2013年05月深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合客观题部分真题答案解析分析新
2013年05月深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题主观题答案解析
2013年5月26日深圳教师笔试真题（高中主观题）第一题材料分析（20分）前些日子我毫不犹豫地和辉哥、胖子桃园桃园结义了，虽然老师、父母告诫这是所谓的江湖义气，但我始终不觉得这有什么不好，我再也不想听到他们这样唠唠叨叨了！胖子偷偷地喜欢上了班花小丽，其实我看得出辉哥也喜欢，老实说我也喜欢她，在看过《那些年，我们一起追过的女孩》之后，我们彼此招供了，于是约定：公平竞争。
多方探听，才知道小丽每周末都去市图书馆做义工。
于是我今天一放学就跑到图书馆，好不容易才说服管理员同意我加入小丽所在的义工小组，看来我的口才还真不是盖的！OH YEAH!!——改编自某高中男生的网络日志请结合日志内容分析高中生人际关系发展的特点，并运用教育学、心理学相关知识简述开展高中生心理健康教育的方法。
第二题分析与设计（35分）“无边落木潇潇下，不尽作业滚滚来。
君子坦荡荡，小人写作业。
商女不知亡国恨，隔江尤在写作业。
举头望明月，低头写作业。
洛阳亲友来相问，就说我在写作业。
少壮不努力，老大写作业。
垂死病中惊坐起，今天还没写作业。
生当作人杰，死亦写作业。
人生自古谁无死，来世继续写作业。
众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯下写作业。
”2013年27日的《中国教育报》发表了原国家教委副主任柳斌同志的文章，文中引用了这首《作业歌》，柳斌同志指出现行教育往往把“应试科目”和“题海”打包成一个笼子，名字叫“作业”，再把学生一一关进这个笼子，没完没了地写作业，他呼吁应把学生从“作业困局”中解放出来。
请分析上述材料所反映的作业问题。
（15分）请设计某学科的暑假作业，要求在设计中解决上述问题。
（20分）第三题综合运用（45分）“中国梦·个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻自己的教育梦，请你立足自身现状，依据中学教师专业标准，制订你未来五年的职业发展规划。
答案解析一、材料分析。
参考答案：从以上案例中可以反映出这名高中生人际交往的如下特征：（1）由于性的成熟，初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴求但又不能公开表达这种愿望和情绪，所以，常常体会到一种强烈的冲击和压抑。
2013年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含
2013年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．我国最早使用“教育”一词的是( )。
A．孔子B．许慎C．朱熹D．孟子正确答案：D解析：在我国，一般认为“教育”的概念最早见于《孟子．尽心上》中“得天下英才而教育之”。
2．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。
这说明人的身心发展具有( )。
A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不平衡性正确答案：A解析：题干体现了个体身体发展遵循从上到下、从中间到四肢的顺序。
体现了个体身心发展的顺序性。
3．在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )。
A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．壬戌学制D．壬寅学制正确答案：C解析：壬戌学制在中学阶段既要兼顾升学，又要兼顾就业。
4．学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么。
”导致学生这种行为的教师领导方式最可能是( )。
A．民主合作型B．放任自流型C．仁慈专断型D．强硬专断型正确答案：B解析：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。
这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用，学生会感到无所适从。
5．“书目”在文献等级中属于( )。
A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献正确答案：B解析：二次文献是对原始文献加工整理，具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。
6．心理学界一般认为短时记忆的广度是( )。
A．7B．7个信息单位C．7个组块D．5～9个组块正确答案：D解析：短时记忆中信息保持的时间一般在0．5～18秒钟，不超过1分钟，记忆容量有限，约为7±2个组块，即5～9个。
7．做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的( )。
广东省深圳市教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年
广东省深圳市教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年第一部分客观题一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
)1. 创造性思维的核心是______。
A.形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维答案：D[解答] 发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
发散思维是创造性思维的核心。
故选D。
2. 中国共产党建立的最早的革命儿童组织是______。
A.少先队B.劳动童子团C.共产儿童团D.儿童团答案：B[解答] 劳动童子团是我国最早的革命儿童组织。
它是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。
它的主成员是工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。
故选B。
3. 在提问过程中，教师对学生的作答进行处理的阶段属于______。
A.拟题阶段B.评价阶段C.列题阶段D.启发阶段答案：B[解答] 提问过程可分为以下几个阶段：(1)引入阶段；(2)陈述阶段；(3)介入阶段；(4)评价阶段。
故选B。
4. 下列关于少先队的说法不正确的是______。
A.少先队是中国少年儿童的群众组织B.少先队是中国少年儿童的先进组织C.少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校D.少先队是建设社会主义和共产主义的预备队答案：B[解答] 中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
故选B。
5. 适龄儿童、少年______入学。
A.收取不超过物价局规定的一定杂费B.可适当进行观察或测试C.免试D.无条件答案：C[解答] 《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
6. 2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市某校学生丁某应于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她，并当着全班同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。
深圳市教师招聘考试中学教育理论综合真题2013年
深圳市教师招聘考试中学教育理论综合真题2013年(总分：94.00，做题时间：120分钟)一、客观题 (总题数：50，分数：50.00)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现______，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
A.东西部教育均衡发展B.发达地区和欠发达地区教育均衡发展C.城市和农村教育均衡发展D.区域内教育均衡发展√解析： [解析] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出，建立健全义务教育均衡发展保障机制。
到2020年，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
2.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》提出要大力推进依法治教，具体措施不包括______。
A.推进教育政务公开和依法治校示范校建设B.依法保障学校自主办学和履行法定职责C.依法处理教育教学工作中的矛盾和纠纷D.依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度√解析：[解析] 《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》中(二十三)大力推进依法治教。
加快教育地方立法。
充分用好特区立法权，研究制定深圳市学校规程、民办教育、终身教育、教育投入等方面的地方教育法规和规章，进一步明确政府、学校、社会、家庭在教育发展的责任和义务，形成富有深圳特色的教育法规规章体系。
严格依法行政。
健全行政执法责任制，完善教育依法治理机制，加强执法监督。
完善教育公共服务信息平台，推进教育政务公开。
推进依法治校示范校建设工作，促进学校提高依法治校水平。
依法保障学校充分行使办学自主权和履行法定职责。
尊重教师权利，保障学生的受教育权，按照公平公正公开原则对师生实施奖励与处分。
探索依法处理学校安全等问题的有效途径，妥善化解矛盾纠纷对学校教育教学工作的干扰。
优化教育执法机制。
加大教育违法行为的综合执法力度，建立规范教育秩序的长效管理机制，及时查处教育违法违规行为，依法规范学校的办学行为和教育教学行为。
2013年深圳市教师公开招聘考试(中学-教育理论综合知识)真题试卷
2013年深圳市教师公开招聘考试（中学-教育理论综合知识）真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。
这说明初中教育具有( )。
A．传递和保存文化的功能B．促进经济发展的功能C．创新文化的功能D．选择、提炼文化的功能正确答案：D2．刘老师讲析一篇初中课文时，在网络上搜索到一组关于该课文的动画，该组动画的格式最有可能是( )。
A．*．gifB．*．flaC．*．swfD．*．jpg正确答案：C3．班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是( )。
A．观察法B．谈话法C．讨论法D．说服法正确答案：B解析：谈话法是有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的一种方法。
4．2000年10月20日，云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1 000棍子；第二是老师亲自动手打100棍子；第三是吃下1 000只活苍蝇；第四是吃树上的绿虫。
何卫选了第一项。
潘老师的做法违背了( )等教师职业道德规范。
A．爱国守法和关爱学生B．关爱学生和终身学习C．终身学习和爱国守法D．爱岗敬业和爱国守法正确答案：A解析：《中小学教师职业道德规范》(08年版)规定：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
爱国守法是指知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
法律规定教师不能体罚学生，题目中潘老师的做法显然违反了这一规定。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
题目中潘老师也没有做到关爱学生。
深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合真题答案解析
深圳市职员教师类考试真题客观题一、单选题1.将自己的讲课、与学生的谈话或其他活动录制下来，然后不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像，观察自己的课堂行为和语言表达、分析评价自己的教学组织能力，以及学生的行为表现等语言和非言语线索。
这种方法属于教学认知问题调节中的（）。
A 教学感知觉训练B 教学想象训练C 操作思维训练D 注意力训练2.各级各类学校的培养目标，也是远程目标的下位目标的是（）.A．远程目标 B.中程目标 C.短程目标 D.宏观目标3.中学教师职前教育培训目标要求教师了解课堂评价的理论与技术，学会通过（）改进教学与促进学生学习。
A.听评课B.变革教学方法C.变革学习策略D.教学评价4.取得高中教师资格应当具备（）学历或者其他大学本科毕业及其以上学历。
A.中等师范学校B.高等师范专科学校C.高等师范院校本科D.幼儿师范学校5.专制型家庭教养方式的特点是（）.A.严格，不民主B.虽然严格，但是民主C.不严格，不民主D.不严格，民主6.高中生的智力差异是存在的，天才高中生（智商140以上）在群体中的比率最接近（）.A.1%B.5%C.10%D.20%7.2008年汶川地震中涌现出了许多抗震救灾英雄教师，但是也出现了“范跑跑”事件。
地震发生后，范老师丢弃学生不顾一切第一个跑出教室，并对后来逃出来学生说到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是勇于牺牲自我的人！……”范老师的做法有违《中小学教师职业道德规范》重点呃（）。
A.第一条“爱国守法”B.第二条“爱岗敬业”C.第三条“关爱学生”D.第四条“教书育人“8.一高中生本来心情不舒畅，但为了不影响同伴的欢乐情绪，自己也假装高兴，这就是高中生的情绪和情感具有（）的特征。
A.稳定性B.冲动型C.内向型D.表现性9.古人云：“其身正，不今而行；其身不正，虽令不行。
”这提醒中学教师在对学生实施品德教育时要注意（）。
A.言传重于身教B.严慈相济C.以身作则D.公平公正10.若根据（）进行心理咨询辅导，主要的咨询方法是当事人中心疗法，该方法的关键是创造一个真诚，尊重，共情的人际氛围。
2013年12月深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合客观题部分真题答案解析
深圳教师招聘考试201312客观题（高中）一、单选选择题1.学校或者其他教师机构应当对教师的政治思想，（），工作态度和工作成绩进行考核。
A精神面貌B素质C业务水平D 品德2.达尔文50多岁才开始有研究成果，写出著名的《物种起源》一书，这属于（）A聪明早慧B中年成才C大器晚成D拔苗助长3.高中生因为学习不好而受了老师或家长的批评，常常会整天都不开心，而小孩子受批评时痛哭流涕，转身后可能就忘了，这说明高中生的情绪和情感具有（）的特征A稳定性B冲动性C内向性D表现性4.李老师告诉刚参加工作的小王老师，高中教学应开展多元评价，但他关于多元评价的下列说法中，有误的是（）A多元评价应体现评价主体的多元化B多元评价应体现评价内容的多元化C多元评价可以促进学生的学习，从而从根本上促进教学D多元评价更多的注重形式的多元化5.下列行为中，（）属于倾向于内部归因教师的表现。
A怨天尤人B积极改变自己的教学活动来促进学生的发展C认为学生的成绩更多取决于学生的能力，学习材料的难度等D对工作、生活的挫折感到无能为力6（）内驱力是一种掌握知识的技能，阐明及解决学业问题的需要A认知的B自我提高的C审美的D缺选项7素质教育的根本宗旨是（）无选项8当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑下）时，我们可以在当事人发展起一种不相容的反应，使其对可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应，这种心理转变方法称为（）A松弛法B系统脱敏法C自我控制法D代币奖励法9衡量一个人思想品德水平的根本标准是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10根据某大学的一次调查，对“你爱自己的学生吗”这个问题。
100%的教师都说爱；在回答“你的教师爱你吗”这个问题是，却只有10%的学生感受到教师爱自己，这一事例说明教师应注意（）的处理A师生关系B教师与学校领导的关系C教师与家长的关系D教师之间的关系11人对某种意外的环境刺激做出的适应性反应称为（）A激情B应激C心境D美感12编制教学目标时要确定所学的知识对学生有（）A现实的直接需要B未来的间接需要C以往的回顾需要D利于发展的现实或未来的需要13职业生涯规划教育发源于（）A日本B法国C德国D美国14．某些高中生活泼爱动，富于生气，情绪发生快而多变，表情丰富，，思维语言活动敏捷轻率，这些高中生属于（）A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质15．很多夫妻离异后，一方带着孩子，就不愿意让对方与孩子接触，有的甚至干脆搬迁到对方找不到的地方，让孩子看不到父亲或母亲，这属于离异后（）类型的教育误区。
2013年05月深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合客观题部分真题答案解析
2013年5月26日深圳教师笔试真题（高中客观题）一、单项选择题1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现（），确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
A.东西部教育均衡发展B.发达地区和欠发达地区教育均衡发展C.城市和农村教育均衡发展D.区域内教育均衡发展2．《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出要大力推进依法治教，具体措施不包括（）。
A．推进教育政务公开和依法治校示范校建设B．依法保障学校自主办学和履行法定职责C．依法处理教育教学工作中的矛盾和纠纷D．依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度3．2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市某校学生丁某于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她，并当着全班同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。
”12时29分左右，丁某从该校教学楼八楼跳下身亡。
重庆市渝中区人民法院经过审理作出一审判决，判被告人汪某犯侮辱罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年。
这个案例说明（）A．教师要爱国守法，全面贯彻党的教育方针B．教师要爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业C．教师要关爱学生，不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生D．教师要为人师表，语言规范，举止文明4.某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠。
学习成绩就更用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏、向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。
虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样了，以至老师对他失去了信心。
教师的这种做法不符合教师职业道德规范中的（）。
A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．终生学习5.某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行动行为调适方法为：不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖。
2013年05月深圳市教师招聘考试笔试教育综合主观题部分真题答案解析
2013年5月26日深圳教师笔试真题（中学主观题）一第一题材料分析（20分）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”13岁，我突然理解了这句诗，可父母和老师并不一承认。
初中，身体如春草般疯长，和身体一起疯长的，也许还有主见，老实说，也许我对父母，对老师不会再那么在意，那么依恋了。
在老师和父母眼里，我依然很小孩，他们的唠叨24小时环绕着我。
上学前，妈妈唠叨：路上多加小心！吃饭时，妈妈唠叨：多吃点！晚上爸爸吼道：作业做完了吗，还玩电脑，早点睡！每天“要努力学习，为未来打好基础”的话从不同的老师嘴里发出。
感谢父母和老师，我终于明白了为什么语言也可以叫做暴力。
迎面而来的他，有时会让我脸红心跳，有时又举得无关紧要，走进教室，总觉得有几十双眼睛在盯着我，我漂亮吗？在老师和同学的心中，我是一个好学生吗？一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气。
诉不尽，许多愁，只会，我似乎已经没有人可以倾诉了。
——摘自以为13岁女生的日记请根据日记内容分析初中生的心里特点，并提出相应的心里健康教育活动主题。
二第二题分析与设计（35分）哦，第一次我看见你的时候/满怀期待心不停的颤抖/哦，第一次我打开心的课本/精心设计力求一丝不苟/哦，第一次你在课堂上犯错/我想要批评缺没有开口/哦，第一次我看见你求知的眼眸/我想领着你一起往前走……好的开始是成功的一半，作为一名学科教师，面对新班级新学生，做好开学第一课的教学设计尤其重要，请你拟定开学第一课的教学主题，说明设计理念，阐述教学重难点级确定依据，并提出营造良好课堂气氛的方法。
三第三题综合运用（45分）“中国梦~个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻的教育梦，请你立足自身现状，根据中学老师专业标准，制定你未来五年的职业发展规划。
答案解析一、第一题材料分析（20分）【参考答案】（一）初中生心理特点学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。
2013年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析
2013年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析2013年5月深圳市初中教师公开招聘考试教育综合知识客观题一、单项选择题（每小题1分，共50分。
）没拿到题目二、多项选择题（本题分值和总分数不明）1. 下列属于教师体罚或变相体罚学生的是( )A．侮辱说骂学生B．让学生打学生C．不让学生进听课D．考试不及格罚站E．罚款2. 编制教案的意义在于( )A．教案是教育活动的依据B．有利于提高学生逻辑思想的发展C．有助于教学活动的开展D．有助于学生养成良好的书写习惯3. 教学管理的作用有( )A．组织和维持学生的注意B．激发学习兴趣和动机C．增强学生的自信心和进取心D．帮助学生建立良好的行为标准E．创造良好的课堂气氛4. 现代师生关系的发展走向( )A．互相尊重B．平等对话C．共同探究D．协同发展E．互不干涉5. 与创造活动相互关系的创造思维过程大致经历( ) A．准备期B．酝酿期C．豁朗期D．假设期E．验证期6. 教学策略的基本特征包括( )A．多样性B．全面性C．综合性D．可操作性E．灵活性7. 根据板书的设计方法，一般可分为( )等类型A．提纲式板书B．表格式板书C．词语式板书D．线索式板书E．图示式板书8. 教师申诉制度的环节包括( )A．提出B．受理C．辩论D．审理E．裁决9. 在课堂教学中。
教师各方面的品质都是学生模仿的标准，教师的特殊智能品质的要求包括( )A．具有分析能力B．具有综合能力C．具有预见性D．具有幽默感E．具有廓畸形10. 学校对学生进行管理的的过程中，属于外部行政能力的管理内容有( )A．记过B．勒令退学C．撤职D．开除学籍E．严重警告三、是非题（本题分值和总分数不明）1. 职业适应良好的教师在教育教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中，因为她们不会有负面情绪( )2. “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求( )3. 小刚智商110，小明智商100，小刚的智商要比小明高( )4. 课外活动是教育学理论的特定范畴( )5. 父母的放任型教养方式教育孩子，如果外界与社会环境良好，对提高初中生的社会适应能力是有利的( )6. 可用蜡烛、粉笔、人梯来等同于教师这一职业形象( )7. 在一般的学习中，初中生集中注意的观察时间随年龄增长而有延长趋势( )8. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴( )9. 班主任在学生成长过程中起着导师的引导作用( )10. 初中教育的性质属于特殊教育，是对学生进行科学文化知识教育和其他科学技能教育( )答案解析一、单项选择题（每小题1分，共50分。
2013年深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合真题答案解析
E．师生信仰不同 54．根据法律规定，教师应当履行以下义务( )。
A．遵守宪法、法律 B．参加教职工代表大会 C．为人师表 D. 执行教学计划 E．教程教学任务 55．一青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊 的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行 为是违法行为。原本课文中这一段是个歌颂猎人的，学生缺痛斥猎人的猎熊行为，这是教师 所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼 或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见，最后全班学生从保护野生动物 的角度出发，推翻了课文的观点。对该教师的教学行为的评价正确是有( )。 A．遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神 B．关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C．循循善诱，诲人不倦，因材施教 D. 坚守高尚情操，严于律己，以身作则 E．关心集体，团结协作，维护学校荣誉 56．形成动机的主要因素包括( )。 A．需要 B．兴趣 C．理想 D. 信念 E．诱因 57．为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取( )等措施。 A．利用环境唤醒学生做好学习准备 B．直接引发学生的好奇心 C．激发学生学习兴趣 D. 设法使学生达到最高唤醒水平 E．让学生停留在最低唤醒水平 58．根据法律规定，教师享有以下权利( )。 A．教育教学权 B．学术研究权 C．体罚学生权 D. 评定学生权 E．获取报酬权 59．下列属于伦理本位论教育的代表人物是( )。 A．康德 B．斐斯泰洛齐 C．斯宾塞 D. 杜威 E．赫尔巴特 60．《教师法》第三十七条，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教
12. 谈话法是以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法，其基本类型有 ( )。
2013年5月深圳教招真题
2013年5月深圳教师招考真题一．单项选择题（共50题，每小题1分，共50分。
）1．学生区别于其他公明的一项主要义务是（）。
A．遵守法律法规的义务B．完成学业的义务C．遵守管理制度的义务D．养成良好行为习惯的义务2．教育的公共性原则表明，学校是（）。
A．营利性机构B．公益性机构C．私人机构D．国家机构3．教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上座位指导学生预习教学内容的板书是（）。
A．课前讨论用板书B．课前引入用板书C．课前预习用板书D．课前提问用板书4.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得（）。
A．本科学位B．教学资格C．教师几个D．硕士学位5.下列属于个人隐私权内容的是（）。
A．所在学校B．所在年级C．家庭状况D．患有某种疾病6．这是以为教师在教学《保持水土》时的课堂教学机构；学生通过观看长江流域发生特大洪水的录像提出问题；为学生提供黄河上游的资料（文字、录像、图片等），让学生尝试推向：黄河水为什么会含有大量泥沙；为学生提供模拟实验的材料。
让学生自己设计、完成实验验证自己所做的推想；学生在教室的指导下，谈论解决水土流失的问题；通过阅读材料。
结合前面的研究，谈论怎样保持水土，这个案例说明教师具有（）。
A．正确的学生观B．正确的教师观C．正确的评价观D．正确的价值观7.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前世俗水平的异地阶段属于（）阶段。
A．以惩罚和服从为定向B．以比较行为的工具作用为方向C．以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向D．以社会契约为定向8.（）是指未经逐步逻辑分析而迅速的对问题的答案作出合理的猜测，设想或突然领悟的思维A．抽象思维B．形象思维C．逻辑思维D．直觉思维9.先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）。
A．返回抑制B．前摄抑制C．后摄抑制D．行为抑制10.（）提出教育目的的应当从受教育的本性出发，认为个人价值高于社会价值，社会价值要以个人价值来实现，教育的目的在于把受教育者培养成人。
2013教师招聘考试试题及答案
2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全•考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。
•••试卷分值•第一份试题：公共知识60分•1、单项选择题（20道）每题1分；•2、判断题（10道）每题1分•3、简答题（3道）共30分•第二份试题：专业知识90分•1、教案设计1题30分•2、学科专业知识60分一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2013年深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合主观题真题答案解析
2013年深圳市教师公开招聘考试教育综合知识主观题一、活动策划（共20分。
）班会课在一段时间内聚焦于某个主题，通过系列、相对独立又相互联系的活动的开展来达到教育目的。
班会课内容的系列化是对有效班会的理性思考，是基于提高班会课效果、对学生产生持续影响的需要，是独立班会课的延伸和拓展。
请根据高一学生的身心和学情特点，在第一学期的班会活动策划中拟定4个主题并在每个主题下设计3个班会课题目。
二、分析运用（共35分。
）把学生学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑，是他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能说；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里获得更丰富的学问；六、解放他的时间，不要把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。
——陶行知上述材料蕴含了一个核心的现代教育理念，请指出并分析这一理念。
请列举可以体现陶行知上述主张的教学方式，并选择一个新的知识点，设计教学过程，要求至少运用3种所列举的教学方式。
三、综合分析（共45分。
）哈佛大学最受欢迎的选修课“幸福课”传达的核心理念是“幸福，是快乐与意义的结合”，其实，每一种职业都会带来幸福，职业幸福是一种心态，是一种体验，是一种信念。
请分析教师职业幸福的来源，并根据你的实际情况叙述如何增加自己的职业幸福。
答案解析一、活动策划。
1．参考答案根据题干的要求，班会主题的设计要凸显出班主任工作的重点、学生身心发展的特点和学期特点来进行。
班主任的基本任务是在学校领导和其他教师协助下，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，对本班同学进行思想道德教育工作，其中班会是重要途径。
对高一学生来说，由于环境的改变，学习要求的提高和青春期的发育，使许多学生感到不适应，会出现许多心理特点和心理问题。
具体表现在：一、环境的改变所引起的心理特点：1、新环境、新集体引起的焦虑孤独感。
2013年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析
QQ交流群：128745807 中公教师考试网2013年历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（D）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B ）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A ）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ C）QQ交流群：128745807 中公教师考试网A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ B）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（D ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ C）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ B）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
2013年5月26日深圳教师笔试真题下篇
46．学校德育评价是一种价值判断过程，其功能包括评定、诊断、（）等。
A．协商B．指导C．预测D．治疗47．当前，我们要改革教育质量评价和人才评价制度，树立科学人才观，建立以（）为基础，以品德、能力和业绩为导向的科学化，社会化人才评价发现机制。
A．教学科研B．教学质量C．岗位职责D．创新研究48．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出到2020年，全面提高义务教育普及水平、全面提高教育质量，基本实现（），确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
A．东西部教育均衡发展B．发达地区和欠发达地区教育均衡发展C．城市和农村教育均衡发展D．区域内教育均衡发展49．（）是教学活动的出发点和归宿。
A．学习者B．学习内容C．教学目标50．学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和（）进行考核。
A．精神面貌B．素质C．工作成绩D．品德二、多选选择题（30题，每题1.5分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选择正确的每个选项得0.3分。
）51．小学生的良好意志品质，有助于（）A．在学习过程中自觉地确定目标，有步骤地采取有效的行动方法B．加强自己的主观能动性C．坚定信心，不为失败而气馁，不为各种困难所吓倒，始终以充沛的精力和毅力投入到学习中去D．执行已经采取的决定，并调控自己的行动E．把精力集中在学习上，对那些影响学习的事物予以拒绝52．一位老师让全班学生在上周五列出班上其他同学的优点，到了周一，老师把写有每个人优点的表格发给了学生，全班同学脸上都露出了笑容，有人在小声的说话：“真的吗？”“我从来都不知道别人是这样看我的。
”“没想到别人是这么喜欢我！”这位老师的做法遵循的德育原则有（）A．疏导原则B．因材施教原则C．集体教育和个别教育相结合D．正面教育与纪律约束相结合E．尊重信任学生与严格要求学生相结合53．团队会对儿童的社会性发展产生重要影响，主要通过（）。
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2013年5月26日深圳教师笔试真题（高中客观题）一、单项选择题1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现（），确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
A.东西部教育均衡发展B.发达地区和欠发达地区教育均衡发展C.城市和农村教育均衡发展D.区域内教育均衡发展2．《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出要大力推进依法治教，具体措施不包括（）。
A．推进教育政务公开和依法治校示范校建设B．依法保障学校自主办学和履行法定职责C．依法处理教育教学工作中的矛盾和纠纷D．依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度3．2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市某校学生丁某于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她，并当着全班同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。
”12时29分左右，丁某从该校教学楼八楼跳下身亡。
重庆市渝中区人民法院经过审理作出一审判决，判被告人汪某犯侮辱罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年。
这个案例说明（）A．教师要爱国守法，全面贯彻党的教育方针B．教师要爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业C．教师要关爱学生，不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生D．教师要为人师表，语言规范，举止文明4.某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠。
学习成绩就更用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏、向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。
虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样了，以至老师对他失去了信心。
教师的这种做法不符合教师职业道德规范中的（）。
A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．终生学习5.某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行动行为调适方法为：不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖。
这种方法属于行为调适法中的（）。
A．排除B．暂停C．消退D．限制6．（）是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致其不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。
A．教师心理障碍问题B．教师心理成长问题C．教师心理变态问题D．教师心理成熟问题7.在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些作出积极归因者的示范，讲解其积极归因带来的的心理与行为的积极影响等，这是归因训练中的（）。
A．诊断B．操作C．说服D．转移8．根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为（）。
A．整体评价法B．相对评价法C．绝对评价法D．个体内差异评价法9．几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。
”学生头也不抬，随口而答。
“胡说，蚂蚁怎么会唱歌？”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耸拉下来，等候老师发落。
这个案例说明教师（）。
A．缺乏正确的学生观和相应的行为B．缺乏正确的教师观和相应的行为C．不了解中学生的知识与技能D．不具有自我发展的知识与能力10．老师让学生以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。
研究小组在确定了要访谈出版社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。
课外活动时，课题小组的成员兴高采烈的去采访那位相当有成就的诗人主编。
这说明教师具有（）的能力A．了解中学生的深信发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异B．了解课堂评价的理论与技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习C．了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育D．了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动11．上海孟母堂招收义务教育阶段学生进行家庭式教育，收取高额学费、住宿费。
孟母堂随后被责令依法关闭，因为（）。
A．任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构B．私人不能举办教育机构C．家庭教育台落后D．学费太贵了，没有家庭能承受12．教师硬性要求学生放学后留在教师自习，对他们进行作业辅导并收费。
下列看法正确的是（）。
A. 该行为合理，很多家长都愿意B. 该行为违反了《教育法》C. 该行为虽然不合理，但这是很多学校的惯例，可以忽略D. 放学之后的时间属于教师和学生个人的，他们自己协商就可以了13．王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该（）。
A．严格履行与学校签定的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情B．为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后采取读书C．以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申述D．从学校利益考虑，放弃学习14．一私立学校老师许某说到，学校寒假不发工资并声称合同上规定是按实际工作日计算，而待遇上规定工资中包含五险一金，但是学校要求教师自行解决，对这一问题错误的解释是（）。
A．学校不支付寒假工资属违法行为B.学校在劳动合同中约定按实际工作日计算工资属违反法律强制性规定C.学校把社保费用纳入工资，违反了相关的社保法规，可以要求学校补缴D.私立学校教师待遇本来就由举办人自行决定，所以许某只能吃哑巴亏15.教师在依法履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表这一义务时，不应该（）。
A. 自觉遵守职业道德、做到敬业爱岗B. 热爱学生、诲人不倦、博学多才C. 只完成教学任务，不管学生品德等其他方面D. 自觉培养学生的法制观念和民主精神16.非法招用未满十六周岁的未成年人，情节不严重的，（）。
A. 由劳动保障部门吊销营业执照B. 由工商行政管理部门责令改正，处以罚款C. 由劳动保障部门责令改正，处以罚款D. 由工商行政管理部门吊销营业执照17.有些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担。
让女孩子上完初中就缀学外出打工这实际上是侵犯了未成年人的（）。
A.生存权B.受教育权C.受保护权D.参与权18.父母不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，不适宜的解决主体是（）。
A. 未成年人B. 村民委员会C. 居民委员会D. 父母所在单位19.对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当经（）批准。
A. 未成年人原所在学校B. 未成年人父母C. 教育行政部门D. 公安机关20.《预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和（）教育。
A. 爱国主义、共产主义、社会主义B. 共产主义、集体主义、社会主义C. 爱国主义、集体主义、共产主义D. 爱国主义、集体主义、社会主义21.高中生在知觉过程中，讲知觉对象从背景中迅速选择出来的特征，是知觉（）的反映。
A. 整体性B. 理解性C. 恒常性D. 选择性22.事先没有预定目的，不需要作意志努力，也不由意识控制的注意是（）。
A. 有意注意B. 无意注意C. 有意后注意D. 集中注意23.（）是一种有意识、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形态。
A. 感觉B. 知觉C. 观察D. 注意24.老师找生气的学生谈心，让他把不满说出来，出出气，这属于情感调节中的（）。
A. 注意转移法B. 思想转移法C. 行动转移法D. 释放法25.个体的意志行动受到无法克服的干扰，预定目标无法实现时所产生的一种紧张状态和情绪体验，这就是所谓的（）。
A. 困难B. 挫折C. 理想D. 信念26.个体在对自己认为有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验被称为（）。
A. 自评B. 自尊C. 自控D. 自强27.个人在从事活动之前，估计自己所能达到的目标的高低被称为（）。
A. 成就水平B. 抱负水平C. 交往水平D. 学业水平28.（）内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的欲望。
A. 认知B. 自我提高C. 审美D. 附属29、权威性家庭教养方式的特点是（）。
A. 严格，不民主B. 严格，民主C. 不严格，不民主D. 不严格，民主30.一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父（母）爱很可怜”之类的话，这属于（）类型的教育误区。
A. 情感暗示过多B. 离异后一味排斥对方C. 不正确看待自己D. 过分溺爱孩子31.以权威自居，习惯于居高临下，发号施令，要求学生绝对服从，这属于（）教师。
A. 民主型B. 专制型C. 放任型D. 忽视型32.一般而言，高中生喜欢老师最优先考虑的标准是（）。
A. 年轻漂亮B. 穿着华丽C. 业务突出D. 心地善良33.（）有利于高中生对社会生活进行切身体验。
A. 看电视B. 看报纸C. 想象D. 暑期社会实践34.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人发展的影响。
A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个人活动35、缺36.我国学校德育内容包含的两个层次为（）。
A. 现实性与理想性B. 个性与共性C. 一般性与特殊性D. 形式与内容37.“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的（）基础上首先明确提出的一个概念。
A. 需要层次理论B. 自我发展理论C. 自我实现理论D. 自我期望理论38.从暗示的角度来看，“话里有话”是一种（）。
A. 环境暗示B. 语言暗示C. 行为暗示D. 制度暗示39.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理相结合的管理方式是（）。
A. 平行管理B. 常规管理C. 民主管理D. 目标管理40.在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起（）。
A. 决定作用B. 重要作用C. 主导作用D. 核心作用41.“时教必有正业，退息必有居学。
”从这句话中可以看出我国古代的学校（）。
A. 只有课堂教学活动B. 既有正课学习，又有课余活动C. 重视学生的家庭教育D. 只有课外校外活动42.下列观点不正确的是（）A. 课外活动要和课堂活动相互配合B. 课外活动是课堂活动不足的补充途径C. 课外活动可以应用到课堂讲授的知识D. 课外活动就是为了巩固课堂教授的知识43.处于认知目标分类的低级水平，对知识体系中各类事实、现象、过程、概念等知识的记忆行为，这个水平指的是（）。
A.了解B.掌握C.理解D.熟练44.教案计划后的实施还有必要适当调整，导致调整的最重要的因素是（）。
A. 班上同学的反应B. 班上同学的熟练C. 班上同学的水平D. 班上环境的改变45.（）水平的提问可用来帮助学生根据一定的标准来判断材料的价值，教师常用的关键词有“判断”、“你对……有什么看法”等。