英语大学生教育实习周记

英语大学生教育实习周记

一个多月转眼即逝，由于我的指导老师生病需要动手术，

所以我开始了备课和准备上课，备课时我们小组的成员互相

提意见，出谋献策，并进行了试讲。终于到了上台的时候，这个时候我与我班的学生也是比较熟悉了，大致掌握了他们

的学习状况、学习兴趣。第一节课虽然自己已演练了很多次，还是很紧张，课堂纪律还是不错的，不过我发现课堂上无法

使用全英上课，学生水平不一。但真正的一节课还是上完了，课后再虚心听指导老师的意见，吸取教训，完善上课技能。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，五一她要住院动手术，需要一个多月的休息，所以原本只让我们教一个单元演变成剩下

的4、5、6单元都让我上课。所有的英语课都让我负责。再

加上6月13日将进行全桂城四年级英语单词竞赛，除了上课，每天晚上还得对个别学生进行辅导。我的整个实习生活

是充实又繁忙的。

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系

到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。

我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还

需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不

足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的

存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地

让他们坐下。刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的

次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自

己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫

坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终

于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课

堂上这一个机会。

在班主任实习工作中，我还组织开展了“建国60周年”爱国主义教育主题班会。主题班会是进行集体教育的重要手段,能够起到调整班级学风或心理状态的作用.为了符合建国60周年的主题，我组织同学们以宿舍为单位开展红歌竞赛，“谈谈我心目中的伟人”等形式多样的活动。班会以小组讨论,自由发言为形式,气氛热烈.为了帮助学生找到自己的学习方法,我在快要离开之时,为实习的每一个班进行了一次

巡回经验交流会,效果非常好.起初，我遇到了许多困难：比

如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪xx年(公元20xx年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的

贡献。

基情况如下：

3、带领学生出了一期黑板报。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好!”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐

竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问

候一句。

**年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第

一步只须微笑就够。

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却

不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的

性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。英语教育实习周记(七)

优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不

慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手

段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度

吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他们的

作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教

师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平