人教版初一语文上册作业及答案

《看云识天气》复习习题一、基础知识1．给上列加粗字注音（1）峰峦（）（2）凌纱（）（3）粼波（）（4）弥漫（）（5）点缀（）（6）谚语（）（7）一霎时（）（8）棉絮（）（9）模糊（）2．指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。

①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。

这种光圈叫做晕。

（）②最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（）③华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。

（）④所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。

（）⑤那最轻盈、站得最高的云，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花团似的白云，叫积云……在晴天，我们还会遇见一种高积云。

（）二、语段练习（一）阅读下面的语段，完成后面的练习。

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。

云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．在下面横线上写出本段文字的中心句。

________________________________________2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了说明方法，说明了（）。

“招牌”在文中的意思是：（）。

3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的____ ___、____ ___。

4．本段文字的结构方式是：______________________________5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_________________________________ _______ 6．“天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……”这句话运用了哪种说明方法，并说说它的作用。

（二）阅读下边的语段，回答问题。

我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。

在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。

这种光圈叫做晕。

日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。

所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。

说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。

另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。

颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。

日华和月华大多出现在高积云的边缘。

华环由小变大，天气将趋向晴好。

华环由大变小，天气可能转为阴雨。

夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

人们常说："东虹轰隆西虹雨。

"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。

出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。

所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。

1、第二段中①处应填的词语是（）A、断定Ｂ、推定Ｃ、推测Ｄ、猜想2、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。

3、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？4、文段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。

5、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？6、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。

7、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。

（三）阅读下边的语段，回答问题。

那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。

卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。

卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般．．不会带来雨雪。

还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

它们常．在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。

积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。

在晴天，我们还会偶见一种高积云。

高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

1、概括这段文字的内容。

2、本段共11句话，用“|”表示第一层，用“||”表示第二层，划分准确的一项是（）A．（1）|（2）（3）||（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）（10）|（11）B．（1）（2）（3）||（4）（5）||（6）||（7）（8）（9）||（10）|（11）C．（1）（2）（3）|（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）||（10）||（11）D．（1）(2)（3）||（4）（5）||（6）（7）（8）||（9）（10）|（11）3、本段四小层的说明对象分别是、、、。

4、本段主要运用了那两种表达方式？5、对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是A．从主到次，从少到多。

B．从高到低，从稀到密。

C．从主到次，从稀到密。

D．从高到低，从少到多。

6、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是现象，说明是本质。

7、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。

8、说明加点的词的表达作用。

(1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般．．不会带来雨雪。

还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

它们常．在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。

(2)“卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪”一句中“一般”能否去掉？为什么？(3)天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

“往往”常常“能不能去掉？为什么？（4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。

”（5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马••••••”（6）“有时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成“和”？请说明理由。

（四）阅读下边的语段，回答问题。

云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。

我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复实践中掌握它们的规律。

但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。

我们要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。

1、这一段的内容是。

2、“有一定的限度”中“一定”一次有何表达效果？说明文知识汇总1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、说明文的分类生动说明文：如《看云识天气》，运用各种修辞手法来介绍说明对象。

平实说明文：如《科学24小时》，运用简介、朴实的语言介绍说明对象。

3、说明对象的考察：【答题技法】其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《莺》、《苏州园林》等。

其二，抓住首括句和中心句。

说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。

反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

【答题格式】本文介绍了……的……(对象加特征)。

例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

4、说明事物的特征：【答题技法】尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

例：《莺》的特点：他们活跃、灵巧、轻盈、好动，莺生性胆小，黑头莺的歌声最好听，等。

5、说明方法：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑤列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑦引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）6、说明顺序：分时间顺序空间顺序逻辑顺序，一般包含总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。

7、段意概括：【答题格式】说明了……介绍了……方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

8、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。

9、段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序？不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

10、语言准确性：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

【答题格式】答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

【答题格式】答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？【答题格式】答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。

如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

【同4】1．（1）lu2n （2）l0ng （3）l0n（4）m0 （5）zhu@ （6）y4n（7）sh4 （8）x) （9）m$2．（1）下定义（2）拟人（3）分类别（4）引用（5）拟人、分类别、作诠释答案：（一）1．天上的云，姿态万千，变化无常。

2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。