部编版5搭石课堂练习题及答案
最新人教部编版小学五年级语文上册第5课《搭石》课后习题含答案
汛
挽 鞋访 隔
懒稳
最新人教部编版小学五年级语文上册第5课《搭石》课后习题含答案
1.给下列生字注音。
汛（ ） 间（ ） 谴（ ） 惰（ ） 衡（ ） 协（ ） 绰（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
间
（ ）
（ ）
踏
（ ）
（ ）
（ ） （ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
汛期 山洪 暴发 访友 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 衡
协
惰
参考答案
汛
挽 鞋访 隔
懒稳
1.给下列生字注音。
汛（x ùn ） 间（ji àn ） 谴（qi ǎn ） 惰（du ò） 衡（h éng ） 协（xi é） 绰（chu ò） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
间
ji ān （中间）
调
di ào （调换）
踏
t à（踩踏）
ji àn （间隔）
ti áo （调和） t ā（踏实） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
汛期 山洪 暴发 访友 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 衡
协
惰。
部编版五年级语文上册《搭石》同步练习含答案
部编版五年级语文上册《搭石》同步练习第一课时一、读拼音，写词语。
xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù（）（）（）píng héng xiétiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。
（）2.清澈的水流在随风飘荡。
（）3.情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（）4.相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。
（）三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
，联结着，也联结着。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论．．会放下带的东．．怎样急着赶路，只要．．发现哪块搭石不平稳，一定西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到．．满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。
5.搭石(试题)五年级语文上册 部编版(含答案、解析)(1)
5.搭石类文阅读【课内阅读】搭石①搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（shú sú）语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有（叙序）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影（绰绰悼悼），给人画一般的美感。
③经常到山里的人，大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú fù）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
④一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．划去括号里加点字错误的字音或字形。
2．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
3．在文中“（）”处依次填入恰当的关联词语。
4．文段①采用的方式，略写“”这个“面”，详写老人这个“点”。
生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人的优秀品质。
5．★用波浪线划出文段②中的比喻句。
这样写的好处是6．“搭石，构成了家乡的一道风景。
”风景一：老人及时调整搭石；风景二：行人协调有序地过搭石；风景三：；风景四：。
7．如果让你给搭石取名，你会用不同颜色的笔每一块石头上写着：、、、。
8．说一说：假如你想成为课文中的“搭石”，那么在生活中你该怎样做？【类文阅读1】一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
人教部编版五年级上册语文试题-5《搭石》课后作业 (含答案)
课后作业-《搭石》一、用“√”给加点字选择正确的读音。
山间．（jiān jiàn）横．（hèng héng）着涨．（zhǎng zhàng）潮间．（jiān jiàn）隔蛮横．（hèng héng）头昏脑涨．（zhǎng zhàng）二、看拼音，写字词。
1.过了xùn qī（），溪水不深，比较lǎn duò（）的人不愿去远处走木桥，只好wān（）起裤腿，蹚水过去。
2.走搭石的时候，走得快才容易bǎo chí píng héng（）。
三、词语运用。
1.选词填空。
爆发暴发（1）山区植被遭到严重破坏会导致山洪。
（2）美国多地了游行示威活动，抗议特朗普政府的移民政策。
2.把恰当的含有“理”字的词语填在横线上。
理论理解无理取闹有条有理理所当然过去，小村里有一些人到处乱扔垃圾，环卫工进行劝阻，他们却总是，环卫工只好一遍遍清扫垃圾，那些人却认为这是的事。
现在，通过美丽乡村建设的宣传，大家互相，小村各项工作开展得，面貌焕然一新。
四、读句子，按要求完成练习。
1.紧走搭石慢过桥。
（你还知道其他俗语吗？写一写）2.搭石，构成了家乡的一道风景。
（缩写句子）3.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
句中画“”的部分刻画了老人摆搭石时的动作，表现了他们的优秀品质。
五、阅读课内文段，完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
部编版小学语文五年级上册5.搭石 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册同步练习第五课搭石（P10页共15大题）★课文重点知识★同步练习题1.用“√”给加点字选择正确的读音。
山间．（jiān jiàn）横．（hèng héng）着涨．（zhǎng zhàng）潮间．（jiān jiàn）隔蛮横．（hèng héng）头昏脑涨．（zhǎng zhàng）2.读拼音，写词语。
xùn qī（_______） lǎn duò（_______） tuō xié wǎn kù（_______）píng héng（_______） xié tiáo （_______） rén yǐng chuò chuò（_______）3.比一比，再组词。
讯（_______）鞋（_______）稳（_______）挽（_______）汛（_______）桂（_______）隐（_______）晚（_______）迅（_______）挂（_______）穗（_______）搀（_______）4.多音字组词。
zhǎng（_________） jiān（_________） diào（_________）涨间调zhàng（_________） jiàn（_________） tiáo（_________）5.根据意思写词语。
形容人影多，姿态美。
（_________）清澈的水流在随风飘荡。
（_________）情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（_________）6.查字典。
“稳”按音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；按部首查字法应先查____部，再查____画。
“稳”在字典里有以下几种解释：①稳固；平稳；②使稳定；③稳妥。
部编版五年级语文上册《搭石》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第二单元《搭石》同步习题基础题一、给粗字选择正确的读音，画上“√”。
两辆（liànɡ liānɡ）自行车（xínɡ hánɡ）太窄（zǎi zhǎi）堵塞（sāi sâ sài）秩序（zhì chì）担着（dān dàn ）二、看拼音写汉字平hénɡ ( ) fú（）下身子山hónɡ（）bào（）发 lǎn（）duò（）三、多音字组词调tiáo（）都doū（）长zhǎng（）diào（） dū（） cháng（）四、汉字组词。
塔（）据（）沟（）唯（）搭（）居（）构（）堆（）五、选择合适的关联词语填空。
如果......就...... 无论......都......只要......就...... 即使......也......1、（）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（）会谴责这里的人懒惰。
2、人们（）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（）会放下带的东西，把搭石铺稳。
3、我们在学习上（）取得一些成绩，（）不应该骄傲。
4、（）是老师布置的作业，他（）会认真完成。
六、理解句子的含义，在你认为准确的说法后打“√”。
一排排搭石，任人走，任人踏它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏却无怨无悔默默无语的品格。
( )B、这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
( )C、这句话含义深刻：不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
( )七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（）过了约摸半小时，浮子突然往下沉，接着又往上一浮。
（）我默不作声地守着钓鱼竿，没有去凑热闹。
（）这下可热闹了，大伙儿都围住了我，我心里甜滋滋的。
部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案1.看拼音，写词语。
今年xùn qī（）时，这座小桥被冲垮了。
乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。
不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xié tiáo（）分工，很快就把桥修好了。
2.下列加点字的读音，错误的一项是（）。
A.间．隔（jiàn）B.谴．责（qián）C.平衡．（héng）D.人影绰．绰（chu ò）3.按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。
“人影绰绰”的“绰”应选第种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第种解释。
我还知道其他带“绰”的四字词语：。
4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。
A.摩拳擦掌B.挤眉弄眼C.张牙舞爪D.鞋弓袜浅5.选词填空，把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步（1）夜里，山洪突然。
（2）战争以后，我们就失去了联系。
（3）小弟告辞了，兄台请，不必相送。
（4）如果我们就此，就会前功尽弃。
6.读句子，完成练习。
（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
①这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。
A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了。
（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这两句话是对“过搭石”情景的描写，运用的修辞手法。
请写出这样写的好处。
7.下列对课文内容的概括，最准确的一项是（）。
A.通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大B.通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质C.通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美8.阅读课内片段，完成练习。
部编版 五年级语文上册《5搭石》课时练习(含答案)
5搭石第一课时一、读拼音，写词语。
xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù（）（）（）píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。
（）2.清澈的水流在随风飘荡。
（）3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（）4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。
（）三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
，联结着，也联结着。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论．．会放．．发现哪块搭石不平稳，一定．．怎样急着赶路，只要下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到．．满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。
部编版五年级语文上册二单元第5课《搭石》一课一练含答案
5搭石第一课时一、读拼音，写词语。
xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù（）（）（）píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。
（）2.清澈的水流在随风飘荡。
（）3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（）4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。
（）三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
，联结着，也联结着。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论．．发现哪块搭石不平稳，一定．．会放．．怎样急着赶路，只要下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到．．满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。
部编版五年级语文上册第二单元5课《搭石》同步练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第二单元5课《搭石》同步练习题(含答案)课时1一、在加点字的正确读音上面画“√”。
俗．语（sú shú）协．调（xéi xié）谴．责（qiǎn qiān）伏．下（fú fǔ）间．隔（jiān jiàn）人影绰．绰（chuò zhuó）二、读拼音写词语。
wěn xùn héng fǎng平（）（）期平（）（）友xié wǎn lǎn duò脱（）（）裤（）三、给句子里加点的字选择恰当的解释。
（填序号）搭：①支，架。
②搭配，配合。
③凑上，加上。
1.搭．石，构成了家乡的一道风景。
（）2.把这些钱搭．上就够了。
（）3.粗粮和细粮搭．着吃。
（）四、选词填空。
如果……就……无论……都……假如……总要……1.（）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（）会谴责这里的人懒惰。
2.人们（）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（）会放下带的东西，把搭石铺稳。
3.（）遇上老人来走搭石，年轻人（）伏下身子背老人过去。
4.（）对面来人，这边的人（）会在这边第一块搭石前停下，让对方先过五、按要求写句子。
1.乡亲们踏踏的脚步声，像轻快的音乐。
（照样子，仿写比喻句）2.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
（修改病句）3.照例子，写句子。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
风筝飞上了高高的天空，带去了，也带去了；一张小小的邮票，联结着，也联结着。
六、根据课文内容填空。
1.如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前，，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句，才。
假如遇上老人来走搭石，，人们把这看成的事。
2.一排排，，，它们联结着，也联结着。
课时2一、课文理解。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案(含五套题)
部编版小学五年级语文上册第二单元第5课《搭石》课后作业及答案1.下列加点字的读音，错误的一项是（）。
A.间．隔（jiàn）B.谴．责（qián）C.平衡．（héng）D.人影绰．绰（chu ò）2.看拼音，写词语。
今年xùn qī（）时，这座小桥被冲垮了。
乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。
不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xié tiáo（）分工，很快就把桥修好了。
3.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。
A.摩拳擦掌B.挤眉弄眼C.张牙舞爪D.鞋弓袜浅4.按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。
“人影绰绰”的“绰”应选第种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第种解释。
我还知道其他带“绰”的四字词语：。
5.选词填空，把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步（1）战争以后，我们就失去了联系。
（2）夜里，山洪突然。
（3）如果我们就此，就会前功尽弃。
（4）小弟告辞了，兄台请，不必相送。
6.下列对课文内容的概括，最准确的一项是（）。
A.通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大B.通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质C.通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美7.读句子，完成练习。
（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
①这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。
A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了。
（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
5.搭石练习题及答案
5搭石班级姓名座号一、加点字的读音正确的一项是()。
A．汛．期(xìn)挽．裤(wǎn)B．间．隔(jiàn) 鞋．子(xié)C．平衡．(hén) 谴．责(qián) D．协．调(xié) 绰．约(zhuō)二、下列词语中字形不正确的一项是()。
A．无名山洪收工B．暴发赶集访友C．唯独懒惰平稳D．协调示意召手三．在括号里填入恰当的词语。
一（）风景（）的情感一（）搭石（）的事情一（）俗语（）的动作四、写出加点词的近义词或反义词。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责．．。
．．这里的人懒惰1．写出与“懒惰”意思相反的词________。
2．写出与“谴责”意思相反的词________，意思相近的词________。
五、按要求选择相应的句子的序号填空。
1．《搭石》表现出来的画面美的句子是()2．《搭石》表现出来的音乐美的句子是()3．《搭石》表现出来的心灵美的句子是()A．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
B．清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
C．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去。
人们把这看成理所当然的事。
六、品读句子，完成练习。
1．每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
这几句话运用了比喻的修辞手法，巧用叠词，描写了一行人__________时动作的__________，给人以美感。
“清波漾漾，人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？发挥想象写一写。
____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
部编版5搭石课堂练习题及答案
部编版5搭石课堂练习题及答案第一课时一、读拼音，写词语。
xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù（）（）（）píng héng xiétiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。
（）2.清澈的水流在随风飘荡。
（）3.情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（）4.相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。
（）三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
，联结着，也联结着。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。
部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题(附答案)
部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题（附答案）一、用“√"选择括号里正确的汉字。
1.每年(讯 汛)期，山洪暴发溪水猛涨。
2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么(胁 协)调有序!3.山洪过后，人们出工收工、赶集、访友，来来去去必须脱鞋(娩 挽)裤。
二、我会查字典填空。
“绰”的音序是 ，音节是 ,它是 结构的字，右边是 ，“绰”的解释有：①宽、不狭窄；②富裕宽裕；③形容姿势柔美。
“人影绰”中“绰”应选第 种解释，“手头阔绰"中“绰”应选第 种解释。
三、根据句子意思给“衡”字组词，填到合适的句子中。
1.遵守时间与否，可以( )一个人是否有诚信。
2.在这次摔跤比赛中，对方实力强大，我实在无法与他( )。
3.今天，我向营养师咨询了几个关于( )营养的问题。
4.走搭石，走得快才容易保持( )。
四、在括号里填上合适的关联词语。
1.( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。
2.上了点儿年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，()一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
3.( )别处都有搭石，唯独这一处没有 ，人们( )会谴责这里的人懶惰。
五、按要求写句子。
1.人们走搭石不能抢路，也不能居然止步。
(修改病句)2.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
(仿写句子)3.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
(改为“被”字句)六、根据课文内容填空。
1.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是课文的点睛之笔，作者借任人踩踏，来赞美乡亲们 的精神，这是人性美的表现。
生活中的美无处不在，如2.这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们搭石、搭石、 搭石等情景，不仅体现出 美，更体现出乡亲们的 美。
七、课内阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)
统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题（含答案）统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语bǎo chípíng héng xiétiáo měi gǎn shìyìjiācháng jiǎrúlián jiélǐsuǒdāng rán2．下列各组词语中加点的多音字读音相同的一组是（）A．差别差错相差无几B．积累累计硕果累累C．传说传递传道授业D．挣脱挣钱垂死挣扎3．下列句子中，没有语病，句意明确的一项是（）。
A．《搭石》的作者是刘章写的。
B．我国棉花的生产，长期供不应求。
C．廉将军说十五日前来道歉。
D．跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
4．“挽"字有4种解释：①拉。
②扭转；挽回。
③哀悼死者。
④向上卷（衣物）。
“虽然我瞬间挽起了袖子，但还是无法挽回衣袖被打湿的事实。
”句中两个“挽"字的意思解释正确的一组是（）A．①②B．①③C．④①D．④②5．下列关于《搭石》表述有误的一项是（）A．搭石象征着村民们一颗颗善良的心B．本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C．从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。
D．在作家刘章家乡，年轻人背老人过河是很不平常。
6．下面的句子插在语段中最恰当的位置是( )两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼间成了冰雪的世界。
①一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极的楚科奇海。
②这里太好玩了,还有好吃的鱼。
③它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。
④白鲸回去的路被冰层堵住了,白鲸惊慌失措,绝望地叫起来。
⑤正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,向附近的村庄报了信。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间7．比一比，再组词。
讯( ) 鞋( ) 稳( ) 挽( )汛( ) 桂( ) 隐( ) 晚( )迅( ) 挂( ) 穗( ) 搀( )8．把下列成语补充完整并再完成练习。
部编版五年级语文上册《搭石》同步练习含答案
部编版五年级语文上册《搭石》同步练习第一课时一、读拼音，写词语。
xùn qīlǎn duò tuō xié wǎn kù（）（）（）píng héng xiétiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。
（）2.清澈的水流在随风飘荡。
（）3.情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（）4.相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。
（）三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
，联结着，也联结着。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。
人教部编版五年级上册语文《搭石》试题(含答案)
人教版语文五年级上册5.搭石1．看拼音，写词语。
今年xùn qī( )，这座小桥被冲垮了。
乡亲们走亲fǎng yǒu( )时，很不方便。
不过，村里的人一点儿都不lǎn duò( )，他们xié tiáo( )分工，很快就把桥修好了。
2．下列加粗字的读音，错误的一项是( )。
A．间隔（jiàn）B．谴责(qián) C．平衡(héng) D．人影绰绰(chuò)3．按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。
“人影绰绰”的“绰”应选第_____种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第____种解释。
我还知道其他带“绰”的四字词语：________。
4．下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是( )。
A．摩拳擦掌B．挤眉弄眼C．张牙舞爪D．鞋弓袜浅5．选词填空，把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步(1)夜里，山洪突然____。
(2)战争_____以后，我们就失去了联系。
(3)小弟告辞了，兄台请_____，不必相送。
(4)如果我们就此_____，就会前功尽弃。
6．读句子，完成练习。
(1)上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
①这句话主要写上了点儿年岁的人( )的情景。
A.急着赶路B．发现搭石不稳C．抽空摆搭石D．在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的_____描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了___________________________________。
(2)前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
_____的修辞手法。
请将这样写的好处批注在对话框里。
7．下列对课文内容的概括，最准确的一项是( )。
A．通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大B．通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质C．通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美8．阅读课内片段，完成练习。
部编五年级语文上册 5 搭石课时练习(Word版含答案)
5.搭石基础练习一、看拼音，写词语。
1.家乡的小溪的流水常年不断。
每年xùn qī()shān hóng bào fā( )，溪水猛涨，给我们的生活带来不便。
2.水坑中的石头放píng wěn( )了，我们才能过去。
走的时候，身体要保持píng héng( )。
二、为加点的字选择读音。
横: héng hèng1.把石头在小溪里横．( )着摆上一排。
2.他对这件事的态度十分蛮横．( )。
间: jiān jiàn3.按照二尺左右的间．( )隔，摆上石头。
4.他的房间．( )号是301。
三、照样子写词语。
例:走搭石(填动词)___________桂花 ___________灯笼 ___________桌子例:清波漾漾(ABCC式)___________ ___________ ___________例:理所当然(含“然”字的四字词语)___________ ___________ ___________四、选择合适的关联词语填空。
如果…就…无论…都…假如…总要…1.( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们( )会谴责这里的人懒惰。
2.人们( )怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，( )一定会放下带的东西，把搭石铺稳。
3.( )遇上老人来走搭石，年轻人( )俯下身子背老人过去。
4.( )有两个人面对面同时走到溪边，( )会在第一块搭石前止步，让对方先走。
五、读句子，选择最准确的说法。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。
B这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C.这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
六、课内阅读。
部编版五上5《搭石》课后练习及答案
课后练习及答案
5搭石
一、抄词
小溪汛期山洪暴发
访友脱鞋挽裤间隔
唯独懒惰平稳保持
平衡协调美感示意
家常假如联结
一道风景理所当然
清波漾漾人影绰绰
二、读音
1、人们按照二尺左右的间隔（jiān jiàn），在小溪里横着摆上一排平整方正的石头。
2、他们受到了人们的谴（qiǎn qián）责。
3、每当上工、下工，一行（háng xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调有序。
4、等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背（bēi b èi）而行。
5、一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结（jié jiē）者故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
三、补充词语，再选词填空。
人影（绰）（绰）（脱）鞋（挽）裤（理）所当然
清波（漾）（漾）
1、人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须（脱鞋挽裤）。
2、（清波漾漾），（人影绰绰），给人画一般的美感。
3、人们把这看成（理所当然）的事。
四、句子
1、搭石，构成了家乡的一道风景。
（缩句）
搭石,构成了风景。
2、家乡的小溪里摆着一排排搭石。
（改为比喻句）
家乡的小溪里摆着一排排搭石，就像小溪身上的一颗颗纽扣。
3、如果前面的人突然停住，后边的人没出落脚，就会掉进水里。
（用加点字造句）
如果我带雨伞，就不会被淋湿了。
五、课文
《搭石》一文的作者是（刘章），该文通过写（摆搭石）、（走搭石）两件事，赞扬了乡亲们（默默无闻）、（无私奉献）的精神。
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一、汛期 懒惰 脱鞋挽裤 平衡 协调人影绰绰
二、1.人影绰绰2.清波漾漾3.理所当然4.协调有序
三、1.森林里的花、草、树 一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票 两岸人们的心 亲人浓浓的思念
第二课时
一、1.B 2.A
二、1.嗒嗒 轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 画一般的美感2.默默无闻 无私奉献
部编版
第一课时
tu o xi e w a n hu o chu o
二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。（）
2.清澈的水流在随风飘荡。（）
4.相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。（）
、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
2•假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所 当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：
，，给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案：
，联结着，也联结着。
第二课时
一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放 下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离 去。
从句中的加点词语可以体会出（）。
A.老人对年轻人的极为不满意。B.老人一心为他人着想的优秀品质。