小班健康教案公开课
幼儿园小班健康公开课教案
幼儿园小班健康公开课教案幼儿园小班健康公开课教案7篇幼儿园小班健康公开课教案1活动意图：《指南》中指出，要创设安全的生活环境，提供必要的保护措施，结合生活实际对幼儿进行安全教育。
随着幼儿认知水平的发展，和自我意识的不断增强，幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。
但是，由于他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突，严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。
因此，如何引导幼儿在活动时有秩序，不推挤、会排队等待，不仅能提高他们的交往能力，更能培养他们的良好习惯，避免意外带来伤害。
活动目标：1.乐于参与集体活动，有良好的行为习惯和初步的自我约束意识。
2.知道在参与活动或公共场所时要主动排队，耐心等待。
3.活动后能有序归还器械并分类摆放。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：物质材料准备：器械(乐乐鱼)、音乐知识经验准备：随音乐做简单动作活动重点：懂得排队的必要，有自主排队的意识活动难点：有自控性为，遵守规则参与活动活动流程：一、开始部分：小游戏《幸福拍拍手》二、基本部分：1.幼儿自由送小鱼回家，体验没有秩序带来的危险。
(教师摄像，记录幼儿送小鱼回家的情景。
)2.引导幼儿观察、讨论(1)观察幼儿送小鱼的的情景，启发提问，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。
小结：刚才幼儿自由送小鱼回家的过程中出现了拥挤、无序等现象，这样很容易发生危险。
(2)讨论怎样又安全又快速的送小鱼回家的方法。
小结：送小鱼回家时，小朋友们要一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又安全又快速的将小鱼送回家。
(3)有序取小鱼，并提出要求。
(选择自己喜欢的小鱼的颜色，分组排队，一个接着一个，有序拿小鱼)。
教师引导幼儿比较、交流并大胆表达自己的感受，并做简单小结。
3.听音乐，做游戏。
教师强调游戏规则(幼儿有序进入活动场地;将小鱼放在相应的地方;随音乐做游戏，游戏时不推不挤、不能进入圆圈内)。
三、结束部分：送小鱼回家，幼儿依次排队并分类摆放。
小班健康公开课教案《感冒了》(6篇)
小班健康公开课教案《感冒了》（6篇）小班健康公开课教案《感冒了》篇1活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒畅要实时告知家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
重点难点了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动预备1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。
活动过程1设置情景—引发爱好，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小伙伴唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小伙伴表演节目了。
2组织争论—了解感冒的症状及缘由。
问题一：小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒畅的时候要实时告知家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
争论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小伙伴打针的时候是怎么做的?师小结：小伙伴也是勇猛的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片开展争论—初步了解预防感冒的方法。
(1)争论：小伙伴想一想，怎么样就不感冒了?(2)看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时增加衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……5活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出熬炼身体。
教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比较多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。
活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来协作上课效果确定会更好。
小班健康公开课教案《感冒了》篇2活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
幼儿园小班健康优质公开课获奖教案教学设计20篇(优选)含反思
幼儿园小班健康优质公开课获奖教案教学设计20篇（优选）含反思幼儿园小班健康教案20篇（优选）含反思第1篇、小班健康早睡早起身体好教案反思活动目标1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备1、图片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一个。
3、图画纸。
活动步骤1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早;食指醒来了，刷牙，刷刷牙;中指醒来了，洗脸，洗洗脸;无名指醒来了，梳头，梳梳头;小拇指醒来了，一起做早操!4、出示早晨、晚上的图片：5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么?6、游戏：早晨晚上。
教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。
请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。
7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。
8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮)活动延伸：带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。
附：《Are you sleeping》(曲调同《两只老虎》)Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing, Morning bells are ringing,Ding ding dong,Ding ding dong!附：《最勤快的和最懒惰的》森林里有一只红色的公鸡。
每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿------!嗝儿--嗝儿--嗝儿------，起床了!”森林就在公鸡的叫声中苏醒了。
小班健康公开课教案及教学反思《请你告诉我》
小班健康公开课教案及教学反思《请你告诉我》一.教学目标1.了解身体的基本构造和内脏器官的名称。
2.理解保持健康的重要性，知道一些简单的保健方法。
3.培养学生的观察能力和判别能力，增强学生保护自己身体的自觉性。
二.教学内容1.放映动画片《请你告诉我》2.讲解关于人体的基本构造与内脏器官的名称的知识。
3.生活习惯的培养与健康的保护。
三.教学方法1.教师引导：即由教师带领和引导学生积极参与课堂活动。
2.课堂讲解法：性质科目，教师介绍一些相关的知识。
3.互动学习法：要求学生积极参与课堂活动，提高吸收知识的能力。
四.教学流程1.开场：教师介绍本节课教育目标及预期效果2.播放动画片《请你告诉我》，引导学生观看，提问引导学生提出自己对人体认识的一些有限的观察和经验。
3.介绍人体的基本构造与内脏器官的名称。
a.骨头：保护我们的内脏器官。
b.皮肤：隔离外界和内部环境的障碍，对身体起到保护和调节身体温度。
c.心脏：泵血使氧气和营养物质运往全身的各功能部位。
d.肺：呼吸器官，吸氧输送氧气，排出二氧化碳。
e.肝：制造胆汁，帮助消化食物。
f.胃：帮助消化吃下的食物。
g.肾：清除体内废物和多余的水分。
4.讲解生活习惯的培养与健康的保护。
a.坚持运动、强身健体。
b.保持饮食的健康，多吃水果、蔬菜等富含营养的食物。
c.坚持良好的个人卫生习惯。
d.保持良好的心态和舒适的生活环境。
五.教学反思本课整体以动画片先导，教师讲解为主，内容通俗易懂，在有启发性的同时也挑选了一些相对容易记忆的人体系统相关知识点。
由于内容使用了寓教于乐的方式进行教学，全体学生非常积极、主动地参与教学，通过老师、同学之间的互动，极大地促进了学生知识的认识和范围的扩大。
同时，在教学过程中也注意到教材中对于学生的专门化语言较多，对于学生掌握知识点来说，有时是稍稍难以理解的，因此在接下来的教学中，加强了对知识点的深入讲解与细心销售提问，以提高教育效果。
所有学生在自主策划小组活动上非常积极，通过讨论，使学生能够把课堂学到的知识用到实际生活中。
小班健康公开课教案《多喝水,身体棒》 (2)5篇
小班健康公开课教案《多喝水，身体棒》 (2) 小班健康公开课教案《多喝水，身体棒》 (2)精选5篇（一）教案主题：多喝水，身体棒教案目标：1. 通过讲解水的重要性，培养学生良好的饮水习惯。
2. 培养学生正确的饮水方法和量。
3. 培养学生热爱生活、关注健康的意识。
教学重点：1. 饮水的重要性。
2. 正确的饮水方式和量。
教学准备：1. 多喝水、身体棒的图片或海报。
2. 一些饮水相关的道具，如杯子、瓶装水等。
教学过程：引入活动：（5分钟）1. 师生互动，老师问学生：“大家觉得水对我们的身体的重要吗？”引导学生回答。
2. 老师展示多喝水、身体棒的图片或海报，引发学生对今天主题的兴趣。
知识讲解：（10分钟）1. 老师简要讲解水对我们的身体的重要性，如补充水分、促进新陈代谢、保持身体健康等。
2. 老师介绍正确的饮水方式和量，如每天喝足够的水、分次均匀饮水、不喝含糖饮料等。
示范操作：（10分钟）1. 老师出示饮水道具，让学生模仿正确的倒水和喝水动作。
2. 老师提供几个不同容量的杯子，让学生分别倒满一定量的水，以让学生对正确的饮水量有个直观的认识。
讨论互动：（10分钟）1. 老师带领学生讨论喝水的好处和正确的饮水方法。
2. 老师提问学生：“你们平时都怎么喝水？怎么保证每天喝足够的水？”鼓励学生积极回答。
小结总结：（5分钟）1. 老师总结今天的内容，强调多喝水、身体棒的重要性。
2. 老师对学生的积极参与给予肯定，鼓励学生养成良好的饮水习惯。
作业布置：（5分钟）1. 老师布置作业：请学生写一篇关于多喝水的作文，包括饮水的重要性、正确的饮水方式和量。
2. 老师鼓励学生了解更多关于饮水的知识，可以通过阅读图书、上网查阅等方式。
教学延伸：1. 老师可以让学生设计一张关于多喝水的宣传海报，鼓励学生通过图画和文字形式表达对多喝水的认识。
2. 老师可以组织学生参观饮水设备，如自动售水机，让学生了解现代化的饮水方式。
同时，也可以让学生了解到环保饮水杯的使用和优点。
小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》3篇
小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》精选3篇（一）教案标题：小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》教学目标：1. 让幼儿了解并树立清洁身体的意识。
2. 引导幼儿了解洗澡的正确方法，并能正确运用。
3. 通过游戏活动，培养幼儿动手能力和认知能力。
教学内容：1. 洗澡的重要性2. 洗澡的正确方法3. 游戏活动：洗澡小游戏教学准备：1. 教材：《小鸭爱洗澡》绘本、大型沐浴玩具、洗澡工具等2. 视觉辅助材料：图片、海报等3. 音乐：与洗澡活动相关的儿歌、音乐教学过程：1. 导入（5分钟）播放欢快的洗澡儿歌，引入今天的主题，和幼儿谈论洗澡的重要性，激发幼儿的兴趣。
2. 概念讲解（10分钟）准备一些图片或海报，向幼儿展示洗澡的步骤。
慢慢解释每个步骤的含义，让幼儿了解正确的洗澡方法。
3. 绘本阅读（15分钟）准备好绘本《小鸭爱洗澡》，与幼儿一起朗读故事。
在阅读过程中，注意与幼儿互动，询问他们的看法和感受，让他们参与故事情节中小鸭洗澡的过程。
4. 游戏活动（20分钟）利用大型沐浴玩具和洗澡工具，为幼儿准备一个“水池”。
让幼儿分组，每组派出一名“小鸭”，其他幼儿扮演护理员的角色，帮助小鸭洗澡。
老师可以带领幼儿模拟洗澡过程，教导幼儿正确的洗澡步骤，例如先用温水湿润身体，再涂抹沐浴露，最后用水冲洗干净。
5. 总结（5分钟）与幼儿一起回顾今天的学习内容，再次强调洗澡的重要性，并鼓励幼儿每天都要洗澡，保持身体的清洁。
教学延伸：1. 家庭作业：要求家长与孩子一起进行洗澡，让孩子能够在家庭环境中将所学知识应用到实际中。
2. 持续关注：在日常班级活动中，定期提醒和强调保持身体的清洁，注意培养幼儿的自我卫生习惯。
教学评价：通过幼儿的参与和表现来评估是否达到教学目标。
观察幼儿对洗澡概念的理解程度，观察幼儿在游戏活动中的表现，以及日常生活中是否能够正确运用所学的洗澡方法。
小班健康公开课教案《小鸭爱洗澡》精选3篇（二）教学目标：1. 了解人体的不同层次结构，包括细胞、组织、器官、系统等。
小班健康我爱洗澡公开课教案
小班健康我爱洗澡公开课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康公开课教案(15篇)
小班健康公开课教案(15篇)小班健康公开课教案1设计意图:在巡察小班幼儿用餐过程中，发觉小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观测后我发觉原来小二班的幼儿大多数不会运用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的运用牙齿和爱护牙齿就特别有须要，也由此设计出此活动。
一、活动目标：1．认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。
2．知道门牙和磨牙的的运用方法。
3. 能养成餐后漱口的习惯。
4. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇猛的孩子。
5. 了解生病的症状，知道生病后身体不舒畅要实时告知家长和老师。
二、活动预备：1．知识阅历预备：认识牙齿、牙刷，有刷牙阅历。
2.物质材料预备：茶杯、镜子〔每个小伙伴各一〕；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱惜我们的牙齿》。
三、活动过程：1．出示牙齿模型，认识牙齿特征。
认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
"请小伙伴看看小镜子，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里不一样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的营养才能被人体汲取，我们才能长高、长大。
2．知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齿的本事这么大，我们要怎么样爱护我们的牙齿呢？""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"3．了解蛀牙产生的缘由。
"老师给小伙伴带来了一些小饼干，请小伙伴一边吃一边用小镜子观测一下自己的牙齿。
""我们怎么样才能把食物弄掉呢？"4．学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。
四、延伸活动：1. 练习运用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 嘱咐幼儿早晚刷牙。
小班健康公开课教案5篇
小班健康公开课教案5篇小班健康公开课教案篇1目的要求：1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。
2、知道爱吃什么有助于健康。
准备：教育挂图，《不吃太多甜食》内容与指导：1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。
师：小朋友！老师手里拿了一些什么啊？（糖果、饼干等）那小朋友们爱吃吗？（爱）。
2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。
师：小朋友们一起来听一听这个故事。
听一听到听到了什么？3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容，并回答教师问题。
（1）玲玲和强强爱吃什么？（只爱吃甜食）不爱吃什么？（不爱吃饭和菜）他们看见一座什么样的甜房子？他们两个是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）（2）玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了？（牙疼）4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。
师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。
（1）饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等。
（2）会长成小胖子，会蛀牙等。
5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的！所以我们要每次要吃也只能吃一点点！6、活动结束。
小班健康公开课教案篇2活动目标：1.在游戏中,幼儿初步学会后退爬的基本技能。
2.培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验活动带来的快乐。
活动准备：两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。
活动过程：1.放松活动(1)小朋友,你们喜欢小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子,教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。
(2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀?教师小结:小乌龟真能干,会用伸缩的本领来保护自己。
2.听信号爬(1)小乌龟还有什么本领?(2)你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听信号爬)3.幼儿尝试各种爬的方法(1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。
小班健康公开课教案《我的小手帕》3篇
小班健康公开课教案《我的小手帕》小班健康公开课教案《我的小手帕》精选3篇（一）教案标题：《我的小手帕》小班健康公开课教案教案目标：1.培养幼儿良好的卫生习惯，养成勤洗手的好习惯。
2.认识手帕的使用方法及作用，了解手帕的卫生保健作用。
教学内容：1.歌曲：《小手帕》2.故事：《小白兔和小手帕》3.教学活动：手帕的用途及正确使用方法的讲解4.小组讨论活动：为什么要勤洗手，手帕在日常生活中的作用5.手工制作活动：制作个性化的手帕袋教学准备：1.手帕2.小白兔、小手帕人物形象卡片3.制作手帕袋的材料和工具教学过程：1.导入（5分钟）：通过播放《小手帕》歌曲，引起幼儿对手帕的兴趣，并让幼儿跟着节奏拍手歌曲链接：[《小手帕》歌曲链接](https:///#/song?id=576696048)2.故事（10分钟）：讲述《小白兔和小手帕》的故事，故事中小白兔用手帕擦汗、擦嘴巴等，介绍手帕的作用和使用方法。
3.教学活动（10分钟）：展示手帕，介绍手帕的材质、用途、正确的使用方法。
老师示范正确的洗手方法，强调勤洗手的重要性。
4.小组讨论活动（10分钟）：分为小组，让幼儿就为什么要勤洗手、手帕在日常生活中的作用进行讨论，并向其他组分享自己的观点。
5.手工制作活动（15分钟）：准备手工制作的材料和工具，引导幼儿制作个性化的手帕袋，鼓励幼儿在手帕袋上加入自己的创意元素。
6.总结（5分钟）：回顾课堂内容，强调勤洗手的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
教学扩展：1.让幼儿自己动手制作简易手帕，培养动手能力和创造力。
2.设置观察任务，在周围环境中寻找其他有卫生保健作用的物品，并进行分享。
3.鼓励幼儿与家人一起制作家庭专属的手帕袋，增进亲子关系。
教学评价：1.观察幼儿在制作手帕袋过程中的动手能力和创造力，评价其参与度和合作态度。
2.观察幼儿在小组讨论活动中的表现，评价其思维严谨性和逻辑性。
3.观察幼儿在教学活动中的表现，评价其对洗手和手帕使用方法的掌握程度。
小班健康课公开课教案
小班健康课公开课教案一、教学目标1.了解身体健康的重要性，培养良好的饮食和生活习惯。
2.学习基本的健康知识，如洗手、刷牙等。
3.培养良好的卫生习惯，增强免疫力，预防疾病。
4.培养学生的观察力和分析能力，学会辨认并规避一些常见的健康风险。
二、教学内容1.什么是健康？–引导学生发表自己对健康的理解并进行讨论。
–通过图片和视频展示，帮助学生理解健康的含义。
2.健康的重要性–通过简单的故事和例子，向学生说明健康对我们的生活的重要性。
–引导学生探讨健康与快乐的关系，并进行讨论。
3.良好的饮食习惯–介绍各种食物的营养价值。
–引导学生了解膳食均衡的重要性，注重合理搭配食物。
–进行组织简单的食物搭配活动，让学生亲身体验合理饮食。
4.卫生习惯–引导学生学习正确洗手的方法。
–学生们互相展示正确的洗手过程。
–介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
–进行刷牙演示，让学生掌握正确刷牙技巧。
5.健康风险与预防–分享一些常见的健康风险，如受伤、感冒等。
–引导学生讨论和分享避免健康风险的方法和策略。
–进行一些简单的角色扮演活动，让学生在实践中学会规避健康风险。
三、教学步骤第一步：导入（10分钟）•向学生简单介绍今天的课程安排和目标。
•通过提问学生对健康的理解，激发学生的兴趣和思考。
第二步：健康的重要性（15分钟）•讲述一个关于健康的简单故事，引发学生的思考和讨论。
•引导学生思考健康与快乐的关系，鼓励他们分享自己的观点。
第三步：良好的饮食习惯（20分钟）•介绍不同食物的营养价值，鼓励学生主动分享自己对健康饮食的认识。
•进行一项小组活动，让学生搭配合理的营养餐单，并解释自己的选择。
第四步：卫生习惯（20分钟）•介绍正确洗手的方法和重要性。
•学生们互相展示正确的洗手过程。
•介绍正确刷牙的方法和重要性。
•进行刷牙演示，引导学生掌握正确刷牙技巧。
第五步：健康风险与预防（25分钟）•介绍一些常见的健康风险，如受伤、感冒等。
•引导学生讨论和分享避免健康风险的方法和策略。
健康体育户外活动优质公开课获奖教案设计小班5篇
健康体育户外活动优质公开课获奖教案设计小班5篇健康体育户外活动教案小班1设计意图西瓜是幼儿非常熟悉的水果, 在这次活动中, 通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导, 使幼儿主动参与体育游戏, 并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣, 因此, 根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动, 尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会, 不断开展他们的想象空间, 发展他们的智力水平。
活动目标1、愿意参与体育游戏, 体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人, 与同伴友好相处。
4、增强思维的灵活性。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备1、已认识西瓜, 了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
教学重点难点教学重点:愿意参与体育游戏, 体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学难点:能根据指令做相应的动作。
活动过程1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法, 让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手, 围成一个大圆圈, 现在我们变成大西瓜了)师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手, 小碎步朝圆心走, 变成一个小西瓜)3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈, 教师示范讲解游戏规则, 师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜, 西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来, 要吃西瓜切开来。
”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间, 这两位小朋友就把手放开, 拉着其余小朋友的手往圆心跑, 表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
活动延伸在幼儿熟练掌握游戏后, 适当增加游戏难度, 当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。
活动反思孩子们玩得很尽兴, 运动量也达到了小班年龄段的标准, 在游戏中孩子们玩的兴致很高, 活动目标完成得比较顺利。
幼儿园小班健康公开课教案《早睡早起身体好》含反思
幼儿园小班健康公开课教案《早睡早起身体好》含反思【引言】健康是幼儿成长过程中最重要的基石之一，而良好的生活习惯则是维护健康的基础。
针对幼儿园小班的学生，我们开设了一堂主题为《早睡早起身体好》的健康公开课。
通过引导幼儿养成早睡早起的习惯，培养他们的作息规律，我们希望能够帮助孩子们构建健康的生活方式。
【课堂教学】1. 情境引入在进入正式教学前，我播放了一段激动人心的音乐，让孩子们跳跃、挥动手臂，一起唱起了欢快的歌曲。
然后，我带领孩子们用表达欢乐的方式迎接这节有趣的课程。
2. 讲解睡眠的重要性在正式授课开始，我首先向孩子们介绍了睡眠的重要性。
通过插图和生动的语言描述，我让孩子们了解到睡眠对我们身体的影响。
我提到了睡眠可以恢复体力、增强记忆力、促进身体发育等好处，让孩子们明白早睡早起对身体健康的益处。
3. 反思练习为了培养孩子的思考能力，我设置了一个小小挑战。
我让孩子们回想起自己平时的作息习惯，然后思考如果晚上睡得晚，第二天会有什么不适的状况。
他们踊跃举手，有孩子说会感到疲倦，有孩子说无法专心听讲，还有孩子说会头痛等。
通过这个环节，我希望他们能够反思自己的习惯，并认识到早睡早起的必要性。
4. 故事分享接下来，我讲述了一个关于早睡早起的小故事。
故事中的主人公小明因为晚上睡得太晚，第二天迟到了，错过了在学校举行的游戏。
小明非常沮丧，但从此以后，他改变了自己的作息习惯，早睡早起，再也不会因此错过任何重要的活动。
通过这个故事，我希望能够引发孩子们对自己作息习惯的思考，并激发他们改变的愿望。
5. 健康习惯养成在课程的最后部分，我列举了一些具体的健康习惯，与孩子们分享了一些实用的小技巧。
我教他们如何创造一个有利于睡眠的环境，如何调整作息时间，以及如何放松自己，进入安稳的睡眠状态。
通过这些实用的建议，我希望孩子们能够在日常生活中运用，逐渐养成良好的作息习惯。
【反思】本次健康公开课虽然取得了一定的效果，但也存在一些需要改进的地方。
幼儿园小班健康公开课教案《我会擦屁股》2篇
幼儿园小班健康公开课教案《我会擦屁股》 (2) 幼儿园小班健康公开课教案《我会擦屁股》 (2)精选2篇（一）教案名称：我会擦屁股教案目标：- 培养幼儿自理能力，学会独立擦屁股。
- 培养幼儿的卫生习惯和生活技能。
- 培养幼儿的团队合作意识，加强集体意识。
教学准备：- 图片、卡片或幻灯片，展示示范擦屁股的步骤。
- 多个洗手台或卫生间。
- 湿纸巾或卫生纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿互动，询问：你们在家有没有自己擦屁股的经验？- 引导幼儿回忆并讨论一下自己在家里擦屁股的情景。
2. 展示示范（10分钟）：- 利用图片、卡片或幻灯片，展示示范擦屁股的步骤，包括取纸、擦拭、折叠等过程。
- 借助互动游戏的形式，鼓励幼儿跟随示范动作练习。
3. 小组练习（10分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组找一个洗手间或卫生间。
- 在每个洗手间或卫生间内放置湿纸巾或适量的卫生纸。
- 按照示范的步骤，让幼儿在小组内进行练习擦拭。
- 老师在一旁给予指导和帮助。
4. 分享交流（10分钟）：- 邀请小组代表分享他们的练习经验和感受。
- 引导幼儿讨论擦屁股的重要性和好处。
5. 结束（5分钟）：- 总结课堂内容，强调幼儿在日常生活中要自己擦屁股，保持身体清洁卫生。
- 鼓励家长在家中继续培养并强调这一习惯。
补充活动：- 可在教学活动结束后，再次进行小组练习，让幼儿加深理解和熟练操作。
- 可以通过更多的生活情景模拟和角色扮演，进一步巩固幼儿的自理能力。
幼儿园小班健康公开课教案《我会擦屁股》 (2)精选2篇（二）教案标题：我会擦屁股教学目标：1. 帮助幼儿掌握正确的擦屁股方法。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
教材准备：1. 紙巾或湿巾2. 幼儿卫生纸3. 图片或卡片展示擦屁股的正确姿势4. 绘本或故事书相关材料（如《小林擦屁股》等）教学流程：引入：1. 通过绘本或故事书引入话题，例如《小林擦屁股》，向幼儿展示主人公如何学会正确擦屁股的故事。
幼儿园小班健康公开课教案《我会擦屁股》
幼儿园小班健康公开课教案《我会擦屁股》一、教学目标通过开展本节课程，使幼儿能够达到以下目标：1.掌握正确的擦屁股方法，养成良好的个人卫生习惯；2.提高幼儿园小班幼儿的自理能力，培养幼儿独立生活能力；3.促进幼儿园小班幼儿的身心发展，让他们学到应该关心和爱护自己的身体。
二、教学重点1.如何正确的擦屁股；2.培养幼儿的自理能力，让他们学会独立解决问题；3.培养幼儿对自己身体的关注和爱护。
三、教学难点幼儿在学习擦屁股方法的过程中，很可能存在抵触心理，需要老师耐心引导，使他们克服这种情绪。
四、教学过程1. 导入老师先通过提问的方式，引导幼儿自己谈谈关于擦屁股的经历。
比如：平常去厕所的时候，都做了哪些事情？会不会擦屁股？擦的时候注意了哪些问题？2. 学生活动老师通过实物展示的方式，让孩子们认识到卫生纸的作用，介绍正确擦屁股的方法，并回答孩子们的问题。
1.学会取卫生纸：给儿童展示正确的取卫生纸方法，一般是从卷纸顶部轻拉一小段，然后慢慢将纸往下拉出来，拉出适当长度后撕开即可。
2.站起来擦或坐下擦：小班幼儿年龄普遍较小，站起来擦有一定难度，可让孩子们最初练习坐下擦屁股。
3.擦屁股的方式：小班幼儿不宜使用折叠擦法, 最好是将卫生纸卷成一条条，擦的时候也不宜用力过度，避免伤害到肛周皮肤。
4.辅助用品：可给幼儿准备湿纸巾等其他辅助用品，在家长或老师指导下使用。
3. 归纳总结老师先指导学生们将刚才学习的内容在大脑中理顺，从学生中选取一个孩子到讲台上整理总结一下这节课学到的内容。
4. 课后作业老师布置课后作业：回去后自己完成两次擦屁股，然后在明天来上课的时候分享自己的体验。
五、教学评估通过对幼儿课堂学习内容的理解和口头回答问题的能力进行评估。
六、教学反思因为不同的幼儿对擦屁股的技巧和方法会各不相同，老师应该更具体化地解释每一个步骤，并让学生对着实物操作练习多次。
在难度较大时可以用互动角色扮演的形式，让孩子们更轻松地接受知识和技能。
幼儿园小班健康公开课教案《多喝水身体棒》含反思
幼儿园小班健康公开课教案《多喝水身体棒》含反思一、活动目标1.了解水对人体的重要性，知道多喝水有益于身体健康。
3.通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习喝水的重要性。
二、活动重难点三、活动准备1.教具准备：PPT、图片、水杯、饮水机、水果等。
2.环境准备：干净整洁的教室，舒适的氛围。
四、活动过程1.主题活动导入教师播放PPT，展示各种喝水的好处，引导幼儿观察并提问：你们知道喝水有什么好处吗？2.讲解水的重要性教师通过讲解，让幼儿了解水对人体的重要性，知道多喝水可以预防疾病、促进新陈代谢等。
3.情景模拟教师设置情景，模拟幼儿在幼儿园的饮水环节，引导幼儿自觉喝水。
4.游戏活动教师组织幼儿进行“喝水接力”游戏，让幼儿在游戏中体验喝水的乐趣。
6.结束语五、活动反思1.教学内容充实，贴近幼儿生活，易于理解。
2.教学手段丰富，激发了幼儿的参与热情，提高了活动效果。
3.教师与幼儿互动良好，营造了轻松愉快的氛围。
4.活动组织有序，幼儿参与度高，达到了预期目标。
5.在活动中，我发现部分幼儿对喝水的重要性认识不足，需要进一步加强教育。
6.对于本次活动，我需要在今后的教学中，继续关注幼儿的饮水习惯，及时给予指导。
重难点补充：主题活动导入：教师展示PPT，展示干旱地区的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？这里为什么没有小朋友呢？”幼儿回答后，教师接着引导：“因为没有水，我们就不能生活，所以水对我们来说非常重要。
”讲解水的重要性：教师：“水在我们的身体里就像一个小河，它让我们的身体运转起来，没有水我们就会生病。
你们觉得水是什么味道的呢？”幼儿回答后，教师继续说：“对，水是没有什么味道的，但是它能让我们的身体变得健康强壮。
”情景模拟：教师：“现在是喝水时间，让我们一起排队去喝水吧。
小明，请你拿好自己的水杯，跟老师一起去接水。
”（模拟接水过程）教师：“大家都喝完水了吗？喝完水后记得要谢谢老师哦。
”游戏活动“喝水接力”：教师：“我们玩一个游戏，叫‘喝水接力’。
小班健康公开课教案《光滑的皮肤保护我》（2篇）
小班健康公开课教案《光滑的皮肤保护我》活动名称：光滑的皮肤保护我活动目标：1、通过观察、操作等活动初步了解皮肤的功能。
2、知道要保护自己的皮肤，了解一些保护皮肤的方法。
活动准备：放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。
活动过程：1、认识皮肤。
幼儿互相观察，身体一哪些部位有皮肤，并认识皮肤。
师：谁能告诉大家，你发现身体上什么地方有皮肤？（人身体的每个地方都有皮肤）你的皮肤是怎样垢？用放大镜仔细看一看。
皮肤上有什么？（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上还有指纹）2、认识皮肤的功能（1）请幼儿触摸各种材料，并说出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。
（2）出示图片，让幼儿观察、体会皮肤的保护作用。
师：图片上的小朋友怎么了？皮肤破了，细菌会侵害身体怎么办？（消毒、擦药水、包扎）（3）师小结：皮肤像一件很合适的衣服穿在我们的身体外面，保护我们的身体它能感觉了冷、热、疼痛，感觉物体的软和硬、粗糙和光滑等。
皮肤上有毛也，可以帮助我们身体排汗、散热。
天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入。
3、启发幼儿从以下几方面讨论如何保护自己的皮肤：（1）洗澡（2）洗脸（3）洗头（4）换衣（5）防止尖利的器具损伤皮肤（6）加强锻炼，使皮肤更健康。
小班健康公开课教案《光滑的皮肤保护我》（2）课程名称：《光滑的皮肤保护我》适用年级：小班（3-4岁）课时：1节课（40分钟）教学目标：1. 通过观察实物和幻灯片，认识皮肤的结构和功能。
2. 了解保护皮肤的基本方法，培养小朋友保护自己身体健康的意识。
3. 培养小朋友的观察力、想象力和社交能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片：展示皮肤的结构和功能。
2. 储备小朋友的感知练习：触觉、视觉。
3. 实物：肥皂、干净的毛巾、润肤霜等。
教学步骤：一、情景引入（5分钟）1. 与小朋友们打招呼，引起他们的注意和兴趣。
2. 通过问问题，调动小朋友们的思维：“你们知道我们的皮肤是什么样子的？它有什么作用？”二、展示与讲解（10分钟）1. 准备幻灯片或图片，展示皮肤的结构和功能。
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小班健康活动：《青蛙跳跳跳》
活动目标：
1.模仿青蛙跳的动作，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平
衡能力。
2.掌握从高处往下跳的技能。
3.在学青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。
活动准备
1.装饰成和叶的轮胎若干（不同高度），空中有不同高度的
害虫照片、青蛙胸饰、荷叶若干。
2.音乐
活动过程：
1．准备活动
师：小青蛙们，来，跟着妈妈在池塘里学游泳吧。
跟青蛙妈妈一起来动一动吧！你们变成小青蛙了，呱、呱，让我们跳到岸上去玩玩吧。
在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动开展作准备。
2.基本活动
游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳
师：瞧，池塘里有许多荷叶。
小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。
（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）
2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。
（1）幼儿自主尝试从高处往下跳
师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。
池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。
（2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。
师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。
（请一名幼儿站到“岸”上示范）
师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并拢，膝盖弯，向下跳，轻轻落。
呱！）
师：我也要来学一学。
（教师示范，再次讲解动作要领）3．开展各种跳的游戏，巩固幼儿双脚跳的技能
游戏（1）———“消灭害虫”：进一步激发幼儿练习跳的兴趣，强化双脚跳的动作要领。
师：前面飞来了许多害虫———嗡嗡嗡……我们数数有几只害虫———一、二、三……快跳起来把害虫捉住———呱！幼儿跳起捉害虫。
游戏（2）———“从池塘跳出来”：引导幼儿由“高处跳”，
同时尝试“行进跳”，探索不同的跳的动作。
4.放松活动
青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。