彩灯实验报告
彩灯控制器设计及实验报告三篇
彩灯控制器设计及实验报告三篇篇一：多路彩灯控制器的设计一课程设计题目（与实习目的）（1）题目：多路彩灯控制器（2）实习目的：1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。
2．熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。
3．了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。
4．培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。
5．作为课程实验与毕业设计的过度，课程设计为两者提供了一个桥梁。
二任务和要求实现彩灯控制的方法很多，如EPROM编程、RAM编程、单板机、单片机等，都可以组成大型彩灯控制系统。
因为本次实习要求设计的彩灯路数较少，且花型变换较为简单，故采用移位寄存器型彩灯控制电路。
（1）彩灯控制器设计要求设计一个8路移存型彩灯控制器，要求：1.彩灯实现快慢两种节拍的变换；2.8路彩灯能演示三种花型（花型自拟）；3.彩灯用发光二极管LED模拟；4.选做：用EPROM实现8路彩灯控制器，要求同上面的三点。
（2）课程设计的总体要求1．设计电路实现题目要求；2．电路在功能相当的情况下设计越简单越好；3.注意布线，要直角连接，选最短路径，不要相互交叉；4.注意用电安全，所加电压不能太高，以免烧坏芯片和面包板。
三总体方案的选择（1）总体方案的设计针对题目设计要求，经过分析与思考，拟定以下二种方案：方案一：总体电路共分三大块。
第一块实现花型的演示；第二块实现花型的控制及节拍控制；第三块实现时钟信号的产生。
主体框图如下：方案二：在方案一的基础上将整体电路分为四块。
第一块实现花型的演示；第二块实现花型的控制；第三块实现节拍控制；第四块实现时钟信号的产生。
并在部分电路的设计上与方案一采用了完全不同的方法，如花型的控制。
主体框图如下：（2）总体方案的选择方案一与方案二最大的不同就在，前者将花型控制与节拍控制两种功能融合在一起，是考虑到只要计数器就可以实现其全部功能的原因，且原理相对简单。
彩灯板实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过设计和制作彩灯板，掌握彩灯控制的基本原理和电路设计方法，提高电子电路设计及调试能力，同时了解彩灯在不同场合的应用。
二、实验原理彩灯板是一种以LED灯为显示单元，通过微控制器或单片机进行控制的电子显示设备。
其基本原理是利用LED灯的亮与灭来显示各种图案、文字或动画。
实验中使用的彩灯板主要由以下部分组成：1. LED灯：作为显示单元，通过不同的亮灭组合来显示不同的图案或文字。
2. 微控制器或单片机：作为彩灯板的控制核心，负责接收指令、处理数据、控制LED灯的亮灭。
3. 驱动电路：将微控制器或单片机的输出信号转换为适合LED灯驱动的电流或电压。
4. 电源：为彩灯板提供所需的电能。
实验中，我们将通过编程和电路设计来实现彩灯板的显示功能。
三、实验器材1. 彩灯板一块2. 微控制器或单片机一个3. LED灯若干4. 驱动电路模块5. 电源模块6. 连接线若干7. 编程器或编程软件四、实验步骤1. 电路搭建：根据彩灯板的数据手册，按照电路图搭建电路，包括连接LED灯、微控制器或单片机、驱动电路模块和电源模块等。
2. 编程：使用编程器或编程软件编写控制程序，实现彩灯板的显示功能。
程序内容主要包括：初始化LED灯状态设置LED灯的亮灭时间控制LED灯的亮灭顺序显示不同的图案或文字3. 调试：将编写好的程序烧录到微控制器或单片机中，观察彩灯板的显示效果，并根据实际情况进行调试。
4. 测试：完成调试后，对彩灯板进行测试，验证其功能是否满足设计要求。
五、实验结果与分析1. 电路搭建：按照电路图搭建完成后，彩灯板能够正常工作，LED灯能够按照程序控制亮灭。
2. 编程：通过编程实现了彩灯板的显示功能，包括显示文字、图案和动画等。
3. 调试：在调试过程中，发现了一些问题，如LED灯亮度不一致、部分LED灯不亮等。
经过分析，发现是驱动电路模块的问题，更换驱动电路模块后，问题得到解决。
4. 测试：经过测试，彩灯板的功能满足设计要求，显示效果良好。
彩灯控制数电实验报告
数字电子技术课程设计报告题目：专业：班级：学号：姓名：指导教师：设计日期：目录一、设计目的作用――――――――――――――（1）二、设计要求――――――――――――――――――（1）三、设计的具体实现―――――――――――――――（1）四、总结――――――――――――――――――（10）五、附录――――――――――――――― (11)六、参考文献――――――――――――――― (12)彩灯控制电路一.设计目的作用随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多场合可以看到彩色霓灯。
由于其丰富的灯光色彩，低廉的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用，用彩灯来装饰街道和城市建筑物已经成为一种时尚。
二.设计要求1．控制红、绿、黄一组彩灯循环闪亮，变化的规律是：红→红绿→绿→黄绿→黄→全亮→全灭→红，如此循环，产生“流水”般的效果。
2．“流水”的速度由快到慢，再由慢到快循环变化。
三、设计的具体实现1、系统概述彩灯控制电路由三个模块构成，显示电路﹑秒脉冲电路和维持电路。
秒脉冲电路全程为电路提供矩形波信号使彩灯定时发亮；显示电路为维持电路提供电源：维持电路在显示电路部分提供电源的情况下为电路提供一段较长的高电平，使彩灯在全部变亮后保持一段时间。
同时结合显示电路部分所带元件（主要是74LS194）的性质，使彩灯从右到左依次由暗变亮，亮后维持一段时间，然后熄灭，并且不断重复。
设计及框图如下2、单元电路设计与分析(1)﹑秒脉冲电路图 1、秒脉冲发生电路本电路秒脉冲电路由一个集成的555定时器够成，当电源接通后，VCC通过对R1﹑R2向电容器充电。
电容上得到电压按指数规律上升，当电压上升到2/3VCC时，输出电压V0为零，电容器放电。
当电压下降到1/3VCC时，输出电平为高电平，电容器放电结束。
这样周而复始形成了振荡。
脉冲发生器由NE555与R1，R2，RP，C1，C2组成的多谐振荡器组成,它是为灯光流动控制器提供流动控制脉冲的，多谐振荡器的振荡频率可根据所需要的灯光流动速度，通过RP进行调节，由于RP阻值较大，所以有较大的调速范围。
晚会彩灯实验报告总结
晚会彩灯实验报告总结
本次晚会彩灯实验报告总结了我们小组在设计、搭建和控制彩灯系统方面的工作和成果。
我们小组共同努力，不断迭代和改进，最终成功实现了一个漂亮、有趣且富有节奏感的彩灯效果。
在设计阶段，我们小组充分考虑了晚会的整体氛围和主题，以及参与者的感受。
我们选择了明亮而鲜艳的彩灯，并灵活运用色彩的组合和变幻，使得彩灯在不同的场景和音乐效果下能产生出多样化的视觉效果。
在搭建阶段，我们小组为了实现理想中的彩灯效果，投入了大量的时间和精力。
我们正确安装了灯光设备，并合理布置了灯光的位置和角度。
我们还在场地上进行了多次测试和调整，以获得最佳的灯光效果。
在控制彩灯系统方面，我们采用了先进的灯光控制系统，并熟练掌握了其使用方法。
我们编写了适应晚会需要的程序，并通过对程序进行调试和修改，实现了精确的彩灯效果切换和色彩变幻。
我们还结合音乐的节奏和节拍，将彩灯的变化与音乐形成了紧密的配合，增加了晚会的视听效果。
通过本次晚会彩灯实验，我们小组不仅深入了解了彩灯系统的原理和搭建过程，还学会了如何合理运用彩灯系统来增强活动的氛围和吸引观众的注意力。
我们对于实验的结果感到非常满意，同时也意识到彩灯系统的设计和搭建需要更多的实践和经验积累。
我们相信，在今后的实践中，我们小组会进一步完善彩灯系统的设计和控制能力，并将其运用到更多的活动和场景中，为观众呈现更加精彩和多样化的视听盛宴。
闪烁彩灯实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过学习单片机技术，掌握闪烁彩灯的设计与实现方法。
通过本次实训，提高学生对单片机控制系统的认识，培养实际动手能力，为以后从事相关领域的工作打下基础。
二、实训环境1. 实训设备：51单片机实验板、发光二极管（LED）、电阻、连接线等。
2. 实训软件：Keil C51编译器。
三、实训原理闪烁彩灯的设计原理是基于单片机的定时器/计数器功能。
通过设置定时器中断，使单片机在特定时间间隔内改变LED的状态，从而实现闪烁效果。
四、实训过程1. 设计电路图：根据实训要求，设计闪烁彩灯的电路图。
电路主要由单片机、LED、电阻等组成。
2. 编写程序：根据电路图，编写单片机控制LED闪烁的程序。
程序主要包括以下部分：（1）初始化：设置单片机的工作模式、定时器/计数器模式、端口方向等。
（2）主循环：不断检测按键状态，根据按键输入实现LED闪烁模式的切换。
（3）定时器中断：在定时器中断服务程序中，改变LED的状态，实现闪烁效果。
3. 编译与下载：使用Keil C51编译器将程序编译成HEX文件，并通过串口下载到单片机中。
4. 实验验证：将LED灯连接到电路板上，打开电源，观察LED灯的闪烁效果。
五、实训结果经过实际操作，成功实现了闪烁彩灯的设计与实现。
根据按键输入，可以实现LED灯的闪烁模式切换，满足实训要求。
六、实训总结1. 通过本次实训，掌握了单片机控制系统的基本原理，提高了实际动手能力。
2. 学习了LED灯闪烁效果的实现方法，了解了定时器/计数器在控制系统中的应用。
3. 了解了Keil C51编译器的使用方法，为以后进行单片机编程奠定了基础。
4. 在实训过程中，发现了自身存在的不足，如编程思路不够清晰、调试经验不足等。
在今后的学习中，将继续努力提高自己的编程能力和实践能力。
5. 本次实训使我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，为以后从事相关领域的工作打下了基础。
总之，本次闪烁彩灯实训让我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还培养了我的实践能力和团队合作精神。
音乐彩灯实习报告
一、实习背景随着我国经济社会的发展，文化产业日益繁荣，其中彩灯制作作为传统文化的重要组成部分，吸引了越来越多的年轻人投身其中。
为了更好地了解音乐彩灯的制作工艺和市场需求，我于2023年在某彩灯制作公司进行了为期一个月的实习。
二、实习内容1. 彩灯制作工艺学习在实习期间，我主要学习了音乐彩灯的制作工艺，包括彩灯设计、材料选购、制作流程、安装调试等环节。
（1）彩灯设计：首先，设计师根据客户需求，确定彩灯的主题、形状、颜色等要素。
然后，运用CAD等设计软件绘制彩灯效果图，确保彩灯的美观性和实用性。
（2）材料选购：彩灯制作所需的材料主要有LED灯珠、电线、铁丝、塑料、木材等。
根据设计要求，选择合适的材料，确保彩灯的质量。
（3）制作流程：彩灯制作分为以下几个步骤：剪裁、焊接、组装、调试。
在制作过程中，要严格按照操作规范进行，确保彩灯的安全性和稳定性。
（4）安装调试：将制作完成的彩灯安装在指定位置，进行调试，确保彩灯的灯光效果和音乐同步。
2. 市场调研与销售在实习期间，我还参与了市场调研和销售工作，了解音乐彩灯的市场需求和竞争状况。
（1）市场调研：通过走访市场、查阅资料等方式，了解音乐彩灯的市场定位、消费群体、竞争对手等信息。
（2）销售：根据市场调研结果，制定销售策略，与客户沟通，签订合同，确保销售业绩。
三、实习收获1. 提升了专业技能通过实习，我对音乐彩灯的制作工艺有了更深入的了解，掌握了彩灯设计、材料选购、制作流程等技能，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中，我与同事们共同完成了一系列彩灯制作任务，锻炼了团队协作能力，提高了沟通能力。
3. 培养了创新意识在彩灯设计过程中，我不断尝试新的设计理念，努力创新，为彩灯制作注入新的活力。
4. 拓宽了视野实习期间，我了解了彩灯市场的最新动态，认识到音乐彩灯在文化产业发展中的重要作用，拓宽了视野。
四、实习总结通过一个月的实习，我深刻认识到音乐彩灯制作的重要性和市场潜力。
晚会彩灯实验报告范文
晚会彩灯实验报告范文1. 引言晚会彩灯是一种以灯光为主要表现手段的舞台艺术形式，它通过不同颜色、亮度和灯光变化的组合，营造出不同的氛围和效果，使观众在音乐和表演的共同作用下得到视觉上的全面享受。
本实验旨在探究不同灯光组合对晚会效果的影响，并通过实验数据分析，提出一些改进建议。
2. 实验设计本次实验使用了三种不同颜色的彩灯：红色、绿色和蓝色。
每种颜色的彩灯都可以通过调节亮度来改变灯光的强弱。
研究人员设置了五种不同的灯光组合，并通过观察和调查来评估各组合的效果。
灯光组合如下：1. 组合A：红色亮度最高，绿色亮度中等，蓝色亮度最低。
2. 组合B：红色亮度最高，绿色亮度最低，蓝色亮度最低。
3. 组合C：红色亮度最高，绿色亮度最高，蓝色亮度最低。
4. 组合D：红色亮度最低，绿色亮度最低，蓝色亮度最高。
5. 组合E：红色亮度最低，绿色亮度最高，蓝色亮度最高。
3. 实验过程实验在一间较为宽敞的空间内进行，为了模拟真实晚会场景，研究人员使用了黑布将实验室封闭，并降低了室内的自然光线。
在每种灯光组合下，实验人员播放了相同的音乐和舞蹈表演。
为了评估各组合的效果，每个实验组有50名观众参与，观众需要在每个组合结束后填写一个调查问卷。
调查问卷包括以下几个方面的评价：整体灯光效果、氛围营造、视觉冲击和舒适度。
每个方面均采用1至5的评分等级，其中1表示非常差，5表示非常好。
4. 结果和分析实验结果表明，不同的灯光组合对观众的体验产生了显著的影响。
下面是每个组合的平均评分表格：灯光组合整体灯光效果氛围营造视觉冲击舒适度-A 4.2 3.8 4.0 3.9B 3.6 3.4 3.3 3.7C 4.7 4.6 4.3 4.5D 2.9 3.1 2.8 3.2E 4.5 4.8 4.6 4.3从上表可以看出，组合C获得了最高的评分，其整体灯光效果得分为4.7，舒适度得分为4.5，明显好于其他组合。
组合B得到的评分相对较低，其整体灯光效果得分为3.6，视觉冲击得分为3.3。
循环彩灯实习报告
一、实习背景随着我国科技的不断发展，循环彩灯作为一种新型照明设备，在美化城市、提高生活质量等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地了解循环彩灯的工作原理和应用，我于2023年7月1日至7月31日在某照明科技有限公司进行了为期一个月的循环彩灯实习。
二、实习目的1. 了解循环彩灯的基本原理、构造和制作工艺；2. 掌握循环彩灯的设计、安装和调试方法；3. 熟悉循环彩灯在各类场景中的应用；4. 提高自己的动手实践能力和团队协作能力。
三、实习内容1. 学习循环彩灯的基本原理在实习期间，我首先了解了循环彩灯的基本原理。
循环彩灯是一种采用LED光源，通过单片机控制，实现灯光颜色、亮度、闪烁频率等可调的照明设备。
其工作原理是：LED光源发出光线，经过透镜、滤光片等元件，再通过单片机控制，实现灯光的变色、闪烁等效果。
2. 学习循环彩灯的构造和制作工艺通过实习，我掌握了循环彩灯的构造和制作工艺。
循环彩灯主要由LED光源、透镜、滤光片、驱动电路、控制电路、电源等组成。
在制作过程中，我学会了如何选用合适的LED光源、透镜和滤光片，以及如何焊接电路板、安装元件等。
3. 学习循环彩灯的设计、安装和调试方法在实习过程中，我学习了循环彩灯的设计、安装和调试方法。
首先，根据实际需求设计电路图和PCB板；其次，选择合适的LED光源、透镜和滤光片；然后，进行电路焊接和元件安装；最后，进行调试，确保循环彩灯正常工作。
4. 熟悉循环彩灯在各类场景中的应用实习期间，我了解了循环彩灯在各类场景中的应用。
例如，在广场、公园、道路、商场等公共场所，循环彩灯可以美化环境、提高观赏性；在家庭装饰中，循环彩灯可以营造浪漫、温馨的氛围。
四、实习收获1. 理论知识与实践能力得到提高通过实习，我对循环彩灯的基本原理、构造、制作工艺、设计、安装和调试方法有了深入的了解，提高了自己的理论知识水平。
2. 团队协作能力得到提升在实习过程中，我与同事们共同完成了多个循环彩灯项目，锻炼了自己的团队协作能力。
小彩灯实训报告
小彩灯实训报告一、实训背景在本次实训中，我们将学习如何制作一个小彩灯项目。
小彩灯是一种简单而有趣的电子装置，通过使用LED灯和微控制器，可以实现不同颜色和灯光效果的展示。
本次实训旨在帮助学员熟悉使用电子元件和编程语言来制作一个工作正常的小彩灯。
二、实训目标1. 了解小彩灯的工作原理和基本组成。
2. 学习如何连接电路和组装所需的硬件部件。
3. 学习编写代码来控制小彩灯的灯光效果。
4. 了解常见的灯光控制方法和技术。
三、实训步骤1. 硬件准备购买所需的材料：LED灯、面包板、电阻、导线、微控制器等。
接线：按照电路图连接各个硬件组件，确保电路没有问题。
2. 软件配置安装开发环境：选择合适的编程平台，如Arduino IDE。
配置开发板：选择正确的开发板类型和串口。
3. 编写代码学习基本语法：了解编程语言的基本语法和数据类型。
控制LED灯：编写代码控制LED灯的亮灭和颜色。
4. 调试和测试上传代码：将编写好的代码上传到开发板中。
测试功能：确认小彩灯能够按照代码预期的方式工作。
四、实验结果经过实训，我们成功制作了一个小彩灯项目。
我们能够通过编写代码来控制LED灯的亮灭和颜色，并且在实验过程中没有遇到明显的问题。
小彩灯能够正常工作并展示出我们预期的灯光效果。
五、实训总结通过这次实训，我们对小彩灯的原理和制作过程有了更深入的了解。
我们学会了安装开发环境、搭建电路、编写代码以及调试测试的方法。
这对我们理解和应用电子元件和编程技术都是一次很好的实践。
六、实训心得在实训过程中，我们遇到了一些挑战，比如电路连接出错、代码编写错误等。
但通过团队的合作和老师的指导，我们成功地解决了这些问题。
这次实训让我们更深入地了解了电子技术，也提升了我们的动手能力和解决问题的能力。
四路彩灯设计实验报告
四路彩灯设计实验报告1. 引言彩灯设计实验是电子实践课程中的一项基础实验，通过设计和搭建电路，控制四路彩灯的亮灭和颜色变化，培养学生对电路原理和电子元件的实际运用能力。
本实验报告将详细介绍实验的设计思路、实验过程和实验结果，并对实验中遇到的问题进行分析和总结。
2. 设计思路本实验的主要目标是设计一个能够控制四个灯泡亮灭和变化颜色的电路。
基于这个目标，我们采用了以下设计思路：1. 使用Arduino开发板作为控制中心，通过编程实现对彩灯的控制。
2. 运用PWM (脉宽调制)技术来控制灯泡的亮度和颜色变化。
3. 使用LED灯泡作为彩灯的光源，通过调整电流来控制亮度和颜色。
3. 实验过程3.1 实验器材和元件- Arduino开发板- 面包板- 杜邦线- RGB LED灯泡x 4- 电阻x 4- 电阻箱- 电源3.2 实验步骤3.2.1 电路搭建首先，我们将Arduino开发板和面包板连接起来，并将四个RGB LED 灯泡和电阻连接到面包板上。
连接电路的示意图如下：3.2.2 程序编写接下来，我们使用Arduino开发软件编写程序。
程序的基本思路是通过控制PWM输出来控制灯泡的亮灭和颜色变化。
程序的核心代码如下：int redPin = 9;int greenPin = 10;int bluePin = 11;void setup() {pinMode(redPin, OUTPUT);pinMode(greenPin, OUTPUT);pinMode(bluePin, OUTPUT);}void loop() { analogWrite(redPin, 255); analogWrite(greenPin, 0); analogWrite(bluePin, 0); delay(1000);analogWrite(redPin, 0); analogWrite(greenPin, 255); analogWrite(bluePin, 0); delay(1000);analogWrite(redPin, 0); analogWrite(greenPin, 0); analogWrite(bluePin, 255); delay(1000);analogWrite(redPin, 255);analogWrite(greenPin, 255);analogWrite(bluePin, 0);delay(1000);}3.2.3 实验验证完成电路搭建和程序编写后，我们将Arduino开发板连接到电脑上，上传程序，并将电源接入电路。
彩灯实验报告
实验报告课程名称可编程逻辑器件实验项目名称彩灯学生班级学生姓名2013年 04 月 21 日目录一、实验目的和要求二、实验方案设计及其原理三、硬件要求四、源程序和下载结果五、实验结果分析六、实验收获和体验一、实验目的和要求熟悉分频的分频原理，并将之进行多次分频，将50MHZ的频率信号分为小频率输入，实现彩灯的闪烁快慢，进一步了解可编程程序的编写，熟用可编程的基本语句，能够独立思考并且完成一个的方案。
要求：1、要有4种花型变化2、多种花型可以自动变换、循环往复3、彩灯的快慢可以选择4、具有清零的开关二、实验方案设计及其原理经过对问题的分析和初步的整体思考，拟定以下方案：先将信号进行多次分频，以便使得彩灯的节奏可以选择，再用两个开关控制得到的四个频率，接着进行花型选择.第一次分出的频率为20HZ，第二次为10HZ,第三次为5HZ,第四次为0.5HZ;花型变换第一种：红灯先逐一亮起，接着是黄灯，最后是绿灯。
第二种：先依次亮前两盏红灯、黄灯、绿灯，再依次亮后面的两盏。
第三种：依次亮起四盏红灯、黄灯、绿灯。
第四种：亮起首尾的两盏红灯，中间的两盏黄灯，首尾的两盏绿灯，再中间的两盏红灯，首尾的两盏黄灯，中间的两盏绿灯。
三、硬件要求主芯片EPM240T100C5，3个开关，12个具有红黄绿的灯。
四、源程序和下载结果1.源程序library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_arith.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity caideng isport(rst,clk:in std_logic;speed:in std_logic_vector(0 to 1);r:out std_logic_vector(0 to 3);red,y,g:out std_logic);end;architecture one of caideng issignal d:integer range 0 to 26;signal clk1,clk2,clk3,clk4:std_logic; signal w:std_logic;beginprocess(clk)variable cnt1:integer range 0 to 1000; variable cnt2:integer range 0 to 1250; beginif clk'event and clk='1' thenif cnt1=1000 thencnt1:=0;if cnt2=1250 thencnt2:=0;clk1<=not clk1;elsecnt2:=cnt2+1;end if;elsecnt1:=cnt1+1;end if;end if;end process;process(clk1)variable cnt1:integer range 0 to 1; beginif clk1'event and clk1='1' then if cnt1=1 thencnt1:=0;clk2<=not clk2;elsecnt1:=cnt1+1;end if;end if;end process;process(clk2)variable cnt1:integer range 0 to 1; beginif clk2'event and clk2='1' then if cnt1=1 thencnt1:=0;clk3<=not clk3;elsecnt1:=cnt1+1;end if;end if;end process;process(clk3)variable cnt1:integer range 0 to 5; beginif clk3'event and clk3='1' thenif cnt1=5 thencnt1:=0;clk4<=not clk4;elsecnt1:=cnt1+1;end if;end if;end process;process(speed)begincase speed iswhen "00"=>w<=clk1;when "01"=>w<=clk2;when "10"=>w<=clk3;when "11"=>w<=clk4;end case;end process;process(w)beginif w'event and w='1' thenif d=26 thend<=0;else d<=d+1;end if;end if;end process;process(rst,d)variable r1:std_logic_vector(0 to 3); variable red1,y1,g1:std_logic; beginif rst='0' thenr1:="1111";red1:='0';y1:='0';g1:='0';elsecase d iswhen 0=>r1:="0111";red1:='1';y1:='0';g1:='0';when 1=>r1:="1011";red1:='1';y1:='0';g1:='0';when 2=>r1:="1101";red1:='1';y1:='0';g1:='0';when 3=>r1:="1110";red1:='1';y1:='0';g1:='0';when 4=>r1:="0111";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 5=>r1:="1011";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 6=>r1:="1101";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 7=>r1:="1110";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 8=>r1:="0111";red1:='0';y1:='0';g1:='1';when 9=>r1:="1011";red1:='0';y1:='0';g1:='1';when 10=>r1:="1101";red1:='0';y1:='0';g1:='1';when 11=>r1:="1110";red1:='0';y1:='0';g1:='1'; --一种亮法when 12=>r1:="0011";red1:='1';y1:='0';g1:='0';when 13=>r1:="0011";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 14=>r1:="0011";red1:='0';y1:='0';g1:='1';when 15=>r1:="1100";red1:='0';y1:='0';g1:='1';when 16=>r1:="1100";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 17=>r1:="1100";red1:='1';y1:='0';g1:='0'; --二种亮法when 18=>r1:="0000";red1:='1';y1:='0';g1:='0';when 19=>r1:="0000";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 20=>r1:="0000";red1:='0';y1:='0';g1:='1'; --三种亮法when 21=>r1:="0110";red1:='1';y1:='0';g1:='0';when 22=>r1:="1001";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 23=>r1:="0110";red1:='0';y1:='0';g1:='1';when 24=>r1:="1001";red1:='1';y1:='0';g1:='0';when 25=>r1:="0110";red1:='0';y1:='1';g1:='0';when 26=>r1:="1001";red1:='0';y1:='0';g1:='1'; --四种亮法end case;end if;r<=r1;red<=red1;y<=y1;g<=g1;end process;end;2.下载结果灯按照前面所示的花型进行亮着，并通过其中两个控制频率大小的开关（speed）可以进行控制灯闪烁的快慢，清零信号端（rst）可以执行所需要的要求，即当rst为1时，灯会按照所编写程序的要求运作。
彩灯造型设计实习报告
彩灯造型设计实习报告一、实习背景和目的作为一名热爱艺术的大学生，我一直对彩灯造型设计充满兴趣。
为了提高自己的实践能力和审美水平，我参加了为期一个月的彩灯造型设计实习。
此次实习旨在学习彩灯制作的基本技巧，了解彩灯文化的历史演变，并能够独立设计出具有创新和艺术价值的彩灯作品。
二、实习内容和过程在实习期间，我参与了多个彩灯制作项目，从构思、设计到制作都得到了充分的锻炼。
以下是实习过程中的几个重要环节：1. 学习彩灯制作技巧：在导师的指导下，我学习了彩灯制作的的基本技巧，包括选材、染色、拼接、固定等。
通过实践操作，我熟练掌握了各种工具的使用方法，并学会了如何处理不同材质的表面。
2. 研究彩灯文化：为了更好地理解彩灯艺术的内涵，我深入研究了彩灯文化的历史演变。
从古代的祭祀仪式到现代的节庆活动，彩灯在每个时代都扮演着重要的角色。
这使我更加珍视彩灯艺术，并努力将其传承下去。
3. 独立设计彩灯作品：在掌握了基本技巧和文化背景后，我开始尝试独立设计彩灯作品。
我以传统题材为基础，融入现代审美观念，创作出了一系列富有创意的彩灯。
其中，我最满意的作品是一个以“西游记”为主题的彩灯，它将经典故事与现代艺术完美结合，得到了导师和同事的一致好评。
三、实习成果和反思通过这次实习，我收获颇丰。
首先，我掌握了彩灯制作的基本技巧，提高了自己的动手能力。
其次，我对彩灯文化有了更深入的了解，增强了自己的文化底蕴。
最后，我学会了独立设计彩灯作品，培养了自己的创新思维。
然而，我也意识到自己在实习过程中还存在一些不足。
例如，我在制作过程中有时会过于注重细节，导致整体效果不尽人意。
此外，我在设计时过于追求创新，有时会忽视传统元素的运用。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业水平，将彩灯艺术发扬光大。
四、总结彩灯造型设计实习让我收获颇丰，不仅提高了自己的实践能力，还加深了对彩灯文化的理解。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将彩灯艺术融入现代审美，创作出更多具有艺术价值和时代特色的作品。
循环彩灯实验报告
循环彩灯实验报告循环彩灯实验报告引言：灯光在我们生活中扮演着重要的角色，无论是室内照明还是舞台表演，灯光的运用都能够给人们带来不同的感受和体验。
在这个实验中，我们将探索循环彩灯的原理和制作方法，以及其在不同场景中的应用。
一、实验目的本实验的目的是通过制作循环彩灯来理解电路的原理，并了解灯光的运作机制。
同时，通过实践操作，培养我们的动手能力和创造力。
二、实验材料1. 彩灯：红、绿、蓝三种颜色的LED灯各3个2. 电阻：100欧姆、220欧姆、330欧姆各1个3. 电容：100μF、220μF、330μF各1个4. 电池：9V电池1个5. 面包板：1块6. 连接线：若干根三、实验步骤1. 将面包板连接到电池的正负极上，确保电路能够正常通电。
2. 将三种颜色的LED灯分别插入面包板上的不同位置，注意连接的极性。
3. 在每个LED灯的正极和负极之间分别插入不同电阻和电容，形成不同的电路。
4. 打开电池，观察LED灯的亮灭情况和颜色变化。
四、实验结果与分析通过实验观察，我们可以发现以下现象：1. 当电路中只有一个LED灯时，灯光亮起来，并且颜色与LED本身的颜色一致。
2. 当电路中加入电阻时，LED灯的亮度会有所变化，电阻越大，亮度越低。
3. 当电路中加入电容时，LED灯的亮度会有所变化，电容越大，亮度越高。
这些现象的发生可以通过以下原理解释：1. LED灯是一种半导体材料，当通过正向电流时，电子和空穴在半导体材料内复合，释放出能量，从而发出光线。
2. 电阻的加入会影响电流的流动，使得通过LED灯的电流减小，从而导致亮度的下降。
3. 电容的加入会使得电路中的电荷储存和释放更加平滑，从而使得LED灯的亮度更加稳定。
五、实验应用循环彩灯的制作不仅仅是为了理解电路的原理，还可以应用于各种场景中，例如：1. 舞台表演：通过控制循环彩灯的亮灭和颜色变化，可以创造出各种炫目的灯光效果，增加表演的视觉冲击力。
2. 节日庆典：在节日庆典活动中，循环彩灯可以装饰场地，营造出欢乐喜庆的氛围。
循环彩灯实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，电子技术在我国得到了广泛的应用。
为了提高自己的专业技能，我在XX电子科技有限公司进行了为期一个月的循环彩灯实习。
本次实习旨在通过实际操作，了解循环彩灯的设计原理、制作工艺以及调试方法，提高自己的动手能力和团队协作能力。
二、实习内容1. 循环彩灯设计实习期间，我首先学习了循环彩灯的设计原理。
循环彩灯是指多个彩灯按照一定规律依次点亮，再依次熄灭的彩灯。
本次设计要求8个彩灯从左到右逐渐点亮，全部点亮后逐渐熄灭，每两个相邻灯点亮和熄灭的时间间隔为1秒。
在设计中，我使用了555定时器作为核心元件，通过控制定时器的输出脉冲，实现对彩灯的点亮和熄灭。
同时，为了实现彩灯的循环点亮，我还使用了74LS161计数器来计数，当计数器达到一定值时，控制彩灯熄灭，并重新开始计数。
2. 循环彩灯制作在了解了设计原理后，我开始进行循环彩灯的制作。
首先，我按照电路图焊接了电路板，并连接了各个元件。
在焊接过程中，我注意了焊接质量，确保电路板整洁、可靠。
接着，我将8个LED彩灯按照设计要求依次连接在电路板上。
为了使彩灯更加美观，我还使用了装饰性的灯带进行装饰。
在连接过程中，我注意了灯带和电路板的连接方式，确保连接牢固。
3. 循环彩灯调试在完成制作后，我开始对循环彩灯进行调试。
首先，我检查了电路板上的各个元件是否连接正确，确保电路通路畅通。
然后，我通过调整555定时器的参数，使彩灯的点亮和熄灭时间符合设计要求。
在调试过程中，我遇到了一些问题，如彩灯亮度不均匀、点亮和熄灭时间不准确等。
通过查阅资料和请教同事，我找到了解决问题的方法。
最终，我成功调试出了符合设计要求的循环彩灯。
三、实习收获1. 提高了专业技能通过本次实习，我对循环彩灯的设计原理、制作工艺以及调试方法有了更深入的了解。
在实习过程中，我学会了如何使用电子元件、焊接电路板以及调试电路，提高了自己的专业技能。
2. 培养了团队协作能力在实习过程中，我与同事们共同完成了循环彩灯的设计、制作和调试工作。
彩灯控制器实验报告
彩灯控制器实验报告彩灯控制器实验报告一、引言彩灯作为一种常见的装饰灯具，广泛应用于各种场合，如节日庆典、婚礼晚会等。
为了实现彩灯的多样化控制效果，我们进行了一系列的实验，研究了彩灯控制器的原理和应用。
本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和讨论。
二、实验目的本实验的目的是设计并实现一种彩灯控制器，能够控制彩灯的亮度、颜色和闪烁频率。
通过实验，我们希望了解彩灯控制器的工作原理，并掌握其设计和调试方法。
三、实验方法1. 实验器材准备：彩灯、控制器、电源、电线等。
2. 搭建实验电路：将控制器与彩灯连接，接通电源。
3. 设置控制参数：根据实验要求，设置彩灯的亮度、颜色和闪烁频率。
4. 进行实验观察：观察彩灯的亮度、颜色和闪烁频率的变化，并记录实验数据。
5. 实验分析：根据实验数据，分析控制器的工作原理和性能。
四、实验结果经过实验观察和数据记录，我们得到了以下实验结果：1. 彩灯亮度控制：通过调节控制器的电压输出，可以实现彩灯的亮度控制。
当电压升高时，彩灯亮度增加；当电压降低时，彩灯亮度减小。
2. 彩灯颜色控制：通过控制器的颜色选择开关，可以实现彩灯的颜色切换。
不同的颜色对应不同的电路连接方式，通过切换开关，可以改变彩灯的颜色。
3. 彩灯闪烁控制：通过调节控制器的闪烁频率，可以实现彩灯的闪烁效果。
当闪烁频率较低时，彩灯呈现持续亮灭的效果；当闪烁频率较高时，彩灯呈现快速闪烁的效果。
五、实验讨论通过实验结果的观察和分析，我们可以得出以下结论：1. 彩灯控制器的亮度控制原理是通过调节电压输出来改变彩灯的亮度。
这是因为彩灯的亮度与电流大小有关，而电流大小又与电压成正比。
2. 彩灯控制器的颜色控制原理是通过改变电路连接方式来改变彩灯的颜色。
不同的颜色对应不同的电路连接方式，通过切换开关，可以改变电路连接方式，从而改变彩灯的颜色。
3. 彩灯控制器的闪烁控制原理是通过调节闪烁频率来改变彩灯的闪烁效果。
闪烁频率较低时，彩灯呈现持续亮灭的效果；闪烁频率较高时，彩灯呈现快速闪烁的效果。
彩灯电磁感应实验报告
彩灯电磁感应实验报告实验目的：本实验通过观察和研究彩灯的电磁感应现象，探究电流变化对彩灯亮度的影响，进一步理解电磁感应的基本原理。
实验材料：1. 彩灯2. 铜线3. 磁铁4. 电磁铁架5. 直流电源实验步骤：1. 将彩灯接入电路，其中一端连接到电源的正极，另一端连接到电磁铁架上。
2. 将铜线绕在磁铁上，形成螺线状。
3. 通过电磁感应，当铜线中通过电流时，会产生磁场。
4. 靠近彩灯的彩灯球进入磁场感受区，并确保彩灯球与彩灯的金属座之间有一定距离。
5. 在彩灯球座下放置一只手指，当手指靠近彩灯球座时，由于彩灯座和手指都是导体，彩灯球发出光线并亮起。
6. 手指远离彩灯球座后，彩灯亮度减小或熄灭。
实验结果：1. 当手指靠近彩灯球座时，彩灯亮度增加，发出更强的光。
2. 手指远离彩灯球座后，彩灯亮度减小或完全熄灭。
讨论和分析：1. 彩灯的亮度受到电磁感应的影响。
当手指靠近彩灯球座时，彩灯球和手指之间的电磁感应产生电流，导致彩灯亮度增加。
2. 当手指远离彩灯球座时，电磁感应减小，导致彩灯亮度降低或熄灭。
3. 实验结果验证了电磁感应现象的存在，并且显示了电流对彩灯亮度的影响。
4. 彩灯电磁感应实验是电磁感应原理的一种应用，可用于教学和科普活动，帮助学生更好地理解电磁感应的概念。
结论：通过彩灯电磁感应实验，验证了电流变化对彩灯亮度的影响。
实验结果表明，当手指靠近彩灯球座时，彩灯亮度增加；当手指远离彩灯球座时，彩灯亮度减小或熄灭。
此实验进一步加深了对电磁感应原理的理解，并展示了电磁感应的应用。
花样彩灯实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过学习花样彩灯的设计与制作，提高学生的电子设计能力和实践操作技能。
通过对单片机、电路设计、编程等方面的学习，让学生掌握花样彩灯的设计原理、制作方法和实际应用，为今后从事电子设计和相关领域工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 花样彩灯设计原理（1）彩灯种类：本次实训主要涉及LED彩灯，其具有体积小、亮度高、色彩丰富、寿命长等优点。
（2）电路设计：根据设计需求，设计电路原理图，包括单片机、驱动电路、电源电路等。
（3）编程：编写单片机程序，实现彩灯的控制，如循环显示、闪烁、呼吸灯等效果。
2. 花样彩灯制作（1）元器件准备：根据电路设计，准备所需的元器件，如LED灯珠、电阻、电容、单片机等。
（2）焊接：按照电路原理图，进行元器件的焊接，确保焊接质量。
（3）调试：在彩灯电路搭建完成后，进行调试，确保彩灯能正常工作。
三、实训过程1. 学习单片机基础知识了解单片机的结构、工作原理、编程方法等，为后续设计打下基础。
2. 学习电路设计原理学习电路元件的特性、电路分析方法、电路设计方法等，掌握电路设计的基本技能。
3. 学习编程语言学习C语言编程，掌握单片机编程的基本方法，为编写彩灯程序做准备。
4. 设计花样彩灯根据设计要求，设计彩灯电路原理图，并编写单片机程序，实现彩灯的循环显示、闪烁、呼吸灯等效果。
5. 制作与调试根据电路原理图，制作彩灯电路，并进行调试，确保彩灯能正常工作。
四、实训成果1. 完成花样彩灯电路设计，包括电路原理图、PCB布线图等。
2. 编写单片机程序，实现彩灯的循环显示、闪烁、呼吸灯等效果。
3. 制作完成花样彩灯，并进行展示。
五、实训心得1. 通过本次实训，我对单片机、电路设计、编程等方面的知识有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力。
2. 在设计过程中，学会了如何根据需求进行电路设计，以及如何编写程序实现彩灯效果。
3. 实训过程中，遇到了许多问题，通过与同学和老师的交流，逐一解决了这些问题，提高了自己的解决问题的能力。
光控彩灯实验报告
一、实验目的1. 理解光敏电阻的工作原理及其在光控电路中的应用。
2. 设计并搭建一个光控彩灯电路，实现白天自动关闭彩灯，夜间自动开启彩灯的功能。
3. 掌握光控电路的设计方法，提高电路设计的实践能力。
二、实验原理本实验采用光敏电阻作为光强感应元件，光敏电阻的阻值随光照强度的变化而变化。
当环境光线较强时，光敏电阻的阻值减小；当环境光线较弱时，光敏电阻的阻值增大。
光控彩灯电路主要由光敏电阻、比较器、驱动电路和彩灯组成。
当环境光线较强时，光敏电阻的阻值较小，比较器的输出端输出低电平，驱动电路不工作，彩灯不亮；当环境光线较弱时，光敏电阻的阻值较大，比较器的输出端输出高电平，驱动电路工作，彩灯点亮。
三、实验器材1. 光敏电阻2. 比较器3. 驱动电路4. 彩灯5. 电阻、电容等元器件6. 实验板7. 电源8. 测量工具四、实验步骤1. 按照电路原理图搭建光控彩灯电路，连接光敏电阻、比较器、驱动电路和彩灯。
2. 调整比较器的参考电压，使光敏电阻在白天（环境光线较强）时输出低电平，在夜间（环境光线较弱）时输出高电平。
3. 调整驱动电路的参数，确保彩灯在比较器输出高电平时点亮，输出低电平时熄灭。
4. 测试电路，观察彩灯在白天和夜间的工作情况。
5. 记录实验数据，分析实验结果。
五、实验结果与分析1. 实验结果：当环境光线较强时，彩灯熄灭；当环境光线较弱时，彩灯点亮。
2. 分析：（1）光敏电阻的阻值随光照强度的变化而变化，当环境光线较强时，光敏电阻的阻值减小，比较器的输出端输出低电平，驱动电路不工作，彩灯不亮；当环境光线较弱时，光敏电阻的阻值增大，比较器的输出端输出高电平，驱动电路工作，彩灯点亮。
（2）调整比较器的参考电压和驱动电路的参数，可以实现对彩灯亮度的控制。
六、实验结论1. 光控彩灯电路能够实现白天自动关闭彩灯，夜间自动开启彩灯的功能。
2. 光敏电阻在光控电路中具有重要作用，其阻值的变化直接影响电路的工作状态。
圣诞节彩灯——实验报告
设计课题：圣诞节彩灯设计一．设计课题的任务要求（一）．实验目的：1、掌握可编程器件的设计和应用。
2、掌握小型数字系统设计的基本方法。
3、掌握基本模拟和数字电路的设计和调测方法。
（二）．实验内容：1、用数字系统设计的方法设计一个圣诞节彩灯。
共有红、黄、绿三种颜色的彩灯，三种灯相互间隔。
彩灯在开关的控制下能有三种闪烁方式。
1）所有红灯、黄灯、绿灯交替点亮，亮灭周期2秒。
2）每三个灯依次亮，直至最后全部点亮。
周期1秒。
3）每两个灯交替亮。
亮灭周期2秒。
（三）．实验要求：1、控制器的设计采用小型数字系统的方法。
2、通过硬件下载实现彩灯控制。
3、彩灯由LED实现。
4、外部通过一个控制按键选择彩灯闪烁方式。
二．系统设计（包括设计思路、总体框图、分块设计）（一）设计思路1.总体设计----输入部分：1)CLK时钟频率输入，可由实验板上直接提供，为达到实验要求的1秒和2秒，选择实验箱上1HZ的时钟信号。
2)状态选择键S使用电平逻辑按钮，高电平为一次输入3)复位键F使用电平逻辑按钮，高电平为一次输入2.总体设计----输出部分：使用实验箱上六个LED灯依次作为红，黄，绿，红，黄，绿灯。
（二）总体框图1.输入输出示意图2.模块示意图3.控制器流程图S0(初始状态)：电源刚接通，彩灯全灭，或按下复位键后彩灯全灭S1（第一种亮灯方式）：所有红灯，黄灯，绿灯交替点亮，亮灭周期2秒S2（第二种亮灯方式）：每三盏灯依次亮，直至最后全部点亮，周期1秒S3（第三种亮灯方式）：每两盏灯交替点亮，亮灭周期2秒状态选择键S，复位键F表达式：D0=T0S̅+T1F+T2F+T3FD1=T0S+T1F̅S̅+T3F̅SD2=T1F̅S+T2F̅S̅D3=T2F̅S+T3F̅S̅4.状态转移列表（状态机）5.控制器电路图（a）计数器来计数第几种状态的选择（b）译码器选中某一状态的触发器（c）四个触发器控制状态（三）状态器分块设计四个状态，可是其中初始状态只是复零，没有输出，所以只需要设计三个状态器：S0(初始状态)：电源刚接通，彩灯全灭，或按下复位键后彩灯全灭此时选中D触发器一，Q0为“1”，其余为“0”，计数器清零，没有选中状态器。
全彩氛围灯实验报告
全彩氛围灯实验报告1、总体要求：1）全彩氛围灯以两种花形循环变化（全彩氛围灯用8个发光二极管代替）。
2）花形一：这组全彩氛围灯从左到右依次点亮，全部点亮后，再从左到右依次熄灭。
3）花形二：与花形一相反，点亮和熄灭均从右到左。
4）全彩氛围灯每次点亮或熄灭的时间间隔以1s左右。
2、器材：74LS194（移位寄存器），74161（计数器），T'触发器，555集成定时器，以及发光二，极管，74LS04（非门）等。
3、实验思路：首先由555定时器输出一个1Hz的方波脉冲作为总系统的时间周期，再利用两片移位寄存器左右移位功能达到彩灯的花形变换。
同时利用74LS161计数器计数16个时间周期，并当计数值达到16时输出一个提示信号，从而使得移位寄存器开始反方向移位。
4、具体模块：1、555定时器模块将555定时器设计为多谐振荡器，其又称为无稳态触发器，它没有稳定的输出状态，只有两个暂稳态。
在电路处于某一暂稳态后，经过一段时间可以自行触发翻转到另一暂稳态。
两个暂稳态自行相互转换而输出一系列矩形波。
利用多谐振荡器的特性使其产生一个1Hz的矩形波。
其中频率f===T（R，+2R，）CIn2（R1=47K，R2=47K，C=10uF）.2、74LS161计数器模块系统利用LS74161计数器计数脉冲数，当其状态从CCCC计数到1111时（共计时间为16s），在其四个输出端口接入一个四输入一输出的与非门，并将与非门的输出端引出两个线，其中于线与计数器的RD置零端连接：另一线在经过一个非门后接入T'触发器的CLK端，作为融发器的时钟脉冲。
3、74LS194移位寄存器选用移位寄存器输出8路数字信号控制彩灯发光。
编码发生器采用两片4位通用移位寄存器74LS194来实现。
74LS194具有异步清零和同步置数、左移、右移、保持等多种功能控制方便灵活。
移位寄存器的8个输出信号送至 LED发光二极管，编码器中数据输入端和控制端的接法由花型决定：同时考虑到TTL的高电平输出电流过小，所以采用将LED灯共阳接入系统中。
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彩灯实验报告
彩灯控制器的设计实验报告
一、总体要求:
1) 彩灯以两种花形循环变化(彩灯用 8个发光二极管代替) 。
2) 花形一:这组彩灯从左到右依次点亮,全部点亮后,再从左到右依次熄灭。
3) 花形二:与花形一相反,点亮和熄灭均从右到左。
4) 彩灯每次点亮或熄灭的时间间隔以 1s 左右。
二、器材:
74LS194(移位寄存器) , 74161(计数器) , T ’ 触发器, 555集成定时器,以及发光二极管, 74LS04(非门)等。
三、实验思路:
首先由 555定时器输出一个 1Hz 的方波脉冲作为总系统的时间周期, 再利用两片移位寄存器左右移位功能达到彩灯的花形变换。
同时利用 74LS161计数器计数 16个时间周期, 并当计数值达到 16时输出一个提示信号,从而使得移位寄存器开始反方向移位。
四、具体模块:
1、 555定时器模块
将 555定时器设计为多谐振荡器, 其又称为无稳态触发器, 它没有稳定的输出状态, 只有两个暂稳态。
在电路处于某一暂稳态后,经过一段时间可以自行触发翻转到另一暂稳态。
两个暂稳态自行相互转换而输出一系列矩形波。
利用多谐振荡器的特性使其产生一个 1Hz 的矩形波。
其中频率 2
ln ) R 2(R1T 1f 21C +==(R1=47K, R2=47K, C=10uF)。
2、 74LS161计数器模块
系统利用 LS74161计数器计数脉冲数,当其状态从 0000计数到 1111时 (共计时间为 16s) , 在其四个输出端口接入一个四输入一输出的与非门, 并将与非门的输出端引出两个线, 其中一线与计数器的 RD 置零端连接; 另一线在经过一个非门后接入T ’触发器的 CLK 端,作为触发器的时钟脉冲。
3、 74LS194移位寄存器
选用移位寄存器输出 8路数字信号控制彩灯发光。
编码发生器采用两片 4位通用移位寄存器 74LS194来实现。
74LS194具有异步清零和同步置数、左移、右移、保持等多种功能控制方便灵活。
移位寄存器的 8个输出信号送至 LED 发
光二极管,编码器中数据输入端和控制端的接法由花型决定;同时考虑到 TTL 的高电平输出电流过小,所以采用将 LED 灯共阳接入系统中。
五、总系统图:
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