仁爱七年级下语法
仁爱版七年级下册英语语法汇编
仁爱版七年级下册英语语法汇编
一、there be
1. there be句型（一）
(1)句型结构为：there be(is/are)+某物／某人+地点／时间（介词短语），意为“某处／某地有某人或某物”，表示存在的一种状态，句中be动词的选择由其后面的名词确定．有两种句式：
①There is +单数名词／不可数名词+介词短语。
②There are +名词复数形式+介词短语。
③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时．be动词应遵循就近原则，即与邻近名词的数保持一致。
(2)there be结构的否定句直接在be动词后面加not。
(3)there be结构的疑问形式直接把be动词提前，句末加问号。
肯定回答：Yes，there is/are.
否定回答：No，there isn't/aren't .
-Are there any books about Chinese history? 有关于中国历史的书吗？
-Yes.there are./No,there aren't.
是的，有。
／不，没有。
-Is there a computer in your study?
你的书房有电脑吗？
-Yes,there is，/No，there isn't.
是的，有。
／不，没有。
2. there be句型（二）。
仁爱英语七年级下册重点语法知识归纳
七年级下期末考试复习一、名词的数可数名词的复数在名词后加“-s/-es”,不可数名词没有复数重点记忆：可数名词:bus-buses box-boxes knife-knives man-men woman-women snowman-snowmen baby-babies glass-glasses family-families tomato-tomatoes(马铃薯) foot-feet mouse-mice child-children shelf-shelvesactivity-activities country-countries mouse-mice wish-wishes leaf-leaves不可数名词：hair chicken rice bread water milk juice food homework work meat单复数都是同一个词（单复同形）：Chinese Japanese people sheep(绵羊)一、冠词元音因素前用“an”,辅音因素前用“a”重点记忆：an apple an English teacher an office worker an American an “eleven”一个十一an eraser an egg an orange an ear an actor an office an order (一个命令) an email(一封邮件)冠词“the”是特指，写作时一般用于第二次出现的人和事物二、数词重点记忆：first second third fifth eighth ninth twelfth fifteenth fortieth三、动词1.动词的单三形式：一般加“-s/-es”, 部分双写最后一个字母，辅音+y结尾，要把“y”变成“i”，再加“es”,具体规则参考课本，下面列举出需要重点记忆的单词：do-does have-has teach-teaches go-goes catch-catches fly-flies try-tries study-studies watch-watchesstudy-studies wish-wishes2.动词的“-ing”形式，一般情况下在动词后加“-ing”，不发音的“e”结尾要去“e”后才加“-ing”,如：have-having live-living come-coming drive-driving make-making ride-riding use-using write-writing change-changing shine-shining prepare-preparing share-sharing arrive-arriving believe-believing 部分需双写最后一个字母后再加“-ing”,如：swim-swimming shop-shopping get-getting sit-sitting run-running3.动词的过去式，一般情况下加“-ed”,辅音加“y”结尾，先把“y”变成“i”再加“-ed”,部分要双写最后一个字母，部分是不规则变化，具体参考课本。
仁爱英语七年级下语法总结归纳课件-课件
e.g. How much money does he make per month?
How much does the bike cost?
11、how long “多久”，用于对 一段时间提问。 “多长” 用于对长度提问。
e.g. How long can I keep the book? How long is the river?
e.g. Who is your favorite sports star? 19、whose “谁的”，用于对物主提问。 e.g. Whose bag is on the desk? 20、why “为什么”，用于对原因提问。
e.g. Why do you like English? Because it’s interesting.
原形
come cost eat fall find fly forget get
过去式
came cost ate fell found
flew forgot got
原形
give go have has keep know let
过去式
gave went hadkept Fra biblioteknew let
原形
lose make meet put read run say
_____ bus.
5. 4.They are having lunchin_____ the restaurant.
6. 5.We are talkinagbo__u_t____ the news.
7. 6. I like talking _t_o___you. 8. 7.We have 3 lessonisn______the
仁爱英语七年级下册实用常考语法点
七下实用常考语法点U5-U6：1.频度副词：never→seldom→sometimes→often→usually→always ·引出“时态”→“一般现在时”：出现频度副词多采用一般现在时。
▲主语是第三人称时，谓语动词要使用单数形式。
（单三单三单三，重要事情说三遍）·Tips：“学好英语要细心，动词形式莫大意！”2.一般现在时与现在进行时（分清这对好基友）：（1）一般现在时：①基本形态：do/does （具体动词具体变化）②否定形态：do/does+not +do （两个do不奇怪，助动词少不了）Ex：He plays football every weekend.He doesn’t play football every weekend.Does he play football every weekend？(助动词后用动词原形)--Yes，he does. /No, he doesn’t.(2)现在进行时：①基本形态：be动词+V-ing （-ing很重要，但be动词也不可少）②否定形态: be动词+not+V-ingEx: Look! She is dancing. (▲看到look！listen! 注意了用现在进行时) She isn’t dancing.Is she dancing? Yes，she is. /No，she isn’t.3.人称代词：▲①It’s my book. –No，it’s mine.②She teaches them English. （动宾）③It’s good for us to do sports often.（介宾）·记忆：充当宾语用宾格，修饰名词用形代，单个放句尾用名代。
4.There be句型★（初中大重点）：①必考：“就近原则”（is/are的选择看最近的名词）▲易错：There is some bread in the desk.（some虽然表“一些”，但在这里是修饰不可数名词，就近要看名词来定be动词，而不是看到some就用are，正中错误陷阱。
语法总结仁爱版英语七年级下册
)语法：(1)公式：主语+be(am,is,are)+v-ing+其他，否定：主语+be(am,is,are)+not+v-ing+其他(2)用法：现在或者现阶段正在进行的动作或者状态(3)规则变化：3+：直接+，去e+，双写+ ※特殊变化：lie-lying，die-dying(4)标志词：Look！Listen！now, at the moment(此时此刻)(5)特殊用法：现在进行表将来表示移动的瞬间动词的现在进行时可以表示将来含义：come, go, fly, move, leave, die等e.g：She is leaving for Shanghai.(1)公式：主语+v-ed（过去式）+其他，否定要借助动词did：主语+didn't+v-原+其他主语+was/were+其他，否定直接加not:主语+was/were+not+其他(2)用法：过去的动作或者状态(3)规则变化：4+(+ed)：直接+，去e+，双写+,变y+(4)标志词：①yesterday②ago③last④过去时间短语※in the 1960s（世纪+1）译为二十世纪六十年代3.there be句型(有)(1)there be+某人/某物+方位介词+地点否定：there be+not+某人/某物+方位介词+地点疑问：Be+there+某人/某物+方位介词+地点？特殊疑问：What is 方位介词+地点？(2)句型：there be++方位介词+地点某处有某人/某物正在做某事there be+某人/某物+方位介词+地点某处有某人/某物被...e.g.:There are many old people living in our community. 有很多老人住在我们小区。
e.g.: There are many trees planted in our school.有很多树种在我们学校。
(3)就近原则：there be+某人/某物（主语）+方位介词+地点be动词的选择跟随主语走，多个主语时，根据离be动词近的主语决定。
仁爱英语七年级下册语言点、语法归纳
仁爱英语七年级下册语言点、语法归纳仁爱英语七年级下册的语言点、语法归纳如下：1. 动词的一般现在时- 用于表示经常性、习惯性的动作或存在；- 句子结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）；- 例句：She goes to school every day.2. 形容词的比较级和最高级- 用于比较两个人或物的特征；- 变化形式：比较级（加-er）和最高级（加-est或在前面加most）；- 例句：She is taller than her sister.3. 一般过去时- 用于表示过去发生的动作或存在；- 句子结构：主语 + 动词过去式；- 例句：We visited the Great Wall last week.4. there be句型- 用于描述存在或发生在某个地方的人或事物；- 句子结构：There + be动词 + 名词；- 例句：There is a cat in the room.5. 情态动词can和must- can表示能力、允许或请求等；- must表示必须或推测等；- 例句：You can play the piano.- 例句：You must finish your homework.6. 简单陈述句的一般疑问句- 用于询问是否是事实或陈述的正确性；- 句子结构：助动词提到句首 + 主语 + 动词；- 例句：Are you a teacher?7. 时间状语从句- 用于引导表示时间的从句；- 句子结构：时间状语 + 主句；- 例句：When I was young, I liked to play football.8. 动词的-ing形式- 表示正在进行的动作或状态；- 句子结构：主语 + be动词 + 动词-ing；- 例句：She is running in the park.9. 介词的使用10. 物主代词的使用11. 数词的使用12. 够则句的使用13. 句子的省略14. 名词的复数形式及其变化规则15. 以人称代词作为主语的句子16. 特殊疑问句17. 时态的转换和语态的改变18. 定语从句19. 情态动词的否定形式20. 短语动词的使用和变化等等。
七年级下册仁爱版英语语法归纳
七年级下册仁爱版英语语法归纳1. 一般现在时态 (Simple Present Tense)- 用于对经常性或习惯性事件的陈述，或表示客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他补充信息)- 例句：I play tennis every Saturday. （我每个星期六都打网球）2. 一般过去时态 (Simple Past Tense)- 用于过去发生的动作或情况的陈述。
- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他补充信息)- 例句：She watched a movie last night. （她昨晚看了一部电影）3. 一般将来时态 (Simple Future Tense)- 用于对将来的动作或情况的陈述。
可以通过 will 或 be goingto 表示。
- 结构：主语 + will/shall + 动词原形 (或主语 + be going to + 动词原形) (+ 其他补充信息)- 例句：They will go on a trip next month. （他们下个月将去旅行）4. 现在进行时态 (Present Continuous Tense)- 用于对正在进行的动作或情况的陈述。
- 结构：主语 + be动词 (am/is/are) + 动词的现在分词 (+ 其他补充信息)- 例句：She is studying in the library now. （她现在正在图书馆学习）5. 过去进行时态 (Past Continuous Tense)- 用于过去某个时间段内正在进行的动作或情况的陈述。
- 结构：主语 + was/were + 动词的现在分词 (+ 其他补充信息) - 例句：We were playing soccer all afternoon yesterday. （昨天下午我们一直在踢足球）6. 现在完成时态 (Present Perfect Tense)- 用于表示过去发生的动作对现在造成的影响，或挥之不去的经历。
七年级下册英语语法重点仁爱版
⼀. 词汇 ⑴单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表⽰;中;在内。
例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包⾥ in the desk 在桌⼦⾥ in the classroom 在教室⾥ 2). on 表⽰;在;;上;。
例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌⼦上 on the blackboard 在⿊板上 3). under表⽰;在;;下;。
例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅⼦下 under the bed 在床下 4). behind表⽰;在;;后⾯;。
例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表⽰;在;;附近;。
例如： near the teachers desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表⽰;在;;处;。
例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门⼝ 7). of 表⽰的;。
例如： a picture of our classroom 我们教室的⼀幅画 a map of China ⼀张中国地图 nbsp; 2. 冠词 a / an / the: 冠词⼀般位于所限定的名词前，⽤来署名名词所指的⼈或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a⽤在以辅⾳⾳素开头的词前，如a book; an⽤在以元⾳⾳素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连⽤，泛指某类⼈或某物中的⼀个。
This is a cat. 这是⼀只猫。
It#39;s an English book. 这是⼀本英语书。
His father is a worker. 他的爸爸是个⼯⼈。
仁爱版七年级下册英语重要的语法
七年级英语（仁爱版）下册语言点归纳Unit 5 School LifeTopic 1 How do you usually go to school?一. 重点词汇：一）. 交通工具：bike, ship, boat, bus, taxi, subway, train, plane二）. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually, always三）. 常用动词：catch, walk, ride, finish, read, clean, dance, listen四）. 重点词组：1. by bike / ship / boat / bus / taxi…骑自行车/搭乘轮船/船只/公共汽车/的士2. on foot 步行3. three of us 我们当中的三个4. on weekdays 在工作日5. go to school on foot = walk to school 步行去上学go home by subway = take the subway home 坐地铁回家go to school by bike = go to school on a bike = ride a bike to school 骑自行车去上学go to the zoo by bus = go to the zoo on a bus = take a bus to the zoo 坐公共汽车去动物园go to the Great Wall by car = go to the Great Wall in a car = drive a car to the Great Wall 开车去长城6. get up early / late 早起/ 晚起7. do my homework at school 在学校做家作8. help my parents 帮助我父母9. know about 知道关于…10. the school life 学校生活11. take a yellow school bus 乘坐黄色校车12. have a short break = have a short rest 短暂休息13. in their free time = in their spare time 在他们的空闲时间14. and so on 等等15. read books 看书16. go swimming / dancing 去游泳/ 跳舞：go doing sth. 去从事某项娱乐活动17. clean the house 打扫房子18. listen to music 听音乐19. once / twice / three times a week 一个星期一次/两次/三次20. for a little while 一会儿二. 重点句型及重点语言点：1. Happy New Year! The same to you! 新年快乐！同喜同乐！注意：Happy birthday! 回答应为Thank you!2. How do you usually come to school? 你通常怎样来学校？How引导的特殊疑问句用来询问去某地的交通方式。
七年级英语仁爱下册知识点
七年级英语仁爱下册知识点一、语法知识基本语法：主语+谓语+宾语。
以及各个时态的构成和用法。
名词：可数名词和不可数名词，单数和复数名词的变化。
代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词的用法。
形容词：前置和后置形容词的用法及比较级和最高级的构成。
副词：修饰动词、形容词和其他副词，比较级和最高级的构成。
动词：被动语态、不定式、现在分词和过去分词的用法。
介词：表示时间、地点、方向等不同含义的介词的用法。
连词：并列连词和从属连词的用法。
二、听力技巧听力技巧在英语学习过程中非常重要。
以下是学习英语听力的一些技巧：1. 朗读原音通过朗读英文来加强听力，特别是英文模拟。
2. 接受各种来源的英语通过不同来源的英语录音来提高听力水平。
3. 注重意识和表达主动聆听并尝试回答问题。
4. 反复练习反复听一段英文录音，让自己逐渐理解录音中的语言。
三、阅读技巧提高阅读技巧是学习英语过程中的关键之一。
以下是一些阅读技巧：1. 了解关键词了解文章中的关键词汇，学习他们的意思和用法。
2. 省略不重要的内容快速浏览文章，将重要的细节与不重要的细节区分开来。
3. 使用提示词使用各种提示词，例如：数字、首字母缩写、引号等来帮助理解文章。
4. 了解文章结构了解文章的结构，可以帮助理解和记忆文章的内容。
四、词汇积累扩充词汇量有助于提高英语水平。
学习新单词及其用法是达到这一目标的关键。
词根词缀：词根词缀是帮助记忆词汇的一种很好方式。
短语和表达：学习一些固定用法的短语和表达，提高阅读和表达能力。
五、口语练习口语练习是提高英语能力和学习英语的重要方法。
以下是一些口语练习技巧：1. 学习发音学习标准的英语发音，特别是元音和辅音。
2. 反复练习通过反复练习来加强口语能力。
3. 微笑说出话语通过微笑来减轻焦虑和压力，加强口语表达能力。
4. 合理使用单词合理使用单词，特别是在表达和发音方面。
以上是七年级英语仁爱下册的一些重要知识点和技巧。
在学习英语过程中，重要的是通过不断的练习和不断地积累来提高英语水平。
（完整版）仁爱版英语七年级下册单元语法
（完整版）仁爱版英语七年级下册单元语法Unit5Topic1我的校园生活非常有趣1.询问交通方式用how。
如：How do you usually go to Chongqing?你通常怎样去重庆？回答常用：①by+交通工具名称。
如：by bus/subway/train乘公共汽车／地铁／火车by boat ship/sea坐船 by plane/air/airplane乘飞机②in／on+冠词／形容词性物主代词／名同所有格十交通工具名称。
如：on a bus乘公共汽车 in my car乘我的小汽车 on Jim's bike骑吉姆的自行车He goes to Beijing on a train他乘火车去北京。
③on foot意为“步行”。
如：Xiao Hong goes to the park on foot小红步行去公园。
2. 频率副词英语中表频率的副词有：never（从不），seldom（很少），sometimes（有时），often（经常），usually（通常），always （总是），它们所表达的频率依次变大。
⑴频率副词在句中常放在be动词，情态动诃，助动词之后，实义动词之前。
如：She is always busy with her work．她总是忙于工作。
He often gets up at 6 in the morning 他经常早上六点钟起床。
⑵对频率副词提问用how often。
如：How often do you go to Chongqing? 你多久去一次重庆？I sometimes go to Chongqing我有时去重庆。
⑶How often意为“多久一次”，用来对频率提问。
用频度副词或单位时间内的次数来回。
如：three times a week，every day，often，seldom,always,never,sometimes,usually,every four weeks等。
仁爱版英语七年级下册英语语法知识总结
七年级下册英语语法一、there be1. there be句型一1句型结构为：there beis/are+某物／某人+地点／时间介词短语,意为“某处／某地有某人或某物”,表示存在的一种状态,句中be动词的选择由其后面的名词确定．有两种句式：①There is +单数名词／不可数名词+介词短语.②There are +名词复数形式+介词短语.③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时．be动词应遵循就近原则,即与邻近名词的数保持一致.2there be结构的否定句直接在be动词后面加not.3there be结构的疑问形式直接把be动词提前,句末加问号.肯定回答：Yes,there is/are.否定回答：No,there isn't/aren't .-Are there any books about Chinese history 有中国历史的书吗-Yes.there are./No,there aren't. 是的,有.／不,没有.-Is there a computer in your study 你的书房有电脑吗-Yes,there is,/No,there isn't. 是的,有.／不,没有.2. there be句型二1针对there be结构的名词提问,常常用what's+地点状语,名词无论是单数形式还是复数形式,be动词都用is,且常省略there.如：There is a desk in the room. 对画线部分提问房间里有张桌子.—— What's in the room房间里面有什么There are many students in the classroom．对画线部分提问教室里有许多学生.——教室里面有什么2针对there be结构中名词的数量提问,用how many或how much提问,后面要紧跟这个名词 .如：There' s a coat on the bed对画线部分提问在床上有一件衣服.——How many coats are there on the bed 在床上有多少件衣服There' re some meat in the bowl对画线部分提在碗里有一些肉.——在碗里有多少肉3. there be句型三there be与havehas的用法区别：there be句型表示“某处／某时有某物或某人”,强调的是一种客观存在,但have表示“某人或某物有……”,强调的是拥有或占有,即某物或某人与主语是所属关系,但有时它们也可以相互转换.二、时态1. 一般现在时常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually等连用一般现在时表示：1现在所处的状态.Janeisatschool.2经常或习惯性的动作.Ioftengotoschoolbybus.3主语具备的性格和能力.Helikesplayingfootball.4客观真理.Theearthgoesroundthesun.常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等.行为动词的一般现在时,助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时,行为动词用原形.肯定式：Igotoschoolonfoot.否定式：Idon’tgotoschoolonfoot.疑问式：Doyougotoschoolonfoot —Yes,Ido.—No,Idon’t.当主语是第三人称单数时,动词用第三人称单数形式,在词尾加-s或-es.肯定式：Hegoestoworkbybus.否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.疑问式：Doeshegotoworkbybus —Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.重点句型—Howdoyouusuallycometoschool —Iusuallycometoschoolbysubway.—Howoftendoyougotothelibrary —Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sel goto…onfoot=walkto Ioftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.goto…bybike=rideabiketo...goto…bycar=driveacarto...goto…by plane=flyto...goto…bybus=takeabusto...2. 现在进行时⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作,常与now, at the moment, look, listen等词语或者短语连用.⑵结构：主语+beis,am,are+现在分词.如：Mary is having lunch with her parents now. 玛丽正和她的父母一起吃午餐.They are doing their homework at home. 他们正在家里做家庭作业.现在进行时态的肯定、否定和疑问式肯定式：Iamrunning. Youarerunning. He/Sheisrunning.否定式：I’ m notrunning.Youare n’ t running.He/Sheis n’ t running.一般疑问句及回答：—Areyourunning —Yes,Iam./—No,Iamnot.—Ishe/sherunning —Yes,he/sheis./No.he/sheisn’ t.⑶动词的现在分词的构成规则：① 一般在词尾加-ing. 如：drink-drinking②以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加ing.如：make-making close-closing have-having③以重读闭音节结尾的动词,且词尾只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母,再加ing.如：sit-sitting begin-beginning shop-shopping三．情态动词情态动词基本用法：情态动词+动词原形can能力体力,智力,技能/允许或许可口语中常用/可能性can和could“可能”,could表示可疑的可能性,不及can’t语气强,用于肯定、否定、疑问句中.Can he be in the office now No, he can’t be there, for I saw him in the library just now.语气很强,常用于疑问句和否定句中must必须,应该表主观要求:must“肯定,一定”语气强,只用于肯定句中.例如：He must be a man from America.You must obey the traffic rules.should 应当,应该表义务责任/本该含有责备意味will意愿,决心请求,建议,用在问句中would比较委婉will not/won’t do四．数词数词有两种：1.表示数目的词叫基数词,如one,two,three,four等；2.表示顺序的词叫序数词,如first,second,third,fourth等,使用序数词时前面必须加the,但之前有this/that /my等限五．常用的表达方式1.表示时间的介词用法Iin用于一段时间.如年份、季节、月份等.如：in 2012在2012 in spring在春季 in February在二月2on用于具体的某一天或某一个特定的上午、下午或晚上.如：on Saturday 在星期六 on October lst,2012 在2012年10月1日on a rainy morning在一个下雨天的早晨3at用于具体的时刻.如：at 7:30在7:304一些固定搭配.如： at night ,at noon , in the morning／afternoon/evening2. 介词用法小结lin意为“在…里”.如：The boxes are in the drawer．盒子在抽屉里.2on意为“在…表面上”.如：The fork is on the plate叉在盘子上.3behind意为“在……后面”.如：What can you see behind the chair4under意为“在…下”.如：What's under the bed 床下面是什么5near意为“在…附近”.如：My home is near a bookshop我家在书店附近.6next to...意为“挨近,靠近”.如：Who is sitting next to you 谁坐在你旁边7in front of意为“在……前面”.如：There is a big tree in front of the garage. 在车库的前面有一棵大树.8in the center of意为“在……中心”.如：There is a park in the center of the city. 在城市的中心有一个公园.9on the left/right of意为“在……左边／右边”.如：Tom sits on the left of Jack．汤姆坐在杰克的左边.10at the back of意为“在……后面”.如：Who is that boy sitting at the back of the classroom坐在教室后面的男孩是谁3.特殊疑问词小结lwhat意为“什么”.如：what class什么班级 what time几点 what color什么颜色 what kind of什么种类的 what day星期几2which+n.意为“哪一个些”.3问方式及状况：how问数量多少：how many+可数名词复数how much+不可数名词问多少钱：how much+ -般疑问句4问频率：How often+ -般疑问句,意为“多久一次…．．”. 5问多长时间或物体有多长：how long6问年龄：how old7问多远／多高／多宽how far/high／tall/wide8问原因：why9问地点：where10问何时：when11问是谁who4.问路与指路的表达方式l问路的表达方式：Is there a... nearby/near hereWhere is...Can you tell me the way to...Could you tell me how to get to...How can I get to:..Which is the way to..2指路的表达方式：go down/along the street go straight tum left/righton the right/left There is a... on the left/right5. how long,how far与how often的用法lhow long意为“多久”,常常对一段时间提问.如：You can keep the book for a week．对画线部分提问你能借这本书一周.我能借这本书多久2how far意为“多远”,常常对表示距离的词提问.如：It is five kilometers away from here to my school对画线部分提问从这到学校有5公里远.从这儿到你学校有多远3how often意为“多久一次”,常常对表示频率的词提问.表示频率的词有：always,never,seldom,often,usually,every day,once/twice a week 等.如：He often goes to the park.对画线部分提问他经常去公园.他多久去一次公园巧辩异同1. afew与fewafew“一些”,few“很少,几乎没有”,修饰可数名词.alittle与little alittle“一些”,little“很少,几乎没有”,修饰不可数名词.2. talk,say,speak与tell1talk“交谈”,表示通过谈话方式交换意见、消息等.2speak“说话”,强调开口发声,后常接某种语言.3say“说”,强调所说的话的内容.4tell“告诉”,有时兼含“嘱咐”“命令”等.tellatruth说真话,tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配.拓展: go+v.-ing表示去做某事：gofishing去钓鱼goshopping去购物goboating去划船范例作文My School LifeHi I am Li Ping. I’m fourteen years old. I come from a small village of Fujian. I am a student of Class 5, Grade 7. My School life is very interesting. Class begins at 7:45a.m. I have five classes in the morning. In the afternoon, I often have three classes. We learn Chinese, English, math, history, biology, geography, politics, physics and so on. I like P.E. best. Because having sports is good for us. Sometimes, I go to the school library. In my spare time, I often practice speaking English with my good friends. And my teachers and classmates are very friendly to me. I like my school life very much.My HomeWelcome to my home This way please Look In front of my home, there is a big yard. There are some trees and flowers in the yard. The kitchen and dining room is on the first floor. On the second is a living room, a study, two bathrooms and three bedrooms. The living room is in the center of the house. We often watch TV there. My bedroom is on the right of the house. There are pictures on the wall. There is a computer on my desk. I often study on it. I like English, so there are many English books in my room Is it my bedroom beautiful。
仁爱英语下册七年级知识点
仁爱英语下册七年级知识点仁爱英语下册七年级的知识点主要包括语法、词汇和表达。
这些知识点都是英语学习的基础，掌握好了这些知识点，可以有效地提高自己的英语水平。
一、语法1. 一般现在时一般现在时指的是现在正在进行的动作或者是经常性的动作。
它的构成方式是主语+动词的原形。
例如：I play basketball every day. 我每天打篮球。
He likes listening to music. 他喜欢听音乐。
2. 一般过去时一般过去时指的是发生在过去的事情，它的构成方式是主语+动词的过去式。
但是有些动词的过去式是不规则的，需要记忆。
例如：Last night, I watched TV for two hours. 昨天晚上，我看了两个小时的电视。
She went to the park yesterday. 她昨天去了公园。
3. 现在进行时现在进行时指的是现在正在进行的动作。
它的构成方式是主语+be动词+动词的ing形式。
例如：I am studying English now. 我现在正在学习英语。
They are playing basketball on the playground. 他们正在操场上打篮球。
4. 一般将来时一般将来时指的是将来要发生的事情。
它的构成方式是主语+will+动词的原形。
例如：We will have a party next Saturday. 我们下周六要开一个聚会。
She will visit her grandparents next week. 她下周会去看望她的爷爷奶奶。
二、词汇1. 基本词汇基本词汇是英语学习的基础，包括数字、颜色、日常用语等。
例如：Number 数字：one, two, three, four, five…Color 颜色：red, blue, yellow, green, orange…Daily expression 日常用语：hello, goodbye, thank you, sorry…2. 动词短语动词短语是由动词和副词/介词构成的短语，它们可以表示时间、方向、行动等。
七年级下英语知识点仁爱版
七年级下英语知识点仁爱版七年级下英语是初中英语学科的重要组成部分，仁爱版教材的出现为学生提供了一种全新的解决方法，教材以生活为主线，贯穿了语言学习的方方面面，让学生爱上英语学习，了解和掌握基本语言知识。
本文将系统概述七年级下英语知识点仁爱版，并给出了相应的学习方法和技巧。
一、语法知识点1. 一般现在时一般现在时主要用于描述常规行为或固定事实，如：Tom always gets up early.需要注意的是，第三人称单数在一般现在时的动词变化规则：动词加-s或-es，如：He goes to school by bike.2. 一般过去时一般过去时用来描述已经发生的动作或状态，如：Mary visited her grandparents last weekend.需要注意的是，一般过去时中动词的变化规则，以动词的不同词形变化而异，如：eat-eaten, go-went等。
3. 一般将来时一般将来时用于描述将来的动作或状态，如：We will go swimming tomorrow.需要注意的是，一般将来时中，情态动词will的否定形式为won't，而be going to则代表准备将要发生的动作，用于预测未来，如：I am going to work hard this semester.二、常见词汇知识点1. 数字学生需要掌握0-100之间的基本数字，以及基本的数学符号,+,-,*,/。
2. 时间需要学生掌握基本的时间表达方式，并会描述一日生活中的基本时间规律，如：what time do you usually get up?3. 形容词形容词是描述事物的词语，需要注意形容词的比较级和最高级，如：hot-hotter-hottest。
三、阅读技巧阅读是英语学习中至关重要的环节，需要学生具备较好的阅读能力。
以下为英语阅读技巧：1. 读懂文本在阅读时，应先通读整篇文章，获得总体理解。
仁爱英语七年级下册知识点归纳总结
仁爱英语七年级下册知识点归纳总结那咱们开始！一、词汇。
1. 好多好多新单词等你认识呢，像“postcard”（明信片）、“hotel”（旅馆）、“bank”（银行），别弄混啦！2. 注意单词的词性哦，比如“swim”（动词：游泳），“swimming”（名词：游泳）。
3. 还有一些容易拼写错误的单词，像“favourite”（最喜欢的），可别少了字母“u”哟。
二、语法。
1. 一般现在时：这可是经常出现的“常客”，要注意主语是第三人称单数时动词的变化，比如“He likes apples.”（他喜欢苹果。
），“like”要加“s”。
2. 现在进行时：“be + doing”这个结构要记牢，“I'm reading a book.”（我正在读书。
），表示正在发生的动作。
3. 介词的用法：“in”“on”“at”可要分清，“in the morning”（在早上），“on the desk”（在桌子上），“at 8 o'clock”（在 8 点）。
三、句型。
1. 日常交际用语不能忘，比如“Nice to meet you.”（见到你很高兴。
），“How are you?”（你好吗？）2. 问路和指路的句型要学会，“Excuse me. Where is the post office?”（打扰一下，邮局在哪里？）“Go along this street and turn left.”（沿着这条街走然后左转。
）四、课文。
1. 多读课文，熟悉里面的句子和表达方式，这样才能更好地掌握知识点。
2. 注意课文中的语音语调，模仿着读，让你的英语更地道。
好啦，这就是仁爱英语七年级下册的主要知识点，加油学习，相信你一定能搞定！。
仁爱英语七年级下册知识点归纳
仁爱英语七年级下册知识点归纳一、名词复数规则1. 一般在词尾加 -s例：book → books; pencil → pencils2. 以字母 o 结尾的名词加 -es例：tomato → tomatoes; potato → potatoes3. 以辅音字母 + y 结尾的名词，变 y 为 i 再加 -es例：city → cities; baby → babies4. 以 s, x, ch, sh 结尾的名词，加 -es例：bus → buses; box → boxes5. 不规则名词复数形式需要单独记忆例：child → children; man → men二、情态动词 can1. 表示能力和可能性例：I can swim.（我会游泳。
）; It can be true.（这可能是真的。
）2. 变成否定形式 can't例：I can't play the piano.（我不会弹钢琴。
）3. 用于疑问句起询问作用例：Can you speak French?（你会说法语吗？）三、过去时的构成和用法1. 一般过去时构成：动词过去式的基本形式例：I watched TV yesterday.（昨天我看了电视。
）2. 表示过去经常性、习惯性的行为例：He always went to the park on weekends.（他每周末总是去公园。
）3. 表示过去的某一动作或情况例：I lost my pen last week.（上周我丢了我的钢笔。
）四、形容词的最高级1. 形容词最高级的变化规则：在形容词前加 the，形容词后加 -est 例：beautiful → the most beautiful; tall → the tallest2. 表示三者以上的比较级情况例：He is the tallest student in the class.（他是班上最高的学生。
仁爱版七年级下册英语重点知识点总结(短语、句型、语法)
仁爱版七年级下册英语重点知识点总结（短语、句型、语法）Unit 5 Topic 1重点短语:1. on foot 步行go …on foot = walk ( to )…2.at the school gate在学校大门口3.on weekdays在平日,在工作日4.on weekends=on the weekend在周末5.after school 放学后6.after class 下课后7.after breakfast / lunch / supper早餐/ 午餐 / 晚餐后8.in one's free time在某人空闲时间9.have a rest 休息一下10.read books 读书11.go swimming 去游泳12.listen to music 听音乐13.watch TV 看电视14.do（one’s） homework 做作业15.go to the zoo / park去动物园/ 公园16.once a week 一周一次17.every day 每天18.have classes 上课19.for a little while 一会儿20.go to bed 上床睡觉e on 快点,加油,来吧22.get up 起床23.talk with / to s b.与某人谈话24.at school 在学校、在上课25.go to school 去上学26. and so on ……等等重点句型：1. --Happy New Year! --The same to you.2.--Your new bike looks very nice. --Thank you3.--How do you usually come to school? --I usually come to school by subway.4.--How often do you go to the library? --Once/Twice/Three timesa week/Very often/Every day/Seldom5.The early bird catches the worm.(谚语) 笨鸟先飞6.Work / Study must come first.工作/ 学习必须放在第一位！7.Classes begin at eight.=Class begins at eight.8.What time does the class begin?What time do the classes begin?9.We have no more time.我们没有更多的时间了。
仁爱版七年级下册英语知识点
仁爱版七年级下册英语知识点仁爱版七年级下册英语知识点概述一、语法重点1. 一般现在时- 表示经常发生的动作或状态。
- 例句：She often reads books in the library.2. 一般过去时- 描述过去发生的动作或状态。
- 例句：They visited the museum last Saturday.3. 现在进行时- 表示正在进行的动作。
- 例句：He is playing basketball now.4. 可数名词与不可数名词- 可数名词有单数和复数形式，不可数名词通常没有复数形式。
- 例句：There is some water in the bottle. (不可数) / I have two cats. (可数)5. 代词- 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
- 例句：This is my book. (物主代词) / Who is at the door? (疑问代词)6. 简单句、并列句和复合句- 简单句只有一个主谓结构；并列句由两个或多个简单句通过并列连词连接；复合句包含主句和从句。
- 例句：It's raining. (简单句) / He likes apples and oranges. (并列句) / I know that he is honest. (复合句)二、词汇与短语1. 常见动词- like, love, hate, want, need, have, take, make, do, go, come, eat, drink, play, read, write, listen to, watch, speak, think2. 常见名词- people, animals, food, clothes, school subjects, sports, weather, places, time, feelings, actions3. 常见形容词- big, small, long, short, tall, short, young, old, beautiful, ugly, happy, sad, fast, slow, easy, difficult, clean, dirty, new, old4. 常见副词- quickly, slowly, happily, sadly, often, never, always, sometimes, usually, well, badly, easily, hardly5. 常见短语- in English, on the way to, by bus, at the moment, in the library, on the phone, at home, in the morning, in the afternoon, in the evening, at night, for example, of course, in fact, as well as, by the way, in the end三、交际用语1. 问候与告别- Hello! / Hi! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! / Goodbye! / Bye!2. 介绍与询问- My name is... / I'm from... / What's your name? / Where are you from? / How old are you?3. 表达意见与感受- I think... / I feel... / I like... / I don't like... / I'm sorry... / Thank you.4. 邀请与应答- Would you like to...? / Let's... / That sounds great! / I'd love to, but... / I'm afraid I can't.5. 请求帮助与提供帮助- Could you help me with...? / What can I do for you? / Would you mind...? / No problem.四、阅读理解与写作技巧1. 阅读理解- 快速浏览文章，抓住主旨大意。
仁爱英语七下语法总结
Unit 5 Our School LifeTopic1 How do you come to school?一、重点词语：1. wake up 醒来，唤醒get up 起床2. go to school 去上学go home 回家3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞；购物、滑冰；游泳go doing something 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。
4. 表示交通方式：on foot 步行by boat 坐船by ship 坐船by air 乘飞机by plane 乘飞机by train 坐火车by subway 搭乘地铁by car 坐小汽车by bus 坐公共汽车by bike 骑自行车5. take the subway / bus / car 搭乘地铁；公共汽车；小汽车6. drive a car to work = go to work by car 驾车去上班take a bus to work = go to work by bus 乘公共汽车去上班go to school on foot = walk to school 步行去上学7. ride a bike / horse 骑自行车；骑马8. after school / class 放学以后；下课以后9. play the piano / guitar / violin 弹钢琴；吉他；小提琴play basketball / soccer / football 打篮球；踢足球；打橄榄球play computer games 玩电脑游戏play with a computer 玩电脑play sports 做运动10. next to 紧挨着，在…旁边11. a plan of my school 一幅我们学校的平面图12. on weekdays 在工作日at weekends 在周末13. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐have classes / lessons / a meeting 上课；上课；开会14. watch TV / movies / games / the animals 看电视；电影；比赛；动物read novels / newspapers / books 看小说；报纸；书15. wash one’s face / clothes 洗脸；衣服16. 反义词：up –down, early –late 近义词：quickly –fastget up early 早起be late for 迟到17. the first / second / third / fourth day 第一；二；三；四天18. clean the house 打扫房子19. 表示建筑物（尤其学校建筑物）：on the playground 在操场at school / home / table 在学校；家里；桌旁in a computer room / teachers’ office / classroom building / gym / library / lab / canteen在电脑室；教师办公室；教学楼；体操馆；图书馆；实验室；食堂20. around six o’clock = at about six o’clock 大约在六点21. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually, always二、重点句型：1. It’s time to get up. 该起床的时候了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Topic 11.询问交通方式用how。
如：How do you usually go to Chongqing?你通常怎样去重庆？回答常用：①by+交通工具名称。
如：by bus/subway/train乘公共汽车／地铁／火车by boat ship/sea坐船by plane/air/airplane乘飞机②in／on+冠词／形容词性物主代词／名同所有格十交通工具名称。
如：on a bus乘公共汽车in my car乘我的小汽车on Jim's bike骑吉姆的自行车He goes to Beijing on a train他乘火车去北京。
③on foot意为“步行”。
如：Xiao Hong goes to the park on foot小红步行去公园。
2. 频率副词英语中表频率的副词有：never（从不），seldom（很少），sometimes（有时），often（经常），usually（通常），always（总是），它们所表达的频率依次变大。
⑴频率副词在句中常放在be动词，情态动诃，助动词之后，实义动词之前。
如：She is always busy with her work．她总是忙于工作。
He often gets up at 6 in the morning 他经常早上六点钟起床。
⑵对频率副词提问用how often。
如：How often do you go to Chongqing? 你多久去一次重庆？I sometimes go to Chongqing我有时去重庆。
⑶How often意为“多久一次”，用来对频率提问。
用频度副词或单位时间内的次数来回。
如：three times a week，every day，often，seldom,always,never,sometimes,usually,every four weeks等。
-How often do you go swimming'?你多久游一次泳？-I go swimming four times a month．我一个月游四次。
3. ①go doing意为“去进行某种娱乐休闲活动”。
如：go dancing;去跳舞go shopping去购物go swimming击游泳go fishing去钓鱼go skating去滑冰go running去跑步go hiking去徒步旅行②play+球类名词，意为“打…．．球”。
如：play basketball打篮球play soccer/football踢足球play volleyball打排球③play +the+乐器，意为“弹奏某种乐器”。
如：play the guitar弹吉他play the piano弹钢琴4.一般现在时⑴一般现在时指经常或习惯性发生的动作或存在的状态。
常和usually. never, always, often, sometimes, seldom, every day/week, once/twice a week等时间状语连用。
如：He plays basketball twice a week 他一周打两次篮球。
She often rides a bike to school 她经常骑自行车上学。
⑵一般现在时的谓语动词用动词原形或动词的第三人称单数形式表示：其动词的第三人称单数形式构成规则如下：①一般在动词词尾加一s。
如：drive-dives get-gets②以字母s，o，x，thu或sh结尾的动词在词尾加-'s。
如：go-goes watch-watches③以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es。
如：Study-studies fly-flies1.现在进行时⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作，常与now, at the moment，look，listen等词语或者短语连用。
⑵结构：主语+be(is,am,are)+现在分词。
如：Mary is having lunch with her parents now 玛丽正和她的父母一起吃午餐。
They are doing their homework at home. 他们正在家里做家庭作业。
⑶动词的现在分词的构成规则：①一般在词尾加-ing。
如：drink-drinking②以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加ing。
如：make-making close-closing have-having③以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加ing。
如：Sit-sitting begin-beginning shop-shopping2.borrow，lend与keep(l)borrow意为“借入”，borrow sth. from sb意为“向某人借某物”。
如：May I borrow some money from you? 我可以向你借一些钱吗？(2)lend意为“借出”。
lend sb. sth.：lend sth. to sb意为“借给某人某物”。
如：Can you lend me a pen?= Can you lend a pen to me? 你能借给我一支钢笔吗？(3)keep意为“保存、保管”，要和一段时间连用。
如：You can keep the book for a week你能借这本书一周3. also．too．either和as well的用法(1)also意为“也”，用于肯定句中，位于be动词和情态动词之后，行为动词前面。
如：I also want to go shopping我也想去购物。
She is also a nurse她也是一个护士。
(2)too意为“也”，用于肯定句末，前面用逗号隔开。
如：The little boy is in Class Five,Grade Seven,too。
这个男孩也在七年级五班。
(3)either意为“也”，用于否定句末，前面用逗号隔开：如：I don't want to go to school，either。
我也不想去上学。
(4)as well意为“也”，用于肯定句末。
如：She is a middle school student as well她也是一个中学生。
Topic 31. must的用法(l)must意为“必须”。
如：You must do your homework at school. 你必须在学校做作业。
(2)must表示推测、猜测，意为“一定，肯定”，用于肯定句。
如：You must like English very much. 你肯定很喜欢英语。
(3)在否定句中表示推测应该用can't。
如：He can't be Mr. Lee. He is working now 他一定不是李先生，他正在工作。
2. 特殊疑问词小结(l)what意为“什么”。
如：what class什么班级what time几点what color什么颜色what kind of什么种类的what day星期几(2)which+n.意为“哪一个（些）”。
(3)问方式及状况：how问数量多少：how many+可数名词复数how much+不可数名词问多少钱：how much+ -般疑问句(4)问频率：How often+ -般疑问句，意为“多久一次…．．”。
(5)问多长时间或物体有多长：how long (6)问年龄：how old(7问多远／多高／多宽how far/high／tall/wide(8)问原因：why(9)问地点：where(10)问何时：when(11)问是谁whoTopic 11. there be句型（一）(1)句型结构为：there be(is/are)+某物／某人+地点／时间（介词短语），意为“某处／某地有某人或某物”，表示存在的一种状态，句中be动词的选择由其后面的名词确定．有两种句式：①There is+单数名词／不可数名词+介词短语：如：There is a computer in the study 书房里有一台电脑。
There is some water in the bottle 瓶子里有一些水。
②There are+名词复数形式+介词短语。
如：There are some flowers in the garden 花园里有一些花。
③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时．be动词应遵循就近原则，即与邻近名词的数保持一致。
There is a chair and two desks in the teacher's room. 老师的房间里有一把椅子和两张桌子。
There are two desks and a chair in the teacher's room. 老师的房间里有两张桌子和一把椅子。
(2)there be结构的否定句：there be结构的否定句直接在be动词后面加not。
如：There is an apple on the plate．盘子里有一个苹果。
There isn't an apple on the plate盘子里没有苹果。
(3)there be结构的一般疑问句及肯定、否定回答：there be结构的疑问形式直接把be动词提前，句末加问号。
肯定回答：Yes，there is/are.否定回答：No，there isn't/aren't .-Are there any books about Chinese history? 有关于中国历史的书吗？-Yes.there are./No,there aren't 是的，有。
／不，没有。
-Is there a computer in your study? 你的书房有电脑吗？-Yes,there is，/No，there isn't 是的，有。
／不，没有。
2. there be句型（二）(1)针对there be结构的名词提问，常常用what's+地点状语，名词无论是单数形式还是复数形式，be动词都用is，且常省略there。
如：There is a desk in the room. （对画线部分提问）房间里有张桌子。
——What's in the room?房间里面有什么？There are many students in the class room．（对画线部分提问）教室里有许多学生。
——What's in the classroom教室里面有什么？(2)针对there be结构中名词的数量提同，用how many或how much提问，后面要紧跟这个名词.如：There's a coat on the bed（对画线部分提问）在床上有一件衣服。