提高领导干部道德引领力研
2024年提高领导干部综合素质工作心得(2篇)
2024年提高领导干部综合素质工作心得领导干部既要提高自己的思想觉悟，又要提高自己的政策水平，同时也要努力提高自身的综合素质。
领导干部可从四个方面提高自身的综合素质。
一、坚持学习领导干部首先要学好政治理论，用科学的理论武装自己。
要掌握好履行职责所需要的专业知识和其他辅助知识。
领导不学习就没有领导工作的主动权，领导者就是培训者，要把本单位人员培训好。
因此，领导干部的学习很重要，要提高学习的自觉性。
作为领导干部，学习知识既要注意专和精，同时也要注意涉及面尽量宽一些。
二、养成良好的作风一要养成良好的思想作风。
要坚持党的思想路线，实事求是，理论联系实际；要为人正直，对党忠诚，对____忠诚，要讲诚信，坚持以诚信立身立业。
二要养成良好的工作作风；要做到认真负责，照章办事，雷厉风行，在照章办事的同时，还要注意创新。
三要养成良好的领导作风，要做到守法自律，公道正直，不拉帮结派，不搞____，要言行一致，做到“动静言为，光明正大”。
四要养成良好的学习作风，要立足岗位，加强学习，理论联系实际，____；注意在实践中学习提高，注意虚心向内行学习，养成勤于思考、研究总结的良好习惯。
五要养成良好的生活作风，做到行为严谨、文明礼貌，遵纪守法，勤俭节约，整齐整洁。
只要这五个方面的作风过硬，才能说明领导干部的自身综合素质比较高。
三、加强团队意识现在的竞争有两个特点。
一是团队的竞争；二是人才的竞争。
在一个团队的工作效益是由这个团队所从事的事业的性质决定的。
所以，要特别珍惜我们现在的形势，维护我们的大局，维护整体利益，要认识到团队的发展必须是整体的发展，个人的发展必须寓于整体的发展之中，任何人单打独拼都成就不了大事业。
四、自觉维护团结党的____报告指出：“团结就是战斗力，团结就是胜利。
”一个班子必须要讲团结，要像爱护自己的眼睛那样珍视团结。
大家为了共同的事业、目标走在一起，要通过这个共同的事业实现各自的人生价值目标，这是一种缘份。
加强干部队伍建设,提升班子的核心引领力
管理学家2014.01361政工研究多年的具体工作实践证明，一个好的班子能够产生凝聚力、感召力和战斗力，创造出好的业绩，促进工作健康发展。
面对新形势下基层管理工作面临的新机遇、新矛盾、新挑战，如何加强干部队伍建设，提升班子的核心引领力，我认为应该牢牢把握以下几个方面：一、要加强班子团结，坚持大局至上团结产生力量，凝聚诞生希望。
班子团结是做好各项工作、推动企业发展的重要保证。
积极主动、自觉地维护班子内部团结是每个领导班子成员应具有的政治素质，是党的纪律对每个领导干部的最基本要求。
每个班子成员要自觉地增强责任感和使命感，强化全局意识，自觉同作业区党总支保持高度一致，坚决维护班子的核心引领力，确保执行力。
班子成员在个人性格，工作阅历、工作作风、办事能力等方面难免存在差异，这就需要班子成员要从大局出发，求同存异，宽容大度，在日常工作生活中做到容人、容话、容事，努力做到班子成员之间远距离相互欣赏优点，近距离相互善待弱项，中距离相互帮助成才，全方位分享成绩，共同营造团结共进、和谐共事、和睦共处的和谐氛围。
二、要强化组织协调，增强配合意识班子成员分工不同，但目标一致。
俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
班子成员唱的是“同台戏”，必须一个调，下的是“一盘棋”，必须顾全局，班子成员之间要相互支持、密切配合。
正职唱主角，副职当配角。
正职在工作中既要积极负责，靠前指挥，勇于负责，又要充分尊重其他成员的意见，协调好成员之间的各种关系；副职要善于当好参谋配角，在主管工作上勇于当主角，主动接受重点和重要的工作，以共同的事业追求增进班子团结和谐，形成心齐气顺、风正劲足的工作局面。
三、要正确处理民主与集中的关系民主集中制作为党的组织制度和政治纪律，有着辨证统一的关系，它们相互联系，相辅相成。
民主，是集中指导下的民主，不是离开集中的民主，离开集中的民主就会导致出现分散主义、个人主义、极端主义和自由主义；集中是民主基础上的集中，不是离开民主的集中。
领导讲道德有品行学习总结5篇
领导讲道德有品行学习总结5篇篇1在这次关于“领导讲道德有品行”的学习中，我受益匪浅。
通过深入学习和实践，我对领导所应具备的道德和品行有了更深刻的理解。
下面，我将结合自身实际，对这次学习进行全面总结。
一、领导道德的重要性道德是领导的灵魂，也是领导行为的基石。
一个具备高尚道德的领导，能够以身作则，为团队树立榜样。
相反，一个缺乏道德的领导，不仅会损害自身的形象，还会对团队造成负面影响。
因此，作为领导，必须时刻保持清醒的道德意识，做到言行一致，为团队营造良好的氛围。
二、品行对领导的影响品行是领导的另一重要方面，它直接影响着领导在团队中的威信和影响力。
一个具备良好品行的领导，能够赢得团队成员的尊重和信任，从而更好地推动团队的发展。
反之，如果领导品行不佳，不仅会失去团队的信任，还会导致团队内部出现裂痕，影响整体战斗力。
三、如何在实践中体现道德和品行在实践中，要体现道德和品行，首先需要做到公正公平。
作为领导，在处理团队事务时，应保持公正的态度，不偏袒任何一方，确保团队的和谐与稳定。
其次，要诚实守信。
领导应言行一致，守信用，为团队树立诚信的榜样。
此外，还要关心团队成员，关注他们的成长与发展，为团队创造一个温馨和谐的工作环境。
四、学习过程中的感悟通过这次学习，我深刻认识到领导道德和品行对团队的重要性。
在未来的工作中，我将时刻以道德和品行为准则，严格要求自己，为团队树立良好的榜样。
同时，我也将不断学习和提升自己的领导能力，以更好地服务团队，推动团队的发展。
五、总结与展望总的来说，这次关于“领导讲道德有品行”的学习对我有着深远的影响。
我将继续秉承道德和品行的原则，不断提升自己的领导能力，为团队的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够在未来的工作中，与团队成员共同成长，共同创造更多的美好时刻。
具体来说，我计划在未来的工作中，更加注重团队的和谐与稳定，通过公正公平的处理方式，确保团队的健康发展。
此外，我还将积极推动团队的创新与发展，为团队成员提供更多的学习和成长机会，共同开创更加美好的未来。
对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考
对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考提高领导干部的执政能力，是我们党执政以来常抓不懈的一项根本性任务。
党的十六大对提高各级领导干部执政能力再一次提出总体要求，为新时期加强党的执政能力建设指明了方向。
提高领导干部的执政能力涉及到方方面面，笔者谨从以下五个方面谈谈自己的认识。
一、掌握科学理论，提高理论武装能力。
重视理论建设、理论创新和理论武装，是我们党的一条重要政治经验，是提高领导干部素质的灵魂。
领导干部学习科学理论，应讲究学习的系统性和经常性，增强学习的自觉性和主动性，不断加强理论修养，提高为人民服务的本领和水平。
我们正处在一个终身学习的时代。
作为领导干部必须增强与时俱进的学习意识，把“讲学习”摆在重要地位，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养，当作提高自身工作能力、领导水平的现实需要和时代要求，有计划、有重点地研读一些马克思主义的经典和毛泽东、邓小平同志的著作，刻苦学习党的基本理论和基本路线，学习国内外政治、经济、历史、管理、科学文化以及党性修养等方面的知识，以学习“三个代表”重要思想为轴心，认真研读十六大报告和党章，研读江泽民同志一系列重要著作和讲话，真正用“三个代表”重要思想武装头脑，成为懂理论、懂专业、会执政的行家里手。
理论是领导者执政的金钥匙，知识是领导者腾飞的翅膀。
没有雄厚的理论基础，没有历史知识，没有对于实际情况的深刻了解，就不可能有正确的执政方向和目标。
只有奠定了厚实的理论基础，才能树立正确的世界观、方法论，工作才能出成果出成效。
理论武装的根本目的在于运用，要做到学以致用，把学与思、知与行结合起来，学用相长、融会贯通，把学到的新理论新知识充分运用到工作中去，把理论与当地的具体实际、当前的工作和社会矛盾联系起来，提高分析和解决问题的能力，增强工作的预见性和创造性，真正把理论水平转化为执政能力。
二、正确分析形势，提高战略思维能力。
浅谈如何提高领导干部的素质和能力
浅谈如何提高领导干部的素质和能力加强党的执政能力建设是全面建成小康社会的根本保证，而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。
那么如何加强和提高领导干部的素质和能力，笔者结合工作实际，谈些粗浅看法。
一、加强和提高思想政治素质领导干部是一个单位、一个部门大政方针的决策者、指挥者，肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何，既决定领导者自身的发展方向，更决定单位和部门的各项事业发展。
（一）强化领导干部的理论修养“理论是行动的先导”.领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者,坚定正确的政治方向，是立党为公，执政为民的基础。
这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上，还是在领导干部的培养中,都要把加强领导干部理论修养建设放在首位,通过不断学习，使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习和掌握科学发展观的精神实质，掌握科学的世界观和方法论,善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题，使自己在复杂的管理事务工作中，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
（二）强化领导干部为人民谋利益的公仆形象全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨.领导干部都要强化公仆意识，少说空话，多干实事。
要以焦裕禄等优秀领导干部为榜样，尽心竭力为群众排忧解难,做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
组织部门在考核任用领导干部过程中,要坚持以群众满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为选拔任用的准则，真正把那些能够同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来,到群众中去，经常深入群众，了解群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。
（三）强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平领导干部由于所处职位的重要性和特殊性,其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。
因此，我们对领导干部的选拔任用和监督工作中,要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题,不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。
党员领导干部关于提升政治能力的研讨交流发言
党员领导干部关于提升政治能力的研讨交流发言十九大报告指出，领导干部要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力。
此前，习近平总书记就“政治能力”多次作过重要指示，明确指出，政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力，就是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。
我感到，这一重要论述是对政治能力丰富内涵的集中概括，一方面，“三个把握”实质上是告诉我们，政治能力就是“从政治上”认识和把握问题的能力，揭示了看问题的正确视野、角度和格局；另一方面，“三个政治”实质上指出，政治能力就是处理和解决“政治问题”的能力，善于抓政治问题就抓住了根本抓住了关键。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
认识和把握问题的角度不同，得出的结论就不尽相同。
习总书记指出，讲政治是第一位的。
对党员领导干部而言，必须始终牢记，我们的第一身份是党员、第一职责是为党工作，旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。
只有善于从政治的角度和高度审视工作中的问题，才能确保工作的高起点，把准前进的正确方向。
下面，结合学习思考，谈几点认识和体会。
一、始终保持坚定的政治立场。
这是我们认识问题、把握工作的出发点和落脚点，赋予我们认识和把握问题的基本尺度，从什么政治立场出发，实质上反映的是我们在代表谁、为了谁。
作为共产党员，我们信仰马克思主义、共产主义，我们的立场是人民立场，全心全意为人民服务是我们的根本宗旨，共产党员从来没有自己的私利，人民群众对美好生活的向往是我们矢志不渝的奋斗目标。
无论任何情况下，共产党员必须不忘初心、牢记使命，坚持政治信仰不动摇、根本立场不动摇，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，作为评判工作的基本尺度。
站稳这一立场，必须深刻感悟十八大以来中国特色社会主义取得的历史性变革，不断坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，必须持续抓好党的创新理论武装，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵和精髓要义，必须绝对忠诚于党和党的事业，以党的旗帜为旗帜、意志为意志、使命为使命，在党言党、在党为党、在党兴党，切实以理论上的清醒确保政治上的坚定，以政治上的坚定确保工作的正确方向。
提高领导干部道德引领力研究
1.党的纪律是党员领导干部必须遵守的（）。
（1.0分）A.行为规范B.制度规范C.准则规范D.组织规范我的答案：A√答对2.新形势下，党和国家选人用人的标准是（）。
（1.0分）A.学历高，能力高B.坚持德才兼备，以德为先C.思想觉悟高D.思维敏捷，创新能力强我的答案：B√答对3.公务员手中的权力是（）赋予的。
（1.0分）A.法律B.国家C.人民D.领导我的答案：C√答对4.公务员的职业道德是指国家公职人员在履行公职、行使公权过程中的（）、价值认知与思维方式的总和。
（1.0分）A.行为模式B.行为规范C.思维习性D.价值标准我的答案：B√答对5.制约中国社会发展的根本问题是（）。
（1.0分）A.干群矛盾B.资本和劳动的矛盾C.权力和劳动的矛盾D.权力和资本的勾结对劳动利益的侵蚀我的答案：B×答错6.社会主义核心价值体系的灵魂是（）。
（1.0分）A.爱国主义B.改革创新C.马克思主义指导思想D.八荣八耻我的答案：C√答对7.坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大（）任务。
（1.0分）A.经济B.政治D.社会我的答案：B√答对8.西周的“知、仁、圣、义、中、和”被称为（）。
（1.0分）A.六行B.六德C.六善D.六条我的答案：B√答对9.胡锦涛在十六届三中全会上的讲话曾提出：“要教育干部树立正确的政绩观，包括正确看待政绩、科学（）政绩。
”（1.0分）A.衡量B.考量C.区分D.考核我的答案：B×答错10.公务员手中的权力是（）赋予的。
（1.0分）A.法律B.国家C.人民我的答案：C√答对11.（）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。
（1.0分）A.企业家B.公务员C.政治家D.学者我的答案：B√答对12.教育示范和（）是公务员职业道德教育的两种具体方法。
（1.0分）A.理论培训B.经验总结C.集中学习D.典型引导我的答案：D√答对13.忠于国家，要求公务员必须在思想上、政治上和（）和党中央保持高度一致。
浅谈提高领导干部思想政治素质的根本途径
的 世 界 观 、 生观 和 价 值 观 ， 者 就 这 一 人 笔
总的看法和根本观点。人生观 ， 是指人们 对人生 目的意义的根本看法 。价值观 ， 是 指一个 人对客 观事物所 产生 的重要 性 的 程度 的总 的评价和看法。 人生价值观的核 心是人为什么活着 ？ 人生的 目的意义和价
浅谈提高领 导干部思想政治素质 的 根本途径
口 焦 晔
（ 石油 总 医院 ， 川 四川 四 成都 ６ ０ １） １２ ３
虚改，使机关作风建设工作 不断取得实质
性 的效果 ，把机 关 作 风建 设 逐 渐 推 上 制度 化 、 范化 的轨 道 上来 ， 断取 得成 效 。 规 不
四、 机关作风建设的实施措施
性， 为机关作风建设增添 更多生机活力 。 借集 中建设之利， 收长效 管理之效， 是 机关作风建设的最终 目标。要坚决防止和 克服那种认为机 关作风建设只是搞形式 、
走 过 场 的想 法 ， 思 想上 摆 正 位 置 ， 实 践 在 在 中 改进 方法 ， 持 真 改而 不 假 改 ， 改 而 不 坚 实
观点谈 些粗 浅认识 。
一
、
为什 么说解 决好世 界观 、 人生观
和 价值观 是提 高领导 干部思 想政治 素质 的根 本 途 径
世 界观 、 生 观 、 值 观 从 根 本 上 讲 ， 人 价 是 解 决 人 的 思 想 认 识 、 想 观 念 ， 指 导 思 是
汗青 ” ，这是洋溢着 爱国主义和时代精神
的 人 生 观 。中 国共 产 党 党 人 的世 界 观 和 人
生观， 以实现共产主义伟大 理想 为精神支
柱， 以为 党 和 人 民 的 事 业 无 私 奉 献 、 心 全
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提高领导干部道德引领力研究68分提高领导干部道德引领力研究考试时长：90分钟考生：总分：100 及格线：6068分• 1.古代官德修炼警句“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
”的提出者是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.孟子o B.孔子o C.荀子o D.老子• 2.第一次明确提出社会主义核心价值体系是在党的（）。
（单选题1分）得分：1分o A.十六届三中全会o B.十六届四中全会o C.十六届五中全会o D.十六届六中全会• 3.中国道路的选择，是由中国近代社会面临的基本问题和（）决定的。
（单选题1分）得分：1分o A.实际条件o B.历史任务o C.基本国情o D.社会问题• 4.科学发展观是指导发展的科学世界观和方法论，具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在公务员的（）上。
（单选题1分）得分：1分o A.人生观o B.世界观o C.价值观o D.政绩观• 5.加强公务员职业道德建设的重要内容是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.公务员能力建设o B.公务员政治思想建设o C.公务员作风建设o D.个人素质建设• 6.（）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。
（单选题1分）得分：1分o A.企业家o B.公务员o C.政治家o D.学者•7.教育示范和（）是公务员职业道德教育的两种具体方法。
（单选题1分）得分：1分o A.理论培训o B.经验总结o C.集中学习o D.典型引导•8.公务员职业道德建设的重点对象是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.共产党员o B.行政人员o C.党员领导干部o D.管理人员•9.公务员职业道德建设过程中的首要任务是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.努力学习马克思主义思想o B.贯彻《公务员法》o C.确立社会主义核心价值体系o D.加强党的建设•10.忠于国家，要求公务员必须在思想上、政治上和（）和党中央保持高度一致。
（单选题1分）得分：1分o A.工作上o B.学习上o C.组织上o D.行动上•11.（）是公务员职业道德的核心要求。
（单选题1分）得分：1分o A.责任o B.信任o C.协调o D.服从•12.古代官德修炼警句“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
”的提出者是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.孟子o B.孔子o C.荀子o D.老子•13.西周的“知、仁、圣、义、中、和”被称为（）。
（单选题1分）得分：1分o A.六行o B.六德o C.六善o D.六条•14.（）是由一定社会关系所决定的思想关系。
（单选题1分）得分：1分o A.制度o B.职业道德o C.法律o D.道德•15.领导干部树立正确的权力观，最根本的是从理论上明确权力的（）问题。
（单选题1分）得分：1分o A.本质o B.运用o C.来源o D.制定•16.党的纪律是党员领导干部必须遵守的（）。
（单选题1分）得分：1分o A.行为规范o B.制度规范o C.准则规范o D.组织规范•17.新形势下，党和国家选人用人的标准是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.学历高，能力高o B.坚持德才兼备，以德为先o C.思想觉悟高o D.思维敏捷，创新能力强•18.行政伦理价值观是公务员在行政实践活动中的价值取向，决定其（）的正确与否。
（单选题1分）得分：1分o A.组织行为o B.群体行为o C.行政行为o D.个体行为•19.公务员的职业道德是指国家公职人员在履行公职、行使公权过程中的（）、价值认知与思维方式的总和。
（单选题1分）得分：1分o A.行为模式o B.行为规范o C.思维习性o D.价值标准•20.坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大（）任务。
（单选题1分）得分：1分o A.经济o B.政治o C.文化o D.社会•21.领导干部的道德构成包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.道德信念o B.道德心理o C.道德行为o D.道德品质•22.当代领导干部道德建设的制度环境包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.市场经济制度伦理与领导干部的利益观o B.民主政治制度伦理与领导干部的权力观o C.当前我国价值一元论与多元论的矛盾冲突o D.多元文化制度伦理与领导干部的价值观•23.官员道德生成的外在机制包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.道德评价o B.道德赏罚o C.道德教育o D.道德敬畏•24.中国社会阶层之间的矛盾包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.权力阶层和资本阶层之间的利益冲突和利益勾结o B.权力和劳动，即干群关系o C.资本和劳动的矛盾冲突o D.当前我国价值一元论与多元论的矛盾冲突•25.市场经济的缺陷有（）。
（多选题2分）得分：0分o A.自发性o B.导致周期性经济危机发生o C.盲目性o D.财富分配不均，导致两极分化•26.进行政治体制改革措施有（）。
（多选题2分）得分：0分o A.加快公民社会建设的速度o B.促使政府管理体制的改革o C.将政党制度的改革深化到宪政制度的改革o D.集中全党智慧，对政治体制改革进行整体规划•27.提高领导干部个体道德水平的基本途径包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.正确认识领导干部的道德构成o B.官员道德生成的内在机制o C.官员道德生成的外在机制o D.加强领导干部道德建设•28.领导干部的道德品质应该包括（）。
（多选题2分）得分：2分o A.忠诚o B.公正o C.宽容o D.廉洁•29.领导干部的道德信念包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.团队理想o B.个体人格理想o C.社会道德理想o D.组织理想•30.著名哲学家冯友兰认为人生境界有（）。
（多选题2分）得分：0分o A.自然境界o B.功利境界o C.道德境界o D.天人合一的境界•31.领导干部道德评价的方法有（）。
（多选题2分）得分：2分o A.群众评价o B.社会舆论o C.组织评价o D.自我评价•32.中国社会的基本阶层是（）。
（多选题2分）得分：2分o A.以公务员为代表的权力阶层o B.新兴阶层o C.以私营企业家为代表的资本阶层o D.以普通工人、农民为代表的劳动阶层•33.加强领导干部道德建设的战略意义包括（）。
（多选题2分）得分：2分o A.道德伦理是影响和制约领导干部成长和发展的重要因素o B.领导干部的道德水平对公民道德建设发挥着重要的定向、推动、示范和凝聚效应o C.领导干部的道德风尚决定着党和政府的执政合法性o D.提高领导干部道德水平是开辟中国特色社会主义道路和引领人类发展新方向的需要•34.领导干部的道德赏罚包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.物质性赏罚o B.行政性赏罚o C.经济性赏罚o D.精神性赏罚•35.中国搞社会主义市场经济的目的包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.缩小贫富差距o B.使社会财富迅猛增加o C.避免周期性经济危机的巨大破坏o D.实现共同富裕•36.改革开放以来我国政治体制改革取得的成就有（）。
（多选题2分）得分：0分o A.领导干部退休制o B.民族区域自治制度o C.公务员制度的改革o D.基层民主自治制度•37.当前我国价值一元论与多元论的矛盾冲突表现在（）。
（多选题2分）得分：0分o A.马克思主义指导思想面临着巨大挑战o B.一元引领多元，多元丰富和发展一元o C.中国传统文化的历史意义及其当代价值o D.现代西方文化的广泛传播与全面渗透•38.当前我国领导干部道德评价依据存在的问题有（）。
（多选题2分）得分：2分o A.重力轻德o B.私德盛行，公德退缩o C.注重道德o D.注重绩效•39.官员道德生成的内在机制包括（）。
（多选题2分）得分：2分o A.道德认知o B.道德情感o C.道德意志o D.道德修养•40.德国著名思想家马克斯·韦伯认为政党和政府的执政合法性的类型有（）。
（多选题2分）得分：2分o A.卡里斯马型o B.传统型o C.法理型o D.现代型•41.社会主义核心价值体系的基本内容只包括马克思主义指导思想。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•42.汉朝对官员的道德要求为质朴、敦厚、谦让、节俭。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•43.道德是人类精神的自律。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•44.从政道德最基本的内容可以概括为忠诚、为民、务实、清廉八个字。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•45.道德问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道德就是党的生命。
（判断题2分）得分：0分o正确o错误•46.从政道德是掌权者在获得权力和运用权力过程中所产生的道德意识。
（判断题2分）得分：0分o正确o错误•47.孔子认为以德治国才能真正治理好国家。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•48.领导干部从政道德问题只是小问题，是可管可不管的细节问题。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•49.就道德和法律的关系而言，道德是隐藏的法律，法律是显露的道德。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•50.我们党在执政理念上始终坚实立党为公、执政为民。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•51.西方国家的道德教育理论源于政治原罪论，同时，它治标不治本。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•52.人民群众是历史的创造者，是创造人类物质财富和精神财富的根本动力，是实现社会变革的决定力量。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•53.道德源自人们的内心评价，它是不受外在约束的。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•54.加强党性修养、历练政治品格是领导干部改进作风的重要途径。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•55.对于官德的要求古代就有，比如秦朝时的“六德”和“六行”。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•56.为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•57.道德观具有永恒性，不道德的永远是不道德的。
（判断题2分）得分：0分o正确o错误•58.道德是在一定经济基础上产生和形成的。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•59.在我国，公务员不是“独立的利益集团”，而是国家的公仆、人民的公仆。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•60.法治社会有健全的法律，道德约束可有可无。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误。