农村电商人才培养解析
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在国家电子商务进农村综合示范工作的推动下，农村电子商务成为新的政策风口 和资本的关注点，农村电商人才需求日益旺盛，但由于受自然条件和经济条件的制 约，引进的电商人才面临着“水土不服”的现象，而本土化的人才培养进程缓慢且 效果不理想，人才问题已经制约农村电商发展的瓶颈。探索创新人才培养模式，共 建实用的电子商务人才培养体系成为农村电商发展的关键。
在两会期间，全国政协委员、苏宁控股集团董事长张近东就带来了一份题为 《推行农村电商教育孵化计划加快推进农村电商扶贫》的提案，内容包括建 立多元化全产业链的农村电商教育孵化体系、整合优化规范社会资源补充教 育教学力量，以及鼓励平台企业充分发挥农村电商培训的实质作用等方面。
共青团四川省委与成都京东世纪贸易有限公司签订“四川青年电商百千万培育工程— —京东蜀青创”项目战略合作协议。这是团省委首次与电商企业牵手合作，双方将重 点培育100个涉农电商企业，帮助5000名青年特别是农村青年开展涉农电商创业，对 50000名以上青年特别是农村青年进行涉农电商培训。
——农村电商化培训课程表
问题五： 当前农村电商培训中
遇到哪些问题？
问题六： 怎样提高农村电商人才 培训和培养的效果？
问题七： 农村电商人才培养需要
做到哪些协同？
总结及建议：
第一,做好本地人才需求和培养方式调研，因地制宜。 传统企业——转型发展思路，营销管理、财务管理、团队建设…… 新网商——创业入门、选品、移动营销…… 成长网商——专业技能提升，美工设计、营销推广、运营策划…… 农产品供应商——农业技术、信息技术、互联网新思维…… 社会人群——互联网基础知识普及及网络工具应用…… 第二，整合多方力量，成立培训机构，资金整合，开展系统化、常态化培训。 第三，挖掘本地高校资源，培养本地师资，建立本地化的人才培养体系。 第四，与全省培训资源对接整合，嫁接与自有培训团队。
互联网+在2016年已经深入经济领域每一个角落，在农村经济领域也同样得 以快速的发展，农产品上行建设、农产品品牌化建设，农产品供应链建设， 等等农村电商相关的模块都结出了丰硕的果实。虽然上述问题得以改善，但 是，一个新问题也随之而来——农村电商人才缺失。
中央一号文件首次提出要“加强农产品电子商务平台的建设”，农村电子商
市场电子商务人才现状
3月29日，国内“互联网+国家战略”智库——中国电子商 务研究中心(100EC.CN)联合专业电子商务人力资源服务 商——赢动教育发布《2015年度中国电子商务人才状况调 查报告》
目前市场欠缺的人才情况：
1、被调查企业中，40%急需电商运营人才，5%的企业急需技术性人 才（IT、美工），26%的企业急需推广销售人才，4%的企业急需供应 链管理人才，12%的企业急需综合性高级人才,9%的企业急需产品策划 与研发人才。
总结：
• 电商人才缺口大； • 农村电商增长速度快； • 基础设施薄弱，人才吸引力差； • 人才引入难，留住更难。
3月15日，共青团中央书记处书记徐晓和阿里巴巴合伙人、农村淘宝事业部 总经理孙利军共同出席了“千县万村百万英才”项目签约仪式。未来3年将培 养100万农村青年电商人才、10万名致富带头人、2000名创业导师。
务人才的培养，是加快农村电子商务发展的重要保障。但就现状看，各类农村 电商培训机构培训水平参差不齐，培训机构管理混乱，在培训规模、培训能力 上都无法满足农村电商的发展。
国家级电商进农村示范建设
从2014年开始，商务部会同财政部，共安排中央资金48亿元，支持496个示范县 发展农村电子商务，其中2014年56个，2015年200个，2016年240个。重点支持中 西部地区，其中，国家扶贫开发重点县和集中连片贫困县达到103个。通过资金支持， 促进农村，尤其是国家扶贫开发重点县和集中连片贫困县形成造血机制，推动电子 商务和农民增收等形成良性循环。
第五，导入期培训着力点应该在于氛围营造和网商培育。 电商发展导入期，政府购买服务开展培训的重点在“两端”：顶层提高领导干 部认识，统一思想；底层培育网商创业主体，以增量培育带动存量转型。 第六，建立线上线下立体化的培训系统。 （1）开放的在线资源：供销商学院、万堂书院、优米网、百度云、各公众号等。 （2）自建慕课平台：模块化、碎片化在线课程。 （3）线上圈子的分享：微信群、QQ群等在线沙龙、视频直播。 （4）常规化的线下集中培训。 （5）构建会议、论坛、沙龙、创客吧、自组织等学习系统。 第七，实战培训、孵化支撑，建档立卡，激活创业创新。
问题二： 农村电商发展需要什么
样的人才?
县域农村电商 的顶层设计人才
综合服务商
专业服务商
电商带头人
电商企业岗位 技能人才
网商人才
问题三： 农村电商人才谁来培养？
谁出钱
1.政府购买服务 2.市场化培训
谁出力
1.组织者 2.培训机构 3.师资
问题四： 农村电商培训的对象与内容
观念与方法：县域领导，传统企业家 资源与共创：电商带头人，产业协同者 技能及孵化：网商青年，新农人群体
农村电商人才，从培训到培养， 从培养到成长，任重而道远
供销e家一家人， 携手并进，共创美好明天
THANK YOU
农村电商人才培养解读 ——吴小青
电子商务人才发展现状
高校电子wenku.baidu.com务人才现状
2000年教育部设立电子商务专业，已毕业于电子商务的学生有50余万，但 调查结果显示，专业电商人才与市场实际需求的电商人才差距大；
1、重理论，轻实践，缺乏电商实战技能； 2、脱离”专业化“而大谈“复合型”人才； 3、教师专业素养有待提高，严重缺乏教师，毕业于电子商务专业老师不超 过1.9%。没有相关电商实操经验的84%。 4、电子商务课程体系设置不合理，缺乏创新。
二、一是物流体系建设，二是服务体系建设；三是电子商务培训。
三、示范县暂比：如下表所示，2014年、2015年和2016年国家级贫困县占示范县 总数的比例分别为25%、38.5%和57.9%。
农村电商发展的人才 瓶颈？ 谁来培养？ 培训谁？培训什么？
问题一： 当前农村电商发展中面临哪
些人才瓶颈？
图1摘自中国电子商务研究中心发布2016年度中国电子商务人才状况调查报告
示范工作的重点方向
一、政策要求各地推进农村电子商务要重点依托邮政、供销、大型龙头流通、电商 企业，这反映了电子商务需要和本地流通体系融合的政策意图；这一方面反映了农 村电子商务的发展要与本地原有的产业（尤其是服务业）充分融合，实现所谓“接 二连三”，带动本地传统产业转型升级；另一方面也反映了决策层希望农村电商的 发展能够尽量利用本地已有的存量资源，“避免盲目建设电商园区、重复建设和资 源浪费”。
在两会期间，全国政协委员、苏宁控股集团董事长张近东就带来了一份题为 《推行农村电商教育孵化计划加快推进农村电商扶贫》的提案，内容包括建 立多元化全产业链的农村电商教育孵化体系、整合优化规范社会资源补充教 育教学力量，以及鼓励平台企业充分发挥农村电商培训的实质作用等方面。
共青团四川省委与成都京东世纪贸易有限公司签订“四川青年电商百千万培育工程— —京东蜀青创”项目战略合作协议。这是团省委首次与电商企业牵手合作，双方将重 点培育100个涉农电商企业，帮助5000名青年特别是农村青年开展涉农电商创业，对 50000名以上青年特别是农村青年进行涉农电商培训。
——农村电商化培训课程表
问题五： 当前农村电商培训中
遇到哪些问题？
问题六： 怎样提高农村电商人才 培训和培养的效果？
问题七： 农村电商人才培养需要
做到哪些协同？
总结及建议：
第一,做好本地人才需求和培养方式调研，因地制宜。 传统企业——转型发展思路，营销管理、财务管理、团队建设…… 新网商——创业入门、选品、移动营销…… 成长网商——专业技能提升，美工设计、营销推广、运营策划…… 农产品供应商——农业技术、信息技术、互联网新思维…… 社会人群——互联网基础知识普及及网络工具应用…… 第二，整合多方力量，成立培训机构，资金整合，开展系统化、常态化培训。 第三，挖掘本地高校资源，培养本地师资，建立本地化的人才培养体系。 第四，与全省培训资源对接整合，嫁接与自有培训团队。
互联网+在2016年已经深入经济领域每一个角落，在农村经济领域也同样得 以快速的发展，农产品上行建设、农产品品牌化建设，农产品供应链建设， 等等农村电商相关的模块都结出了丰硕的果实。虽然上述问题得以改善，但 是，一个新问题也随之而来——农村电商人才缺失。
中央一号文件首次提出要“加强农产品电子商务平台的建设”，农村电子商
市场电子商务人才现状
3月29日，国内“互联网+国家战略”智库——中国电子商 务研究中心(100EC.CN)联合专业电子商务人力资源服务 商——赢动教育发布《2015年度中国电子商务人才状况调 查报告》
目前市场欠缺的人才情况：
1、被调查企业中，40%急需电商运营人才，5%的企业急需技术性人 才（IT、美工），26%的企业急需推广销售人才，4%的企业急需供应 链管理人才，12%的企业急需综合性高级人才,9%的企业急需产品策划 与研发人才。
总结：
• 电商人才缺口大； • 农村电商增长速度快； • 基础设施薄弱，人才吸引力差； • 人才引入难，留住更难。
3月15日，共青团中央书记处书记徐晓和阿里巴巴合伙人、农村淘宝事业部 总经理孙利军共同出席了“千县万村百万英才”项目签约仪式。未来3年将培 养100万农村青年电商人才、10万名致富带头人、2000名创业导师。
务人才的培养，是加快农村电子商务发展的重要保障。但就现状看，各类农村 电商培训机构培训水平参差不齐，培训机构管理混乱，在培训规模、培训能力 上都无法满足农村电商的发展。
国家级电商进农村示范建设
从2014年开始，商务部会同财政部，共安排中央资金48亿元，支持496个示范县 发展农村电子商务，其中2014年56个，2015年200个，2016年240个。重点支持中 西部地区，其中，国家扶贫开发重点县和集中连片贫困县达到103个。通过资金支持， 促进农村，尤其是国家扶贫开发重点县和集中连片贫困县形成造血机制，推动电子 商务和农民增收等形成良性循环。
第五，导入期培训着力点应该在于氛围营造和网商培育。 电商发展导入期，政府购买服务开展培训的重点在“两端”：顶层提高领导干 部认识，统一思想；底层培育网商创业主体，以增量培育带动存量转型。 第六，建立线上线下立体化的培训系统。 （1）开放的在线资源：供销商学院、万堂书院、优米网、百度云、各公众号等。 （2）自建慕课平台：模块化、碎片化在线课程。 （3）线上圈子的分享：微信群、QQ群等在线沙龙、视频直播。 （4）常规化的线下集中培训。 （5）构建会议、论坛、沙龙、创客吧、自组织等学习系统。 第七，实战培训、孵化支撑，建档立卡，激活创业创新。
问题二： 农村电商发展需要什么
样的人才?
县域农村电商 的顶层设计人才
综合服务商
专业服务商
电商带头人
电商企业岗位 技能人才
网商人才
问题三： 农村电商人才谁来培养？
谁出钱
1.政府购买服务 2.市场化培训
谁出力
1.组织者 2.培训机构 3.师资
问题四： 农村电商培训的对象与内容
观念与方法：县域领导，传统企业家 资源与共创：电商带头人，产业协同者 技能及孵化：网商青年，新农人群体
农村电商人才，从培训到培养， 从培养到成长，任重而道远
供销e家一家人， 携手并进，共创美好明天
THANK YOU
农村电商人才培养解读 ——吴小青
电子商务人才发展现状
高校电子wenku.baidu.com务人才现状
2000年教育部设立电子商务专业，已毕业于电子商务的学生有50余万，但 调查结果显示，专业电商人才与市场实际需求的电商人才差距大；
1、重理论，轻实践，缺乏电商实战技能； 2、脱离”专业化“而大谈“复合型”人才； 3、教师专业素养有待提高，严重缺乏教师，毕业于电子商务专业老师不超 过1.9%。没有相关电商实操经验的84%。 4、电子商务课程体系设置不合理，缺乏创新。
二、一是物流体系建设，二是服务体系建设；三是电子商务培训。
三、示范县暂比：如下表所示，2014年、2015年和2016年国家级贫困县占示范县 总数的比例分别为25%、38.5%和57.9%。
农村电商发展的人才 瓶颈？ 谁来培养？ 培训谁？培训什么？
问题一： 当前农村电商发展中面临哪
些人才瓶颈？
图1摘自中国电子商务研究中心发布2016年度中国电子商务人才状况调查报告
示范工作的重点方向
一、政策要求各地推进农村电子商务要重点依托邮政、供销、大型龙头流通、电商 企业，这反映了电子商务需要和本地流通体系融合的政策意图；这一方面反映了农 村电子商务的发展要与本地原有的产业（尤其是服务业）充分融合，实现所谓“接 二连三”，带动本地传统产业转型升级；另一方面也反映了决策层希望农村电商的 发展能够尽量利用本地已有的存量资源，“避免盲目建设电商园区、重复建设和资 源浪费”。