走进特殊教育学校活动方案
赴特教学校学习交流活动方案
赴特教学校学习交流活动方案一、活动背景特殊教育作为教育体系的重要组成部分，对于促进特殊儿童的全面发展具有至关重要的作用。
为了更好地推动我国特殊教育事业的发展，提高特殊教育学校的教学质量，加强校际间的交流合作，我们计划组织一次赴特教学校的学习交流活动。
二、活动目标1. 学习特教学校的先进教育理念和方法，提升教师队伍的专业素养。
2. 了解特教学校在课程设置、教学管理、师资培训等方面的成功经验。
3. 加强校际间的合作与交流，共同推动特殊教育事业的发展。
4. 提高特殊教育学校的教育教学质量，为特殊儿童提供更好的教育环境。
三、活动时间2023年10月20日至10月25日四、活动地点XX省特殊教育学校五、活动内容1. 开幕式：举行开幕式，介绍活动背景、目标及日程安排，双方校长致辞。
2. 课堂观摩：安排参观特教学校的课堂，观摩特教老师的教学方法和课堂管理。
3. 经验分享：特教学校的优秀教师分享教育教学经验，包括课程设置、教学方法、学生管理等。
4. 专题报告：邀请特教学校的专家进行专题报告，介绍特殊教育的发展趋势、政策法规及教育改革。
5. 座谈会：双方教师就教学管理、师资培训、课程改革等问题进行深入交流。
6. 实践交流：安排特教学校的教师到我校进行实践交流，分享教学经验和方法。
7. 总结大会：总结活动成果，双方校长签署合作协议，共同推动特殊教育事业的发展。
六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 确定活动日程安排，包括开幕式、课堂观摩、经验分享、专题报告等。
3. 邀请特教学校的领导和优秀教师参加本次活动。
4. 组织我校教师参加本次活动，包括课堂观摩、经验分享、座谈会等。
5. 安排特教学校的教师到我校进行实践交流。
6. 总结活动成果，撰写活动报告。
七、活动预算1. 交通费：XX元2. 住宿费：XX元3. 餐饮费：XX元4. 活动场地费：XX元5. 资料费：XX元总计：XX元八、活动效果评估1. 教师满意度：通过问卷调查了解教师对活动的满意度。
特殊教育教学实践计划(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国教育事业的发展，特殊教育越来越受到重视。
特殊教育旨在为有特殊需求的学生提供适合其身心发展的教育，帮助他们融入社会，实现自身价值。
为了更好地开展特殊教育教学工作，提高教育教学质量，特制定本教学实践计划。
二、实践计划概述1. 实践目标（1）提高特殊教育教师的专业素养和教育教学能力。
（2）提升特殊学生的综合素质，促进其身心健康发展。
（3）加强家校合作，形成教育合力，共同关注特殊学生成长。
2. 实践内容（1）特殊教育理论培训。
（2）特殊教育课程设计与实施。
（3）特殊学生心理健康教育。
（4）家校合作与交流。
3. 实践时间本计划实施时间为一年，分为四个阶段：准备阶段、实施阶段、总结阶段和反馈阶段。
三、具体实施计划（一）准备阶段（第1-2周）1. 组织教师进行特殊教育理论培训，邀请专家进行专题讲座，提高教师对特殊教育的认识和理解。
2. 收集整理特殊教育相关资料，包括特殊教育政策法规、教育教学案例、心理健康教育等。
3. 设计特殊教育课程，包括课程目标、教学内容、教学方法等。
4. 制定家校合作方案，明确家校沟通的方式和内容。
（二）实施阶段（第3-26周）1. 特殊教育理论培训（1）组织教师参加特殊教育理论培训，学习特殊教育的基本理论、方法和技巧。
（2）开展教师研讨活动，分享特殊教育教学经验。
2. 特殊教育课程设计与实施（1）根据特殊学生的需求，设计个性化课程，注重培养其兴趣和特长。
（2）采用多元化的教学方法，如游戏化教学、情境教学、个别化教学等，提高教学效果。
（3）定期开展教学反思，总结经验教训，不断优化教学策略。
3. 特殊学生心理健康教育（1）开展心理健康教育活动，如心理辅导、心理测试、心理讲座等，关注特殊学生的心理健康。
（2）与家长保持密切沟通，共同关注特殊学生的心理健康。
4. 家校合作与交流（1）定期召开家长会，介绍特殊教育政策、教学方法，解答家长疑问。
（2）开展亲子活动，增进家校之间的感情，形成教育合力。
幼儿园小朋友走进特殊学校公益活动方案
幼儿园小朋友走进特殊学校公益活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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特殊教育特色活动计划方案
特殊教育学校的学生具有特殊的教育需求，为了更好地培养他们的兴趣、提高他们的综合素质，特制定以下特色活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
2. 增强学生的团队协作能力，提高他们的社会适应能力。
3. 培养学生的自信心，让他们在活动中感受到快乐和成就感。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动主题“快乐成长，携手同行”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容1. 艺术节（1）举办校园歌手大赛，选拔优秀歌手。
（2）开展绘画、书法、摄影等艺术比赛，展示学生的艺术才华。
（3）组织学生参观美术馆、博物馆等，开拓学生视野。
2. 科技节（1）开展机器人、编程等科技比赛，培养学生的创新精神。
（2）组织学生参观科技馆，了解前沿科技知识。
（3）开展科学实验活动，提高学生的动手能力。
3. 体育节（1）举办校园运动会，选拔优秀运动员。
（2）开展篮球、足球、乒乓球等体育比赛，增强学生的体质。
（3）组织学生参加户外拓展活动，提高学生的团队协作能力。
4. 社会实践（1）组织学生参观企事业单位，了解社会现状。
（2）开展志愿者活动，培养学生的社会责任感。
（3）组织学生参加社区服务，提高他们的社会适应能力。
5. 读书节（1）举办读书分享会，推荐优秀书籍。
（2）开展征文比赛，鼓励学生写作。
（3）组织学生参观图书馆，培养他们的阅读兴趣。
六、活动安排1. 活动前期：制定详细的活动方案，选拔活动负责人，进行宣传动员。
2. 活动中期：按照活动计划开展各项活动，确保活动顺利进行。
3. 活动后期：对活动进行总结，评选优秀个人和团队，对优秀作品进行展示。
七、活动保障1. 学校领导高度重视，为活动提供必要的经费和场地支持。
2. 教师积极参与，为学生提供专业指导。
3. 家长和社会各界人士关心支持，为活动提供资源。
通过以上特色活动计划方案的实施，相信能够为特殊教育学校的学生提供一个全面发展的平台，让他们在快乐中成长，携手同行。
特殊学校之行策划书3篇
特殊学校之行策划书3篇篇一特殊学校之行策划书一、活动主题献出一份爱心，收获无限温暖二、活动目的通过与特殊学校的学生们互动，为他们带去关爱和欢乐，同时也让我们的志愿者们感受到生命的可贵和美好。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[特殊学校名称]五、活动对象[特殊学校名称]全体师生六、活动准备1. 联系特殊学校：提前与特殊学校取得联系，了解学生的特殊需求和注意事项。
2. 志愿者招募：通过社交媒体、学校通告等渠道招募志愿者，并进行相关培训。
3. 物资准备：根据学生需求，准备礼物、游戏道具、食品等物资。
4. 宣传推广：制作活动海报，宣传活动内容和意义，吸引更多人关注和参与。
七、活动内容1. 互动游戏环节：组织志愿者与学生一起参与各种有趣的游戏，如接力赛、拔河比赛等，增强彼此之间的互动和交流。
2. 文艺表演环节：志愿者们可以准备一些精彩的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等，为学生们带来欢乐和感动。
3. 手工制作环节：志愿者们可以与学生一起制作手工艺品，如绘画、折纸、串珠等，培养学生的动手能力和创造力。
4. 爱心捐赠环节：组织志愿者们捐赠一些学习用品、生活用品等物资，为学生们提供实际的帮助。
八、活动预算1. 物资费用：购买礼物、游戏道具、食品等物资，预计费用[X]元。
2. 交通费用：志愿者们的交通费用自理。
3. 其他费用：活动现场布置、摄影摄像等费用，预计费用[X]元。
九、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是与特殊学生互动时要格外小心。
2. 尊重特殊学生的个性和习惯，不要强行改变他们的行为方式。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
[策划部门/策划人][日期]篇二特殊学校之行策划书一、活动主题“关爱特殊儿童，让爱洒满人间”二、活动目的1. 为特殊学校的孩子们送去温暖和关爱，让他们感受到社会的关注和支持。
2. 通过与孩子们的互动交流，了解他们的生活和学习情况，增强志愿者的社会责任感和爱心意识。
3. 宣传特殊教育知识，提高社会对特殊儿童的关注度和认知度。
特殊教育学校活动方案(合集7篇)
特殊教育学校活动方案（合集7篇）特殊教育学校活动方案第1篇一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的`快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享2、宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);2、各班为单位作好参加活动的准备四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本校全体教师和阿姨积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年6月1日。
3、对象：本班两位教师、全体学生和保育员阿姨。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
A、玩游戏(1)活动目的：使学生通过参加游校活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养学生与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求学生能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容：1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子、游戏规则：准备好七把椅子。
椅子要围成一圈。
每次参赛的人数是八。
参赛者围着椅子跑。
以鼓声(或音乐)为信号。
声音一停，参赛者去抢椅子坐下。
一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。
每局下来，人数椅子数递减。
坚持到最后的人为优胜者3、快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。
每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
特殊教育学校活动方案
特殊教育学校活动方案一、活动背景介绍特殊教育学校是为了满足特殊学生的教育需求而设立的学校，旨在提供适合他们特殊需求的教育环境和教学方法。
为了促进特殊教育学校学生的全面发展，提高他们的社交能力和自信心，我们计划组织一系列丰富多样的活动。
二、活动目标1. 提供学生与同伴互动的机会，促进他们的社交能力和合作精神的发展。
2. 培养学生的创造力和表达能力，提高他们的艺术修养。
3. 增强学生的体育锻炼意识，促进他们身心健康的发展。
4. 培养学生的公民意识和社会责任感，促进他们积极参预社会活动。
三、活动内容及安排1. 艺术创作活动时间：每周一下午内容：学生将参预绘画、手工制作等艺术创作活动。
通过自由创作的方式，培养学生的创造力和表达能力。
2. 社交技能训练时间：每周三上午内容：学生将参预社交技能训练课程，包括礼仪、沟通技巧、人际关系等方面的培训。
通过摹拟情境和角色扮演，匡助学生提高社交能力和合作精神。
3. 体育运动活动时间：每周五上午内容：学生将参预各种体育运动活动，如足球、篮球、田径等。
通过体育锻炼，促进学生身心健康的发展。
4. 社会实践活动时间：每月一次，具体安排根据实际情况确定内容：学生将参预社会实践活动，如参观博物馆、植树活动、志愿者服务等。
通过参预社会活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
四、活动评估1. 活动前评估：根据学生的特殊需求和兴趣爱好，制定个性化的活动计划，确保活动内容符合学生的实际需求。
2. 活动中评估：定期进行活动中的评估，了解学生的参预度和反馈意见，及时调整活动内容和安排。
3. 活动后评估：对每一个活动进行评估，总结活动效果，采集学生和家长的反馈意见，为以后的活动改进提供参考。
五、活动预算1. 艺术创作活动：估计每次活动费用为200元，每学期共10次，总费用为2000元。
2. 社交技能训练：估计每次活动费用为300元，每学期共10次，总费用为3000元。
3. 体育运动活动：估计每次活动费用为500元，每学期共10次，总费用为5000元。
慰问特殊学校活动方案
慰问特殊学校活动方案一、活动目的本次活动旨在向特殊学校的学生们传递温暖和关爱，增强他们的自信心和幸福感，同时推广社会关爱弱势群体的理念。
通过活动，我们希望能够营造积极向上的氛围，促进特殊学校学生的全面发展。
二、活动时间和地点时间活动计划于2022年5月15日（星期六）下午2点开始，预计持续2个小时。
地点活动将在当地特殊学校的教学楼举行，具体地址为：[特殊学校地址]三、活动内容1. 专家讲座与经验分享我们将邀请特殊教育专家来到现场，给特殊学校的学生们进行讲座和经验分享。
专家将介绍特殊教育的最新发展动态，鼓励学生们树立自信心，克服困难，勇于追求梦想。
与此同时，我们鼓励特殊学校的学生们分享自己的成功经验和心得体会，这将激发其他同学的积极性和斗志。
2. 文艺表演与才艺展示为了提供一个展示自己才艺的机会，我们将安排一个文艺表演和才艺展示环节。
特殊学校的学生们可以自愿参与，并展示自己的特长。
无论是舞蹈、歌唱、绘画还是其他视觉艺术形式，我们鼓励学生们展现自己的个性与才华。
同时，我们也将邀请一些专业人士担任评委，为学生们提供宝贵的建议和指导。
3. 互动游戏与小组活动为了增加学生间的互动，我们安排了一系列互动游戏和小组活动。
这些活动既能锻炼学生们的团队合作能力，又能促进他们之间的交流和友谊。
通过游戏和活动，学生们可以培养自信心、拓展眼界，并结交到更多志同道合的朋友。
4. 送上温暖的礼物为了表达我们对特殊学校学生们的关心和慰问，我们将为每位学生准备一份精心准备的礼物。
这些礼物不仅代表着我们的关怀，更希望能给学生们带来一份温暖和快乐。
四、组织和准备工作为保证活动的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：1.活动策划团队的组建和分工：成立一个活动策划团队，明确各自的职责和任务，确保活动的高质量实施。
2.联系特殊学校：与特殊学校的负责人进行联系，确定活动的时间和地点，并了解学生的数量、特点和需求。
3.寻找合适的专家和评委：联系特殊教育专家和相关领域的专业人士，邀请他们参与活动并担任讲座和评委。
三(3)班走进特殊教育学校活动方案
赣州市文清路小学三（3）中队“手拉手、心连心”走进特殊教育学校活动方案一、活动宗旨：1.加强聋、健儿童相互之间的联系，搭建两个世界里的同龄伙伴间的沟通桥梁，增进友谊，进行相互之间的优势互补；2.关注残障伙伴的生存状态，大力弘扬无私奉献的爱心精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的社会环境；3.学习残障伙伴们身残志坚、顽强不息的自强精神；身处逆境，奋发向上的进取精神；生活自理，残而不废的独立精神。
二、活动策划：三、活动组织：四、活动对象：特殊教育学校学生五、活动时间：六、活动地点：七、活动准备：1.联络：2.手工材料：3.场地布置：八、活动要求：1.双方队员要佩戴红领巾，并出中队旗。
2.双方队员每人准备一枝笔，一本交谈本，进行聋健之间的笔谈交流。
3.活动过程中需要有校方专业手语老师陪同。
九、活动过程：（一）欢迎仪式：1.简短的欢迎仪式。
2.特殊教育学校代表讲话。
3.邀请特殊教育学校的教师或学生为日照市外国语学校的师生做简短励志报告。
4.文清路小学箱特殊教育学校捐赠一些学校日常用品和体育用品。
5.文清路小学三（3）中队向特殊教育学校学生赠送图书和学习用品，架起友谊的桥梁。
6.欢迎仪式结束。
（二）参观活动：1.双方师生及家长由特殊教育学校人员带领参观学校特色教育等。
2.走进特殊教育学校课堂。
（三）互动活动：1.共同进行纸工、书法、绘画、沙画、跳绳、排球、转呼啦圈、捏橡皮泥等活动，增进彼此的友谊。
2.学习简单手语表达方式，互相交谈，互赠作品，互留通讯方式，让友谊延续、长存。
3.互动游戏：乒乓运球、二人三足、猜成语、抢凳子、挤气球、掰手腕等一系列的小游戏。
4.孩子们合影留念。
（四）活动结束：1.校领导进行活动的总结。
2.乘车返校。
教研活动纪实特殊教育(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，特殊教育越来越受到重视。
特殊教育旨在为有特殊需要的学生提供适合其身心发展的教育，帮助他们融入社会，实现自我价值。
为了提高特殊教育质量，我校于近日开展了特殊教育领域的教研活动。
本次活动旨在探讨特殊教育的理论与实践，促进教师专业成长，提升学校特殊教育水平。
二、活动目的1. 深入了解特殊教育的相关政策、法规和理论，提高教师对特殊教育的认识。
2. 探索特殊教育的教学方法，提高教师的教学实践能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 专题讲座活动邀请了我国著名特殊教育专家张教授进行专题讲座。
张教授以《特殊教育理论与实践》为题，从特殊教育的概念、发展历程、政策法规、教学原则等方面进行了深入浅出的讲解。
讲座中，张教授结合实际案例，分析了特殊教育中常见的教学问题和应对策略，使教师们受益匪浅。
2. 课堂观摩本次活动安排了特殊教育课堂观摩环节。
教师们观摩了两位特殊教育老师的课堂教学，分别是生活适应课和语文课。
观摩过程中，教师们认真记录课堂亮点和不足，并进行了热烈的讨论。
生活适应课中，教师通过图片、视频、实物等多种教学手段，帮助学生认识日常生活用品，培养他们的生活自理能力。
语文课则采用情景教学、游戏教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
3. 教学研讨观摩课后，教师们围绕“如何提高特殊教育质量”这一主题展开研讨。
大家各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
研讨内容包括：（1）针对特殊学生的个性特点，制定个性化的教学计划，关注他们的兴趣爱好，提高教学效果。
（2）加强教师之间的交流与合作，形成教学团队，共同提高特殊教育质量。
（3）关注特殊学生的心理健康，培养他们的自信心和自我价值感。
（4）充分利用学校资源，开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野。
4. 教学展示在活动最后，三位特殊教育老师进行了教学展示。
她们分别展示了生活适应、语文和数学课程。
特殊教育活动策划方案
特殊教育活动策划方案特殊教育活动策划方案一、活动概述特殊教育活动是为了帮助特殊儿童充分发展潜能，提高自理能力，促进社会适应能力而设计的一系列活动。
本次特殊教育活动的目标群体为视听障碍、智力障碍和自闭症等特殊儿童。
通过多种形式的活动，我们将提供一个积极向上，富有启发性的环境，为特殊儿童提供有针对性的教育和培训，促进他们的全面发展。
二、活动目标1. 提高特殊儿童的学习能力和自理能力。
2. 培养特殊儿童的社交能力和情绪管理能力。
3. 增强特殊儿童的身体协调能力和体育运动能力。
4. 增进特殊儿童与普通儿童之间的交流和理解。
三、活动内容1. 学习能力提升活动1.1 提供个性化学习辅助工具及支持1.2 开展特殊教育内容的展示和教学1.3 提供个性化学习计划，帮助特殊儿童充分发挥潜能2. 自理能力培养活动2.1 提供日常生活技能培训课程，如洗衣、做饭等2.2 提供个性化辅助设备和工具，帮助特殊儿童克服自理困难2.3 开展生活技能展示和分享活动，鼓励特殊儿童展示自己的自理能力3. 社交能力培养活动3.1 提供社交技能培训课程，如与人交流、合作、冲突解决等3.2 组织团队合作活动，培养特殊儿童的合作意识和团队精神3.3 举办社交活动，邀请普通儿童参与，促进特殊儿童和普通儿童之间的交流和理解4. 身体协调能力培养活动4.1 组织体育运动训练课程，如瑜伽、游泳等4.2 提供个性化训练计划和活动，帮助特殊儿童提高身体协调能力4.3 举办体育赛事和表演，展示特殊儿童的体育才能和成就四、活动组织和管理1. 活动组织者本次特殊教育活动由特殊教育机构、志愿者组织及相关专业人士共同组织和管理。
2. 志愿者招募和培训志愿者通过招募广告进行报名，然后经过筛选和面试确定。
之后，为志愿者提供相关培训，包括特殊教育知识、沟通技巧、心理辅导等培训课程，以使志愿者具备适应特殊儿童的能力。
3. 活动场地和设备准备根据活动内容的需要，确定合适的活动场地，并配备相应的教学设备、辅助工具和运动器材。
特殊教育学校开学活动方案
特殊教育学校开学活动方案一、介绍特殊教育学校是为了满足学习困难、身体残疾、智力障碍等特殊教育需求的学生而设立的。
为了帮助这些学生适应学校环境，教育部门需要制定一个全面、富有活力的开学活动方案。
二、目标开学活动的目标是促进特殊教育学生的社交能力、学习兴趣、自信心以及全面发展。
通过丰富多彩的活动培养学生们的团队意识、合作精神和创造力，让他们享受到校园生活的快乐和成就感。
三、活动内容1. 学校简介：为了让学生尽快了解学校环境，开展一场简短的学校介绍活动。
学生将分为小组，领路人将带领他们参观学校各个区域并向他们介绍学校的历史、特色和规章制度。
2. 冰破活动：通过冰破活动，促进学生之间的互相认识和交流。
学生将参与小组活动，每个小组成员轮流介绍自己和其他小组成员，并分享自己的兴趣爱好、梦想和困惑。
3. 团队建设：开展团队建设活动有助于培养学生的合作意识和团队精神。
可以组织学生进行拓展训练、解谜游戏或小型球类比赛等活动，通过集体努力实现共同目标，增强学生们的凝聚力。
4. 职业体验：为了帮助学生了解不同职业的特点和要求，组织一次职业体验活动。
学生可以选择自己感兴趣的职业进行模拟体验，了解不同职业的工作内容和技能要求，并通过互动交流，激发他们对未来职业的探索与憧憬。
5. 才艺展示：每个学生都应该有展示自己特长的机会。
可以组织一次才艺展示活动，让学生们展示自己的音乐、舞蹈、绘画、书法等才艺，从中发掘学生的优势并给予鼓励和肯定。
6. 心理辅导：特殊教育学生在心理上面临着与其他学生不同的困扰，因此，为他们提供心理辅导是必不可少的。
可以邀请专业心理咨询师开展一次针对特殊教育学生的心理健康讲座，帮助他们认识自己的情绪和需要，提供适当的应对策略。
7. 社区参观：出外参观能帮助学生了解社区的环境和资源，增强他们的实践能力和社会适应能力。
可以安排一次社区参观活动，学生们将参观当地的企事业单位、公共服务机构和公益组织，了解社会的运作方式和自身的角色。
特殊教育课程开放活动策划
特殊教育课程开放活动策划活动目标本次开放活动的主要目标是促进特殊教育的普及与推广，提高社会对特殊教育的认知和理解程度。
通过开放课程，让更多人了解特殊教育的重要性，为特殊教育学生提供更多的支持和关爱。
活动内容1. 专家讲座：邀请特殊教育领域的专家进行讲座，分享特殊教育的最新研究成果和教育方法。
2. 开放课堂：组织特殊教育学校的教师开设开放课堂，让参与者亲身体验特殊教育学生的学习环境和教学过程。
3. 亲子互动：举办亲子互动活动，让家长和特殊教育学生一起参与游戏和手工制作等活动，增进家长对特殊教育的了解和支持。
4. 展览展示：组织特殊教育学生的艺术作品展览，展示他们的才艺和努力，同时也为他们提供展示自己的机会。
5. 社区宣传：在社区内进行宣传活动，通过海报、宣传册等方式向社区居民传达特殊教育的意义和重要性。
活动安排活动时间：2022年X月X日活动地点：XX特殊教育学校参与者安排1. 特殊教育学校教师和学生2. 家长和亲属3. 社区居民和相关机构代表4. 特殊教育领域的专家和研究人员宣传与推广1. 制作宣传海报和宣传册，通过学校、社区和相关机构进行广泛宣传。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请媒体和记者进行报道，提高活动的知名度和影响力。
预期效果1. 提高社会对特殊教育的认知和理解，消除对特殊教育学生的歧视和偏见。
2. 促进特殊教育学校与社会的互动和合作，为特殊教育学生提供更多支持和机会。
3. 增进家长对特殊教育的了解和支持，帮助他们更好地教育和关爱特殊教育学生。
风险与对策1. 参与者人数不足：加强宣传工作，扩大活动影响范围，鼓励更多人参与。
2. 活动场地问题：提前与学校协商，确保活动场地的可用性和适应性。
3. 资金不足：寻求赞助和支持，与相关机构合作共同承担活动经费。
4. 活动时间安排冲突：提前调查参与者时间情况，合理安排活动时间，尽量避免冲突。
以上为本次特殊教育课程开放活动的策划内容，希望能够顺利实施并达到预期效果。
特殊教育学校活动方案
特殊教育学校活动方案引言特殊教育学校是为身体、智力、情感等方面存在特殊需求的学生提供服务的学校。
为了促进特殊学生的全面发展，提高他们的学习动力和自我管理能力，特殊教育学校应该制定一套切实可行的活动方案。
本文将介绍特殊教育学校活动方案的制定过程及具体活动内容。
活动方案制定目标设定特殊教育学校的活动方案制定前应明确目标，确保活动能够有效地满足学生的需求。
制定活动方案的目标可以包括以下几个方面：1.促进学生的身体发展：通过体育活动、户外探索等形式，提高学生的机体素质和身体协调能力。
2.培养学生的社交技能：通过团队合作、角色扮演等活动，培养学生的交流能力和合作意识。
3.开拓学生的视野：组织参观活动、实地考察等形式，帮助学生拓宽知识面和视野。
4.引导学生的兴趣发展：提供丰富多样的兴趣课程和活动，激发学生的兴趣，培养他们的特长和爱好。
活动策划在目标设定的基础上，特殊教育学校应该策划具体的活动。
活动策划可以包括以下几个环节：1.活动选择：根据学生的特点和需求，选择适宜的活动项目。
可以包括体育运动、艺术表演、户外探险、手工制作等多种类型的活动。
2.活动时间安排：根据学校的具体情况和学生的学习安排，合理安排活动的时间。
可以根据学期、季节、周末等进行安排，确保活动能够持续进行。
3.活动资源准备：准备相关的活动资源，包括场地、设备、材料等。
确保活动的顺利进行。
4.活动人员安排：确定活动的负责人和参与人员，确保活动的顺利进行并负责活动的安全。
5.活动目标与要求：明确每个活动的具体目标和要求，确保活动能够有针对性地促进学生的发展。
活动内容体育运动体育活动对于特殊学生的身体发展非常重要。
可以组织各种体育项目的训练和比赛，如足球、篮球、乒乓球、游泳等。
通过体育活动，学生可以锻炼肌肉，提高身体协调能力，增强体质。
艺术表演艺术表演是培养学生创造力和表达能力的重要途径。
可以组织音乐、舞蹈、戏剧等形式的艺术表演活动，让学生展示自己的才艺，增强自信心。
3月走进特殊学校活动方案
3月走进特殊学校活动方案活动方案：3月“心手相连，走进特殊学校”一、活动背景3月是学雷锋月，也是充满爱心和温暖的月份。
为了更好地弘扬雷锋精神，传递社会关爱，我们计划组织一次走进特殊学校的活动，与特殊学校的孩子们共度一段美好的时光，让他们感受到社会的温暖和关爱。
二、活动目标1.增进社会对特殊学校及特殊儿童的了解和关注；2.为特殊学校的孩子们带去欢乐和关爱，传递正能量；3.提高参与者的社会责任感和公益意识。
三、活动时间XXXX年3月XX日（星期X）上午X点至下午X点四、活动地点XX市特殊学校五、活动内容1.捐赠仪式：在活动开始前，组织参与者为特殊学校的孩子们捐赠学习用品、生活用品等物资，表达关爱之情。
2.互动游戏：设计一系列适合特殊学校孩子们参与的互动游戏，如“你画我猜”、“接力传球”等，增进彼此之间的友谊与信任。
3.文艺表演：邀请参与者准备一些简单而富有感染力的文艺节目，如歌曲、舞蹈、朗诵等，为特殊学校的孩子们带来欢乐和惊喜。
4.座谈交流：组织参与者与特殊学校的师生进行座谈交流，了解特殊学校的教育模式、孩子们的成长经历等，加深对特殊教育的认识。
六、活动宣传1.利用学校、社区、网络等渠道，提前发布活动信息，吸引更多爱心人士参与；2.活动结束后，整理活动照片、视频等资料，通过媒体平台进行宣传报道，扩大活动影响力。
七、活动预算根据活动规模和内容，制定详细的预算方案，包括物资采购、场地布置、交通费用等，确保活动顺利进行。
八、注意事项1.尊重特殊学校的教育模式和孩子们的成长特点，避免给他们带来不必要的压力和困扰；2.在活动过程中，保持耐心和关爱，关注孩子们的情感变化，及时给予鼓励和支持；遵守活动现场的秩序和安全规定，确保活动安全有序进行。
九、总结与反馈活动结束后，组织方将对活动进行总结，评估活动效果，收集参与者和特殊学校师生的反馈意见，以便对今后的活动进行改进和优化。
同时，将活动成果和经验进行分享，吸引更多人关注和参与公益事业。
特殊的实践教学活动教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解特殊儿童的生活和学习特点，培养同情心和包容心。
2. 通过实践活动，提高学生与特殊儿童沟通和合作的能力。
3. 增强学生的社会责任感，促进特殊儿童的社会融合。
教学重点：1. 让学生了解特殊儿童的生活和学习特点。
2. 培养学生与特殊儿童沟通和合作的能力。
教学难点：1. 如何让学生在活动中充分展现自己的关爱和同情心。
2. 如何引导学生关注特殊儿童的社会融合问题。
教学准备：1. 教学课件2. 特殊儿童照片、视频资料3. 活动道具（如：画笔、颜料、手工材料等）4. 实践活动场地（如：学校教室、操场等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段特殊儿童生活的视频，引导学生思考：视频中的人物有哪些特点？他们和我们有什么不同？2. 学生分享观看感受，教师总结：特殊儿童在生活中可能面临一些困难，但他们同样需要关爱和帮助。
二、讲解特殊儿童相关知识1. 教师简要介绍特殊儿童的定义、分类及生活特点。
2. 学生阅读教材，了解特殊儿童的生活和学习情况。
三、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组选一名组长。
2. 各小组讨论以下问题：a. 特殊儿童有哪些特点？b. 我们能为特殊儿童做些什么？c. 如何与特殊儿童相处？四、实践活动准备1. 教师根据各小组讨论结果，分配实践活动任务。
2. 学生根据任务准备活动道具和场地。
第二课时一、实践活动1. 各小组按照任务进行实践活动，如：绘画、手工制作、表演等。
2. 在活动中，特殊儿童与普通学生互动，共同完成任务。
二、活动总结1. 各小组展示实践活动成果，分享活动过程中的心得体会。
2. 教师点评各小组的表现，总结活动成果。
三、延伸活动1. 教师引导学生思考：如何将关爱特殊儿童的理念带入日常生活？2. 学生分享自己的想法，教师总结：关注特殊儿童，从身边小事做起。
教学评价：1. 评价学生参与活动的积极性、主动性。
2. 评价学生在活动中与特殊儿童的沟通和合作能力。
特殊教育活动策划方案范文
特殊教育活动策划方案范文一、背景分析特殊教育是为残疾儿童和学习困难儿童提供专门教育服务的一种教育形式。
随着社会的进步和人们对教育的重视，特殊教育的需求不断增加。
然而，由于目前特殊教育资源不足，许多特殊儿童无法获得适当的教育，导致他们的学习成绩和生活能力无法得到发展。
针对这一问题，我们策划了一项特殊教育活动，以提高特殊儿童的自理能力、社交能力和学习能力，促进他们的全面发展。
二、活动目标1. 帮助特殊儿童提高自理能力。
通过教授日常生活技能，如穿衣、洗漱、吃饭等，培养特殊儿童独立完成这些活动的能力。
2. 培养特殊儿童的社交能力。
通过各种游戏和合作活动，提高特殊儿童与他人的沟通交流能力，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 促进特殊儿童的学习能力。
针对特殊儿童的学习特点和需求，开展专门的学习活动，提高他们的学习兴趣和学习效果。
三、活动内容1. 日常生活技能培训（1）穿衣技能：教授特殊儿童穿衣的正确方法，包括穿衣顺序、整理衣物等。
（2）洗漱技能：教授特殊儿童洗手、刷牙、洗脸等基本洗漱技能。
（3）饮食技能：教授特殊儿童使用餐具、咀嚼和咽喉等进食技巧。
（4）厕所训练：帮助特殊儿童掌握去厕所的时间和方法。
2. 社交能力培养（1）合作游戏：组织特殊儿童进行各种合作游戏，如捉迷藏、足球比赛等，培养他们的合作精神和团队协作能力。
（2）沟通交流：通过角色扮演、讲故事等活动，提高特殊儿童的沟通交流能力与自信心。
3. 学习能力提升（1）多媒体学习：利用多媒体教学手段，将学习内容以图形、动画等形式展示给特殊儿童，提高他们的学习兴趣和记忆效果。
（2）个性化辅导：根据特殊儿童的学习特点和需求，进行个性化的辅导和指导，帮助他们掌握学习方法和解决学习难题。
四、组织与实施1. 邀请专业特殊教育教师参与活动策划与实施，确保活动的专业性和有效性。
2. 组织特殊儿童及其家长参与活动，让家长了解和参与到特殊教育中，共同关心和培养特殊儿童。
3. 通过学校、社区等渠道宣传活动信息，吸引更多特殊儿童参与活动。
党建活动参观特殊教育学校活动方案
党建活动参观特殊教育学校活动方案
活动名称：党建活动参观特殊教育学校活动
活动目的：通过参观特殊教育学校，了解特殊教育领域的现状和工作内容，进一步提高党员干部的服务意识和责任心，促进特殊教育事业的发展。
活动时间：XX年XX月XX日XX时XX分
活动地点：特殊教育学校
活动对象：本单位党员干部
活动流程：
1. XX时XX分，党员干部集中到指定地点，由统一的负责人带队前往特殊教育学校。
2. XX时XX分，抵达特殊教育学校，受到学校负责人的热情接待。
3. XX时XX分，参观特殊教育学校的教学楼、活动室、图书馆等区域，了解学校的基础设施和日常教学环境。
4. XX时XX分，与特殊教育学校的专业教师交流、互动，了解学校的教育理念和实施方法。
5. XX时XX分，参加特殊教育学校举办的文艺活动或体育比赛，与学生们互动，感受特殊教育的魅力。
6. XX时XX分，由专业人员进行指导，开展慈善捐赠等志愿活动。
7. XX时XX分，结束学校参观活动，带回对特殊教育教育事业的深刻体会和感悟。
注意事项：
1. 参加活动的党员干部要注意安全，服从统一安排，保持整齐纪律。
2. 在活动期间，严禁在学校内抽烟、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 所有参加活动的人员均要积极参与活动，互相学习、交流，促进思想上的交流和思维上的碰撞。
4. 特殊教育学校负责人有权对违规人员进行责任追究。
开展特殊教育主题活动方案
开展特殊教育主题活动方案特殊教育主题活动方案一、活动背景特殊教育是指为有学习障碍、智力障碍、自闭症等特殊教育需求的学生提供专门教育的一种教育形式。
这部分学生在日常学习和生活中会面临许多困难，因此，开展特殊教育主题活动是非常重要的。
通过这样的活动，我们可以增加对特殊教育的了解和认识，提高对特殊教育学生的关爱和支持，促进社会对特殊教育的关注。
二、活动目标1. 提高大家对特殊教育的了解和认识，消除对特殊教育学生的歧视和偏见。
2. 增强对特殊教育学生的关爱和支持，提高他们的生活和学习品质。
3. 增强社会对特殊教育的关注，促进特殊教育政策的完善和特殊教育资源的充足。
4. 培养大家对特殊教育的热心参与和志愿服务精神。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请特殊教育专家为参与活动的人员进行特殊教育的基本知识和技巧培训，提高大家对特殊教育的了解和认识。
讲座的内容包括特殊教育的定义、特殊教育的分类、特殊教育学生的学习特点和需要等。
2. 游戏互动：通过游戏互动的形式，让参与活动的人员亲身参与特殊教育学生的体验。
例如，组织大家戴上耳塞，进行听觉障碍体验；戴上眼罩，进行视觉障碍体验；或者参与智力障碍学生常用的学习游戏等。
通过这样的体验，让大家更加深入地了解特殊教育学生的生活和学习困难。
3. 教育展览：组织参与活动的人员，用自己的方式创作展览，展示特殊教育学生的优点和才能。
可以利用图片、文字、视频等多种形式，展示他们在艺术、运动、学术等各个领域的发展和成就。
这样的展览可以帮助大家更加了解特殊教育学生的潜力和可能性，打破大家对他们的固有认知。
4. 慈善义卖：通过组织义卖活动，募集善款，用于支持特殊教育学生的教育和康复需求。
义卖商品可以是参与活动的人员自己手工制作的物品，也可以是社会捐赠的物品。
通过这样的活动，可以让大家感受到自己的参与和付出的意义，同时将关爱传递给需要帮助的特殊教育学生。
5. 社会宣传：通过各种媒体宣传特殊教育的重要性，提高社会对特殊教育的关注。
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走进特殊教育学校活动方案•相关推荐走进特殊教育学校活动方案（精选10篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编为大家整理的走进特殊教育学校活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
走进特殊教育学校活动方案篇1一年之计在于春。
在这春暖花开生机勃勃之时，学校研究决定开展一次春游活动。
我们借春游活动的契机，让同学们走近美丽的大自然，拓展视野，增长见识，感受生活的美好，培养热爱祖国大好河山的情感。
一、时间：20xx年3月24日星期四二、春游地点：xx三、教师安排：xx摄像：xx四、活动过程：1、上午8：30在校大操场集合，校长做出发前讲话。
2、上午8：40步行前往科技广场按车号安排，各班有序上车。
3、到达旅游地点，听从旅行社导游或讲解员的安排参观游览。
4、下午2：00左右乘车返回。
五、春游注意事项：1、要听从旅行社导游或讲解员的安排，按照预定线路文明游览。
2、到了旅游地点要爱护花草树木，严禁破坏公共财物。
3、以班级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队负责老师的指挥。
4、中餐由学校统一安排，建议学生讲究节约，带适量的物品。
5、不随地乱扔果皮纸屑，每人可自带一个塑料袋，以便装垃圾。
六、安全保障措施：1、在春游前，各班应召开班会，加强春游安全知识教育及强调春游注意事项。
2、班主任及跟班老师负责组织本班学生的一切活动。
3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任,有必要的要请示负责人。
5、校医要带好外伤备用药箱。
七、各班车辆安排：xx走进特殊教育学校活动方案篇2阳春三月，万物复苏，生机盎然，是踏青的最好时节。
本次活动让学生通过春游活动体会大自然的美好，在实践活动中学习，提升学生的知识和艺术素养，增强学生的环保意识，激发对生活、对家乡的热爱之情。
现将活动方案公布如下：一、时间：20xx年3月28日上午8:10。
二、参加对象：全体学生(学前班及有身体不适应的学生可不参加)。
三、地点：泰州市溱湖风景区海洋馆四、乘车路线集中乘坐旅游专车五、组织领导：组长：副组长：联络员：成员：六、活动安排：(一)参加海洋馆开幕式(10：30——11：00)(二)游览溱湖风景区(11：00——13：00)(三)乘车返校。
1.赏春光。
各班认真组织学生观察春季大自然的变化，让学生在游玩中学会学习。
2.画春色：各班级组织学生拍照，返校后进行画春色的活动。
3.写春景：各班级语文教师要组织学生认真观察，写一篇关于春天的日记(写话)。
4.文明教育：各班级应加强“游览之礼”的教育，并在游览活动中进行实际指导。
5.环保教育：各班组织学生带好垃圾袋，教育学生带走自己的垃圾，随手捡起别人丢弃的垃圾。
教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便。
注：活动2、3项由各班班主任征求任课教师的意见，根据学生情况每生自选一项以上，活动结束后学校将组织一次展评活动。
七、注意事项：1.活动前各班应充分利用晨会、周会及课堂教学时间做好活动的相关准备工作，加强安全教育、指导学生开展各项活动;2.不携带贵重物品，注意保管好自己的衣物;3.身穿舒适的运动鞋。
八、安全预案：1.高度重视安全工作。
各班级班主任为班级安全工作第一责任人，明确协助管理教师的职责;要教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，活动过程中做到排队有序。
2.往返前认真清点人数，行程时排好队伍。
教育学生活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。
3.对景区内存有危险的活动区域，班主任应预先设想并采取防范措施，禁止学生在此区域内活动。
若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，确保学生安全。
4.审查学生身体状况。
对身体不适或患有疾病的学生，劝其不要参加本次活动，并向德育处报告。
5.严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
走进特殊教育学校活动方案篇3为了培养智障儿童的生活自理能力，提高孩子们生活的自适应性，让孩子们在生活中形成自觉锻炼“自己的事自己做”的意识，同时将趣味比赛与竞争引入到生活中，培智部特举行本次生活技能比赛。
本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。
具体活动方案如下：一、活动主题：我运动我健康二、参赛对象：全体培智部和聋部学生三、比赛时间：20xx年xx月xx日上午四、比赛地点：学校操场五、比赛项目：（一）定点投球1、比赛道具：篮球一个记分卡若干份2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，待裁判员发出投篮的口令后就投篮。
3、比赛规则：学生站在画好的线前，向篮框投8球，投中的球数多者为胜。
（每班选4名选手参加，培一和培四一起参加比赛，培六和培七一起参加比赛，聋五和聋七一起参加比赛）4、裁判员：xx主任xx老师（二）十米运球1、比赛道具：篮球2个粉笔卷尺2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，每次2人，胜出者参加下一轮决赛。
3、比赛规则：学生站在画好的线前，听到裁判员的指令后，沿自己的赛道向前单手拍球，不能双手拍球，若球滚出赛道边界，则学生须拿球回到原出界地点，接着拍球。
（每班4人，培一和培四同学抽签参加比赛，培六和培七抽签参加比赛，聋五和聋七一起抽签参加比赛）。
4、裁判员：xx主任xx老师（三）短跑比赛1、比赛道具：粉笔、卷尺2、比赛方法：抽签决定次序，每2人一起比赛，采用淘汰制，胜出者参加下一轮决赛。
3、比赛规则：听到指令就位起跑，比赛过xx中不能串道，否则取消比赛资格。
未发令不许起跑，所有参赛学生都必须听从负责老师的现场指挥。
4、裁判员：xx老师xx老师六、人员分工：xx校长、xx校长、xx校长、xx校长现场指导、巡查xx、xx、xx主任负责纪检工作xx负责拍摄工作xx老师负责场地的划分工作走进特殊教育学校活动方案篇4一、活动目的阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。
通过踏青春游活动，让残障学生亲密接触大自然，感受大自然的美好风光，拓展视野，进一步丰富他们的生活，同时，让同学们在春意盎然的季节里，放飞心情，培养他们热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。
二、活动时间xx年3月31日上午三、活动安排1、各班学生及责任老师8：50准时在学校门厅前集合，9：00从学校出发，前往敬亭山。
2、在敬亭山以班级为单位，开展春游活动。
3、下午春游活动结束，各班级责任老师清点学生数，整队、乘车返回学校。
四、活动要求1、各班班主任在活动前要严格检查本班学生身体状况，对不能参与活动的学生一律不允许参加。
2、班主任在春游活动前务必要对本班学生进行活动目的、注意事项的说明及春游安全教育，并记录在工作手册中。
3、全体学生必须按学校要求统一穿校服和运动鞋，按时集合，不迟到。
4、全体学生必须遵守春游活动纪律，文明行走，文明游山。
游玩时注意环境保护，不乱丢废弃物，爱护山上设施。
5、全体师生应服从学校的统一安排，做到一切行动听指挥，保证此次春游活动安全、圆满完成。
走进特殊教育学校活动方案篇5一、指导思想为进一步贯彻落实学校“基础规范落实年”及《中（小）学生日常行为规范》相关要求。
以“立德树人”为根本任务，根据《淄博市教育局关于加强中小学美育的指导意见》相关要求，坚持德育与美育相结合，以培养学生语言美、行为美、仪表美为切入点，以美养德，全面提升学生综合素质。
二、总体目标培养“仪表端庄、语言文明、行为规范”的文明学生三、实施方案成立以德育处为核心的工作领导小组，全面负责活动的组织实施。
成立以班主任、生活教师和学生会干部共同组成的检查小组负责日常检查落实。
1、宣传发动阶段。
通过学期初班主任会议和开学典礼向班主任和全体学生传达活动计划。
具体实施方案确定后上传学校OA系统，由班主任将具体方案传达给每位学生，小学部要同时传达给学生家长。
2、自查自纠阶段。
以各班级为单位，根据方案具体要求开展自查自纠活动，同时确定班级工作重点、难点。
3、树立榜样、典型。
在全校范围内，分学段评选典型模范，充分发挥模范带头引领作用。
4、分层次确立任务目标，制定帮扶计划。
根据各班级确定的工作难点结合学段特点和学生实际情况确立改进目标与帮扶方案。
5、检查评比。
成立由老师学生共同组成的检查小组，每天不定期检查，汇总检查结果进行全校范围内的评比，对表现突出的班级和个人进行表彰奖励。
四、实施细则依据《中（小）学生日常行为规范》相关规定，重点在以下方面加强学习落实，由检查小组每日不定期巡查督导落实，并做好记录。
1、语言文明①讲普通话，不说方言。
②正确使用礼貌用语，不说脏话。
2、行为文明③不随地吐痰，不乱丢垃圾。
④爱护公物。
⑤不打架骂人，不追逐打闹大声喧哗。
⑥礼貌待人，接受或递送物品要起立并用双手。
3、仪容仪表整洁端庄⑦头发干净得体。
男生不留长发，不剃光头，不留胡须。
女生不染发烫发，不梳怪异发型。
⑧手脸干净无污渍。
⑨保持身体及口腔无异味。
⑩按规定统一穿着校服，保持衣服鞋袜整洁。
公共场合不穿拖鞋背心，女生不穿高跟鞋。
五、进度安排1、3.4—3.10制定方案，宣传发动。
2、3.10—3.20各班级自查自纠，确立班级重点难点工作。
3、3.20—4.1各班级根据情况制定重点难点学生帮扶计划。
4、4.1—4.20学校内分学段树立榜样。
5、3.10—6月，检查小组日常巡查督促落实。
6、期末总结评比先进个人，先进集体进行表彰。
走进特殊教育学校活动方案篇6一、活动背景为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。
因此我校在迎“六一”之际组织策划这次助残活动。
了解他们的健康和生活状况，为残疾人解决一些实际困难，鼓舞他们积极生活。
二、活动主题“自信自强，欢乐六一”三、活动目的勉励他们坚定克服困难的信心，以积极乐观的心态面对生活并度过快乐的“六一”。
四、活动时间20xx年06月1日五、活动地点黄石市特殊教育学校、湖北理工学院校园六、主办单位黄石港区团委、黄石市特殊教育学校、湖北理工学院艺术学院、湖北师范学院马院七、前期准备1、跟文艺部联系，组织安排好表演节目及主持人，并跟特殊学校的负责人联系协商好活动的各项事项。
让特殊学校的孩子出俩到四个节目。
2、准备好活动要用的的物品。
3、招募志愿者，并安排分配好人员。
1、在活动当天组织好志愿者前往特殊学校，到达后布置好活动现场。
2、志愿者表演节目与特殊学校学生的节目交替上台。
鼓励特殊儿童参与文娱活动,展示才艺，并做好互动。
3、办实事，为特殊学校做些力所能及的事。
4、带特殊学校的学生到湖北理工艺术学院参观，放松心情，积极生活。