教师资格证考试100道简答题(附答案)

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2024年教师资格证-幼儿园-保教知识与能力考试历年真题常考点试题带答案

2024年教师资格证-幼儿园-保教知识与能力考试历年真题常考点试题带答案卷I一.综合检测题(共100题)1.为了解幼儿与同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。

这一研究方法属于（）。

A.访谈法B.实验法C.观察法D.作品分析法2.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。

A.人际交往B.操作练习C.教师讲解D.集体教学3.幼儿突然出现呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。

这种情况最可能是（）。

A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘4.下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）。

A.视觉D.味觉5.幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么？试述两者的区别与联系。

6.一名4岁幼儿听到老师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。

这一现象说明幼儿（）。

A.听觉辨别力较弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性7.在商场4—5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2—3岁那样吵着要买；他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。

”对这一现象最合理的解释是（）。

A.4—5岁幼儿形成了节约的概念B.4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C.4—5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐D.4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展8.幼儿对科学概念掌握的特点为（）。

A.可通过日常交往掌握B.可通过个人积累经验掌握C.需经过专门教学才能掌握D.以上都对9.幼儿园艺术教育的主要目标是（）。

A.发展幼儿的艺术技能B.培养幼儿的艺术感受和表达能力C.丰富幼儿的艺术知识D.拓展幼儿的逻辑思维能力10.下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。

A.经费投入B.师幼互动C.教师学历D.高档园舍11.班杜拉的社会认知理论认为（）。

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施12.简述幼儿园教师的工作职责。

教师资格证面试100题

教师资格证面试100题1.谈谈你未来的职业规划。

3.学生上课传纸条怎么办？2.上课时玻璃碎了怎么办？4.上体育课时学生打架怎么办？5.有学生课间哭泣，你怎么办？6.学生内向，教师该怎么沟通？7.家长在校门口吵架，你怎么看？8.外面下冰雹学生不听课怎么办？9.好孩子是夸出来的，你怎么看？10.家长和你谈话时录音了怎么办？11.学生邀请你参加生日会你怎么办？12.周老师不配合班主任工作怎么办？13.小明上课看课外书，老师怎么办？14.如何培养高年级学生的语文素养？15.家长和你谈话的时候录音了怎么办？16.小刚上课不发言，作为老师要怎么做？17.现在的老师说一届不如一届你怎么看？18.家长不满意你，告状校长，你怎么办？19.学生被班主任批评上课无精打采怎么办？20.有人认为老师只教书面知识，你怎么看？21.你觉得教师职业现状如何，你怎么评价？22.郭明认为同学偷了他的钢笔你怎么处理？23.你知道四有教师的内容吗？谈谈你的理解。

24.你认为你现在具备了哪些做老师的条件？25.小亮上课说话，身为老师的你该怎么做？26.如果王老师对我有什么误会，该怎么办？27.一个学生回家迟了家长找到老师怎么办？28.有的老师办补课机构让学生去你怎么看？29.怎么样看待最近频发的幼儿园虐童事件！30.学生写纸条给你表达爱慕之心，你怎么办？31.作为一名教师，你认为应该具备什么素质？32.重大考试老师对作弊视而不见，你怎么看？33.有学生找人冒充家长打电话请假,你怎么办？34.某位老师不愿意加入班级微信群，你怎么办？35.一个学生趴在桌子上不动，没听你讲怎么办？36.学生父母总是闹离婚，作为班主任你怎么做？37.有的老师说现在的学生学习不主动你怎么看？38.上课有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办？39.小丽回家莫名其妙哭了，你作为班主任怎么办？40.你的课堂上，小朋友讨论很激烈，你怎么处理？41.小刚告诉老师，上课时间小强骂老师你怎么办？42.如果课间操上下楼梯太乱，有学生受伤怎么办？43.老师上课老是盯着好的学生看，对此你怎么看？44.资助贫困生，学校让学生手举百元大钞有啥看法？45.黑板上写错了一个字，同学们哄堂大笑，怎么办？46.你听说张老师对某位同学特别关爱，你怎么看的？47.一个学生反馈上课没有叫他回答问题，你怎么做？48.小明同学违反纪律，但是家长一直偏袒怎么处理？49.小强成绩差，被老师座位调到了最后面，你怎么看？50.刘老师说参与式教学浪费时间，不可取，你怎么看？51.依依小朋友第一天上幼儿园，她自己跑回去了怎么办？52.家长给孩子报很多补习班，学生找你诉苦，你怎么办？53.如果同学在走廊上给你起外号，你听到了怎么处理？54.某老师说，自己精力有限，给每位学生的时间只有2% ？55.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想，你怎么看？56.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想，你怎么办？57.小何毕业了,在公务员和教师中选择了教师，你怎么看？58.如果课上有蝴蝶飞进来，学生都在抓蝴蝶，你会怎么做？59.学生家长没来接放学，你也有自己的孩子要接，怎么办？60.班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做？61.你怎么看这句话：教师应该是学生/祖国的花朵的引路人？62.假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？63.一个学生考试时感冒了，向老师申请重考，老师该怎么办？64.学校实行推门就进听课制度,有人说好有人说不好,你怎么看？65.你刚接手一个新的班级，班里没有同学愿意当班委怎么办？66.你正在上课一个同学提了一个与课堂无关的问题，你怎么办？67.小卢经常打架，欺负班上同学，如果你是班主任你会怎么做？68.王老师讲课一直用自己的亲身经历导入，你同意这种做法吗？69.赏识教育助长了学生的优越情绪，对于这个现象，你怎么看？70.考生上课举手回答问题，老师怕影响进度不理会，你怎么看？71.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看？72.离园前菲菲小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发？73.领导说教学任务是学生的成绩，愉快教学成绩退步了，怎么看？74.父母离异，孩子写周记，班主任在班里读，学生生气，怎么办？75.一位学生上课犯了错误你跟家长说，家长不以为然你会怎么办？76.有人说，孩子在学习生活中只要快乐健康成长就好，你怎么看？77.小明欺负小红，小红的家长找班主任，如果还这样就要告诉校长。

2024年教师资格-综合素质(幼儿)考试历年真题摘选附带答案

2024年教师资格-综合素质（幼儿）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 以下属于《儿童权利公约》规定的四大权利之一的是（）。

A. 安全权利B. 人身权利C. 保护权利D. 优先权利2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）A. 只保存工作表文件B. 只保存图表文件C. 将工作表和图表一起保存D. 分别保存工作表和图表3.(单项选择题)(每题 1.00 分) 我国学前教育的新观念是培养（）A. 完整儿童B. 健康儿童C. 社会儿童D. 全面发展的儿童4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 陈老师设计了一堂生动有趣的活动课，课上学生对七星瓢虫产生了浓厚的兴趣。

这时，王同学充满疑惑地问老师：“老师，七星瓢虫身上有七个斑点。

那如果身上有八个斑点叫什么呢？”陈老师愣了一下，心想自己还真不知道，接着又非常“机智”地请王同学坐下，说：“王同学的问题非常好！身上有八个斑点，当然叫‘八星瓢虫’啦！”陈老师的做法违背了（）的职业道德规范。

A. 爱岗敬业B. 依法执教C. 严谨治学D. 热爱学生5.(单项选择题)(每题 2.00 分)林某因不履行监护职责，被当地人民法院依法剥夺了其对子女的监护权，根据《中华人民共和国未成年人保护法》。

下列说法正确的（）。

A. 林某应继续负担抚养费B. 林某可不再承担抚养费C. 法院可委托他人代为监护D. 林某可指定他人为其监护6.(单项选择题)(每题 2.00 分) “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（）A. 《韩非子》B. 《荀子》C. 《中庸》D. 《诗经》7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有较高价值。

唐代以后，人们又称它是（）。

A. 《南华真经》B. 《无量寿经》C. 《道德经》D. 《华严经》8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 某幼儿园中班把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口，上面除了身高体重等项目外，还包括血液检查结果等内容。

教师资格证结构化面试经典 100 题

教师资格证结构化面试经典 100 题教师资格证结构化面试经典 100 题1.一位男生跟女生写情书，女生将情书交给你，身为班主任你该怎么办?(女学生给男生发暧昧短信，应该怎么办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?) 【答】我会妥善处理此事。

第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。

中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。

第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。

有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。

我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。

要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。

把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。

今后注意观察后续表现。

第三，对全班进行教育。

我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。

2.教师不仅要有渊博的知识，更要有良好的品德、健康的身体。

你怎么看 ?【答】我赞成这种说法。

第一，学高为师。

分析，我未来怎么做。

第二，身正为范。

分析，我未来怎么做。

第三，身体健康的重要性。

分析，我未来怎么做。

3.身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎么看?(有班主任特别认真负责，每天晚上查早读，中午查午休，晚上查自习，你怎么看 ?) 【答】我会适应这样的工作节奏。

(我会用更科学的方法提高效率。

)第一，班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。

第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。

第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。

建设强有力的班集体，加强自我管理。

4.在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办 ?【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。

第一，作为班主任，我要及时解决问题。

事后要和双方谈话，了解情况。

第二，帮助家长提高水平。

教资综合素质必考的简答题

教师资格证综合素质必考简答题一、教育观与素质教育1. 什么是素质教育？其特点有哪些？答：素质教育是指以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。

它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

素质教育具有以下特点：（1）全体性：面向全体学生，提高每个学生的素质。

（2）全面性：全面推进德育、智育、体育、美育等素质教育。

（3）基础性：培养和提高学生的基本素质。

（4）发展性：促进学生个性的发展和全面素质的提高。

（5）主体性：尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。

2. 现代教育观强调哪些教育理念？答：现代教育观强调以下教育理念：（1）以学生为中心，注重学生的主体性和个性发展；（2）注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合；（4）倡导自主、合作、探究的学习方式；（5）注重评价的发展性和多元性。

二、学生观与以学生为本1. 什么是学生观？其主要内容是什么？答：学生观是指教育者对学生的基本看法。

它涉及如何认识学生的本质、特性、地位、作用、价值以及教育态度、教育方法等根本性问题。

现代学生观强调：（1）学生是发展的人：学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以塑造和培养的。

（2）学生是独特的人：每个学生都有自己的独特性和个性差异，需要关注和尊重。

（3）学生是具有独立意义的人：学生是教育活动的主体，具有自主性和能动性。

2. 如何在教育教学中贯彻“以学生为本”的理念？答：在教育教学中贯彻“以学生为本”的理念，需要做到以下几点：（1）尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用；（2）关注学生的个性差异和需求，促进学生的全面发展；（3）激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力；（4）建立民主、平等、和谐的师生关系，营造良好的学习氛围。

三、教师观与教师专业发展1. 新的教师观主要内容有哪些？答：新的教师观认为，教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。

教师资格证选择题100道及答案解析

教师资格证选择题100道及答案解析1. 教育的本质属性是（）A. 有目的地培养人的社会活动B. 增进人的知识技能的活动C. 培养人的思想品德的活动D. 发展人的智力和体力的活动答案：A解析：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，这一属性是教育区别于其他事物现象的根本特征。

2. 我国奴隶社会的教育内容是（）A. 四书五经B. 六艺C. 自然科学D. 生产技能答案：B解析：我国奴隶社会的教育内容是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。

3. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫答案：B解析：夸美纽斯提出了“泛智”教育思想。

4. 被称为“教育学之父”的教育家是（）A. 赫尔巴特B. 裴斯泰洛齐C. 布卢姆D. 夸美纽斯答案：A解析：赫尔巴特被称为“现代教育学之父”“科学教育学之父”。

5. 教育目的所要回答的根本问题是（）A. 教育为谁服务B. 教育怎样培养人C. 要把教育引向何方D. 教育要培养什么样的人答案：D解析：教育目的所要回答的根本问题是教育要培养什么样的人。

6. 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A. 社会本位价值取向B. 个人本位价值取向C. 马克思主义关于人的全面发展学说D. 政治本位价值取向答案：C解析：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。

7. 素质教育的时代特征是（）A. 面向全体学生B. 促进学生全面发展C. 培养创新精神D. 提高学生的实践能力答案：C解析：培养创新精神是素质教育的时代特征。

8. 学生具有发展的可能性与（）A. 现实性B. 潜在性C. 可塑性D. 普遍性答案：C解析：学生具有发展的可能性与可塑性，这是由学生的身心发展特点决定的。

9. 学生主体性的最高表现形式是（）A. 独立性B. 自主性C. 创造性D. 主动性答案：C解析：创造性是学生主体性的最高表现形式。

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中小学教师资格证结构化面试考试题目100题1、李老师上课用幽默的声音并拖长语调，有学生说肉麻，如果你是这个老师你怎么办?你在上课的时候讲课说了一句玩笑，同学们说你“肉麻”，你应该怎么办?教师上课为了活跃气氛讲一些与课堂无关的笑话，逗的学生哄堂大笑，你怎么看?【答】我会及时接受学生意见。

第一，课后找几个学生谈话，从侧面调查了解大多数同学的意见。

第二，征求有经验的同事的意见，确定后再及时改正。

第三，不断提高自身水平，真正展示出和内容紧密结合的高水平幽默。

2、小明在黑板上丑化你，怎么办?老师进教室，发现黑板上画着老师的漫画，还写着名字，怎么办?你进教室看到黑板上画了一副十分丑陋的漫画，旁边写了你的名字，你怎么处理?【答】保持冷静。

第一，不要简单粗暴地批评这个学生，安排课代表擦黑板，正常开始教学。

第二，课后谈话。

批评值日生。

第三，班会，集体教育。

3、有个教师对回答不出自己问题的学生就批评，你怎么看?有老师提问学生回答问题，学生思考慢，老师会嘟囔真笨。

你怎么看?有学生上课回答问题错误，老师不耐烦，并且辱骂学生，你怎么看?班主任让成绩倒数的学生当着全班作检讨。

你怎么看?【答】做法错误，不利于学生成长进步。

要耐心引导，和谐互动。

4、如何组织与培养班集体？班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。

我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。

第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。

让学生学会自我管理、自我教育的目的。

第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。

第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。

名师资料初中教师资格证百问百答(含完整答案)【合力整理】

中小学教师资格证结构化面试考试题目100题1、小明利用课余时间去帮助老人，好不好?【答】赞成。

第一，丰富课余生活，培养乐于助人，关爱老人的优秀品质。

第二，合理安排时间，既帮助他人，又不影响学习。

第三，号召全班同学积极地学习，通过班会等形式。

2、你怎么看待老师穿拖鞋上课?【答】做法错误。

第一，要注意礼仪，服装大方，形象端庄。

如果是因为不注意，及时提醒，注意教师礼仪。

如果是因为脚受伤，向学生们解释清楚。

第二，教师要以身作则，做好的表率。

第三，我作为未来的中学(小学)老师，要严格要求自己。

3、学生沉迷网络，晚上不睡觉，家长来找你，怎么办?【答】我会积极采取措施。

第一，和学生谈话，了解情况，进行批评教育。

第二，如果在校并没有使用，可以跟家长说，约定使用网络的时间，并不是一味的限制。

如果上网学习，可以适当的放宽。

如果是玩网络游戏等，尽量制止。

第三，网络不是洪水猛兽，恰当引导，家长也要多抽出时间陪孩子。

4、论语：学而不思则罔思而不学则殆，你怎么看?【答】我认为这句话是正确的。

第一，这句话是孔子说的，出自《论语》，它的意思是学习而不思考就是只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研、积累知识，也会陷入困境而无所获。

第二，这句启示我们要将思考和学习结合起来，发挥思考的引导作用，同时也要脚实地地学习科学文化知识。

第三，在教师的岗位上，我们要通过启发法培养学生热爱思考的好习惯，也要注重学生知识的积累，将二者充分结合起来，才可以达到事半功倍的教学效果。

5、女生收到情书，交给老师，你怎么办?男生给女生情书，女生给老师。

你是教师，你怎么办?【答】我会妥善处理此事。

第一，中学生青春期出现爱葛异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。

中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。

第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。

有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。

教师资格证考试简答题100道

1. 简述教育的属性（1）教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动教育是人类所特有的一件有意识的社会活动；教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动；教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。

（2）教育的社会属性教育具有永恒性，只要人类存在，就存在着教育；教育具有历史性；教育具有相对独立性。

2. 简述学校教育活动的三个基本要素（1）教育者，教育者是从事教育活动的人；（2）受教育者，受教育者是在教育活动中承担学习的责任，以一定的方式接受教育影响的人。

受教育者是教育的对象，是学习活动的主体；（3）教育影响，教育影响既包括信息的内容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是内容和形式的统一。

3. 简述教育的起源（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说。

4. 简述原始社会教育的特点（1）教育与生产劳动、社会生活融合在一起；（2）教育具有无阶级性、公平性；（3）教育内容简单；（4）教育方式单一。

5. 简述古代教育的特点（1）阶级性、等级性；（2）道统性（反映统治阶级政治思想和伦理道德思想，天道、神道和人道合为一体）；（3）专制性；（4）刻板性（指教学方法和学习方法）；（5）象征性（占主导地位，接受教育是社会地位的象征）。

6. 简述近代学校教育特点（1）以法治教，普及义务教育。

西方近代教育发展的一个显著特点是“重视教育立法，以法治教”；（2）建立了完善的学校教育系统——学制；（3）创立了新的教学组织形式——班级授课制度；（4）教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术方面的课程内容；（5）教育的阶级性依然存在。

7. 简述现代教育的特点（1）重视早起教育与小学教育的衔接；（2）普及义务教育和延长教育年限；（3）普通教育与职业教育双轨并行，且相互渗透；（4）高等教育大众化和多元化；（5）学历教育与非学历教育的界限日益淡化，教育向终身化发展；（6）教育技术手段的现代化。

8. 简述政治经济制度对教育的影响（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定受教育的权利；（3）政治经济制度决定教育的目的；（4）政治经济制度决定教育内容的取舍。

教师资格考试100道简答题(附答案)

1、简述社会经济对教育的制约作用答：（1）社会经济的发展制约着教育事业发展的规律和速度（2）社会经济发展水平制的着教育结构的变化（3）社会经济发展制约着教育的内容和手段2、简述政治制度对教育的制的作用答：（1）社会政治制度的性质制约教育的性质（2）社会政治制度制约教育的宗旨和目的（3）社会政治制度制约教育的领导权（4）社会的政治制度制影响着受教育的权利和程度（5）社会的政治制度制约教育管理体制3、如何理解教育的相对独立性答：（1）教育对社会的作用具有能动性（2）教育具有自身的质的规定性（3）教育具有历史继承性（4）教育与社会发展具有不平衡性（5）教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性4、简述身心发展的一般规律及对教学的要求答：（1）儿重身心发展具有顺序性,教学要循序漸进地促进学生身心的发展（2）儿重身心发展具有阶段性,教学要具有計对性（3）儿重身心发展具有不平衡性,教学要抓关建期（4）儿重身心发展具有互补性,教学要培养学生自信,促进儿重身心和谐发展（5）儿重身心发展具有个别差异性,教学要做到因材施教5、简述影响身心发展的因素及作用答：（1）遗传素质,遗传素质为个体身心发展提供生理前提和物质基础,为人的发展提供了可能（2）社会环境,为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象（3）学校教育,学校教育在个体身心发展中起主导作用（4）个体的主观能动性,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的決定性因素6、简述学校教育在影口向人的发展上的独特功能答：（1）学校教育对个体发展作出社会性规范（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能（3）学校教育对个体发展的影口向具有即时和延时的价值（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能7、简述教育目的的功能答：（1）导向功能（2）选择功能（3）激励功能（4）调控功能（5）评价功能8、简述教育目的的价值取向及代表人物（1）个人本位论,确定教育目的应从人的本性、本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。

教资结构化面试试题100道

教资结构化面试试题100道1、你正在上课，传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办？【参考答案】我会按照以下方式处理：(1)我会问传达室的人，事情是否重要。

(2)如果事情不是特别重要，我会以课堂教学为主，让传达室的人先帮忙照看家里人，待课后解决。

(3)如果事情重要，我会安排班干部带领学生自习，并向学校请假；或者与其他老师换课。

2、小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办？【参考答案】我会按照以下方式处理：(1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。

(2)同时告诉小明父亲耐心等待，我会及时和数学老师取得联系，并给小明父亲回复。

(3)在和数学老师取得联系后，与数学老师沟通，应保证学生家长能够及时联系到老师。

3、有孩子下课找你，说自己上课举手回答问题，你从来没喊过他，你会怎么做？【参考答案】我会按照以下方式处理：(1)首先我会向学生道歉，表示自己确实没有注意到。

(2)与学生进行沟通，了解学生的需求。

(3)我会进行自我反思，并在以后的教学中及时关注这位学生。

4、王老师正在上课，一名同学做小动作屡禁不止，老师将他赶出去，你怎么看？【参考答案】我不认同这位老师的做法：(1)首先老师将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权。

(2)其次，学生在课堂上做小动作，教师可以先给予提醒，或者采取其他的教育机智。

(3)最后，教师应该进行自我反思，对于班级纪律问题，应采取恰当的方式解决，而不是用简单粗暴的方式进行处理。

5、假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？【参考答案】我是这样想的：(1)我要对自己的职业有清晰的认知，我的目的教育教学，环境并不是最主要。

(2)我的教育对象是学生，我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育。

(3)我会利用较差的环境对孩子进行逆境成长的教育。

6、家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，你怎么办？【参考答案】我是这样处理的：(1)首先我会对家长肯定，因为家长很重视家长会。

教师资格证笔试《综合素质》100题及答案

教师资格证笔试《综合素质》100题及答案2021 教师资格证笔试《综合素质》100 题及答案1.刘老师为了最大限度地利用上课时间，在课上总是不停地进行讲解，并且强行要求学生记忆，课下布置大量的重复性作业。

刘老师的做法()。

A 正确，帮助学生快速学习知识B 正确，提高了学生的学习效率C 错误，没有做到以学习者为中心D 错误，不利于良好师生关系的建立答案: :C 2.李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20 分，第二次考试得了30 分。

李老师非常生气，批评小明说:“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。

”李老师没有做到()。

A 重视学习成绩B 以学习者为中心C 重结论的同时更重过程D 关注学科知识答案: :C 3.材料: 一位教师教“方程”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授方法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。

老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“方程”章。

经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。

教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“方程”单元的教学任务。

问题: :运用教育观的相关知识，评价该教师的教育行为。

答案: : 该教师的行为体现了新课改背景下的教育观，值得我们学习。

(1)素质教育强调要面向全体学生，促进学生个性发展。

人人都有受教育的权利，教师应当尊重并保护学生的权利，增强学生的主体意识，发现学生身，上的“闪光点”，做到因材施教，帮助学生发展个性和特长。

材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对不同的学生提出不同的要求，让基础好的学生自学，基础一般的学生在老师的引导下学习，推动了全班学习的热情，提高了学习效率，这样的做法使不同程度的学生均在自己原有水平上有所提高，做到了面向全体学生，促进学生个性发展。

教师资格证考试教育教学知识与能力100题题库及答案

教师资格证考试（教育教学知识与能力）100题题库及参考答案1、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（ C ）。

A、理解技能和应用技能B、操作技能和动作技能C、智慧技能和动作技能D、智慧技能和应用技能【解析】根据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(智慧技能)。

2、测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（ B ）。

A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略3、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（ D ）A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合4、信度是指测验的（B ）。

A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性【解析】信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

5、课堂学习情境的安排上应考虑（ A ）。

A、班级规模的控制B、教学时间分配C、教学过程规划D、课程表编制6、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ C ）。

A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【解析】班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。

7、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。

万老师需要反思的是（ B ）。

A、教学态度B、教学方式C、教学目的D、教学条件【解析】万老师一直认真辛苦地进行教学，说明他的教学态度没有问题，教学效果一直不好，说明他的教学方式有问题。

因此，万老师需要反思的是教学方式。

8、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（A ）A、实物直观B、模型直观C、图表直观D、网络直观【解析】实物直观是在接触实际事物时进行的，实物直观给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。

教师资格证考试教育教学知识与能力100题题库及答案

教师资格证考试（教育教学知识与能力）100题题库及参考答案1、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（ C ）。

2、测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（ B ）。

A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性【解析】信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

5、课堂学习情境的安排上应考虑（ A ）。

A、班级规模的控制B、教学时间分配C、教学过程规划D、课程表编制6、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ C ）。

7、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。

万老师需要反思的是（ B ）。

因此，万老师需要反思的是教学方式。

(完整版)教师资格证必备100简答题

1、简述学校教育产生的条件。

（1 ）生产力的发展和社会生产水平的提升，为学校的产生供应了物质基础。

脑力劳动和体力劳动的分别，为学校供应了特地从事教育活动的教师和学生。

（2 ）文字的产生和传达文化的工具达到了必然水平。

（3 ）经验的积累，为教育活动的张开供应了有效的教育手段和充足的教育内容。

（4 ）国家机器的产生需要特地的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

记忆技巧：生产力的发展、经验的积累、文字的产生，国家机器的需要。

2、简述古代教育的特点。

（1 ）阶级性：学校是统治阶级培养人才的场所。

（2 ）等级性：不同样阶层的人接受教育的内容、程度均不同样。

（3 ）专制性：教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程。

（4 ）刻板性：授课内容固定、方法单一、缺少灵便性。

（5 ）道统性：教育反响统治阶级政治思想和伦理道德思想。

（6 ）象征性：接受教育和受什么样的教育是社会地位的象征。

记忆技巧：古代阶级专刻统（桶）象。

3、简述近代教育的特点。

（ 1 ）国家加强对教育的重视和干预，公立教育盛行。

（ 2 ）初等义务教育的宽泛推行（德国最早）。

（3 ）教育的世俗化（与宗教分别）。

（4 ）重视教育立法，以法治教。

记忆技巧：公义法世（“公益法师”）4 、简述20 世纪后期的世界教育特点（发展趋势）。

（1 ）教育的平生化（保罗·朗格朗“平生教育之父” ）。

（2 ）教育的全民化（《世界全民教育宣言》）。

（3 ）教育的民主化（同样级化、特权化、专制化否定）。

（4 ）教育的多元化（对单一性和一致性的否定）。

（5 ）教育技术的现代化。

【补】教育的个性化、国际化、全球化、信息化、科学性、（不同样版本教材表现不同样，做多项选择题时候注意变通）。

记忆技巧：全、民、多、现< 献 > 、身；个（各）国全信科学。

5、简述孔子的教育思想。

【此种类题目一般为教师编论述题】（1 ）关于教育作用：提出“庶、富、教”的见解，认为人口，财富，教育是立国的三个要素。

中小学教师资格证结构化面试100道题目(含答案)

1.老师有寒暑假，有人认为很清闲，你怎么看？【参考答案】老师的寒暑假是由于学生要放寒暑假，老师所有的规律，其实都是孩子身心生长的规律。

孩子放寒暑假，以防止学生炎热中暑，冬天防寒，需要保护。

学生都不上学了，以孩子教育为全部工作的老师，自然也就失去了继续上班的意义！但是老师的寒暑假到底清闲不清闲要因人而异，有的老师在寒暑假培养兴趣，怡情励志，让自己充满活力，比如，通过阅读丰富精神生活，增长见识，通过文学练笔，抒发生活的感受；有的老师则在寒暑假适当家访，增进沟通，老师通过面对面的家访增进教师与学生、家长之间的相互交流与沟通，使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境；有的老师则在寒暑假进修培训，提升素养，教师的职业道德要求老师要做到终身学习，知识要随时更新。

所以，寒暑假的对于老师来说一方面是放松身心休息的机会，另一方面更是提高自己不断进取的机会，清闲还是不清闲要因人而异。

2.你为什么要当老师？【参考答案】做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。

我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展开）。

其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。

名师题材初中教师资格证百问百答(含完整答案)【今年整理】

中小学教师资格证结构化面试考试题目100题1、学生被批评了之后，上课时候不好好回答问题，怎么办?【答】耐心引导。

第一，耐心，有针对性解决。

找到该生了解情况，如果是理论掌握不牢固，辅导理论。

如果因为不会举一反三，教会思考方法，多找类似的题目给他复习。

第二，现在的学生心理接受能力弱，及时转化批评的方式，改革教学方式。

第三，通过班会，及时和学生做好沟通，提升学习的能力。

2、天花板砸下来了，但没伤到学生，怎么处理?【答】及时观察是否还有掉落的危险，安排下方位置的学生把桌椅搬到其他位置，让值日生清理地面，继续上课。

课后向后勤处报修。

3、熟能生巧，作为老师布置很多的作业。

你赞同这样的想法吗?【答】不赞成。

第一，熟能生巧在一定时候是正确的，依据学生的整体接受情况，有针对性地布置作业。

第二，通过作业增加知识，还可以通过对课程设计的调整，增强课堂知识的掌握。

第三，减负不减质，需要老师提升自我的教学水平，创新作业的设置，提升做作业的效率。

4、以前说老师要有一桶水，现在说要有一潭水，为什么?【答】因为意味着对教师的要求提高了。

教师要终身学习，不断进步。

第一，一潭水就是更多的水。

“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，这句话曾经在教育界非常的流行。

意思是老师要比学生懂得更多更丰富的知识，才有资格成为一名教书育人的老师。

但在信息高速发达、社会快速进步的今天，对于这句话，还应该有更新更深的理解。

如果老师没有足够丰富的经验，她就不能很好地教育学生了。

否则老师给完一杯水后，就剩不下多少了。

老师先要有知识，这样才能传播给学生，如果老师只有一杯水，那么能给的也只有一滴水了。

第二，教师需要不断地进步。

教师经过长时间的专业学习，应该说，都已经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉，其实在今天围绕一桶水，还有很多要研究：比如水质好不好、水量够不够、会不会倒水等等。

大家都听过这句话：“问渠那得清如许?为有源头活水来。

”那教师的一桶水，是不是活水呢?如果不是，那我们怎么保证我们倒出去水的水质呢?这无疑就要求我们不光要不断地充实这一桶水，还要保证水源的清醇。