统编版五年级下册古诗与日积月累(注释+译文)

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部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)

部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)

部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)这份文档旨在帮助五年级学生背诵古诗,为他们提供了部编版五年级语文下册的古诗内容。

通过日积月累的背诵,学生可以提升语文水平,培养对古诗的欣赏和理解能力。

背诵古诗的重要性背诵古诗是培养学生综合语言能力和文学观赏力的有效途径。

通过背诵古诗,学生可以:- 培养语感和语言节奏,提高语言表达能力;- 感受古代文化的艺术魅力,增强文学欣赏能力;- 增强记忆力和思维能力,提高研究效果。

部编版五年级语文下册的古诗内容以下是部编版五年级语文下册的古诗内容,供学生进行背诵。

1. 《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

3. 《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

5. 《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

如何进行背诵为了更好地进行背诵,学生可以按照以下步骤进行:1. 先阅读古诗,理解诗歌的意境和主题;2. 初步理解后,开始逐句逐句进行背诵;3. 反复背诵,直到能够熟练地背诵整首古诗;4. 背诵过程中可以关注古诗的韵律和意境,体会其中的美感。

结束语通过背诵部编版五年级语文下册的古诗,学生可以在欣赏古诗的同时,培养语言能力,提高记忆力,增强文学欣赏能力。

祝愿每位学生能够坚持日积月累地背诵,收获丰硕的研究成果!> 注意:本文档提供的古诗内容仅供参考,请以教材上的内容为准。

小学五年级下册日积月累及注释

小学五年级下册日积月累及注释

小学五年级下册日积月累及注释第一单元浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

意思:万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。

第二单元天行健,君子以自强不息。

《周易》有志不在年高,无志空长百岁。

《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

《离骚》不积跬步,无已至千里;不积小流,无以成江河《荀子》天行健,君子以自强不息:君子处事,就应该像天那样高大刚毅而自强不息。

自我力求进步,永不停止。

有志不在年高,无志空长百岁:不一定年纪大的人才有理想,一个没有远大志向的人,即使活到很大的岁数也是虚度光阴。

莫等闲,白了少年头,空悲切:不要虚度光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。

少年易老学难成,一寸光阴不可轻:时间是过的很快的,一转眼就告别少年时光了,但要掌握一门学问却是很难的,所以请珍惜时间不要虚度年华。

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索:追寻真理的道路是很漫长的,应该不但地追寻、探索。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海:不积累半步行程,就无法到达千里远的地方;不聚集涓涓细流,就无法形成江河大海。

第三单元地满红花花满地,天连碧水水连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红处处莺莺燕燕;风风雨雨年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)第四单元精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵精卫填海:【解释】:精卫:古代神话中的鸟名。

精卫衔来木石,决心填平大海。

旧时比喻仇恨极深,立志报复。

后比喻意志坚决,不畏艰难。

愚公移山:【解释】:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

部编版五年级下册全册古诗+译文汇总

部编版五年级下册全册古诗+译文汇总

注释:
本文选自《韩非子·难一》
矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器,矛的基本形制有狭叶、阔叶、长 叶、叶刃带系和凹口骹式等。
盾:盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。
鬻:卖。
誉:赞誉,夸耀。
曰:说,讲。
吾:我。
陷:穿透。
或:有人。
以:使用;用。
子:您,对人的尊称其:助词。这里指那个卖矛和盾的人。
村晚 [宋] 雷震 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 注释: 陂(bēi):池塘。 衔:口里含着。本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。 浸:淹没。 漪(yī):水中的波纹。 横牛背:横坐在牛背上。 腔:曲调。 信口:随口。 归去:回去。 池塘:堤岸。 译文: 在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。 放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
日积月累(第 38 页) 鸟鸣涧 [唐] 王维
人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
注释: 鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。 人闲:指没有人事活动相扰。 闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。
桂花:此指木樨,有春花、秋花等不同品种,这里写的是春天开花 的一种。 春山:春日的山。亦指春日山中。
友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远 游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。
第 15 课 自相矛盾(第 84 页)

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉
其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,


何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

五年级下册全部古诗和日积月累

五年级下册全部古诗和日积月累

五年级下册全部古诗和日积月累一、古诗部分。

- 原文:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

- 解析:- 白天出去在田里锄草,晚上回来还要搓麻线,农村里的男男女女啊,可都是各自有自己的活计呢。

你看那些大人们,白天黑夜都忙个不停。

“昼出耘田夜绩麻”这一句就把农民们忙碌的一天给概括出来了,耘田是在地里干活,绩麻是在家里的手工活。

- 再看“村庄儿女各当家”,这里的“儿女”可不是光指儿子和女儿哦,是指村里的男男女女。

他们都能承担起家庭里的一份责任。

- 那些小孩子呢,还不懂怎么耕田织布,但是他们也很可爱呀,在桑树的阴凉下面学着种瓜呢。

“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”这一句特别有画面感,小孩子们有样学样的样子就像我们小时候模仿大人干活一样,充满了童趣。

- 原文:稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

- 解析:- 早晨,小孩子把铜盆里结的冰取出来,你能想象那个画面吗?就像从盆里脱模一样,然后用彩色的丝线穿起来,把冰当作银钲(一种乐器)。

这小孩可真会玩啊,他把平平无奇的冰变成了自己的小乐器。

- “敲成玉磬穿林响”,他敲着这个冰做的“银钲”,声音清脆得就像玉磬(一种古代乐器)穿过树林一样,在树林里回荡。

可是呢,好景不长,“忽作玻璃碎地声”,突然冰就碎了一地,就像玻璃碎了一样。

这时候小孩子可能会一脸懵,我们读着也觉得很有趣,前一秒还在享受美妙的“音乐”,下一秒就“乐器”碎了,充满了戏剧性。

- 原文:草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

- 解析:- 你看那池塘里啊,水草长得满满的,水也都快满到池塘的岸堤了。

“草满池塘水满陂”,这就是乡村傍晚池塘的景象,满满的都是生机。

- 远处的山像是把落日含在嘴里一样,落日的倒影浸在寒冷的水波里。

“山衔落日浸寒漪”这一句描写得超级美,就像一幅画一样。

- 然后有个小牧童,他骑着牛回家,横坐在牛背上,手里拿着短笛,也不管吹得有没有曲调,就随口吹着。

最新语文五下(带解释)《日积月累》(部编版)

最新语文五下(带解释)《日积月累》(部编版)

最新语文五下(带解释)《日积月累》(部编版)日积月累》是一本五年级下册语文教材中的一篇文章,作者是米兰花香。

本文旨在剖析两篇唐诗,分别是《游子吟》和《鸟鸣涧》。

游子吟》是一首描写母爱的诗歌,作者XXX是唐代著名诗人之一。

他用慈母为儿子缝制衣服的场景,表达了母爱的深沉和伟大。

在诗中,XXX将自己和其他离乡的游子都称为“游子”,表达了离乡背井的孤独和无助。

他担心自己回来时衣服会破损,母亲的心思他十分理解。

最后,XXX用“寸草心,报得三春晖”这句话,将孝心比作小草,将母爱比作春天的阳光,表达了子女对母亲的感恩之情。

鸟鸣涧》是一首描写春天山谷景色的诗歌,作者XXX是唐代著名诗人之一。

他用“人闲桂花落,XXX”这句话,描绘了春天山谷的寂静和美丽。

在夜色中,月亮的出现惊动了山中栖鸟,它们在春天的溪涧里时而鸣叫。

通过这首诗,XXX将春天的山谷描绘得栩栩如生,让人感受到大自然的美妙和神秘。

XXX的《凉州词》描述了黄河源头附近的孤独城堡和春风无法吹拂的玉门关。

他用羌笛和杨柳曲来表达对春天的期待,却发现春风无法到达那里。

这首诗描绘了边塞地区的荒凉和孤独,表达了对春天的渴望和无奈。

XXX的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描述了他与朋友XXX在黄鹤楼告别,XXX离开去扬州游玩。

诗中描绘了春天的美景,但也表现出离别的悲伤。

孤船在碧空中渐渐消失,只看到XXX向天边流去。

这首诗表达了离别的痛苦和对友谊的珍视。

5、年龄称谓在古代,人们用不同的称谓来表示不同的年龄段。

女子十三四岁的年纪称为豆蔻年华,十五岁及以上称为及笄;男子二十岁左右年纪称为弱冠,三十岁称为而立,四十岁称为不惑,六十岁称为花甲,七十岁称为古稀,一百岁称为期颐。

6、《乡村四月》南宋诗人XXX的《乡村四月》描绘了春天的乡村景色。

山坡和田野间草木茂盛,稻田里的水色与XXX相辉映。

杜鹃鸟的啼叫声在烟雨中回荡。

四月是乡村最忙碌的时候,刚刚结束了XXX的事又要插秧了。

8、经典名句这些经典名句都是来自于中国古代经典著作。

最新语文五下(带解释)《日积月累》(部编版)

最新语文五下(带解释)《日积月累》(部编版)

2020年春部编版五年级下册(带解释)《日积月累》作者:米兰花香★语文园地一《日积月累》 P16游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

【作者简介】孟郊,(751~814),唐代诗人。

字东野。

汉族,湖州武康(今浙江德清)人,祖籍平昌(今山东临邑东北),先世居洛阳(今属河南)。

唐代著名诗人。

现存诗歌500多首,以短篇的五言古诗最多,代表作有《游子吟》。

有“诗囚”之称,又与贾岛齐名,人称“郊寒岛瘦”。

【注释】游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

游子:指诗人自己,以及各个离乡的游子。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:一作“难将”。

言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

寸草:比喻非常微小。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

【译文一】慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。

临行前一针针密密地缝缀,怕儿子回来得晚衣服破损。

谁说像小草那样微弱的孝心,能报答得了像春晖普泽的慈母恩情?【译文二】慈祥的母亲手里把着针线。

为将远游的孩子赶制新衣。

临行她忙着缝得严严实实,是耽心孩子此去难得回归。

谁能说像小草的那点孝心,可报答春晖般的慈母恩惠?★语文园地二《日积月累》 P38鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

【作者简介】王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘,汉族,河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。

【注释】鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。

人闲:指没有人事活动相扰。

闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。

桂花:此指木樨,有春花、秋花等不同品种,这里写的是春天开花的一种。

春山:春日的山。

亦指春日山中。

空:空寂、空空荡荡。

部编版语文五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)

部编版语文五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)第1课古诗三首(第2-3页)四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

注释:耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

注释:陂(bēi):池塘。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(第16页)游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

注释:游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

统编版五年级下册古诗与日积月累(含译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累(含译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)第 1 课古诗三首(第 2-3 页)四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

注释:耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

注释:陂(bēi):池塘。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(第 16 页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

注释:游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

部编版语文五年级下册全册古诗与日积月累(注释、译文)

部编版语文五年级下册全册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)第1课古诗三首(第2-3页)四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

注释:耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

注释:陂(bēi):池塘。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(第16页)游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

注释:游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

五年级下册古诗和日积月累

五年级下册古诗和日积月累

五年级下册古诗和日积月累1. “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

”这句诗出自清代诗人高鼎的《村居》呀!意思就是孩子们放学回来得早,赶忙趁着东风去放风筝呢!你看,就像我们小时候放学了,也会迫不及待地去做自己喜欢的事情呀,那股兴奋劲儿简直一模一样!2. “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

”这可是唐代王昌龄《从军行七首·其四》中的名句呢!说的是守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。

这多像那些勇敢的战士,为了保卫国家,坚定地向前冲,绝不退缩!3. “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

”哇,这是王之涣《凉州词二首·其一》里的呀!意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢,春风根本吹不到玉门关外。

就好像有时候我们会抱怨一些事情,但其实可能只是时机未到呢!4. “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

”这来自宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》哦!白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

这和我们家里每个人都有自己要做的事情不是很像吗?5. “稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

”它出自宋代杨万里的《稚子弄冰》呢!小孩子早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当铮。

哎呀,这小孩子多调皮可爱呀,就像我们小时候也会玩一些有趣的游戏。

6. “三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

”这可是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》里的哟!长长的黄河奔腾向东流入大海,高高的华山耸入云霄直上青天。

这气势,多壮观呀,就好像那些伟大的事物让人惊叹!7. “遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

”也是陆游那首诗里的呀!中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

这让人感到好难过呀,他们的等待是多么漫长和无奈。

8. “楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘吾盾之坚,物莫能陷也。

’”这是《韩非子·难一》中的句子呀!说有个卖盾和矛的楚国人,夸赞他的盾说:“我的盾十分坚固,任何东西都不能穿透它。

部编版小学语文五年级下册必背古诗课文日积月累

部编版小学语文五年级下册必背古诗课文日积月累

五年级语文下册必背默写内容(古诗、课文、日积月累)1. 古诗三首四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘yún田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮zhēnɡ。

敲成玉磬qìnɡ穿林响,忽作玻璃碎地声。

村晚草满池塘水满陂bēi,山衔落日浸寒漪yī。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

日积月累(16页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

日积月累(38页)[唐] 王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

9.古诗三首从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

送元二使安西[唐] 王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

日积月累(68页)凉州词[唐] 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

15.自相矛盾楚人有鬻yù矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗fú能应也。

夫fú不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

日积月累(92页)◎莫道君行早,更有早行人。

◎近水知鱼性,近山识鸟音。

◎路遥知马力,日久见人心。

◎读书须用意,一字值千金。

◎听君一席话,胜读十年书。

日积月累(106页)乡村四月[宋] 翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

21.杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠huì。

孔君平诣yì其父,父不在,乃呼儿出。

统编版语文五年级下册必背内容(古诗课文日积月累)及成语解释汇总

统编版语文五年级下册必背内容(古诗课文日积月累)及成语解释汇总

统编版语文五年级下册必背内容(古诗课文日积月累)及 成语解释汇总01必背古诗文 1.古诗三首四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘yún 田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮zhēnɡ。

敲成玉磬qìnɡ穿林响,忽作玻璃碎地声。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂bēi ,山衔落日浸寒漪y ī。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

9.古诗三首从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

送元二使安西[唐] 王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

15.自相矛盾楚人有鬻y ù矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗f ú能应也。

夫f ú不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

21.杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠huì。

孔君平诣y ì其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有杨梅。

孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

”02日积月累语文园地一·日积月累(第16页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

语文园地二·日积月累(第38页)鸟鸣涧[唐] 王 维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

语文园地四·日积月累(第68页)凉州词[唐] 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

统编版语文五年级下册古诗与日积月累(注释、译文) (2)

统编版语文五年级下册古诗与日积月累(注释、译文) (2)

统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)第1课古诗三首(第2-3页)四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

注释:耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

注释:陂(bēi):池塘。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(第16页)游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

注释:游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

五年级下册语文古诗及日积月累

五年级下册语文古诗及日积月累

五年级下册语文古诗及日积月累五年级下册语文古诗及日积月累如下:【古诗】1、《四时田园杂兴(其三十一)》【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

2、《稚子弄冰》【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

3、《村晚》【宋】雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

4、《从军行》【唐】王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋】陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

6、《闻官军收河南河北》【唐】杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

【日积月累】语文园地一:《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

语文园地二:《鸟鸣涧》【唐】王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

语文园地四:《凉州词》【唐】王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

语文园地六:豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。

及笄:指女子年满十五岁。

弱冠:指男子二十岁左右的年纪。

而立:指人三十岁。

不惑:指人四十岁。

花甲:指人六十岁。

古稀:指人七十岁。

期颐:指人一百岁。

语文园地七:《乡村四月》【宋】翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

语文园地八:君子喻于义,小人喻于利。

——《论语》君子坦荡荡,小人长戚戚。

——《论语》恻隐之心,仁之端也。

——《孟子》多行不义,必自毙。

——《左传》人有耻,则能有所不为。

——《朱子语类》。

统编版五年级下册语文必背课文日积月累内容梳理

统编版五年级下册语文必背课文日积月累内容梳理

统编版五年级下册语文必背课文日积月累内容梳理课文1 古诗三首四时田园杂兴(其三十一)【宋】范成大白天,在田里除草,晚上在家里搓麻线,村里的男人和女人承担了所有的家务。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

村晚【宋】雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牛郎的孩子坐在牛背上,漫不经心地用短笛吹奏着曲子的曲调。

课文9 古诗三首从军行【唐】王昌龄青海有一座黑漆漆的雪山,白云悠悠,孤城望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海,五千米上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

闻官军收河南河北【唐】杜甫这个遥远的西部站的新闻!北方已经被收复了!起初,我止不住泪水涌上我的外套。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

在绿色的春日,我开始回家,大声唱我的歌,喝我的酒。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

课文15 自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

课文21 杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪慧。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有杨梅。

孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是父子家禽。

”日积月累语文园地一·日积月累游子吟【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

语文园地二·日积月累鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

语文园地四·日积月累凉州词【唐】王之涣黄河越来越远,因为它在黄河中间流动,玉门关坐落在一座孤独的山上。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

朋友的帆影渐渐远去,消失在蓝天的尽头,只看到长江的第一线,奔向远方的地平线。

(完整版)部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总

(完整版)部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总

部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总日积月累一游子吟孟郊(唐)慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

慈母手中那一条条的针线,是为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。

谁说子女那小草一样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言乐府诗。

全诗采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

日积月累二鸟鸣涧王维(唐)人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

很少有人活动只有桂花无声地飘落,夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。

明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟,不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。

《鸟鸣涧》描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽美。

全诗紧扣一“静”字着笔,极似一幅风景写生画。

诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物,突出地显示了月夜春山的幽静,取得了以动衬静的艺术效果,生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。

日积月累三——谐音歇后语●外甥打灯笼——照旧(舅)●梁山泊军师——无(吴)用●孔夫子搬家——净是输(书)●四月的冰河——开动(冻)了●咸菜烧豆腐——有言(盐)在先●隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外日积月累四凉州词王之涣(唐)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!全诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受,同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色。

全诗悲壮苍凉,流落出一股慷慨之气,边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨,这种哀怨不消沉,而是壮烈广阔。

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

2020年部编版语文五年级下册古诗词与日积月累(可直接打印)

2020年部编版语文五年级下册古诗词与日积月累(可直接打印)

部编版语文五年级下册古诗词与日积月累(可直接打印)古诗词1、四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

敲成玉罄穿林响,忽作玻璃碎地声。

3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

5、鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

6、凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

7、送元二使安西【唐】王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

8、秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

9、蝉[ 唐] 虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。

居高声自远,非是藉秋风。

10、《题画菊》[ 宋]郑思肖花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

11、乡村四月[ 宋] 翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田文言文1、自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物莫不陷也。

”或曰:" 以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

众皆笑之。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

2、杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有杨梅。

孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

”日积月累一:莫道君行早,更有早行人。

近水知鱼性,近山识鸟音。

路遥知马力,日久见人心。

读书须用意,一字值千金。

听君一席话,胜读十年书。

日积月累二:君子喻于义,小人喻于利。

一《论语》君子坦荡荡,小人长戚戚-- 《论语》多行不义,必自毙。

-- 《左传》恻隐之心,仁之端也。

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注释:统编版五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)第1 课古诗三首(第2-3 页)四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

耘田:在田间除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

解:理解,懂得。

供:从事。

傍:靠近。

阴;树荫。

译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

注释:稚子:幼小的孩子。

金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。

钲:一种金属打击乐器。

磬(qìng):一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

译文:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

注释:陂(bēi):池塘。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

浸:淹没。

漪(yī):水中的波纹。

横牛背:横坐在牛背上。

腔:曲调。

信口:随口。

归去:回去。

池塘:堤岸。

译文:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累(第16 页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

注释:临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

游子:古代称远游旅居的人。

吟:诗体名称。

临:将要。

意恐:担心。

归:回来,回家。

谁言:言:说。

寸草:小草。

这里比喻子女。

心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

报得:报答。

三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

译文:慈祥的母亲手里把着针线,为即将远游的孩子赶制新衣。

临行前一针针密密地缝缀,怕儿子回来得晚衣服破损。

谁说像小草那样微弱的孝心,能报答得了像春晖普泽的慈母恩情?日积月累(第38 页)鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

注释:鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。

人闲:指没有人事活动相扰。

闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。

桂花:此指木樨,有春花、秋花等不同品种,这里写的是春天开花的一种。

春山:春日的山。

亦指春日山中。

空:空寂、空空荡荡。

空虚。

这时形容山中寂静,无声,好像空无所有。

月出:月亮升起。

惊:惊动,扰乱。

山鸟:山中的鸟。

时鸣:偶尔(时而)啼叫。

时:时而,偶尔。

译文:寂静的山谷中,只有桂花在无声的飘落,宁静的夜色中春山一片空寂。

月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟,在春天的溪涧里不时地鸣叫。

注释:第9 课古诗三首(第54-55 页)从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

从军行:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。

青海:指青海湖,在今青海省。

唐朝大将哥舒翰筑城于此,置神威军戍守。

长云:层层浓云。

雪山:即祁连山,山巅终年积雪,故云。

孤城:即玉门关。

玉门关:古关名,故址在今甘肃敦煌西北。

楼兰:西域古国名,这里泛指西域地区少数民族政权。

汉时西域国名,即鄯善国,在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南一带。

西汉时楼兰国王与匈奴勾通,屡次杀害汉朝通西域的使臣。

此处泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族政权。

译文:青海湖上乌云密布,遮得连绵雪山一片黯淡。

边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。

守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。

注释:将晓:快要天亮。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

三万里:长度,形容它的长,是虚指。

河:指黄河。

三万里河:指黄河,“三万里”形容它很长。

五千仞(rèn):形容它的高。

仞,古代计算长度的一种单位,周尺八尺或七尺,周尺一尺约合二十三厘米。

岳:指五岳之一西岳华山。

黄河和华山都在金人占领区内。

摩天:碰到天。

摩,摩擦、接触或触摸。

遗民:指在金统治地区的原宋朝老百姓。

泪尽:眼泪流干了,形容十分悲惨、痛苦。

胡尘:指金统治地区的风沙,这里指暴政。

胡,中国古代对北方和西方少数民族的泛称。

南望:远眺南方。

王师:指南宋朝廷的军队。

译文:万里长的黄河奔腾向东流入大海,千仞高的华山耸入云霄触青天。

中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

注释:闻官军收河南河北[唐] 杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

闻:听说。

官军:指唐朝军队。

剑外:指作者所在的蜀地。

蓟北:泛指唐朝蓟州北部地区,当时是叛军盘踞的地方。

涕:眼泪。

却看:回头看。

妻子:妻子和孩子。

愁何在:哪还有一点的忧伤?愁已无影无踪。

漫卷(juǍn)诗书喜欲狂:胡乱地卷起。

是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。

喜欲狂:高兴得简直要发狂。

放歌:放声高歌。

须:应当。

纵酒:开怀痛饮。

青春:指春天。

作伴:与妻儿一同。

巫峡:长江三峡之一,因穿过巫山得名。

便:就的意思。

襄阳:今属湖北。

洛阳:今属河南,古代城池。

译文:剑外忽然传来收蓟北的消息,刚刚听到时涕泪满衣裳。

回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤,胡乱地卷起诗书欣喜若狂。

日头照耀放声高歌痛饮美酒,趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。

就从巴峡再穿过巫峡,经过了襄阳后又直奔洛阳。

注释:日积月累(第 68 页)凉州词[唐] 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

凉州词:又名《出塞》。

为当时流行的一首曲子(《凉州词》)配的唱词。

原题二首,此其一,郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》,并引《乐苑》云:“《凉州》,宫调曲,开元中西凉府都督郭知运进”。

凉州,唐陇右道凉州治所在姑臧县(今甘肃省武威市凉州区)。

远上;远远向西望去。

黄河远上:远望黄河的源头。

孤城:指孤零零的戍边的城堡。

仞:古代的长度单位,一仞相当于七尺或八尺(等于 231cm 或 264cm, 约等于 2.3m 或 2.6m)。

羌笛:古羌族主要分布在甘、青、川一带。

羌笛是羌族乐器,属横吹式管乐。

属于一种乐器。

何须:何必。

何须怨:何必埋怨。

杨柳:杨树的柳条,又指的是《杨柳曲》。

度:吹到过。

不度:吹不到玉门关:汉武帝置,因西域输入玉石取道于此而得名。

故址在今甘肃敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。

六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

译文:黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!注释:黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

黄鹤楼:中国著名的名胜古迹,故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,属于长江下游地带,传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。

原楼已毁,现存楼为 1985 年修葺。

孟浩然:李白的朋友。

之:往、到达。

广陵:即扬州。

故人:老朋友,这里指孟浩然。

其年龄比李白大,在诗坛上享有盛名。

李白对他很敬佩,彼此感情深厚,因此称之为“故人”。

辞:辞别。

烟花:形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物,指艳丽的春景。

下:顺流向下而行。

碧空尽:消失在碧蓝的天际。

尽:尽头,消失了。

唯见:只看见。

天际流:流向天边。

天际:天边,天边的尽头。

译文:友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。

孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。

第 15 课自相矛盾(第 84 页)yù楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:"以子之矛陷子之盾,fúfú何如?”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

注释:本文选自《韩非子·难一》矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器,矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。

盾:盾牌,古代作战时遮挡刀剑用。

鬻:卖。

誉:赞誉,夸耀。

曰:说,讲。

吾:我。

陷:穿透。

或:有人。

以:使用;用。

子:您,对人的尊称。

何如:怎么样。

应:回答。

利:锋利,锐利。

其:助词。

这里指那个卖矛和盾的人。

弗能:不能。

之:的。

鬻(yù):卖。

者:...的人。

莫:没有什么。

夫:放在首句,表示将发议论。

译文:有一个楚国人,既卖盾又卖矛。

他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它。

”又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,任何坚固的东西都穿得透。

”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也回答不上来。

什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。

解释:日积月累(第 92 页)豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。

及笄:指女子年满十五岁。

弱冠:指男子二十岁左右的年纪。

而立:指人三十岁。

不惑:指人四十岁。

花甲:指人六十岁。

古稀:指人七十岁。

期颐:指人一百岁。

1.豆蔻年华:意思是指女子十三四岁。

代指少女的青春年华。

出自唐·杜牧《赠别》诗。

2.及笄:亦作“既笄”。

古代汉族女子满 15 周岁结发,用笄贯之,因称女子满 15 周岁为及笄。

也指已到了结婚的年龄,如“年已及笄”。

3.弱冠:古时汉族男子 20 岁称弱冠。

这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”。

冠,帽子,指代成年。

后世泛指男子二十左右的年纪,不能用于女子。

古时候,不论男女都要蓄留长发的,等他们长到一定的年龄,要为他们举行一次“成人礼”的仪式。

男行冠礼,就是把头发盘成发髻,谓之“结发”,然后再戴上帽子,在《说文》里:冠,弁冕之总名也。

谓之成人。

在《礼记·曲礼上》记有:男子二十冠而字。

意思是,举行冠礼,并赐以字。

冠岁,意思就是男子二十岁了,说明他刚刚到了成人年龄,二十岁也称“弱冠之年”。

4.而立:来源于《论语·为政》子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

”5.不惑:指 40 岁。

也指遇事能明辨不疑。

6.花甲:指 60 岁。

花甲一词出自中国古代历法,以六十年为一循环,一循环称为一甲子,又因干支名号繁多且相互交错,又称花甲。

7.古稀:古稀,称人年七十。

古稀,原有古来稀少,而今也不多含义;但是解作古来稀少,与过去不同了。

8.期颐:期颐,一般指一百岁老人。

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