第三周工作总结
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第三周工作总结
每周一次工作总结,是我给自己加的一个砝码或者说上的一个紧箍咒,再或者说就是没事找事给自己找难受。因此,每当不能完成便于心不安。故,拖了两周,还得写些东西出来,以慰我不安的心。
第三周是各项工作进一步深入的一周,是本学期一些大型活动开始筹备的一周,因此也是很关键的一周。
一、计划还是得写,写还要像模像样地写,计划写不好不是小事是大事
1、每学期一次的教学计划是非写不可的,很多人认为是应付,是为了存档,为了应付各种各样的评估检查,大多数人是不看的,自己也是不怎么用的。因此,有些老师便复制粘贴一下,便老货新卖一下,甚至有些胡乱拼凑一下。只要有这么个题目,有这么个东西便足矣了。领导不找、自己不恼。甚至我还听到我同学所在的一所重点中学(某地一中),不少老师用流行歌词充当计划,而且年年过关,当时我把它当作一个玩笑抛在了脑后,但现在我却有种别样的心情。
我认为一个优秀的教师、再放低一下说,就是一个合格的老师,都应该认认真真写一下自己的教学计划,让自己心中有数做事不慌。我在每学期翻阅了大量的教学计划后发现,凡
是教学上有水平的,他的计划也是绝对认真的,而且每一次的计划都在指导他的教学。凡是教学成绩不怎么样的,他的教学计划也是令人堪忧的。
教学计划的重要性在哪里?我想有很多理论很多成果可以说明,在这里我不多言,我只说教学计划是在吃透了教材、吃透了学生、吃透了教法后而产生的一个指导自己教学的文本,自己的每一步教学工作都应在计划中找到影子。从而让自己明明白白做事、轻轻松松成功。被人说烂了用滥了的一句话:凡事预则立不预则废,对于教学也是一样。
本学期教学计划有待于进一步完善和改进。
2、体育节,本学期的一次最大型的活动,我们把它定位在了解民族文化上。希望通过本次运动会让学生进行一次研究性学习,让他们了解我们祖国多样的民族、灿烂的文化、多彩的运动,让他们通过一个多月的活动感性地认识、理性地思考“民族的团结和谐繁荣”,主要的活动有:主题班队会(家长开放日)、墙报板报、综合实践、运动竞赛。学部每班抽签决定代表一个民族,并开始上网、书籍报刊阅读搜集整理这个民族的文化特点,设计出自己的班服和展示形式。具体的方案由体育组计划完成初稿,并于周三进行了抽签,每个班都已经开始了行动,并已经开始发动学生和家长共同参与其中,进入了研究状态。
各班抽签情况如下(科体组提供):
1、蒙古族
2、回族
3、藏族
4、维吾尔族
5、苗族
6、彝族
7、壮族
8、布依族
9、朝鲜族10、满族11、侗族12、瑶族13、白族14、土家族15、哈尼族16、哈萨克族17、傣族18、黎族19、僳僳族20、佤族21、畲族22、高山族23、拉祜族24、水族25、东乡族26、纳西族27、景颇族28、柯尔克孜族29、土族30、达斡尔族31、仫佬族32、羌族(605)33、布朗族34、撒拉族35、毛南族36、仡佬族37、锡伯族38、阿昌族39、普米族40、塔吉克族41、怒族42、乌孜别克族43、俄罗斯族44、鄂温克族45、德昂族46、保安族47、裕固族48、京族49、塔塔尔族50、独龙族51、鄂伦春族52、赫哲族53、门巴族54、珞巴族55、基诺族56汉族
二、德育离不开活动,更离不开老师们的精心设计,我们要珍惜每一次活动的开展,把教育融入其中,让效果最大化1、《开学第一课》是不能不看的,这不但是上级的要求,学校的安排,更是我们的需要,因为这些内容(潜能、坚持、团队)太好了。因此,我们不但把它纳入了新闻课,更重要的是我们让它跟语文学科进行了一个点的结合,进行征文评比活动,把一个简简单单的观看,变成了讨论、互动、感想,让这一活动的教育性达到最大化。有的班级是利用一天看完的,有的则是分两天三天看完的,甚至有的班级看了几遍。因为与江主任在一起办公的缘故,所以也便很容易地看到了很多学生的优秀,均有感而发,均有切身体味。也许因为他
们班写作水平较高的缘故,学生的文才让人惊异,我们在讨论的时候还怀疑这是出自孩子之手孩子之口吗?
本次征文获奖名单如下(德育处提供):
一等奖:
吴东莹(1)徐然(2)冯钊杰(3)杨雅轩(4)黄显婷(5)林子园(6)
二等奖:胡瑛、张月琪(1)李润泽、李丽珊(2)苏阳、梁琬颍(3)
吕俞萱、陈思蕊(4)林雨、张昭澹(5)宣晶晶、李昕(6)三等奖:林莹、张萌(1)张弘毅、黄子茵(2)王泽春、冯骞戈(3)
李梓涵、黄适聪(4)王一凡、宫涵(5)蒋敦庭、江韬(6)一等奖:(5人)
6.1黄宇彬
6.1丁滔
6.4路晓宇
6.4罗康琪
6.5曾秋莉
二等奖:(10人)
6.4林诣钒
6.2陈浩君
6.4邓欣
6.2钟思凝
6.1郑煌荣
6.1甘嘉河
6.5崔祯恩
6.3戴志豪
6.5陈小萍
6.5肖繁廷
三等奖:(12人)
6.4阮志锋
6.2欧阳晴
6.7叶冬韵
6.7黄泽宏
6.5刘颖彤
6.7马佳琳
6.1张婧雯
6.3容甄渝
6.2徐雅琳
6.6蔡心雨
6.3方心儿
6.6何梦凡
2、眼保健操是保护我们视力的一种运动,它已经有一定的
历史了。我们这一代以至以后的许多代就是做着眼保健操长大的。我想当时也是不怎么认真,觉得没有什么必要,什么穴位、节奏、力度、方向均不在乎,也就是将就一下马马虎虎知道怎么回事糊弄而已,因此自己的视力也便不怎么好。我想也许这不是主要原因,但肯定是次要原因,因为那些老实巴交听话的认真做的同学,他们的视力到现在还是挺好的。现在学生们大概跟我那时的心情一样吧,但老师们不能跟学生一样,要有一定的眼光和高度,用自己的那份认真态度和较真的管理,让孩子们的眼保健操质量提高上去,不是为了比赛而是为了他们的将来。
眼保健操校医室检查情况反馈:
小学部高段(即四、五、六年级)在动作比较规范,都能较积极参与,部分学生取穴位及力度不够准确。低段的学生都能积极参与,动作的完整性、取穴位及力度不够准确。(三年级好一些)
眼保健操质量见大队委的一日常规检查情况每日公布。
3、小学生体检工作量大、时间拖得长,学部德育处在接到通知后作了详细的安排,把工作落实到年级组,并给每个年级组排好了顺序,按照时间段进行。通过一天的活动,老师们组织有序、学生体检良好,除了低年级个别学生有怕打针现象之外,一切正常。我想这与老师们提前做好解释和动员工作有关系,因此以后每一次的体检老师们都要做好前期准