教案用789的乘法口诀求商

用7、8、9的乘法口诀求商

白城市铁岭学校杨为为

教学目标：

1、掌握用乘法口诀求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商，使学生能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。

2、经历用7、8、9的乘法口诀求商的形成过程，体验迁移、归纳概括的思想和方法。

3、培养学生的合作意识与解决问题的能力，让学生在学习活动中感受数学与实际生活的联系，培养学生探究知识的兴趣。

教学重点：能够熟练的用7、8、9的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。

教学难点：会提出除法应用题的问题，发展学生解决问题的能力。教学准备：主题图、小黑板、口算卡片、小棒、题签。

教学过程：

一、复习导入

师：老师今天给大家带来了很多卡片，咱们一起来看看。

（略）

师：以12÷3=4为例，说一说你是怎么做出来的？

生：想口诀。三四十二，所以12÷3=4。

师：真棒！用到了我们学过的用乘法口诀求商的方法。那么，今天我们就继续学习“用7、8、9的乘法口诀求商”。

（板书课题）

二、教学新课

教学例1。

1、观察主题图。

师：请同学们仔细观察主题图，按从上到下的顺序说一说，你看到了哪些数学信息？

（生回答，指名。师随生回答，出示信息。）

师：你们真是太棒了！

师：你能根据这些信息提出哪些数学问题？

（指名生提问，出示问题。）

师：这些题能难倒我们吗？

生：不能。

师：好！那先来看看第一道题目。

1、（读题，指名读。）

师：用什么方法计算呢？

生：用除法计算。

师：谁能来列算式？

生：56÷8 （师板书：56÷8）

师：谁会计算？

生：56÷8=7（面）

师：你是怎么想的呢？

生：想口诀。七八五十六，所以56÷8=7。（师板书：七八五

十六）

师：你就那么确定他一定等于7么？那我们不妨来验证一下。（生动手摆小棒，验证。）

师：那如果老师将这个条件给它换一换呢？

出示：56面旗挂成7行，平均每行挂几面？

师：用什么方法计算？

生：用除法计算。

生：该怎样列式？

生：56÷7

师：谁会计算？

生：56÷7=8（面）

师：你是怎样想的？

生：想口诀。七八五十六，所以56÷7=8。（师板书：56÷7=8）师：也是这句口诀？那我们来验证一下，它是不是真的等于8。（生动手摆小棒，验证。）

师：哦，这个算式也是用的“七八五十六”这句口诀。一句乘法口诀可以计算两道除法算式。

2、师：下面我们来看第2个问题。（出示问题）

师：谁能读题？（指名读题）

师：谁会列算式？

生：49÷7

师：计算49÷7用到了那句口诀？

生：七七四十九。（出示口诀）所以，49÷7=7。

师板书。

3、师：这么厉害，接着来看第3题。（出示问题）

师：谁能读题？（指名读题）

师：谁会列算式？

生：27÷9

师：计算27÷9用到了那句口诀？

生：三九二十七。（出示口诀）所以，27÷9=3。

师板书。

三、巩固提高。

师：大家都这么聪明。下面老师带你们一起去闯关吧。好吗？生：好！

第一关。（题签）

快来算一算吧，一道乘法算式，两道除法算式。

（做一做的题，略）

师：很棒！做的又快又准。想不想去闯第二关？

生：想！

第二关。（小黑板）

师：这关需要我们分成两组。（分左右两组）

从下向上计算最先完成且全对的那一组，每人将得到一个桃子。好了，预备，开始。（游戏）

师：刚才这一关中获胜的一组同学下课后记得来老师这领取奖品。师：紧张、激烈的比赛，太精彩了，还想再闯下一关吗？

生：想！

第三关。（题签）

师：快快转动你聪明的小脑瓜吧。判断对错。

（略）

生判断，指名给出结果，集体订正。

师：你们真的太厉害了！想不想继续闯下一关呢？

生：想！

第四关（卡片）

师：一群调皮又贪玩的小鸟，玩得太高兴了，却忘记了回家的路。（贴房子卡片）

师：大家能不能帮帮他们，送小鸟回家啊？

生：能！

师：小鸟在老师这里，每人都可以帮助一只（将带有算式的小鸟卡片发下去）

师：仔细看小鸟身上的信息，想办法送它们回家（生板前贴卡片）师：我们来检查一下，小鸟是不是都回到自己的家了。（挨户对算式）师：小鸟们非常感谢大家的帮助，它们都回到了自己的家。

你们个个都是助人为乐的好孩子。

师：既然大家都是助人为乐的好孩子。那老师就在奖励你们一关吧！第五关（小黑板）

师：快看，好多漂亮的小鱼。只要你说对了上面的除法算式的商，它就是你的啦！

生回答。

师：原来，除法算式和乘法算式一样，可以用乘法口诀计算。

第六关（小黑板，视时间而定。）

算式可以填几。

（）÷（）=7

（）÷（）=8

（）÷（）=9

谁说的算式最多，谁就胜利。下课后我们擂台比赛。

四、全课总结

师：闯了这么多关，累了吧？那现在静下来想一想，这节课我们学了什么知识呀？

生：学了用7、8、9的乘法口诀求商。

师：在做除法算式时，想什么？

生：在做除法算式的时候，想用乘法口诀求商。

师：好，这节课就上到这里，下课！

板书设计：

用7、8、9的乘法口诀求商

有56面小旗，挂成8行。平均每行挂几面？

有56面小旗，挂成7行。

56÷8=7（面）

56÷7=8（面）口诀：七八五十六

做了49颗星，平均分给7个小组。每组可以分几颗？

49÷7=7（颗）口诀：七七四十九

带了27个气球，每9个摆一行。可以摆几行？

27÷9=3（行）口诀：三九二十七