于⼩学⽣的命题作⽂和“半命题”作⽂来说，开头要⽤三五句话简明准确地告诉读者三点内容：⼀、点明题⽬；⼆、点明事情中⼼；三、定下感情基调。
⽐如：《⼀件快乐的事》的开头可以这样写：“快乐是什么？快乐是春风⾥放飞的风筝，快乐是夏⽇⾥飘洒的⼀场⼤⾬，快乐是秋天飞舞的落叶，快乐是冬天堆起的雪⼈……是啊，快乐⽆处不在，⽽对于我来说，给我⽆限快乐，让我每每想起都会开怀⼤笑的却是今年学校开展的”亲⼦运动会“。
这个开头紧扣题⽬“快乐”，并告诉读者他要写⼀件有关亲⼦运动会上的事，感情的基调是特别快乐，让他每次想起都开怀⼤笑。
再如：《⼀件难忘的事》的开头要注意表明，⼀点题“难忘”，⼆表明是⼀件发⽣在什么时间或者什么地点的事情，三想起这件事，你的⼼情是怎样的。
可以这样写：“时间如流⽔⼀般匆匆⽽逝，很多事情随着时间的流逝⽽模糊不清了，唯有前年暑假经历⼀件事，让我久久不能忘怀，愧疚不已！”像这样的开头，既做到了点题，点明事情的中⼼，⼜从事件和情感上找到了切⼊点，不⾄于让作者写起来离题万⾥，也吸引读者读下去。
写完开头，在叙述事情经过时⼀定要找好事情的切⼊点，有些同学，作⽂只所以把作⽂写成了“流⽔账”就是因为没有找好叙事的切⼊点。
那么，叙事的切⼊点在哪⾥好？叙事的切⼊点最忌，离事情的⾼潮远，离作者要集中表达的情感远。
写记叙文要做到以下几点
写记叙文要做到以下几点：第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。
第四，要有条理。
一篇好的记叙文，最重要的就是条理。
乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、记叙事件的文体。
编辑本段结构记叙文一般由时间（指事件发生的时间）、地点（指事件发生的地方）、人物（指事件的中心人物）、事件（起因、经过、结果）编辑本段写好记叙文——写人篇（上）我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样才能写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。
这一切，我们将在此篇中给予指导。
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。
亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。
二、塑造的人物过于模式化汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
如何去写好记叙文-记叙文写作方法
如何去写好记叙文-记叙文写作方法写作文的时候遇到写记叙文就犯难，不知道该从哪下笔。
下面小编就告诉大家如何去写好记叙文。
写事，怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡;有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。
把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。
这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。
以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型记一件事在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。
练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。
”那么，怎样记叙好一件事呢?1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。
2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。
一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。
只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
3、把事情的经过写具体。
事情的经过是文章的主要部分。
这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。
记几件事有的文章记叙了好几件事。
写几件事要注意什么呢?1、几件事要互相联系，有一个中心。
一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。
如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。
2、要注意详略得当。
如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。
写一次活动写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。
记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。
一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。
【写作技巧】记事类作文写作方法+好句好段+名家范文
记事类作文写作方法+好句好段+名家范文记事类作文如何写精彩？学会记事，是记叙文写作最起码的基本功。
德国著名作家歌德曾经说过：“一个人只要把一件事情说得很清楚，他也就能把许多事情说清楚了。
”可见一个人说清楚一件事情的重要性。
日常生活中，无论是自己所经历的事情，还是我们眼睛所看到的诸如跳绳、拔河等事情，虽然都是平凡小事，但都关乎我们的成长，构成我们成长的阶梯，因而都可以成为作文的素材。
美国著名作家马克·吐温说：“真实的事情比虚构的故事更稀奇，这是因为虚构的故事必须符合可能性，而真实的事情却不必顾及这一点。
”在他看来，无论事大事小，真实最重要。
学会记事，应从自己亲身经历或亲眼目睹的事情写起。
无论事情大小，只要我们能将其写具体，写深刻，就是好文章！写作点拨一、交代清楚事件的要素及过程。
要让读者明白文章写的是什么人，在什么时候、什么地点发生了怎样的事件，一般要按照事情发展的顺序去写，力争把事件的前因后果、来龙去脉写清楚。
课文借鉴那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落（用环境描写烘托了“我”悲观绝望的心情）。
母亲进来了，挡在窗前（“挡”是母亲有意的动作，母亲怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，从而加重消极情绪）：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
” “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了（通过对母亲神态、语言和动作的描写，把一个慈爱、善解人意的母亲形象呈现在读者面前）。
记叙文的写作技巧(精选3篇)
记叙文的写作技巧（精选3篇）叙事记叙文的写作技巧篇一记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。
记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写成文。
一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要表达清楚。
记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。
叙事类记叙文以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
在写这类记叙文时要做到：①要认真审题。
弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。
②要精心选材。
无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶然事件，都必须具有典意义。
③重组材料，确定要点。
要分清主次。
主要材料要详写，对次要材料要学会概括。
④要学会推波助澜，“文似看山不喜平”，切忌平铺直叙。
⑤要有真情实感。
有叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。
⑥要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。
⑦人称统一、线索明确。
记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。
⑧表达方式的综合运用。
一般的表达方式指记叙、描写、说明、议论、抒情，记叙文当然以记叙和描写为主要表达方式，却并不排除使用其他手段，只是，对它们的使用要特别慎重，可用可不用时，坚决不用；必须用到时，也尽量简省笔墨。
千万不能下笔滔滔，掩盖或扭曲记叙文的文体特征。
1、要点不全。
要点是否齐全通常决定文章的档次。
书面表达要上档次，要点齐全是关键。
要点提示类书面表达一般不会出现这样的问题，看图作文则常会由于学生观察不细心等原因遗漏要点。
2、线索不清。
有些短文条理混乱，主要原因是没有确定好写作线索。
叙事类文章一般按时间顺序来写。
3、时态不明。
叙事时时态混乱是学生常犯的错误之一。
叙事类记叙文所记的一般是过去发生的事，原则上用过去时，有时也用现在时。
写好叙事文的五个技巧
写好叙事文的五个技巧写好叙事文的五个技巧1.叙事要完整。
叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。
因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。
事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的"六要素"。
2.把事情的经过写具体。
我们已经知道了叙事文章的"六要素"，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把"六要素"讲完就算。
这样的文章，读来是不吸引人的。
在"六要素"中，"经过"是事情的主体，要分几步写清楚。
每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。
怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，可以找找事物的规律。
虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。
了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。
其次，观察要仔细。
人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，要善于现察，了解特点，抓住特征来写。
另外，在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。
这样，就能把事情的经过写具体了。
3.叙事，要有中心。
一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，也可以说是文章的立意。
立意，就是在下笔之前先明确写作意图，确定主题。
从我们平时的`经验来看，文章质量的高低、价值的大小、作用的强弱，衡量的关键，主要看中心是否明确。
因此，确定文章的中心，是叙事的根本。
在叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。
一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。
初中语文备考-写好记叙文如何做到条理清晰
初中语文备考-写好记叙文如何做到条理清晰记事是最基本的写作能力，把事情写清楚，则是记事的最基本要求。
而要想做到这一点，前提是对事情的起因、经过和结果了如指掌，在此基础上再有序记叙，做到条理清晰，重点突出。
一、明确记叙文六要素一个故事，必然会有前因后果，动笔之前，一定要认真进行回顾，同时将相应的时间、地点、人物列举出来，做到了如指掌，这样才能整体谋划，成竹于胸。
二、选择合理的记叙顺序记叙文最常用的是顺叙，即按照时间先后来写人记事。
比如《秋天的怀念》一文，采用的就是这种记叙顺序，文章截取了与母亲有关的一些片段，借此抒发对母亲的深切怀念。
当然，大家也可以采用倒叙法，将故事的结局或中间某个重要片段作为文章开头，以吸引读者兴趣；然后再交代故事的前因后果。
如果有需要，还可进行插叙和补叙。
善于运用细节，详略分明.在记叙或描述的过程中突出某个动作\心理或场面，这可以使文章内容更加充实，结构详略得当，主次分明.巧妙进行分节，根据情节的开端\发展\结局或所描写片段的内容不同，对文章进行分节\加小标题，可以使文章的结构出彩，脉络清晰.彩线串珠.彩线串珠是散文常用技法之一，也称着一线穿珠.就是以具体的人\物\事件\感情为线索，把多个散乱\琐碎的材料连缀起来，组成一个整体，使文章内容多而不乱，达到形散而神不散.首尾呼应.文章的布局谋篇，首尾非常关键，开头要精彩吸引人，使阅读的人产生兴趣；结尾要有力度，这样一来不仅可使主题升华，而且会使读者有余香长存的美好感觉.三、要把故事情节叙述完整如果文中记叙一件事，一定要把事情的起因、经过和结果说清楚，同时做到情节曲折，引人入胜。
《散步》就很好地做到了这一点：一家人散步，遇到了分歧，后来问题圆满解决，整篇文章条理非常清晰，情节的发展变化一目了然。
如果文中记叙几件事，除了要把每件事讲清楚之外，还要安排好详略，设计好过渡，确保整个过程重点突出，有条不紊。
一要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
小学记事作文写作技巧和步骤
小学记事作文写作技巧和步骤一、引言记事作文是小学生常见的作文题材之一，通过记录一天中或一段时间里的所见所闻所感，让孩子学会发现生活的美好，培养观察和表达能力。
今天我们就来分享一些小学记事作文的写作技巧和步骤，帮助孩子们更好地撰写这类文章。
二、写作技巧1. 观察细致在写记事作文时，孩子要注意观察周围的事物，包括人的表情、事物的颜色、环境的变化等。
细致的观察可以让文章更加生动具体，吸引读者的注意。
2. 感受真实记事作文要求孩子真实记录自己的所见所闻所感，要表达出真实的感受和情感。
可以通过描写细节、运用比喻等手法来增加文章的感染力。
3. 语言简洁小学生记事作文不宜过分华丽，要求语言简洁明了，符合孩子的表达水平。
避免使用生僻词汇和复杂句式，让文章更易于理解。
三、写作步骤1. 主题确定首先，孩子需要确定记事作文的主题，可以是一次有趣的事件、一次难忘的经历等，确立写作的方向。
2. 记录所见所闻接着，孩子可以用日记的形式记录自己一天中或一段事件中的所见所闻所感，保留下真实的情感和细节。
3. 整理思路在写作之前，可以让孩子对记录的内容进行整理和分类，确定文章的结构和重点，使文章条理清晰。
4. 开始写作最后，孩子可以按照事情的发展顺序或自己设定的逻辑顺序进行写作，运用生动的语言和形象的描写，让文章更加生动有趣。
四、总结记事作文是培养孩子观察和表达能力的好题材，通过不断练习和改进，孩子可以写出更好的记事作文。
希望以上写作技巧和步骤能帮助孩子们更好地撰写小学记事作文，让他们的文章更具感染力和吸引力。
精选记事作文开头【范文4篇】
记事作文开头【范文4篇】写记叙文开头的方法好的开头便是成功的一半。
写作亦然。
一篇优秀的作文，除了要在立意、构思、语言上吸引读者、感染读者、打动读者外，也不可小觑开头艺术。
犹如一台丰富多彩的文艺演出，很讲究闪亮登场，要紧紧地抓住观众的心，从而使其欲罢不能，才能使其为之叹服。
尤其是考场作文，倘能别开生面地开头，给阅卷老师耳目一新之感，很能调动老师的评阅积极性，往往就因这好开端而使你的作文得分上升一个得分档。
笔者在这里给同学们整理出十条思路，供同学们作文时参考。
一、开门见山，直入主题。
即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。
如朱自清的记实散文《背影》是这样开头的：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
便是开门见山：我思念父亲，最难忘怀他的背影，它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。
有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文。
又如朱德的《回忆我的母亲》，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，魏巍的《我的老师》等。
二、巧设悬念，欲擒故纵。
也就是我们通常所说的卖关子。
欲说还休，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。
如习作《常胜将军生死传》一文开头如下：这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我慢慢道来这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口，然后再自然引出下文常胜将军生的威风，死的悲壮，并悟出一个道理凡事都要慎重，来不得半点浮躁。
很值得借鉴。
又如课文《枣核》开头的再三托付、蹊跷使人觉得如此牵挂一枣核简直不可思议，非要刨根就底，看它个水落石出不可。
三、巧引诗句，活泼流畅。
一些文质兼美的或蕴含哲理的诗句、名言、谚语等如果引得恰到好处，能为文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。
语言亮丽优美的诗句能使文章充满诗情画意。
如习作《春天如诗》开头顺手拈来一句轻轻的我走了，正如我轻轻的来。
这是引用徐志摩的《再别康桥》中的名句，自然在引出如诗般的春天迈着轻盈的步子走来。
记事类作文的写作方法
记事类作文的写作方法记事类作文的写作方法在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的记事类作文的写作方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
在写记叙文的时候，我们要有条理性，先要想好先写什么，后写什么，安排好记叙的顺序，不然就会头绪杂乱，条理不清。
那么我们要怎么写才能让文章条理清楚呢一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的'文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
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一般说，除了开头的引文和结尾外，其 主体部分安排层次有以下几种情况：
1.按事情的发展顺序来划分层次： 发生、发展、高潮、结局 2.按事情的因果关系划分层次： 起因、经过、结果 3.按时间顺序划分 4.按地点 转移、转换划分 5.以“情”的变化划分
训练一
一件小事，一个道理 生活中我们会遇到很多微不足道的 小事情，但是，细细想来却包含着学 习和做人的道理，记录下来就是一篇 好文章。
要点关注：
“文似看山不喜平”，在叙事中为了克 服平铺直叙、一竿子插到底的毛病，还有 想法制造悬念，一开始就抓住读者的注意 力。
对比是作文的一种有效方这样写可以突出作者所要表达的 感情和思想，可以使人或事物的性质、状 态、特征更加鲜明突出。描写时，可以抓 住左右横向对比，也可以抓住前后纵向对 比。总之，对比的方式很多。
苹果里的“五角星”
一天，上幼儿园的表弟拿出一把小刀，又从冰箱里取出一 个苹果，说：“姐，我要让你看看里头藏了什么。”“我知道 苹果里面是什么。”我说。 “来，还是让我切给你看看吧！”他说着把苹果一切两 半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切向底 部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后， 他把切好的苹果伸到我的面前：“姐，看啊，里头有颗五角星 呢。” 真的，从横切面看，苹果核里果然显示出一个清晰的五角 星状。我不知吃过多少苹果，每次总是规规矩矩地把它们一切 两半，从未疑心有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那天， 我的表弟把这一发现带回家来，彻底改变了我。 不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅处于好奇，或 由于疏忽所致。使我深有感触的是，这深藏其中的、不为人知 的图案竟然具有如此的美丽，它从不知什么地方传给表弟，接 着便传给了我，我现在又传给大家。 是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹 果——切“错'的苹果。
怎样写好记事类文章?
阅读真经
写事文章，就是通过一件 事情发生、发展、结果的 全过程，表达某些观点或 看法，让更多的人从中领 悟生活的道理。
阅读记事类文章应做到“五知”：
一、知“六要素”。 二、知叙述顺序。 顺叙、倒叙、插叙、补叙 三、知人称方式。 第一人称、第二人称、第三人称 四、知重点、特点。 五、知描写层次。
信誉的价值
从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老 老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十 分兴隆。 有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷 地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意 洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈 夫的夸奖。 谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭 起来。 妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说： “唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就 卖掉了，叫我真能不哭！” 果然，从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得 个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加、奄奄一息 的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
反衬，黑的反衬白的，会使黑的更黑， 白的更白。高兴反衬眼泪，幸福反衬痛苦。 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”要写好文 章，有必要掌握反衬的写作手法。 生活中有些事情比较复杂但又有深刻意 义，不是三言两语所能讲得清楚，有时则 又是不便明说的。此时，运用象征的手法， 通过某一形象表现出深远的含义，让人既 能体会到事物的意义，又能体味到文章语 言的深刻与美好。
训练二 叙述“教训”，突出中心
在日常生活和学习中，常会看到、 听到或经历一些不该发生的事情。如 果把这些事情记录下来，并从中吸取 教训，得到警醒，也不失为好事情。 至少能激起读者的思考。
温馨导读
信誉到底能值多少钱？妻子能为家庭多 挣钱，为什么丈夫“双脚直跳”、“抱头 大哭”？从下面这篇短文中你能找到答案。 请仔细阅读，并谈谈自己读后的感受吧。
温馨导读：
知识来自于生活。我们所学的知识 很多是依靠老师得来，但更重要的是 依靠自己去获得。“世上无难事，只 怕有心人”，只要我们能做“有心 人”，有一双善于发现的眼睛，就能 获得更多的知识。 请你读一读下面这篇文章，肯定 会有所收获。
黑板上的解剖图
自上生理课第一天开始，黑板的左上角就挂着 一幅人体解剖图，上面标有重要骨骼肌肉的名称和 部位。整整半个学期，那幅解剖图一直挂在那里， 不过老师从来没有提起它。 生理卫生课要测验了。同学们一进教室，就看 见黑板擦得干干净净，那幅图已经不见了。黑板上 面写了道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部 位。”全班同学异口同声地说：“我们从没有学过 这个。” “这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂 在黑板上好几个月了。”大家没办法，只好勉强地 答一些，有些同学甚至把白卷交到老师手里。 这时，只见老师收起试卷，非常严肃地讲了一 句话：“永远记住——要学习的不只是老师告诉你 们的东西。”
怎样写好记事作文? 第一类:写一件事
1.要写印象最深的事. 2.要把“六要素”交代清楚。 3.应抓住过程中的细节。
第二类：写几件事。
1.几件事要互相联系，有一个中心。 2.要注意详略得当。
第三类：写一次活动
1.要把各个环节写清楚。 2.把不同的反映写清楚。 3.记叙过程也要有详有略。
训练三 先叙后议，点明中心
叙事记叙文常需要将叙事和议论结合起 来进行描写。“先叙后议”是其中的一种 表达方法。就是在叙述的基础上对人物、 事物或事件进行议论，通过议论发表感想， 表达观点，点明中心，给人以启迪和教育。 一般对事件的主要内容、主要人物或主要 事物进行议论。
温馨导读：
如果你切苹果是“从茎部切向底部窝凹 处”，那么恭喜你，你“切”对了。通常 情况下，人们都这么做。可是，你有没有 尝试过将苹果横放着，拦腰切下去呢？如 果没有，你不妨试试看，说不定你会有新 的发现。很多情况下，“创造”就是在 “错误”中产生的。