于而凡《抉择》阅读练习及答案
《抉择》阅读及参考答案
《抉择》阅读及参考答案《抉择》阅读及参考答案这是平常的一天，两列火车正从相反方向向着同一个小火车站驶来。
为了避免两车相撞，一位扳道工赶紧走向自己的岗位去扳道岔，好把其中一列火车引向岔道。
他无意识地回了一下头，突然发现自己的儿子正在铁路上玩耍!怎么办?立即飞奔过去，把儿子抢救上站台吗?但是，迎面的两列火车上有近百人啦!扳道工强忍巨大的痛苦，向儿子大吼一声：“卧倒!”随即飞奔向岗位，扳动了道岔，眨眼间，一列火车安全地驶进了岔道。
车上的旅客不知道，他们的生命( )千钧系于一发;车上的旅客不知道，为了他们的安全一个高尚的心灵( )忍受了撕心裂肺的痛苦。
当火车停下后，那位父亲向着儿子狂奔而去，他不敢想象儿子惨不忍睹的样子然而，他的儿子活着，而且没有受一点儿伤!原来他的儿子平素就习惯了服从命令。
听到父亲的命令，他丝毫也没有慌乱，立即笔直地躺倒在两条铁轨中间，就这样，列车从他的头顶上呼啸地开过去了。
1、根据课文内容理解词语。
(1)、“千钧一发”的近义词是。
描述当时千钧一发的情景:(4分)(2) 、撕心裂肺的意思是。
在这里“撕心裂肺的痛苦”是指。
(4分)(3)、短文中的括号填上合适的词语：。
(2分)2、用﹏﹏﹏画出描写扳道工发现儿子在铁路上玩耍时的心理活动的句子。
(2分)3、圈出三个扳道工牺牲个人保全旅客的.重点词语。
(3分)4、用画出你认为写得最精彩的句子。
(2分)5、第五段反复说明车上的旅客“不知道”，对写扳道工有什么作用?(3分)6、儿子事后会怎么想、怎么做?把你想象的写下来。
(5分)【参考答案】1、根据课文内容理解词语。
(1)情况紧急间不容发刻不容缓。
有两个要点，一是眨眼间的事，二是决定几百人生死。
(2)像撕心裂肺那样痛苦。
扳道工决定为几百人扳道岔，却要牺牲自己的儿子的性命，这是非常痛苦的。
(3)、两个都填“曾经”，表示这样的事已经发生了。
2、第三段3、强忍大吼飞奔扳动4、略5、更突出扳道工心灵的高尚，他那样做并不是为了旅客知道并感激。
林语堂《抉择》阅读理解
林语堂《抉择》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
抉择林语堂战争开始之时，木兰正和全家在牯岭避暑。
牯岭是长江沿岸的名胜。
阿眉现在已经是十七岁的少女，在南京一所教会中学念书。
阿通已经大学毕业，正在上海附近政府电信局的无线电台做事。
这个电台能以强大的电力越过太平洋把信息发到旧金山。
他请了六个礼拜的假，随家到牯岭。
在七月十七号，终于达成了最重要的决定，蒋介石向全国广播抗战到底的国策。
他警告全国，必须准备重大牺牲，中途绝无妥协可能，否则其恶果更为不堪。
荪亚说：“他这个人，别人做不了的事他都做成了。
北伐战争这项空前艰巨的任务，他必须要担当起来，他已经完成了。
现在他又遇到更艰难的任务，要领导中国对抗日本。
”阿通说：“我愿给他做个渡船夫。
”木兰喊道：“什么？”她的脸突然沉下来。
“妈，怎么？您不恨日本吗？”木兰看着荪亚，默不作声，荪亚也一言不发。
阿通又问：“您不赞成？现在国家需要人人奋斗哇。
”但是木兰却走开了，依然没说话。
又经过一个钟头，她也一句话没说。
她失去了心情的平静。
她突然的感觉，就犹如战争来临时普天下的父母的感觉一样。
战争已经来到门前。
为什么过去她没想到呢？中国现在向她来有所索取，索取她的儿子。
她和丈夫商量这件事。
一个钟头之后，她和荪亚把阿通叫去，有话和他说。
她问：“你已经决定去打仗了吗？”阿通回答说：“我若不去，我受教育有什么用？妈，我不了解您的意思。
”“你不能了解……我只是问你是不是已经决定。
”阿通说：“是，我已经决定。
”木兰心里在挣扎交战，她眼中流出泪来。
她说：“阿通，我就只有你这么一个儿子……”说着哭起来。
荪亚说：“儿子，你现在年轻，你不懂父母的心……”木兰喊道：“我宁愿自己死，不愿看见你死。
我受不了。
”他父亲又说：“阿通，你听着。
你妈和我已经商量过。
国家若需要你，你必须要去。
可是你要知道，在我和你妈这方面忍受的牺牲比你的牺牲要大。
年轻的爱国志士在战场上死得光荣快乐——他也有他的战友——可是他年迈的父母在家里活着，怎么受得了。
文言文《汉书司马迁传》《报任安书》阅读练习及答案
三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
（一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。
意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。
仆非敢如此也。
请略陈固陋。
阙然久不报，幸勿为过。
仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。
何也？素所自树立使然也。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
……且负下未易居，下流多谤议。
仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。
身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时，俯仰，以通其狂惑。
今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。
要之死日，然后是非乃定。
书不能悉意，故略陈固陋。
（节选自《报任安书》）（二）迁生龙门，耕牧河山之阳。
年十岁则诵古文。
二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮沅、湘。
北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困蕃、薛、彭城，过梁、楚以归。
是岁，天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。
而子迁适反，见父于河、洛之间。
太史公执迁手而泣曰：“予先，周室之太史也。
自上世尝显功名虞、夏，典天官事。
后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣。
今天子接千岁之统，封泰山，而予不得从行，是命也夫！命也夫！予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣。
”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。
”卒三岁，而迁为太史令，䌷史记石室金匮之书。
十年而遭李陵之祸，幽于累绁。
乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。
”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。
”卒述陶唐以来，至于麟止，自黃帝始。
文言文《资治通鉴唐纪》阅读练习及答案(湖北2023学年高三8月联考)
湖北省腾云联盟2022-2023学年高三8月联考语文试题三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
圣历元年，武承嗣、三思营求为太子，数使人说太后曰：“自古天子未有以异性为嗣者。
”太后意未决。
狄仁杰每从容言于太后曰：“大帝以二子托陛下。
陛下今乃欲移之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子，则千秋万岁后，配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而袝姑于庙者也。
”太后曰：“此朕家事，卿勿预知。
”仁杰曰王者以四海为家四海之内孰非臣妾何者不为陛下家事君为元首臣为股肱义同一体况臣备位宰相岂得不预知乎太后意稍寤。
他日，又谓仁杰曰：“朕梦大鹦鹉两翼皆折，何也？”对曰：“武者，陛下之姓，两翼，二子也。
陛下起二子，则两翼振矣。
”太后由是无立承嗣之意。
太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣①，拜地官员外郎，已而称职。
太后喜曰：“卿足继祁奚②矣。
”初，契丹将李楷固，善用索及骑射，每陷陈，如鹘入乌群，所向披靡。
及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。
狄仁杰曰：“楷固骁勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。
”奏请赦之。
所亲皆止之，仁杰曰：“苟利于国，岂为身谋！”太后用其方，赦之。
又请与之官，太后以楷固为左玉钤卫将军，使将兵击契丹余党，悉平之。
久视元年，太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略曰：“今之伽蓝③，制过宫阙。
功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又曰：“如来设教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰：“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之？”太后曰：“公教朕为善，何得相违！”遂罢其役。
太后信重狄仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。
仁杰好面引廷争，太后每屈意从之，辛丑，薨，太后泣曰，朝堂空矣！”（节选自《资治通鉴·唐纪二十二/二十三》有删改）【注】①司府丞光嗣：指狄仁杰的儿子狄光嗣，是任司府丞官职。
②祁奚：春秋时晋国大夫。
2023年吉林省长春市朝阳区中考二模语文试题(含答案)
初中毕业年级模拟练习（语文）一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成1~4题。
（8分）① ,是历史之中国的延续； ,是中国之历史的沿承。
②每个国家和民族的历史传统和文化积diàn不同，其发展道路必然有着自己的特色。
③数千年来，中华民族走出了一条不同于其他国家和民族的文明发展道路，这不是偶然的，而是由历史传承和文化传统所决定的。
④中华文明的沃土滋．养了中国特色社会主义。
⑤中国传统文化中的许多宝贵资源：仁爱民本、礼法合治等，都为我们推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要启示。
1.根据拼音填写汉字，给加点字注音。
（2分）(1)积diàn ( ) (2)滋．养（ )2.请将下面的语句分别填在第①句的横线上，依次写出序号即可。
（2分）A.中国之今日B.今日之中国3.请提取第④句的主语，并写出标示符号。
（2分）4.第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
（2分）5.古诗文默写填空。
（7分）(1)蒹葭苍苍，白露为霜。
□□□□，□□□。
(《诗经·蒹葭》）(2)子曰：“□□□□□，可以为师矣。
(《论语·为政》）(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中，劝慰友人只要心意相通，即使远隔千山万水也无妨的句子是：□□□□□，□□□□□。
(4)由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联可联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话□□□□□,□□□□□。
二、阅读（45分）(一）阅读下面的课内文言文，完成6~8题。
（7分）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
《抉择》阅读题及答案
《抉择》阅读题及答案（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读以下的文字，完成4-6题。
抉择刘磊烟一支接着一支，饭却是一筷未动。
知夫莫若妻，见雷峻这样，洪茹就知道他遇到难事了。
她深知丈夫的脾气，不便过问，只是内心难免纳闷儿。
作为新淮县纪委书记，雷峻是个响当当的人物。
为政多年，脚稳身正，名声颇佳。
工作上他坚持原则，雷厉风行，堪称黑脸包公。
在家是个模范丈夫，对洪茹呵护有加，体贴入微。
只是有一条，那是从他走上纪检岗位就定下的规矩：工作上的事，绝不容许家里人打听一句。
洪茹是育才中学英语教师，半年前校长为侄儿违纪一事找到她，请她回去给雷书记说说，好求个通融。
洪茹实在拗不开校长的面子，不得已只好应承下来。
那天，她瞅着丈夫的情绪很好，便吞吞吐吐地将事情说了出来。
没料到前一分钟还满脸阳光的雷峻，转瞬间变成了震怒的雷公，斥责如雨点一般向她砸来。
说实话，洪茹对丈夫还是理解的。
自有了那次教训，她就再不干预丈夫工作上的事了。
夜越来越深，书房中的雷峻却仍无睡意。
他久久盯着墙上那幅放大的黑白照片，眼神变得有些复杂起来。
照片上是形如父子的两个男人。
年轻的一个正是二十年前的雷峻，而那年长者面容慈善，发间已微露斑白。
照片的背景是雷峻就读的大学操场。
父母早逝的雷峻全赖邻居杭伯的拉扯才没有辍学。
杭伯当时做点小生意，虽比一般人家宽裕些，可两个儿子都在读书，生活担子并不轻。
三个孩子的学杂费，是一笔不小的开支，杭伯宁愿一家人节衣缩食，也从没想过放弃对小峻的培养。
不仅如此，杭伯还是雷峻的救命恩人。
那年冬天，流行性感冒肆虐甚广，雷峻也未能幸免。
一天夜里，雷峻突然感到浑身发抖，脑门像火炭一般烫。
惊醒后的杭伯眼见土郎中的药不顶事，立马从热被窝中爬起来，背起小峻就朝县医院跑。
医生检查后说，亏你送来及时，再迟一些这孩子就没救了。
想到这里，雷峻的眼窝再次湿润了。
是啊，杭伯对自己的恩情太重了！如果没有他，绝对不会有自己今天的。
越是想到这些，雷峻就越是无所适从、坐立不安。
于而凡《抉择》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
抉择于而凡他已经好几天没睡好。
越近判决日，心越不宁。
明天就要判决，他却还没有做出决定。
这案子审判半年了，半年里他就是在煎熬中度日。
他心里很清楚，按理他应该判被告谋杀罪，给予重罚，不是死罪也是无期徒刑。
可是，这被告不是别人，而是旺伯的小儿子少雄啊！他不会忘记，当年旺伯是怎样对他一家伸出无私的援手的。
在家里发生困难时，旺伯总会出面帮忙。
父亲在法院败诉导致生意破产，是旺伯帮父亲还清债务，当父亲重病需要动手术时，是旺伯掏腰包解决。
最后，连他上大学读法律的学费也靠旺伯支持。
他还记得，父亲临终时对他的叮咛：“我们家欠旺伯的恩情大多无法偿还，以后他们家有难，你定要尽心竭力帮忙。
”现在旺伯的儿子有难，他怎能撒手不教？救不教的问题先不说，可起码也不能当一名刽子手，把少雄判下重刑推进地狱里！少雄的哥哥少勇在信中说：“我教不好弟弟，让他阀了大祸，是愧对爸爸。
爸爸在世时，对你的期望很大，我相信你定能不负所望，助我们一家渡过难关，让他在天之灵也得以安息。
”他远在棉兰的老妈打过电话：“孩子，做人哪，千万别忘恩，旺伯对你对我们全家恩重如山，这是你回报他们家的时候了。
”面对这一切，他曾有过减轻少雄刑罚的想法。
可是几个月来见证判案过程，他无法不动摇初衷。
他看到了那绝望的寡妇----死者的母亲！丈夫年纪轻轻就去世，多年来她自己一人把独子养大，终于苦尽甘来，挨到儿子学成就业了，谁知儿子却惨遭杀身之祸。
你能想象她有多么苦痛？在法庭上，他看过她好几次在嚎哭中昏倒。
他明白，明天判决日，他这一票是关键。
三名法官中，他知道一人已经被少勇收买，很可能会判被告无罪。
剩下两人，只要他也判无罪，少雄就可获款。
可时至今日，他还不能有所决定。
按公理行正义呢，他无法面对旺伯一家人；顾情面帮少雄呢，他无法面对那苦命的寡妇，也无法面对公众雪亮的眼睛。
“一直以来，书中英雄含身取义，大义灭亲那么容易，而轮到自己施行起来为何却那么难？”已经是半夜了，他还无法安定，头上阵痛变得更强烈，几个钟头前的便药看来无效。
古代诗歌辛弃疾《水调歌头送郑厚卿赴衡州》阅读练习及答案(2022北京石景山高三一模)
2022北京石景山高三一模三、本大题共5小题，共31分。
阅读下面的宋词，完成11～13题。
（共13分）水调歌头·送郑厚卿赴衡州【1】辛弃疾寒食不小住，千骑拥春衫。
衡阳石鼓城下，记我旧停骖。
襟以潇湘桂岭，带以洞庭青草，紫盖屹西南。
文字起《骚》《雅》，刀剑化耕蚕。
看使君，于此事，定不凡。
奋髯抵几堂上，尊俎自高谈。
莫信君门万里，但使民歌《五袴》，归诏凤凰衔【2】。
君去我谁饮，明月影成三。
注释：【1】这首词作于辛弃疾被罢官后闲居带湖之际。
【2】凤凰衔：古人以“凤凰衔书”谓帝王使者持送诏书。
11．“典故”指诗文等所引用的古书中的故事或词句，可以帮助诗人丰富而含蓄地表情达意，根据本词与下面的典故资料，下列对相关诗句的理解不正确的一项是（3分）A．刀剑化耕蚕：《汉书·龚遂传》记载，龚遂被任命为渤海太守，到任后见“民有带持刀剑者”，使“卖剑买牛，卖刀买犊。
”——含蓄提醒友人到任后鼓励农桑，教化百姓，改变民风。
B．奋髯抵几堂上：《汉书·朱博传》记载，朱博调任琅琊太守之初，当地官员都称病在家，“博愤髯抵几曰：‘观齐几欲以此为俗邪！’……皆罢斥诸病吏”。
——勉励郑厚卿到任后整顿吏治，赞美其刚强豪放的性格。
C．但使民歌五袴：《后汉书·廉范传》记载，廉范任蜀郡太守后，撤销禁止夜间劳作以防火灾的旧制，只严令储水防火，百姓作《五袴》歌颂扬他。
——期待友人效法古之良吏，兴利除弊，造福一方百姓。
D．明月影成三：李白《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”——面对即将离别的友人，词人仰望皎洁的明月，触景生情。
12．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．开篇写离别场景，又以“记我旧停骖”怀想自己曾停驻衡阳，语带感慨。
B．“襟以”三句化用“襟三江而带五湖”句意，以动衬静，写出风景之幽美。
C．“看使君”三句承上启下，“定不凡”蕴含着对郑厚卿政事才干的称颂之情。
高三语文一轮总复习(小说阅读+分析综合)第04课新题(含解析)(2021学年)
２0１8年高三语文一轮总复习（小说阅读+分析综合)第04课新题（含解析）编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（２0１８年高三语文一轮总复习(小说阅读＋分析综合)第0４课新题（含解析）)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为20１８年高三语文一轮总复习（小说阅读+分析综合）第04课新题(含解析)的全部内容。
第04课新题一、(山西省太原市２01７届高三第二次模拟考试)阅读下面的文字，完成4６题。
周旋九水里德警官这几天精神高度紧张。
副局长在特别会议上说,新局长马上就到任。
新局长曾经是一个神探，破获过许多疑案大案，正因为这样,新局长也是一个行踪不定的人.这是他这种神探的特点.副局长声色俱厉，要求大家这几天务必谨慎小心，不能出现任何岔子,“否则当心饭碗!”屡获嘉奖的里德被派到这个混乱的小城最繁华的黄金街当巡警,要知道这是一个重大的责任，而且是一份不小的荣誉。
一个阳光明媚的上午,里德正在黄金街上巡视，突然一个怪异的红头发的男人出现在里德的视线里。
就在二人目光相对时，红头发转身就跑。
里德感到疑惑,急忙追了过去。
这个小个子没跑多远就被里德逮到了。
里德说:“先生，看来您要到警署吃午饭了。
”红头发耸了耸肩,表现出一种无奈。
红头发自称叫吉米,曾经是一名心理学硕士.里德问道:“吉米先生,你见到我为什么跑？”吉米一脸冤枉：“警官，本国法律哪一条规定公民不准在街上跑步?”“可你是在见到我时才突然跑起来的。
”“就算是我见到你时才开始跑的,可是你看,这有什么问题吗？”里德听着吉米不怀好意的笑声十分气愤,但没有一点办法，只好把他放了。
第二天依旧阳光明媚,里德在黄金街上巡视时,脑中还残留着那个红头发不屑的表情，里德觉得深受侮辱。
《欧阳修传》阅读练习题及答案
《欧阳修传》阅读练习题及答案《欧阳修传》阅读练习题及答案「篇一」欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声①。
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。
放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。
或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
”（节选自《宋史欧阳修传》）【注释】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。
②机阱：陷阱。
③宽简：宽松简易。
④便：安逸、安适。
6、用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（2分）。
因取旧案反覆观之7、写出下列句子中加点词的意思。
（4分）（1）读书辄成诵（）（2）及冠（）（3）得唐韩愈遗稿于废书簏中（）（4）或问“为政宽简，何也？”（）8、用现代汉语翻译下面句子的意思。
（2分）得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
9、当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。
（2分）10、选文第三段展现了欧阳修的从政思想，陶渊明在《桃花源记》中寄托了自己的理想，用，描绘了美丽乡村的景象。
（3分）11、古代文人志士总是有自己的理想和追求，并常和欧阳修一样用诗文表达出来。
孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用，这样两句诗流露自己想从政报国的愿望。
（2分）参考答案：6、（2分）因∕取旧案∕反覆观之7、（4分）（1）就。
（2）等到。
（3）发现、得到。
（4）有人。
8、（2分）（欧阳修）在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。
9、（2分）因为欧阳修认为“文章止于润身，政事可以及物”。
抉择林雨堂现代文阅读答案
抉择林雨堂现代文阅读答案阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(18分)选择武献卫海啸来得毫无征兆。
监狱长海尔默直面突如其来的灾难变得惊慌失措，他比谁都确切马塔尔监狱总共拘禁丝帕囚犯，其中除了85名死囚，而用没法多久整个监狱将被葬身海底。
海尔默用喊叫的手做起电话，他想要向上级呈报一下，可是电话线路早已被海啸冲垮。
此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围站得水泄不通，他们每个人的脸上都刻下了对死神的恐惧。
“我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧生，在撤离前我们不得不做出选择!”海尔默举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令，“司各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯三号囚室，打开囚室大门让犯人暂时逃生去吧……”海尔默话音刚落，狱警们四散逃离，司各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令，惟独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室里。
监狱长有些愤怒了：“疯了吗?还不走!难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗?”“可是，可是还有四号囚室的门……”鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。
海尔默变得声嘶力竭：“四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的事情，难道你想把他们放出去杀人越货吗?”说完，海尔默激动地往门外跑。
鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：“现在他们将必死无疑，难道死囚就不是生命吗?”海尔默完全被这位平日里沉默文雅的老头的话震惊了，他无奈地指指自己的办公室：“如果你不怕接受被审判的命运，钥匙就在我抽屉里!”马塔尔监狱到处就是无路可逃狂飙的犯人，四号囚室的大门已经被海水冲走，愤慨的死囚的吼声使人毛骨悚然。
鲁米斯深深喷了一口气逃出水底，“哐当”一声，囚室的大门终于关上了，死囚们带着后生的渴求，滚滚着从老狱警身旁游等过。
海啸过后，当初被放走的犯人回来自首了，他们被重新关押在一至三号囚室，可怕的是四号囚室却空空如也。
搜捕死囚的行动在全国范围内展开，鲁米斯带上沉重的镣铐被关押进四号囚室。
高考语文阅读理解《抉择》含答案
高考语文阅读理解《抉择》含答案阅读下面的文字，完成下列小题。
抉择张爱国客栈的门被轻轻敲了一下。
我爷爷大惊，紧捂口鼻，一只眼贴上门缝。
外面，除了风雪声，黑灯瞎火的，什么也看不见。
“张老板，在吗？我从城外来。
”声音很低也很平静。
听到“城外”，我爷爷不知道怎么就拉开了门。
来人不高，不胖，很精干，握住我爷爷微微颤抖的手，低声道：“谢谢同志。
哦，我可以称呼您同志吗？”我爷爷略显迟疑：“长官……”“别，我姓范，叫我老范。
我还叫你张老板。
”老范说话很干脆，“张老板，客栈里没有住客吧？请给我一间房，能容我一人就中。
这是房费。
”老范将两块大洋塞进我爷爷手里。
“不，不……”“有住客？”老范立马有了警惕。
“城都被你们围了一个多月了，外乡人哪里还住得起店？”我爷爷将两块大洋往老范手里回塞，“这个不要，你们也是为了……”“所以你更得收下。
”老范将大洋摁到我爷爷掌心：“四十八天了，别说外乡人，你们也不好过哦。
没办法啊，这么一座千年古城，炮火一开，我们都是历史和民族的罪人。
”“我懂。
青沙城的人都懂。
”我爷爷将老范领上二楼最东头的房间，两人的脚步都轻得没有一点儿声音。
关上门，我爷爷要给老范送瓶开水泡泡脚，被老范制止：“不用，习惯了。
”老范拍拍我爷爷后背：“张老板，你能让我进来，就能为我保密，是吧？”我爷爷木讷地点了点头，轻手轻脚地走回楼下，隐隐觉得刚才不该让这个人进来，他此时能从城外进入城内，说明绝非一般人物。
他的到来对自己意味着什么呢？我爷爷不由地害怕。
“铃”，铃声非常低，却惊得我爷爷一大跳，房里哪来的铃声？“铃，铃”，我爷爷立即知道了铃声的来源，全身的汗毛立马竖立。
四五年没用了，那个很难引人注意的铃铛已落满灰尘，那根从楼上穿壁而来的丝线也落满灰尘，正被轻轻牵动着。
“他来了？什么时候来的？”我爷爷紧搭猛烈跳动的胸口，蹑手蹑脚走上三楼最西头那间房前，轻轻触碰门头隐蔽的小钉子。
门悄无声息地打开了。
房内温暖如春。
魏鸣之倚在大床上，手里捧着烟枪，烟枪换了，周身镶嵌着红蓝宝石。
部编版八年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案100(1)
部编版八年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案100(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明（谜面）________。
——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。
如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。
（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。
这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。
据此拟写新闻标题。
故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。
部编版八年级下册语文一课一练 15.我一生中的重要抉择(含答案)
15．我一生中的重要抉择基础练习1．下列加粗字注音有误的一项是 ( )A．贴切(tiē) 激光(jī) 纳闷(mèn) 抉择(zé)B．丰硕(shuò) 扶植(zhí) 阻碍(ài) 崭新(zhǎn)C．权威(wēi) 趋势(qū) 前沿(yán) 谅解(liàng)D．堕落(zhuì) 膏药(gāo) 剥削(xuē) 强调(qiáng)2．下列词语中没有错别字的一项是 ( )A．狡辩荧屏鼓厉马马虎虎B．鉴定玩弄拒绝出类拔粹C．豪饮高峰时态强词夺理D．领域锻练总裁如日中天3．下列句中加粗词语解释有误的一项是 ( )A．有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。
多多益善：越多越好。
B．对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
C．我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏。
玩弄：施展(手段、伎俩等)。
D．我们要把年轻人放在风口浪尖上锻炼。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
4．填空。
本文作者_______，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，被誉为“____”。
提升练习1．指出下列句子所用的修辞手法。
(1)各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生：硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
( )(2)微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。
” ( )(3)我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？( )(4)名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了。
( )2．下列句子中有语病的一项是 ( )A．我是属于创造高峰过去的一个科学工作者。
B．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
2022年部编版初中《我一生中的重要抉择》课后练习题(附答案)
15我一生中的重要抉择知能演练活用夯基达标1.给下面句中加点的字注音。
(1)什么都要挂一名人的头衔．(),鉴．()定会的时候挂一个院士。
(2)名人做一点错事,写起来叫名人逸．()事,凡人呢,就是犯傻;名人强．()词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了。
2.以下词语书写全都正确的一项为哪一项()A.膏药剥削豁然开郎B.枯躁堕落阳奉阴违C.纳闷阻碍招摇撞骗D.趋势贴切袖首旁观3.以下成语使用不恰当的一项为哪一项()A.名人打扮得不修边幅．．．．,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。
B.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理．．．．。
C.20世纪的后50年,中华人民共和国的第一代外交官们站在世界政治舞台的风口浪尖．．．．,不辱使命,经受住了时代的考验。
D.李老师性格和蔼,平易近人．．．．,大家都喜欢他。
4.以下句子中标点符号使用有误的一项为哪一项()A.我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢?是把时态给弄错了。
B.她说:“我是一个善良的人。
〞C.硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。
D.世界上很难找到60岁以上的计算机权威,只有60岁以上犯错误的一大堆。
(笑声,掌声)课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
我扶植年轻人真心诚意。
我们的中年教师,包括我们的博士生导师,都是靠自己奋斗过来的,都是苦出身,所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名。
当然外面宣传报道:“在王选领导下……〞我成认我剥削年轻人最多,但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人,所以对我也比拟谅解,(笑声)见报以后也不以为意,知道是怎么回事。
扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果,特别要反对马太效应,尤其在中国,我觉得在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,什么都要挂一名人的头衔,鉴定会的时候挂一个院士,其实院士并不了解那个具体领域,我们打破这种风气是需要努力的。
高中语文09高考现代文文本阅读 解析之 全国Ⅱ卷专题辅导(1)
高中语文09高考现代文文本阅读解析之全国Ⅱ卷阅读下面的文字，完成14～17题。
岳桦任林举第一次去长白山，是1995年的夏天。
也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。
那是一种只在长白山上才有的树。
那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。
我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。
尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。
过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。
只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。
接近山顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。
那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。
在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
这些树的名字，就叫做岳桦。
本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。
因为它们并不是站立，而是匍伏，象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。
如果非给它们一个词汇不可的话，或许叫做“阵”及“阵营”更合适一些。
那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负着怎样的使命？我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道他们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一课白桦树上的同一颗种籽。
白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。
《选择》专题阅读（附答案）
《选择》专题阅读（附答案）选择①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。
为此，他失去了工作，处处求职都因"形象问题'连连碰壁。
"挣钱养家'的担子落在了他那"白领'妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商议把老人送到老年公寓去，他都没同意。
一天晚上，他们在卧房里吵了起来，妻子嚷："不把你爸送走，咱们就离婚!'③第二天早饭时，父亲说："有件事我想跟你们商议一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人'④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!"可是，爸'他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。
他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。
父亲问他工作怎么样，身体好不好他似乎被人打了一记耳光，脸上发起烧来。
"你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩'父亲看上去很满足，可眼睛里却慢慢涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。
挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣扬无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁情愿捐，许多老人都摇头。
父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不行以"我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的'⑧全部人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。
一股看不见的潮水瞬间将他裹围。
他满脸泪水，迈着沉重的步伐，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。
他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
《抉择》的阅读答案
《抉择》的阅读答案《抉择》的阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们都要用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的《抉择》的阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
巴尼·罗柏格是美国缅因州的一个伐木工人。
一天早晨，巴尼像平时一样驾着吉普车去森林干活，由于下过一场暴雨，路上到处坑坑哇哇。
他好不容易把车开到路的尽头，他走下车，拿了斧子和电锯，朝着林子深处又走了大约两英里路。
巴尼打量了一下四周的树木，决定把一棵直径超过两英尺的松树锯倒。
出人意料的是：松树倒下时，上端猛的撞在附近的一棵大树上，一下松树弯成一张弓，旋即又反弹过来，重重地压在巴尼的右腿上。
剧烈的疼痛使巴尼觉得眼前一片漆黑。
但他知道，自己首先要做的.事是保持清醒。
他试图把腿抽回来，可是办不到。
腿给压得死死的，一点也动弹不得。
巴尼很清楚，要是等到同伴们下工后发现他不见了再来找他的话，很可能会因流血过多而死去，他只能靠自己了。
巴尼拿走手边的斧子，狠命朝树身砍去。
可是，由于用力过猛，砍了三四下后，斧子柄便断了。
巴尼觉得自己真的什么都完了。
他喘了口气，朝四周望了望，还好，电锯就在不远处躺着。
他用手里的断斧柄，一点一点地拨着电锯，把它移支了自己手能够得着的地方，然后拿起电锯。
但他发现，由于倒下的松树呈45°角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，那么他只能束手待毙了。
左思右想，巴尼终于认定，只有唯一一条路可走了。
他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，进行截肢……巴尼把断腿简单包扎了一下，他决定爬回去。
一路上，巴尼忍着剧痛，一寸一寸地爬着，他一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！1、文中有一句话对应了课题，是哪一句？2、巴尼想把腿抽回来，可是办不到。
这是他想到些什么？3、巴尼做出这种抉择的原因是什么？（写出两点）4、你从巴尼的抉择中体会到什么？参考答案：1、腿给压得死死的，一点也动弹不得。
《抉择》阅读答案
《抉择》阅读答案抉择杨邪早晨，教官通知我，半小时后他要坐直升机去一个地方，让我先在机场准备一下。
“今天，我带你去见一个人!”说完，他就撂下了电话。
二十分钟后，教官到了。
“教官，我们去哪?”“行程一个半小时!”“这么远，哪儿?”“上了天再告诉你!”当直升机完成升空，教官才说，我们要去沿海的某机场。
“那好像是个民用的小机场?”“它以前是部队的!”想起来了，我听说教官曾是沿海某部的模范飞行员。
“您以前在那儿待过?”“待了十年!”“噢……您说要带我去见一个人?”“对!他是我的教官!”教官突然收紧了下领，于是我也就闭了嘴。
没过多久，我发现教官的神情有点忧惚。
印象中，教官几乎从来没有走神的时候，他总是那么精神，像时钟的秒针，时刻都在做规律而精确的运动。
可这回，教官真的走神了一神情忧惚的教官，看上去忽然老态了许多。
“您经常来看望您以前的教官吗?”我小声打断了教官的思绪。
“是!”教官闻声立刻改变了一下坐姿，集中了精神，“每年的今天，我都独自驾机来看望他一次!”接着，教官又沉默了。
在接近那个机场的上空时，教官说了一句话。
“飞这一趟，我用的时间都在八十五分钟到九十分钟之间，而你只用了七十三分钟!”教官似乎是感叹自己上了年纪吧，可他清楚，其实驾驶速度并不能说明什么。
在那个简陋的小机场降落后，我们走出机场，走上了一条几近废弃的土路。
“您教官退休了吧?他家就在这机场附近?”我疑惑。
教官抬头看着远处。
“偌一就在前面!”我们约莫步行了两公里，来到一带小山丘的脚下。
“到了!”教官说。
我正纳闷，这时前面豁然出现的小山坳让我愣怔住了一山坳周围的山坡上根本没有人烟，只有一座孤坟!“这就是我教官的家，三十六岁那年，他就住在这儿了!”教官好像对我幽默了一下，一个非常严肃的幽默!平缓的山坡只有稀疏的山草和矮树，有一条小径，笔直通向半坡的坟墓一墓周围有很大一圈青石砌成的坟围，非常醒目。
“教官，我看您来了一”教官轻声说。
他俯下身，双手抚摸着墓碑。
《抉择》阅读及参考答案
《《抉择》阅读及参考答案.doc》这是平常的一天，两列火车正从相反方向向着同一个小火车站驶来。
为了避免两车相撞，一位...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/428603.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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抉择
于而凡
他已经好几天没睡好。
越近判决日，心越不宁。
明天就要判决，他却还没有做出决定。
这案子审判半年了，半年里他就是在煎熬中度日。
他心里很清楚，按理他应该判被告谋杀罪，给予重罚，不是死罪也是无期徒刑。
可是，这被告不是别人，而是旺伯的小儿子少雄啊！
他不会忘记，当年旺伯是怎样对他一家伸出无私的援手的。
在家里发生困难时，旺伯总会出面帮忙。
父亲在法院败诉导致生意破产，是旺伯帮父亲还清债务，当父亲重病需要动手术时，是旺伯掏腰包解决。
最后，连他上大学读法律的学费也靠旺伯支持。
他还记得，父亲临终时对他的叮咛：“我们家欠旺伯的恩情大多无法偿还，以后他们家有难，你定要尽心竭力帮忙。
”
现在旺伯的儿子有难，他怎能撒手不教？救不教的问题先不说，可起码也不能当一名刽子手，把少雄判下重刑推进地狱里！少雄的哥哥少勇在信中说：“我教不好弟弟，让他阀了大祸，是愧对爸爸。
爸爸在世时，对你的期望很大，我相信你定能不负所望，助我们一家渡过难关，让他在天之灵也得以安息。
”
他远在棉兰的老妈打过电话：“孩子，做人哪，千万别忘恩，旺伯对你对我们全家恩重如山，这是你回报他们家的时候了。
”
面对这一切，他曾有过减轻少雄刑罚的想法。
可是几个月来见证判案过程，他无法不动摇初衷。
他看到了那绝望的寡妇----死者的母亲！丈夫年纪轻轻就去世，多年来她自己一人把独子养大，终于苦尽甘来，挨到儿子学成就业了，谁知儿子却惨遭杀身之祸。
你能想象她有多么苦痛？在法庭上，他看过她好几次在嚎哭中昏倒。
他明白，明天判决日，他这一票是关键。
三名法官中，他知道一人已经被少勇收买，很可能会判被告无罪。
剩下两人，只要他也判无罪，少雄就可获款。
可时至今日，他还不能有所决定。
按公理行正义呢，他无法面对旺伯一家人；顾情面帮少雄呢，他无法面对那苦命的寡妇，也无法面对公众雪亮的眼睛。
“一直以来，书中英雄含身取义，大义灭亲那么容易，而轮到自己施行起来为何却那么难？”
已经是半夜了，他还无法安定，头上阵痛变得更强烈，几个钟头前的便药看来无效。
他又打开妻子平常放药的抽屉，拿几片妻子吃剩的重药吞下去。
前几天，他妻子带孩子回老家看望她生病的妈妈，家里只留他一个人。
到了凌晨，他仍然无法入睡，明天的判决问题仍然盘踞脑海。
“上天，我可以选择拒绝经手这案件吗？饶了我吧，不要让我承担这一切！告诉我，你要我做怎样的抉择？”辗转不能睡，他的神经面临崩渍。
“不能这样下去，今晚我一定要睡好，睡好了明天脑子才会清醒。
明天的事留到明天再说吧！只希望……神灵会在梦中指点。
”他又从另一个抽屉里拿出几粒安眠药。
这药，他已服用了好几天。
终于渐渐入睡。
酣睡中，忽有一片柔和的白光把他唤醒。
白光引领他穿过洁白的走廊，走廊尽头，他发现自己置身在一栋老屋前，这不是棉兰的老家吗？
他看到阿旺伯站在门前，微笑着向他询问：“孩子，你为什么要学法律，还记得吗？”他当然记得，当年年少的他是怎样回答旺伯的：“爸爸上法院败诉而破产，是因为我们不懂法律，在法庭上让他们牵着鼻子走。
那些贪污的法官，看的是有势官大人的面，吃的是有财大老板的钱，把正义拍卖。
我就要学法律，在法庭上向他们讨一个公道，也给无财无势的民众撑腰！”
旺伯点点头鼓励：“你学法律是为了伸张公义，伯伯支持你！那么，你还有什么好犹豫呢？”突然，他见到父亲站在旺伯旁边，质问：“旺伯那么支持你，你又怎么报答他？你可不能恩将仇报啊！你难道要做忘恩负义的小人？”……
今天是判决日，法庭里早早就挤满了人，有死者与被告者的亲友，有新闻记者，也有各界市民，他们都想知道这轰动全市的谋杀案最后的判决。
中午一点钟过去了，法官还没出来，庭里人们有的正襟危坐，有的开始焦急不安。
两点少十分，两位法官进堂，往绿桌后的高椅上入座。
法官主席捶捶桌面表示正式开庭，简短开场白后，向庭众宣布：“各位尊敬的来宾，我们有一个重要的丧事向大家公布：今天早上，负责这案件的法官之一----库纳万法官先生，在家突然昏述不醒，送进医院后抢教无果而离世。
为此，判决会不得不延期，重开庭日程容后再公布。
现在，让我们一齐站起来，为死者的亡灵默祷……”
（选自《台港文学选刊》）1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．文中极写当年旺伯对他一家无私援助以及远在棉兰的老妈给他打电话，都说明旺伯善良热心，乐于助人。
B．死者母亲的绝望与苦痛，深深地震撼了他，使他改变了减轻少雄刑罚的初衷，站到了正义和公理的一边。
C．本文采用第三人称叙事，使事件显得自然、客观；将现实与幻觉结合在一起叙述，增加
了故事的曲折性和吸引力。
D．小说叙述了一个关于“抉择”的动人故事，在曲折的情节中蕴含了作者对伦理道德、社会公理等的思考与探索，意蕴丰富。
2．小说中的库纳万法官有哪些性格特点？请结合作品简要分析。
3．小说以“库纳万法官的突然离世”为结尾，耐人寻味，请赏析这样结尾的艺术效果。
【答案】
1．B
2．①重情守信，知恩图报：很多年来，他始终没有忘记旺伯对自家的恩情，并试图报答。
②坚持公理，恪尽职守：作为法官，即使对自己恩重如山的旺伯的小儿子少雄犯了罪，他也不愿意徇私舞弊。
③善良而软弱，不知变通：面对个人感情与社会公理，他无法作出抉择，不能正确处理“情”与“法”的关系，以致在矛盾与煎熬中离世。
3．①情节发展上，通过突转产生戏剧性效果，引人深思，耐人寻味。
②结构安排上，照应前文库纳万法官大量服药的内容，使小说前后呼应，结构严谨。
③人物形象上，既表现了库纳万法官正直的一面，也表现了他的软弱的一面，使他的形象更加丰满；
④主题思想上，表现了人性的弱点、人生的无奈以及“情”与“法”的对立，深化了作品的主题。