文言文阅读训练题含答案
(完整版)简单文言文阅读习题18篇(附答案与译文)
简单文言文阅读1习题8篇（附答案与译文）烛邹亡鸟景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。
公怒，召吏欲杀之，晏子曰：'烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
'公曰：'可。
'于是召而数之公前，曰：'烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
数烛邹罪已毕，请杀之。
'王曰：'勿杀，寡人闻命矣。
'（《晏子春秋》）1.解释下面加点词：①使烛邹主鸟而亡之（）②召吏欲杀之（）③使吾君以鸟之故杀人（）2.翻译下面句子。
①使烛邹主鸟而亡之②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也3.从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。
答案1.①它，代鸟。
②他，代烛邹。
③的，助词。
2.①委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。
②从而认为我们的君主是看重鸟却轻视人士的君主，这是第三条罪。
3.①要仁政，不要暴政。
②理，要讲到点子上。
③以退为进也是一种很好的策略。
翻译：景公喜好射鸟，委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。
景公老火，叫来手下准备杀烛邹，晏子说：'烛邹有三条罪，请让我对他数说了他的罪以后再杀他。
'景公说：'可以。
'于是把烛邹叫来在景公面前列数他的罪行，说道：'烛邹，你给我们的君主掌管鸟却把鸟弄丢了，这是第一条罪；使我们的君主因为鸟而杀人，这是第二条罪；使别的国的诸候听说了这件事后，从而认为我们的君主看重鸟却轻视人士，这是第三条罪。
烛邹的罪已数说完了，请杀了他吧。
'景公说：'别杀了，寡人听你的就是了。
'东野稷败马东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。
庄公以为文弗过也，使之钩百而反。
颜阖遇之，入见曰：'稷之马将败。
'公密而不应。
少焉，果败而反。
公曰：'子何以知之？'曰：'其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。
'（《庄子·外篇·达生》）1.解释下面加点词语。
文言文阅读题及答案
文言文阅读题及答案•相关推荐文言文阅读题及答案（通用9篇）上学期间，大家最不陌生的就是文言文了吧？现在我们一般将古文称为文言文。
要一起来学习文言文吗？下面是小编收集整理的文言文阅读题及答案（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文言文阅读题及答案篇1阅读下文，完成第11—13题（12分）蓉①少时，读书养晦堂之西偏一室。
俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。
室有洼，径尺，浸淫②日广。
每履之，足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日，先君子④来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。
后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。
已而复然，又久而后安之。
【注释】①刘蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。
②浸淫：逐渐蔓延、扩展。
③踬：被东西绊倒。
④先君子：对已故父亲的称呼。
题目：11.解释文中加点的词（4分）⑴ 思有弗得（）⑵ 命童子取土平之（）12.对画线句意思理解最恰当的一项是（4分）A.没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？B.这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？C.连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？D.连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？13.本文告诉我们一个道理: 君子求学，贵在（4分）A.思学并重的正确方法。
B.勤奋刻苦的端正态度。
C.开始阶段的习惯养成。
D.学习过程的完整参与。
答案11．（1）得到，获得（2）填平 12．（4分）D （选C得2分）13．（4分）C文言文阅读题及答案篇2阅读下面文言文，完成题目。
（14分）范文正公仲淹贫悴①，依②睢阳③朱氏家，常与一术者游。
会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。
”即以其方与所成白金一斤封志⑤，内⑥文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。
后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而⑦父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，当以还汝。
小学文言文精读训练题60篇含答案
小学文言文精读训练题60篇含答案训练题1：《静夜思》题目阅读李白的《静夜思》，并回答下列问题。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗描绘了什么情景？3. 请解释“疑是地上霜”中的“疑”字的意思。
答案1. 这首诗的作者是李白。
2. 这首诗描绘了作者在夜晚静坐时，看到床前的明月光，联想到故乡的景象，引发了思乡之情。
3. “疑”字在这里表示“怀疑”或“以为是”，作者看到明亮的月光，以为是地上的霜。
---训练题2：《春晓》题目阅读孟浩然的《春晓》，并回答下列问题。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗描绘了哪个季节的景象？3. 请解释“春眠不觉晓”中的“春眠”是什么意思？答案1. 这首诗的作者是孟浩然。
2. 这首诗描绘了春天的景象。
3. “春眠”指的是春天的睡意，表示春天人们容易困倦。
---训练题3：《登鹳雀楼》题目阅读王之涣的《登鹳雀楼》，并回答下列问题。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
问题1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗描绘了什么景象？3. 请解释“欲穷千里目”中的“欲”字的意思。
答案1. 这首诗的作者是王之涣。
2. 这首诗描绘了作者登上鹳雀楼，看到夕阳落在山的那一边，黄河流入大海的景象。
3. “欲”字在这里表示“想要”，表示作者想要看得更远，所以要再往高处走。
---以上是前三篇训练题的答案，如果您需要更多训练题的答案，请告诉我。
语文文言文阅读专题训练练习题20篇含解析
语文文言文阅读专题训练练习题20篇含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（1）下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（）A. 亦若是则已矣B. 是进亦忧，退亦忧C. 是谓大同D. 今夕是何年（2）下列句子中没有通假字的一项是（）A. 北冥有鱼，其名为鲲B. 我孰与城北徐公美C. 困于心，衡于虑D. 其人舍然大喜（3）请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。
【答案】（1）B（2）B（3）鹏程万里（或九万里风鹏正举）。
【解析】【分析】⑴ A 亦若是则已矣，B“是进亦忧，退亦忧，C 是谓大同，三句中的“ 是”的意思都是：代词，这，这样，这种情况。
D是：表判断，故选D。
⑵A：北冥有鱼，其名为鲲。
冥：通假“溟”，指海色深黑。
C 困于心，衡于虑。
衡，通“横”，梗塞，指不顺。
D其人舍然大喜。
舍然：释然。
谓疑虑隔阂顿消。
舍，通" 释 "。
B 项没有通假字，故选B。
⑶来自于本文与“鹏”有关的成语或诗句：鹏程万里（或九万里风鹏正举），意思是大鹏从北溟往南海迁徙，水击三千里，乘风上行达九万里。
后用以比喻前程远大。
故答案为：⑴B；⑵B；⑶鹏程万里（或九万里风鹏正举）。
【点评】⑴本题考查辨析一词多义。
答题时应注意，要尽可能地掌握词的各种义项，就必须了解词的本义、引申义、比喻义、假借义的知识。
词义的分化衍生是有基本规律的，后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的意义联系。
⑵本题考查表现解释通假字。
答题时应注意，通假，指汉字中的互相通用假借的用法；用音同或音近的字来代替本字。
课外文言文阅读训练题16套及答案
课外文言文阅读训练题及答案(一)课外文言文阅读(5分)匠人建国,水地以县①,置槷②以县,胝③以景,为规,识日出之景与日入之景,昼参诸日中之景,夜考之极星,以正朝夕④。
匠人营国,方九里,旁三门。
国中九经九纬,经涂九轨,左祖右社,面朝后市,市朝一夫。
(选自《周礼·考工记》)【注释】①县:古同“悬”,悬绳。
应用悬绳,以水平法定地平。
②槷(niѐ):观测日影的木杆。
③胝:古同“视”。
④朝夕:即东西方向。
⑤一夫:古代井田制百亩为一夫。
1.“以正朝夕”中的“正”在文中的意思是。
(1分)2.《周礼·考工记》是中国战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。
选文中匠人建造城邑需要运用哪些方法来确定标准和方向?(2分)3.选文中匠人建造城邑要考虑哪两个主要方面?从中可以看出古代劳动人民具有怎样的特征?(2分)(二)课外文言文阅读(5分)徐文长为幕客①文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁。
总督胡梅林公知之,聘为幕客。
文长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。
”胡公皆许之。
文长乃葛衣乌中,长揖就坐,纵谈天下事,旁若无人。
胡公大喜。
会得白鹿,属文长代作表。
表上,永陵喜甚。
公以是益重之,一切疏记,皆出其手。
文长自负才略,好奇计,谈兵多中。
凡公所以饵汪、徐②诸虏者,皆密相议然后行。
尝饮一酒楼,有数健儿亦饮其下,不肯留钱。
文长密以数字驰公,公立命缚健儿③至麾下,皆斩之,一军股栗。
有沙门④负资而秽,酒间偶言于公,公后以他事杖杀之。
其信任多此类。
(选自《徐文长传》,有删改) 【注释】①幕客:指徐文长在胡梅林幕府中任书记,主文告事。
②汪、徐:汪是大藤峡叛乱中瑶民后代汪直。
徐是明代徽州歙县人,嘉靖年间的倭寇头领之一,后被总督胡宗宪(号梅林)用计诱降。
③健儿:军卒,士兵。
④沙门:原为古印度反婆罗门教思潮各个派别出家者的通称,佛教盛行后专指佛教僧侣。
1.解释下列加点词在句中的意思。
(1分)(1)属．文长代作表(2)公立命缚．健儿至麾下2.把下面的句子翻译成现代汉语。
文言文阅读精选100题(附答案)
文言文阅读精选100题（附答案）（一）阅读下列文言文语段，完成1－5题。
（连云港）［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自诸葛亮《出师表》）［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（节选自诸葛亮《后出师表》）1.解释下列句子中加点的词语。
①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶③思惟北征，宜先入南④今贼适疲于西2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：（）A.先帝知臣谨慎B.阡陌交通，鸡犬相闻C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.兴复汉室，还于旧都B.以奉先帝之遗愿顾王业不可偏安于蜀都辍耕之垄上C.而议者谓为非计D. 故临崩寄臣以大事也水落而石出者以是人多以书假余4.翻译下面句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也②故五月渡沪，深入不毛，并日而食5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由①②③（连云港）答案：1、①寄：托付②攘除：铲除③宜：应该④适：正好，正逢2、D 3.A 4、①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。
（意思正确即可，关健词不能译错）5、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。
（二）阅读下面两段文言文，完成6-9题。
（海南省课改区题）（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
高考语文 文言文阅读训练经典题目(附答案)
高考语文文言文阅读训练经典题目(附答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文字，完成各题。
子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
”或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。
”子曰：“君子不以言举人，不以人废言。
”（1）从上述文字可以看出，孔子认为在人际交往中应遵循________、________、________原则。
（2）孔子强调“以直报怨”，是否有违儒家的“忠恕之道”？【答案】（1）遵循自律（律己）；正直；客观（公正）原则（2）不违背。
孔子强调“以直报怨”，体现了与人交往中的正直原则。
坚守正直，不因有旧恶旧怨而改变自己的公平正直。
“忠恕之道”是孔子待人的基本准则。
强调待人要忠，即对人要尽心竭力，积极为人；待人要恕，即待人要仁爱宽厚，能推己及人。
在强调忠恕时也是有原则的，强调能明辨是非，因为无原则地忍让只会破坏正直、公正。
所以并不违背。
【解析】【分析】（1）第一则说“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，意思是“遇事多责备自己，而少责备别人，那就可以避免他人的怨恨了”，这是说要自律或严于律己；第二则说“以直报怨，以德报德”，意思是“用正直回报伤害，用恩惠报答恩惠”，这是说要以正直待人；第三则说“君子不以言举人，不以人废言”，意思是“君子不因为一个人的言语（说得好）而推举他，也不因为一个人有缺点而废弃他好的言论”，这说明待人要客观公正。
（2）从语段来看，孔子不同意“以德报怨”的做法，认为应当是“以直报怨”，这是说，不以有旧恶旧怨而改变自己的公平正直，公正合理不偏不倚，恩德要用恩德去回馈，怨要用公正合理的方式回击，不可一味姑息从而纵容罪恶扩散而良善丧失，也不可挟私加重报复，这里体现的是人际交往中的正直原则。
而“忠恕之道”是孔子待人的基本原则，是一个问题的两个方面，“忠”也就是孔子在《雍也》篇里所说的：“己欲立而立人，己欲达而达人”，自己想有所作为，也尽心尽力地让别人有所作为，自己想飞黄腾达，也尽心尽力地让别人飞黄腾达，这其实也就是人们通常所理解的待人忠心的意思；“恕”也就是孔子在《卫灵公》篇里回答子贡“有一言而可以终身行之者乎？”的问题时所说的：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”，自己不愿意的事，不要强加给别人。
小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)
小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国，有一个卖矛和盾的人，他夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。
”又自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。
”有人问他：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。
因为既有不可陷之盾，又有无不陷之矛，这两者不可能同时存在于这个世界上。
2.义犬救主XXX喜欢打猎，养了一只猎犬，名叫“的尾”，每次都跟着他。
有一次，XXX来到江边，被一条大蛇围绕。
犬咬死了蛇，但XXX却昏迷不醒。
犬在路上不停地彷徨吠叫，家人跟着犬来到了江边，发现了XXX。
XXX被救回家后，犬连续两天都不吃东西。
从此，XXX对犬格外珍爱，把它当成亲戚一样看待。
3.改写后的启示自相矛盾的行为会让人难以相信你所说的话。
而狗对主人的忠诚和义气是无私的，值得我们研究和珍惜。
XXX而学，夜以继日，不厌其烦，不辍其志，以求所学之成。
这是古代学者勤奋好学的写照。
在当今社会，也有很多人像古人一样，不辞辛劳，不断追求知识和技能的提升。
他们用自己的努力和汗水，创造了一个个辉煌的人生。
1.这段话的主要内容是什么？2.将“炳烛而学”改成现代汉语。
3.请简述你认为勤奋好学的重要性。
参考答案：1.古代学者勤奋好学的写照，以及当今社会中勤奋追求知识的人们的事例。
2.用现代汉语表达为“夜以继日地研究，不厌其烦，不辍其志，以求所学之成。
”3.勤奋好学是一个人成长和发展的基础，只有不断研究和提升自己，才能在职场和生活中获得更多的机会和成就。
同时，勤奋好学也是一个人塑造自己品格和修养的重要途径。
1.（1）置之：放在（2）操之：使用，操作（3）宁信：更相信（4）自信：自己的判断和感觉2."宁信度,无自信也" 的翻译为“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”3.XXX最可笑的言行是忘记带量好的尺码，而返回家取尺码，最终错过了买鞋子的机会。
4.这则寓言告诫人们在做事情时，应该既要信任自己的能力，也要依靠客观的标准。
文言文阅读练习题附答案
文言文阅读练习题附答案【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕走送之不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕②欺。
”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
” （选自《明史·宋濂传》）注释：①帝：指明太祖朱元璋。
②朕：皇帝自称。
【小题1】用“/”标出下面句子的朗读节奏。
（标两处）（2分）录毕走送之不敢稍逾约【小题2】解释以下句中划线词的意思。
（4分）（1）余幼时即嗜学 ( ) （2）弗之怠 ( )（3）宋濂尝与客饮 ( ) （4）间问群臣臧否 ( )【小题3】用现代汉语写出以下句子的意思。
（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）诚然，卿不朕欺。
【小题4】【甲】文段在读书方面给我们的启示是；【乙】文段在做人方面给我们的启示是。
（2分）【小题1】录毕/走送之/不敢稍逾约。
（共2分。
每对一处得1分）【小题2】（1）爱好（2）不（3）曾经（4）善，好（共4分。
每空1分）【小题3】（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。
（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。
【小题4】读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点答复即可。
（共2分。
每空1分，答出其中一点，言之成理即可）【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
【小题2】学生对文言文中重点词语的释义掌握要详细、准确，更要培养课内向课外迁移的能力，到达学以致用的目的。
【小题3】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
强调重点词语的理解和重点句式的调整。
语文文言文阅读专题训练练习题20篇含解析
语文文言文阅读专题训练练习题20篇含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，完成小题。
仇香者，陈留人也。
至行①纯嘿②，乡党无知者。
年四十，为蒲亭长。
民有陈元，独与母居。
母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。
母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。
香乃亲到元家，陈人伦孝行。
元感悟，卒为孝子。
考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。
”乃以一月奉资香，使入太学。
香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。
不应征辟③，卒于家。
【注】①至行：高尚的德行。
②嘿：同“默”，闭口不说话。
③征辟（bì）：征召、推举做官。
（1）解释下列划线的词。
①为蒲亭长________②枳棘非鸾凤所集________（2）用“/”为文中画线的句子断句。
（限2处）吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时（3）翻译句子。
①乃以一月奉资香，使入太学。
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》）③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（《<孟子>三则》）（4）仇香有哪些“至行”？请概括。
【答案】（1）担任；栖息，停留（2）吾近日过元舍 /庐落整顿/ 耕耘以时（3）①于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。
②一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？③富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。
（4）①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。
【解析】【分析】（1）结合平时对文言词语的积累并结合句意理解词语意思，①句意为：担任蒲亭亭长。
为：担任；②句意为：荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。
集：栖息，停留。
（2）文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。
句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
文言文阅读训练习题(附答案)
文言文阅读训练习题(一)阅读《送东阳马生序》选段，回答19—22题。
(12分)余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻。
19．解释下列语句中加点词的意义。
(4分)(1)无从致书以观致：__________ (2) 走送之走：__________(3)援疑质理质：__________ (4) 俟其欣悦俟：__________20．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)A．每假借于藏书之家公与之乘，战于长勺B．以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙C．或遇其叱咄其真无马邪?其真不知马也D．益慕圣贤之道孔子曰：“何陋之有?”21．请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。
(4分)译文： ________________________________________________________ 22．选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? (2分)答：_______________________________________________________________ (二)阅读《吕蒙正不为物累》一文，回答23—25题。
(6分)吕蒙正以宽厚为宰相，太宗(宋太宗赵匡义)尤所眷遇。
有一朝士家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。
其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，妄用照二百里?”其弟遂不复敢言．闻者叹服，以为贤于李卫公(唐代贤臣李靖)远矣。
盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
23．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是( )(2分)A．太宗尤所眷遇眷遇：器重，宠信 B．有一朝士家藏古鉴鉴：镜子C．欲因公弟献以求知知：了解，重视 D．其弟伺间从容言之间：时间24．请将文中“盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也”一句翻译为现代汉语。
六年级文言文阅读专项训练20篇(含答案)
52．下列加点字的意思相同的一组是（）
A．孔君平诣其父造诣B．甚聪惠惠顾
C．儿应声答曰答应D．此是君家果君子
53．下列句子停顿正确的一项是（）
A．孔指/以示/儿曰：“此/是/君家果。”B．孔指/以示/儿曰：“此是/君家果。”
C．孔/指以示儿/曰：“此是君/家果。”D．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”
54．根据课文内容，完成下面填空。
55．杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）
A．在对方姓氏上做文章，机智应答。
B．用类推的方法否认杨梅是自己家的果子。
C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D．既否定了孔君平的话，又不失应有的礼貌。
阅读短文。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
A．绝句B．绝技C．绝妙D．断绝
44．解释下列加点的词。
（1）方鼓琴而志在太山。( )
（2）少选之间而志在流水。( )
45．伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是，这个成语的意思是。
46．短文告诉我们知音就是。
47．小学六年，你一定积累了很多有关朋友之间友情的名言或诗句，马上就要告别朝夕相处的同学，请你写一句送给你即将告别的同学：，。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
①日中：正午时分。②元方：陈太丘长子。③委：丢下，舍去
小学文言文阅读理解题专项训练附答案(精选10篇)
小学文言文阅读理解题专项训练附答案（精选10篇）1.自相矛盾楚人有鬻（yù，卖）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.加点词语解释不正确的一项是（）A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2.“其人弗能应也”的原因是什么？3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？4.学习这则寓言后，你得到什么启示？参考答案：译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。
”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。
”有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。
什么都不能够刺穿的盾与可以刺穿任何东西的矛，不可能同时存在于这个世界上。
1.C2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。
4.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
2.叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.“弃而还走”中“还”的意思是：__________________。
2.翻译文中画线句子：。
3.这个成语的含义是：____________________________________。
参考答案：译文：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。
他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。
全国语文文言文试题及答案
全国语文文言文试题及答案一、文言文阅读（共30分）（一）文言文阅读材料（15分）阅读下面的文言文，完成1-5题。
《史记·廉颇蔺相如列传》节选廉颇者，赵之良将也。
蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧，秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤言曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸赦臣。
窃以为其人勇士，有智谋，宜可以为使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。
”王曰：“取吾璧来。
”相如奉璧奏王前。
王又问：“谁可使为使？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。
城不入，臣请完璧归赵。
”1. 根据上文，廉颇和蔺相如分别是什么样的人？（3分）2. 赵王在面对秦王的请求时，内心是如何矛盾的？（3分）3. 缪贤推荐蔺相如的原因有哪些？（3分）4. 蔺相如在回答赵王时，提到了“肉袒伏斧质请罪”，请解释其含义。
（3分）5. 蔺相如为什么愿意亲自前往秦国？（3分）（二）文言文翻译（15分）将下列文言文句子翻译成现代汉语。
1. 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
（3分）2. 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。
（3分）3. 秦强而赵弱，不可不许。
（3分）4. 王必无人，臣愿奉璧往使。
（3分）5. 城不入，臣请完璧归赵。
（3分）二、文言文理解与分析（共20分）6. 根据《史记·廉颇蔺相如列传》节选，分析蔺相如的性格特点。
文言文阅读理解题目及答案
文言文阅读理解题目及答案文言文阅读理解题目及答案「篇一」①光逸，字孟祖，乐安人也。
初为博昌小吏，县令使逸送客，冒寒举体冻湿，还遇令不在，逸解衣炙之，入令被中卧。
令还，大怒，将加严罚。
逸曰：家贫衣单，沾湿无可代。
若不暂温，势必冻死，奈何惜一被而杀一人乎!君子仁爱，必不尔也，故寝而不疑。
令奇而释之。
后为门亭长，迎新令至京师。
胡毋辅之与荀邃共诣令家，望见逸，谓邃曰：彼似奇才。
便呼上车，与谈良久，果俊器。
令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之。
后举孝廉，为州从事，弃官投辅之。
辅之时为太傅越从事中郎，荐逸于越，越以门寒而不召。
越后因闲宴，责辅之无所举荐。
辅之曰：前举光逸，公以非世家不召，非不举也。
越即辟焉。
书到郡县，皆以为误，审知是逸，乃备礼遣之。
寻以世难，避乱渡江，复依辅之。
初至，属辅之与谢鲲、阮放、毕卓、羊曼、桓彝、阮孚散发裸袒，闭室酣饮已累日。
逸将排户入，守者不听，逸便于户外脱衣露头于狗窦中窥之而大叫。
辅之惊曰：他人决不能尔，必我孟祖也。
遽呼入，遂与饮，不舍昼夜。
时人谓之八达。
元帝以逸补军谘祭酒。
中兴建，为给事中，卒官。
(节选自《晋书》卷四十九列传第十九)5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A、冒寒举体冻湿举：全B、逸解衣炙之炙：烤C、若不暂温温：温暖D、逸将排户入排：推开6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A、便呼上车，与谈良久遂与饮，不舍昼夜B、逸解衣炙之令奇而释之C、荐逸于越逸便于户外脱衣D、奈何惜一被而杀一人乎令奇而释之7.下列文句中，断句正确的一项是A、令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之。
B、令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之C、令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之D、令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A 、光逸为小吏时，一次替县令送客淋湿了全身，趁县令不在，解衣钻入县令被子里御寒，受到县令的严厉责罚。
小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)
小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国，有个卖矛和盾的人，他夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。
”又自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。
”有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。
这说明既不能被穿透的盾与可以穿透任何东西的矛，不可能同时存在于这个世界上。
2.“其人XXX”的原因是他夸大了矛和盾的功力，使自己的话自相矛盾，无法自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
3.如果我是楚国商人，我会比较自己的矛和盾与其他同类产品，展示它们的优点和质量，让顾客看到它们的价值，从而促进销售。
4.这则寓言告诉我们，说话和做事要认真考虑周到，不要自相矛盾，产生矛盾。
2.义犬救主XXX喜欢打猎，饲养了一只狗，名叫“的尾”，每次都跟随在他身边。
有一次，XXX到了江边，被一条大蛇围绕。
狗咬死了蛇，但XXX却晕倒在地，一无所知。
狗彷徨地嗥叫着，来回在路上奔跑。
家人感到奇怪，跟着狗走。
XXX窒息而死，被人们带回家，两天后才苏醒过来。
在XXX还没有醒来的时候，狗始终不吃东西。
从此，XXX对狗十分珍爱，视为亲人。
1.解释加点的字。
1)XXX喜欢打猎（弋：射）(2)狗咬死了蛇（咋：咬）(3)两天后才苏醒过来（乃：才）(4)XXX窒息而死（闷绝：窒息）2.他的家人感到奇怪，就跟着狗走。
3.狗表现出了对主人的忠诚和义气，它不顾自己的生命危险保护主人，即使主人已经死亡，它也始终不离不弃，表现出了对主人的深厚感情。
XXX而学，夜以继日，这是形容人刻苦研究，勤奋不懈的样子。
这个成语的来源是《史记·孔子世家》中的故事。
XXX的学生XXX曾经夜以继日地研究，甚至点燃了蜡烛。
XXX听说后，称赞他“X XX学”，并将他推荐给齐国的国君。
XXX后来成为了齐国的宰相。
改写：形容人在研究上非常刻苦，不断地用夜晚来增加研究时间。
这个成语的来源是《史记·孔子世家》中的一个故事。
文言文阅读精选100题(附答案)
文言文阅读精选100题(附答案)文言文阅读精选100题（附答案）一、帝王之言1.曲振国风，何以动人？曰：“曲则全，全则能居不盈之地。
”2.“人贵自知，不贵人知。
”此言多有道理，可为忠告。
3.世乱则民贫，家无饭食，则宁可死。
此乃为人之常情，岂可讥之？4.昔人有云：“贤哲圣明者，必为天下劳苦。
”此言颇受孔老夫子赞许。
5.夫同乡皆言君，是猥褻之举；不识君如云，是愚无知之谈。
二、诗词歌咏1.山陬江上寺，凭栏送子规。
子规啼可绝，此去心已违。
2.黄鹂鸣可惜，白露滴秋虫。
绿萼纵纷布，青枝随风动。
3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
4.庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
5.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
三、论语箴言1.盖闻过庭之禽，非无食也，噬群者众也。
2.君子笃于仁，小人笃于色；君子矜以取辱，小人厌以得利。
3.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.君子欲讷于言而敏于行。
5.唯上智与下愚不移。
四、历史典故1.曾黄泉之下，受阴土之责。
2.桀纣之世，天下将亡。
3.被蛇咬，十年怕草绳。
4.箭在弦上，不得不发。
5.兵者，诡道也。
十年生聚，十年教训；将事之成，必求诳。
五、哲学思考1.心源如此，行则不积跬步，风足及焉。
2.古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
六、故事传闻1.孔子与弟子游于陈蔡之间，经过山果树下，见银杏果实累累。
弟子欲摘取，孔子阻止曰：“吾闻银杏树果实虽香，但毒，中人之后必死。
”2.相传古时巴蜀之地有一位农夫，忽然高山之上烟火袅袅。
农夫大惊，仰视桥穿山势浩大。
从此山民士大夫始知巴山之重峦叠嶂。
文言文阅读训练题50篇含答案
文言文阅读系列专题复习50篇（答案解析加译文版）战马记阅读下文，完成第8-10题。
战马记[明]罗洪先王公桢，济阳公孙也。
济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。
至其战马事，有足为世戒者。
始公以大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流劫入夔，焚巫山县治。
是时同知苏州王公授碟捕贼，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。
公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事；忍委赤子饿虎口耶？”即代勒部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遣。
居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。
且激公曰：“公诚为国家出力气，肯慨然复行乎？“公即声应。
即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。
已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入淖田，不得脱。
贼欲降之，公大奋骂。
贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中，马逸去。
始公赴大昌道，宿木商家。
商稔公，知贼不敌，不敢言。
是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。
”如其言。
商秘与家人负箦往寻乱尸，见衣白纱丰臂者，公也。
载箦上，令不深没。
自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其扁，若告急状。
守者纳之，血淋漓，毛发尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。
后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。
然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。
而王意在马，不偿直，竞徒手得之。
距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。
王命秣者加莝①豆，不为止。
王疑秣者绐②已，自起视枥。
马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。
复奋首捣胸，仆之地，不省人。
翌日，呕血数升死。
贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。
呜呼！自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。
世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。
衔辔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。
呜呼！可不畏哉！可不戒哉！[注]①莝（cuõ）：铡碎的草。
②绐（dài ）：欺骗。
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文言文阅读训练题含答案文言文阅读训练题含答案1黔之驴柳宗元黔①无驴，有好事者船载以入。
至则无所用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉⑦大?⑧，断其喉，尽其肉，乃去。
①黔（qián）：地名。
②慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。
③遁（dùn）：逃走。
④噬（shì）：咬。
⑤狎（xiá）：亲近而不庄重。
⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。
⑦跳踉（liàng）：跳跃。
⑧?（hǎn）：虎怒吼。
1．解释下列句子中加粗的词。
（1）然往来视之，觉无异能者。
异：__________________（2）断其喉，尽其肉，乃去。
去：__________________2．下列句子中加粗之的用法不同的一项是（）A．虎见之，庞然大物也B．驴不胜怒，蹄之C．览物之情，得无异乎D．蔽林间窥之3．翻译下列句子。
技止此耳！译文：_________________________________4．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
成语：_________________________________启示：_________________________________参考答案：1．（1）异，特殊、特别。
只要是特殊的近义词即可。
（2）去，离开。
2．C3．本领不过这样罢了。
意思接近即可。
4．成语：黔驴技穷或黔驴之技。
启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。
示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
文言文阅读训练题含答案2陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。
康肃忿然曰：尔安敢轻吾射？翁曰：以我酌油知之。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：我亦无他，惟手熟尔。
康肃笑而遣之。
1．解释下列加粗的词语。
①射 A．程康公尧咨善射_________B．尔安敢轻吾射___________②尔 A．但手熟尔_______________B．尔安敢轻吾射___________③而 A．而钱不湿_______________B．笑而遣之_______________C．释担而立_______________2．从全文看，写了两个人物，其实写______________完全是为了写______________。
3．文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？__________________________________4．文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__________________________________参考答案：1．①A．射：射箭；B．射箭的技术。
②A．尔：同耳，罢了；B．代词，你。
③A．而：转折；B．修饰；C．顺承。
2．陈尧咨卖油翁3．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？康肃忿然曰：尔安敢轻吾射？4．睨颔文言文阅读训练题含答案3陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”1．解释划线词语在句子中的意思。
（1）贤家君在太丘，远近称之称：_______________（2）不知卿家君法孤，孤法卿父法：_______________2．文章划线句没有标点符号。
请在需要加标点的地方用“|”标出来。
（断四处）老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
3．袁公两次问陈元方。
请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
______________________________________________________4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
______________________________________________________ 参考答案：1．（1）称赞，赞许（2）效法2．老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬。
3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。
4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
（意对即可）文言文阅读训练题含答案4山市蒲松龄分奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然⑾，城市依稀⑿而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1、山市的出现经历了三个阶段，从__________到_________为初生阶段；__________ 为发展阶段；_______________是高潮阶段。
2、解释下列句子中的词语：⑴然数年恒不一见（恒：____________）⑵无何，见宫殿数十所（无何：____________）⑶高垣睥睨，连亘六七里（连亘：____________）⑷尘气莽莽然，城市依稀而已（依稀：____________）⑸逾时，楼渐低，可见其顶（逾时：____________）3、翻译下列句子。
⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
____________________________________________________⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
____________________________________________________ 参考答案：1、孤塔高耸、宫殿出现、城郭的出现、危楼的出现2、⑴经常；⑵不久，不一会儿；⑶连绵不断；⑷隐隐约约⑸过了一会儿3、⑴城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
⑵过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。
（意思对即可）文言文阅读训练题含答案5文言文比较阅读（11分）〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期》）〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
亻及问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”亻及辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
亻及请别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，亻及为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
（选自《后汉书·郭亻及传》，略有改动）①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。
④〔野亭〕郊野外的亭子。
10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.相委而去杂然而前陈者B.计日告之传一乡秀才观之C.遂止于野亭骈死于槽枥之间D.其为人若此安陵君其许寡人12．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”_____________________________________________________________________ ______13.文段理解。
（5分）（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。
（3分）（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）答案：10．A 11．C 12．那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。
” 13.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。
文言文阅读训练题含答案6邹忌讽齐王纳谏《战国策》①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公关?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。
明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
②于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公关。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
③王曰：善。
乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。