护理学系护理学导论复习

合集下载

护理学导论复习题及参考答案

护理学导论复习题及参考答案一、名词解释1. 护理学：护理学是一门研究护理理论、知识、技能和态度，以提供全面、综合、连续的护理服务，促进和维护人类健康的科学。

（2分）2. 护理过程：护理过程是护士为服务对象提供护理服务时所采用的一种有组织、有系统的方法，包括评估、计划、实施和评价四个相互关联的步骤。

（2分）3. 护理诊断：护理诊断是护士通过评估服务对象的健康状况，确定其健康问题的过程，是护理计划的基础。

（2分）4. 护理计划：护理计划是针对护理诊断所确定的问题，制定出一系列预防、减轻或解决这些问题的护理措施。

（2分）5. 护理评价：护理评价是护理过程中最后一个阶段，是对护理计划实施效果的评估，以确定护理目标是否达到。

（2分）6. 护理理论：护理理论是解释护理实践的基本概念、原则和假设，为护理实践提供指导。

（2分）7. 护理哲理：护理哲理是护理实践的指导思想，反映了护理专业的价值观、信念和目标。

（2分）8. 护理伦理：护理伦理是研究护理实践中护士与服务对象、护士之间、护士与社会之间关系的原则和规范。

（2分）9. 护理质量：护理质量是指护理服务满足服务对象需要的程度，包括护理安全、护理效果、护理服务态度等方面。

（2分）10. 护理教育：护理教育是指通过有计划、有组织的教学活动，培养护理学生掌握护理理论、知识和技能，形成正确的护理观念和态度的过程。

（2分）二、选择题1. 下列哪项不属于护理学的范畴？（A）A. 医学知识B. 护理理论C. 护理技能D. 护理管理答案：A2. 护理过程的四个步骤中，哪一步骤是制定护理计划的基础？（B）A. 评估B. 诊断C. 实施D. 评价答案：B3. 下列哪项不属于护理评价的内容？（D）A. 护理目标的实现程度B. 服务对象的健康状况C. 护理措施的实施效果D. 服务对象的满意度答案：D4. 下列哪项不属于护理理论的范畴？（C）A. 护理概念B. 护理原则C. 医学知识D. 护理假设答案：C5. 下列哪项不属于护理哲理的内容？（B）A. 护理专业的价值观B. 护理实践的方法C. 护理实践的指导思想D. 护理实践的目标答案：B6. 下列哪项不属于护理伦理的研究内容？（D）A. 护理实践中护士与服务对象的关系B. 护理实践中护士与护士的关系C. 护理实践中护士与社会的关系D. 护理实践的技术答案：D7. 下列哪项不属于护理质量的评价指标？（A）A. 护理技术B. 护理效果C. 护理安全D. 护理服务态度答案：A8. 下列哪项不属于护理教育的内容？（C）A. 护理理论教学B. 护理技能培训C. 医学知识教学D. 护理观念培养答案：C三、简答题1. 请简述护理学的特点。

护理学导论复习资料

护理学导论复习资料护理学导论复习资料护理学导论是护理专业的入门课程，旨在为学生提供护理学的基本概念和理论知识。

在这门课程中，学生将学习护理的历史背景、专业伦理、护理过程、护理研究等内容。

本文将为大家提供一些护理学导论的复习资料，以帮助大家更好地复习和理解这门课程。

一、护理学的历史背景护理学的历史可以追溯到古代文明时期，但作为一个独立的学科，护理学的发展始于19世纪。

在这一时期，护理开始从简单的照料转变为一门科学，随着医学的进步和社会的发展，护理学逐渐成为一个独立的学科。

复习时，我们应该了解护理学的发展历程和重要人物，例如佛洛伦斯·南丁格尔等。

二、护理学的专业伦理护理学的专业伦理是护士必须遵守的行为准则和道德规范。

复习时，我们应该熟悉护理伦理的基本原则，例如尊重患者的隐私和自主权、保护患者的权益、保持职业操守等。

此外，我们还应该了解护理伦理中的一些热点问题，例如安乐死、人工生命延续等，以便在实践中正确处理这些问题。

三、护理过程护理过程是护理学的核心内容之一，它是一种系统性的方法，用于评估、规划、实施和评价护理。

复习时，我们应该熟悉护理过程的五个步骤：评估、诊断、规划、实施和评价。

此外，我们还应该了解护理过程中的一些常用工具和方法，例如护理记录、护理诊断等。

四、护理研究护理研究是护理学的重要组成部分，它旨在为护理实践提供科学依据。

复习时，我们应该了解护理研究的基本概念和方法，例如定量研究和定性研究等。

此外，我们还应该熟悉一些常见的护理研究设计，例如随机对照试验、队列研究等。

五、护理学的未来发展护理学作为一个学科，正不断发展和演变。

复习时，我们应该了解护理学的未来发展方向和趋势。

例如，随着人口老龄化的加剧，护理学将面临更多的挑战和机遇；随着技术的进步，护理学将与信息技术和生物技术等学科融合，开展更多的跨学科研究。

综上所述，护理学导论是护理专业的入门课程，学好这门课程对于后续的学习和实践具有重要意义。

护理学导论(1053)考试复习题

一、单选题1.铺好的备用的无菌桌的有效期为：A、<6hB、<4hC、<12hD、<24hE、1周答案： B2.某病人腹部手术6天，用力大便时突然腹痛，伤口敷料被红色渗液浸湿，初步考虑（）A、切口感染B、切口裂开C、切口血肿D、腹腔内出血答案： B3.低钾与高钾血症相同的症状是A、心动过速B、乏力、软瘫C、舒张期停搏D、腹胀、呕吐E、心电图T波低平答案： B4.对于放疗照射野的皮肤护理，下列哪一项错误A、保持皮肤清洁，干燥B、避免冷刺激C、避免热刺激D、常用碘酊，洒精消毒，预防感染E、内衣要柔软宽大，避免摩擦答案： D5.全麻麻醉前给予抗胆碱药的作用是A、镇静B、镇痛C、减少呼吸道分泌物D、对抗局麻药毒性E、抑制交感神经兴奋．答案： C6.颅内压增高的病人，医嘱给予20%甘露醇250ml，输注时间至多不超过（）A、10分钟B、30分钟C、60分钟D、90分钟答案： B7.下列哪项属稳定性骨折（）A、横断骨折B、嵌插骨折C、裂缝骨折D、青枝骨折E、以上都是答案： E8.诊断腹腔内实质性脏器损伤的主要依据是A、腹肌紧张B、膈下游离气体C、板状腹D、腹腔穿刺抽出混浊液体E、腹腔穿刺抽出不凝血答案： E9.某严重挤压伤患者，治疗中除严密观察生命体征外，应特别注意A、伤口肿胀情况B、肢端温度C、伤口疼痛D、尿量、尿色E、神志答案： D10.关于疖下列叙述哪项是正确的（）A、是疏松结缔组织的急性感染B、是单个毛囊及其周围组织的急性化脓性感染C、是相邻的多个毛囊及其周围组织的急性化脓性感染D、以上都不正确答案： B11.腹外疝最重要的发病原因A、慢性咳嗽B、长期便秘C、排尿困难D、腹壁有薄弱点或腹壁缺损E、经常从事导致腹内压增高的工作答案： D12.为休克病人补充血容量应首选（）A、全血B、代血浆C、等渗盐水D、平衡盐溶液答案： D13.王先生，55岁，全麻术后末清醒，突然出现鼾音，这是什么问题A、呼吸道被痰堵塞B、舌后坠C、喉痉挛D、即将醒来E、以上都不是答案： B14.对实质性脏器破裂并发休克时处理原则是A、全力抢救休克B、立即手术C、先抢救休克，待休克好转后再行手术D、先抢救休克，如休克无好转时再手术E、抢救休克的同时进行手术答案： E15.蛛网膜下腔麻醉后，为了防止发生头痛应采取的主要措施为：A、去忱平卧6-8小时B、抬高床头300C、高半坐卧位D、俯卧位E、侧卧位答案： A16.手术后卧位，下列哪一项是错误的A、全麻术后未醒的病人，应去枕平卧，头向一侧B、颈、胸、腹术后，一般取30～45°半卧位，膝关节稍屈曲C、腰麻病人，去枕平卧D、脊柱手术一般平卧硬板床E、颅脑手术取平卧位答案： E17.外科疾病按病因分类大致可分为A、创伤、感染、肿瘤、休克和畸形B、创伤、感染、肿瘤、畸形和烧伤C、创伤、感染、肿瘤、休克和功能障D、创伤、感染、肿瘤、休克和功能障碍E、创伤、感染、肿瘤、畸形和功能障碍答案： E18.成年男性，十二指肠溃疡行胃大部分切除术（毕氏Ⅱ式），术后第４天，突然右上腹剧痛，局部有明显压痛，反跳痛，肌紧张，血象：白细胞12×109/L，中性82％, 最可能的诊断是A、十二指肠残端破裂B、胃肠吻合口破裂C、急性胰腺炎D、急性胆囊炎穿孔E、近侧空肠段梗阻答案： A19.某男性，30岁，针麻下行甲状腺次全切除术，手术顺利结束，送回病室途中患者突诉胸闷、发绀、声嘶，检查敷料为血渗湿。

《护理学导论》重点总结+复习题及参考答案

《护理学导论》重点总结+复习题及参考答案《护理学导论》重点总结：《护理学导论》是一门研究护理学的基本理论、概念和原则的学科，旨在为护理实践提供科学依据。

本章重点介绍了护理学的概念、护理学的历史发展、护理学的基本理论、护理程序以及护理伦理等内容。

1. 护理学的概念：护理学是一门综合性的应用科学，以人的健康为中心，通过科学的方法和技能，促进和维护人的健康，预防和治疗疾病，提高生活质量。

2. 护理学的历史发展：护理学起源于古代的医疗照顾，经过长期的发展，逐渐形成了现代护理学。

现代护理学的形成离不开南丁格尔的贡献，她创立了科学的护理学，并提出了护理学的四大基本原则：清洁、营养、休息和排泄。

3. 护理学的基本理论：护理学的基本理论包括人的健康概念、护理概念和护理实践理论。

人的健康概念认为健康是身体、心理和社会适应的和谐状态。

护理概念认为护理是一种科学和艺术，旨在促进和维护人的健康。

护理实践理论包括护理程序、护理诊断、护理干预和护理评价等。

4. 护理程序：护理程序是护理实践的基本方法，包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

评估是收集和分析病人的健康信息，诊断是确定病人的健康问题和需求，计划是制定护理目标和措施，实施是执行护理计划，评价是评估护理效果。

5. 护理伦理：护理伦理是研究护理实践中道德问题的学科。

护理伦理的基本原则包括尊重病人的自主权、行善原则、公正原则和最小伤害原则。

复习题及参考答案：1. 护理学的概念是什么？参考答案：护理学是一门综合性的应用科学，以人的健康为中心，通过科学的方法和技能，促进和维护人的健康，预防和治疗疾病，提高生活质量。

2. 护理学的历史发展经历了哪些阶段？参考答案：护理学的历史发展经历了古代的医疗照顾、中世纪的宗教护理、现代护理学的形成和现代护理学的发展等阶段。

3. 护理学的基本理论包括哪些内容？参考答案：护理学的基本理论包括人的健康概念、护理概念和护理实践理论。

4. 护理程序包括哪五个步骤？参考答案：护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

护理学导论复习题及参考答案

护理学导论一、单选题1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复恢复高等护理教育? （ C ）A.1978 年B.1980年C.1983年D.1985年E. 1992年2. 对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于: （ B ）A.一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防 E. 临床期预防3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于:（ A ）A.安全的需要B.生理的需要C.自尊的需要D.刺激的需要 E 自我实现的需要4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出:( D )A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说E. 人类需要基本层次论5.中风后的早期康复指导属于:( D )A.一级预防B.二级预防C.临床前期预防D.三级预防E. 四级预防6. 下列护理目标的陈述正确的是（ D）A. 每2小时测量血压一次 B．一周后病人自理能力增强C．出院前教会病人注射胰岛毒 D．住院期间病人无褥疮发生 E．疾病痊愈出院7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该（B ）A.执行医嘱B.拒绝执行医嘱C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱E.按照患者的意愿进行8．如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是：（ B ）A.学校B.护生C.老师D.护士E.医院9. 下列哪项不是评判性思维的特点? (E )A. 有自主性B.创造性思维C.理性的D. 博采众长E.继承传统10. 有一女心肌梗死患者, 病情危重, 非常焦虑。

护士安慰患者说：“没关系，您很快就会好起来的”。

护士采用了哪种错误的沟通技巧？（D ）A．治疗性沟通 B．改变话题 C．主观判断 D．虚假的安慰 E．匆忙下结论11．属于独立性护理功能的是…………………………….…….. ( C )A．康复训练B．给药C．病情观察D．使用呼吸机E．治疗12．根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础？……(B )A．意识B．潜意识C．前意识D．本我E．自我13. 根据皮亚杰的认知发展学说，7~11岁的儿童处于认知发展的：( A )A．感觉运动期B．前运思期C．具体运思期D．形式运思期E．逻辑思维期14．在Orem的自我护理理论中，下列哪项不属于普遍性的自理需要:( D )A．食物的需要B．排泄的需要C．独处与社交的平衡D．患病时的自理需要E．睡眠的需要15. 推行下列哪项措施是实现“人人享有卫生保健”这一目标的基本策略？( A )A.初级卫生保健B. 健康促进C. 健康教育D.疾病预防E. 健康保护16. 对于医疗病历的书写，因抢救急危病人未能及时书写病历的，有关医务人员应在抢救结束后多少时间内据实补记并加以注明:..............................( B )A．4小时B．6小时C．8小时D．10小时E．12小时17. 合作性问题有其固定的陈述方式，其简写为:............................( E )A．PE：ⅹⅹⅹB．PES：ⅹⅹⅹC．DC：ⅹⅹⅹD．P：ⅹⅹⅹE．PC：ⅹⅹⅹ18. 有关护理目标的叙述，错误的是: ……………………………..( B )A.病人2周后可以拄着拐杖走路B. 护士在出院前教会产妇给婴儿洗澡C. 病人在7天内会安全地给自己注射胰岛素D. 病人在3天内学会测定尿蛋白E. 病人2周内体重增加0.5kg19. 属于影响护理决策的情景因素的是：（ C ）A.经验B.个性特征C.时间的限制D.社会环境E.价值观20. 下列哪项资料属于病人主观资料？（ C ）A．体温37.5ºC B．腹部膨隆 C．诉头晕 D．氧饱和度95% E. 血压21．护理人员应用自己的专业知识和技能决定护理措施和护理服务，属于…………….( B )A.合作性护理功能B.独立性护理功能C.技术性护理功能D.艺术性护理功能E.依赖性护理功能22．压力理论之父是…………………………………………………………………( B )A.伯纳得B.席尔C.拉扎勒斯D.拉赫E.霍姆斯23．伦理学的基本问题是:……………………………………………………….…( C )A.精神和物质的问题B.精神和道德的问题C.道德和利益的问题D.物质和利益的问题E.利益和享受的问题24．抢救病历必须在多少小时内据实补记……………………………( A ) A．6 B.12 C.24 D．38 E.4625．关于适应的特点哪项描述不正确:………………………………….( B ) A．适应是一种主动的反应过程 B.个体在适应中会改变自己的特征C．每个人的适应能力是有限度的 D.适应能力的大小是因人而异的E.适应能力强的人会及时调整自己26、沟通中个人距离是指双方距离在：……………………….……( B )A. 20cmB.50cmC.100cmD.150cmE.200cm27．人类基本需要层次论首先哪位理论家提出？…………………( A ) A．Maslow B．Bertalanffy C．Selye D．Lazarus E．Freud28．根据皮亚杰的认知发展学说，2~7岁的儿童处于认知发展的：( B ) A．感觉运动期B．前运思期C．具体运思期D．形式运思期E．逻辑思维期29．根据Neuman的健康系统模式下列哪项属于人际间压力源？( D ) A．失业B．焦虑C．失血D．与同事关系紧张E．失眠30．从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点……………...( A ) A．健康教育过程模式B．健康信念模式C．健康促进模式D．保健系统模式E．自我调节模式31．平时身体健康的人突然发生急病，病人通常出现的角色适应问题是：（A ）A．角色缺如B．角色冲突C．角色消退D．角色强化E．角色困难32. 跨文化护理理论是由谁创立的?………………………………………(B )A. 马斯洛B. 莱宁格C. 韩德森D. 卡利什E. 罗伊33．艾瑞克森认为人格发育的8个阶段中，作为人生最关键的时期是：（C ）A．幼儿期B．学龄前期C．青春期D．婴儿期E．成年期34．人体的免疫功能属于哪一层防御结构：………………………………（B ）A. 基本结构B. 抵抗线C. 正常防御线D. 应变防御线E. 弹性防御线35. 护理评估资料主要来源于：………………………………………( A )A. 服务对象B. 护士本身C. 医生D. 实验室检查E. 病历36．属于健康的护理诊断的是:…………………………………….. ( B )A．家庭作用改变B．母乳喂养有效C．有感染的危险D．焦虑E．体温过高37．下列哪种护理措施属于依赖性护理措施：………（ D ）A．生活护理B．康复锻炼C．制定膳食计划D．给药E．病人教育38. 根据Orem的自护理论, 下列哪类患者可以采用支持教育系统？…………….( C )A. 昏迷B. 腹部手术后3天C. 门诊慢性高血压患者D. 高位截瘫E. 精神分裂症39. 在沟通过程中，亲密距离一般指：………………….. （ B ）A. 5 cmB. 15 cmC. 30 cmD. 50 cmE. 70 cm40．下列哪项不是医疗事故的特征……………………………( D )A．责任的主体是取得相应资格的各类医务人员B．主观上必须有过失C．对病人造成严重的危害D．没有预料到患者的特殊体质E．危害行为与危害结果必须有直接的因果关系41．一个患肺炎的患者痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是：（D ）A．角色缺如B．角色冲突C．角色消退D．角色强化E．角色困难42. 在文化休克的分期中, 哪一期最严重也是最难度过的一期?…………(B )A. 蜜月期B. 沮丧期C. 转变期D. 恢复调整期E. 适应期43．在沟通过程中自愿地将自己的个人信息传递给对方，这种人际的沟通技巧是：…………………………………………………………………………（E ）A．沉默B．触摸C．幽默D．重复E．自我暴露44．一种不可预测的突发事件所造成的危机，属于：……………………(B )A. 发展性危机B. 情景性危机C. 中间性危机D. 继发性危机E. 生长性危机45. 遇到困难或挫折时, 回复幼年时的幼稚行为以应对现实, 属于心理防卫机转的哪种类型?:…………………………………………………………(A )A. 退化B. 否定C. 逃避性行为D. 反向行为E. 转移46．护理程序首先由谁提出?………………………（C ）A．贝塔朗菲B．纽曼C．赫尔D．罗依E．奥瑞姆47．下列哪种护理措施属于独立性护理措施：………（E ）A．上氧B．康复锻炼C．制定膳食计划D．给药E．病人教育48．下列哪种护理诊断应排在首位：…………………………（C ）A. 营养失调B. 焦虑C. 气体交换障碍D. 自我形象紊乱E. 活动无耐力49．关于预期目标的描述 , 错误的是 :( B )A. 目标可分近期目标和远期目标B. 目标是护理人员的护理活动C. 目标是病人的行为表现D. 目标是期望病人达到的健康状态E. 设定目标是计划阶段的第二步50. “功能制护理”的大力推行是受以下哪种护理哲学思潮的影响 ( C )A. 禁欲主义B. 浪漫主义 C 实用主义 D. 人本主义 E 存在主义51．在战争中受伤属于哪种影响健康的因素………………………………………( E ) A．生物因素B．心理因素C．文化因素D．物理环境因素E．社会环境因素52．患者，女，27岁，因面部烧伤留有疤痕，不愿见人，此时应考虑其………………( A ) A．尊重的需要B．安全需要C．刺激的需要D．自我实现的需要E．爱与所属的需要53．人类基本需要层次论首先哪位理论家提出？………………………………………（ A ）A．Maslow B．Bertalanffy C．Selye D．Lazarus E．Freud 54．察觉到性别差异，恋慕异性父母，属于弗洛伊德性心理发展的…………………( C ) A．口欲期B．肛欲期C．性蕾期D．潜伏期E．生殖期55．不属于危机的特征的是…………………………………………………………( C ) A．普遍性B．时限性C．发展性D．循环性E．综合性56．下列哪项是共同参与型护患关系模式的特点……………………………… (E ) A．心理方位为差位B．护士的权威在护患关系中起主导作用C．微弱单向性关系D．护士教会服务对象做什么E．以生物医学-社会心理模式及健康为中心57．护士注册有效期为多少年……………………………………………………（ C ）A．半年 B．一年 C．二年 D．二年半 E．三年58．病人在生病之后担心影响学习与考试，表现为烦躁不安，茫然、悲伤，这种情况属于: ………………………………………………………………………………………( B ) A．病人角色缺如 B．病人角色冲突 C．病人角色强化D．病人角色消退 E．病人角色适应59．思维最显著的特征是…………………………………………………………( A ) A．思维的概括性B．思维的逻辑性C．思维的物质属性D．思维的深刻性E．思维的间接性60．国家的根本大法是指:………………………………………………………( A ) A．宪法 B．行政法 C．民法 D．经济法 E．刑法单选题答案1~5CBADD 6 ~10DBBED 11~15CB CD A16~20BEBCC 21~25BBC.A.B 26~30.BA.BD.A31~35A B CB A 36~40 B DC B D 41~45 DB E B A46~50 C E C B C 51~55 E AA C C 56 ~60ECB A A二、多选题1.非语言性沟通的表现形式有( )A.面部表情B.仪表C.手势D.沉默E.倾听2全补偿系统适用于：（）A.昏迷病人B.活动完全受限者C.严重精神障碍患者D.婴儿E.术后麻醉未醒者3 下列收集的资料中，属客观资料的是（）A. 头晕2天B. 上腹账痛C. 胸闷憋气D. 体温38度E. 皮肤溃烂4. 护理实施中PIO纪录格式包括: ( )A. OutcomeB.Out-patientC. InterventionD. ImplementationE. Problem5．在Orem的自理理论中，属于一般性自护需要的是：（）A．休息 B．食物 C．新工作的适应D．疾病诊断的需要 E．排泄6．初级卫生保健的原则包括？..................( )A.公平B.可获得性C.充能D.文化感受性E.自我决策7. 在护理评估中, 收集资料的方法有:……………….( )A.交谈法B. 查阅C. 体格检查D. 观察法E. 分析法8．评判性思维的组成包括：……………………..( )A．智力因素B．认知技能因素C．情感智能因素D．人际关系因素E．综合能力9.风险型临床护理有哪些基本条件（）A．存在2个以上的结局B．可以估计自然状态下事件概率C．可以计算不同结局的收益和损失D．确定有2种以上影响因素E．相关时间的概率有不确定性10.现在常见的生命伦理学难题包括：( )A.生殖技术与生育控制B.安乐死C.器官移植D.医疗保密问题E.人体实验11.NANDA认为，自我概念的组成包括( )A.身体心象B.角色表现C.自我表现D.自信E.自尊12.道德结构的基本要素包括( )A.道德意识B.道德活动C.道德观念D.道德关系E.道德状态13.影响成长和发展的基本因素有( )A.社会因素B.环境因素C.文化因素D.情绪因素E.遗传因素14．护患关系的基本模式包括：………………………( ) A．主动-被动型B．指导-合作型C．共同参与型D．完全依赖型E．独立-顺从型15．下列哪些理论家的理论是以护患关系为中心：（）A．罗杰斯B．金C．潘浦勒D．奥兰多E．纽曼16．防止护理人员发生法律问题的措施有：（）A．加强法律观念B．端正护理行为规范C．提供安全有保障的工作环境D．建立良好的护患关系E．强化信息沟通17．危机的特征包括：（）A．严重性B．时限性C．循环性D．综合性E．普遍性18．评估病人压力的方法有：（）A．实验室生物测量B．心理测试C．交谈D．观察E．体格检查19. 关于护理学概念叙述正确的有: …………………………( )A. 护理学是一门独立的科学B. 护理学是一门应用科学C. 护理学以自然科学和社会科学为基础D. 护理学是一门古老的学科E. 护理学有自身的理论基础20．压力表现的心理指征有：…………………………( )A. 手心出汗B. 沮丧C. 焦虑D. 心率加快E. 创造力下降21．收集病人身体方面的资料的方法有：（）A．观察法B．与病人会谈C．查阅文献资料D．与家属沟通E．体格检查22．书写预期目标的要求包括 :A. 切实可行B. 属于护理职责范围之内C. 以服务对象为中心D. 具体 , 可观察、可测量E. 一个诊断只有一个目标23．保证沟通信息准确无误的技巧有：（）A．重复B．核实C．小结D．倾听的技巧E．幽默24.有关成长发展规律正确的是：（）A.每个人的成长与发展要经历相同的发展阶段B.每个人的成长发展速度具有差异性C.成长发展是一个连续\匀速发展的过程D.成长发展是一个不可预测的过程E.机体各系统的发育顺序遵循一定的规律25.专业的特征包括（）A.有完善的教育体制B.有专业特殊性C.有熟练的专业技能D有系统完善的理论基础 E.以为人类服务目的26.理想的健康测量指标应具有（）A.科学性B.客观性C.公正性D.特异性E.敏感性多选题答案1 ABC 2ABCE 3 DE 4 ACE 5 ABE 6 ABCDE 7 ABCD 8 ABC 9 ABC 10 ABCE 11．ABE 12．ABD 13．BE 14 ABC 15 BCD 16 ABCDE 17 BCDE 18 BCDE 19 ABCE 20 BCDE 21 ABCDE 22 ABCD 23 BCD 24 ABE 25 ADE 26 ABDE三、名词解释1.Primary Health Care：初级卫生保健是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进极康复服务。

护理学导论

《护理学导论》课程复习资料一、单项选择题1.护理学是一门［］A.辅助学科B.研究性学科C.应用性学科D.综合性应用学科2.压力理论之父是指［］A.席尔B.拉赫C.拉扎勒斯D.霍姆斯3.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于［］A.一级预防 B．二级预防 C.三级预防 D.四级预防4.下列护理目标的陈述正确的是［］A.每2小时测量血压一次B.出院前教会病人注射胰岛毒C.住院期间病人无褥疮发生D.一周后病人自理能力增强5.被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是［］A.艾瑞克森B.科尔伯格C.弗洛伊德D.皮亚杰6.医院的主要任务是［］A.医学研究B.医疗服务C.医学教学D.疾病预防7.病人安于病人角色，对自我能力表示怀疑，产生退缩和依赖心理［］A.病人角色缺如B.病人角色冲突C.病人角色消退D.病人角色强化8.某学生出国后一段时间总是只和“老乡”相处，据此可推测他处于文化休克的哪一阶段？［］A.适应阶段B.沮丧阶段C.恢复调整阶段D.蜜月阶段9.关于文化休克, 描述正确的是［］A.身体健康者应对能力弱B.身体衰弱者应对能力弱C.生活阅历丰富者应对能力弱D.儿童较成年人文化休克症状重10.全国首次护士执业考试开始于［］A.1993年B.1994年C.1995年D.1996年11.糖尿病人的自护指导属于［］A.独立性的护理功能B.合作性护理功能C.依赖性护理功能D.上述三种功能均有12.有关护理诊断原因的陈述恰当的是［］A.有皮肤完整性受损的危险：与护士不及时给病人翻身有关B.知识缺乏：与缺乏相关信息来源有关C.有受伤的危险：与护士未加床挡有关D.社交障碍：与病人缺乏道德有关E.腹泻: 与肠道细菌感染有关13.按照爱瑞克森的心理社会发展理论，成人早期的主要矛盾冲突是［］A.自我认同对角色紊乱B.信任对不信任C.主动对内疚D.亲密对孤独14.实现“人人享有卫生保健”的基本策略和基本途径是［］A.计划免疫B.加强环保C.推行初保D.动员全社会参与15.下列属于人文社会环境的是［］A.空气B.阳光C.人口超负荷D.医疗环境16.下列哪项资料属于病人主观资料？［］A.诉头晕B.腹部膨隆C.氧饱和度95%D.体温37.5ºC17.对于口头医嘱下列哪项是正确的？［］A.护士在手术过程中不可以执行口头医嘱B.护士在抢救病人时不可执行口头医嘱C.必须在口头医嘱之后复述无误后方可执行D.在执行口头医嘱之后医生无须补上书写医嘱18.根据Orem的自理理论, 下列哪类患者可以采用支持教育系统？［］A.昏迷B.腹部手术后3天C.高位截瘫D.门诊慢性高血压患者19.下列护理诊断属于首优的是［］A.知识缺乏B.气体交换受损C.组织完整性受损D.保持健康能力改变20.发生下列重大医疗过失行为的，医疗机构应当在几小时内向所在地卫生行政部门报告？［］A.12小时B.24小时C.48小时D.62小时21.护士如果拒绝服务对象对病情的了解，则侵犯了服务对象的［］A.知情权B.咨询权C.决策权D.参与权22.属于我国城市医疗卫生网中二级机构的是［］A.省级医院B.市妇幼保健所C.区级中心医院D.学校医务室23.下列不属于独立性护理措施的是［］A.心理护理B.静脉输液C.病情观察D.健康教育与咨询24.运用“知信行”模式解释个体的减肥行为，属于“动力因素”的是［］A.强调戒烟的益处B.说明吸烟的危害C.讲授戒烟的方法D.形成吸烟危害健康的信念25.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是［］A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.自主对羞愧与怀疑D.自我统一对角色混乱处26.护理学发展第三阶段的重心是［］A.以病人为中心B.以疾病为中心C.以健康为中心D.以医疗为中心27.伦理学的基本问题是［］A.精神和物质的问题B.道德和利益的问题C.精神和道德的问题D.物质和利益的问题28.在医疗事故中造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的属于下列哪一级医疗事故？［］A.1级B.2级C.3级D.4级29.护理诊断PES公式中S代表什么？［］A.健康问题B.相关因素C.症状或体征D.诊断依据30.根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础［］A.潜意识B.前意识C.意识D.本我31.从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点？［］A.健康促进模式B.健康信念模式C.保健系统模式D.健康教育过程模式32.属于病人客观资料的内容是［］A.我的头很疼B.我不想吃饭C.我咽部充血D.我感到恶心33.护理人员在工作中不专心细致而发生差错，如热水袋过热烫伤病人，这种情况属于［］A.侵权B.过失犯罪C.玩忽职守罪D.失职34.根据我国目前的法律，如医生开医嘱对患者实行安乐死，护士应该［］A.在有关上级行政部门批准下执行B.在患者及家属签字同意的前提下执行医嘱C.执行医嘱D.拒绝执行医嘱35.下列哪项不是系统的基本属性？［］A.层次性B.整体性C.动态性D.发展性36.要指导呼吸困难的病人进行缩唇呼吸以减轻不适，应采用什么方法？［］A.讲授法B.角色扮演法C.示范法D.个别会谈法37.中风后的早期康复指导属于［］A.一级预防B.二级预防C.临床前期预防D.三级预防38.有一位心肌梗死患者, 病情危重, 非常焦虑。

护理学导论期末复习提纲

期末复习提纲一、简答题1．南丁格尔对护理事业的贡献答：1.明确了护理学的概念和护士的任务,为护理的发展奠定了科学的基础;2.建立了医院管理标准和基础;3.致力于创办护士学校,开创了正规的护理教育;4.著书立说,阐述其基本的护理理念;5.为妇女创建了一个受人尊敬的职业;6.强调保持医疗护理活动记录的必要性,成为护理科研的开端;2．简述护理评估中收集资料的方法答: 1交谈：交谈可分为正式交谈和非正式交谈;2观察：在交谈过程中护士应注意观察病人的外貌、表情、神态、反应、体位等非言语性的表现;3体格检查:生命体征及各个系统的检查等;4阅读:服务对象的病历、各种检查报告、护理记录等;5量表或问卷3．.需要理论在护理实践中的应用答：1.了解会理对象为满足的需要;2.领悟护理对象的言行;3.预测护理对象尚未表达的需要;4.指定和实施护理计划;5.用于确定满足患者需要的途径;4．护士应具备的基本素质是什么答：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体素质和心里素质;5. 护理学发展不同时期的特点有哪些答：6.简述护理评估中收集资料的方法答：交谈法、观察法、体格检查和查阅4种方法;7．列出马斯洛的人类基本需要层次;答：生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要;8．应激学说在护理实践中的应用答：9. 列出罗伊适应模式一级评估的内容,每项内容各举２种无效反应的表现;答：一级评估又称为行为评估;通过观察、交谈、检查等方法收集生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面的行为资料,然后判断其行为是适应性行为还是无效性行为; （1）生理功能方面的无效性行为：常表现为病理的症状和体征,如缺氧、休克、循环负荷过重、水和电解质紊乱、营养不良或过剩、恶心呕吐、腹胀腹泻、大小便失禁、尿潴留、失用性萎缩、失眠、昏迷、瘫痪、褥疮、运动和感觉障碍等;（2）自我概念方面的无效性行为：如自我形象紊乱、性行为异常、自卑、自责、焦虑、无能为力、自我评价过高或过低等;（3）角色功能方面的无效性行为：表现为不能很好承担起自己的角色责任,如角色差距、角色转移、角色冲突、角色失败等;（4）相互依赖方面的无效性行为：如分离性焦虑、孤独、无助、冷漠、人际沟通和交往障碍等;二、填空题1.护理学的四个基本概念是人、环境、健康和护理 ;2．护理职业生涯发展经历了职业选择、进入组织、职业生涯初期、职业生涯中期、职业生涯后期;3．评判性思维是由智力因素、认知技能因素、情感态度因素组成的;4．健康教育的实践领域包括社区健康教育、学校健康教育、工作场所的健康教育和医院健康教育 ;5．根据病人受损害的程度,将医疗事故分为四个等级,分别是一级医疗事故、二级医疗事故、三级医疗事故、四级医疗事故 ;6．临床护理工作方式有个案护理、责任制护理、小组护理、功能制护理和整体化护理 ;7.护理实践的范畴按工作性质可分为临床护理、社区保健护理、护理管理、护理教育、护理研究 ;8. 我国第一所护士学校创办于中国的福州 ;9．护理目标的种类有短期目标、长期目标 ;10．护理措施的类型有独立的护理措施、合作性的护理措施、依赖性的护理措施 ;11.常用的沟通技巧包括倾听、重复、澄清、提问、反映、阐明、沉默 ;12.护理职业生涯通路有临床护士、社区护士、护理师资、其他 ;13．医疗事故的法律责任有刑事责任、民事责任、行政责任 ;三、名词解释1.护理：是诊断和处理人类对现存的和潜在的问题的反应;2.健康：不仅是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的心理、心理状态和良好的社会适应能力;3.护理诊断：护理诊断是护理程序的第二步,是护士在评估的基础上运用评判性思维对所收集的健康资料进行分析,做出判断,从而确定护理对象的健康问题及引起健康问题的原因;4.健康教育：是借助多学科的理论和方法,通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,帮助个人和群体认识危害健康的因素,了解自身的健康状况以及不利于健康的行为,促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素;5.医院：医院是对患者或特定人群进行防病治病的场所,拥有一定数量的病床设施、必要的医疗设备和医务人员等,是通过医务人员的集体协作,运用医学科学理论和技术对住院或门诊患者实施诊治和护理的医疗事业机构;四、论述题1．医疗诊断和护理诊断的区别答：医疗诊断：概念是对病人所患疾病的原因和本质作出的判断,侧重点关注的是疾病,诊断内容是病因、病理生理和病理解剖,数目上尽可能用一个诊断,变化相对平稳;护理诊断：概念是对个人、家庭、社会现存的或潜在的健康问题或生命过程的认识和判断,侧重点关注的是健康,诊断内容是现存的或潜在的健康问题及反应,数目上可有多个诊断,变化随病人的情况而变化;2．如何运用奥瑞姆自理模式中的护理系统理论为病人提供护理服务答：奥瑞姆将护理系统分为三类：1完全补偿系统,当病人的自理能力完全不能满足治疗性自理需求时,护理应采用完全补偿系统,给予全面的帮助;常用于以下情况：昏迷病人,高位截瘫病人以及医嘱限制其活动的病人,精神分裂症病人等;2部分补偿系统,当病人的自理能力仅能完成部分治疗性自理需求,而需要护理提供帮助完成另一部分的自理需求时,应采用部分补偿系统;如下肢骨折卧床的病人,病人可以完成洗漱、穿衣、进食等自理活动,但需要别人帮助端水、端饭、提供便器等;同时也需要通过护理的教育和指导,提高病人的自理能力;如指导病人的功能锻炼,防止关节僵硬、肌肉萎缩等并发症;3支持-教育系统,当病人有能力自己满足治疗性自理需求,但需要一些指导和支持时,应采用支持-教育系统;如糖尿病患者需要通过学习,掌握胰岛素自我注射的技术;以上三种护理系统的采用应根据病人的自理能力选择合适的护理系统;原则是护士应在病人现有的自理能力基础上,补偿其自理的不足,同时帮助克服自理的局限性,从而提高病人的自理能力;护士不应无原则的包揽病人全部的自理活动,也不能借口自理把护理工作推给病人和家属去做;五、选择题1.护理学研究和服务的对象是AA．人B．患者C．健康人D．护士E．护理2.我国的第一所护士学校位于EA．南京B．北京C．上海D．广州E．福州3.内环境是指AA．生理、心理变化B．自然环境变化C．社会环境变化D．居住环境变化E．政治环境变化4.对健康的认识,正确的是CA．健康是绝对的,疾病是相对的B．健康是相对的,疾病是绝对的C．健康是相对的,疾病也是相对的D．健康是静态的,疾病是动态的E．健康是动态的,疾病是静态的5.以下关于系统论的说法错误的是CA．系统的整体功能大于系统各要素功能之和Ｂ．系统各要素之间是相互联系、相互制约的Ｃ．系统是静止的,不随时间的变化而变化Ｄ．人作为一个系统,由呼吸、消化、循环等次系统组成Ｅ．每个系统均有明确的目的6.奥瑞姆认为采用何种护理系统取决于：DA.护士的编制B.病人的病情C.病人的自理需求D.病人的自理能力 D.医嘱7. 关于护理诊断下列哪项是错误的：A.一项护理诊断可针对多个问题B.护理诊断以收集的资料为诊断依据C.护理诊断必须通过护理措施解决D.护理诊断是描述个体或群体对健康问题的反应E.护理诊断随病情变化而变化8.护士发现某病人缺乏胰岛素注射方面的知识,下列哪项陈述是正确的A.知识缺乏B.知识缺乏特定的C.知识缺乏：与缺乏胰岛素注射方面的知识有关D.知识缺乏：缺乏胰岛素注射方面的知识E.知识缺乏：与糖尿病有关9.属于主观资料的是A.体温38．0℃B.黄疸C.发绀D.头晕E.颈项强直10.描述完整准确的护理目标是A.使患者1周内下床活动B.护士协助患者下床活动C.患者在帮助下能下床活动周内借助支撑物下床活动 E.患者能下床活动11.不利于患者抓住交谈主题的是 EA.事先了解患者资料B.准备交谈提纲C.从主诉开始引导话题D.解释患者的提问E.随意提出新话题12.属于患者首优问题的是EA.体温过高：体温°CB.舒适的改变：呃逆C.营养失调：高于肌体需要量D.家庭应对无效E.组织灌注量不足13.属于医护合作性问题的是CA.皮肤完整性受损：压疮与局部组织长期受压有关B.清理呼吸道无效：与无力咳嗽有C.潜在的并发症：肠梗阻D.胸痛：与心肌缺血有关E.家产应对效能低14.医院的中心任务是BA.教学B.医疗C.科研D.预防E.社区服务15.医院按特定任务分,可分为A.部队医院和企业医院B.综合性医院和专科医院C.全民医院．集体医院和民营医院D.非营利性医院和营利性医院E.一级医院、二级医院和三级医院16.属于三级医院的是EA.镇卫生院B.城市街道卫生院C.县医院D.直辖市的区级医院E.省直属大医院16.护理学是一门EA．生命科学B．自然科学C．社会科学D．人文科学E．应用科学17．以人的健康为中心的发展阶段,护理工作的特征是CA．工作方法是执行医嘱和护理常规B．按护理程序对患者实施整体护理C．工作范围扩展到所有人的所有生命阶段D．工作场所局限于医院E．工作内容主要是协助医院诊断和治疗疾病18.世界上第一所正式的护士学校位于AA．英国B．美国C．法国D．德国E．意大利19.属于社会环境的是EA．空气B．阳光C．树木D．居住条件E．社会交往20.对抗压力源的第二线防卫不包括CA．正确对待问题B．正确对待感情C．药物治疗D．利用可能得到的支持力量E．减少压力的生理影响21.以下关于需要层次论的说法错误的是CA．必须首先满足较低层次的需要,再考虑较高层次的需要B．各层次需要的发展过程与个体的成长发育过程是一致的C．各层次的需要之间相互独立,没有联系D．随着需要层次的向上移动,其满足的方式差异越大E．人类需要被满足的程度与健康是呈正比的22.纽曼系统模式认为抵抗防线的特性：DA.缓冲和过滤作用B.保护正常防线的完整C.位于最外层,首先抵御压力源D.维持机体基本结构正常 D.是机体防御系统的主要防线23.在对护理诊断进行排序时,下列哪项是正确的CA.对于某个病人来说,护理诊断的先后次序常常是固定不变的B.现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前C.护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序D.一个病人首优的护理诊断只能有一个E.首优的护理诊断解决之后再解决中优问题24.属于主观资料的是EA.呼吸困难B.黄疸C.发绀D.心脏杂音E.乏力25.陈述不完整的护理目标是EA.患者1周内能下床活动B.患者3周内体重增长C.患者1周内学会皮下注射胰岛素周内借助支撑物下床活动 E.患者能下床活动26.只用“是”或“不是”就能回答的问题,属于：CA.一般性问题B.特殊性问题C.封闭式问题D.开放式问题E.以上都不是27.医院的任务不包括DA.医疗工作B.教学C.科学研究D.制定卫生政策E.预防和社区卫生服务28代表技术质量水平最好的等级医院是CA.一级甲等B.二级甲等C.三级特等D.三级甲等E.三级乙等29.护士在为病人做遗嘱见证人时,下述错误的是EA.应有2～3个见证人参与B.见证人必须听到或看到,并记录病人遗嘱内容;C．见证人必须当场签字 D.遗嘱应有公证机关的公正;E.护士若是收益者,也可作为见证人;B型题：30～34题共用备选答案A.汉斯塞里B.马斯洛C.艾瑞克森D.皮亚杰E.弗洛伊德30.人类基本需要理论的创始人是B31.性心理学说的创始人是E32.心理社会发展学说的创始人是C33.认知发展学说的创始人是D34.应激学说的创始人是A35～36题共用备选答案35.护理诊断中的相关因素的英文简写为C 36.护理记录中的护理结果的英文简写为D 37～39题共用备选答案A．现存的护理问题B．潜在的护理问题 C．医疗诊断 D．医护合作性问题E．健康的护理诊断37.肝硬化属于C 38.营养失调：低于机体需要量属于A39.潜在并发症：心律不齐属于D 40.有皮肤完整性受损的危险：与皮肤水肿有关属于B 41~43题共用题干A.个案护理B.责任制护理C.小组护理D.功能制护理E.整体化护理41.护理工作主要内容是完成医嘱和执行护理技术操作是：D42.由责任护士和辅助护士按护理程序对患者进行系统的整体护理是：B43.以现代护理观为指导,以护理程序为核心将临床护理和护理管理的各环节系统优化的方式是：E44～46题共用备选答案A.专业辅助B.自力救助C.生理与心理防卫D.社会交往防卫E.健康防卫44.第一线防卫C 45.第二线防卫B 46.第三线防卫A47～49题共用备选答案A.清理呼吸道无效：与痰液粘稠有关B.潜在并发症：肠瘘C.家庭应对无效D门脉高压 E.有皮肤完整性受损的危险47.现存的护理诊断是A 48.医护合作性问题是B 49.有皮肤完整性受损的危险：与皮肤水肿有关属于E。

护理学导论复习材料试题及其答案解析

・/《护理学导论》复习试题（一）及答案一、A型题（每小题1分,共31分）1.现代医学模式是指（B ）A,生物医学模式B.生物、心理、社会医学模式C.生物、生理、社会医学模式D.生物、生理、心理医学模式E.生理、心理医学模式2.护理学是（E ）A.研究人文的科学B.研究医学的科学C.研究护理技术的科学D.研究社会的科学E.与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学.在纽曼的健康系统模式中，调节病室的温湿度属于（B）。

A.三级预防B. 一级预防C.二级预防D.促进舒适E.维持健康.奥瑞姆对自理概念的阐述，正确的是（E） oA.自理能力是人天生就具备的B.能够自理是值得尊敬的，而无法自理则难以被社会接受C.自理能力具有稳定性，不易受其他因素的影响。

D.自理就是指进食、沐浴、如厕等日常生活活动-/3.健康教育：是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动（1分），帮助个人和群体认识危害健康的因素，了解自身的健康状况以及不利于健康的行为（1分），促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素（1分）。

五、简答题（15分）.建立良好的护患关系对护士有哪些要求？（7分）答题要点（应略有阐述）：（1）保持健康的生活方式和良好的情绪。

（1.5分）（2）具有丰富的与护理有关的科学文化知识。

（1.5分）（3）具有真诚的态度和适当的移情。

（1.5分）（4）掌握良好的沟通技巧。

（1.5分）（5）尊重服务对象的权利和人格。

（1分）1.简述马斯洛层次论中人类的需要的一般规律。

（8分）（1）人的需要具有一定的层次性，但并不绝对固定。

（1分）（2）人的需要可分为高级需要和低级需要，越高级的需要，越为人类所独有。

（1分）（3）生理的需要应首先予以满，如果这种需要得不到满足，个体将会出现疾病或危机。

高级的需要的满足能使人健康，长寿。

（2分）（4）人的行为是由优势需要决定的。

（I分）（5）各层次需要相互联系、相互影响在满足较高层次的需要发展时，低层次的需要对人的行为的影响降低。

《护理学导论》重点总结+复习题及参考答案

《护理学导论》重点总结+复习题及参考答案一、重点总结1. 护理学的概念：护理学是一门研究护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性科学，旨在为人类健康提供科学、全面的护理服务。

2. 护理学的特点：护理学具有科学性、实践性、人文性和综合性等特点。

3. 护理学的发展历程：护理学起源于古代，发展于近代，现代护理学以南丁格尔为创始人，我国护理学的发展始于20世纪初。

4. 护理学的基本任务：护理学的基本任务是促进和维护人类健康，预防疾病，诊断和治疗疾病，提供康复护理，开展护理教育和科研。

5. 护理学的基本要素：护理学的基本要素包括护理对象、护理环境、护理工作者、护理关系、护理目标、护理程序等。

6. 护理程序：护理程序是一种科学、系统的护理工作方法，包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。

7. 护理伦理：护理伦理是护理学的重要组成部分，主要包括尊重原则、不伤害原则、有利原则和公正原则。

8. 护理法律：护理法律是规范护理行为的重要依据，主要包括《护士条例》、《医疗机构管理条例》等。

9. 护理研究：护理研究是推动护理学发展的重要手段，主要包括基础研究、应用研究和评价研究。

10. 护理教育：护理教育是培养护理人才的重要途径，主要包括护理学专业教育、继续教育和终身教育。

二、复习题及参考答案1. 护理学的定义是什么？参考答案：护理学是一门研究护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性科学，旨在为人类健康提供科学、全面的护理服务。

2. 护理学具有哪些特点？参考答案：护理学具有科学性、实践性、人文性和综合性等特点。

3. 护理学的发展历程如何？参考答案：护理学起源于古代，发展于近代，现代护理学以南丁格尔为创始人，我国护理学的发展始于20世纪初。

4. 护理学的基本任务是什么？参考答案：护理学的基本任务是促进和维护人类健康，预防疾病，诊断和治疗疾病，提供康复护理，开展护理教育和科研。

5. 护理学的基本要素包括哪些？参考答案：护理学的基本要素包括护理对象、护理环境、护理工作者、护理关系、护理目标、护理程序等。

护理学导论复习要点

题型及分值：本次考试包括5个名词解释，每个3分；20个单选题，每个1分；5道填空题，每空1分；6个简答题，每个5分；2个论述题，每个10分。

（名词解释题）1.【健康（29）：不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康2.【文化休克（68）：文化震撼、文化震惊，特指生活在某一文化环境中的人初次进入另一种不熟悉的文化环境，因失去自己熟悉的社会交流的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征3.【护患关系（154）：护理工作过程中护士与服务对象在相互尊重并接受彼此文化差异的基础上，形成的一种工作性、专业性和帮助性的人际关系4.【护理诊断（222）：是关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础5.【医疗事故（328）：医疗机构及医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成病人人参损害的事故6.【压力源（108）：任何能使个体产生压力反应的内外环境中的刺激7.【护理程序（212）：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象对现存或潜在健康问题的反映8.【投射效应（142）：个体把自身的情感、意志、特征等投射至他人并强加于他人的认知倾向，即认为他人具备与自己相似特征的心理现象9.【健康素养（296）：个体能够获取和理解基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的判断和决策的能力，以维持并促进自己的健康（选择）1.【护士节的来源（6）：为表彰南丁格尔对护理事业的贡献，国际护士会将南丁格尔的诞生之日5月12日定为护士节2.【世界第一所护士学校（5）：1860年创建于英国伦敦圣多马医院。

3.【以健康为中心阶段的护理特点（13）：护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。

服务对象：所有年龄段的健康人及病人。

服务场所：从医院扩展到社区家庭及各种机构，以护理理论指导护理实践4.【生物一心理一社会医学模式】（13）:1977年由美国罗彻斯特大学的恩格尔提出5.【三级预防（45）：①一级预防/病因预防：针对疾病易感期，目的是去除病因或针对病因采取直接措施，减少对人体有害的危险因素②二级预防/三早预防：针对发病前期和发病早期，关键是早期发现、早期诊断、早期治疗③三级预防：对病人进行的积极有效的治疗、护理，加速其生理、心里和社会功能的康复，减少并发症和后遗症的发生，最大限度使其恢复健康6.【现代心理学之父（91）：弗洛伊德，奥地利精神病学家，精神分析学派创始人，创立性心理发展理论7.【人格结构（92）：①本我：人格中最原始的部分，由先天的本能与原始的欲望组成，性本能对人格发展尤为重要②自我：人格中理智而符合现实的部分，介于本我与超我之间，大部分存在于意识中，小部分存在于潜意识中③超我：人格系统中构成良知与道德价值观的部分，大部分存在于意识中8.【压力与适应学说（110）:席尔，加拿大生理心理学家，被誉为压力理论之父9.【心理差位有哪几种及各自的特点（143）：①微弱差位：下位者对上位者的意见较尊重，但可根据自身主观意愿决定是否照办，如意见不同可向对方坦率提出甚至做出反向行为②中强差位：下位者对上位者的意见尊重，且能照办。

护理学导论参考复习题

护理学导论参考复习题一、填空题1．二级预防中的“三早”是早期发现、（）、（）健康问题。

2．在文化休克的发展过程中，文化休克综合征最严重，也是最难度过的是（）阶段。

3．皮亚杰认为个体的智力发展是经( ) 和（）两个基本认知过程而形成的。

4．护士工作的压力源是由护理工作的性质及特点决定的。

主要包括不良的工作环境、紧急的工作性质、沉重的工作负荷、（）及（）。

5．南丁格尔两本最著名的护理经典著作为（）及（）。

6．根据纽曼的健康系统模式，围绕人体基本结构外有三条防线抵御压力源的侵袭，分别是弹性防御线、（）、（）。

7．人际关系的（）、（），导致了人际关系的复杂性。

8．沟通可以是人与人，人与（）或（）之间的信息传递。

9．压力反应一般分为生理反应和心理反应两大类，其中心理反应包括认知反应、（）、（）。

10．评判性思维的标准包括（）和（）。

11．成长和发展的基本内容包括生理、认知、情感、（）社会和（）六个方面。

12．护理评估的步骤包括：（）资料、（）资料两部分。

13．文化休克的原因是沟通交流、日常生活活动差异、孤独、（）、（）。

14．护理程序的五个步骤是：评估、（）、计划、实施和（）。

15．根据罗伊的适应模式，个体的适应层面有四种，它们分别是生理功能（）、角色功能、（）。

16．法律的社会作用包括法律的（）及法律的（）两个方面。

17．最有效的预防措施是（）。

18．通过健康教育，帮助服务对象达到预防疾病、促进健康、（）和（）是护士的重要责任。

二、单选题1．最佳健康模式提出者是（）A．罗杰斯B．怀森C．邓恩D．韩德森2．关于移植受体选择的社会学标准描述不正确的是：（）A.年龄上以青壮年优先B.移植受体以供体来源为依据C.社会价值上以个人贡献大小为依据D.客观评价社会及个人的应付能力3．不属于罗伊所指的刺激范畴（）A. 主要刺激 B．相关刺激 C．次要刺激 D．固有刺激4．从事医疗步骤为观察诊断记录治疗主张应探求病因对症下药的（）A．阿巴拉斯·帕里B．卡索C．希波克拉底D．威廉·哈维5．下列哪一项不属于护理专业特征：A.为人类服务为目的B.有完善的教育体制C.有系统而坚实的专业理论基础D.有良好的科学体系6．下列哪一项不属于文化的特征：Ａ．地域性Ｂ．象征性Ｃ．排他性Ｄ．时代性Ｅ．传递性7．病人对医嘱提出疑问时，护士应该（）A.指引病人找医生B.核实医嘱的准确性C. 与医生协商停医嘱D.及时通知医生8．一个长期素食者影响机体对营养要求的满足是因为（）A．生理因素 B．个人因素C．知识与智力因素 D．文化因素9．存质量的判断标准不包括（）A生活环境 B 心理健康 C 躯体健康 D 社会适应能力10．生组织提出了“2000年人人享有卫生保健”的全球战略目标，提出的时间是在（）A.1946年 B.1972年 C. 1977年 D.1987年11．在护理诊断陈述中的ＰＥＳ公式中，“Ｐ”表示的含义是：Ａ．健康问题Ｂ．病因或相关因素Ｃ．政治和体征Ｄ．病人的心理状况Ｅ．实验室检查12．预防婴幼儿、儿童主要传染病最有效、经济和方便的方法是（）A.计划免疫接种B.隔离C.体检D.服用口服药13．国际护士会规定护士的权利与义务不包括（）A.保持生命B.减轻痛苦C.促进健康D.恢复健康14．在一切需求未得到满足之前，首先应考虑（）A．安全需要 B．爱与归属的需要C．自尊的需要 D．生理需要15．韩德森指出护士的独特功能是协助病人或健康从事以下活动，不正确的描述是（）A．易于健康 B．促进健康C．恢复健康 D．安详死亡16.道德意识的基点和目标是（）A.道德活动B.道德认识C.道德教育D.道德调节17．在人际交往中一方心理上具有主导性或权威性，是指（）A.法定权威型B.精神权威型C.心理差位关系D.心理等位关系18．奥瑞姆在1991年与同事们一起提出了一个比较完善的护理理论，即（）A.以环境概念为核心的护理理论B.自理模式C.适应模式D.系统模式19．护理法的制定一般受（）A.法律的制约B.刑法的制约C.行政法的制约D.宪法的制约20．贝克创立的健康教育模式是（）A..保健系统模式B.促进健康模式C.健康信念模式 D保健教育过程模式21．关于循证护理错误的是：Ａ．首先明确需要解决的问题Ｂ．收集相关证据很重要Ｃ．核心思想是接受现有的专业知识Ｄ．应该选择及使用其中的最有效的证据Ｅ．循证护理由五个步骤组成22．为执行医嘱和完成各项常规护理工作而将上班的护士分为主管、给药、治疗、基础护理或巡回等护士，去完成各种不同的工作任务的护理工作方法为（）A功能制护理 B. 个案护理 C.小组护理 D.责任制护理23．当通知病人进餐时，应采取人际间交往的（）A.个人距离B.社会距离C.亲密距离D.公众距离24．下列哪部分是遵循唯实原则的（）A 本我B 自我C 自身D 超我25．最早的男性护士是（）A．希腊 B．罗马C．埃及 D．印度26．对有疑问的医嘱，护士应该（）A.报告上级B.准确执行C.拒绝执行D.进行核查27．爱瑞克森的人格发展主动对内疚的危机在哪期（）A．幼儿期 B．学龄前期 C．学龄期 D．青春期28．护理工作开始从家庭走向社会达到高峰时是（）A．氏族公社时期 B．公元2000年C．公元4000年 D．公元6000年29．人际交往过程中要主动接纳对方，强调人际交往行为倾向的相互对应性，称为：Ａ．人道原则Ｂ．真诚原则Ｃ．理解原则Ｄ．平等原则Ｅ．交互原则30．协助医生诊断和治疗疾病为工作主要内容是护理发展（）A．以疾病护理为中心阶段 B．以病人护理为中心阶段C．以人的健康为中心阶段 D．整体护理阶段31．生殖控制的道德价值在于（）A.人工方法替代人类生殖的步骤B.遵循生物学原则和社会学原则C.生命神圣原则和生命质量原则D.适当人口数量和优化的人口质量32．最早重视个人卫生及环境卫生的是（）A．希腊 B．罗马C．埃及 D．印度33．首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是( )A.加拿大生理、心理学家席尔B.美国心理学家拉扎勒斯C.美国精神病学家霍姆斯D.美国精神病学家拉赫34．所谓护理程序是一个动态的过程，主要指（）A.病人的病情在不断变化B.病人的心理状态随病情发展而变化C.护理问题随病人的心身状态的改变而变化D.护理要根据病情发展过程中不同的护理问题而变动35．在12—13世纪组织十字军救护团的是（）A．菲比 B．圣约翰C．玛希拉 D．阿巴拉斯·帕里36．被称为近代解剖学之祖是（）A．帕拉塞尔萨斯 B．维萨利亚斯C．威廉·哈维 D．阿巴拉斯·帕里37．护理工作进入黑暗时代长达200年之久是在（）A．公元13—14世纪 B．文艺复兴C．公元12—13世纪 D．中世纪38．按皮亚杰认识发展论；通过动作与感觉来认识周围的世界是（）A．感觉运动期 B．前运思想 C．具体运思期 D．形式运思想39．按照马斯洛的人类基本需要层次论，生理需要满足后，则应满足：Ａ．安全的需要Ｂ．尊重的需要Ｃ．刺激的需要Ｄ．爱与归属感的需要Ｅ．自我实现的需要40．古代献身宗教事业参加护理工作最著名的女护士（）A．菲比 B．玛希拉C．南丁格尔 D．奥斯丁41．南丁格尔出生于（）A．1810年5月12日 B．1820年5月12日C．1830年5月12日 D．1850年5月12日42．一般认为，伦理学的基本问题是：（）A.道德和法律问题B.伦理和法律问题C.道德和利益的关系问题D.道德和伦理问题43．被称为护理发展史上的南丁格尔时代（）A.1854年—1868年B.1854年—1910年C.1860年—1880年D.1860年—1890年44．南丁格尔参加了克里米亚战争的救护士兵的死亡率（）A．70%下降为20% B．50%下降为10%C．50%下降为2.2% D．50%下降为2%45．下列哪项不是初保工作中预防性服务的内容。

护理学导论复习大纲

1.南丁格尔对护理学的伟大贡献：1.创建世界上第一所护士学校2.著书立说指导护理工作3.首创了科学的护理专业4.创立了一整套护理制度5.提出了护理伦理的思想。

护理工作方式的适用范围及其特点:个案护理：优点：护士负责完成病人全部护理活动，责任明确；能全面掌握病人情况，及时满足病人的各种护理需要；在工作中可以使护士的才能得到充分的发挥，体现个人才华，满足其成就感，并能建立良好的护患关系缺点：耗费大量人力，且护士只能在班负责，不能实施连续性护理。

功能制护理：优点：护士分工明确，任务单一，易于组织管理，节省人力缺点：缺少与病人交流沟通，工作机械重复，易导致护士疲劳厌烦，知识面变窄，忽视病人身心整体护理，不能获得病人积极认同与尊重，护理工作满意度下降。

小组制护理：优点：充分积极调动护理人力资源的潜能，发挥团队合作精神，共同分享护理工作成果，维系良好的工作氛围，为病人提供综合性护理服务，护士工作满意度及地位得到提高。

缺点：护士个人责任感相对较弱，小组成员之间需要相当的时间磨合与沟通。

责任制护理：优点：护士责任明确，自主性增强，能全面了解病人情况，为病人提供连续、整体、个性化护理。

缺点：对责任护士能力水平要求较高，对护理人力资源需求量较大，护士工作心理压力和风险明显增加，而且要求24小时对病人全面负责难以实现。

综合护理：优点：有利于护士为病人实施整体护理；工作效率高，注重成本效益；为护士提供良好的个人发展空间，护士责任心、成就感增强。

缺点：对护理人员的能力要求较高；护理人力投入较多。

护理学概念演变过程及各阶段主要特点: 以疾病为中心的阶段；护理成为一个专门的职业；护士从业前经过专门的训练；护理从属于医疗，护士是医生的助手；工作内容是执行医嘱和护理技术操作；护理重点是关心病人局部病灶；护理教育类同于医学教育。

以病人为中心的阶段；护理是一个专业护士与医生成为合作伙伴护理工作内容是对病人实施身、心、社会等全方位的、整体护理，满足病人的健康需要，护理学形成了独立的学科理论知识体系。

《护理学导论》全套学习习题含答案（大学期末复习资料）

第一章人类生命与护理自测题01、单项选择题1. 临终患者在生命活动后期，需经历的五个心理反应阶段正确的是：A. 愤怒、否认、协议、忧郁、接受B. 忧郁、愤怒、否认、协议、接受C. 否认、愤怒、协议、忧郁、接受D. 否认、愤怒、忧郁、协议、接受E. 否认、协议、愤怒、忧郁、接受2. 某患者，因近期工作太过繁忙未能按要求及时到医院接受治疗，请问此类现象属于患者角色适应中的哪个问题：A. 角色行为缺如B. 角色行为冲突C. 角色行为减退D. 角色行为强化E. 角色行为异常3. 护理学的工作任务不包括：A. 促进健康B. 恢复健康C. 预防疾病D. 创造效益E. 减轻痛苦4. 为促进护理工作效率和质量的提高，让患者得到优质的护理服务，护士应加强哪方面的工作：A. 临床护理B. 护理教育C. 护理管理D. 护理研究E. 社区护理5. 能为患者提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务的工作方式为：A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组制护理D. 责任制护理E. 综合护理02、多项选择题6. 关于健康的概念，理解正确的是：A 健康就是没有疾病B 健康是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态C 健康就是没有心理障碍且具备良好的社会适应能力D 健康需具备心理健康、社会适应良好和有道德E 健康不仅仅表现为躯体没有疾病7. 影响健康的因素很多，以下属于社会环境因素的是：A 遗传结构、年龄、性别B 风俗习惯C 社会福利D 卫生保健措施E 情绪、情感8. 护理人员在健康保健中的作用，表现为：A 帮助患者减轻痛苦B 提供健康教育C 治疗和康复D 开展社区护理E 提供咨询服务03、填空题9. 人的生命过程可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）八个阶段。

10. 患者角色的基本特征为（）、（）、（）。

11. 护理学的研究对象为（）、（）、和（）。

12. 根据工作内容的不同护理工作范畴可分为（）、（）、（）、（）、（）。

护理学系护理学导论复习

护理学系护理学导论复习项目一1.南丁格尔著有A.《护理》杂志B.《中华护理》杂志C.《医院札记》D.《护理研究》杂志2. 护理学是 :A．研究人文的科学 B．研究医学的科学 C．研究护理技术的科学D．与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学3. 世界上第一所正式护士学校创建于A. 1860年，英国B. 1888年，伦敦C. 1809年，英国D. 1860年，德国4. 功能制护理的工作中心是A. 疾病的需要B. 病人的需要C. 健康的需要D. 日常工作任务的需要.5. 功能制护理的特点A. 护士责任明确B. 能发挥各级护士的作用C. 护士责任8小时在岗，24小时负责D. 节省人力，易于组织管理6. 护士小张，本周负责全病区病人的生活护理（），这属于什么工作方式。

A 个案护理B 功能制护理C 整体护理D 责任制护理7. 患者王某，男，40 岁，因胆囊炎住院治疗。

护士与医生配合并按护理程序工作方法实施整体护理，其护理特点是（）A．以病人为中心 B．以人的健康为中心 C．以疾病为中心 D．以人的需要为中心7. 护士扮演母亲的角色属于护士哪种传统形象( )A.民间形象B.仆人形象C.宗教形象D.保护者形象E.照顾者形象8. 运用治疗性沟通技巧解答患者提出的各类问题，并及时向患者提供相关信息，体现了护士角色何种功能( )A.照顾者B.教育者C.协调者D.咨询者E.研究者8. 某老年病人住院后经过治疗护理已进入恢复期，但其仍旧事事需要护士帮助，否则自己不敢下地活动，此病人出现的问题可能是A、病人行为角色紧张B、病人角色行为强化C、病人角色行为消退D、病人角色行为缺如8. 护士与患者之间双向发生作用，即“护士帮助患者自我恢复”，是哪种护患关系模型 ( )A.主动－被动型模式B.共同参与型模式C.指导－合作型模式D.被动－主动型模式9. 护士和患者之间单向发生作用，即“护士为患者做什么”，是哪种护患关系模型A.主动－被动型模式B.共同参与型模式C.指导－合作型模式D.被动－主动型模式9. 关于以疾病为中心阶段的叙述，下列哪项不对A. 一切医疗活动都是以治疗疾病为目的的 B．护理的重点是协肋医生治疗疾病C. 护士按护理程序为病人实施整体护理D. 护士的工作场所在医院10.一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是A．角色冲突 B．角色强化 C．角色消退 D．角色缺如11.以下哪项不属于护理的任务A. 恢复健康B.预防疾病C.减轻痛苦D.降低伤残E.促进健康12．医院的核心功能是A.医疗工作B.科研工作C.教学工作D.健康教育工作13.医院的核心功能是（）。

护理学系护理学导论复习

护理学系护理学导论复习项目一1.南丁格尔著有A. 《护理》杂志B. 《中华护理》杂志C. 《医院札记》D.《护理研究》杂志2.护理学是 :A．研究人文的科学 B ．研究医学的科学 C ．研究护理技术的科学D．与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学3.世界上第一所正式护士学校创建于A. 1860年，英国B. 1888年，伦敦C. 1809 年，英国D. 1860年，德国4.功能制护理的工作中心是A.疾病的需要B. 病人的需要C. 健康的需要D. 日常工作任务的需要 .5.功能制护理的特点A.护士责任明确B.能发挥各级护士的作用C.护士责任 8 小时在岗， 24 小时负责D. 节省人力，易于组织管理6.护士小张，本周负责全病区病人的生活护理（），这属于什么工作方式。

A 个案护理B 功能制护理C 整体护理D 责任制护理7.患者王某，男， 40 岁，因胆囊炎住院治疗。

护士与医生配合并按护理程序工作方法实施整体护理，其护理特点是（）A．以病人为中心B．以人的健康为中心C．以疾病为中心 D ．以人的需要为中心7.护士扮演母亲的角色属于护士哪种传统形象( )A. 民间形象B. 仆人形象C. 宗教形象D. 保护者形象E.照顾者形象8.运用治疗性沟通技巧解答患者提出的各类问题，并及时向患者提供相关信息，体现了护士角色何种功能 ( )A.照顾者B. 教育者C. 协调者D. 咨询者E. 研究者8.某老年病人住院后经过治疗护理已进入恢复期，但其仍旧事事需要护士帮助，否则自己不敢下地活动，此病人出现的问题可能是A 、病人行为角色紧张B 、病人角色行为强化C 、病人角色行为消退D 、病人角色行为缺如8.护士与患者之间双向发生作用，即“护士帮助患者自我恢复” ，是哪种护患关系模型 ( )A. 主动－被动型模式B.共同参与型模式C.指导－合作型模式D.被动－主动型模式9.护士和患者之间单向发生作用，即“护士为患者做什么”，是哪种护患关系模型A. 主动－被动型模式B.共同参与型模式C.指导－合作型模式D.被动－主动型模式9.关于以疾病为中心阶段的叙述，下列哪项不对A. 一切医疗活动都是以治疗疾病为目的的B ．护理的重点是协肋医生治疗疾病C. 护士按护理程序为病人实施整体护理D.护士的工作场所在医院10.一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是A ．角色冲突B．角色强化 C ．角色消退D．角色缺如11.以下哪项不属于护理的任务A. 恢复健康B.预防疾病C.减轻痛苦D. 降低伤残E.促进健康12．医院的核心功能是A. 医疗工作B. 科研工作C. 教学工作D.健康教育工作13. 医院的核心功能是（）。

护理学导论复习

南丁格尔对护理1.19世纪中叶，南丁格尔开创了科学的护理专业，明确了护理学的概念和护士的任务，为护理的发展奠定了科学的基础2.创立了一整套护理制度，建立了医院管理标准和模式3.致力于创办护士学校，开创了正规的护理教育，1860年在伦敦的圣多马医院开办第一所护士学校4.著书立说：《医院札记》、《护理札记》等，阐述其基本的护理理念强调保持医疗护理活动记录的必要性，成为护理科研的开端事业的贡献二、护理学研究对象的发展阶段㈠以疾病为中心的阶段（1860年—20世纪40年代）主要内容：协助医生诊断和治疗疾病特点：⑴成为专门的职业⑵形成较规范的疾病护理常规与护理技术操作规程弱点：重视局部而轻视对人的全面照顾(二）以患者为中心的阶段（20世纪40年代—70年代）特点：1.护理学的知识体系逐步形成2.以患者为中心实施整体护理3.用护理程序解决患者的健康问题，满足患者的健康需要弱点：服务对象、范围局限（三）以人类健康为中心的阶段（20世纪70年代—现在）特点：1.护理学发展为综合人文、社会、自然科学知识的、独立的为人类健康服务的应用学科2.护士任务扩展到了对所有人、生命周期的所有阶段的护理3.工作方法护理程序三、系统论的基本概念㈠系统系统是由若干要素按一定的结构方式互相联系成的具有特定结构和功能的统一体㈡系统的分类开放系统：与周围环境不断进行物质、能量、信息交换的系统输入→系统部分→输出（物质、能量、信息）（物质、能量、信息）↑_____反馈______↑闭合系统：不与周围环境进行物质、能量、信息交换的系统系统的基本观点整体性相关性开放性和目的性动态性层次性任何系统都有层次，由比它更小的系统——要素组成。

（子系统与超系统）五、系统与护理程序护理程序可看作一个开放的系统评估、诊断、计划、实施输入→护理系统→输出（患者健康状况、（护理后健康状况）医疗设施等）患者未达健康目标，修订计划，继续护理程序反馈反馈患者已达到健康目标，停止护理程序压力的概念压力是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程医院中常见的压力源环境陌生问题：对病室环境不熟悉，不了解负责医生护士，医院饮食不习惯，医院作息制度不适应处理：协助患者适应医院环境，协助患者建立良好的人际关系疾病威胁问题：患者可能知道自己患了难响身体功能、形象，也可能突然生病，没有心理准备处理：协助患者适应患者角色：主动了解患者病情、生活背景、心理感受，给心理疏导缺乏信息问题：对疾病诊断、治疗及将采取的护理措施等不清楚对手术和药物疗效存在疑虑，对医护人员所说的术语不明白，或患者所提问题没有得到满意回答处理：向患者讲解与疾病相关的知识，治疗及护理措施，让患者参与治疗和护理计划，以减轻顾虑、主动配合丧失自尊问题：因患病而失去自我照顾能力，日常生活需由他人协助，不能按自己意志行事，会感到难以忍受处理：在病情允许的情况下，尽量让其达到最大限度的自理，恢复患者的自尊心、自信心和价值感不被重视问题：医务人员没有及时协助患者满足基本需要处理：对患者表示接纳、尊重、关心和爱护，适当照顾其原来生活习惯和爱好护理人员状况、基本概念与基本观点12概念：人的基本需要是指人类为了维持其身心平衡及求得生存、成长与发展，在生理上3和精神上最低限度的需要4（一）人类基本需要层次论的主要内容5自我实现的需要尊重的需要爱与归属的需要安全需要生理需要1. 1.1. 6生理需要是人类生存必需的最基本的需要78包括空气、水分、食物、排泄、休息、睡眠及性等需要9最原始、最、避免伤害的需要安全需要1011含有生理上与心理上的安全两方面12生理上：防止身体上的伤害或生活受到威胁13心理上：避免恐惧、害怕、焦虑等感觉14爱与归属的需要15指个人去爱和接受别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，建立良好的人际关系16包括得到和给与两个方面17尊重需要18自尊：个体渴求能力、自主和成就等，视自己为一个有价值的人19他尊：个体希望受到别人的尊重，得到认可、重视和赞扬自我实现的需要2021指个体希望得到保护、避免伤害的需要指最大限度地发挥一个人的潜能的需要，实现自22己的理想和抱负23是最高层次的基本需要24人类基本需要层次论的基本观点251.一般首先满足低层次的需要，再考虑高层次的需要262.各需要之间层次顺序并不是固定不变的273.各需要得到满足的时间不同：28有些需要须立即和持续予以满足（如空气），而有些需要可以暂缓（如食物、睡眠）294.层次越高的需要，其满足的方式和程度差异越大305.各需要层次之间可以互相影响6.人类需要被满足的程度与健康呈正相关31327.层次越高的需要，越不容易满足，心理治疗越有效338.各层次需要重叠出现34十、人类需要层次论在护理实践中的应用35了解护理对象未满足的需要36生理需要氧气：缺氧、呼吸道梗阻3738水：脱水或水肿、电解质紊乱、酸碱平衡失调39营养：肥胖或消瘦、各种营养缺乏、不同疾病（糖尿病、肾脏病）的特殊饮食需排泄：便秘、腹泻、失禁、胃肠手术后的调整4041休息和睡眠：过劳，睡眠形态紊乱42避免疼痛：各种急慢性疼痛要安全需要4344生理：地板过滑、床位过高没有护栏、照明不佳等可能造成意外伤害处理：注意环境整洁、安全辅助工具4546心理：安全感会下降；寂寞、无助，担心被遗忘；容易对所进行的各种治疗表示怀疑；47担心经济问题处理：避免心理威胁介绍环境，介绍病情进展，相关检查与治疗、护理4849爱与归属的需要50问题：无助感增强，更希望关怀与爱护、理解与支持51处理：⑴建立良好的护患关系（一句话、一个问候、一次关注的目光）52⑵病情允许时，鼓励探视53尊重的需要54问题：⑴当爱与归属需要满足后，会感到受尊重与重视55⑵感到由于疾病而失去自身价值或成为他人负担56处理：⑴有礼貌地称呼患者57⑵认真听取患者的意见，让其参与诊疗、护理58⑶尊重患者的个人习惯、价值观、隐私等59自我实现的需要60问题：疾病影响各种能力发挥，特别有严重能力丧失（失明、耳聋、失语、瘫痪、截61肢等）62处理：切实保证低层次需要的满足，使其意识到自己还有能力，并能通过积极康复、加强学习，为自我实现创造条件6364十一、弗罗伊德的意识层次理论651.意识：直接感知的心理活动部分662.潜意识：个体无法直接感知的心理活动67潜意识是人类一切行动的内驱力，包括原始冲动和各种本能，以及各种欲望68潜意识中潜伏的心理矛盾、心理冲突等常常是导致个体产生焦虑不适乃至于心69理障碍的症结703.前意识：介于意识和潜意识之间71弗罗伊德的人格结构理论72本我73处于潜意识深处，人格最原始部分，本能+欲望受快乐原则支配，目的：最大快乐，最小痛苦7475所关注的是用最容易、最快捷的方法得到自我满足76自我77意识部分，较具理性和策略部分，受现实原则支配78自我确认，是在本我的冲动和超我的控制发生对抗时进行调节→切合实际、适应社会79发展与功能决定个体心理健康水平80超我81人格中组成良知、道德观与价值观的部分82理想原则，最高的监督与惩罚系统83其发展源自于与环境的互动，特别是权威形象的影响84包括两部分良心（消极）8586自我理想（积极）一费罗伊德的人格发展理论人格发展受性本能影响，将心理发展分为五阶段：口欲期、肛欲期、性蕾期、潜伏期、生殖期每一阶段“原欲”出现不同部位，得不到满足出现固结（人格发展停滞）→心理障碍1.口欲期（0-1岁）原欲集中在口腔与嘴唇（吸吮、吞咽和咀嚼）得到满足带来舒适和安全感，人格正常发展，否则人格固结——自恋、自我为中心、过于乐观或悲观、过于依赖、吮手指、咬指甲、吸烟、酗酒、吸毒等处理方式：1.喂养和爱抚为婴儿带来快乐、舒适、安全感2.喂养应及时，而且方法得当2.肛欲期（1-3岁）原欲集中在肛门区愉快感建立在排便的快感及排泄的控制，从而养成讲卫生和有秩序的习惯，学会控制自己固结：过严→洁癖、吝啬、固执、冷酷等人格过松→自以为是、暴躁处理方式：1.大小便训练留给他愉快的经历，并适当鼓励、表扬2.避免训练过早、过严或过松，培养自控能力3.性蕾期（3-6岁）原欲集中在生殖器，了解性别；爱慕与自己性别相异的父母，恋父或恋母情结健康的发展在于与同性别的父、母亲建立性别认同感固结会造成性别认同困难，难以建立正确的道德观念处理方式：1.孩子对父母的认同有助于日后建立自己正确的道德观与良好的两性关系2.鼓励他对性别的认同4.潜伏期（6-12岁）把性冲动埋在潜意识中，而将精力集中在智力和身体活动上愉快感来自外部环境体验，喜欢和同性别一起活动顺利发展能获得人际交往经验，促进自我发展，固结会造成压迫或强迫性人格处理方式：1.鼓励小孩追求知识、积极锻炼和活动，多与同龄人交往2.提供各种活动机会5.生殖期（12岁以上）原欲重新回到生殖器，能量和精力逐步转向年龄相近的异性伴侣逐渐培养独立性和自我决策能力，性心理发展趋向成熟这阶段失败可导致个体出现性功能失常或病态人格处理方式：1. 鼓励自立、自强和自己做决定2. 正确引导与异性交往护理学四个基本概念人、健康、环境、护理（一）人人是一个统一的整体人是由生理、心理、社会、精神和文化等要素组成的统一整体各要素相互作用、相互影响任何一个要素的障碍或失调，都会影响到其他部分乃至整体2.人是个开放系统人的基本目标是保持机体平衡———机体内部各子系统间机体与环境间健康㈠健康的概念和特点1.健康是一个发展的、多层面的整体概念宏观：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康2.健康是一个动态的、连续变化的过程健康是量变到质变的连续动态过程3. 健康受多种因素的影响生物因素：遗传因素：遗传病，遗传倾向性别因素年龄因素心理因素：消极积极环境因素：自然环境：空气、水、气候、食物、气温、噪音、辐射、卫生设施社会环境：政治制度、经济因素、科技发展、文化因素、人口状况生活方式：不良生活方式→慢性病获得保健措施的可能性：医疗保障体系是否完善获得卫生保健和医护照顾难易性护理的概念美国护士协会1980年提出：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应五、护理的工作模式（一）个案护理是一种护士与患者一对一的护理工作方式，是由专人负责实施的个性化的护理适用于需特殊护理的患者优点：细致全面护理、增进护患关系、护士责任明确缺点：对护士资历要求高、需要较多护士、效率低（二）功能制护理以工作任务为中心进行岗位分工的流水作业式护理方式优点：效率高、分工明确、便于组织管理缺点：不能因人施护、难以建立良好护患关系，工作机械化易疲劳和厌倦小组制护理由小组长负责，小组成员间分工合作，通过共同参与制定护理计划和实施护理措施完成护理任务优点：可因人施护，共同合作、提高业务水平，调动积极性、创造性，缺点：组长水平影响护理质量，需一定人力，接受的只是片面的整体护理（四）责任制护理是具有一定临床经验的护理人员实施的一种连续性、整体性、协调性、以患者为中心的整体护理方式（8小时在岗，24小时负责）优点：利于整体护理，护理连续性，增强责任感，提高满意度缺点：需较高水平护士，增加人力资源成本护理程序评估、诊断、计划、实施、评价护理程序的概念与特点㈠护理程序的概念护理程序是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象对现存或潜在的健康问题的反应，同时也是一个综合、动态、决策和反馈性的思维及实践过程（二）护理程序的特点个体性、目标性、动态性、科学性、互动性、普遍性护理程序的基本理论：系统论信息论控制论其他理论八、护理评估概念：护理评估是护士有目的、有计划、系统地收集护理对象的资料并对资料加以整理的过程是护理过程的基础与核心部分是一个动态、循环的过程贯穿于护理程序各步骤收集材料的来源第一来源：服务对象第二来源：关系密切的人员、其他医务人员、病历和各种检查报告材料的种类1.按资料的来源划分主观资料：是护理对象对健康问题的在主观描述；来源可以是患者、家属或亲密的人是护士客观描述：通过观察、体格检查以及借助医疗仪器和实验室检查所获得的资料资料收集的方法：交谈（主观资料主要方法）、观察、体格检查、阅读护理诊断的概念护理诊断是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床诊断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些预期结果应能通过护理职能达到护理诊断的组成部分名、定义、诊断依据、相关因或危险因护理诊断的陈述方式P（问题），即护理诊断的名E(原因），即相关因S（症状和体征），即问题具体表现，也包括实验室和仪器检查结果护理诊断的分类（一）现存的护理诊断是指护理对象正感到不适或存在的反应（二）潜在的护理诊断护理对象目前尚未发生问题，但因为有危险因素存在，若不进行预防处理就一定会发生的问题（三）健康的护理诊断是对个人、家庭或社区具有加强健康以达到更高水平潜能的临床判断（健康人群）护理诊断与医疗诊断的区别（见笔记）书写护理诊断时的注意事项（一）使用统一的护理诊断名称（二）护理诊断和健康问题一一对应（三）贯彻整体护理观点（四）明确找出每一个护理诊断的相关因素（与……有关）有针对性，应该是护理能够处理的因素同一护理诊断可有不同相关因素避免将相关因素与临床表现相混淆（五）有关“知识缺乏”这一护理诊断陈述应为“知识缺乏：缺乏……方面的知识”（六）护理诊断用词应恰当避免使用易引起法律纠纷的词句避免价值判断我国日常工作中常用的护理诊断知识缺乏疼痛焦虑活动无耐力恐惧生活自理缺陷睡眠形态紊乱体温过高营养失调：低于机体需要量清理呼吸道无效有感染的危险气体交换受损皮肤完整性受损躯体移动障碍有受伤的危险体液过多体液不足十五、排列护理诊断顺序(一）护理诊断的优先顺序分类首优问题：指直接威胁生命、需要立即采取行动去解决的问题中优问题：指虽不直接威胁护理对象生命，但也能导致身体上的不健康或情绪上变化的问题次优问题：个人在应对发展和生活变化时遇到的问题，与此次发病关系不大，不属于此次发病所反应的问题（二）排列护理诊断时的注意事项⑴按照人类需要层次论进行排序（最常用方法）生理需要优先解决⑵注重服务对象主观感受考虑护理对象的需要，尊重其选择尽可能尊重患者的意见，使护患双方对护理诊断的排列顺序达到共识⑶分析和判断护理诊断之间的关系分析之间的关系及性质，先解决问题产生的原因，再解决问题的后果⑷护理诊断顺序的可变性随病情随时变化→护士评判性思维的应用⑸“潜在的护理诊断”和“潜在并发症”排序虽未发生不意味着不重要，有时也被列为首优问题⑹科学地安排和解决护理问题护士可安排同时解决几个问题，重点为首优问题目标的陈述方式（主语、谓语、行为标准及状语）⑴主语：护理对象，也可以是病人的生理功能或机体一部分⑵谓语：护理对象将要完成的动作，即行为动词⑶行为标准：行动后所要达到的程度⑷条件状语：主语完成某行动时所处的条件状态⑸时间状语：限定护理对象应在何时达到目标中所陈述的结果书写护理目标时的注意事项1.目标应以服务对象为中心出院前教产妇给新生儿洗澡→出院前产妇学会给新生儿洗澡7月28日让患者下床行走50米→7月28日患者能下床行走50米不使患者在住院期间发生皮肤损伤→患者在住院期间不发生皮肤损伤2.目标应有明确针对性一个预期目标只能针对一个护理诊断3.一个预期目标中只能出现一个行为动词两天后病人能做到有效的咳漱并每日饮水1500ml4.目标必须具有现实性、可行性5.目标必须是可测量、可评价的2日内病人了解有关预防心绞痛的发作方法→2日内病人能说出有关预防心绞痛的发作方法3日内病人排便正常→3日内病人每日排便1次，且不费力一周后病人食欲增加→一周后病人每顿能吃2两米饭6.目标不应超出护理范围护理诊断体温过高：与肺部细菌感染有关目标：3日内病人体温恢复正常→发热期间病人主诉舒适感增加7.目标应由护士和护理对象共同制定8.关于潜在并发症的目标护士的主要任务在于监测并发症的发生及发展护理措施的类型独立性的护理措施、合作性的护理措施、依赖性的护理措施常用PIO的方式记录护理活动：P（problem,问题）护理诊断/合作性问题I （intervention,措施）O (outcome,结果）十八、评价与护理程序中其他步骤的关系护理评价虽然是护理程序的最后一步，并不代表最终阶段才能评价，评价贯穿于护理程序的各个步骤。

(完整版)护理学导论复习重点

护理学导论重点第一章绪论：护理学的诞生与发展（“南丁格尔时代”）十九世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。

许多人又称这个时期为“南丁格尔时代“，这也是护理专业化的开始。

第二章健康与疾病1.健康和安适的概念健康：不仅是没有疾病和身体虚弱，而且还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。

健康涉及的若干方面具有以下特点：（1）体现了将个体思维行使其生理、心理和社会功能的完整人的思想。

重视了人的精神心理活动过程对人的生理功能和社会环境适应状态的关系，拓宽护理实践的领域。

（2）将健康置于人类自然与社会的大环境中，充分认识了个体的健康状态受环境中一切与其相互作用的事物的影响。

（3）把健康看成是一个动态的、不断变化的过程，因此健康可以有不同水平。

（4）将健康与人类生产性和创造性的生活联系起来，健康不仅是医务工作者的目标，而是国家和社会的责任，是人类共同追求的目标。

安适：生命充满活力和完美感觉的主观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同的水平，并能绘制成一线形连续体。

安适的组成：（1）生理安适；（2）社会安适；（3）情感安适；（4）智能安适；（5）精神安适2.影响健康的因素（一）生物因素：（1）遗传因素；（2）年龄；（3）种族；（4）性别（二）心理因素：（1）身心交互作用；（2）自我概念（三）环境因素（四）生活方式（五）社会因素：（1）社会政治经济因素；（2）卫生保健系统；（3）职业情况；（4）社会治安和交通事故；（5）文化教育背景3.疾病，患病的概念疾病：指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异常或紊乱。

（1）辞海对疾病的定义：疾病是指人体在一定条件下，由致病因素所引起的一种复杂的、有特定表现的病理过程。

（2）生物学的疾病定义：疾病是细胞、器官或组织损伤的结果；疾病是生物学的变量，是机体的功能、结构和形态偏离了正常状态；疾病是机体内环境动态平衡的紊乱。

（3）社会学的疾病定义：社会学的观点认为：疾病是指社会行为，特别是劳动能力的改变。

护理学导论复习题

护理学导论复习题一、名词解释1、治疗性自理需要：是指在一定时期内、以有效的方法采取一整套相关行为以满足自理总需求的自理活动。

2、健康P31：没有躯体疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

3、系统P80：是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。

4、护患关系：护患双方在相互尊重并接受彼此民族文化差异的基础上，在相互学习和促进的过程中形成的一种特殊的人际关系。

5、护理程序：是指导护理人员满足护理对象身心需要,恢复或增进健康为目标,科学地确认护理对象的健康问题,有计划为护理对象提供系统、全面、整体护理的一种护理工作方法。

6、独立性护理：指护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。

7、整体护理P20：整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地用于临床护理和护理管理各个环节的工作模式。

8、文化休克P64：特指生活在某一文化环境中的人初次进入到另一种不熟悉的文化环境，因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征。

9、压力源P86：是指任何能够产生压力反应的内外环境的刺激物称为压力源。

10、文化护理P66：是指护士按照不同护理对象的世界观，价值观，宗教信仰，生活习惯等采取的不同护理方式，为不同文化背景下的人们提供共性的和差异的护理，满足他们的健康需求。

11、跨文化护理：指护理人员根据病人的社会环境和文化背景，了解其生活方式、道德信仰、价值取向，向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理，使其处于一种良好的心理状态，愉快地接受治疗和护理。

12、适应P91;’是生物体以各种方式调整自己适应环境的一种生存能力及过程。

13、自理需要P99：护理所关心的是个体的自理能力在特定时期是否能满足其自我照顾需要即自理需要。

14、主要刺激P101：是个体当前面临的、环境中引起个体反应的直接原因。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

A 个案护理B 功能制护理C 整体护理D 责任制护理7. 患者王某，男，40 岁，因胆囊炎住院治疗。

A. 医疗工作B. 科研工作C. 教学工作D. 医教研并重E. 健康教育工作13.下列各项中，不属于卫生保健服务体系的机构是( )A.部队医院B.市卫生局C.市疾病预防控制中心D.民营医院E.社区卫生服务中心14.下列各项中不属于医疗卫生服务机构的是( )A.中医院B.护理学会C.疾病预防控制中心D.卫生监督与执法机构E.乡镇卫生院14.中华护理学会成立于A.1907年B.1909年C.1915年D.1921年15.我国农村三级卫生服务网的中心是( )A.县医院B.县妇幼保健院C.乡镇卫生院D.村卫生室E.县疾病预防控制所15.护理学是 :A．研究人文的科学 B．研究医学的科学 C．研究护理技术的科学D．与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学16. 以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的护理是A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、整体护理17. 现代护理学形成于A.16世纪中叶B.17世纪中叶C.18世纪中叶D.19世纪中叶18. 对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人适用的护患关系模式为A. 主动-被动型B. 指导-合作型C. 平等互动型D. 共同参与型19. .一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是A．角色冲突 B．角色强化 C．角色消退 D．角色缺如20. 当病人病情突然加重或恶化时 , 病人常见的角色适应问题是：A. 角色冲突B. 角色缺如 C 角色强化 D. 角色消退21.病人没有进入病人角色，不愿承认自己是病人，这是一种心理防御的表现，称之为A、角色行为冲突B、角色行为的强化C、角色行为的消退D、角色行为缺如22. 主动－被动型护患关系模式适用于A.休克病人B.糖尿病病人C.冠心病病人D.腹泻病人23.护患关系在开始期最主要的任务是A. 接诊B. 相互介绍C. 寻找护理问题D. 建立信任感24. 我国护理人员的工作方式不包括：A整体护理 B小组护理 C星级护理 D责任制护理24.有关整体护理思想内涵的陈述错误的是A.护理对象是整体的人B.护理对象是患病的人C.护理对象是发展变化的人D.护理对象是具有差异性的人25. 下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点A. 护理理论指导护理实践护理模式转变B. 服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构C. 护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人D. 护理从属于医疗项目二1. 属于护士应具备的思想素质特点的是A. 高的慎独修养B. 具有特殊的科研技能C. 对所有的人具有较强的责任心D. 具有较强的实践技能2. 属于护士应具备的专业素质特点的是A. 高的慎独修养B. 具有特殊的科研技能C. 对所有的人具有较强的责任心D. 具有较强的实践技能3. 与亲朋好友交谈宜选择A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离4. 护士为病人进行静脉注射时与病人之间的距离属A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离5. 不规范的坐姿是A．头正，颈直 B．捋平护士服下端 C．轻稳地坐于椅面的前2／3D．双膝分开脚后收 E．两手轻握置于腹部前6. 护士小张和患者刘桂花沟通时的距离是0.5-1.2m，此距离属于A. 亲密距离B. 演讲距离C. 个人距离D. 社会距离E. 公众距离项目三1．按照人类基本需要层次论排列护理计划的优先顺序，越排在前面的需要越需及早给予满足，其中正确的优先排列顺序的是A. 电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B. 氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严C. 尊重、氧和循环、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦D. 活动和锻炼、娱乐、营养、有尊严、友情、被他人认可2. 小陈是位优秀的体操运动员，参加比赛时不慎下肢骨折，入院后经治疗病情稳定，但情绪低落，很少与人交往。

你认为小陈的表现是何种基本需要未能满足A. 爱与归属的需要生理需要B. 安全的需要C. 自我实现的需要D. 自尊的需要3.按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对一个“急性胆囊炎“腹痛的新入院病人，护士应满足其哪一层次的需要：A．生理 B 安全 C 爱与归属 D 尊重 E、自我实现4. 影响健康的最主要的因素是（）A．心理因素 B．生物因素 C．环境因素 D．社会因素5.对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（）。

A.自然环境因素B.生活方式C.生物遗传因素D.健康服务系统E.社会环境因素6. 护理学基本概念的核心是A.人B. 健康C. 护理D. 环境7. 关于人健康与疾病的关系不正确的描述是A. 健康与疾病是一个连续的过程B. 健康与疾病是可以明确分界的C. 健康与疾病是一个动态变化的过程D. 人没有绝对的健康或疾病状态8. 颜面部烧伤患者常有失落感，这属于哪个层次的需要没有得到满足（）A生理的需要 B自尊的需要 C安全的需要 D自我实现的需要9.一位女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼儿，经常哭泣，他的优势需要是( )A. 生理需要B. 安全的需要C. 尊重的需要D. 爱与归属的需要E.自我实现的需要10.在战争中受伤属于那种影响健康的因素（）A 生物因素B 心理因素C 理环境因素D 社会环境因素11. 影响健康的社会环境因素不包括哪项（）A 婚姻B 社交C 空气D 文化13.下列不属于护理学基本概念的是（）A 人B 护理C 护患关系D 环境与健康14.以下关于健康与疾病的关系，正确的是A．健康与疾病是连续统一体 B．健康人是医院之外的人C．病人是指在医院内的人 D．健康与疾病是根本对立的15.用马斯洛需要层次论进行分类，属于生理需要的健康问题是A．焦虑 B．父母角色不称职 C．语言沟通障碍D．清理呼吸道无效 E．知识缺乏16.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于:A. 安全的需要B. 生理的需要C. 自尊的需要D. 自我实现的需要17.一名孤寡老人，患急性心肌梗死入院，他首先需要的满足是A、生理需要B、安全的需要C、自尊的需要D、爱与归属的需要18.护士告诉患者要经常洗手，并执行无菌技术以避免交叉感染，这属于满足病人的（）A、生理需要B、安全的需要C、自尊的需要D、爱与归属的需要19. 一位25岁女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼儿，经常哭泣，她的优势需要是A.生理B.安全C.爱与归属D.尊重20.手术的前一天下午，护士来到患者的床前，发现她情绪很低落，便问道：“苏小姐，您好像心情不太好？”患者回答说：“我担心明天的手术。

”此时，护士的最佳反应应该是A.保持沉默B.对患者说：“您不必担心，手术一定会成功的。

”C. 对患者说：“如果您不去想这件事，您的心情很快就会好起来的。

”D.对患者说：“您能告诉我您担心的问题是什么吗？”21.满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是（）A、入院介绍及健康教育B、提供良好的住院环境C、过硬的护理技术D、关心、重视病人的特性及个人习惯项目四1.在病房护理工作中，保护患者隐私最适当的方法是A.治疗时间不允许家属探视B.尽量不暴露患者的隐私部位C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和人员暂时离开D.在病床间或周围设置屏风或布帘，需要时用遮挡患者2.以下不是患者权利的是A.知情和同意的权利B.享受平等医疗待遇的权利C.自由选择的权利D.自我保健的权利3.有关护理诊断原因的陈述恰当的是（）A有皮肤完整性受损的危险：与护士不及时给患者翻身有关B社交障碍：与病人缺乏道德有关C有受伤的危险：与护士未加床档有关D知识缺乏：与缺乏相关信息来源有关4.护理程序的第一步“评估”在何时进行：（）A患者入院时 B自患者入院开始直至出院为止C患者出院时 D患者入院及出院时5.患者，女，车祸外伤急诊入院。

急诊护士为患者评估后，确认存在以下护理问题，其中优先解决的问题是：A. 皮肤的完整性受损B. 尿失禁C. 呼吸道阻塞D. 有感染的危险E. 自理缺陷6.关于收集资料，下列哪项是错误的(D)A. 收集资料要准确、全面B. 收集资料是护理评估的第一步C. 收集资料贯穿护理工作全过程D. 收集资料是在患者刚入院时进行E. 收集资料为作出护理诊断提供依据7.在护理计划中，护理目标的陈述对象是（）A．护士B．病人C．家属D．医生8.护理诊断针对A.病人的疾病诊断B.病人疾病的病理过程C.病人对疾病所作出的行为反应D.病人疾病潜在的病理过程9.以下哪项最符合正确的护理诊断的陈述要求（）。

护理学系护理学导论复习

护理学导论复习题及参考答案

护理学导论复习资料

护理学导论(1053)考试复习题

《护理学导论》重点总结+复习题及参考答案

护理学导论复习题及参考答案

护理学导论

护理学导论期末复习提纲

护理学导论复习材料试题及其答案解析

《护理学导论》重点总结+复习题及参考答案

最新护理学专升本《护理学导论》课程复习资料试题

护理学导论复习要点

护理学导论参考复习题

护理学导论复习大纲

《护理学导论》全套学习习题含答案（大学期末复习资料）

护理学系护理学导论复习

护理学系护理学导论复习

护理学导论复习

(完整版)护理学导论复习重点

护理学导论复习题