小学二年级英语语法
二年级英语知识点苏教版
二年级英语知识点苏教版1. 基础语法知识1.1. 语法分类•名词：指人、物、地方等。
•动词：表示行为或状态的词，比如：run、swim、like。
•形容词：描述名词的特征，比如：beautiful、slow、happy。
•副词：描述动词的特征，比如：quickly、loudly、happily。
•介词：连接名词或代词与其他单词，比如：in、on、at。
•连词：连接两个单词或句子，比如：and、but、or。
•冠词：用于标识名词的单复数和是否特指，比如：a、an、the。
•代词：替代名词的单词，比如：he、she、it。
1.2. 词性分类•实词：包括名词、动词、形容词、副词。
•虚词：包括介词、连词、冠词、代词。
•句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2. 词汇2.1. 常用单词•苹果：apple•香蕉：banana•茄子：eggplant•狗：dog•猫：cat•花：flower•鸟：bird•车：car•书：book•英语：English2.2. 常用短语•你好：Hello•再见：Goodbye•谢谢：Thank you•对不起：I’m sorry•非常好：Very good•很高兴见到你：Nice to meet you•请进：Please come in•早上好：Good morning•晚上好：Good evening3. 句型3.1. 简单句•苹果很好吃。
The apple is very tasty.•猫喜欢睡觉。
The cat likes to sleep.•我爱英语。
I love English.•我的书在桌子上。
My book is on the table.3.2. 复合句•我的狗会叫，也会跑。
My dog can bark and run.•看到花，我感到很开心。
I am happy to see the flowers.•我喜欢吃水果，比如苹果和香蕉。
I like to eat fruits, such as apple and banana.4. 阅读和写作4.1. 阅读理解•读一些简单的故事和短文，理解其中的内容。
二年级英语语法：不可数名词
二年级英语语法：不可数名词
小学二年级英语语法不可数名词
不可数名词(单复数形式不变)
bread, rice, water ,juice etc.
缩略形式
I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is
it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc
a/an
a book, a peach
an egg an hour
Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
基数词和序数词
one - first two-second twenty-twentieth
Some /any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
总结：在本文中，主要介绍的是“二年级英语语法：不可数名词”，在学习之后大家一定会对英语语法不可数名词有所了解。
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二年级英语语法的知识点归纳
二年级英语语法的知识点归纳二年级英语语法的知识点人称主格宾格形容词名词性第一人称单数 I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数 they them their theirs these those themselves 小学二年级英语语法知识点一般现在时：通常用 "usually, often, every day, sometimes"。
肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句：We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.二年级英语语法知识点归纳名词复数规则：1、一般情况下，直接加-s如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2、以s. x. sh. ch结尾，加-es如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es如：family-families, strawberry-strawberries4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es如：knife-knives, wife-wives5、不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth,fish-fish, people-peopleChinese-Chinese, Japanese-Japanese。
小学二年级英语语法汇总
小学二年级英语语法汇总如下：一、基本时态与动词形式1.一般现在时：o使用be动词（am/is/are）描述当前状态或习惯性动作。
o肯定和否定句结构：I am (not) a student. They are (not) playing.o一般疑问句结构及其回答：Are you a student? Yes, I am. / No, I'm not.1.动词的-ing形式：o表示正在进行的动作。
o构成方式：大多数动词加-ing（如walk-walking），以e结尾的动词去e加-ing （如come-coming），以一个元音和一个辅音结尾的重读闭音节动词，双写末尾辅音字母再加-ing（如run-running）。
o句子结构：be + verb-ing（如I am playing football.）。
二、句子结构1.陈述句（声明句）：用于陈述事实或表达观点。
o肯定句：I like apples.o否定句：I don't like apples.1.疑问句：用于提出问题。
o一般疑问句：Are you happy?o特殊疑问句（如使用what, where, how等疑问词）：What is your name?1.there be句型：用于描述某处存在某物。
o肯定句：There is a book on the table.o否定句：There isn't a book on the table.o疑问句：Is there a book on the table?三、名词与代词1.名词复数规则：o一般情况下，直接加-s（如book-books）。
o以s, x, sh, ch结尾的名词，加-es（如bus-buses）。
o以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es（如family-families）。
o以“f或fe”结尾的名词，变f或fe为v，再加-es（如knife-knives）。
二年级英语知识点归纳大全
二年级英语知识点归纳大全一、单词拼写扩展单词量是学习英语的第一步，对于二年级的小朋友们来说，建议从基础单词开始学起，如人称代词I、you、he、she、it等。
二、基础语法二年级的英语语法由简至繁，主要内容包括句子结构、名词和动词的区别、形容词和副词的区别等。
三、常用词组常用词组是小学英语句子表达的基础，如介词短语in front of、behind、on等。
四、数词和数量表达二年级学生需了解基本的数词和数量表达，如数字1-20、颜色、大小等。
五、时间、日期和星期表达英语中的时间、日期和星期表达方式与中文不同，二年级的学生需学会表示时间、日期和星期的相关语句。
六、基础句型二年级学生需学会基础句型，如肯定句、否定句、一般疑问句等，例如，I ama student.（我是一个学生。
）七、常见动词二年级学生需学会常见的动词，如play、eat、drink、run、walk等，通过学习常见动词，学生能够更好地进行语言表达。
八、常见形容词和副词形容词和副词用于描述名词和动词，二年级的学生需学会常见的形容词和副词，如big、small、quickly、slowly等。
九、个人信息表达学生需要会用英语表达自己的个人信息，如姓名、年龄、家庭住址等。
十、经典童谣和儿歌学生可以通过学习经典的童谣和儿歌来培养英语语感和发音，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
十一、日常用语学生需要学会日常生活中常用的英语语句，如问候语、道别语等。
例如，Good morning!（早上好！）十二、课堂表达学生需要掌握基本的课堂表达方式，如请假、提问等。
以上就是二年级英语知识点归纳大全，希望能帮助孩子们更好地掌握英语知识点，提高英语水平。
小学二年级英语语法总结
小学二年级英语语法总结一、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。
具体规则如下：1.如果主语是第三人称单数，谓语动词要加-s或-es。
–例如：He plays basketball every day.2.如果主语是第一人称或第二人称，谓语动词不加-s或-es。
–例如：I like ice cream.3.如果主语是复数形式，谓语动词不加-s或-es。
–例如：They go to the park every weekend.二、名词名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词语。
在英语语法中，名词有以下几个基本特点：1.名词有单数和复数形式。
–单数形式一般是加-s，如book -> books。
–有些名词复数形式需要变换词尾，如man -> men，child -> children。
2.名词可以用来表示所有关系，有两种形式。
–加’s表示所有关系，如boy’s book。
–加of表示所有关系，如the book of the boy。
3.名词可以用来表示数量或限定范围。
–例如：a book, many books。
三、代词代词是用来代替名词的词语。
在英语语法中，代词有以下几个基本特点：1.主格代词用于代替主语。
–例如：I, you, he, she, it, we, they。
2.宾格代词用于代替动词的宾语。
–例如：me, you, him, her, it, us, them。
3.所有格代词用于表示所有关系。
–例如：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
4.反身代词用于表示主语和动词的宾语是同一个人或物。
–例如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
四、动词动词是表示动作或状态的词语。
在英语语法中，动词有以下几个基本特点：1.动词有时态和语态的变化。
英语小学生二年级语法的汇总
英语小学生二年级语法的汇总小学生英语语法的重点【现在进行时】1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be动词ing。
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意 be 主语动词ing但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意 be 动词ing动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making，taste-tasting3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping 英语语法知识点【一般过去时态】(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not). You/we/they were.一般疑问句was, were 放在句首。
(b) 动词过去式：肯定句： I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句： Did you read book last night Yes, I did. No, I didnt.Did she clean the desk just now Yes, she did. No, she didnt.否定句： They didnt go the the part yesterday.He didnt make model ships last week.(3)动词过去式的变化：规则动词的变化：Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e +d eg liked。
Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study-studiedShort verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped不规则动词的变化：is/am-was,are-were,do-did,have/has-had,make-made,fly-flew/u:/eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,drink-drank 等等英语二年级的语法【一般现在时】通常用 usually, often, every day, sometimes。
小学二年级英语语法及练习题
小学二年级英语语法及练习题1.学校二班级英语语法语态有两种：主动语态和被动语态。
主语是动作的发出者为主动语态：主语是动作的接受者为被动语态。
(1)若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。
此类动词为感官动词。
feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watchThe teacher made me go out of the classroom.I was made to go out of the classroom (by the teacher).We saw him play football on the playground.He was seen to play football on the playground.(2)情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。
Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry.2.学校二班级英语语法/i：/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。
是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，肯定留意把音发足。
〃舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“软(ei) ”音。
是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
〃双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。
是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音/e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。
是字母e 或ea在单词中的发音/3：/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。
是字母er、ir、or或ur在单词中的发音〃舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。
是字母a、0、u、e、or、er或ur在单词中的发音/a：/双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。
二年级英语的语法知识点归纳
二年级英语的语法知识点归纳小学的二年级英语知识点学习是很帮助小学生更好学习英语的，以下是小编为大家整理推荐关于小学二年级的英语语法知识点归纳，欢迎大家参阅!二年级英语的语法知识点归纳1：宾语一、名词作宾语Show your passport, please.请出示护照。
二、代词作宾语He didn't say anything.他什么也没说。
三、数词作宾语How many do you want? - I want two.你要几个?- 我要两个。
四、名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital.他们把伤员送到医院。
五、不定式或ing形式作宾语They asked to see my passport.他们要求看我的护照。
I enjoy working with you.我和你们一道工作很愉快。
六、从句作宾语Did you write down what he said?你把他的话记下了没有?二年级英语的语法知识点归纳2：名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a studentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
小学英语二年级语法大全
小学二年级英语语法大全## 名词(Nouns)：名词表示人、地点、事物、动物或概念。
例如：-人：John, Mary, teacher-地点：home, school, park-事物：book, pen, pencil-box-动物：dog, cat, rabbit-概念：happy, sad, big, small### 使用方法：-名词通常用作主语或对象在句子中。
例如："The boy is playing." 或者"I like the apple."## 动词(Verbs)：动词表示动作或状态。
例如：-吃：eat-看：see-跑：run-唱：sing### 使用方法：-动词通常后面跟宾语，表示动作的承受者。
例如："I eat an apple." 或者"She sees a cat."## 形容词(Adjectives)：形容词描述名词，表示颜色、大小、形状、数量等。
例如：-大：big-小：small-红：red-圆：round### 使用方法：-形容词通常用来修饰名词。
例如："The big red ball." 或者"He has a small round face."## 副词(Adverbs)副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式或程度。
例如：-快：fast-慢慢地：slowly-在这里：here-非常：very### 使用方法：-副词放在它所修饰的词之前或之后。
例如："She runs fast." 或者"Here is your book."以上只是英语语法的一小部分，对于小学二年级的学生来说，最重要的是通过实际的练习和使用，逐渐熟悉并掌握这些规则。
希望这份文档能对你有所帮助！。
小学二年级上册英语语法名词的知识整理
小学二年级上册英语语法名词的知识整理小学二年级上册英语语法名词的知识安排我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词没有复数形式，但可数名词有单数和复数形式。
复数形式如下：1)在后面加上s。
比如：父亲、书籍、美国人、德国人、苹果、香蕉Ii) x，sh，ch，s，tch后跟es。
例如盒子、眼镜、衣服、手表、愿望、传真3) 1)把Y改成I，然后用辅音字母加Y加es。
例如：婴儿—婴儿、家庭—家庭、责任—义务、喜剧—喜剧、纪录片—纪录片、故事—故事2)以s直接结尾的元音。
例如：day—days、boy—boys、toy—toys、key—key、wayIv)在o的末尾加上s(外来词)。
比如收音机、照片，但如果是辅音加o加es，比如西红柿西红柿、土豆土豆。
v)将f改为v，然后以f或fe结尾添加es。
比如：刀——刀，老婆——老婆，一半一半，架子——架子，叶子——叶子，你自己——你自己。
6)单数和复数相同(不变):鱼、羊、鹿、鹿、汉语、日语。
7)一般只有复数，没有单数的有：人、裤子、短裤、鞋子、眼镜、手套、衣服、袜子。
8)形式相同的词可以是单数也可以是复数：警察**局，* *、班级、同学、家庭成员。
9)复合复数通常只加主名词，大部分是最后一个词。
例如动作电影-动作电影，笔友-笔友；但如果是由男人或女人组成的复合词，复数同时是复数。
比如：男医生-男医生，女教师-女教师。
10)一些单数和复数有不同的含义。
如：鱼鱼种，纸纸，报纸，报纸，报纸，工作作品，工厂，玻璃玻璃杯，玻璃杯，橙橙水，橙子，灯光灯，人人，人，时代，时代，鸡鸡，鸡。
十一)单个字母的复数可以有两种形式，直接加s或s。
例如Is(I的)，Ks(K的)。
但如果是缩写，就加s。
比如身份证、vcd、SARs十二)特殊形式有：儿童——儿童，男人——男人，女人——女人，脚——脚，老鼠——老鼠，警察——警察，英国人——英国人。
最新二年级英语语法知识点整理
最新二年级英语语法知识点整理愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!接下来是小编为大家整理的最新二年级英语语法知识点整理，希望大家喜欢!二年级英语语法知识点整理一英语的构词法英语的词汇主要依靠构词法来扩充和丰富。
英语词汇的构成都有一定的规律，这种规律就叫做构词法。
所谓构词法，其实就是用词形的变化规律来构成词汇的方法，它是掌握单词的主要方法之一。
英语的构词法主要有三种：合成﹙compounding﹚，派生﹙derivation﹚和转换﹙conversion﹚。
1、合成法把两个或两个以上的词合在一起而成为一个新词，这种构词法称为合成法。
合成词的词义通常能从词面看出。
合成词的主要构成方式有：⑴合成名词black+board→blackboard黑板﹙形容词+名词﹚bed+r oom→bedroom卧室﹙名词+名词﹚basket+ball→basketball篮球﹙名词+名词﹚play+ground→playground操场﹙动词+名词﹚reading+room→readingroom阅览室﹙动名词+名词﹚over+coat→overcoat大衣﹙副词+名词﹚⑵合成形容词middle+aged→middle-aged中年的﹙名词+形容词﹚every+day→everyday日常的﹙形容词+名词﹚bard+working→hard-working勤劳的﹙副词+过去分词﹚well+known→well-known闻名的﹙副词+过去分词﹚kind+hearted→kind-hearted好心的﹙形容词+名词+﹣ed﹚two+faced→two-faced两面派的﹙数词+名词+﹣ed﹚⑶合成副词some+times→sometimes有时﹙形容词+名词﹚may+be→maybe大概﹙情态动词+动词﹚up+stairs→upstairs在楼上﹙副词+名词﹚for+ever→forever永远﹙介词+副词﹚⑷合成代词①不定代词+名词somebody﹙someone﹚omethingnobody﹙noone﹚everythinganybody﹙anyone﹚anythingnothingeveryoouy﹙everyone﹚②代词宾格或物主代词+self﹙selves﹚herselfourselves⑸合成动词white+wash→whitewash粉刷﹙形容词+动词﹚over+come→overcome克服﹙副词+动词﹚sleep+walk→sleepwalk梦游﹙名词+动词﹚2、派生法在一个单词﹙词根﹚的前或后加上一个词缀，构成一个新词，这种构词法称为派生法。
小学二年级英语常见语法错误及纠正
小学二年级英语常见语法错误及纠正在小学二年级的英语学习中，孩子们常常面临一些语法错误。
理解这些错误及其纠正方法，对于帮助他们提高英语能力至关重要。
时态错误在二年级的英语课堂上，学生们经常在使用动词时态上出现困惑。
例如，当孩子们描述昨天发生的事情时，他们可能会使用现在时态，如说“Yesterday I go to thepark”，而正确的说法应该是“Yesterday I went to the park”。
这类错误通常源于对过去时态形式的不熟悉。
纠正这种错误的关键是帮助学生理解动词的变化规则，并通过大量的练习巩固这些规则。
主谓一致问题主谓一致是另一个常见的语法问题。
在二年级，孩子们可能会说“She go to school”而不是“She goes toschool”。
这种错误通常发生在学生尚未完全掌握主语和谓语的一致关系时。
为了纠正这一点，教师可以通过简单的练习和游戏帮助学生认识到主语的单复数形式如何影响谓语动词的变化。
冠词使用不当冠词是英语中的一个重要语法点，但对二年级学生来说，理解何时使用“a”或“the”可能会比较困难。
学生们可能会说“G ive me apple”而不是“Give me anapple”。
这种错误表明学生们尚未完全掌握冠词的使用规则。
教师可以通过使用图卡和图片帮助学生在具体情境中练习正确的冠词使用方法。
代词混淆代词的使用也是二年级学生常常遇到的问题。
学生们可能会混淆“he”和“she”或“his”和“her”。
例如，他们可能会说“Her is my friend”而不是“He is myfriend”。
这种错误通常源于对代词用法的不熟悉。
通过简单的代词替换练习和角色扮演游戏，可以帮助学生更好地理解代词的正确使用。
名词单复数形式在英语中，名词的单复数形式变化也是学生们常犯错误的地方。
孩子们可能会说“cats is sleeping”而不是“cats are sleeping”。
小学二年级的英语语法口诀.doc
小学二年级英语语法口诀1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词， 1 至 12 请认真记。
13 至 19teen 结尾齐， ty 结尾表示几十。
若要表达几十几，几十短横 1 到9。
One hundred 一百记，若表几百几十几。
几百and 几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。
第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础 y 变 ieth。
第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百 one hundred。
若说第一百几十几。
One hundred and 第几十几。
谈此即告一段落。
2.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。
构成除单三皆动原式。
若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加 don’除t,单三人称外无特例。
单三式前 doesn’t动原基。
句首 Do,Does 疑问起， Does 用单三人称限制，单三还原形没大问题。
3.变动词单三人称口诀一般情况动词尾 -s 加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。
辅音加 y 去 y 为“-ies ”是方法。
4现在分词构成口诀词尾直加 -ing 是一般式，若遇无音 e 去之加 -ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing 是正里。
5.感观使役动词记忆和使用口诀1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。
或：一感二听三使四看。
一感；feel 二听： hear,listen to 三使：make ,let ,have四看： look at,see,watch,notice使用口诀：感使动词真奇怪，to 在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词 let 要除外， to 词可来可不来。
6.时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。
请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分，可把past 和 after 来抓。
小学二年级英语语法：辅音
小学二年级英语语法：辅音[t][d]辅音 [t][d]1.精准口形图1)发此音时，双唇微开，舌尖抵住上齿龈，形成气流阻挡，而后将气流迅速从口腔弹出来，不振动声带。
2)[t] 与汉语拼音中 't' ，的发音特别相像。
中国人习惯于把单词结尾的 [t] 发成[ta] ，请大家练习时必定要注意，不要犯这个错误。
3)在平时英语谈话中， [t] 假如出此刻字尾，往常其实不发音，只要要做做口形—将舌尖抵住上齿龈再憋气就好了，不需要将舌尖弹开。
发音要决1)[d]的发音方法和 [t] 同样 .只可是它是一个浊音，需要振动声带，和汉语的声母“d非”常相像。
可是在发位于词尾的 [d] 音时，千万不要在后边加一个〔 a]2)近似于汉字“得”的音，但声音较短促。
请听示范发音，第一模拟单词，从而模拟短语，随后到句子、绕口令，最后学唱歌曲由慢到快，由易到难，最后完整达到示范发音的速度和音调!2.发音代言人turtle海龟dog 狗3.常有发音字母或组合[t]t 一 tell,taxitt一 attack,petty [d]d 一 blind,downdd一 sudden.muddy 4.单词精读练习[t]table 桌子time 时间ten 十个tide 潮汐tell 告诉stair 楼梯stand 站立star 星星water 水little小的[d]dad 爸爸day 日子dare 敢dance 跳舞red 色bad 坏的glad 高的under 在下边good 好的dark 黑色5.短速[t]an important meeting一⋯⋯个重要的会at times⋯⋯有put on your coat穿⋯⋯上你的外衣stop talking about it不要⋯⋯ 个事write a letter写⋯⋯一封信[d]a different idea一个⋯⋯独出心裁的想法a cold day⋯⋯严寒的天气cry aloud suddenly突⋯⋯然高声嚷in a dark building在一⋯⋯幢乌黑的建筑物里面a good child⋯⋯一个好孩子6.句子一口气快[t]Ted is taller than Tom.泰德比汤姆高。
二年级英语语法的知识点
一、动词的时态1.现在时态现在时态表示现在正在进行的动作或者客观事实。
常见的现在时态动词有is/am/are。
例如：I am a student.（我是学生。
）2.过去时态过去时态表示过去发生的动作或状态。
常见的过去时态动词有was/were。
例如：He was a teacher last year.（他去年是一名老师。
）3.将来时态将来时态表示将来要发生的动作。
常见的将来时态动词有will/shall。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天去公园。
）二、名词的单复数1.单数名词单数名词表示一个人、动物、物体或者概念。
一般情况下，单数名词前不加任何限定词。
例如：a cat（一只猫）2.复数名词复数名词表示多个人、动物、物体或者概念。
一般情况下，复数名词在词尾加-s或-es。
例如：two cats（两只猫）三、代词代词用来替代名词，可以简化语句结构。
常见的代词有人称代词、物主代词和指示代词。
1.人称代词人称代词用于表示说话人、被说话人和被谈论的人。
常见的人称代词有I、you、he/she/it等。
例如：I am a student.（我是学生。
）2.物主代词物主代词用来表示所有权。
常见的物主代词有my、your、his/her/its等。
例如：This is my book.（这是我的书。
）3.指示代词指示代词用来指示一些人或物。
常见的指示代词有this、that、these、those等。
例如：This is a pen.（这是一支笔。
）四、形容词形容词用来描述名词的性质或特征。
形容词一般放在名词前面。
常见的形容词有big、small、happy等。
例如：He has a big house.（他有一幢大房子。
）五、副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
副词通常放在动词或形容词的后面。
常见的副词有quickly、slowly、happily等。
例如：She runs quickly.（她跑得快。
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牛津英语二年级英语语法习题集
一、There be 句型：
（1）There be句型由There is 或There are引导，表示“在...地方有...东西”
（2）There is + 单数或不可数名词；There are + 复数
（3）There be 句型遵循“就近原则”：
There is a table and two chairs in the room.
There are two chairs and a table in the room.
填写：am, is, are
1. ___ you a boy? No, I ___ a girl.
2. He____my father. He ___ tall.
3. What colour ___ the rabbit? It ____white.
4. What colour ____the dogs? They ____ brown.
5. There ____ a bowl in the box.
6. There ____ two bowls in the box.
7. There____some water in the bowl.
8. There____some apples on the table.
9. There ____ a plate and three spoons on the table.
10. There ____ three spoons and a plate on the table.
二、介词：in在…里面，on 在…上面，under在…下面
填写介词：in, on, under, at, up, to
1. look____
2. listen ____
3. pick ____
4.____the room
5. ____the bowl
6. sit___the chair
7.____the plate
8. ___the floor
9. ____ the seesaw 10. ___the zoo 11. ___ the park 12. ___the children’s garden13.___the sky
三、Be动词am, is, are
Be动词用法口诀：我是am, 你是are。
is 用于他她它，凡是复数都用are。
填写be动词：am, is, are
1.I ____ Danny. You____Mary.
2. I____tall. You____short.
3.She____my mother. She ____fat.
4.He___my brother. He___small.
5.____it a dog? Yes, it____.
6. What____they? They____monkeys.
7.____that a boy? Yes, he ____. 8. How ____you? I ___fine, thank you.
四、冠词a, an, the
1.元音字母是：______________
2.以元音字母开头的单数名词前用：___(a/an)
3.以辅音字母开头的单数名词前用：_____(a/an)
4._____、_____、______、______前不能加a 和an。
填写: a, an, /
____apple，____big apple，____eye，_____big eye，____eyes，
_____orange pen，____pen，_____insect，_____jar，_____eight
_____juice，_____rulers，_____Alice，______soup，____water
I’m ___boy。
. I’m____tall。
I’m ____nine.
I have ____big nose. I have ____two brown eyes and ___big mouth.
What can you see? I can see____elephant. It is ____big.
He is ____Danny. He is ____ boy. He is ____fat. He is____fat boy.
字母练习
写出下列字母的大写或小写：
1.H____
2.T____
3.I____
4.U_____
5.Y____
6.D_____
7.R____
8.Q_____
9.B____10.m_____11n_____12.k_____13. g_____14.j_____15.e______
写邻居：
1._____Hh_____
2._____D_____
3._____Tt _____
4. ____ k _____
5. ____U _____
6.____ _____ Ww
7. ___ ___ Rr
8. __ __ z
9. ___ m ___ 10.B____ ____
默写字母Aa----Zz。