主题班会教案之八年级《劳动最光荣》主题班会
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)劳动最光荣主题班会活动精选篇1一、活动目的:现在的小学生劳动技能欠缺,劳动观念淡薄,很多孩子是独生子女,父母为他们安排了一切,真是衣来伸手,饭来张口。
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动技能,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,懂得珍惜别人的劳动成果,同时也丰富学生的课余生活,满足孩子们的表现欲和成就感,增进团队精神,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
结合我校实际情况,特制订此活动方案。
二、参赛对象:全体学生三、时间安排及比赛地点:1、三月底:4—6年级地点:大操场2、四月中旬:1—3年级地点:中间操场四、参赛方法:各班班主任先行组织初赛,在层层选拔的基础上,选出代表参加学校的比赛。
1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。
2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。
五、比赛形式及内容:1、一年级:穿衣服、系鞋带、整理书包。
材料准备:自备校服的上衣和背心,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包。
比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,最后整理自己的书包,在规定时间内完成。
评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,书全部装进书包,摆放有序。
如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。
2、二年级、三年级:穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。
材料准备:自备校服的上衣和背心,干净的红领巾一张,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包,课桌由学校提供。
比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,然后整理自己的书包和清理抽屉,最后把整理好的书包放进抽屉。
在规定时间内完成。
评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,红领巾系好,书全部装进书包,摆放有序,书包放进抽屉,如果抽屉里有其他物品,也要求在抽屉中摆放端正、合理。
《劳动最光荣》主题班会优质教案(通用
《劳动最光荣》主题班会优质教案(通用一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《劳动与就业》第一节“劳动最光荣”。
详细内容包括劳动的意义、劳动的类型、劳动者的权利与义务、尊重劳动等方面。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义,认识到劳动是人类的本质活动,是创造财富的源泉。
2. 使学生掌握劳动者的权利与义务,提高他们的法律意识。
3. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想品质,增强他们的社会责任感。
三、教学难点与重点重点:劳动的意义、劳动者的权利与义务。
难点:如何让学生从内心深处热爱劳动、尊重劳动。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具:笔记本、教材、练习册等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组劳动者的图片,引导学生思考:“这些劳动者都在做什么?他们为什么值得我们尊敬?”2. 新课导入:教师简要介绍本节课的教学目标和内容,引导学生进入学习状态。
3. 知识讲解:a. 劳动的意义:教师通过讲解、举例,让学生明白劳动是人类的本质活动,是创造财富的源泉。
b. 劳动的类型:教师列举各种类型的劳动,让学生认识到不同类型的劳动都有其价值。
c. 劳动者的权利与义务:教师详细讲解劳动者的权利与义务,结合实例进行分析。
4. 实践情景引入:播放一段劳动者辛勤工作的视频,让学生感受劳动的艰辛与伟大。
5. 例题讲解:针对教学难点,教师精选典型例题进行讲解,帮助学生巩固知识。
6. 随堂练习:教师布置与教学内容相关的练习题,让学生当堂完成,并及时给予反馈。
六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动的类型3. 劳动者的权利与义务4. 尊重劳动七、作业设计1. 作业题目:a. 解释劳动的意义。
b. 列举三种不同类型的劳动,并说明它们的价值。
c. 说出劳动者的权利与义务,并结合实例进行分析。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师针对课堂教学效果进行自我反思,找出不足之处,为今后的教学提供改进方向。
劳动最光荣主题班会教案(通用12篇)
劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案(通用12篇)五一劳动节到了之际,开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动,激发劳动兴趣,锻炼学生的劳动能力。
以下是小编给大家带来的劳动最光荣主题班会教案,欢迎阅读,希望对你有帮助!劳动最光荣主题班会教案篇1一.目的要求:1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二.会前准备:歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程:(一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。
那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。
那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。
2. 主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2. 主持人点拨,是学生明确:以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。
劳动最光荣主题班会教案精选8篇_1
劳动最光荣主题班会教案精选8篇劳动最光荣主题班会教案精选8篇1一、活动目标:1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2、懂得劳动是最光荣的。
3、有参与劳动的热情和兴趣。
二、活动准备:1、劳动工具或替代物品。
2、教学挂图:《劳动最光荣》。
3、歌曲磁带,录音机。
三、活动过程:1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
(1)教师:歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看教学挂图,再次欣赏音乐。
(2)教师:你们想学习歌曲中的谁?为什么?(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2、了解"五一"国际劳动节的含义。
(1)教师:人们为了歌颂劳动者,将每年的五月一日定为节日,你们知道这是什么节日吗?(2)教师:你们知道有哪些人在这一天过节呢?(3)教师:为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?3、游戏"我也来劳动"。
(1)教师:小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者,那么你想做什么呢?幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲,手拿劳动工具或替代物,根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
劳动最光荣主题班会教案精选8篇2活动目标1.情绪愉悦地学唱歌曲,并能用自然、富有弹性的声音进行演唱。
2.用强、弱不同声音进行合唱,体验同伴合作演唱的快乐。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
5.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
活动准备根据歌曲设计的图谱。
男幼、女幼、教师的头像标志。
活动过程1.听一听,找一找根据范唱匹配图谱师(出示“劳动最光荣”的歌名):认识这几个字吗?师:“劳动最光荣”这几个字让你想到了什么?师:它让我想起了我爷爷奶奶、我爷爷奶奶的爷爷奶奶,因为有了他们祖祖辈辈的辛勤劳动,才有了我们幸福的生活。
(边唱“幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造”,边出示相应的图片。
劳动最光荣主题队课教案
劳动最光荣主题队课教案劳动最光荣主题队课教案(通用7篇)作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的劳动最光荣主题队课教案(通用7篇),欢迎大家分享。
劳动最光荣主题队课教案1活动目的:1 使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
2培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。
3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
活动准备:小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程:出旗仪式一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容1在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。
2 主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。
3 全班同学听录音。
4 主持人:我们的老师白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。
作为学生,我们应该怎样体贴老师呢?5 主持人:大家说得都很好。
假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢!6 持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮奶奶浇花》主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。
我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。
下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
7学生表演舞蹈。
8主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?学生上台讲故事。
9主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
10(投影仪出示名人名言)11(齐读)劳动是幸福之文。
——富兰克林我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基劳动创造世界。
——马克思12主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。
现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员:(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。
劳动最光荣主题班会教案(11篇)
劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案(11篇)在日常的学习中,大家总免不了参加一些主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。
主题班会需要准备哪些内容呢?下面是小编为大家收集的劳动最光荣主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
劳动最光荣主题班会教案1活动目的:教育学生礼貌待人,孝敬长辈,培养学生的`劳动能力和自我管理的能力。
活动准备:准备生活用品,排演小话剧《客人来了》。
活动过程:一、主持人讲话少先队员应心中有集体,心中有他人。
礼貌待人,孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。
星期天,爸、妈不在家,我们该怎么办?讨论:星期天,爸、妈不在家,我们该怎么办?检查、表演“我当家”表演评比“谁做得最好”并说出为什么二、小结少先队员不仅只是学习好,能说会道,还要能说会做,具有一定的适应社会的劳动和交往能力。
三、小话剧表演《客人来了》四、主持人总结上两项活动情况五、料理家务竞赛六、活动总结,并号召学生礼貌待人、孝敬长辈,在活动中不断提高自己的各种能力。
劳动最光荣主题班会教案2活动目的:1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2、减轻父母的负担,增强劳动观念。
活动过程:一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的'小帮手二、质疑1、你们在家里做家务吗?经常做吗?2、能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明三、讲故事1、具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?2、具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。
讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?四、判断:1.小明帮助爸爸抱柴。
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)劳动最光荣主题班会记录精选篇1一、活动主题:“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”想摆脱困境,你就去劳动;想创造未来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动;想实现梦想,你就去劳动。
诚实的劳动,创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣。
因此,“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的:1.通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
三、活动形式:(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求:围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。
字数在500字左右。
体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题:“我是劳动小能手”具体要求:一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如:整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求:1、各班同学利用“5.1”期间,根据活动主题,积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部。
每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示。
劳动最光荣主题班会记录精选篇2活动目标设计:1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。
2. 知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。
3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备:1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
《劳动最光荣》主题班会教案(通用
《劳动最光荣》主题班会教案(通用一、教学内容1. 劳动是人类生存和发展的基础。
2. 劳动的种类及劳动者的分工。
3. 劳动的重要性和光荣性。
4. 我国劳动者的权益保障。
5. 树立正确的劳动观念,做新时代劳动者。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值,认识到劳动最光荣。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生认识到劳动的光荣性,激发他们热爱劳动的情感。
教学重点:劳动的意义与价值,我国劳动者的权益保障。
四、教具与学具准备1. 教师准备:PPT课件、劳动模范事迹材料、相关法律法规资料。
2. 学生准备:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过播放劳动模范事迹视频,引发学生对劳动的思考,激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入:讲解劳动的意义、种类及劳动者分工,引导学生认识到劳动的重要性和光荣性。
3. 课堂讲解:a. 劳动是人类生存和发展的基础。
b. 劳动的种类及劳动者的分工。
c. 劳动的重要性和光荣性。
d. 我国劳动者的权益保障。
4. 实践情景引入:让学生分享自己家庭的劳动故事,体会劳动的艰辛和快乐。
5. 例题讲解:讲解关于劳动的例题,巩固所学知识。
6. 随堂练习:布置相关练习题,让学生现场完成,检查学习效果。
六、板书设计1. 《劳动最光荣》2. 主要内容:a. 劳动的意义与价值b. 劳动的种类及劳动者分工c. 劳动的重要性和光荣性d. 我国劳动者的权益保障七、作业设计1. 作业题目:a. 思考:结合教材内容,谈谈你对劳动的认识。
c. 实践活动:参加一次家庭劳动,记录劳动过程和感受。
2. 答案:a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 组织学生参加社会实践活动,深入了解不同职业的劳动者。
b. 开展“劳动最光荣”主题演讲比赛,培养学生的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生认识到劳动的光荣性,激发他们热爱劳动的情感。
2. 实践情景引入:让学生分享自己家庭的劳动故事,体会劳动的艰辛和快乐。
最新《劳动最光荣》主题班会教案内容
最新《劳动最光荣》主题班会教案内容(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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劳动最光荣主题班会教案
劳动最光荣主题班会教案所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。
下面是小编为大家带来的劳动最光荣主题班会教案,欢迎大家阅读,仅供参考!劳动主题班会1活动目的:1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担,增强劳动观念。
活动过程:一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1.你们在家里做家务吗?经常做吗?2.能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明三、讲故事1.具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?2.具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。
讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?四、判断:1.小明帮助爸爸抱柴。
()2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。
()3.妈妈不在家,小红自己做饭。
()4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。
()5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。
()通过刚才的学习,同学们有什么感受?五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。
劳动主题班会2一.目的要求:1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二.会前准备:歌曲《劳动最光荣》。
《劳动最光荣》主题班会教案
劳动最光荣主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到劳动对人类的重要性和劳动者的尊严。
2.培养学生勤劳好学的品质,强化学生对劳动的正面评价。
3.激发学生的对劳动创造价值的热情,使他们养成健康的劳动观念。
二、教学内容1.劳动的重要性2.劳动者的尊严3.劳动创造价值三、教学方法讲述配合举例,让学生充分感受到劳动对人类的意义。
四、教学过程预热活动教师与学生交流一些类似于出去旅游、看电影等的课外活动,看看学生们最喜欢做什么。
然后逐一提示这些活动都需要劳动。
导入环节1.在黑板上写下“劳动最光荣”和“劳动创造价值”等标语。
2.让学生进行讨论,认为这些标语代表劳动的是什么。
并记录学生们的讨论结果。
重点阐述1.劳动的重要性教师用一些事例来说明劳动对人类的重要性,例如:有了李时中的发明,才会有唐代的灯笼,有了发明纸张的魏征,才会有唐代的书籍,有了发明指南针的沈括,才会有宋代的航海。
这些发明都证明了劳动的不可替代性。
2.劳动者的尊严教师告诉学生,做家务也是一种劳动,无论哪种劳动,都值得尊重和赞美。
并且通过人类发展的历史变迁可以看出,劳动者的地位也越来越高。
3.劳动创造价值教师借助一些新闻报道,告诉学生劳动创造的价值体现在哪些方面,举例:玻璃制品的生产中需要一个环节是打磨砂轮,如果不认真打磨,很可能导致玻璃制品不符合质量标准,影响销售。
思考环节通过以上阐述,让学生思考一下:1.你们通过自己劳动所得到的收获是什么?2.你们还有什么想对劳动说的话吗?实际操作教师带领学生们分组进行劳动实践活动,如植树、清扫公园、采摘小菜等。
收尾环节教师和学生共同反思这次活动,留下珍贵的劳动回忆,并总结出劳动给我们带来的收获。
五、教学总结通过本次教学,学生认识到了劳动对人类的重要意义,明白了劳动者的尊严,同时也激发了学生为创造更多价值而劳动的热情和动力。
六、教学反思1.教师应充分发挥学生的主体性,在思考环节和实际操作中引导学生,让学生更好地理解劳动的重要性。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会【篇1】一、教学目的1.通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
2.使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重点1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
三、教学内容(一)导入部分1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、*、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
(二)班会活动过程师:今天,我们023班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。
那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3、学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)高尔基救书。
4、师:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
主持人:1“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造??”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。
主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。
主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。
劳动最光荣主题班会
劳动最光荣主题班会劳动最光荣主题班会(精选7篇)为了响应劳动节的到来,学校准备开展劳动主题班会进行宣传,那么如何策划呢?下面是由小编给大家带来的劳动最光荣主题班会最新7篇,让我们一起来看看!劳动最光荣主题班会精选篇1一、活动目的:通过此次传唱红色经典歌曲比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。
二、活动时间:4月30日下午三、活动地点:大操场四、参赛对象:1—6年级五、比赛要求:1、演唱内容:一首红色歌曲2、演唱时间:不超过5分钟。
3、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟,不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7、指挥节奏准确,有表现力和感染力。
8、提倡每班全体学生都参加。
9、节目单下周二上交教导处。
六、评分标准:1、演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。
(20分)2、演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。
(20)3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
(20)4、服装统一、整洁、美观。
(20分)5、指挥节奏准确,有表现力和感染力。
(20分)注:评分最后结果以100分制进行计算,去掉一个最高分和一个最低分,最后算出该节目的平均分。
七、奖励办法:按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
劳动最光荣主题班会精选篇2一、活动背景:和谐之风吹遍校园,和谐让校园宁静幽深,和谐让校园充满爱意。
如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在,因此校园应该是和谐优美的,那么如何构建和谐校园呢?二、班会主题:构建和谐校园,我能做什么三、活动目的:提高同学们构建和谐校园的意识,明确在未来构建和谐校园的目标与方向,促进和谐校园建设做得更快更好。
《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用
《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《尊重劳动》第一节“劳动最光荣”。
详细内容包括劳动的意义与价值、劳动者的尊严与权利、尊重劳动的实践体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性和价值,培养他们尊重劳动、热爱劳动的观念。
2. 增强学生对劳动者权益的认识,提高他们的法律意识和社会责任感。
3. 通过实践活动,培养学生的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:劳动者的尊严与权利的理解,尊重劳动的实践体现。
教学重点:劳动的意义与价值,培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、劳动工具模型等。
2. 学具:笔记本、教材、实践活动所需材料等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组劳动者辛勤工作的图片,引发学生对劳动的思考,引出本节课的主题“劳动最光荣”。
2. 新课导入:讲解劳动的意义与价值,让学生认识到劳动是人类社会发展的基石。
3. 实践活动:分组讨论,每组列举出自己家庭成员的职业,分析这些职业的重要性和对社会的影响。
4. 例题讲解:讲解劳动者的尊严与权利,让学生了解劳动者的权益保障。
5. 随堂练习:让学生举例说明自己身边尊重劳动的实践体现,并进行点评。
7. 课后作业布置:布置与劳动相关的作业,巩固所学知识。
六、板书设计1. 劳动的意义与价值人类社会发展的基石培养个人品质和能力2. 劳动者的尊严与权利法律保障社会尊重3. 尊重劳动的实践体现家庭学校社会七、作业设计1. 作业题目:结合自己的生活实际,谈谈你对劳动的认识和体会。
答案:要求学生从劳动的意义、价值、劳动者权益等方面展开论述,不少于300字。
2. 作业题目:列举出三个尊重劳动的实践体现,并分析其意义。
答案:要求学生从家庭、学校、社会等方面举例,分析这些实践体现对培养尊重劳动观念的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加社会实践活动,深入了解劳动者的辛勤付出,提高尊重劳动的意识。
2024劳动最光荣主题班会教案
2024劳动最光荣主题班会教案一、班会主题劳动最光荣二、班会目的1、让学生明白劳动的重要性,懂得尊重劳动人民,珍惜劳动成果。
2、培养学生的劳动意识和劳动习惯,提高学生的劳动能力。
3、激发学生对劳动的热爱之情,让学生在劳动中体验快乐,收获成长。
三、班会时间具体时间四、班会地点具体地点五、参会人员具体班级全体学生六、班会准备1、教师准备(1)收集与劳动相关的图片、视频、故事等资料。
(2)制作班会 PPT。
(3)准备劳动工具和材料,如扫帚、抹布、水桶等。
2、学生准备(1)回忆自己参与过的劳动经历,准备在班会上分享。
(2)排练与劳动相关的小品或诗歌朗诵。
七、班会过程1、导入(1)播放歌曲《劳动最光荣》,营造轻松愉快的氛围。
(2)展示一些劳动场景的图片,如农民在田间劳作、工人在工厂生产、清洁工打扫街道等,引导学生观察并思考劳动的意义。
2、讨论与交流(1)分组讨论:让学生分成小组,讨论以下问题:你认为什么是劳动?劳动对个人和社会有什么重要意义?我们身边有哪些劳动者值得尊敬?(2)每组选派代表发言,分享小组讨论的结果。
3、故事分享(1)教师讲述一些劳动模范的故事,如时传祥、王进喜等,让学生了解他们的先进事迹和奉献精神。
(2)请学生讲述自己身边的劳动故事,如父母的辛勤工作、邻居的助人为乐等。
4、劳动体验(1)组织学生进行简单的劳动实践,如打扫教室、整理图书角等,让学生亲身体验劳动的过程和乐趣。
(2)在劳动过程中,教师引导学生注意安全,正确使用劳动工具。
5、才艺展示(1)学生表演与劳动相关的小品或诗歌朗诵,如《我劳动,我快乐》《赞美劳动者》等,表达对劳动的赞美之情。
(2)其他学生认真观看,并给予掌声和鼓励。
6、总结与展望(1)教师对本次班会进行总结,强调劳动的重要性和光荣性,鼓励学生在今后的生活中积极参与劳动,养成良好的劳动习惯。
(2)布置课后作业:让学生回家帮助父母做一件力所能及的家务,并记录自己的感受。
八、班会延伸1、开展“劳动之星”评选活动,每周评选出在劳动方面表现突出的学生,给予表扬和奖励。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会(篇1)队会目的:结合劳动主题,激发学生爱劳动的情感,树立热爱劳动从我做起,爱护环境的思想,“我们爱劳动”主题队会教案。
活动准备:队员查找有关热爱劳动的资料,编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。
活动过程:1、劳动创造了世界,劳动创造了人类,劳动推进着社会的发展和前进,马克思以往说过:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人,也是一切财富的`创造者。
各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日,年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。
我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的,所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。
听,这首儿歌就讲述了这个简单的道理。
儿歌朗诵《劳动成果人人爱》2、对啊,无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。
我们都要十分爱惜,可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、对啊,劳动成果来之不易,我们每个人都必须珍惜,同时我们自我也要努力去创造财富,做一个爱劳动的孩子,爱劳动的孩子人人爱,劳动增加了人的智慧,锻炼了人的意志,那些懒惰的,不爱劳动的人最终也不会有好结果的。
请听故事《人最宝贵的东西》4、从这个故事我们明白:一份耕耘一个收获,仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。
可是有些同学却不是这样的,他们在家里当小皇帝、小公主,饭来张口,衣来伸手,甚至连自我的书包都有不会整理,同学们说这种做法好不好呀这种做法是不正确的。
5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事,让爸爸妈妈减轻负担,看他们行动起来了,那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事,让爸爸、妈妈高兴,你在家帮爸爸妈妈做了些什么事而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些,在学校我们也要做个好学生,爱劳动也是好学生的表现之一,课本是我们学习知识不可缺少的工具,我们要十分珍惜。
2024劳动最光荣主题班会教案
2024劳动最光荣主题班会教案《2024 劳动最光荣主题班会教案》一、班会主题劳动最光荣二、班会目的1、让学生了解劳动的重要性和意义,培养学生对劳动的尊重和热爱。
2、引导学生树立正确的劳动观念,认识到劳动是创造美好生活的源泉。
3、培养学生的劳动习惯和技能,提高学生的自理能力和实践能力。
三、班会时间具体时间四、班会地点教室五、参会人员全班同学六、班会流程1、引入主题(1)播放歌曲《劳动最光荣》,营造轻松愉快的氛围。
(2)老师提问:同学们,你们知道为什么说劳动最光荣吗?引发学生思考。
2、了解劳动的重要性(1)老师讲解:劳动是人类生存和发展的基础,是推动社会进步的重要力量。
从远古时代的狩猎采集,到现代社会的工业生产、科技创新,无一不是劳动的成果。
(2)举例说明:比如农民辛勤劳作,为我们提供了丰富的粮食;工人制造产品,满足了我们的生活需求;科学家的研究成果,改变了我们的生活方式等等。
3、讨论劳动的价值(1)组织学生分组讨论:在日常生活中,哪些劳动是有价值的?为什么?(2)每组选派代表发言,分享讨论结果。
(3)老师总结:无论是简单的家务劳动,还是复杂的专业工作,每一种劳动都有其独特的价值,都值得我们尊重和珍惜。
4、树立正确的劳动观念(1)播放一些关于劳动的视频,包括勤劳工作的人物事迹、劳动创造美好生活的案例等。
(2)引导学生思考:我们应该树立怎样的劳动观念?怎样看待劳动中的付出与收获?(3)老师强调:劳动没有高低贵贱之分,只有分工不同。
每一个劳动者都应该得到尊重,每一份劳动成果都应该被珍惜。
5、培养劳动习惯和技能(1)开展劳动技能小竞赛,如整理书包、叠衣服、扫地等,让学生在实践中提高劳动技能。
(2)请做得好的同学分享经验,互相学习。
(3)老师布置课后劳动任务,如帮助父母做家务、参与社区志愿劳动等,并要求学生记录自己的劳动感受。
6、总结与升华(1)老师总结本次班会的主要内容,强调劳动的重要性和光荣性。
(2)鼓励学生在今后的生活中,积极参与劳动,用自己的双手创造美好的未来。
主题班会教案之八年级《劳动最光荣》主题班会
主题班会教案之八年级《劳动最光荣》主题班会一、活动目的:1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
二、主要方法:演讲法、表演法三、会前准备:1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程:(一)主持人致开场白在这个冬日里,请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会,我宣布:八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。
达•芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
“的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德,我们作为二十一世纪的中学生,就更应该热爱劳动,珍惜劳动成果。
那么,我们应该怎样热爱劳动,珍惜劳动成果呢?五月一日是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢?(全班齐:《劳动最光荣》)(二)全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。
那么,我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢?有多少人了解相关的知识呢?接下来,让我们了解一下五一劳动节吧!你了解它的来历么?下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。
(三)了解五一劳动节主持人点拨:现在我们了解了五一劳动节的来历,如今,每到五一劳动节,我们会放三天假,来庆祝这个节日。
那么,同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗?下面让毛庆阳同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧?(四)毛庆阳讲中国庆祝第一个五一劳动节主持人点拨:原来五一劳动节在我国走过了近八十年的历程,我国劳动人民在此期间,写下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些诗歌中,有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动,歌颂了劳动人民,接下来,我要考考大家,你们是否还记得学过的一些诗句。
(完整版)《劳动最光荣》主题班会教案
《劳动最荣耀》主题班会教学设计-一、活动目的:1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐,从小培育爱劳动的习惯。
3、教育学生尊敬劳动人民,珍惜劳动成就的思想,珍惜父亲母亲的辛苦和劳动。
二、课前准备:1、收集名人或身旁动人的劳动故事。
2、察看班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。
三、班会过程:(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境如何,你感觉到什么?这洁净、整齐、舒坦的环境是我们的值日生用他们的勤劳奋动创建出来的。
劳动创建了美、创建了美好的生活,劳动是最荣耀的!(二)学会尊敬劳动者我们背着书包走在广阔平展的马路上时,当我们衣着洁净整齐的衣服,吃着美味爽口的饭菜时,你能否会想到那些为我们创建美好生活的劳动者?你能否领会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?若是这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现如何的情形?劳动只有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊敬的人。
让我们为这些可敬的劳动者奉上最美的赞歌吧!下边请赏识诗朗读《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明朗,劳动创建出百般快活,劳动使机器在飞快地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。
不论固守在什么岗位,不论岗位是多么平庸,都是劳动创建新的生活。
劳动是事业的根本,劳动才能获得新的生活。
劳动是人类永久的旋律,劳动是勤奋者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平庸的,也是伟大的,不论是名人仍是一般人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创建自己的全部。
下边,我们就一同来分享这些动人的劳动故事吧!从他们身上,你遇到了什么启迪呢?(四)夸奖爱劳动的同学。
劳动是可敬的,劳动是荣耀的。
同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是如何做的?让我们向他竖起赏识的大拇指,说一句赞叹他的话!(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是荣耀的,但劳动也是辛苦的!同学们,在此后的生活中,你会如何做个爱劳动的好孩子呢?(五)班长倡始“爱劳动,惜成就”的提议。
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主题班会教案之八年级《劳动最光荣》主题班会
一、活动目的:
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
二、主要方法:演讲法、表演法
三、会前准备:
1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》
2、两名学生准备劳动故事
3、一名学生准备诗歌朗诵
4、两名学生准备劳动节知识
5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句
6、班长准备倡议书
7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿
8、学生准备给父母的一封信
四、班会过程:
(一)主持人致开场白
在这个冬日里,请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会,我宣布:八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。
达•芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
“的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德,我们作为二十一世纪的中学生,就更应该热爱劳动,珍惜劳动成果。
那么,我们应该怎样热爱劳动,珍惜劳动成果呢?五月一日是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌
吧。
我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢?(全班齐:《劳动最光荣》)
(二)全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》
主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。
那么,我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢?有多少人了解相关的知识呢?接下来,让我们了解一下五一劳动节吧!你了解它的来历么?下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。
(三)了解五一劳动节
主持人点拨:现在我们了解了五一劳动节的来历,如今,每到五一劳动节,我们会放三天假,来庆祝这个节日。
那么,同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗?下面让毛庆阳同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧?
(四)毛庆阳讲中国庆祝第一个五一劳动节
主持人点拨:原来五一劳动节在我国走过了近八十年的历程,我国劳动人民在此期间,写下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些诗歌中,有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动,歌颂了劳动人民,接下来,我要考考大家,你们是否还记得学过的一些诗句。
(五)吟诵有关劳动节的诗句
(主)李绅《悯农》锄禾日当午(全班)汗滴禾下土
(主)白居易《观刈麦》田家少闲月(全班)五月人倍忙
(主)以上的诗句是我们学过的,下面我也送给大家两首有关劳动的诗。
《麦收》天高日正晌,遍地黄金浪。
挥汗如热雨,农夫收割忙。
这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子,大汗淋漓的场景。
《蚕妇》昨日如城市,归来泪满巾。
遍身罗绮者,不是养蚕人。
这首诗写的是一位养蚕的妇女入城归来,发现穿着绫罗绸缎的,没有一个是养蚕的,不禁泪湿衣襟。
以上的诗句写出了劳动人民的辛苦,希望同学通过吟诵,永远记得,并由此激起你对劳动的热爱,因为劳动是最光荣的。
所以,让我们热爱劳动、珍惜劳动、一起融入劳动人民中吧。
在历史的长河中,有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧,创造了许多可歌可泣的故事。
下面让我们来走进他们吧。
接下来请两名同学给我们讲讲两位劳动者的故事。
(六)郭亮讲《毛主席学编草鞋的故事》
于婷婷讲《修鞋老人徐大爷的故事》
主持人点拨:以上两名同学讲了毛主席和我们身边的一位普通人的劳动故事。
其实,我们身边的许多平凡人也铸就了许多感人的故事。
下面,让我们来讲讲,你身边的人有哪些劳动故事吧。
(七)学生讲身边人的劳动故事(自由发言)
主持人点拨:同学们讲的很精彩,希望同学们可以从这些故事中体会劳动者的辛苦,从此用崇敬的目光去看待劳动者。
今天,我们的班会还请来了几位家长,我想代表全班同学对在场以及所有的爸爸妈妈说一声:“你们了!”其实,我们班的同学对家长的辛苦又深切的感悟,在我们的内心深处,我们理解父母的辛苦,父母为我们付出的一切辛苦,我们看在眼里,牢记在心,我们会用我们的真心和行动来回报父母。
在这里,我们因该有许多话涌在胸口,下面请同学们讲讲你对父母的心声吧。
(八)学生读写给父母的信
主持人点拨:既然同学们表达了对父母的心声,那么,就把我们的心里话变成实际行动吧。
平日里,可以帮父母做一些家务,帮父母分担一些辛苦。
同时,请允许我代表全班同学对所有的父母说:“爸爸、妈妈,我们感谢你们,我们会用实际行动来回报你们。
”
生活中,有许许多多的劳动者为了美好的明天,劳动者,奋斗着,拼搏着,我们作为新时代的学生,是不是更应该热爱劳动呢?接下来请欣赏小品《大扫除》。
(九)小品表演《大扫除》
主持人点拨:其实,我们班的同学平时是很热爱劳动的,经过选举,我们选出了四名劳动模范。
下面,让我们用掌声来欢迎他们上台,他们是郭亮、张恒、于海坤、肖芷明。
(十)表彰劳动模范
主持人点拨:郭亮是我班的取水员,同学喝的水都是郭亮负责搬运,除此,在各项劳动中也冲在最前头。
张恒同学平时言语不多,但他总是不计较,总是干最脏最累的活。
于海坤同学每天负责给炉子填煤,让班级暖烘烘的,此外,他也是平时劳动中冲在最前头的。
肖芷明是班级的卫士检查员,除了自己值日,她每天检查分担区,保证了班级卫生的清洁。
接下来,是队这四名同学的表彰。
(分发礼物)这些奖品当中有班主任老师对你们的祝福和鼓励,希望你们可以做的更好。
希望同学们以他们为榜样,向他们学习,养成热爱劳动的好习惯。
据我了解,其他同学也是很勤快的,在学校做好分内的劳动任务,在家也帮父母做家务,在每年农村最忙的季节——秋收时,更是帮家长分担了许多,接下来,让我们分享一下你在今年秋收时的劳动感受吧。
(十一)谈谈在秋收时的劳动感受(学生自由发言)
主持人点拨:从同学的发言中,可以感受到,同学们都是父母的好孩子,不仅帮父母劳动,也懂得珍惜父母的劳动,我们是优秀的,劳动是最光荣的。
所以,让我们来抒发对劳动的深切情怀吧。
接下来,请肖芷明同学进行诗歌朗诵《写在五月的歌》。
(十二)肖芷明同学诗朗诵《写在五月的歌》
主持人点拨:肖芷明同学用诗歌抒发了对劳动的深情,接下来,让我们全班同学一起合唱一首写给劳动者的歌《采茶扑蝶》,共同为劳动放歌吧!
(十三)全班合唱《采茶扑蝶》
主持人点拨:劳动光荣,懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德,我们可以从身边的小事做起,培养对劳动的热爱之情,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果,因此,我建议,让我们来为热爱劳动进行一次签名活动,希望大家身体力行,尽可能从事劳动,热爱劳动,大家说好不好?下面请班长宣读倡议书。
(十四)班长宣读“爱劳动,惜成果”的倡议书。
从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!(全班签名)
主持人点拨:既然同学们都在倡议书上签了你的名字,那么,将热爱劳动的意愿体现在实际行动中,做一个优秀的中学生吧!下面请班主任老师对班会进行总结。
(十五)班主任总结
班主任:我觉得,我们班的这次班会开得很成功,几位家长能够来到班会,让我倍感荣幸,同学们的表现也很出色,你们的发言让我很受感到,同学们道出了你们的心声,那么,希望大家可以珍惜父母的劳动、珍惜老师的劳动、珍惜一切劳动成果,祝愿大家以后可以做得更好。
(十六)主持人宣布闭会
主持人:下面我宣布,八年四班主题班会《劳动最光荣》现在结束,让我们再次唱响那最熟悉的旋律吧!(全班齐唱《劳动最光荣》)。