靳希斌《教育经济学》(第4版)章节题库(教育与科学技术的关系)【圣才出品】

第5章教育与科学技术的关系

一、选择题

1．教育的（）要适应经济部门产业结构的需求，为经济部门产业结构变化服务。

A．类型结构

B．级别结构

C．专业结构

D．职称结构

【答案】A

【解析】教育的类型结构要适应经济部门产业结构的需求，为经济部门产业结构变化服务。从产业结构变化总趋势来看，大都是由第一产业向第二产业转化，再向第三、四产业转化，或者说由劳动密集型和资金密集型产业，逐渐向适应信息密集型和技术密集型产业转化。经济部门产业结构的变化，首先引起劳动力就业变化，出现新的劳动力结构性就业，必然要求教育结构，特别是教育类型结构和变化与之相适应。

2．“知识经济”这一概念是在1996年发表的（）中出现。

A．《第三次浪潮》

B．《以知识为基础的经济》

C．《高技术社会》

D．《大趋势》

【答案】B

【解析】1996年经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的报告中，首次使用了“知识经济”这个概念，认为知识经济是建立在知识和经验的生产、分配和使用上的经济。

3．科学是的社会生产力，而技术则是的社会生产力。（）

A．潜在；直接

B．直接；潜在

C．直接；直接

D．潜在；潜在

【答案】A

【解析】科学是潜在的社会生产力，而技术则是直接社会生产力。科学可以通过与物质生产资料相结合物化为生产技术，转化为物质生产过程中的直接生产力、现实生产力。

4．近代科学技术所以能建立起来，其主要原因是在大工业生产条件下（）。

A．提高了劳动生产率

B．提高了劳动者的受教育水平

C．经济迅速发展，推动了科学技术的发展

D．把系统的观察和实验同严密的逻辑体系结合起来，形成了以实验事实为依据的系统的科学技术理论与学说

【答案】D

【解析】近代科学技术所以能建立起来，其主要原因是在大工业生产的条件下，把系统的观察和实验同严密的逻辑体系结合起来，形成了以实验事实为依据的系统的科学技术理论

与学说。

5．在现代化生产发展的条件下，社会经济增长和社会生产力的发展，主要依靠（）。

A．增加劳动数量

B．增加劳动强度

C．提高社会劳动生产率

D．延长劳动时间

【答案】C

【解析】影响社会劳动生产效率的因素是多种多样的，有主观的，也有客观的，但在现代化生产发展的条件下，社会经济增长和社会生产力的发展主要不再依靠劳动数量、强度、密度和时间，而主要依靠提高社会劳动生产效率。

6．科学技术本身发展和再生产的前提条件是（）。

A．传递、积累和借鉴前人的科学技术成果

B．加大对科技的投入

C．加大对教育的投入以推动科学技术的发展

D．以上说法均不正确

【答案】A

【解析】传递、积累和借鉴前人的科学技术成果，是科学技术本身发展和再生产的前提条件。因为科学技术不是某一个历史时代的产物，而是人类社会整个历史发展过程的结晶，是一个不断传递、积累、发展和再生产的历史过程。

7．下列说法不正确的是（）。

A．教育在科学转变为生产技术过程中起到至关重要的作用

B．我国科学转化为生产技术仍是一个薄弱环节

C．我国科学进步在国民经济增长率中所占的比重还十分低

D．我国科研成果转化为生产技术的效率很高

【答案】D

【解析】目前，我国科学转化为生产技术仍是一个薄弱环节，科学进步在国民经济增长率中所占的比重还十分低下，其根本原因在于我国科学研究成果转化为生产技术、转化为直接生产力的效率太低。要想改变这种局面，重要的一个条件，就是必须大力发展教育事业，改革和完善教育体系，重视现代教育在科学变为生产技术中的作用。

8．下列著作中，属于美国奈斯比特写的是（）。

A．《第三次浪潮》

B．《大趋势》

C．《高技术社会》

D．《经济发展理论》

【答案】B

【解析】1982年美国奈斯比特写了一本书《大趋势》，书中提出十大趋势，其中提出“信息经济”的概念。

9．知识经济的典型代表是美国的（）。

A．微软公司

B．通用电气公司

C．IBM公司

D．福特汽车公司

【答案】A

【解析】美国的微软公司为知识经济的典型代表。由比尔·盖茨创立于一家饭店客房内的微软公司，如今已经成为世界上最大的公司。据英国《每日电讯报》报道，1999年9月14日微软公司股票市值在收盘时达到2651美元，首次超过了另一家美国公司——通用电气公司。

二、名词解释

知识经济（东北财大2007研）

答：知识经济是以知识生产、使用、消费、流通、交换为过程的经济形式。世界经济合作与发展组织于1996年年度报告中第一次正式使用这个概念，成为人类步入知识经济时代的标志。知识经济中的知识，包括科学、技术、能力、管理等，但更加强调知识中的能力部分。

知识经济的主要特征有：①科学技术研究开发日益成为知识经济的基础；②信息和通信技术在知识经济发展过程中处于中心地位；③服务业在知识经济中扮演主要角色；④人力资本素质成为知识经济实现的先决条件。

三、简答题

1．科学技术是社会生产的推动力。

答：科学技术对社会生产发展起推动作用，具体表现在以下三个方面：

（1）科学是潜在的社会生产力，而技术则是直接社会生产力

科学可以通过与物质生产资料相结合物化为生产技术，转化为物质生产过程中的直接生产力、现实生产力。现代机器大工业生产力发展的历史，则是科学通过技术与社会物质生产逐步相结合的历史。科学技术进步是指科学的发展与技术变革互相促进、互相转化的过程。科学通过技术与物质生产相结合，具体表现在科学物化在社会生产力各种要素上。如科学物化在劳动力要素上，则表现为劳动力以自觉地应用自然科学知识、生产技术，代替了单纯从劳动经验中得到的陈规旧律；科学物化在劳动资料要素和劳动对象要素上，则表现为以机器代替手工工具，提高劳动手段智力化程度，以新的生产材料代替旧的生产材料，开拓新的劳动对象领域。总之，科学通过物化环节，转化为生产技术，使科学从知识形态生产力，转化为直接生产力。科学技术一旦应用于物质生产过程，并与物质生产资料相结合，就会成为巨大的社会物质力量。

（2）科学技术是现代生产的重要因素

随着物质生产的社会化和现代化，特别是物质生产的高度自动化，科学技术已经成为生产过程中独立的、不可或缺的因素，甚至已成为关键性的或决定性的因素。现代化的生产过程成了科学的应用，而科学反过来成了生产过程的因素即所谓职能。每一项发现都成了新的发明或生产方法新的改进的基础。自然科学为直接的生产过程服务，同时，生产的发展反过来又为从理论上征服自然提供了手段。

（3）物质生产过程中劳动生产效率发展程度，取决于科学技术进步程度。

影响社会劳动生产效率的因素是多种多样的，有主观的，也有客观的。但在现代化生产发展的条件下，社会经济增长和社会生产力的发展主要不再依靠劳动数量、强度、密度和时间，而主要依靠提高社会劳动生产效率，而社会劳动生产效率的提高，又主要取决于现代科学和现代技术的发展程度。